2019五年级上册音乐课件-歌唱二小放牛郎 (3)｜人音版(简谱)(秋)教育精品.ppt
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歌唱二小放牛郎3PPT教学课件
填空:
王二小为了（
)
和（
）, 把敌人
领进（
）,自己
英勇牺牲了.他的牺牲换来了
许多人的（
）,换
来了战斗的（
）,
他是一位抗日（
）.
2020/12/09
7
Байду номын сангаас
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
8
反对外敌入侵第一次取得完全胜利的
民族解放战争。 整个抗日战争期间，
中国军队共进行大规模和较大规模的
会战２２次，重要战役２００余次，
大小战斗近２０万次，总计歼灭日军
１５０余万人、伪军１１８万人。
2020/12/09
3
Wáng
dÍ
王二小 敌人
Shùn mái
顺从 埋伏
bào
yáng
报仇 传扬
guān mÍ
机 关 迷失
sĭ zhàn
摔死 战 士
2020/12/09
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gōu yĭn zhuā Pīng Pāng
山沟 隐藏 抓住 乒 乓
Piàn shuāi
táng
受骗 摔死 胸膛
2020/12/09
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比一比再组词 要（ ）去（ ）埋（ ）扬（ ） 耍（ ）丢（ ）理（ ）杨（ ）
2020/12/09
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教学目标：1、能正确流利朗读课文。2、学 会本课10个生字，两条绿线内的8个只认识 不写。理解由生字组成的词语。
教学重难点：识字、读文。
2020/12/09
1
2020/12/09
2
•
抗日战争是１９３７年７月至１
９４５年８月，中国人民进行的８年
《歌唱二小放牛郎》课件
形式
在形式上，这首歌曲采用了合唱的方 式进行演绎，通过不同声部的配合和 交织，营造出宏大、壮观的听觉效果 。
音乐风格与特点
风格
这首歌曲的音乐风格具有浓郁的中国民族特色，同时又融入了现代音乐的元素，使得音乐既有传统的韵味，又具 有现代的气息。
特点
该曲的特点在于其旋律优美、情感真挚，歌词内容生动、形象，通过音乐和歌词的完美结合，展现了二小放牛郎 勇敢、机智的形象，同时也表达了对英雄的敬仰和缅怀之情。
THANK YOU
首歌曲的基础。
呼吸控制
学会合理运用气息，使 歌声更加流畅、自然。
发声方法
掌握科学的发声方法， 保护嗓子，延长歌唱生
涯。
咬字清晰
清晰的咬字能够让听众 更好地理解歌曲内容。
演绎技巧
01
02
03
04
情感表达
通过歌声传达歌曲的情感，使 听众产生共鸣。
声音变化
运用声音的强弱、高低变化， 增强歌曲的表现力。
舞台表现力
弘扬民族精神
通过歌唱二小的故事，弘 扬了民族精神，激发了人 们的爱国情怀。
传承红色基因
歌曲是红色基因的传承， 通过传唱，使人们铭记历 史，不忘初心。
凝聚民族力量
在当今时代，这首歌可以 激发人们的民族自豪感和 团结意识，凝聚民族力量 。
05
歌唱技巧与演绎
歌唱技巧
音准与节奏
确保准确掌握歌曲的音 高和节奏，是演绎好一
《歌唱二小放牛郎》ppt课件
目 录
• 歌曲背景介绍 • 歌词解析 • 音乐分析 • 歌曲的艺术价值 • 歌唱技巧与演绎 • 《歌唱二小放牛郎》的影响与启示
01
歌曲背景介绍
创作背景
抗日战争背景
在形式上，这首歌曲采用了合唱的方 式进行演绎，通过不同声部的配合和 交织，营造出宏大、壮观的听觉效果 。
音乐风格与特点
风格
这首歌曲的音乐风格具有浓郁的中国民族特色，同时又融入了现代音乐的元素，使得音乐既有传统的韵味，又具 有现代的气息。
特点
该曲的特点在于其旋律优美、情感真挚，歌词内容生动、形象，通过音乐和歌词的完美结合，展现了二小放牛郎 勇敢、机智的形象，同时也表达了对英雄的敬仰和缅怀之情。
THANK YOU
首歌曲的基础。
呼吸控制
学会合理运用气息，使 歌声更加流畅、自然。
发声方法
掌握科学的发声方法， 保护嗓子，延长歌唱生
涯。
咬字清晰
清晰的咬字能够让听众 更好地理解歌曲内容。
演绎技巧
01
02
03
04
情感表达
通过歌声传达歌曲的情感，使 听众产生共鸣。
声音变化
运用声音的强弱、高低变化， 增强歌曲的表现力。
舞台表现力
弘扬民族精神
通过歌唱二小的故事，弘 扬了民族精神，激发了人 们的爱国情怀。
传承红色基因
歌曲是红色基因的传承， 通过传唱，使人们铭记历 史，不忘初心。
凝聚民族力量
在当今时代，这首歌可以 激发人们的民族自豪感和 团结意识，凝聚民族力量 。
05
歌唱技巧与演绎
歌唱技巧
音准与节奏
确保准确掌握歌曲的音 高和节奏，是演绎好一
《歌唱二小放牛郎》ppt课件
目 录
• 歌曲背景介绍 • 歌词解析 • 音乐分析 • 歌曲的艺术价值 • 歌唱技巧与演绎 • 《歌唱二小放牛郎》的影响与启示
01
歌曲背景介绍
创作背景
抗日战争背景
《歌唱二小放牛郎》音乐PPT优秀课件
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
你们知道王二小的
故事发生河北什么
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
•
7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
•
8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
•
9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
•
10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
•
11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
•
12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
《歌唱二小放牛郎》ppt课件
人生就像走斑马线规规矩矩行行道道总是太多面对人生所有选择所有进退我想做为一名小学生我们更应该思考的是人生就像走斑马线规规矩矩行行道道总是太多面对人生所有选择所有进退我想做为一名小学生我们更应该思考的是人生就像走斑马线规规矩矩行行道道总是太多面对人生所有选择所有进退我想做为一名小学生我们更应该思考的是二小顺从地走在前面把敌人带进了我们的埋伏圈
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8
烧光 杀光 抢光
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9
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10
扫荡
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11
九月十六那天早上， 敌人向一条山沟扫荡。 山沟里掩护着后方机关， 掩护着几千老乡。
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12
就在那十分危急的时候， 敌人快要走到山口， 昏头昏脑地迷失了方向， 抓住了二小叫他带路。
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歌 唱 二 小 放 牛
最新版整理ppt
1
牛儿还在山坡吃草， 放牛的却不知道哪儿去了。 不是他贪玩耍丢了牛， 放牛的孩子王二小。
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2
我九月十六那天早上， 敌人向一条山沟扫荡。 山沟里掩护着后方机关， 掩护着几千老乡。
就在那十分危急的时候， 敌人快要走到山口。 昏头昏脑地迷失了方向， 抓住了二小叫他带路。
转过弯，眼前是一个小盆地，叫做“石湖旮
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烧光 杀光 抢光
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10
扫荡
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九月十六那天早上， 敌人向一条山沟扫荡。 山沟里掩护着后方机关， 掩护着几千老乡。
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12
就在那十分危急的时候， 敌人快要走到山口， 昏头昏脑地迷失了方向， 抓住了二小叫他带路。
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歌 唱 二 小 放 牛
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1
牛儿还在山坡吃草， 放牛的却不知道哪儿去了。 不是他贪玩耍丢了牛， 放牛的孩子王二小。
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2
我九月十六那天早上， 敌人向一条山沟扫荡。 山沟里掩护着后方机关， 掩护着几千老乡。
就在那十分危急的时候， 敌人快要走到山口。 昏头昏脑地迷失了方向， 抓住了二小叫他带路。
转过弯，眼前是一个小盆地，叫做“石湖旮
《歌唱二小放牛郎》音乐PPT课件(上课用)
•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
五年级上册音乐课件-歌唱二小放牛郎 (3)｜人音版(简谱)(2014秋)
搜集抗日时期的英雄人物和电影
日本的侵略战争给人民带来的深重灾难。
刚才我们听到了一些大人们为抗日献 出自己的生命，那个时代的小孩ห้องสมุดไป่ตู้又 是怎样与敌人展开斗争的呢？
当时的孩子们是用怎样的方式在抗日的呢？
站岗、放哨、送信等。
今天，老师请同学们听一个动人
的故事，一个发生在抗日战争时 期的一位抗日小英雄的故事。
抗日战争时期，在河北省沫源县出现了 一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王 二小。王二小牺牲时才13岁，在日本鬼子扫 荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和 干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进 了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把 王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部 和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲 了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区， 文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全 中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
问题：舞动性？叙事性？
《歌唱二小放牛郎》这首歌曲是一首叙事性的歌曲， 在民间歌曲的基础上发展起来的。旋律采用起承转合的结
构，以一个经过精心锤炼的曲调，歌唱多段歌词，刻画一
个人物，叙述一个故事。 这首歌曲很接近我国民歌中的小调，但内容、音乐 风格都具有新时代的特点。其音调同广泛流行的《小放
牛调》有些联系，使人联想到放牛娃的形象，在清新的
• 情景剧表演
欣赏《歌唱二小放牛郎》一课，你认为 王二小有哪些地方值得大家去学习？
• 机智勇敢、英勇顽强、不怕牺牲、舍 己为人……
今天的音乐课你学到了什么？以后要
怎样做？
我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习， 为中国的富强贡献自己的力量；在生活中大家 更应该做一个有正义感的孩子，保护人民的公 共财产和一切不文明的社会风气做斗争！
日本的侵略战争给人民带来的深重灾难。
刚才我们听到了一些大人们为抗日献 出自己的生命，那个时代的小孩ห้องสมุดไป่ตู้又 是怎样与敌人展开斗争的呢？
当时的孩子们是用怎样的方式在抗日的呢？
站岗、放哨、送信等。
今天，老师请同学们听一个动人
的故事，一个发生在抗日战争时 期的一位抗日小英雄的故事。
抗日战争时期，在河北省沫源县出现了 一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王 二小。王二小牺牲时才13岁，在日本鬼子扫 荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和 干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进 了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把 王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部 和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲 了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区， 文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全 中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
问题：舞动性？叙事性？
《歌唱二小放牛郎》这首歌曲是一首叙事性的歌曲， 在民间歌曲的基础上发展起来的。旋律采用起承转合的结
构，以一个经过精心锤炼的曲调，歌唱多段歌词，刻画一
个人物，叙述一个故事。 这首歌曲很接近我国民歌中的小调，但内容、音乐 风格都具有新时代的特点。其音调同广泛流行的《小放
牛调》有些联系，使人联想到放牛娃的形象，在清新的
• 情景剧表演
欣赏《歌唱二小放牛郎》一课，你认为 王二小有哪些地方值得大家去学习？
• 机智勇敢、英勇顽强、不怕牺牲、舍 己为人……
今天的音乐课你学到了什么？以后要
怎样做？
我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习， 为中国的富强贡献自己的力量；在生活中大家 更应该做一个有正义感的孩子，保护人民的公 共财产和一切不文明的社会风气做斗争！
《歌唱二小放牛郎》PPT
歌唱二小放牛郎
-.
❖你们知道在抗日战争时期有哪些 小英雄呢？
★小兵张嘎 ★闪闪红星中的潘冬子
朗读歌词，说一说它的主人公是谁？ 歌曲讲述了一个怎样的故事？
歌
唱
王二小，讲述的是一个名叫王二小的放 二
牛娃，为了保护群众和后方机关，机智 地把敌人引进包围圈，自己却英勇地牺 牲了…
小 放
牛
郎
牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……
❖课后作业
背唱歌曲《歌唱二小放牛郎》
谢谢大考 •歌曲表达了怎样的思想感情？
• 这首歌曲是怎样的音乐情绪？
悲伤地，沉重的…
•歌曲表达了怎样的思想感情？
颂扬了二小的英勇机智地消灭敌人，保护人民 群众的安全牺牲自我的伟大精神，以及大家哀 悼小英雄的沉痛心情…
创作背景
❖《歌唱二小放牛郎》。抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名 的抗日小英雄，他的名字叫王二小。在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了 掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋 伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和 老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了 解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版 报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后 来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
音乐的风格特点
❖发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲 （用歌声叙说情节、讲述故事的一种声乐体裁）。 歌曲浓郁 的民歌风格的旋律，运用了起承转合的四句体单乐段结构，以 一个精心锤炼，富于概括力的曲调配以多段歌词，曲调优美动 听，又略带悲凉的色彩，感情容量较大，充分寄托着人们对抗 日小英雄的哀思。
-.
❖你们知道在抗日战争时期有哪些 小英雄呢？
★小兵张嘎 ★闪闪红星中的潘冬子
朗读歌词，说一说它的主人公是谁？ 歌曲讲述了一个怎样的故事？
歌
唱
王二小，讲述的是一个名叫王二小的放 二
牛娃，为了保护群众和后方机关，机智 地把敌人引进包围圈，自己却英勇地牺 牲了…
小 放
牛
郎
牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……
❖课后作业
背唱歌曲《歌唱二小放牛郎》
谢谢大考 •歌曲表达了怎样的思想感情？
• 这首歌曲是怎样的音乐情绪？
悲伤地，沉重的…
•歌曲表达了怎样的思想感情？
颂扬了二小的英勇机智地消灭敌人，保护人民 群众的安全牺牲自我的伟大精神，以及大家哀 悼小英雄的沉痛心情…
创作背景
❖《歌唱二小放牛郎》。抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名 的抗日小英雄，他的名字叫王二小。在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了 掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋 伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和 老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了 解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版 报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后 来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
音乐的风格特点
❖发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲 （用歌声叙说情节、讲述故事的一种声乐体裁）。 歌曲浓郁 的民歌风格的旋律，运用了起承转合的四句体单乐段结构，以 一个精心锤炼，富于概括力的曲调配以多段歌词，曲调优美动 听，又略带悲凉的色彩，感情容量较大，充分寄托着人们对抗 日小英雄的哀思。
《歌唱二小放牛郎》音乐PPT课件 图文
《北京遇上西雅图》里，弗兰克感动 文佳佳 的，正 是他在 普通日 子里的 “润物 细无声 ”，她 说起他 对自己 的爱， 眼睛里 全是深 情“他 也许不 会带我 去坐游 艇吃法 餐， 但是他可以每天早晨都为我跑几条街 去买我 最爱吃 的豆浆 油条。 ”
话说远了。现在只问老兄，那一天我和 你说什 么来着 ？—— 你觉得 这句话 有些儿 来势汹 汹，不 易招架 么？不 要紧， 且看下 文—— 我说： “你可 和梦二 一样， 将来也 印一本 。”你 大约不 曾说什 么；是 的，你 老是不 说什么 的。我 之说这 句话， 也并非 信口开 河，我 是真的 那么盼 望着的 。况且 那时你 的小客 厅里， 互相垂 直的两 壁上， 早已排 满了那 小眼睛 似的漫 画的稿 ；微风 穿过它 们间时 ，几乎 可以听 出飒飒 的声音 。我说 的话， 便更有 把握。 现在将 要出版 的《子 恺漫画 》，他 可以证 明我不 曾说谎 话。 你这本集子里的画，我猜想十有八九是 我见过 的。我 在南方 和北方 与几个 朋友空 口白嚼 的时候 ，有时 也嚼到 你的漫 画。我 们都爱 你的漫 画有诗 意；一 幅幅的 漫画， 就如一 首首的 小诗— —带核 儿的小 诗。你 将诗的 世界东 一鳞西 一爪地 揭露出 来，我 们这就 像吃橄 榄似的 ，老觉 着那味 儿。《 花生米 不满足 》使我 们回到 惫懒的 儿时， 《黄昏 》使我 们沉入 悠然的 静默。 你到上 海后的 画，却 又不同 。你那 和平愉 悦的诗 意，不 免要搀 上了胡 椒末； 在你的 小小的 画幅里 ，便有 了人生 的鞭痕 。我看 了《病 车》， 叹气比 笑更多 ，正和 那天看 梦二的 画时一 样。但 是，老 兄，真 有你的 ，上海 到底不 曾太委 屈你， 瞧你那 《买粽 子》的 劲儿！ 你的画 里也有 我不爱 的：如 那幅《 楼上黄 昏，马 上黄昏 》，楼 上与马 上的实 在隔得 太近了 。你画 过的《 忆》里 的小孩 子，他 也不赞 成。
话说远了。现在只问老兄，那一天我和 你说什 么来着 ？—— 你觉得 这句话 有些儿 来势汹 汹，不 易招架 么？不 要紧， 且看下 文—— 我说： “你可 和梦二 一样， 将来也 印一本 。”你 大约不 曾说什 么；是 的，你 老是不 说什么 的。我 之说这 句话， 也并非 信口开 河，我 是真的 那么盼 望着的 。况且 那时你 的小客 厅里， 互相垂 直的两 壁上， 早已排 满了那 小眼睛 似的漫 画的稿 ；微风 穿过它 们间时 ，几乎 可以听 出飒飒 的声音 。我说 的话， 便更有 把握。 现在将 要出版 的《子 恺漫画 》，他 可以证 明我不 曾说谎 话。 你这本集子里的画，我猜想十有八九是 我见过 的。我 在南方 和北方 与几个 朋友空 口白嚼 的时候 ，有时 也嚼到 你的漫 画。我 们都爱 你的漫 画有诗 意；一 幅幅的 漫画， 就如一 首首的 小诗— —带核 儿的小 诗。你 将诗的 世界东 一鳞西 一爪地 揭露出 来，我 们这就 像吃橄 榄似的 ，老觉 着那味 儿。《 花生米 不满足 》使我 们回到 惫懒的 儿时， 《黄昏 》使我 们沉入 悠然的 静默。 你到上 海后的 画，却 又不同 。你那 和平愉 悦的诗 意，不 免要搀 上了胡 椒末； 在你的 小小的 画幅里 ，便有 了人生 的鞭痕 。我看 了《病 车》， 叹气比 笑更多 ，正和 那天看 梦二的 画时一 样。但 是，老 兄，真 有你的 ，上海 到底不 曾太委 屈你， 瞧你那 《买粽 子》的 劲儿！ 你的画 里也有 我不爱 的：如 那幅《 楼上黄 昏，马 上黄昏 》，楼 上与马 上的实 在隔得 太近了 。你画 过的《 忆》里 的小孩 子，他 也不赞 成。
歌唱二小放牛郎音乐课件PPT作品
王二小，中国少年抗日英雄，生于 1929年1月22日，河北省保定市涞源 县人。 抗日战争时期，王二小的家乡
是八路军抗日根据地，经常受到日本 鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员， 他常常一边在山坡上放牛，一边给八 路军放哨。1942年10月25日（农历9 月16日），日本鬼子又来“扫荡”， 走到山口时迷了路。敌人看见王二小 在山坡上放牛，就叫他带路。王二小 装着听话的样子走在前面，为了保卫 转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路 军的埋伏圈。突然，四面八方响起了 枪声，敌人知道上了当，气急败坏之 下，将王二小狠狠的摔在了石头上， 用刺刀刺死了。机智勇敢的小英雄王 二小，就这样被日本侵略者残酷地杀 害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅 13岁。正在这时候，八路军从山上冲 下来，消灭了全部敌人。1989年1月， 抗日小英雄“王二小"在牺牲46年后 终被追认为烈士。
欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้
再见
学习永远 不晚。 JinTai College
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是八路军抗日根据地，经常受到日本 鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员， 他常常一边在山坡上放牛，一边给八 路军放哨。1942年10月25日（农历9 月16日），日本鬼子又来“扫荡”， 走到山口时迷了路。敌人看见王二小 在山坡上放牛，就叫他带路。王二小 装着听话的样子走在前面，为了保卫 转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路 军的埋伏圈。突然，四面八方响起了 枪声，敌人知道上了当，气急败坏之 下，将王二小狠狠的摔在了石头上， 用刺刀刺死了。机智勇敢的小英雄王 二小，就这样被日本侵略者残酷地杀 害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅 13岁。正在这时候，八路军从山上冲 下来，消灭了全部敌人。1989年1月， 抗日小英雄“王二小"在牺牲46年后 终被追认为烈士。
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《歌唱二小放牛郎》音乐PPT课件
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，ห้องสมุดไป่ตู้要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，ห้องสมุดไป่ตู้要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
小学音乐(人音版)五年级上册《歌唱二小放牛郎》公开课课件PPT
机智勇敢、英勇顽强、不怕牺牲、舍己 为人……
今天的音乐课你学到了什么？以后要怎样做？
我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习， 为中国的富强贡献自己的力量；在生活中大 家更应该做一个有正义感的孩子，保护人民 的公共财产和一切不文明的社会风气做斗争！
歌曲用七段歌词讲述了王二小的英雄事 迹，由于旋律优美动听，歌词情节扣人心弦 ，不但不使人觉得单调乏味，反而让人感到 回味无穷。老师也非常喜欢这首歌曲的旋律 ，接下来老师弹弹这首歌曲的旋律，同学们 感受音乐的美，心中缅怀革命小烈士的崇高 品质。
著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
《歌唱二小放牛郎》这首歌曲是一首叙事性的歌曲， 在民间歌曲的基础上发展起来的。旋律采用起承转合 的结构，以一个经过精心锤炼的曲调，歌唱多段歌词， 刻画一个人物，叙述一个故事。
这首歌曲很接近我国民歌中的小调，但内容、音 乐风格都具有新时代的特点。其音调同广泛流行的 《小放牛调》有些联系，使人联想到放牛娃的形象， 在清新的旋律中又略带些悲凉的情感色彩，寄托着人 民对抗日小英雄的哀思。
《歌唱二小放牛郎》思考 1.演唱形式？ 2.发生了什么事 ？ 3.情绪变化 ？
歌曲的情绪：
第一段的情绪演唱可‘一般’（指起伏不大），因为还不知道 发生什么事。第四段要激烈一些，因为在打仗……第五段要悲伤， 因为王二小牺牲了，第六、七段也要悲伤，不过比第五段要‘弱’ 一些……
情景剧表演
欣赏《歌唱二小放牛郎》一课，你认为 王二小有哪些地方值得大家去学习？
人音版 音乐 五年级上册
教学目标：
1. 通过欣赏、演唱歌曲，了解抗日小英雄 王二小的事迹，从中受到情绪的感染，接 受爱国主义的思想教育。 2. 认识和分析歌曲叙事的方式。 3. 以情带声，用较连贯的气息和自然而较 委婉的声音表现自己对音乐的感受。
今天的音乐课你学到了什么？以后要怎样做？
我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习， 为中国的富强贡献自己的力量；在生活中大 家更应该做一个有正义感的孩子，保护人民 的公共财产和一切不文明的社会风气做斗争！
歌曲用七段歌词讲述了王二小的英雄事 迹，由于旋律优美动听，歌词情节扣人心弦 ，不但不使人觉得单调乏味，反而让人感到 回味无穷。老师也非常喜欢这首歌曲的旋律 ，接下来老师弹弹这首歌曲的旋律，同学们 感受音乐的美，心中缅怀革命小烈士的崇高 品质。
著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
《歌唱二小放牛郎》这首歌曲是一首叙事性的歌曲， 在民间歌曲的基础上发展起来的。旋律采用起承转合 的结构，以一个经过精心锤炼的曲调，歌唱多段歌词， 刻画一个人物，叙述一个故事。
这首歌曲很接近我国民歌中的小调，但内容、音 乐风格都具有新时代的特点。其音调同广泛流行的 《小放牛调》有些联系，使人联想到放牛娃的形象， 在清新的旋律中又略带些悲凉的情感色彩，寄托着人 民对抗日小英雄的哀思。
《歌唱二小放牛郎》思考 1.演唱形式？ 2.发生了什么事 ？ 3.情绪变化 ？
歌曲的情绪：
第一段的情绪演唱可‘一般’（指起伏不大），因为还不知道 发生什么事。第四段要激烈一些，因为在打仗……第五段要悲伤， 因为王二小牺牲了，第六、七段也要悲伤，不过比第五段要‘弱’ 一些……
情景剧表演
欣赏《歌唱二小放牛郎》一课，你认为 王二小有哪些地方值得大家去学习？
人音版 音乐 五年级上册
教学目标：
1. 通过欣赏、演唱歌曲，了解抗日小英雄 王二小的事迹，从中受到情绪的感染，接 受爱国主义的思想教育。 2. 认识和分析歌曲叙事的方式。 3. 以情带声，用较连贯的气息和自然而较 委婉的声音表现自己对音乐的感受。
五年级音乐上册欣赏《歌唱二小放牛郎》ppt课件
王二小，中国少年抗日英雄，生于 1929年1月22日，河北省保定市涞源 县人。 抗日战争时期，王二小的家乡 是八路军抗日根据地，经常受到日本 鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员， 他常常一边在山坡上放牛，一边给八 路军放哨。1942年10月25日（农历9 月16日），日本鬼子又来“扫荡”， 走到山口时迷了路。敌人看见王二小 在山坡上放牛，就叫他带路。王二小 装着听话的样子走在前面，为了保卫 转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路 军的埋伏圈。突然，四面八方响起了 枪声，敌人知道上了当，气急败坏之 下，将王二小狠狠的摔在了石头上， 用刺刀刺死了。机智勇敢的小英雄王 二小，就这样被日本侵略者残酷地杀 害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅 13岁。正在这时候，八路军从山上冲 下来，消灭了全部敌人。1989年1月， 完整版ppt课抗件日小英雄“王二小"在牺牲46年1后终 被追认为烈士。
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五年级上册音乐说课稿-第2课足迹：歌唱二小放牛郎-人音版(简谱)2023秋
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先ห้องสมุดไป่ตู้我们要了解简谱的基本概念。《歌唱二小放牛郎》是一首采用简谱记谱的歌曲。简谱是一种简便的记谱方法，通过不同的符号表示音高和音长。它是音乐学习中的一种基础技能，帮助我们快速学会歌曲。
2.案例分析：接下来，我们来看《歌唱二小放牛郎》这首歌曲。这个案例展示了简谱在实际中的运用，以及如何帮助我们快速学会演唱歌曲。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和歌唱练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在歌唱中表达情感”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（4）团队合作能力：在小组合作演唱过程中，部分学生可能缺乏团队协作能力。
举例：教师可以组织学生进行分组练习，指导他们如何互相配合、协调演唱，提高团队协作能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《歌唱二小放牛郎》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过用歌声表达情感的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索歌声如何传达情感的奥秘。
3.提升音乐创新能力：鼓励学生在熟练掌握歌曲的基础上，进行适当创新，如改编、即兴演唱等，激发音乐创造力。
4.培养团队协作意识：通过小组合作演唱、讨论等形式，提高学生的团队协作能力。
5.强化爱国主义情怀：通过学习歌曲背后的英雄故事，激发学生的爱国情感，培养良好的道德品质。
1.理论介绍：首先ห้องสมุดไป่ตู้我们要了解简谱的基本概念。《歌唱二小放牛郎》是一首采用简谱记谱的歌曲。简谱是一种简便的记谱方法，通过不同的符号表示音高和音长。它是音乐学习中的一种基础技能，帮助我们快速学会歌曲。
2.案例分析：接下来，我们来看《歌唱二小放牛郎》这首歌曲。这个案例展示了简谱在实际中的运用，以及如何帮助我们快速学会演唱歌曲。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和歌唱练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在歌唱中表达情感”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（4）团队合作能力：在小组合作演唱过程中，部分学生可能缺乏团队协作能力。
举例：教师可以组织学生进行分组练习，指导他们如何互相配合、协调演唱，提高团队协作能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《歌唱二小放牛郎》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过用歌声表达情感的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索歌声如何传达情感的奥秘。
3.提升音乐创新能力：鼓励学生在熟练掌握歌曲的基础上，进行适当创新，如改编、即兴演唱等，激发音乐创造力。
4.培养团队协作意识：通过小组合作演唱、讨论等形式，提高学生的团队协作能力。
5.强化爱国主义情怀：通过学习歌曲背后的英雄故事，激发学生的爱国情感，培养良好的道德品质。
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《歌唱二小放牛郎》思考 1.演唱形式？ 2.发生了什么事 ？ 3.情绪变化 ？
歌曲的情绪：
第一段的情绪演唱可‘一般’（指起伏不 大），因为还不知道发生什么事。第四段要 激烈一些，因为在打仗……第五段要悲伤， 因为王二小牺牲了，第六、七段也要悲伤， 不过比第五段要‘弱’一些……
• 情景剧表演
欣赏《歌唱二小放牛郎》一课，你认为 王二小有哪些地方值得大家去学习？
• 机智勇敢、英勇顽强、不怕牺牲、舍 己为人……
今天的音乐课你学到了什么？以后要
怎样做？
我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习， 为中国的富强贡献自己的力量；在生活中大家 更应该做一个有正义感的孩子，保护人民的公 共财产和一切不文明的社会风气做斗争！
中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
问题：舞动性？叙事性？
《歌唱二小放牛郎》这首歌曲是一首叙事性的歌曲， 在民间歌曲的基础上发展起来的。旋律采用起承转合的结 构，以一个经过精心锤炼的曲调，歌唱多段歌词，刻画一 个人物，叙述一个故事。
这首歌曲很接近我国民歌中的小调，但内容、音乐 风格都具有新时代的特点。其音调同广泛流行的《小放 牛调》有些联系，使人联想到放牛娃的形象，在清新的 旋律中又略带些悲凉的情感色彩，寄托着人民对抗日小 英雄的哀思。
搜集抗日时期的英雄人物和电影
日本的侵略战争给人民带来的深重灾难。
刚才我们听到了一些大人们为抗日献 出自己的生命，那个时代的小孩子又 是怎样与敌人展开斗争的呢？
当时的孩子们是用怎样的方式在抗日的呢？
站岗、放哨、送信等。
今天，老师请同学们听一个动人 的故事，一个发生在抗日战争时 期的一位抗日小英雄的故事。
抗日战争时期，在河北省沫源县出现了 一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王 二小。王二小牺牲时才13岁，在日本鬼子扫 荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和 干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进 了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把 王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部 和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲 了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区， 文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全