2018年春季学期二年级数学教学计划

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2018苏教版二年级数学下册全册教案(新教材)

第一单元课题：有余数的除法第1课时总第1课时教学目标:1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。

2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。

3、通过操作、思维、语言的有机结合，培养观察、分析、比较、综合、概括能力。

4、感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用。

教学重难点：理解有余数除法的意义。

教学用具：小棒教学过程：一、先学探究：谈话：开学第一天，老师就准备了10枝新铅笔来考考小朋友们，你们愿意接受挑战吗？提出问题：这10枝铅笔我要分给大家。

可是，怎样分才合理呢？（1）学生自由发表意见，引导学生统一认识：每人分得同样多。

（2）谈话：每人分得同样多，可以怎么分？（每人分2枝、每人分3枝、每人分4 枝……）如果每人分2枝，可以分给几人呢？如果每人分3枝，可以分给几人呢？那么如果每人分4枝，可以分给几人呢？……我们来分一分。

二、交流共享1、（1）分一分：（用小棒代替铅笔，小组合作）指导操作。

谈话：10枝铅笔每人分2枝，可以分给几人呢？请一组上台示范分一分。

分完后问：10枝铅笔每人分2枝后有没有分完？在表格中板书结果。

自主活动。

谈话：如果每人分3枝、每人分4枝，分别分给几个人呢？你能用以上的方法在小组里分一分，并把不同的情况记录下来吗？学生分组活动，教师巡视指导。

（2）说一说：①学生汇报交流，教师填写表格，确认结果。

②谈话：观察分法，把它们分类，并说说怎么想的？③小结：10枝铅笔平均分有两种不同的结果：一种是正好分完，另一种是分后）（3）写算式：①观察表（1）提问：10枝铅笔每人分2 枝，可以分给几人？分完了吗？怎样列式计算？板书：10-2=5 （人）1 0枝铅笔每人分5枝，可以分给几人？分完了吗？怎样列式计算？板书：10-5=2 （人）提问：你能说出这两个算式中各部分的名称吗？②观察表（2）谈话：10枝铅笔每人分3枝，可以分给几人？有什么方法计算？（板书：10宁3）可以分给几个人？分完了吗？还剩几枝？这1 枝还能分吗？这1 枝是剩下的，它是10 枝里面的一部分，我们可不能忘了它，在3 人后面加上小圆点，把它记录下来！③认识余数。

2017～2018学年度第一学期二年级数学教学计划

2017～2018学年度第一学期二年级数学教学工作计划20**～20**学年度第一学期二年级数学教学工作计划一、指导思想二年级数学备课组，包括二年级的全体数学教师，这学期，我们将按照学校和教研组的指导安排，围绕落实教学目标，构建高效课堂的研究主题和以提高师资素质为根本，通过校与校之间同年级互动教研活动，提升备课组教师的教育教学能力。

继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量，建立团结和谐的备课组。

二、学情分析：这学期除了当任本班班主任以外，还继续任教本班的数学，本班学生通过一个学年的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。

但是本班学生的学习氛围不浓，学生的学习习惯较差，需要多加辅导。

在上学期的期末测试中，学生在理解题意、解决数学问题等方面失分较多，因此还要加强这方面的练习。

三．教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

四、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的奇思妙语录等。

五、本学期教学的主要目的要求一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

某年春季学期二年级数学下册教学计划人教版

XX年春季学期二年级数学下册教学计划（人教版）一、教材分析:本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。

这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。

表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。

第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型（把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人），从而使学生理解除法的含义。

万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。

万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。

本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。

解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。

在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。

与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。

在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。

在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。

2018年新人教版小学二年级下册数学教学计划

2018年春季学期人教版二年级数学下册教学计划一、指导思想在本学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生自主学习的实践、创新精神和实践能力贯穿于教育教学全过程，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践，自主探索，合作交流，全面提高学生综合能力。

二、学情分析本班共64人，其中男生31人，女生33人，同学们经过一年半的数学学习, 基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自觉性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，少数学生在计算速度、正确性上存在一定差异。

但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。

但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。

通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。

因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。

其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。

三、教学内容这一册教材包括：数据收集整理，表内除法，图形的运动（一），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角一一推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。

四、教学目标1、了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。

2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。

会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。

能够比较熟练地用2〜6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。

2017-2018学年第二学期苏教版二年级数学教学计划

2017-2018学年度第二学期二年级数学教学计划一、班级情况分析本班共有31名学生，男生14名，女生17名，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。

也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。

对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。

通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。

二、教学目标（一）知识与技能方面1、通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解余数的含义；探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题，会用有余数除法解决简单的实际问题。

2、通过对钟面的观察，认识时间的单位：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上所显示的时刻，初步建立时间观念，体验数学与生活的联系。

3、通过学具操作，认识1000以内的数，知道千以内的数位顺序，知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率；会读、写千以内的数，会比较千以内数的大小；能根据数的意义口算整百数加整百数（和在1000以内）以及相应的减法，整百数加整十数以及相应的减法。

4、通过自主探索，掌握三位数加、减三位数的笔算方法，会用竖式计算和在1000以内的加法以及相应的减法式题，会口算整十数加整十数（和超过100）以及相应的减法，会估算一些三位数加、减三位数的式题，会对加、减法的计算进行验算。

5、在现实情境中，进一步理解数量之间的相差关系，能应用加、减法正确解答“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题。

6、联系乘法含义，理解“倍”的概念，会解答“求一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。

2018新版人教版小学2二年级数学下册全册教案

等。及搜狐请方法独特的学生到黑板上板演，其他学生用自己想到的
方法记录。
讲述：记录完的讨论一下，哪种方法记得既清楚又方便，将不同
的方法展示在黑板上让大家瞧一瞧。
完成统计表。
姓名
张三
李四
票数
根据统计结果，应该选（
）担任数学科代表。
（ 3）小结。
谈话：刚才同学们选择了自己喜欢的方法，你们能说说是怎样记
这个方法简便，易操作，下次我们班级调查就可以采用这种方法。
板书设计：
数据收集整理（一）
学校要给同学们订做校服，有下面 4 种颜色，选哪种颜色合适？
红黄蓝白
颜色
红色
黄色
蓝色
白色
人数
第 2 课时数据收集整理（二）教学目标：
1、根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判断。
2、让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。教学重点：
让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。教学难点：
根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。教法：
采用讲授法、讨论法、发现法。确立学生的主体地位，让学生真正地成为学习的主人，将学习的内容与学生的实际水平有效地结合起来，让学生在引导中探索，探索中发展，发展中提高。
教学准备：多媒体课件。教学过程：一、情境引入
知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，
能利用统计表的数据提出问题并回答问题。
数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。
问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并
能够进行简单的分析。

2018年春季学期二年级数学教学计划

2018年春季学期二年级数学教学计划一、班级情况分析本班有学生53人。

通过一年多的新教材学习，学生已经初步的适应了新课程的教材特点，基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，并能有一定个性地去完成学习任务。

二、教学内容及目标本册教学内容：除法、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。

（一）数与代数1.《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。

结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。

2.《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。

3.《加与减》结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。

能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

（二）空间与图形1.《方向与位置》借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；体会到生活中处处有数学。

2.《测量》通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。

3.《认识图形》通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。

春季二年级数学教研组计划5篇

春季二年级数学教研组计划春季二年级数学教研组计划精选5篇（一）教研组计划1. 目标：通过本学期的教研活动，提高二年级学生的数学能力和兴趣。

2. 时间安排：- 第一周：组织教师阅读最新的数学教学材料，了解最新的教学理念和方法。

- 第二周：观摩其他班级的数学课程，交流教学经验。

- 第三周：讨论并制定本学期的教学计划，确定每个教师的教学重点和任务。

- 第四周到第十周：按照教学计划，开展教学活动。

每周进行一次教学反思和小组讨论，共同改进教学方法。

- 第十一周：总结本学期的教学活动，总结经验并进行反思。

3. 教学内容：- 数的认识和运算- 算术与代数- 几何- 数据与图表4. 教学方法：- 引导性教学：通过提问和讨论，引导学生主动参与教学过程。

- 视觉教学：使用图表、图形等视觉元素帮助学生理解和记忆数学概念。

- 合作学习：组织学生进行小组活动，互相合作解决问题，培养团队合作能力。

- 游戏化教学：通过游戏和竞赛的形式，激发学生的兴趣和积极性。

5. 教学评估：- 定期进行测验和考试，及时评估学生的学习情况。

- 制定评价标准，对学生的学习成果进行评估。

- 收集学生意见和反馈，调整教学方法和内容。

6. 教研成果：- 汇总并分享每位教师的优秀教学案例和经验。

- 编写教材补充材料，为其他年级和学校提供参考。

- 准备参加区域性和全市性的数学教育研讨会，与其他学校的教师进行交流和分享。

希望以上内容对您有所帮助！春季二年级数学教研组计划精选5篇（二）春季二年级班主任工作计划1. 制定班级规章制度：明确班级内的行为规范和纪律要求，与学生一起制定班级规章制度，以确保班级秩序和学习环境的良好。

2. 学生学习管理：关注班级学生的学习状态，了解学生的课堂表现和学习成绩，及时与家长交流，制定学生学习计划，帮助他们提高学业水平。

3. 班级文化建设：组织班级文化活动，增进班级凝聚力和友谊，培养学生的归属感和集体荣誉感。

4. 学生责任教育：注重培养学生的责任心和自律能力，鼓励学生参与班级自治、主题活动等，提高学生的自我管理能力。

小学春第二学期二年级数学教学工作计划(含教学进度表)教学文案

小学2018年春第二学期二年级数学教学工作计划(含教学进度表)小学2018年春第二学期二年级数学教学工作计划(含教学进度表)二年级数学下册教学计划一、教学内容这册教材包括下面一些内容：解决问题、表内除法（一）、图形与变化、表内除（二）、万以内数的认识、克和千克的认识、万以内的加法和减法（一）、统计、找规律、总复习等。

二、教学目标1、认识认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。

2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。

3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。

4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。

知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

8、会探索给定图形或数的排列中简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、学生基本情况分析二年级的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。

2018年春季学期二年级数学下册教学计划(人教版)-1

2018年春季学期二年级数学下册教学计划（人教版）6、创造性地使用教材。

教学中，根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合外地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境。

7、加强对学困生的辅导和优等生的培养。

采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。

8、加强估算，鼓励算法多样化。

估算在日常生活中有着十分广泛的应用，本册教学中，教师要不失时机培养学生的估计意识和初步的估计技能,尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡算法多样化。

9、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。

本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。

在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难。

应该多多考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生和潜能生。

10、加强家庭教育与学校教育，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

五、教学进度表：周次内容课时第一周开学教育；解决问题4课时第二周1．除法的初步认识平均分3课时第三周除法3课时第四周2．用2～4的乘法口诀求商4课时第五周用4～6的乘法口诀求商整理和复习4课时第六周图形与变换剪一剪4课时第七周用7、8、的乘法口诀求商4课时第八周用9的乘法口诀求商解决问题4课时第九周整理和复习2课时第十周五一放假4课时第十一周整理和复习，期中检测4课时第十二周万以内数的认识：千以内数的认识；4课时第十三周万以内数的认识：万以内数的认识第十四周克和千克的认识；万以内的加法和减法（一）整十、整千的加减法4课时第十五周万以内的加法和减法（一）两位数加减两位数（口算）几百几十减几百几十（笔算）；4课时第十六周万以内的加法和减法（一）几百几十减几百几十（笔算）；有多重：称一称；4课时第十七周统计4课时第十八周找规律4课时第十九周总复习4课时第二十周整理和复习，期中检测4课时。

2018春季二级数学下册教学工作计划

2018 春天二年级数学下册教课工作计划为了避盲目性，增强自觉性，使教课工作更加有效，做到工作思路清楚，井井有条地去从事教课工作，依据本学期的实质状况和学生的状况，特制定本期教课计划以下：一、增强教师职业道德的学习，努力提升自己的职业涵养。

我国伟大的无产阶级教育徐特立说过：学师范，做人民教师的人，他的思想质量利害，也就分外重要。

因为教师肩负着教书育人的神圣职责，就决定了教师要有更尊贵的情操和道德涵养。

在工作中，我要向先进的教师学习，特别是向身旁的优秀教师学习，努力提升自己的职业道德涵养。

二、坚持学习素质教育理论，踊跃参加素质教育改革。

素质教育是当前我国中小学教课改革的一大趋向，素质教育的看法已经人心所向。

这场教育改革能否成功，要点在于教师看法的转变，在教师看法转变的前提下，更要努力研究素质教育理论和进行素质教育教课实践。

在本学期，我要本着这样一个目标，踊跃进行素质教育实践，使课堂活起来，使学生的思想动起来。

三、努力培育和激发学生的学习兴趣，不停提升备课质量。

凡是有兴趣的事物，人们老是踊跃地凑近它，掌握它。

小学生更是这样，一旦产生了学习兴趣就会有很高的学习踊跃性，能自觉主动的去学习。

要想调动起学生的兴趣，就要认识小学生的心理，投其所好，才能有好的成效。

为了达到这个目的，教师就要仔细备课。

本期我主要从以下几个方面下手：1、课前激发兴趣，顺延导入。

2、小组合作，发掘学生智慧。

3、在课文的理解上侧重学生的自读自悟。

4、设置自学释疑的环节，培育学生的自学能力。

5、指导学生预习，减少课堂负担。

四、作好家长工作，转变后进生。

家庭教育对小孩成长的影响特别重要，但是，因为家长工作繁忙，对小孩心理认识不深，教育方法不妥等原由，似的家庭教育不可以很好的发挥其作用。

本学期，我主要从以下几个方面作好家长工作：1、合时家访，认识学生在家状况。

2、招待好家长来访。

3、征采家长对教课工作的建议，作好后进生的转变工作。

精心整理，仅供学习参照。

二年级春季期数学教学工作计划

二年级春季期数学教学工作计划一、教学目标本次数学教学针对二年级学生进行，主要目标如下：1.掌握数字的读写、比较和大小关系；2.认识和掌握1-100内的加减法，能灵活运用在日常生活中；3.认识和掌握常见的几何图形，如正方形、长方形、圆形等；4.加深对时、钟的认识和掌握。

二、教学内容1.数字的读写和比较；2.加法和减法的初步认识和应用；3.常见的几何图形及其认识和应用；4.时、钟的认识和掌握。

三、教学计划时间教学内容教学形式第一周（3月1日-3月5日）数字的读写和比较授课第二周（3月8日-3月12日）数字之间的大小关系练习与讲解第三周（3月15日-3月19日）加法的认识和初步应用练习与讲解第四周（3月22日-3月26日）减法的认识和初步应用练习与讲解第五周（3月29日-4月2日）常见几何图形的认识和应用授课第六周（4月5日-4月9日）时的认识和掌握授课第七周（4月12日-4月16日）分钟和钟的认识和掌握练习与讲解第八周（4月19日-4月23日）数学测试和复习测试和复习四、教学方法教师要采取灵活多样的教学方法，以适应不同学生的学习需求。

其中主要包括以下几种：1.演示法：通过实际演示数字读写、加减法计算等，使学生更好地理解和掌握；2.课堂讲解法：教师针对每个知识点进行详细的讲解和解释，以帮助学生更好地理解和掌握；3.组合拼接法：通过将数字、几何图形拼接组合，帮助学生更好地理解和创造；4.讨论互动法：引导学生进行小组或班级讨论，以激发学生的学习兴趣和互动合作能力；5.练习和测试法：通过大量的习题和测试，检验学生对知识的掌握情况。

五、教学评估1.在教学过程中，注意对学生的实时评估，对学生在日常课堂练习和课后家庭作业中的表现及时给予反馈；2.在期末测试中，综合考察学生对期间所学知识的掌握情况，以评估教学效果。

小学开学(20182018第2学期)二年级数学教学工作计划

小学2019年春开学（2019-2019第2学期）二年级数学教学工作计划小学2019年春开学（2019-2019第2学期）二年级数学教学工作计划一、教学内容这册教材包括下面一些内容：解决问题、表内除法（一）、图形与变化、表内除（二）、万以内数的认识、克和千克的认识、万以内的加法和减法（一）、统计、找规律、总复习等。

2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。

3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。

知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

8、会探索给定图形或数的排列中简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、学生基本情况分析二年级的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。

春季二年级年数学工作计划标准范本(三篇)

春季二年级年数学工作计划标准范本本学期我担任八年级两个班级的数学教学任务，根据这两个班学生数学基础较差，分析问题和解决问题的能力都相对较差，而且两极分化比较严重的实际状况，本学期制定以下教学计划：一.教学方面1.课前备课.课前认真备课,研究教材、课程标准,把握教材的重点和难点,明确本章本节在整体中所处的地位,分析理清知识间的内在联系和规律,并全面深入地掌握教材内容.根据学生实际状况、按照课程标准的要求完成每一节的教学任务.2.挖掘教材中固有的思想教育因素,明确技能,能力培养要点.3.备学生,深入了解学生思想实际和知识能力水平,充分估计学生学习新知识时可能出现的问题,遵照学生的认知规律,精心设计教学程序和教学方法.4.认真考虑如何帮助学生明确学习目的,端正学习态度,激发调动学习兴趣和积极性,帮助他们解决学习中的困难.研究科学的学习方法,培养形成良好的学习习惯.了解学生的学习状况,根据学生的学习情况,选择适当的教学方法,使学生理解掌握基础知识.5.备教法.依据课程标准,教材要求和学生实际,设计出突出重点,突破难点,解决关键的整体优化教学方法.教学方法的运用要切合学生的实际,要有利于培养学生的良好学习习惯,有利于调动不同层次的学生的学习积极性,有利于培养学生的自学能力,思维能力和解决问题的能力.6.备作业,根据学生的不同学习状况,给不同的学生布置不同的作业.7.课堂教学.教学要面向全体学生,认真组织教学,通过课堂教学促进学生全面和谐地发展.建立师生交往,共同发展的民主,平等的新型师生关系.改变传统的教学方式.讲究课堂教学艺术,做到重点突出,难点分散,疑点抓准,语言简洁生动,板书条理分明.充分利用课堂教学,创设学生感兴趣的情境,调动学生的学习兴趣.与实际生活相联系,使学生感受到数学与生活的密切联系,体会到学习数学的重要性.教学中以学生为主体,由浅入深,层层深入.另外,要关注学困生,多到他们身边站一站,了解他们的学习状况,对于他们学习中的困难及时帮助其解决,对于一些简单的问题,多给他们机会,增强他们的学习信心.这样创设一个和谐民主的课堂气氛,使学生积极踊跃地参与到教学中来,充分体现以学生为主体的课堂教学.8.提高教学质量的措施.（1）通过创设问题情境和身边的数学,调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性,使学生了解数学来源于生活，又应用于生活，与我们的生活生产息息相关，从而使学生愿意学习数学.（2）采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等。