气象局开展“两学一做”学习教育意见建议

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两学一做不足改进措施及方向

两学一做不足改进措施及方向两学一做学习不足的原因分析“两学一做”是指以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，以弘扬正气、推进中国特色大国外交、巩固发展长期执政基础为坚实目的，进一步加强和规范党员干部的党性锻炼和思想教育。

然而，在实践过程中，我们也需要反思一些不足之处。

首先，一些周边部门和高层干部对“两学一做”未能充分重视，没有提供必要支持，导致“两学一做”只局限于口号上，一些干部没有认真学习思想理念，把“两学”当成例行公事。

其次，一些本质薄弱干部学习态度不够端正，认为参加“两学一做”是浪费时间，没有从心里面提高对学习的认识。

最后，缺乏针对性和实效性的组织实践活动，不能很好地衔接理论学习和实际工作，导致党员干部学习到的内容存在理论过于宏大、操作性不明显等问题，缺乏指导性和针对性。

改进措施及方向首先，应从领导层入手，加强宣传，认真抓好落实。

要让每个党员、干部都真正认识到“两学一做”的重要意义，珍惜并落实好每一次学习机会，从心底参与到其中。

在“两学一做”学习方面，领导不能只重视形式，而应把抓好党员干部学习作为工作重心，建立起起码的考核制度，提高工作的有效性。

其次，要加强对本质薄弱干部的关注和帮助。

以个人为单位，从党性、思想、工作三个方面进行全方位跟进，通过定期考核，及时了解干部的思想和实际工作中的难点，在现有经验的基础上制定合适的学习计划和实践方案，帮助他们更好地完成自己的工作，加强对基层的支持力度。

最后，加强对组织实践活动的规范。

活动要遵循理论与实践相结合的原则，结合具体的工作实际，制定出具有针对性的方案，确保活动落地生根，实现工作的顺利进行。

此外，也应加强对活动的监管，让以往的问题和经验被及时总结、推广和运用。

结语“两学一做”是一项重要的思想教育工作，在实践中也存在不足之处。

我们要以正确的态度去认真学习，不能因为工作的忙碌而忽视了学习的重要性，让“两学一做”真正落到实处。

只有这样，才能够更好地为国家和人民的事业作出贡献。

“两学一做”学习教育工作座谈会和省直机关动员部署会精神的意见建议

“两学一做”学习教育工作座谈会和省直机关动员部署会精神的意见建议全省“两学一做”学习教育工作座谈会和省直机关动员部署会召开后，省人防办党组高度重视，4月14日下午，办党组召开专题会议，认真传达学习了省委常委、组织部部长王宁在全省“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话精神、常务副部长袁xx在会议总结时提出的工作要求和省直机关工委常务副书记梁xx在省直机关动员部署会上的讲话精神，并结合我办工作实际，提出以下贯彻落实意见：一、成立领导小组成立省人防办“两学一做”学习教育领导协调小组，办党组书记、主任黄伟生任组长，办党组成员、副主任刘革生、薛依强任副组长，各支部书记任成员，负责领导协调全办“两学一做”学习教育工作。

二、拟制《实施方案》按照省委、省直党工委即将出台的《实施方案》要求，结合我办基层党支部建设情况和党员干部队伍现状，研究制定切实可行、规范管用的《实施方案》。

三、创新学习方式组织编制口袋书，涵盖党章党规和系列讲话中的关键词及其重要内容，发至全办党员人手一册，方便平时学习、系统掌握；在人防门户网站、OA系统、人防微信群上开辟“两学一做”专栏，发布党章党规和系列讲话等有关学习辅导资料。

四、加强监督考核在OA系统建立题库，题库内容涵盖“两学”主要内容，拟设置200道题，所有党员通过学习后均要参加考试，学习和考试情况在OA上公布，作为年终党支部评先评优和党员民主评议的重要依据。

五、加强宣传引领充分利用新华网、东南网、人防网站、《福建人防》杂志、《福建人防动态》、OA系统、手机微信、微博、墙体文化等媒体平台·，宣传学习教育工作中好的经验和做法，推荐典型人物，宣传先进事迹，引领全办党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

六、及时总结汇报梳理总结学习教育阶段性成果，及时向省委、省直机关工委“两学一做”学习教育领导协调小组汇报，取得指导支持。

“两学一做学习教育活动方法措施

“两学一做学习教育活动方法措施
两学一做学习教育活动是指党员干部持续学习、深入思考，用所学知识指导实践行动，并不断总结经验，提升自身素质。

在学习教育活动中，应采取一系列方法和措施，以确保其有效开展。

其次，发挥网络平台作用。

利用网络平台，进行线上学习交流，打破时间和空间限制。

可以开展线上学习培训班、网络研讨会、在线答疑等活动，让党员干部可以随时随地进行学习。

同时，还可以通过互动、分享等方式，促进党员干部之间的学习交流，形成良好的学习氛围。

第三，注重实践锻炼。

通过组织党员干部参与实际工作，将学习成果运用到实践中，增强实践能力和应对问题能力。

可以通过开展专项实践活动、参与实际工作项目、深入基层调研等方式，促进学习教育与实际工作的紧密结合。

第四，加强学习评估和反馈。

通过制定评估标准和考核办法，对学习教育活动进行评估和反馈。

可以通过定期考试、学习报告、个人总结等方式，对党员干部的学习成果进行客观评价，并及时给予反馈和指导意见，帮助其不断提高。

第五，建立长效机制。

学习教育是一个长期的过程，需要有稳定的机制来支持和推动。

可以建立学习教育活动的制度规定和工作机构，明确各项任务和责任，形成层层推进、全员参与的良好机制。

综上所述，两学一做学习教育活动需要采取多种方法和措施，确保其有效开展。

通过组织开展主题教育活动、发挥网络平台作用、注重实践锻炼、加强学习评估和反馈，以及建立长效机制，可以推动党员干部的学习教育取得实际效果，不断提升党员干部的素质和能力。

查看两学一做学习教育中存在问题及整改方案

查看两学一做学习教育中存在问题及整改方案近年来，我国加强了对两学一做学习教育的推进，不断强调严肃党内政治生活，坚定理想信念，加强道德道德修养，全面提高党员干部的思想政治素质，实现党的全面建设的目标。

然而，在实践中，两学一做学习教育仍然存在一些问题。

本文将从以下几个方面进行分析和讨论，并提出整改方案。

一、存在的问题：1.形式主义。

两学一做学习教育是一项严肃的政治学习活动，但在推进过程中，有些地方和单位只注重形式而忽视实质。

例如，安排了数量很多的学习材料，但缺乏实际的学习效果，并且认真程度不够。

2.内容单一。

两学一做学习教育的主要内容是学习党的路线、方针、政策，学习党的历史、理论和文化，以及加强自身道德修养和实践工作。

但是，有些单位仅仅安排了学习党的理论和党史的内容，忽略了实际工作与贯彻落实各项政策等内容，造成学习不切实际。

3.缺乏针对性。

不同地区和单位的工作情况和发展阶段各不相同，但在开展两学一做学习教育时，没有根据这些特点安排相应的教育内容和形式，使学习内容缺乏针对性。

4.参与度不高。

一部分党员对于两学一做学习教育缺乏强烈的意识，主动性不够，往往视之为形式主义，执行力度不够。

二、整改方案：1.注重实效。

加强对两学一做学习教育的宣传，让党员认识到其重要性。

同时，要按照实际情况和实践需要，制定与工作实际相符的学习内容和形式，强化学习效果并加强考核。

2.多元化内容。

在开展两学一做学习教育时，应注重综合性、多元性、针对性和实践性，既要学习理论知识，也要将理论知识与实践结合起来，加强本单位的工作实践。

3.形式丰富。

在安排学习教育内容时，应该采取多种方式，如小组讨论、现场观摩、学习笔记等，不断创新形式，提高学习的吸引力和参与度。

4.加强组织领导。

形成学习教育的闭环管理模式，并制定切实可行的监督考核措施，监督各单位认真履行学习教育任务，加强党员的组织管理和监督。

5.激励兴奋。

通过提供自我提高的机会和培训、教育上的奖励等方法激励党员，让党员产生一种听党话、跟党走的意识，在主动求知上下工夫，自觉从两学一做中收获成长。

普通党员“两学一做”学习教育及整改措施

普通党员“两学一做〞学习教育及整改措施开展〞两学一做〞〞两学一做〞学习教育及整改措施,欢送阅读!篇一1.查找的问题:认真查找理想信念方面存在的突出问题.主要是理想信念不够坚决,缺乏对共产主义的深入理解;对党的意识存在一定程度的淡化,未能用党规党章来要求自己,组织纪律散漫,未能主动的参加党的组织生活,时常不能交纳党费,未能及时的和党组织保持联系,不有时未能及时成党组织分配的各项任务等.整改措施:将严格按照党章党规来约束自己,及时的完成党组织布置的各项任务和党组织开展的各项活动,明确自身的信念,及时参加以党组学习会议学习并在学习会议后及时书写汇报材料,以确保党员每次学习后的高效率,以确保自己在工作学习生活中能始终保持着一个党员应有的素质,在工作中作为党员应该起到带头作用,积极的配合院领导完成各项工作,让自己始终保持一个共产党员应该有的素质.2.查找的问题:认真查找在实事求是,改革创新方面存在的突出问题.缺乏主动性,散漫,思想落后,不思进取,缺乏敢于担当的能力;不担当,不作为,遇见困难就退缩,没有解决困难的勇气和信心,不知道怎样破解难题;有时候弄虚作假,不做实事,工作拖沓,不认真,不仔细,不晓得做调查研究,谋事做事脱离实际等.整改措施:不搞形式主义.党支部班子及成员要各尽其责,对照各职责要进行自查自纠,在思想要提高,组织要严谨,作风要端正,纪律要严守.真真实实的开展批评与自我批评,针对不同的问题提出不同的整改措施,并对整改正程中要求组织对自己进行监督和批评.开展群众满意的工作,让群进行监督对自己的所作作为进行批评教育真正意义上来让群众满意.3.查找的问题:认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题.主要是在对党的建设不力,未能及时的学习党中央的各项有关文件精神,多党中央的各政策不能全面理解.自己对党风廉政建设抓得不紧不实,拒腐防变的意识铸得不牢,对中央的〞八项规定〞,〞四风〞等问题的自我反省不够深入,认识程度缺乏,未能对自己严格要求,有贪图享受,奢侈浪费等情况.〞两学一做〞学习教育,认真领悟党的领导思想,在工作中落实对自身的设岗定责,明确自己的身份,开展积极的党员模范作用,大力学习优秀共产党员的先进事迹,以他们为典范来标准自己,杜绝奢侈之风,最终的为老百姓办实事,办好事.让老百姓满意,只有这样才能让老百姓能更加理解支持共产党,4.查找的问题:认真查找在践行党的宗旨,联系和效劳群众方面存在的突出问题.主要是在工作中存在形式主义,无视群众的利益,漠视群众疾苦,效劳态度僵硬,未能做到想群众之所想,急群众之所急.要的群众得到帮助得到关心,引导并帮助困难群众走出困境,让他们对生活都充满信心,真正的让党的宗旨得到发扬.篇二“两学一做〞学习教育启动以来,宣城市突出问题导向,针对各级党组织怎么抓,党员怎么操作,工作成效怎么保证等问题,认真谋划,精心组织,绘好〞路线图〞,绘好〞施工图〞,绘好〞督办图〞,通过〞挂图作战〞,切实把各项工作做细做实做到位,确保学习教育扎实有序推进.绘好〞路线图〞确保学习教育抓到位在总体实施方案的根底上,精心制定全市〞两学一做〞学习教育具体行动方案这个总体〞路线图〞,确保基层党组织心中都有一本〞明白账〞.不分阶段,但有重点.根据专题研讨,做合格党员,专题组织生活会和民主生活会,民主评议党员,问题整改等重点内容,细化分解学习教育全年任务为6大类57小项,进一步明确工作目标,方式方法,责任单位和完成时限,重点解决学习教育抓什么,怎么抓,抓到什么程度的问题.不分步骤,但有路径.围绕学习教育目标要求,重点抓好〞学找争提〞主题实践活动,引导全体党员联系实际学通透,深入开展〞学经典,讲经典,考经典〞活动,拧紧思想总开关;对标反思找差距,深入开展〞三省三亮〞活动,查找差距缺乏,明确努力方向;立足岗位争先进,引导全市党员在推动开展,促进和谐,效劳群众中走在前,作表率;改良作风提效能,以党员的先锋模范作用,努力在全社会形成积极向上,干事创业的良好风气.不分批次,但有〞两个全覆盖〞的根底上,针对全体党员,突出领导带头,以上率下,重点抓好县处级以上党员领导干部这个重点,推动他们学先一步,学深一层.针对不同领域,分类制定实施方案,在农村,突出〞开展致富领先锋,美丽乡村谱新篇〞;在社区,突出〞领岗履责做表率,文明创立展风采〞;在机关事业单位,突出〞锤炼作风树形象,勤政为民促开展〞;在窗口效劳行业,突出〞提速提效争标兵,贴心效劳零距离〞;在企业和社会组织,突出〞立足岗位当能手,转型升级比奉献〞,充分发挥党员队伍的先锋模范作用.绘好〞施工图〞确保学习教育易操作坚持围绕问题〞学,改,做〞,为基层组织和普通党员绘制行之有效的学习教育〞具体施工图〞〞动〞.从问题入手,每个专题市里至少确定3个问题,各基层单位自定1-2个问题,带着问题学思改.在认真调研的根底上,梳理归纳党员队伍在思想认识,理论学习,政治方向,宗旨意识,公私关系,工作状态,履行党员义务,遵守党规党纪,严守道德品行等9方面存在的突出问题,切实做到〞学有所思,改有目标,做有方向〞.夯实根底〞学〞.编印>,>等特色读本.将学习贯彻视察安徽重要讲话精神贯穿学习教育始终,确保学习党章党规,系列讲话等学习任务细化到月,分解到篇.同时,组织党员领导干部及各级党组织书记上党课,做到学习教育目的意义,任务要求和实践途径〞三个讲清楚〞.找准症结〞改〞.制发>,要求每名党员对参学内容和心得体会,履职情况和感悟得失,日常言行和生活情况进行记录.在此根底上,组织开展〞五问五省〞〞做〞.突出党员标准,坚持分层分类,设置〞亮身份,亮职责,亮承诺〞,〞学讲话,强党性,转作风,提能力〞等活动载体,教育引导农村党员争当〞开展致富先锋〞,社区党员争当〞文明和谐先锋〞,机关党员争当〞效劳效能先锋〞,企业党员争当〞经济开展先锋〞,社会组织党员争当〞诚信效劳先锋〞,事业单位党员争当〞行业岗位先锋〞,充分彰显党员队伍的示范带动作用.绘好〞督办图〞确保学习教育管到位进一步健全完善督查指导工作机制,层层压实责任,层层传递压力,通过〞督办图〞〞两学一做〞学习教育督导工作方案,将发动部署,组织保障,专题研讨,讲党课,专题组织生活会和民主评议,问题整改,争先进位,改良作风,以上率下等9方面40项具体内容作为评判学习教育成效的〞硬杠杠〞,催促各级党组织把规定动作抓实抓好抓到位.推行清单管理.市委学习教育协调小组办公室根据工作安排,每周制发一期任务清单,每月制发一期问题清单,针对问题整改情况,制发反响清单并报送有关单位主要领导.建立督导工作台账,采取〞销号管理〞〞月调度,周核查,日报送〞机制,每月召开一次协调小组专题调度会,每周对学习教育情况进行一次核查,每日要求各地各单位上报一篇学习教育信息,真正做到工作动态第一时间掌握,存在问题第一时间发现,工作指导第一时间开展.篇三在〞两学一做〞学习教育中,我校党支部突出问题导向,抓住了〞两学一做〞学习教育工作会议上明确提出,要坚持问题导向,以解决问题为牵引开展学习教育,针对问题〞改〞〞改〞,前提是发现问题,找准问题.发现问题并不可怕,如果看不到问题,才是的问题.我结合自己思想工作实际,根据中央提出的〞五个着力〞要求,进行深查细照,精准对焦,给自己一个清晰的〞自画像〞,做到见人见事见思想,把问题找准,把原因找透.我认为自己在以下几个方面存在问题:一是理想信念模糊.以前重视业务学习,强化专业开展,无视了对党的理想信念的再学习,再认识,再强化,对党的执政信念不明晰,对党的阶段重点工作和目标认识有些模糊.二是党员意识淡化.有时没有将党员作为自己的第一身份,更多以一个校长的角度看待问题,开展工作,党员意识淡化.在社会上,生活中,将自己视为普通公民,自我要求不高,党员先锋作用发挥不充分.三是宗旨观念淡薄.不能时刻将党的宗旨牢记心头,偶尔有任性,松懈的思想和表现.四是偶尔精神不振.当工作中出现问题,遇到困难,偶尔有畏难情绪,意志不坚强,信心缺乏,表现出来的就是精神不振.五是社会行为不能做到尽善尽美.虽然自己在工作中积极向同事,学生,家长宣传环保理念和公德意识,但自己在社会生活中不能做到尽善尽美.有时对不文明行为不能文明劝阻,态度粗暴,语言直接;有时自己随地吐痰,破坏环境卫生;有时对乱丢垃圾,乱开远光灯,乱停车的现象反响过激,不能完全尊重对方.〞改〞〞要盯住作风问题不放,从小事做起,从具体事情抓起,让群众看到实实在在的成效,有利于百姓的事再小也要做,危害百姓的事再小也要除,不等不靠,立行立改.〞我现在建立了自己的整改台账,逐项列明整改措施,整改责任人,整改时限,落实工作责任,认真组织推进.对个性问题要边学边改,即知即改,使群众不断看到积极的变化,切实增强信心.我要立足标本兼治,力争通过解决一个问题来解决一类问题,同时要稳固整改成果,把实践中的好经验好做法固化下来,及时总结查摆整改成效,推动制度建设常态化和长效化.“两学一做〞是为了解决问题,解决问题才是的学习教育.当前,我校开展任务繁重,正处在爬坡过坎,奋力赶超的重要关口.因此,在〞两学一做〞学习教育中,我坚持〞四讲四有〞,争当〞五个先锋〞,立足本职岗位,肩负起时代赋予的责任和担当,勇于直面问题,对问题真正改,彻底改,以良好的党风带动校风,在平凡的工作岗位上建功立业.普通党员〞两学一做〞。

“两学一做”第一次专题学习讨论建议方案

关于乡党委会“两学一做”学习教育
第一专题学习讨论的建议方案
（呈审稿）
参照县委常委会做法，现就乡党委会‚两学一做‛学习教育第一专题学习讨论安排建议如下：
一、学习讨论主题
第一专题学习讨论的主题是‚坚定理想信念、增强‘四种意识’‛。

重点围绕《党章》和习近平总书记系列重要讲话中蕴含的治国理政新理念新思想新战略、习近平总书记对福建工作的重要指示等有关精神，结合古田会议精神、才溪乡调查精神，进行学习讨论。

二、学习讨论要求
根据省、市、县委要求，县党委委员在学习讨论中，无论是主题发言、还是交流发言，都要精心准备、深入思考，主动摆进自己、摆进职责，联系自身思想、工作和作风实际，联系党员队伍中、社会上普遍存在的共性问题进行发言。

通过学习讨论，强化理想信念和党性修养，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。

三、学习讨论安排
1.时间地点：召开乡党委会第一专题学习讨论会
议。

2.参加对象：乡党委委员和其他党员领导干部。

3.主要议程：参照县委做法，建议等同志作主题发言（每人10分钟左右），其他同志作交流发言（每人3至5分钟）。

学习讨论会议由党委书记同志主持。

四、有关事项
1.请与会同志做好发言准备，书面材料会后交由党建办存档。

2.请党政办做好相关会务工作，请党建办做好会议记录。

……
2016年6月日。

两学一做主题教育活动成效及经验

两学一做主题教育活动成效及经验概述随着中国共产党"两学一做"主题教育活动的全面展开，这一教育形式已经成为中国的一项重要的思想教育活动。

本文将分析"两学一做"主题教育活动的成效，并总结一些经验供参考。

成效分析"两学一做"主题教育活动的成效主要体现在以下几个方面：思想教育效果显著1.：通过开展"两学一做"主题教育活动，广大党员干部始终保持了正确的政治方向，增强了对党的思想理论的认同感以及奋斗意识。

党员干部在学习党的理论知识的同时，也深刻认识到了自己的责任和使命。

政治生态得到净化2.："两学一做"主题教育活动推动了党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。

通过深入学习党的光辉历史和伟大成就，广大党员干部坚定了反腐败的立场和决心，促进了党风政风的整顿和提升。

党员干部的工作能力得到提升3.："两学一做"主题教育活动注重实际工作的结合，通过深入调研和交流学习，党员干部的工作能力得到了明显的提升。

党员干部更加注重理论联系实际，善于运用党的理论知识解决实际工作中的问题。

经验总结在开展"两学一做"主题教育活动中，我们总结了以下经验：坚持问题导向1.：党员干部在学习中要针对自身存在的问题，有针对性地开展学习，将学习与解决实际问题相结合。

注重形式多样2.：主题教育活动的形式应多样化，既包括集中学习，也包括个人学习和小组学习。

注重通过座谈、讨论等方式加深理解。

加强组织领导3.：党组织在主题教育活动中起到了关键作用，要加强组织领导，明确任务目标，并创造良好的学习氛围。

注重实践检验4.：学习党的理论知识只是第一步，更重要的是将学习到的知识运用到实际工作中，注重实践检验。

加强激励机制5.：党员干部在学习中要持之以恒，为此，我们需要建立完善的激励机制，通过表彰先进、奖惩措施等方式激励党员干部学习党的理论知识。

两学一做教育活动改进措施

两学一做教育活动改进措施近年来，我国幼儿教育得到了广泛的关注和重视，家长和社会对幼儿教育的需求越来越高。

为了适应这一形势，各地幼儿园纷纷开展了“两学一做”教育活动，即学礼仪、学知识、做游戏。

然而，在实际操作过程中，我们也发现了一些问题，需要对这一教育活动进行改进和完善。

一、问题分析1.活动内容单一：目前，“两学一做”教育活动主要集中在礼仪、知识和游戏方面，内容相对单一，不能满足幼儿多样化的学习需求。

2.活动形式枯燥：传统的教育活动往往采取教师讲解、幼儿聆听的方式，缺乏互动性和趣味性，导致幼儿参与度不高。

3.教育资源不足：部分幼儿园在开展“两学一做”教育活动时，由于教育资源不足，难以达到预期效果。

4.家长参与度不高：在一些幼儿园，“两学一做”教育活动主要依靠教师之力，家长参与度不高，影响了教育活动的深入开展。

二、改进措施1.丰富活动内容：幼儿园应根据幼儿的年龄特点和兴趣，拓展“两学一做”教育活动的内容，如增设亲子活动、社会实践、户外探险等，让幼儿在多样化活动中全面发展。

2.创新活动形式：教师应采用趣味性强、互动性高的活动形式，如情景剧、游戏竞赛、亲子互动等，激发幼儿的参与热情，提高教育活动效果。

3.优化教育资源：幼儿园应积极争取政府和社会的支持，加大教育资源投入，如引进优秀师资、购买优质教材、改善教学设施等，为“两学一做”教育活动提供有力保障。

4.提高家长参与度：幼儿园要加强与家长的沟通与合作，积极邀请家长参与“两学一做”教育活动，如开展家长讲座、亲子活动、家长志愿者服务等，形成家园共育的良好氛围。

5.强化教师培训：幼儿园应加强对教师的培训和指导，提高教师开展“两学一做”教育活动的专业素养和能力。

6.完善评价机制：建立科学合理的评价机制，对“两学一做”教育活动的效果进行评估，以便发现问题、及时调整。

三、实施策略1.制定详细计划：幼儿园应制定详细的“两学一做”教育活动计划，明确活动目标、内容、形式、时间、人员等。

贯彻落实“两学一做”学习教育推进会精神汇报材料

**市气象局党组从七个方面贯彻落实市级部门“两学一做”学习教育
推进会精神
7月19日，市气象局党组召开专题会议，听取市局党组党建办关于市级部门“两学一做”学习教育推进会有关精神及全市气象部门“两学一做”学习教育情况的汇报。

党组书记、局长王银民在会上强调，全市气象部门要认真贯彻落实好市级部门“两学一做”学习教育推进会精神，切实按照市直机关工委常务副书记曾礼书记的要求，在真学深学上下足功夫，切实打牢“学”这个基础；在笃行实做上见行动，切实突出“做”这个关键；在督促检查指导上下力气，从严从实抓好学习教育。

要以习总书记“四个进一步”的要求为目标，从七个方面抓好“两学一做”学习教育：一要严格按照市委督导二组的督查要求认真进行自查自纠，制定问题清单和整改台账；二要认真组织开展好“六查六看”专项检查，找准找实基层党建工作存在的问题；三要突出问题导向，带着问题学，针对问题改，切实抓好存在问题的整改落实；四要创新服务载体，充分发挥党员先锋模范作用；五要改进学习方式方法，努力提高学习质量和效果，使学习教育向经常性、常态化转变；六要抓好两个《意见》（即《中共**市气象局党组关于全面加强气象部门党的建设工作指导意见》《**市气象局机关党委关于认真落实从严治党要求深入推进服务型党组织建设的意见》）和一个《方案》（关于在全市气象部门党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案）的贯彻落实。

七要强化舆论宣传和引导，唱响主旋律、传播正能量，营造良好的学习教育氛围。

关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见

《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》2016年在全体党员中开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，坚持基础在学、关键在做，着力解决突出问题，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，取得显著成效，受到各级党组织和广大党员欢迎。

为贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下意见。

一、从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。

习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。

做合格党员是对每名党员的基本要求。

实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

二、明确基本目标要求推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

“两学一做”学习教育边学边改即知即改和问题整改工作方案

“两学一做”学习教育边学边改即知即改和问题整改工作方案随着“两学一做”学习教育的深入开展，边学边改的思想愈发深入人心。

这种学习方式不仅能够让我们及时了解到自己的问题，更能够在学习中一步步地改进自己的工作方法和工作态度。

今天，本文就为大家介绍一种既简单又有效的学习教育方案——知即改和问题整改工作方案，帮助大家更好地实现“两学一做”的目标。

知即改：了解问题，立即改进知即改是“两学一做”学习教育的基本理念，即在学习中及时发现问题，立即加以改进。

这种学习方式要求我们在学习中要敢于反思自己的行为，及时找出问题，积极改正，并将问题整改后以实际行动来证明自己的改进。

这种方式既可以由自己在学习过程中发现自己的问题，也可以是由同事、上级或专业技术人员指出的问题。

一般来说，在知即改的过程中，应该尽可能的做到以下几点：1、认真听取批评：面对批评，要保持冷静，认真听取对方的意见，不要与对方对立，以便更好地理解和消化批评。

2、及时分析原因：找出问题的原因，并分析自己出现问题的根本原因。

3、积极改正：根据问题的实质，有针对性地采取行动改进。

4、不断总结和反思：不断总结和反思自己的行为，提高做事的能力和素质。

问题整改：及时纠正过程中存在的问题在日常工作中，问题整改更多的是一种标准化的、流程化的工作，目的是及时纠正过程中存在的问题。

为了做好问题整改工作，我们需要做好以下几个方面的准备：1、建立问题整改机制：建立有效的问题整改机制，之后定期进行检查监督。

2、明确问题处理流程：确定问题的处理流程，包括发现问题、上报问题、审批问题、分配任务、落实整改、跟踪检查等环节。

3、完善问题反馈机制：建立完善的问题反馈机制，对整改结果进行定期检查，及时跟踪问题转化的情况。

4、关注问题治理效果：注重问题治理的效果，以达到不断提高工作质量和效率的目的。

总的来说，“两学一做”的知即改和问题整改工作方式需要我们从自我出发，不断地意识到自己存在的问题，并要积极改进自己的态度和能力。

开展“两学一做”的几点意见建议【精品范文】

开展“两学一做”的几点意见建议
开展“两学一做”的几点意见建议
1.注重党员的自主学习。

集体组织的各项学习活动多数党员都能积极参加，但个人学习主动性和深度不够，平时也缺乏学习的自觉性和主动性。

对自主学习也应加大约束力度，对学习内容和学习进度做出硬性要求。

要求党员按质按量完成个人学习任务。

2.开展“普通党员将党课”活动。

以党员个体讲授为主要形式，课后由党支部或党小组进行点评，实现以讲促学、以评促学，做到人人参与，相互提高。

提高党员参与学习和讨论积极性。

3.立足实际需求，因才施教。

要根据党员对象的年龄、职业、学历层次和工作岗位性质的情况，分类进行培训，同时提供送课上门、巡回宣讲等服务，增强学习的针对性与实效性。

4.发挥远程教育站点作用。

利用“网上课堂”、电教片，与现代远程教育信息量大、生动直观、方便快捷等优势，实现党员与现代信息技术的零距离接触。

5.组织党员参与志愿服务活动。

要发挥党员示范引领和辐射带动作用，走在前、作表率，以党风促政风、带民风，凝聚道德建设正能量，引导居民崇德向善、见贤思齐。

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【精品文档】气象局关于“两学一做”学习教育推进情况的报告-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==气象局关于“两学一做”学习教育推进情况的报告气象局关于“两学一做”学习教育推进情况的报告市委督导组：为全面深入开展“两学一做”学习教育，我局党组高度重视，按照中央、市委、中国气象局对“两学一做”学习教育的安排部署，坚持从严从实要求，采取“四个突出”工作举措，扎实推进“两学一做”学习教育。

现将学习教育推进情况报告如下：一、突出组织领导，强化安排部署我局党组高度重视“两学一做”学习教育，为加强组织领导，于201X年3月印发了《中共**市气象局党组关于全面加强气象部门党的建设工作指导意见》，并于4月28日成立了**市气象局党组党建工作领导小组及其办公室（简称“党组党建办”），明确了“两学一做”学习教育在局党组领导下进行，由党组党建办牵头组织实施。

4月21日，我局召开党组中心组扩大会，传达中央、中国气象局及市委“两学一做”学习教育相关精神，对全市气象部门“两学一做”学习教育工作进行了安排部署。

4月26日，召开了全市气象部门“两学一做”学习教育动员部署电视电话会，在全市气象部门进行了再动员、再部署，并按照要求制定了详细的“两学一做”学习教育计划，对全市气象部门“两学一做”的学习教育内容、方式和要求作了全面的安排部署。

二是突出责任落实，工作扎实有效为将“两学一做”学习教育落实到支部、明确到个人，我局党组明确要求各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”，切实承担起做好本单位干部职工思想政治工作的责任。

各党支部书记是学习教育的第一责任人，要做到亲自组织动员、亲自安排部署，要采取切实有效措施，达到全体党员全覆盖。

领导班子成员要以上率下，先学一步，全程参与，发挥示范带头作用，推动本单位学党章、学系列讲话热潮的迅速形成。

气象局“两学一做”学习教育暨“四风”问题集中检查讲话稿

气象局“两学一做”学习教育暨“四风”问题集中检查讲话稿气象部门要对“两学一做”学习教育的背景与意义有足够认识。

气象部门各级党组（党委）要起到领导、组织、推动的作用，尤其是通过讲党课等形式，认真执行中国气象局党组印发的《气象部门开展“两学一做”学习教育实施方案》相关要求，让“两学一做”学习教育扎扎实实地有效开展。

中央纪委统一部署开展“四风”问题的集中检查，目的在于查找薄弱环节，进一步巩固纠正“四风”的成果，推动中央八项规定精神落地生根。

根据中央有关要求，中国气象局党组印发了《关于气象部门开展“四风”问题集中检查工作实施方案》，要求在气象部门开展一次回头看、组织一次专项检查、开展一次专项统计分析和建章立制等四项工作。

各单位要按照方案组织班子集中力量，严肃认真抓好“四风”问题集中检查工作。

3月至4月是中国气象局一年一度的党风廉政宣传教育月活动。

今年党风廉政宣传教育月活动将注重结合中央专项巡视反馈意见整改落实工作，结合“两学一做”学习教育和“四风”问题集中检查工作，真正丰富活动内容，通过组织更广泛深入的学习教育，加强正面教育、警示教育和岗位教育等。

为确保三项工作的落实与推进，中国气象局党组将组织若干个检查组进行检查。

他要求各单位高度重视，加强组织领导，层层落实责任，尤其是各级党组织要把“两学一做”学习教育作为重大政治任务，强化组织保障，整治软弱涣散的基层党组织，充实基层党组织力量，做好指导，做到统筹兼顾。

今年是“十三五”开局之年，是到2020年基本实现气象现代化进入关键时期的开局之年，也是全面深化气象改革的攻坚之年。

面临着异常复杂的天气气候形势考验，各项工作千头万绪，要做好统筹兼顾，把上述三项工作抓实抓牢，与全年工作协调好，使之相互促进，真正做到两不误、两促进。

中央对巡视整改工作非常重视，对巡视整改不到位的要严肃问责，对巡视整改有问题的要杀“回马枪”。

中国气象局党组高度重视此项工作，将按照中央全面从严治党的要求，抓好整改落实，保持党的纯洁性，增强党组的凝聚力和战斗力；落实整改的牵头单位要逐个梳理台账，各单位要落实责任、制定工作方案，抓好落实，形成上下联动。

“两学一做”意见建议两学一做

“两学一做”意见建议两学一做“两学一做”意见建议 1、学习上的深度和广度不够，政策理论程度不够高。

虽然平时也比拟注重学习，但学习的内容不够全面、系统。

对政治理论钻研的不深、不透 2、有时只注重与青年工作有关的内容，对经济理论、社会科学及新事物、新知识学习掌握的不够好，理论与理论有些脱节，不能有效地与实际工作严密结合起来 3、政治敏锐性不高，学习考虑和洞察力待加强。

对当前世界形势的开展变化理解缺乏，对国家方针政策的领会考虑不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。

存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多理解国际国内发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维 4、创新意识缺乏。

对新知识、新事物的学习上热情不够。

表如今工作作风上有时有松懈现象，工作标准上有时不够严格，只求达标，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

有时认为只要完成好指导交给的任务和本职工作就行 5、效劳意识有待进一步进步。

有时过于强调原那么性，没有从基层单位和效劳群体的角度去考虑问题，导致有些工作或活动因考虑不周而出现盲点或欠缺 6、工作作风还需要更加扎实，有时存在急于求成的情绪。

在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先考虑怎样做到最好，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己7、进一步加强学习，实在转变工作作风，尽量做到“从群众中来，到群众中去” 8、在遵守和执行群众纪律方面，一是效劳意识不够强。

想问题、作决策、干事情上，还没有完全从群众的需求和实际情况出发，设身处地为群众着想不够 9、还需要多学习专业业务知识，以便进步部门业务才能，丰富知识构造 10、理论学习不够扎实，不够主动、贯彻 11、工作上不能做到尽善尽美，精益求精 12、缺乏更有效的工作方式方法 13、需要严把工作关口，充分发挥团结协作，各负其责的职责作用 14、自我要求不严，工作热情度和积极性不强15、进取精神、吃苦精神不够，工作标准不高 16、未能按照党员标准加强自身修养 17、群众经历缺乏，为民意识缺乏，开拓精神不强 18、工作中还存在畏难情绪，对一些上级精神落实不到位、贯彻不彻底 19、工作中方法不多，对工作考虑的少 20、学习抓的不深，有重工作、轻学习现象 21、执行力还需要加强 22、政治纪律需要加强，多做批评与自我批评23、工作措施针对性不够强、成效不明显 24需进一步进步自身各方面素质。