中考政治一轮复习优化指导课件：3.3 我们的朋友遍天下

例2(2012·安徽)以下是小芸生活中的片段,请你运用所学知识,对 其进行探究。
情境 周末晚上,小芸在家上网时,看到一个帖子并有很多人跟 帖,事后才知道帖子中发布的内容是一则谣言。
(1)面对网络谣言,她应该不信谣、不传谣;举报等 。 (2)理由:编造、传播谣言是违法行为;要知法守法等 。
解析:情境探究题是安徽省中考的必考题型,回答这种题型的一 般思路是根据情境所反映的问题或现象,结合所学知识进行判断、 指出做法、说明理由等。回答做法一般结合生活常识,表态度,谈 具体做法,如不去、拒绝、举报、劝阻等;说理一般结合所学的道 德、法律的规定说明缘由。本题反映了网络谣言的传播,依据所学 知识,网络谣言具有社会危害性,编造、传播谣言是违法行为。第(1) 问要求谈做法,要答出对网络谣言的态度;第(2)问要求说理由,主要 可从法律角度说明缘由。
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考点2 文化差异及其表现是什么? (1)文化不分优劣,存在差异,各有千秋;(2)文化差异表现为:不同国 家和民族的不同语言、生活在不同文化背景中的人不同的待人处 事方式等。 考点3 对待文化差异有哪两种不同的态度? (1)排斥,只肯定本民族文化的价值,歧视其他民族文化的价值;(2) 沟通,保持客观宽容的态度,主张平等交流、相互学习。
考法理性使用网络等现代媒介 例1(2016·安徽,部分)2015年12月7日,安徽省人民政府开通了政务 微博微信综合服务平台,旨在搭建政府与公众交流的“直通车”。 请你就如何理性运用这一平台给我省公众提出建议。 答案:遵守道德、法律;明辨是非、正确选择;提高安全防范意识 等。 解析:本题考查合理利用现代媒介。政务微博微信综合服务平台 借助网络,达到政府与民众沟通、汇聚民意的目的。网络空间有法 律规则,也有诱惑,作为公众要理性且正确使用这一平台,可以从遵 守法律、明辨是非、正确选择、安全防范等方面回答。
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考点6 为防止青少年沉迷网络,你有哪些建议? (1)家长带领青少年参与有益身心健康的活动,控制不文明上网行 为;(2)学校创造条件,教育学生文明上网,自觉抵制不良影响;(3)政府 抓好社会治安管理,整顿黑网吧,为未成年人营造良好的社会环 境;(4)青少年要学会自我保护,提高自我保护能力,认真学法、自觉 守法。
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考点4 如何对待文化差异? (1)对待文化差异,我们要以沟通的态度,尊重本民族文化的价值, 也尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、互相学习。(2)面对不 同的文化,应采取平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式 的差异,要虚心学习其他文化的优点、长处。(3)面对文化差异,要 保持客观宽容的态度,提高对文化的鉴赏能力,寻找能联结双方的 相似点。(4)入乡随俗;探索有效的沟通技巧,交往时不卑不亢,以礼 相待。 考点5 如何正确对待本民族文化? (1)尊重与保护本民族文化,在走向世界的同时,我们不能失去自 身文化的独特性,要珍爱自己的精神家园;(2)中华文化对促进人类 文明发展作出了巨大贡献,继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族 精神,是我们青少年责无旁贷的历史责任;(3)要批判地继承中华传 统文化,取其精华,弃其糟粕,结合时代创新发展。
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考点4 青少年沉迷网络有哪些危害? (1)对社会:给国家的整治网络行动带来一定影响,影响社会风气 和精神文明建设;(2)对家庭:上网费用给家庭带来经济负担,大量的 上网时间影响与家人交流,影响家庭和睦;(3)对个人:容易导致荒废 学业,影响身心健康,还有可能走上违法犯罪道路等。 考点5 青少年如何克服网瘾? (1)丰富课外生活,培养广泛的兴趣爱好。(2)在学习和生活上,与 父母和老师多进行沟通,得到他们的指导和帮助。(3)以健康的心态 对待网络文化,坚持道德原则。(4)必要时求助于心理医生,进行相 关指导。
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考点6 如何对待外来文化? (1)学习外来文化不等于照搬照抄,我们要坚持以我为主、为我所 用的原则,取其精华,弃其糟粕,抵制腐朽思想的侵蚀;(2)任何民族文 化的精华都是全世界的,都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜 和保护各个国家、民族的文化,体现了一能成为友好往来的使者? (1)树立开放的胸怀,培养全球意识;(2)以平等的态度与其他民族 和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗;(3)做一名文化友 好往来的使者,我们不仅要以开放的心态接纳不同的文化,还要宣 传、弘扬我们民族的文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国 源远流长、博大精深的文化。
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考点3 青少年如何合理利用网络等现代媒介?(2016年第16题、 2013年第14题、2012年第15题情境一涉及)
(1)端正态度和动机,要把上网作为自己增长知识、开发智力、开 阔视野、休闲娱乐的一个良好平台;(2)根据自己的实际情况,严格 分配时间,专时专用,以防着迷;(3)网络信息良莠不齐,要不断提高自 己的辨别能力和抵抗诱惑的能力,坚决不浏览不健康的网页;(4)提 高安全防范意识,在上网中注意保护自己,不轻易泄露个人资料,不 要轻易相信别人;(5)要遵守网络规则、道德规范和法律规范,如:上 网与人交流时语言文明、真诚友好,不在网上恶意制造、传播谣言, 不进行诈骗活动,不制造、传播计算机病毒等。
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二、网络交往新空间(第六课) 考点1 网络交往的优势有哪些? (1)网络交往扩大了我们的交往领域、对象,改变了以往的交往方 式,丰富了我们的人生经验;(2)网络是先进的,使大量的信息得以快 速传播,开阔了我们的眼界,开发了我们的智力等。 考点2 网络交往的弊端有哪些? (1)网络是危险的,由于网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽 性的特点,导致网络信息良莠不齐,随时可能有陷阱,随时可能有诱 惑;(2)青少年学生容易沉迷网络,演变成“网瘾”,耽误学业;(3)青少年 浏览不健康的网页,会影响身心健康,严重时还可能走上违法犯罪 的道路等。
第三单元 我们的朋友遍天下
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一、多元文化“地球村”(第五课) 考点1 世界文化的特点及其具体表现是什么? (1)特点:多样性、丰富性、独特性。(2)具体表现:①世界文化具 有多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来。②不 同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,他们被深 深打上本国、本民族的烙印。同时,这些代表人物又把本国、本民 族的文化推向世界。③形形色色、林林总总的文化,把大千世界装 扮成一个百花盛开的大花园。