八年级上册通感语段练习(含答案)
人教版八年级语文上册课内现代文第四单元语段阅读训练及答案
人教版八年级语文上册课内现代文第四单元语段阅读训练及答案《大自然的语言》阅读下面的语段，完成后面的练习。
（一）立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。
”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1．在语段中横线上填上恰当的词语。
2．解释词语：销声匿迹翩然3．这两段文字的说明对象是（）物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。
4．这两段文字的说明顺序是：____________________________，主要的说明方法是：。
5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？6．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？（二）首先是纬度。
越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。
值得指出的是物候现象南北（A）的日数因季节的（B）而不同。
我国大陆性气候显著，冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。
在春天，早春跟晚春也不相同。
如要早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。
（①）到晚春5月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
（②）在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
1．给文中A、B两处分别选择恰当词语。
部编版语文八年级上册 语言综合运用专题练习含答案
部编版语文八年级上册语言综合运用专题练习（含答案）语言综合运用一、阅读下面的漫画材料，按要求答题。
1．用简洁的语言描述漫画的主要内容。
示例：面对眼前的粽子，一个人高举着书，在书本里极力搜索解开粽子的方法。
2．写出这幅漫画的寓意(不超过30个字)。
在生活中要勤于实践，从实际出发，在实践中获得知识与本领。
二、阅读下面的语段，用一句话概括经典作品的功能。
(不超过40个字)今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。
这份对经典之美的体悟，融入我们的基因。
更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。
但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经受文化濡染的过程。
受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。
当更多人都发生气质变化时，一个时代的社会风气也会随之发生变化。
阅读经典作品可以体悟经典之美，传承传统文化，经受文化濡染，发生气质变化。
三、班级开展了以“桥”为主题的综合实践活动，请你积极参与并完成下列任务。
1．桥在我们生活中应用普遍，很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。
请写一个你所知道的关于桥的故事。
示例一：白娘子与许仙断桥相遇。
示例二：牛郎织女鹊桥相会。
2．历史上许多文人墨客都留下了关于“桥”的优美诗句，请你写一句含“桥”的诗词。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
3．桥本身是平凡普通的，但桥被赋予了很多的内涵。
那么，在你心中都有一些什么样的桥呢？请你仿照例句再写一个关于桥的句子。
示例：友谊是一座桥，连接着朋友的心。
示例一：书本是一座桥，带着我走进知识的大门。
示例二：自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。
四、班级组织以“创建文学部落”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
1．班级决定通过投票的方式选出贴在文学角的对联，请你在下列对联中选出最喜欢的一副，并简要说明选择它的理由。
人教版八年级语文上册课内现代文语段阅读训练(含答案)
人教版八年级语文上册课内现代文语段阅读训练[一] 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路三十万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可渡完。
此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（A）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（B）江阴要塞，（C）长江。
我军前锋，业已（D）镇江无锡段铁路线。
（附：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江）1．A、B、C、D处应填入的词语依次是（）、（）、（）、（）。
2．“东面防线”指的是哪一段防线？“同日同时”指的是哪一时间？3．“所有预定计划，都已实现”含义是什么？4．“此处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应？5．这一段文字的中心意思是什么？6．文中说“至发电时止”，从新闻的角度考虑，这句话的作用是7．不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”中“不料”一词怎样理解？【二】在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守军王凌云于四日下午弃城而逃，我军当即占领南阳。
南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。
民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。
多是出生于南阳一带。
在过去一年中，匪首蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。
上月，白匪崇僖使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。
最近蒋匪因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。
从此，河南全境除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝、阁乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，己全部为我解放。
初中语文部编版八年级上册期末诗歌赏析练习(附参考答案)
八年级语文上册诗歌赏析练习题班级考号姓名总分（一）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是和。
2.请用简明的语言描绘“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还”的景致。
3.请从炼字的角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”两句妙在何处。
4.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
5.诗歌的最后两句表露了诗人怎样的心情？（二）春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.本诗首联作者写春望所见。
一个你是字，写出了国都沦陷，城池破败，颓垣残壁的惨象，使人触目惊心；一个“深”字，写出了。
2.请用自己的话说一说，诗的首联写诗人“望”到的景象是什么。
3.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请简要赏析。
4.“国破山河在，城春草木深”渲染了一种怎样的景象？5.解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，并说说你的理解。
6.请你发挥想象，描绘“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所展现的情景。
7.“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。
8.后三联写诗人的内心感受，表现了诗人怎样的愿望？9.诗歌尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了一个怎样的诗人形象？10.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？11.结合全诗内容，说说题目中的“望”字包含哪几层意思？（三）对比阅读春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干？1.《春望》《月夜》都是杜甫诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。
阅读、理解这两首诗，比较它们在写作手法与思想感情上，各有什么异同。
八年级语文上册写景抒情散文阅读语言赏析课后练习二及详解.doc
学科：语文专题：写景抒情散文阅读——语言赏析题1：2019-2020 年八年级语文上册写景抒情散文阅读- 语言赏析课后练习二及详解①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一林野草。
惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”④在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
有一天，它终于开花了。
这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
八年级上册语文13《唐诗五首》同步练习(含答案)
13 唐诗五首基础过关1.下列诗句中，加点字的读音有误的一项是( )A.东皋薄暮望，徙(xǐ)倚欲何依。
B.牧人驱犊(dú)返，猎马带禽归。
C.晴川历历汉阳树，芳草萋(qī)萋鹦鹉洲。
D.单车欲问边,属国过居延(tíng)。
2.解释下列加点词语。
(1)东皋薄暮望 _________________________(2)徙倚欲何依 _________________________(3)相顾无相识 _________________________(4)昔人已乘黄鹤去 __________________________(5)芳草萋萋鹦鹉洲 __________________________(6)仍怜故乡水 _________________________3.在表内横线处正确填写诗歌名句。
行走之地行走之诗行走之味塞上①___________________,_＿________________。
（王维《使至塞上》）奇美壮丽的塞外风光。
江上②___________________,_________________＿。
（李白《渡荆门送别》）水中映月、云霞飘飞的江上风光。
湖畔③___________________,_________________＿。
（白居易《钱塘湖春行》）莺争暖树、燕啄春泥的春日风光。
4.下列句子中，没有使用对偶的修辞手法的一项是( )A.大漠孤烟直，长河落日圆。
B.树树皆秋色，山山唯落晖。
C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
D.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5.古人不但有“名”,还有“字”。
下列“名”与“字”不属于同一个人的一项是( )A.苏轼，字子瞻B.吴均，字叔庠C.王绩，字无功D.白居易，字太白6.下面对诗歌的理解与分析，错误的一项是( )A.《野望》颔联写动态、远景，侧重细致描绘；颈联转而写人，写静态、近景。
B.《黄鹤楼》这首诗抒发了诗人漂泊异地的伤感与思乡之情。
语文部编版初二语文上册练习题 语言运用含答案100
语文部编版初二语文上册练习题语言运用含答案100一、初中语文语言运用1．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。
②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。
③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。
④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
（1）请提取第①句的宾语部分。
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。
（只填序号）A．丰富自己 B．充实自己知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
【答案】（1）保持高尚的价值追求。
（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
（3）B；A【解析】【分析】（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语应为“保持高尚的价值追求”。
（2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”。
（3）“充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。
故选BA。
故答案为：⑴保持高尚的价值追求。
⑵提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
⑶ B；A【点评】⑴本题题考查的是语法知识的理解能力。
考生要对结合题意，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
⑶本题考查考生对成语的运用能力，解答此题要求考生注意词语意思的理解，结合具体的语境进行判断。
2．阅读下面材料，按要求作答。
新华社北京3月9日电记者从中国航空工业集团有限公司获悉，继陆续完成陆上首飞和水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作，后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进度。
2024届高考语用新题型专练-------通感手法(含答案)
语用新题型专练-------通感手法阅读下面的文字，完成下面小题。
为庆祝建党百年，中央广播电视总台推出大型融媒体特别节目《追寻——红色家书背后的故事》（以下简称《追寻》）。
节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过声情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。
当今时代，互联网发展迅速，音频已成为走在移动互联网发展前沿的媒体。
声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地涌入听者的身体，更能直击人心。
情感放大是中国特色节目中不可或缺的元素，《追寻》将百封家书用震撼人心的讲述和①的吟诵传递出人间至美之情。
一封封浸染着父母之恩、夫妻之爱、兄弟之情的家书，透过声音，连着时空，栩栩如生。
《追寻》以一种②的方式对经典人物、故事进行了生动演绎，更多革命烈士被我们了解、认知、传诵。
通过《追寻》，我们认识了裘古怀，“同志们，壮大我们的革命武装力量争取胜利吧！”他的临终遗言③，令人动容。
《追寻》展现了信仰的力量、人性的光辉，将红色文化以受众喜闻乐见的方式传播了出去。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画波浪线的句子有语病，请修改。
3．文中画横线的句子使用了通感的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
阅读下面的文字，完成各题。
不安分的螳螂揪着一片叶子荡起了秋千；羞答答的木棉花在一点点绽放出甜甜的笑容；砂锅里飘出的令人垂涎欲滴的香气，犹如摄人心魄的美食交响乐……在新型显示技术的助推下，观众通过屏幕“看”到的世界异彩纷呈，呼之欲出的立体视觉效果令观众①。
壮丽的珠穆朗玛峰美景在超高清镜头中②，生动的演唱会场面通过8K信号传到云端，激烈的体育比赛现场直播让观众③。
超高清视频技术融入剧院、旅游景区等场所，从内容展示、产品体验、模式创新等方面突破，逼真、沉浸式的视听效果令人耳目一新。
一位喜欢看球赛的网友说，球迷是超高清显示技术的最大受益者之一，显示技术的升级为体育赛事直播提供了更多可能，通过高清高速设备，让观众足不出户，就可以体验到现场比赛的速度与激情，不仅有亲临现场的感觉，甚至可以实现现场的互动交流。
语文部编版初二语文上册练习题 语言运用含答案解析100
语文部编版初二语文上册练习题语言运用含答案解析100一、初中语文语言运用1．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（1）【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。
朗诵这一诗节，应采用的语调是（）A. 舒缓B. 欢快C. 激昂D. 深沉（2）【我阅读我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响（3）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。
阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进，大疑则大进。
面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
【甲】处画线句子有语病，应改为________；【乙】处画线句子用语不得体，应将________改为________。
（4）【我阅读我创作】请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨曦都是喷薄而出的希望我的创作：________。
【答案】（1）A（2）幽暗的松林/失去/喧响（3）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教（4）每一朵小花/都是歌颂生命的乐章【解析】【分析】（1）诗歌朗诵的语调主要有：轻快型，沉稳型，舒缓型，强疾型。
从“梦乡”“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”等词句可以看出，诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图，因此朗诵时语速应慢，语调舒缓。
故选A。
（2）“幽暗的松林”是主语，“失去”是谓语中心语，“喧响”是宾语，它们中间都应该停顿。
（3）【甲】处属于前后矛盾，“诗歌”就包含了“古典诗词”。
【乙】处是成语“不耻下问”不得体，“不耻下问”的意思是：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
因此，“不耻下问”不能用于向老师，家长请教。
八年级上册语文语言运用训练(含参考答案).doc
2008年八年级语文语言运用训练1、阅读下面文段，完成文后的题。
（7分）2007年10月24日，2008奥运景观雕塑xun（）展在美国芝加哥海军码头广场开幕。
本次展览恰逢2007年世界拳击锦标赛在芝加哥举行，十几位国际奥委会委员及各国体育官员云集芝加哥，其中许多人纷纷赶来参观这些来自北京的奥运雕塑。
参加开幕式的嘉宾们纷纷表示，本次展览虽然为芝加哥带来了浓厚的北京奥运氛围，但是让世界拳击锦标赛的国际来宾得以感受北京奥运会的热情。
戴利市长夫人在致ci（）中认为，这个展览令芝加哥感受到了北京杰出的奥运筹（）办工作，并给芝加哥提供了一个学习北京奥运经验和了解奥林匹克的良机。
施对北京奥组委带来这样优秀的展览表示诚挚（）谢意，并表示芝加哥愿意和北京一道为传播奥林匹克精神而努力。
•①给下列加点的字注音，并根据拼音写出汉字。
（4分）xun（）展致ci（）筹（）办诚挚（）%1文中加横线的句子有语病，请修改在下面：（3分）2、依次填入下列各句横线处的词语，其中最恰当的一组是（）（3分）%1黄玉斌表示，新人的目的，就是为了给2008年奥运会打造一支中国体操新军。
%1中国移动、中国网通都推出了相关的奥运产品以及奥运服务标准，为2008北京奥运会搭建起一座永不中断的桥梁。
%11936年7月20日，在奥林匹亚举行了隆重的火炬燃点仪式，12名身着希腊民族服装的少女在乐曲伴奏声中点燃了第一支火炬。
国际奥委会前主席顾拜旦会场，并发表了演说，随后正式开始了每人手持火炬跑1公里的火炬接力。
A、起用沟通光临B、起用沟通亲临C、启用勾通光临D、启用勾通亲临3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）（3分）A、备战2008,为运动健儿配备技能先进、水平完善的医疗队伍是刻不容缓的工作。
B、中国女排在先失两局的情况下，第三局破釜沉舟，调上全部精锐人马，拼力反击，终于反败为胜。
• • • •C、雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家筋尸晓的人物。
语文部编版初二语文上册练习题 语言运用含答案100
语文部编版初二语文上册练习题语言运用含答案100一、初中语文语言运用1．我国是一个诗歌大国，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，到了现当代；诗坛上又出现了一大批新诗人，新诗作。
为了让同学们学会诵诗、赏诗、悟诗，九年级（3）班举办了我与诗歌亲密接触”的主题班会，请你一起参加。
（1）假如你是这次活动的主持人，请为这次活动设计一个开场白。
（100字左右）（2）学习了第一单元后，穆旦诗歌语言的清新秀丽、情感的饱满充实给同学们留下了深刻的印象。
下面是一位同学选取的穆旦的一首比较具有代表性的诗歌。
请你一起来品读这首诗，并写一段赏析性文字。
《春》——穆旦绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合。
【答案】（1）【示例】诗，是人类文化的精华，是人类激情的荟萃。
普普通通的几行文字一经组合，便成了千万瑰丽的密码，打开了美的大门。
今天，就让我们徜徉在现代诗歌的长河中，去感受它的美吧。
现在我宣布“我与诗歌亲密接触”主题班会正式开始!（2）略【解析】【分析】（1）本题要求设计一段开场白，开场白内容要围绕班会主题，语言要准确、生动、形象，要能吸引人和具有感召力。
如【示例】诗，是人类文化的精华，是人类激情的荟萃。
普普通通的几行文字一经组合，便成了千万瑰丽的密码，打开了美的大门。
今天，就让我们徜徉在现代诗歌的长河中，去感受它的美吧。
现在我宣布“我与诗歌亲密接触”主题班会正式开始!（2）诗歌鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等，只要能从某一个方面进行赏析即可。
“绿色的火焰在草上摇曳，/他渴求着拥抱你，花朵”，春草如绿色的火焰燃烧，鲜花繁茂，大地上一片生机，呈现出一种令人恍惚的动态之美，但在一派繁花盛景中又透露出紧张的情绪。
语文部编版初二语文上册练习题 语言运用含答案解析100
语文部编版初二语文上册练习题语言运用含答案解析100一、初中语文语言运用1．按要求回答问题。
（1）【任务一】下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。
请在画线处填写相应的古诗文名句。
同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。
【答案】（1）逝者如斯夫；寂寞沙洲冷；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；萧萧班马鸣；君子好逑；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；海日生残夜；江春入旧年（2）示例一：我选乙，理由：乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》，传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。
背景是群山，图文相符，适合挂在教室里。
示例二：我选丙，理由：丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。
诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。
背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节，适合挂在教室里。
【解析】【分析】（1）默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“携”“萧”“逑”“缘”等字词的书写。
（2）甲图，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”写的是离别时憧憬重逢的快乐，重逢时再道离别的伤感。
表达了诗人离别的感伤，对重逢的祈盼。
所以自然不能挂在教室里。
其它两幅均可。
乙图中“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗出自杜甫的《望岳》，一定要登上泰山的最高峰，俯瞰那众山，而众山在我眼中是多么的渺小。
表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
适合挂在教室里。
丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。
八年级上册通感语段练习(含答案)
““如何运用通感来描写声音名段赏读：只听得一个女子低低应了一声。
绿竹翁道：“姑姑请看，这部琴谱可有些古怪？”那女子又嗯了一声，琴音响起，调了调弦，停了一会儿，似是在将断了的琴弦换去，又调了调弦，便奏了起来。
初时所奏和绿竹翁相同，到后来越转越高，那琴韵竟然履险如夷，举重若轻，毫不费力地便转了上去。
这一曲时而慷慨激昂，时而温柔雅致，令狐冲虽不明乐理，但觉这位婆婆所奏，和曲洋所奏的曲调虽同，意趣却大有差别。
这婆婆所奏的曲调平和中正，令人听着只觉音乐之美，却无曲洋所奏热血如沸的激奋。
奏了良久，琴韵渐缓，似乎乐音在不住远去，倒像奏琴之人走出了数十丈之遥，又走到数里之外，细微几不可再闻。
琴音似止未止之际，却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。
回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。
渐渐，低音中偶有珠玉跳跃，清脆短促，此伏彼起，繁音渐增，先如呜泉飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇，更夹着间关乌语，彼呜我和，渐渐的百鸟离去，春残花落，但闻雨声萧萧，一片凄凉肃杀之象，细雨绵绵，若有若无，终于万籁俱寂。
萧声停顿良久，众人这才如梦初醒。
王元霸、岳不群等虽都不懂音律，却也不禁心驰神醉。
（节选自金庸《笑傲江湖》）点评：对这几段乐曲的描写，金庸似乎受到了中国古典文学的影响，刻画声音时巧妙地运用了通感，听声类形”，将无形的声音描摹得真实可感。
不管是琴音还是箫声，它的高低起伏，似精灵飞舞，有迹可寻。
如写琴音：“那琴韵竟然履险如夷，举重若轻，毫不费力的便转了上去。
”琴韵渐缓，似乎乐音在不住远去，倒像奏琴之人走出了数十丈之遥，又走到数里之” ““”外，细微几不可再闻。
尤其在刻画箫声时，作者将声音向视觉的转换极富功力：先如鸣泉 飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇” 渐渐的百鸟离去，春残花落”，写得大气而又不失诗意， 对读者的视觉形成了极大的冲击。
语文部编版初二语文上册练习题语言运用含答案解析100
语文部编版初二语文上册练习题语言运用含答案分析100一、初中语文语言运用1．郑州市睁开的“阳光大课间”活动在中小学校园全面睁开，为了创建“我运动，我健康”的氛围，我校睁开了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。
请你依据要求，达成以下任务。
（1）校体育组对周边中小学 1600 名同学每日进行的课余运动状况进行检查，下边是检查结果图示，请你用简短的语言归纳出检查结果。
（2）邻近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝告小兰参加课余活动，注意语言得体。
【答案】（ 1）大多半学生课余参加体育运动的时间超出10 分钟，有少量学生运动时间少于 10 分钟。
（2）小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提升我们的学习效率。
【分析】【剖析】（ 1）认真读中小学生课余运动状况检查统计图，能够看出在 1600 的检核对象中，每日用于运动的时间再 20 分钟以上的只有 464 人，有 1008 个人每日用于运动的时间在 10 到 20 分钟，也就是说大多半学生课余参加体育运动的时间超出10 分钟，有少量学生运动时间少于10 分钟。
（2）这是一个劝告题，劝告的时候要有礼貌性的称号，劝告的语言要动之以情，晓之以理，不可以偏离话题，此外语言要得体。
切合上述要求即可。
如：小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有益于提升我们的学习效率。
故答案为：⑴大多半学生课余参加体育运动的时间超出10 分钟，有少量学生运动时间少于 10 分钟。
⑵小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有益于提升我们的学习效率。
【评论】⑴本题考察图文变换能力。
图文变换类题综合性、技巧性较强，要求考生依据图或表中的有关数据或许因素，联合有关资料剖析，最后用适合的语言表达出来。
它切合语文中心修养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。
⑵本题考察口语社交的能力。
语文部编版八年级语文上册练习题 语言运用及答案
语文部编版八年级语文上册练习题语言运用及答案一、初中语文语言运用1．学习了本文后，班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。
请你完成下列任务。
（1）【写对联】围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横批。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭下联：________横批：________（2）【谈观点】考试临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。
而中国古代“名人”——屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。
对封范进为“考神”这一做法，你是如何看待的？【答案】（1）看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉（2）这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。
但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。
【解析】【分析】（1）根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写，注意对联格式。
（2）在理解材料内容的基础上，结合自己的认识来阐述看法。
可以从赞同与不赞同两个方面来回答。
赞同的理由可围绕“能缓解考生压力”来阐述；不赞同可围绕“把范进当偶像不可取”来阐述，言之有理即可。
故答案为：⑴看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉⑵这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。
但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。
【点评】⑴本题考查考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。
考生要结合文章内容，注意上联的机构和内容，进行编写下联，要注意对联的要求。
⑵本题为开放性试题，考生要理解材料的内容，结合自己的认识来阐述，注意发表的观点要正确。
2．学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。
（1）【树民族自信】为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。
人教版八年级语文上《中国石拱桥》语言训练(含答案)
《中国石拱桥》语言训练1. 请将下面句子所描绘的景致，用准确、平实的说明性语言表达出来：（1）赵州桥望之如初月出云，长虹饮涧。
（2）左右石栏刻为狮形，凡一百状，数之辄不尽。
2. 古人对桥有深深的情结。
在著名诗人李白看来，“江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
”（《秋登宣城谢朓北楼》）双桥象两条彩虹一样给人带来美感和憧憬；而在姜夔《扬州慢》里，“二十四桥仍在，波心荡冷月无声。
”桥却是作者抒发的“黍离之悲”的历史见证……请你写出你所知道的一句含“桥”的古诗句或谚语，并解释它的意思。
3. 位于上海黄浦江边的卢浦大桥，堪称世界第一钢结构拱桥，举世闻名。
请你仔细观察下面这座桥，并用简洁的语言向你的好友介绍这座大桥。
4.近几年来，有关桥的问题屡有发生。
如09年5月17日中南某市就发生了城市高架桥坍塌的事件。
请你就加强桥梁安全隐患治理的问题，提出两条具体措施。
你提出的措施：参考答案：1. 略。
2．示例：马致远《天净沙·秋思》“（枯藤老树昏鸦,）小桥流水人家,（古道西风瘦马。
）”这（几）句是写景：（一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；）不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，饮烟缕缕。
（这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。
）3. 示例：在上海的浦江边，有一座号称世界第一钢结构拱桥的宏伟大桥，这就是著名的上海卢浦大桥。
它像一道横贯浦江的长虹，巍峨俊秀，气势磅礴，成为上海的象征之一。
4. 示例：1、严把设计施工关；2、对经排查出的危桥，要立即研究提出具体的车辆通行或交通管制方案，并加以实施；3、“对过桥超限超载车辆，要依法处理。
语文部编版八年级语文上册练习题 语言运用及答案50
语文部编版八年级语文上册练习题语言运用及答案50一、初中语文语言运用1．家住四平的舅舅要带表弟到吉林市游玩，他们计划参观吉林市博物馆中的陨石博物馆。
下面是“吉林市博物馆”公众号上的相关页面。
请认真阅读并完成相应任务。
（1）舅舅在微信上告诉你，他要带身高1.1米的表弟参观吉林市博物馆陨石博物馆。
请你帮他在网上预约两张11月4日的门票。
你将如何回复舅舅?（2）预约成功后，请你给舅舅写一个参观提醒。
【答案】（1）围绕“11月4日是周一，博物馆闭馆，不能去参观；表弟身高不足1．2米不需要买票”回复即可。
（2）示例：①携带身份证。
②参观当日选择9：30、10：30、13：30、15：00四个时段进行参观，有讲解。
③提前15分钟到票室取票。
④陨石馆内灯光较暗，要陪同表弟一起参观。
⑤不可触摸陨石。
【解析】【分析】（1）认真观察图片，把舅舅要参观的时间和表弟的身高与图片进行对比，然后把对比后的信息用微信的形式回复给舅舅，注意要把意思表达清楚，语言要连贯、得体。
（2）认真观察图片，把参观时需要带的东西、参观的时间、取票的时间、参观陨石博物馆应注意的事项用简洁的语言表述出来。
故答案为：⑴围绕“11月4日是周一，博物馆闭馆，不能去参观；表弟身高不足1．2米不需要买票”回复即可。
⑵示例：①携带身份证。
②参观当日选择9：30、10：30、13：30、15：00四个时段进行参观，有讲解。
③提前15分钟到票室取票。
④陨石馆内灯光较暗，要陪同表弟一起参观。
⑤不可触摸陨石。
【点评】⑴本题考查图文转换能力及语言表达能力。
答题时认真观察图片，然后把观察对比后的信息用简洁的、连贯、得体的语言进行表述。
⑵本题考查图文转换能力。
解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
2．阅读下面材料，完成下面小题。
马上就要开学了，初三各班积极布置教室，汪老师在欣赏各班教室张贴物时，发现了一些问题，于是拍下了这四张照片，带回班里和同学们一起探究：历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
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如何运用通感来描写声音
名段赏读：
只听得一个女子低低应了一声。
绿竹翁道：“姑姑请看，这部琴谱可有些古怪？”那女子又嗯了一声，琴音响起，调了调弦，停了一会儿，似是在将断了的琴弦换去，又调了调弦，便奏了起来。
初时所奏和绿竹翁相同，到后来越转越高，那琴韵竟然履险如夷，举重若轻，毫不费力地便转了上去。
这一曲时而慷慨激昂，时而温柔雅致，令狐冲虽不明乐理，但觉这位婆婆所奏，和曲洋所奏的曲调虽同，意趣却大有差别。
这婆婆所奏的曲调平和中正，令人听着只觉音乐之美，却无曲洋所奏热血如沸的激奋。
奏了良久，琴韵渐缓，似乎乐音在不住远去，倒像奏琴之人走出了数十丈之遥，又走到数里之外，细微几不可再闻。
琴音似止未止之际，却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。
回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。
渐渐，低音中偶有珠玉跳跃，清脆短促，此伏彼起，繁音渐增，先如呜泉飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇，更夹着间关乌语，彼呜我和，渐渐的百鸟离去，春残花落，但闻雨声萧萧，一片凄凉肃杀之象，细雨绵绵，若有若无，终于万籁俱寂。
萧声停顿良久，众人这才如梦初醒。
王元霸、岳不群等虽都不懂音律，却也不禁心驰神醉。
（节选自金庸《笑傲江湖》）
点评：
对这几段乐曲的描写，金庸似乎受到了中国古典文学的影响，刻画声音时巧妙地运用了通感，“听声类形”，将无形的声音描摹得真实可感。
不管是琴音还是箫声，它的高低起伏，似精灵飞舞，有迹可寻。
如写琴音：“那琴韵竟然履险如夷，举重若轻，毫不费力的便转了上去。
”“琴韵渐缓，似乎乐音在不住远去，倒像奏琴之人走出了数十丈之遥，又走到数里之
外，细微几不可再闻。
”尤其在刻画箫声时，作者将声音向视觉的转换极富功力：“先如鸣泉飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇”“渐渐的百鸟离去，春残花落”，写得大气而又不失诗意，对读者的视觉形成了极大的冲击。
佳作展示
被爱征服
周彩红
那是一个春天的夜晚，风格外的温柔……
晚自习的铃声清脆地响起，而张狂的我们却像树荫下的雀鸟，没有丝毫的收敛，连班主任走进教室都丝毫没察觉到。
是老师的脚步太轻了吧，就像他的心，几乎激不起一丝涟漪。
几个月来。
我们像仙人掌一样，刺得他浑身是伤。
他捧出一颗温暖的心，却一再被我们泼上冷水，无知的我们还没有意识到，再旺的火焰也有熄灭的那一刻呀！
他静静地看着我们，不言不语，像空气一样。
可那双眼睛里分明跳动着一簇火苗，在他极力的克制下挣扎着、燃烧着。
我们乖巧地安静下来，但决不是害帕，只是因为老师第一次如此反常。
也许是从他的眼神中传出的一股力量，震住了我们。
他送给我们一篇文章，篇幅很长，那是他的心里话。
我们默默地读着，读着……
“我们要有自己的个性，但也必须对自己的行为负责，走好人生的每一步……”
一句句心里话化成一股股爱的暖流，圆润了我们青春的棱角，清洗了我们年少的张狂，暖暖地焐着我们的心。
那一刻，我竞发现自己有些懂事了。
当我们抬起头望向他时，他激动地说：“我曾想过放弃，可我不愿那样，我相信我的选择，我更相信你们不会再让我失望！”接着，他打开随身带来的笔记本电
脑，一首《相信自己》在教室里回荡：多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆……
声音很低，似乎重喘一口气就听不到了，但那旋律是欢快的，像一条畅通无阻的溪流，轻快地在寂静的教室里流淌。
歌声一遍一遍地响起，我们的心一次一次地被撞击，眼前渐渐变得模糊。
老师让我们随着唱，语调带些苦涩，而我们心中也正浙沥着酸涩的雨。
我的眼前不禁浮现出以前那些愚蠢的行为。
伴着旋律，我们的心被一点点释放，歌声也越发响亮。
老师关上两盏灯，悄悄躲在了教室后面……
“沙沙！”细听似春雨正急。
不，那是爱唤起的泪，是老师用爱打开了我们被云雾包裹着的心。
那一晚，58朵花悄悄绽放，怀揣着爱，拾起自信，走向未来。
我们放声高歌，歌声如潮，一波比一波猛烈，喉咙喊破了，也没人理会。
沙哑的歌声，激扬的热情，唱出了我们的深深歉意，回应着老师那颗滚烫的心，也寄去了我们那份迟来的爱。
那一晚，我们的心，被爱征服。
心中曾倦怠的一切，都猛然睁开了睡眼：自信、勇气、追求……
那一晚，我们心中的梦想不再渺茫，我们的目光汇聚，被爱征服的我们要用爱征服未来。
（选自《疯狂作文》初中版2010年第1—2期）点评：
一、观察仔细，描写细腻
作者对人物形象的刻画极其细腻，能把握人物的主要特征。
如开头刻画老师进教室的情形，作者运用了心理描写来表达自己对老师的理解：“是老师的脚步太轻了吧，就像他的心，几乎激不起一丝涟漪。
”再如在写老师听他们唱歌时，作者观察到：“老师关上两盏灯，悄悄躲在了教室后面……”这些描写对表现人物的性格、丰富人物形象都有
很重要的作用。
二、巧用修辞，表现立体
修辞手法的准确运用，是最能反映文章文采的地方。
本文作者就很善于使用修辞，而用通感的手法来表现声音，就是本文的一大亮点。
如：“那旋律是欢快的，像一条畅通无阻的溪流，轻快地在寂静的教室里流淌。
”将声音转化为视觉，变得清晰可见。
“歌声一遍一遍地响起，我们的心一次一次地被撞击，眼前渐渐变得模糊。
”“歌声如潮，一波比一波猛烈。
”将声音转化为触觉，使人身有可感，形象之极。