中班艺术活动七彩雪花

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中班美术教案七彩雪花

教案名称：中班美术教案——七彩雪花

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《七彩雪花》。通过本节课的教学，让幼儿了解和认识彩虹的颜色，以及如何用纸制作七彩雪花的过程。

二、教学目标

1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿认识彩虹的七种颜色，提高幼儿的色彩认知能力。

3. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力和手工技巧。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识彩虹的七种颜色，学会用纸制作七彩雪花。

难点：帮助幼儿理解和掌握彩虹颜色的排列顺序，以及如何正确制作七彩雪花。

四、教具与学具准备

教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一张彩色纸，一把剪刀，一瓶胶水，一套画笔和颜料。

五、教学过程

1. 引入：教师向幼儿展示一幅彩虹雪花的画作，引导幼儿观察和描述彩虹雪花的颜色和特点。

2. 讲解：教师向幼儿讲解彩虹的七种颜色，即红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，并让幼儿记住这些颜色的顺序。

3. 示范：教师现场示范如何用彩色纸制作七彩雪花，步骤包括：剪出七个颜色的小正方形，按照彩虹的颜色顺序排列，用胶水粘贴在一起，在中间画上雪花图案。

4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手制作七彩雪花，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和体验。

六、板书设计

板书内容：彩虹雪花

彩虹颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

制作步骤：剪、排、粘、画

七、作业设计

作业题目：制作七彩雪花

答案示例：幼儿能够按照彩虹的颜色顺序，用彩色纸制作出七星雪花，并在中间画上雪花图案。

幼儿园中班教案《七彩雪花》含反思

一、教学目标：

1.了解颜色搭配及七种基本颜色的名称和特点

2.进展幼儿察看、探究、表达、合作和制造的本领

3.培育幼儿的颜色感知和审美本领

二、教学内容：

1.布置环境：在幼儿园环境中撒上各种颜色大小不一的小雪花，用头灯投射到幼儿园的墙壁上，让幼儿沉浸在雪花世界中。

2.教育材料：七彩颜料、雪花模具、画笔、纸、胶水、剪刀等。

3.活动设计：

第一节活动：雪花世界

（1）目的：了解雪花的形态和颜色

（2）教学内容：

老师带领幼儿一起探究雪花的形态和颜色，引导幼儿用语言描述不同尺寸和颜色的雪花。

（3）活动过程：

老师在幼儿园环境中有意撒下不同颜色大小的雪花，用头灯将雪花投射到墙壁上，让幼儿沉浸在纯色雪花的世界中，让幼儿表达对颜色和大小的看法。

第二节活动：颜色涂鸦

（1）目的：培育幼儿的颜色感知和审美本领

（2）教学内容：

幼儿自由涂画，用七种颜色来表达本身的情感、心情和想象力。

（3）活动过程：

老师将颜料装在不同的小瓶子里，让幼儿依据本身的喜好选择并配色，同时让幼儿感受到七种基本颜色的名称和特点。让幼儿自由涂画，用不同颜色画出本身的心情、情感和想象力。

第三节活动：七彩雪花

（1）目的：进展幼儿的制造力和合作精神

（2）教学内容：

幼儿用雪花模具和纸制作出七种颜色的雪花，形成一幅瑰丽的雪花图案。

（3）活动过程：

老师通过活动感知到了幼儿的表达本领。让幼儿分组制作颜色不同的雪花，并组合成一幅瑰丽的雪花图案。让幼儿发挥本身的想象力和制造力，并培育幼儿的团队协作精神。

三、教学反思：

1.本次教学活动通过布置环境的方式，让幼儿们深入地探究雪花——形态、颜色的变化和特点。通过察看和感受雪花的世界，让幼儿发觉自然界的美。

幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》

教案：撕纸《七彩雪花》

一、教学内容

本课教材选用《幼儿园中班美术》第10册，第4单元《撕纸》中的《七彩雪花》。通过学习，让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养幼儿对手工活动的兴趣，同时培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学目标

1. 让学生掌握撕纸的基本技巧，培养学生的动手能力。

2. 培养学生对手工活动的兴趣，激发学生的创造力。

3. 培养学生观察力，提高学生对美好事物的感知能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握撕纸的基本技巧，动手制作七彩雪花。

难点：培养学生对手工活动的兴趣，激发学生的创造力。

四、教具与学具准备

教具：七彩纸、剪刀、画纸、彩笔。

学具：每人一份七彩纸、剪刀、画纸、彩笔。

五、教学过程

1. 引入：教师向学生展示一幅美丽的雪景画，引导学生观察并讲述画面内容。

2. 讲解：教师讲解撕纸的基本技巧，如如何正确使用剪刀、如何撕出漂亮的花纹等。

3. 示范：教师示范制作七彩雪花的过程，边示范边讲解。

4. 练习：学生按照教师的要求，动手制作七彩雪花。

6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意。

六、板书设计

板书设计如下：

撕纸技巧

1. 正确使用剪刀

2. 撕出漂亮的花纹

七、作业设计

作业题目：制作一幅《七彩雪花》作品。

答案：学生根据自己的创作，完成一幅《七彩雪花》作品。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

1. 学生对手工活动的兴趣是否得到激发？

2. 学生是否掌握了撕纸的基本技巧？

3. 学生的创造力是否得到发挥？

拓展延伸：

1. 邀请家长参与作业展示，提高学生的成就感。

幼儿园中班主题优质课教案《七彩雪花》及教学反思[五篇范文]

幼儿园中班主题优质课教案《七彩雪花》及教学反思[五篇范

文]

第一篇：幼儿园中班主题优质课教案《七彩雪花》及教学反思《中班主题优质课教案《七彩雪花》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

教材分析

雪花在常人的思维里都是白色的，七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想象、创造空间。幼儿天生就喜欢帮忙，因此，帮助小熊完成心愿很容易得到幼儿的认同，使他们在活动中保持较高的创作热情，圆满完成任务。

教学目标

1.学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。

2.了解冬季的一些季节特征。

教学重难点

重点：制作雪花

难点：按雪花的线条将雪花撕下来

活动准备

纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》

活动过程

1.了解冬季的季节特征。

教师出示雪花并提问：

“小朋友，快看老师手里拿的是什么?”(雪花)

“什么季节会有雪花?”(冬季)

“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗?”

边放音乐边表演唱。

“小朋友看见过雪花吗?在哪儿看见的?”

2.讲述故事《小熊的心愿》。

有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗(冬眠)?熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”!;文.章出自屈,老师教.案网]熊妈妈向窗外看了看，哦!原来是下雨了!再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。

幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的撕纸》，详细内容为第一节“七彩雪花”。通过学习，让幼儿了解撕纸的基本技巧，运用不同颜色的彩纸撕出雪花形状，培养幼儿的色彩感和动手能力。

二、教学目标

1. 让幼儿掌握撕纸的基本技巧，能够独立完成撕出雪花形状的作品。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，能够有意识地选择不同颜色的彩纸进行创作。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：如何引导幼儿正确掌握撕纸技巧，撕出漂亮的雪花形状。

2. 教学重点：培养幼儿的色彩感，让他们能够有意识地选择和搭配颜色。

四、教具与学具准备

1. 教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画纸、范例作品等。

2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用故事《雪孩子》引入课题，让幼儿想象雪花飘落的场景，激发他们对美术活动的兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）

讲解撕纸的基本技巧，示范如何撕出雪花形状，并引导幼儿注意色彩搭配。

3. 幼儿实践（10分钟）

每位幼儿领取一张彩色卡纸，根据老师的示范，独立完成撕雪花的过程。

4. 例题讲解（5分钟）

老师展示几幅优秀的范例作品，分析其色彩搭配和撕纸技巧，引导幼儿学习借鉴。

5. 随堂练习（10分钟）

幼儿根据范例，进行随堂练习，老师巡回指导。

6. 作品展示与评价（5分钟）

每位幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1. 板书《七彩雪花》

2. 板书内容：

（1）撕纸技巧

幼儿园中班美术教案《七彩雪花》

教学目标

1.了解彩虹七种颜色的名称。

2.掌握使用水彩笔涂色，并进行光影渐变的方法。

3.提高细心、耐心和观察力。

教学准备

1.A4白纸

2.水彩笔

3.水杯和毛巾

4.教师为每个幼儿准备一个发光雪花的贺卡（或糖果），作为完成作品

的奖励。

教学步骤

第一步：介绍主题

首先向孩子们引入主题：“今天我们要画一幅雪花的画，这些雪花会和一道美

丽的彩虹一起出现哦！” 通过引入主题来吸引孩子的注意力，激发兴趣。

第二步：介绍材料

让孩子们看一看水彩笔，告诉他们如何使用它，让他们知道需要先在水中涂染，然后再上色，更好的进行光影渐变。向孩子们介绍，今天需要用到的七种颜色代表了真正的彩虹（红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛色、紫色），让孩子们认识每种颜色的名称。

第三步：示范操作

教师可用PPT或人工示范的方式向孩子们展示如何操作。为了使孩子们更加理解，可以把步骤分解为一个个小的操作：先用一种颜色填充雪花中的一些部分，用同一种颜色向外涂一定的范围，再用另一种颜色开始填充雪花中的另一些部分，如此重复，不断混合各种颜色，直到完成一个彩虹雪花。

第四步：进行实践

让孩子们开始动手，让他们练习使用水彩笔进行涂色，教师可适时给予指导，

帮助孩子们更好地掌握渐变效果。在教师指导下，让孩子们用彩虹色在雪花上进行涂色，每一个雪花都是不一样的，等到雪花完成之时，相信孩子们会充满成就感。

第五步：进行点评

教师可以让孩子们相互展示各自的作品，让他们分享和交流彩虹雪花的创作过程中遇到的问题和心得体会。教师可以对孩子们的作品进行点评，以增强他们的自信心和对美术的兴趣。

幼儿园中班美术教案：七彩雪花

教案标题：中班美术活动——七彩雪花

一、教学目标：

1. 让幼儿了解雪花的基本形状和特性，激发他们对自然现象的好奇心。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，通过绘画和剪纸活动提升他们的动手能力。

3. 通过创作七彩雪花，引导幼儿欣赏和表达色彩的美，提高他们的艺术审美能力。

二、教学内容：

1. 雪花的科普知识介绍。

2. 制作七彩雪花的步骤和方法。

三、教学准备：

1. 教师准备：雪花的科普图片或视频，彩色纸张，安全剪刀，胶水，彩色铅笔等美术工具。

2. 幼儿准备：良好的学习态度和好奇心。

四、教学过程：

1. 引入环节：教师通过展示雪花的图片或播放相关视频，引导幼儿观察和讨论雪花的形状和特性。

2. 示范环节：教师示范如何制作七彩雪花，包括画出雪花的轮廓，剪下雪花，然后用彩色铅笔给雪花上色。

3. 实践环节：幼儿在教师的指导下，自己动手制作七彩雪花，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示环节：完成作品后，鼓励幼儿展示并介绍自己的七彩雪花，培养他们的自信心和表达能力。

五、教学延伸：

1. 在活动结束后，可以引导幼儿将制作的七彩雪花装饰在教室里，增强他们的成就感和归属感。

2. 可以进一步引导幼儿探索和创作其他与冬季或雪相关的艺术作品。

六、教学总结：

本次美术活动通过让幼儿亲手制作七彩雪花，不仅让他们了解了雪花的形状和特性，也锻炼了他们的动手能力和艺术创造力。同时，通过分享和展示自己的作品，也提升了他们的自信心和表达能力。

七、教学评估：

1. 观察和记录幼儿在活动中的参与度和专注度，以及他们在制作七彩雪花过程中的动手能力和创新能力。

中班主题活动七彩雪花教案20231108

一、教学内容

本节课选自中班主题活动，主题为“七彩雪花”。教学内容主要包括教材第5章“色彩的认识”和第6章“雪花的基本形状”。详细内容包括：了解色彩的搭配原理，掌握红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色；学习观察雪花的基本形状，并运用色彩进行创意绘画。

二、教学目标

1. 让学生掌握色彩的搭配原理，提高审美能力。

2. 培养学生对雪花形状的观察能力，激发创造力。

3. 培养学生动手操作能力，提高合作意识。

三、教学难点与重点

教学难点：色彩搭配原理的应用，雪花形状的观察。

教学重点：掌握色彩的搭配，运用色彩进行创意绘画。

四、教具与学具准备

教具：七彩雪花教具一套，彩色笔，画纸。

学具：水彩颜料，调色板，画笔，画纸。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示七彩雪花教具，引导学生观察雪花形状和颜色，激发学生对主题的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

讲解色彩搭配原理，以雪花为例，指导学生如何运用色彩进行绘画。

3. 随堂练习（15分钟）

学生根据所学知识，进行雪花创意绘画练习，教师巡回指导。

4. 小组合作（15分钟）

学生分组进行合作，共同完成一幅七彩雪花作品。

5. 展示评价（5分钟）

六、板书设计

1. 七彩雪花

2. 内容：

（1）色彩搭配原理

（2）雪花形状观察

（3）创意绘画步骤

七、作业设计

1. 作业题目：以“七彩雪花”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：根据所学知识，运用色彩搭配原理，观察雪花形状，进行创意绘画。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本次课程中学生对色彩搭配原理的掌握程度，以及对雪花形状的观察和绘画能力。

幼儿园中班艺术教案设计：七彩雪花

幼儿园中班艺术教案设计：七彩雪花教学目标

1.让学生了解七彩雪花的特点与魅力。

2.通过绘画、剪纸、贴纸等手工制作的方法教导学生制作七彩雪花。

3.提高学生的手工制作能力及创造性思维。

教学准备

1.彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料或蜡笔等。

2.七彩雪花的图片或样本。

教学过程

第一步：引入

教师与学生互动，询问他们关于七彩雪花的印象与想象。教师也可以通过展示图片或举例来引起兴趣。

第二步：创作准备

教师提供彩纸、剪刀、胶水、铅笔，并让学生准备好自己需要的工具。

第三步：绘制雪花

1.学生拿起颜料或蜡笔随意涂在白纸上，制作一张独特的背景。

2.让学生画出他们心目中的雪花形状，学生可以根据自己的想象任意创作。

3.借助模板或者七彩雪花的样本来辅助学生完成作品。

第四步：剪纸

1.将刚刚绘制的图片剪下来，作为剪纸的样本。

2.学生根据样本在彩纸上画出形状。

3.借助剪刀按照画好的形状剪下来，这样就完成了剪纸。

第五步：贴纸

学生可以利用剪好的纸片，贴在一张有背景的白纸上。学生可以任意选择颜色，搭配出独特的七彩雪花效果。

第六步：评价

教师可以鼓励学生互相交流展示作品，让学生根据自己的想法去修改并优化自己的作品。

教学延伸

1.学生可以将自己制作的七彩雪花作为班级装饰或个人作品，以便让更多的人欣赏。

2.教师可以通过讲述有关雪花的知识引发学生对雪花的兴趣，这将增加学生对知识的热情。

3.教师可以组织一场“七彩雪花比赛”，让学生在比赛中展示他们的创造力和技巧。

教学总结

这节课通过引导学生了解七彩雪花的特点和魅力，然后通过绘画、剪纸、贴纸等形式指导学生如何制作七彩雪花，从而提高他们的快乐与创造力，同时增强学生的创造性思维能力。

七彩雪花幼儿园中班美术教案设计

一、教学目标：

1. 引导幼儿观察雪花的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过手工制作雪花，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿合作分享的精神，提高幼儿的社交能力。

二、教学内容：

1. 认识雪花的形状和特征。

2. 学习用彩纸、剪刀、胶水等工具制作雪花。

3. 进行雪花作品展示，培养幼儿的自信和表达能力。

三、教学准备：

1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。

2. 雪花图片、视频或实物作为教学参考。

3. 展示板、画纸等展示工具。

四、教学步骤：

1. 引入话题：让幼儿观察雪花图片或视频，引导幼儿说出雪花的形状、颜色和纹理。

2. 讲解制作方法：向幼儿展示制作雪花的步骤，讲解如何用彩纸、剪刀和胶水制作雪花。

3. 制作雪花：让幼儿动手制作雪花，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示：让幼儿将自己的雪花作品展示在展示板上，鼓励幼儿向大家介绍自己的作品。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在作品展示中的表达和自信能力。

3. 了解幼儿对雪花形状、颜色和纹理的认识程度。

4. 搜集家长和同事的反馈意见，不断改进教学方法。

六、教学延伸：

1. 让幼儿在家中与家长一起收集有关雪花的图片或实物，增加幼儿对雪花的认识。

2. 开展“雪花拼图”活动，让幼儿用不同形状的雪花拼出自己喜欢的图案。

3. 进行“雪花舞会”表演，让幼儿自制雪花道具，参与舞蹈表演，提高幼儿的审美和表演能力。

七、教学反思：

2. 针对幼儿在制作雪花过程中的表现，分析幼儿的动手能力、观察力和创造力的发展情况。

幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的纸艺》，具体内容为撕纸《七彩雪花》。通过学习，让幼儿了解和掌握撕纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力、观察力和创造力。

二、教学目标

1. 让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力。

2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的观察力和创造力。

3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：撕纸技巧的掌握，色彩的搭配。

教学重点：引导幼儿观察雪花的特点，学会用撕纸的方法表现雪花。

四、教具与学具准备

教具：雪花图片、彩色纸、剪刀、胶水、画纸。

学具：彩色纸、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）展示雪花图片，让幼儿观察并描述雪花的特点。

（2）引导幼儿讨论如何用撕纸的方法表现雪花。

2. 示范讲解（10分钟）

（1）教师示范撕纸雪花的过程，边示范边讲解撕纸技巧。

（2）示范如何将彩色纸撕成雪花形状，并进行颜色搭配。

3. 幼儿操作（10分钟）

（1）幼儿按照教师示范的方法，尝试自己撕纸雪花。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）

（2）鼓励幼儿自由发挥，创作出独一无二的七彩雪花作品。

5. 展示与评价（5分钟）

（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬他们的努力。

六、板书设计

1. 《七彩雪花》

2. 内容：

（1）雪花特点：六边形、轻盈、透明

（2）撕纸技巧：沿着边缘撕、注意力度

（3）颜色搭配：冷暖搭配、对比鲜明

七彩雪花幼儿园中班美术教案设计

一、教学目标：

1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会使用七彩颜色来创作雪花作品。

2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，激发他们对美术的兴趣和热爱。

3. 培养学生的合作精神，学会相互欣赏和尊重他人的作品。

二、教学内容：

1. 学习色彩知识：红、橙、黄、绿、蓝、紫、白七彩颜色。

2. 学习如何用彩纸制作雪花。

3. 学习如何将彩纸雪花拼贴成美丽的雪景画面。

三、教学重点与难点：

重点：学会使用七彩颜色制作彩纸雪花，并拼贴成雪景画面。

难点：掌握色彩搭配，使作品更具美感。

四、教学准备：

1. 彩纸、剪刀、胶水、画纸等材料。

2. 色彩样品、色卡等教学工具。

3. 相关雪景图片、视频或故事素材。

五、教学过程：

1. 导入：讲述一个关于雪花的温馨故事，引发学生对雪花的兴趣。

2. 学习色彩知识：引导学生认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、白七彩颜色，讲解色彩搭配的基本原则。

3. 制作彩纸雪花：引导学生动手制作彩纸雪花，注意色彩搭配，培养学生观察力和动手能力。

4. 拼贴雪景画面：将学生制作的彩纸雪花拼贴在画纸上，形成美丽的雪景画面。

5. 作品欣赏与评价：组织学生相互欣赏作品，学会尊重和欣赏他人的创作。

注意：教师在教学过程中要注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，使他们在活动中充分发挥自己的潜能。

六、教学延伸：

1. 组织学生进行户外写生，观察雪花的形态和色彩，进一步加深对雪花的认识。

2. 邀请家长参与作品展示活动，增进家长对学生在美术方面的了解和关注。

3. 开展主题班会，让学生分享自己喜欢的雪花作品，培养学生的语言表达能力和审美观念。

幼儿园中班美术精品教案《七彩雪花》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的色彩世界》，具体内容为第2节《七彩雪花》。本节课主要让幼儿学习利用彩纸拼贴出美丽的雪花图案，了解色彩的搭配，培养幼儿的审美观和动手操作能力。

二、教学目标

1. 让幼儿掌握用彩纸拼贴雪花的基本方法，培养幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美观。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：色彩的搭配和雪花形状的剪裁。

教学重点：让幼儿掌握彩纸拼贴雪花的方法，培养幼儿的动手操作能力和审美观。

四、教具与学具准备

教具：彩纸、剪刀、胶水、画纸、示例作品。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示一幅七彩雪花作品，引导幼儿观察雪花的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解雪花的基本形状和色彩搭配（5分钟）

教师讲解雪花的基本形状，如六边形、八角形等，并介绍色彩的搭配原则。

3. 示例演示（10分钟）

教师现场演示如何用彩纸剪裁出雪花形状，并进行色彩搭配，完成一幅七彩雪花作品。

4. 幼儿动手操作（10分钟）

幼儿在教师的指导下，自己剪裁彩纸，进行色彩搭配，完成自己的七彩雪花作品。

5. 随堂练习（10分钟）

教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题，及时给予鼓励和表扬。

6. 展示与评价（5分钟）

让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价，互相学习。

六、板书设计

1. 板书《七彩雪花》

2. 板书内容：

（1）雪花的基本形状：六边形、八角形等

中班优质美术教案《七彩雪花》2篇

中班优质美术教案《七彩雪花》 (2)

中班优质美术教案《七彩雪花》 (2)精选2篇（一）

教案名称：七彩雪花

教学目标：

1. 学习认识雪花的形状和特点。

2. 发展幼儿的观察能力和创造力。

3. 培养幼儿的绘画技巧和配色能力。

教学准备：

1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。

2. 雪花模板或图片。

教学过程：

1. 导入：通过展示雪花图片或视频，引起幼儿对雪花的兴趣，让幼儿描述雪花的形状和特点。

2. 展示教学材料：展示彩色纸、剪刀和胶水等绘画工具，并介绍它们的作用。

3. 创作活动：

a. 借助雪花模板或教师事先剪好的雪花形状纸片，让幼儿选择彩色纸并剪成雪花的形状。

b. 鼓励幼儿自由发挥，可以自行设计雪花的纹路和装饰，也可以根据自己喜欢的颜色进行涂色。

4. 回顾讨论：让幼儿互相展示自己创作的七彩雪花，并就创作过程中的想法和感受进行讨论。教师可以引导幼儿回答以下问题：

a. 你是如何选择纸张颜色的？

b. 你是怎样剪出雪花形状的？

c. 为什么选择这种纹路和装饰？

5. 整理收尾：教师与幼儿一起整理教室，清理工具和材料。

教学延伸：

1. 可以通过观察真实的雪花，引导幼儿绘制更加逼真的七彩雪花。

2. 可以安排幼儿一起制作大型七彩雪花装饰，装饰教室或幼儿园的大型展示板。

3. 可以引导幼儿通过制作雪花手串、雪花贴画等活动，进一步发展他们的创造力和动手能力。

评估与反思：

1. 教师可以观察幼儿在创作过程中的参与度和表现，评估他们对于雪花形状和特点的理解。

2. 教师可以通过讨论和问答的方式，评估幼儿对于绘画技巧和配色能力的掌握情况。

幼儿园中班教案《七彩雪花》含反思

中班教案《七彩雪花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿看图示折剪连续纹样，用连续纹样和独立纹样装饰毛衣，欣赏毛衣，感受其图案和花纹带来的美感，利用珠片等辅助材料有创意的装饰毛衣，愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验，快来看看幼儿园中班《七彩雪花》含反思教案吧。

活动目标：

1、欣赏毛衣，感受其图案和花纹带来的美感。

2、看图示折剪连续纹样，用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。

3、利用珠片等辅助材料有创意的装饰毛衣，愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

1、教师收集有独立纹样和连续纹样的毛衣若干件，从网络下载毛衣图片制作成PPT。

2、各种颜色的蜡光纸条，珠片等辅助材料，以及卡通小动物图片等。

3、幼儿每人一件即时贴毛衣底板。

4、剪纸图示（附一），范例若干（附二）。

活动过程：

一、欣赏毛衣，关注图案纹样。

教师身穿带有独立纹样和连续纹样的毛衣出场，看看老师今天穿的是什么衣服？

“教室里有这么多的毛衣，你最喜欢哪件？你觉得毛衣哪里很漂亮？“（毛衣上的图案和花纹很漂亮）

“看看这些毛衣上哪些部位有花纹？”（胸前、袋子、领子、袖口、底边）“这些花纹是什么样的？一样吗？”（有的花纹一个连着一个，有的图案不一样）

总结：底边、袖口处一个连着一个，连续出现的花纹叫连续纹样；单独出现

的图案叫独立纹样。

二、观察图片，丰富装饰经验。

巩固知识，发现纹样：“老师身上的毛衣哪些地方的是独立纹样，哪些地方的有连续纹样？”

幼儿园中班手工撕纸《七彩雪花》教案

一、教学目标

1.培养幼儿动手能力和创造力；

2.让幼儿通过手工活动认识《七彩雪花》；

3.锻炼幼儿的观察力和想象力；

4.提高幼儿手眼协调能力和专注力。

二、教学准备

1.教具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔；

2.材料准备：多种颜色的纸张、彩笔。

三、教学过程

1. 介绍《七彩雪花》

•让幼儿看图片或模型展示，简单介绍《七彩雪花》的样子和特点。

2. 制作《七彩雪花》

1.给每个幼儿发放一张白纸和铅笔。

2.让幼儿用铅笔画出一个雪花的轮廓，强调对称性。

3.提供各种颜色的纸张，让幼儿将纸张撕成小块，放在雪花的轮廓内。

4.引导幼儿选择不同颜色的纸张填满整个雪花，注意着重对称性和丰富的层次感。

5.用胶水固定纸张，让幼儿将撕纸填充在雪花轮廓内。

3. 制作背景

1.给每个幼儿发放一张彩色纸作为背景。

2.让幼儿用彩笔或彩纸剪出一些小图案，如星星、月亮等。

3.引导幼儿将小图案粘贴在背景纸上，装饰出一个美丽的冬天背景。

4. 游戏时间

1.让幼儿分享自己的作品，并欣赏其他幼儿的作品。

2.引导幼儿展示他们的《七彩雪花》。

3.组织幼儿进行互动游戏，如找出最多颜色的雪花、猜猜每个雪花上有多少个小块等。

四、教学反思

通过手工撕纸制作《七彩雪花》的活动，既培养幼儿的创造力，又提高了幼儿

的动手能力。幼儿通过观察真实的雪花形态，结合撕纸艺术，创作出了丰富多彩的雪花作品。在活动中，幼儿展示了自己的作品，并与其他幼儿互动交流，增加了他们的社交能力和表达能力。同时，通过游戏时间的设置，激发了幼儿的兴趣和动力，使他们更加专注和投入到手工活动中。整个教学过程既注重了幼儿的创作和个体表达，又注重了幼儿之间的交流和互动，有效地促进了幼儿的全面发展。