2018_2019学年高考生物大一轮复习第八单元生命活动的调节第23讲人体的内环境稳态及实例课件
高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节通过激素的调
闪堕市安歇阳光实验学校第28讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系[基础题]1．(2014·高考北京卷)在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。
此时，机体不会发生的反应是( ) A．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C．通过神经调节减少汗腺分泌D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少解析：选D。
冬天环境温度较低，游泳爱好者入水后，皮肤冷觉感受器受到刺激产生兴奋，兴奋经传入神经传至下丘脑体温调节中枢，该神经中枢把传来的神经冲动进行分析和综合，再产生一种兴奋，这种兴奋经传出神经到达效应器，引起骨骼肌不自主战栗(增加产热)、皮肤毛细血管收缩(减少散热)、汗腺分泌减少(减少散热)，A、B、C三项均正确。
同时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，使机体代谢增强，产热增加，以维持体温稳定，D项错误。
2．由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是( )A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素解析：选A。
胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的，能使血糖的浓度降低；胰高血糖素是由胰岛A细胞合成并分泌的，能使血糖浓度升高。
促甲状腺激素和生长激素都是由垂体分泌的，但生物效应不相反。
甲状腺激素是由甲状腺分泌的。
肾上腺皮质激素和肾上腺素都是由肾上腺分泌的，这两种激素主要作用于血管和心脏，具有收缩血管、升高血压和增加心脏收缩的作用。
3．与神经调节相比，体液调节不具备的特点是( )A．调节较缓慢B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生的D．调节作用范围广泛解析：选C。
体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素，但也有一些化学物质如CO2等不是由腺体产生的。
4．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是( )①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A．①② B．①③C．②④D．①④解析：选C。
近年高考生物大一轮复习第八单元生命活动的调节第23讲人体内环境稳态及实例学案(2021年整理)
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第23讲人体内环境稳态及实例[最新考纲］ 1.稳态的生理意义（Ⅱ).2.体温调节、水盐调节( Ⅱ)。
考点一内环境及其稳态的调节（5年6考)1.内环境的组成与功能(1）体液与内环境:（2)内环境的功能：是细胞生活的直接环境.(3)内环境三种成分的转化关系：2.内环境的成分和理化性质（1)填写血浆主要成分示意图：（2）判断下列①～⑩物质哪些属于内环境的成分：①血红蛋白②尿素③CO2④水⑤胰岛素⑥与有氧呼吸有关的酶⑦胃蛋白酶⑧抗体⑨血浆蛋白⑩胰淀粉酶上述物质中①⑥因其只能存在于细胞内,不能视作内环境成分;而⑦⑩存在于消化道中，因其与外界直接相通,也不属于内环境成分,故②③④⑤⑧⑨属于内环境成分。
(3）内环境的理化性质：图中a、c分别为何种结构？请依次写出a～d细胞所处的内环境。
提示a-毛细血管壁,c—毛细淋巴管壁。
各细胞所处内环境：a—血浆、组织液，b—血浆,c-淋巴、组织液，d—组织液。
3.内环境稳态的意义及其调节(2）稳态失衡：人体维持稳态的能力是有一定限度的.原因错误!(3）意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件.下面三幅图为体液或内环境组成及调节机制，请思考:1.针对图甲分析：（1)先据D两端均为单向箭头，确认D为________，它单向来自于[B］________，单向汇入［A]________。
2019高考总复习优化设计1轮生物人教单元质检卷八 生命活动的调节(附答案) (1)
单元质检卷八 生命活动的调节(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题6分,共72分。
下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.体液是人体内的液体,下列有关叙述正确的是( )A.体液中绝大部分液体是细胞内液B.体液包括血浆、组织液和淋巴C.体液是细胞生存的液体环境D.消化液是体液的重要部分2.(2017宁夏银川兴庆期中)下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是()A.若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多B.从外界环境摄入的K +进入细胞的途径为外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞C.①中若无机盐浓度过高,下丘脑分泌的抗利尿激素将增多D.淋巴细胞生活的内环境只有③3.(2018湖北沙市中学月考)下表是人体细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据。
下列说法错误的是( )A.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性B.②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将会导致③的增多C.肝细胞中的CO2从产生的场所扩散到②,至少要穿越3层磷脂双分子层D.④属于细胞内液,因为它含有较多的蛋白质和K+4.如图为机体调节示意图。
下列叙述正确的是()A.人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能B.图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动C.坎农提出人体内环境稳态的维持是神经—体液—免疫调节的结果D.当内环境遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱,甚至出现组织水肿5.(2017广东广州月考)下列有关兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间传递的叙述,正确的是()A.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递都可以是双向的B.突触后膜一定是神经元的树突末梢形成的,且有递质的受体C.突触小体是神经元轴突末梢膨大形成的,可以释放神经递质D.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递都是电信号的形式6.γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。
高考生物人教全国通用大一轮复习讲义教师文档第八单元 生命活动的调节 第讲 含解析
[考纲要求] 1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。
2.其他植物激素(Ⅱ)。
3.植物激素的应用(Ⅱ)。
4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。
考点一植物生长素的发现与作用1．植物生长素的发现过程科学家实验实验结论达尔文胚芽鞘尖端受单侧光照射产生某种“影响”并向下面的伸长区传递，造成伸长区背光面比向光面生长快鲍森·詹森胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的温特造成胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素知识归纳(1)胚芽鞘实验中的4个结论①生长素的产生部位：胚芽鞘尖端，产生不需要光；②生长素的作用部位：胚芽鞘尖端下部伸长区；③感光部位：胚芽鞘尖端；④生长素横向运输的部位：胚芽鞘尖端。
(2)胚芽鞘向光性的原理2．生长素的产生、运输和分布(1)产生部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
(2)运输⎩⎪⎨⎪⎧ 极性运输⎩⎨⎧ 部位：胚芽鞘、芽、幼叶和幼根方向：从形态学上端运输到形态学 下端非极性运输：在成熟组织中，可以通过韧皮部 进行(3)分布部位：相对集中地分布在生长旺盛的部分。
1．判断常考语句，澄清易混易错(1)达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照下能产生某种影响传递到尖端下方，温特通过实验证明了这种影响是一种化学物质( √ )(2)植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变成生长素( √ )(3)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽( × )(4)幼芽、幼叶和种子都能产生较多的生长素( × )(5)横向运输发生在尖端，发生效应的部位也在尖端( × )2．分析命题热图，明确答题要点下图是茎的背地性和根的向重力性的发生原理，请据图分析：(1)图中A →A ′和B →B ′的运输方式是横向运输，A →C 、A ′→C ′、B →D 、B ′→D ′的运输方式是极性运输。
(2)研究表明，顶芽的生长素浓度低于侧芽，但顶芽产生的生长素仍向侧芽运输，由此推断生长素的运输方式是主动运输。
2022版新教材高考生物一轮复习第8单元生命活动的调节第23课神经调节课件新人教版.ppt
关键能力·提升综合性
考点1 考点2 考点3
神经调节的结构基础和方式
1．完成“反射”所必备的两个条件 (1)需存在完整的反射弧——凡不经历完整反射弧所引起的反应 (如肌肉收缩)不可称为“反射”。
(2)需适宜的刺激——不仅刺激“种类”要适宜，刺激“强度” 也要适宜(如给予嗅觉的气味刺激不能引发味觉，反之亦然；刺激强 度小于一定“阈值”不能引发动作电位的产生，只有强度达到或超 过阈值时方可产生动作电位，且动作电位一旦产生就不会因刺激强 度加强而增高)。
射。
(×)
(3)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射。
(× )
(4)如果破坏了反射弧的某一结构(如传出神经)，则反射不能发
生。
(√ )
3．神经冲动在神经纤维上双向传导，在神经元之间单向传递
(1)动作电位形成过程中 Na＋内流的方式是主动运输。 ( × )
(2)兴奋传递过程中，突触后膜上的信号转换是电信号→化学信
A 解析：兴奋的产生需要受到刺激且达到一定的阈值，①②④ 均位于神经纤维上，要受到足够强度的刺激才能产生兴奋，A 正确。 若神经元 a 产生的是兴奋性神经递质，①处产生的兴奋可以通过神 经纤维传导到②处，再经过突触传递到下一神经元④处，但两神经 元的细胞膜对 Na＋、K＋的通透能力不一定相同，故②处和④处的电 位大小不一定相等；若神经元 a 产生的是抑制性神经递质，则①处 产生的兴奋不能传导到④处，B 错误。结构③为突触，在突触处，兴 奋只能从突触前膜传递到突触后膜，而不能从突触后膜传递到突触 前膜，C 错误。突触间隙内的液体为组织液，属于细胞外液，因而 细胞外液的变化可以影响③处兴奋的传递，D 错误。
考向 2| 兴奋的传导 2．(2020·江苏卷)下图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙 述正确的是( )
近年高考生物大一轮复习第八单元生命活动的调节考点加强课4学案(2021年整理)
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考点加强课4动物神经调节生理实验设计与分析是高中生物学难点之一,也是高考区分度高、拉分明显的命题点之一，考查内容涉及电位测量、电流计指针偏转分析、反射弧中兴奋传导方向探究分析及传入神经、传出神经的实验确认等，题目难度较大，语言规范化及专业术语要求较高，强化相关知识的整合,规律方法的总结及针对性训练是备考关键。
突破点1 电位测量与电流计指针偏转问题【例证】（2013·四川卷，3）下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经肌接头”。
下列叙述错误的是（）A.“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B.电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同解析根据题干说明“神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触”，那么兴奋传递方向在此处只能是神经→肌肉，故刺激②处，神经纤维上的电流计不会记录到电位变化.答案C1.膜电位的测量测量方法测量图解测量结果电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧电表两极均置于神经纤维膜的外侧2。
指针偏转原理图下图中a点受刺激产生动作电位“",动作电位沿神经纤维传导依次通过“a→b→c→右侧”时灵敏电流计的指针变化细化图：3。
山东2021高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第23讲通过神经系统的调节课件
误认为只要有刺激就可引起反射 反射的进行需要接受适宜强度的刺激，若刺激强度过弱，则不能引起反 指正 射活动
误认为只要效应器有反应就是反射 反射弧的完整性是完成反射的前提条件。反射弧不完整，如传入神经受 指正 损，刺激神经中枢或传出神经，效应器能发生反应，但不是反射
命题点一 反射与反射弧的分析
1．(2014·海南卷)当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图
判断下列相关叙述，错误的是
( C)
A．感受器位于骨骼肌中
B．d处位于传出神经上
C．从a到d构成一个完整的反射弧
D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质
解析：由图可知，当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。感受 器位于骨骼肌中；传入神经的细胞体在灰质以外，d处位于传出神经上；从a到d没 有效应器，不能构成一个完整的反射弧；牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化 过程，说明有神经兴奋的传递，c处可检测到神经递质。
提示：都表现为电位差，但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成
的，而神经冲动的传导主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。
命题点一 静息电位和动作电位的产生及特点分析
1．(2018·全国卷Ⅲ，T3)神经细胞处于静息状态时，细胞内外K＋和Na＋的分布
特征是 A．细胞外K＋和Na＋浓度均高于细胞内
2．(2019·湖南怀化一模)如图表示神经纤维在离体培养条件下，受到刺激时产
生动作电位及恢复过程中的电位变化，有关分析错误的是
( B)
A．ab段神经纤维处于静息状态
B．bd段主要是Na＋外流的结果
高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第23讲
考点一
考点二
易错·防范清零
课堂小结
2.（2017·镇江一模）如图为人体内体液物质循环图，下列说法正确的是（ ）
《创新设计》2018版 高三一轮总复习实用课件
A.图中①②③分别表示血浆、组织液、淋巴 B.①中的蛋白质含量高于② C.神经递质只能存在于②中 D.②是所有细胞生活的直接环境
考点一
考点二
易错·防范清零
淋巴细胞和吞噬细胞
⑤_____________________
提示 ①组织液 ②血浆、组织液 ③淋巴、组织液 ④血浆 ⑤淋巴、
血浆
考点一
考点二
易错·防范清零
课堂小结
《创新设计》2018版 2.2004年全国各地发生了“劣质奶粉”事件，为什么食用了“劣质奶粉”的婴儿会变成 “大头娃娃”呢高？ 三一轮总复习实用课件
淋巴
血浆
组织液
体液
细胞内液
考点一
考点二
易错·防范清零
课堂小结
(2)内环境三种成分的转化关系：
《创新设计》2018版 高三一轮总复习实组用织液 课细件胞内液
淋巴
考点一
考点二
易错·防范清零
课堂小结
2.内环境的成分和理化性质
(1)填写血浆主要成分《示意创图 新设计》2018版 高三一轮蛋总白质 复习实用课件
(3) 人 体 细 胞 内 O2/CO2 的 比 值 ， 线 粒 体 内 比 细 胞 质 基 质 高 （ 2015·山 东 卷 ， 4B ） （×）
(4)患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿（2015·四川卷，5B） （× ）
(5)淋巴液和血浆中都有淋巴细胞（2013·海南，20B）（ √ ） (6)Na＋和Cl－是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质（2013易错·防范清零
高考生物大一轮总复习 第八单元 生命活动的调节考情专能提升
闪堕市安歇阳光实验学校第八单元生命活动的调节考情专能提升重点题型突破——稳态调节模型【题型例解】下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是( )A．若该图表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导B．若该图表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙C．若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素D．若该图表示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体【解析】若该图表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流(电信号)的形式传导，在神经元间以电信号→化学信号→电信号的形式传递；若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素释放激素；若该图表示细胞免疫的过程，则b为效应T细胞，c代表靶细胞；若该图表示突触的结构，则图中的b代表a、c细胞之间的间隙——突触间隙。
【答案】B 【方法技巧】1．生命活动调节的模型(1)若图表示人体内水平衡的调节，a表示下丘脑，则下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化，下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素，并由b(垂体后叶)释放，作用于c(肾小管和集合管)。
(2)若图表示反射弧结构部分模式图，a表示传入神经，b表示神经中枢，c表示传出神经，则兴奋在其中的传递形式是电信号→化学信号→电信号。
(3)若图表示预防接种一段时间后的同种抗原再次入侵，a表示记忆细胞，则b表示浆细胞，c表示抗体。
二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多。
(4)若图表示血糖的调节途径，a表示胰岛B细胞，则b表示胰岛素，c表示相应的靶细胞。
当血糖浓度升高时，a的反应及调节的结果是胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维持正常水平。
2．分级调节的过程(如图)(1)寒冷或过度紧张时，通过神经的传递，促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过血液传递给垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，通过血液传递到甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素。
(2)当血液中的甲状腺激素过多时，又反过来抑制下丘脑和垂体的活动，促使甲状腺激素的合成和分泌量减少。
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A.肠脂肪酶催化脂肪分解
B.神经递质在突触间隙被分解 √
C.氨基酸脱水缩合形成多肽
D.mRNA经酶催化分解成核苷酸
解析
答案
方法 链接
“四看法”排除不属于内环境的成分
命题点二 内环境稳态相关图表的分析 3.如图是人体某组织结构示意图，①②③④ 分别表示人体内不同部位的液体。据图判断 下列说法正确的是 A.内环境的稳态就是指①②③中温度、渗透压及pH的相对稳定 B.③中的水都来自② C.④中的呼吸作用最终产物既可能影响内环境稳态，又可以参与体液调节 √ D.②中渗透压的大小主要与蛋白质含量有关
第八单元 生命活动的调节
第23讲 人体的内环境稳态及实例
[考纲要求] 1.稳态的生理意义(Ⅱ)。
2.体温调节、水盐调节(Ⅱ)。
内容索引 考点一 内环境的组成与稳态
考点二 体温调节和水盐调节
矫正易错 重温高考 课时作业 强记长句 演练模拟
考点一
内环境的组成与稳态
知识梳理
1.体液的组成 血浆 组织液 淋巴 细胞内液 细胞外液
①组织液 双方向(箭头) ②组织液
血浆 细胞内液
(3) 细胞外液中溶质含量最多的是蛋白质，为什么细胞外液渗透压的
90%来源于Na＋和Cl－？ 提示 渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒数。蛋白质含量虽高，
提示
但蛋白质分子质量较Na＋与Cl－大得多，数目远少于Na＋与Cl－。
命题探究
16.0
1.0 47
A.②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关 B.③属于组织液或淋巴，②的蛋白质含量减少将导致③增多 D.由于多种因素的调控，人体细胞外液的理化性质是稳定不变的 √ C.④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等
2.内环境的概念及各组成成分之间的相互关系 (1)概念：由 细胞外液 构成的液体环境。 (2)内环境三种成分的转化
组织液
淋巴
3.内环境的成分 (1) 细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水。这在一定程度上反映 了 生命起源于海洋 。 (2)组织液、淋巴、血浆最主要的差别在于血浆中含有较多的 蛋白质 ，而组
命题点一 内环境成分的判断
1.下列属于人体内环境组成成分的是
①血液、组织液和淋巴 ②血浆蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰
岛素
④激素、血红蛋白和氨基酸
⑤胃中的牛奶
⑥口服的抗菌药物
⑦肌肉注射青霉素
A.②③⑦ √
C.①②③⑦
B.②④⑥
D.③⑤⑦
解析
答案
2.(2018· 北京质检)发生在人体内环境中的生理过程是
(5)血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液，若淋巴管阻塞会引
起下肢水肿( √ )
教材热点拓展
下图表示人体中部分体液的关系图，据图分析：
(1)图1中的甲、图2中的A和图3中的a分别代表什么？ 提示 组织液、血浆、淋巴。
提示
(2)说出根据单双箭头判断内环境成分的技巧。
提示
→ 淋巴 ①淋巴形成：组织液― 单方向(箭头) → 血浆 ②淋巴流向：淋巴―
2.关于人体细胞外液理化性质的判断
(1)溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目( √ )
(2)组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度( √ )
2－ (3)机体内环境pH的相对稳定主要靠 H2PO4 /HPO4 维持(
－
× )
(4)人体剧烈运动时无氧呼吸所产生的乳酸使血浆pH明显降低( × )
(3)温度：人体细胞外液的温度一般维持在 37℃左右 。
5.内环境的作用 完善下图所示内容，概括内环境的作用 呼吸
泌尿 (1)细胞生存的直接环境。
(2)细胞与外界环境进行 物质交换 的媒介。
6.内环境的稳态 (1)概念：正常机体通过调节作用，使各个 器官、系统 协调活动，共同 维持内环境的 相对稳定 状态。 (2)实质：内环境中的各种 化学成分和理化性质 保持相对稳定的状态。 神经—体 (3)调节机制：需要各种器官、系统协调一致的运行，主要依靠________
小贴士
与内环境有关的3组易混名词
(1)血液≠血浆。 ①血液包括血浆和血细胞。 ②血浆是血液中的液体部分，属于体液中的细胞外液。 (2)血红蛋白≠血浆蛋白。 ①血红蛋白存在于红细胞中，是红细胞内的重要成分。 ②血浆蛋白存在于血浆中，是血浆的成分。 (3)内环境≠体内液体。 ①内环境是由细胞外液构成的液体环境。 ②与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化液等)，不属于内环境。
液 —免疫调节网络。 ________
(4)调节能力：是有一定限度的。
外界环境的变化 过于剧烈 稳态遭到破坏的原因 人体自身的调节功能出现障碍
7.稳态的意义：机体进行正常生命活动的 必要条件 。
(1) 渗透压 是维持组织细胞结构与功能的重要因素。
(2)适宜的 温度 和 pH 是酶胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙 述不正确的是 成分(mmol/L) ① ④ Na＋ K＋ Ca2＋ Mg2＋ Cl－ 有机酸 蛋白质
②
③
142
147 10
5.0
4.0 140
2.5
1.25 2.5
1.5
1.0 10.35
103.3
114.0 25
6.0
7.5 －
织液和淋巴中蛋白质含量很少。
4.内环境的理化性质
(1)渗透压：血浆渗透压的大小主要与 无机盐、蛋白质的含量有关，溶质微 ______ 粒数目越多 ，渗透压越大。 ___________ (2)酸碱度：正常人的血浆近中性，pH为 7.35～7.45 。血浆pH之所以保持
－ 2－ HCO 、 HPO 稳定，与它含有 3 4 等离子有关。
(3)正常的 血糖水平 和 氧气含量 是供给机体所需能量的重要保障。
8.内环境稳态的实例分析 (1)血浆pH调节的过程 NaHCO3
乳酸钠
(2)渗透压变化引起的组织水肿
常考基础诊断 1.有关内环境成分及相互关系的判断 (1)人体内细胞外液构成了人体内环境( √ ) (2)人体内细胞外液主要包括组织液、血液和淋巴( × ) (3)细胞外液存在于细胞外，约占到体液的1/3( √ ) (4)血细胞和心肌细胞所需的营养物质都是直接来自血浆( × ) (5)机体组织水肿时血浆和组织液中的水分仍可相互交换( √ )