三峡 郦道元PPT课件
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《三峡》课件(共60张ppt)
侧面突出了山峰的险峻、 江面的狭窄、峡谷的幽深
研 读 课 文 夏天 江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。
三峡的水在不同季节各有怎样的特点？是如何写的？
找出相关语句正分面析写夏。水水涨湍急，
水位高，凶险，交通阻 断。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发
白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄
异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫
峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
引用渔歌作结，结构上，总结全文，与上文“高猿长啸，属引凄异”和第一段相呼应； 内容上，暗示三峡山高、岭连、峡窄的特点，间接表现了景物带给人的感伤情绪，进 一步渲染萧瑟凄清的氛围。
词类活用 （1）虽乘奔御风（动词用作名词，指飞奔的马） （2）回清倒影 （ 形容词作名词，清波 ） （3）晴初霜旦 （ 名词用作动词，结霜） （4）素湍绿潭 （ 形容词用作名词，急流 ） （5）空谷传响 （动词用作名词，回声 ）
文言句式
省略句：
清荣峻茂 倒装句：
[省略主语，即“（水）清（树）荣（山）俊 （草）茂”]
听朗读，注意生字词及句子节 奏的划分和停顿
朗读指导
课文朗读
三峡
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙（quē）处。重（chóng）岩/叠
嶂（zhàng），隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦（xī ）月。
至于/夏水襄（xiāng）陵，沿/溯（sù）/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝
（zhāo ）发/白帝，暮到/江陵，其间（jiān ）/千二百里，虽/乘奔（bēn）御
（yù) 风，不以/疾也。
春冬之时，则/素湍（tuān）/绿潭，回清/倒影。绝巘（yǎn）/多生怪柏
部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)PPT课件
白有帝时 ，暮到江陵，其间千二
描 写 三
驾
百里，虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行 和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出
夏 发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即
水 使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
郦道元
三峡
第1课时
学习目标： 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文， 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文，我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作者及作品
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元，他是北魏地理学家、 散文家。他所著的《水经注》是我 国古代最全面、最系统的综合性地 理著作，文笔绚烂，语言清丽。
第三段
春冬之时，则素湍绿潭，
白色急流
献 回清倒影。绝山 多生怪柏，
回悬旋泉清瀑波布，极飞高的漱山其峰 间。清
描 写
荣 峻 茂，急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实，实在
峡
的 春
译：在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深 潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山
冬 峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，
景 山高，草盛，实在是趣味无穷。
色
第四段
每至晴初霜旦，林寒
天刚晴 早晨
涧肃，常有高猿长啸，
寂静
长声鸣叫
属引凄异，空谷传响，
描
延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰：
三
消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣
的
郦道元《三峡》ppt课件
三峡与旅游文化
三峡是中国的著名旅游胜地之一，以其 壮丽、神秘、独特的自然景观和丰富的 文化内涵吸引着来自世界各地的游客。
三峡的旅游资源丰富多样，包括峡谷、 河流、山峦、湖泊等自然景观以及历史
遗迹、民俗文化等人文景观。
三峡的旅游文化不仅体现在自然景观的 美妙之处，也体现在当地的风土人情和 文化传统等方面，这些元素共同构成了
三峡旅游文化的独特魅力。
05
《三峡》的现代意义
《三峡》对现代水利工程的影响
提供了宝贵的历史经验
郦道元的《三峡》详细描述了三峡地区的水文、地理和生 态环境，为现代水利工程提供了宝贵的历史经验和参考。
指导水利工程建设
通过对《三峡》的研究，现代水利工程师可以更好地理解 三峡地区的水文特征和自然规律，从而在设计和建设中更 加科学合理。
倡导可持续发展理念
《三峡》所体现的尊重自然、顺应自然的理念，引导我3
提高生态保护意识
《三峡》作为一部描写自然景观的作品，有助于引发人们对自然环境的
关注和思考，提高现代人的生态保护意识。
《三峡》对现代文化传承的作用
丰富文化内涵
《三峡》作为中国古代文学的经 典之作，丰富了中华文化的内涵， 为现代文化传承提供了宝贵资源。
促进水利文化传承
《三峡》作为中国水利文化的代表之一，有助于传承和弘 扬我国悠久的水利历史文化，为现代水利工程建设提供文 化支撑。
《三峡》对现代生态保护的启示
01
强调生态平衡的重要性
郦道元的《三峡》描绘了三峡地区的自然风貌和生态平衡，启示我们在
现代生态保护中要重视维护生物多样性和生态系统的稳定性。
02
促进跨文化交流
《三峡》被译成多种语言，成为世 界了解中国文化的重要窗口，有助 于促进跨文化交流和中外文化互动 作。
《三峡》ppt课件共23张
①湍：急流。
②回清：回旋的清波。
③绝 ：极高的山峰。
④飞漱：飞速地往下冲荡。
⑤ 良：甚，很。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，
哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（在秋天）每逢天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧里一片清寒肃杀， 常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空 旷的山谷里传来了猿啼的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以渔民 们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
2.说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征？
山： 连绵不断、高峻险拔 夏水：水涨湍急、迅疾凶猛 春冬：水退潭清、风景秀丽 秋水：水枯气寒、猿鸣凄凉
3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色？观察角度 有何不同？
素湍绿潭，回清倒影 绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 白浪、绿潭、青山、花草 “清”“荣”“峻”“茂”
三峡
郦道元
学习目标
1.扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。 2.抓住精彩的写景段落，仔细揣摩文章描写景物生动传神、 语言精美的特点。 3.了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美， 热爱祖国的大好河山。
文题解说
巫峡
西陵峡
瞿塘峡
三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。在长江上游重庆奉节和湖北宜 昌之间，全长约二百公里。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴 东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”
自学指导二
再课文，整体感知，走进文本。
要求： 1.掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不 懂之处圈画出来。 2.小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。 3.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。
《三峡》ppt课件
（shù）其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传响，哀转久
绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（chánɡ）。”
逐段翻译
“隐”“蔽”写出了群山
连绵，高峰入云的场
景。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。重岩叠嶂，隐
天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。
也没说清楚水道之间的联系……
我自考虑空闲日子较多，与其浪费时间，倒不如阐述
《水经》，为前人的著述增添内容……
《水经》有错误的地方，加以考究订正，经文没有提
及的河流，但有常流不断的水道，则不在此限……”
创作背景
结合北魏时期的历史背景，我们可以看出
创作背景有四， 一是罢官期间他空闲时间丰
富，不想浪费岁月； 二是之前关于水系的著
峡四季的不同景象，虽然没有按照四季更迭的顺序写，但是借着文脉之势，先写夏水
襄陵之峻急雄壮，与第一段文脉相承；再写春天和冬天以及秋天，转为沉静，虽然氛
围、特色不同，文脉转缓，文气相贯，条理清晰。
课后习题
二、写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征？
夏季：水险而急
春季和冬季：水和缓，景色秀美
发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上
飞奔的快马，驾着疾风，也没有船快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着
清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大
多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞
流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。
在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山
夏天的水多而急
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传响，哀转久
绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（chánɡ）。”
逐段翻译
“隐”“蔽”写出了群山
连绵，高峰入云的场
景。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。重岩叠嶂，隐
天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。
也没说清楚水道之间的联系……
我自考虑空闲日子较多，与其浪费时间，倒不如阐述
《水经》，为前人的著述增添内容……
《水经》有错误的地方，加以考究订正，经文没有提
及的河流，但有常流不断的水道，则不在此限……”
创作背景
结合北魏时期的历史背景，我们可以看出
创作背景有四， 一是罢官期间他空闲时间丰
富，不想浪费岁月； 二是之前关于水系的著
峡四季的不同景象，虽然没有按照四季更迭的顺序写，但是借着文脉之势，先写夏水
襄陵之峻急雄壮，与第一段文脉相承；再写春天和冬天以及秋天，转为沉静，虽然氛
围、特色不同，文脉转缓，文气相贯，条理清晰。
课后习题
二、写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征？
夏季：水险而急
春季和冬季：水和缓，景色秀美
发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上
飞奔的快马，驾着疾风，也没有船快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着
清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大
多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞
流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。
在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山
夏天的水多而急
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御
八年级第0课《三峡》(共46张PPT)优秀课件
概括三峡春冬季节景色：
按
要
清荣峻茂，良多趣味。
求
默
写
课堂练习
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
凡事 都是 多棱 镜，不 同的 角度 会
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流 回旋着清波
翻译：春冬季节，白色的急 流，碧绿的深潭，清波回旋； 景物倒影其中。
极
（于）从
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，
极高的山峰
冲刷
它们，指怪柏。
清荣峻茂，良多趣味。
水清，树荣，山峻， 草茂
实在
翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪
状的古柏，悬挂着的泉水瀑布，在这 里飞流冲荡，水清、树荣、山高、草 茂，实在趣味无穷。
声音连续不断，异常凄凉，空荡的山谷 里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才 消失。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣 三 声 泪沾裳！”
所以
翻译：所以打渔的人唱道：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
清初霜旦
林寒涧肃 高猿长啸
下面有几幅画，请你给它们配上恰
当的词语（用文中的），说说体现了三 峡怎样的美？
山： 重岩叠嶂 隐天蔽日 雄壮美
back
夏水襄陵 沿溯阻绝
奔放美
清幽美
素
湍
碧
潭
林寒涧肃 高猿长啸
凄婉美
本文表现了作者怎样的思想感情?
• 表现了作者对三峡风光的无限 热爱和赞美之情.
一
、 词
略无阙处： 通“缺”，空缺
郦道元《三峡》ppt课件
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
• 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
阅读扩展
• 阅读李白的《早发白帝城》一诗，请
说出它和本文内容上的联系。
•
朝发白帝城
• 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
• 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
课外作业:
1.请根据课文画一幅三峡风光图
2.看下图，想象一下三峡的风光会 发生哪些变化？
解释文中加点的字词
• 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 • ___在________大_概__、_大__致____阙__：_同__“_缺__”_，__空_缺
• 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。 • _直_立__像_屏__障__的_山__峰___如__果___________太__阳___
简介作者作品：
《三峡》节选自《水经注• 江水》，作者郦道元，北魏地理 学家、散文家，字善长，河北逐 鹿人。历任东荆州刺史、御史中 函等职。他一生好学，博览群书， 所著《水经注》是一部有很高文 学价值的地理学专著。
郦道元
（约470–527），字善长， 北魏范阳涿县（今河 北）。著有《水经注》。
其文笔绚烂，语言 清丽，具有较高的 文学价值。
凄凉，以衬托游者哀愁的心情。
欣赏三峡之秋景
高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝
第四段写三峡 的秋冬的景象， 和上层欢快的气氛形成鲜明的对
比，到处笼罩着＿＿悲＿寂、凄凉
的气氛。最后用渔歌作结尾，从 侧描写了三峡的 凄凉、。空旷
朗读课文，读出节奏和语气
就下列山水画，用文 中的语句，对号入座？
领略“三峡夏水”之势
夏水襄陵，沿溯阻绝
朝发白帝……不以疾也
读“三峡春冬之景”
• 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
阅读扩展
• 阅读李白的《早发白帝城》一诗，请
说出它和本文内容上的联系。
•
朝发白帝城
• 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
• 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
课外作业:
1.请根据课文画一幅三峡风光图
2.看下图，想象一下三峡的风光会 发生哪些变化？
解释文中加点的字词
• 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 • ___在________大_概__、_大__致____阙__：_同__“_缺__”_，__空_缺
• 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。 • _直_立__像_屏__障__的_山__峰___如__果___________太__阳___
简介作者作品：
《三峡》节选自《水经注• 江水》，作者郦道元，北魏地理 学家、散文家，字善长，河北逐 鹿人。历任东荆州刺史、御史中 函等职。他一生好学，博览群书， 所著《水经注》是一部有很高文 学价值的地理学专著。
郦道元
（约470–527），字善长， 北魏范阳涿县（今河 北）。著有《水经注》。
其文笔绚烂，语言 清丽，具有较高的 文学价值。
凄凉，以衬托游者哀愁的心情。
欣赏三峡之秋景
高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝
第四段写三峡 的秋冬的景象， 和上层欢快的气氛形成鲜明的对
比，到处笼罩着＿＿悲＿寂、凄凉
的气氛。最后用渔歌作结尾，从 侧描写了三峡的 凄凉、。空旷
朗读课文，读出节奏和语气
就下列山水画，用文 中的语句，对号入座？
领略“三峡夏水”之势
夏水襄陵，沿溯阻绝
朝发白帝……不以疾也
读“三峡春冬之景”
10 《三峡》课件(共29张PPT).ppt
课文 作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？ 详解 观察角度有何不同？
课文
刚刚 早晨
山涧 寂静
连接 延长
详解 每至晴初霜旦，林寒涧 肃，常有高猿长啸， 属 引
同“啭”
凄异，空谷传回响声，哀转声音曲折。
消失
久绝。
所以
故渔者歌曰：
几声，这里的“三”字是泛指。
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】每逢秋雨初晴或者降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常 有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡 的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道： “巴东三峡当中巫峡最长，猿猴鸣叫几声我的眼泪就沾湿了衣裳！”
检测 A 襄陵（ xiānɡ） 绝 （ yǎn ） 沿溯（ sù ） B 属引（ shǔ ） 飞漱（ shù） 御风（ yù ） C 曦月（ xī ） 素湍（tuān） 长啸（xiào ）
下列书写有误的一项（ C ）
A 长啸 绝 山献 霜旦 略无阙处 B 飞漱 御风 襄陵 素湍绿潭 C 夕月 怪柏 沿溯 林寒涧肃
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
）
4、直接描写高猿长啸的句子是（ 属引凄异，空谷传响，哀转久绝
）
5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是
（ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
）
6、由“朝发白帝，暮到江陵”可联想到李白的诗句是
（ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
）
课外 阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
时间
事物
特点
晴初
林、涧
悲寂
霜旦
猿啸、回声
凄凉
课文 详解
《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？
《三峡》PPT课件(完整版)
动形象地写出了山的连绵、高峻、峭拔。
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用：使行文 生动活泼，妙趣横 生，情景交融，引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段，先写夏景，再合写春冬之景，最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟，突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似，优美雅致，故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象，传达出感伤情绪，与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即：江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势？ ①因为两山夹水的地方称为峡，三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山：连绵不断、高大险峻
三
雄奇险拔
峡
夏：水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬：清荣峻茂
秋：林寒涧肃，猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法，有什么作用？ 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，生
用
2. 回清·倒影（ 形容词用作名词，清波 ）
3. 每至晴初霜旦（ 名词用作动词，下霜 ） ·
文言知识积累
文
言
省略句
句 式
有时朝发白帝，暮到江陵
［ 省略介词“于”，即“有时朝发（于）
白帝，暮到江陵”
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用：使行文 生动活泼，妙趣横 生，情景交融，引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段，先写夏景，再合写春冬之景，最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟，突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似，优美雅致，故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象，传达出感伤情绪，与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即：江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势？ ①因为两山夹水的地方称为峡，三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山：连绵不断、高大险峻
三
雄奇险拔
峡
夏：水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬：清荣峻茂
秋：林寒涧肃，猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法，有什么作用？ 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，生
用
2. 回清·倒影（ 形容词用作名词，清波 ）
3. 每至晴初霜旦（ 名词用作动词，下霜 ） ·
文言知识积累
文
言
省略句
句 式
有时朝发白帝，暮到江陵
［ 省略介词“于”，即“有时朝发（于）
白帝，暮到江陵”
《三峡》ppt 课件(共23张PPT)
如果不是 正午 半夜
日光，指太阳
• 译文:
并提
疏通文意
• 至于夏水水襄漫陵上山，陵沿溯阻绝。有或时王命急宣，有时朝发白帝，暮
沿:顺流而下；溯:顺流而上 驾驭
到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
奔:这里指飞奔的马
• 译文:
疏通文意
急流
回旋的清波 极高的山峰
• 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝讞多生怪柏，
问题探究
• 突出三峡山高水长的特点，进一步渲染秋天悲寂凄凉 的气氛，同时又侧面表现三峡渔民船夫的悲惨生活
问题探究
• 作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏 季为盛，故以“夏水”为首来写。
理解性默写
• [1]郦道元的《三峡》中描写了三峡两岸初晴霜旦之时高猿长
啸的奇景，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
泛指衣裳
• 译文:
文言知识--小结
• (1)通假字 ----例:略无阙处
(2)词类活用 ----例:虽乘奔御风
----例:回清倒影 ----例:清初霜旦
----例:空谷传响 (3)特殊句式 省略句----(两岸)重岩叠嶂
小结
• (4)古今异义
至于夏水襄陵 古义:到了 今义: 表示另提一事
不以疾也
”是当地
渔者用歌声对此现象的描述
• [2]《三峡》 一文中,郦道元描写春冬之时江水十分清澈的句 子是“素湍绿潭，回清倒”影。
• [3]《三峡》 中用夸张的手法反映三峡水流之急的语句是 “ 虽乘奔御风，不以疾也 ”。
理解性默写
• [4]《三峡》 中总写三峡峰峦重叠，连绵的高山没有中断的句 子是“ 两岸连山，略无阙处”
• 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷 /传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长， 猿鸣三声 /泪沾裳。
《三峡》课件(共25张PPT)
三峡是个极其特殊的存在，也是一个能够改写历
史的地方，它峥嵘的地貌阻隔东西往来的交通，造化天
然的自然风光，又让无数文人墨客在这里留下千古绝句。
1.那么今天让你们来介绍三峡你们会从哪些方面来
介绍呢？请结合
加以解析；
三峡之山
三峡之夏水
三峡之春冬之景
三峡之秋景
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，
献、碑刻等大部分已遗失，由于他的引用才保存至今。《水经注》资料
丰富，语言生动，是一部不可多得的古代地理名著，同时在历史学、金
石学、语言学和文学等方面也有很高的价值。
走进三峡
三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖
北宜昌之间。大约7000万年前，长江的源头仅仅在巫山东麓。那
时的巫山，好像一堵坚实的大坝，把四川盆地东侧紧紧堵截。巫山
况的对比性叙达，来表现夏日长江水势大、流速快的特点
。
写法特点
小结
作者只用寥寥数字，就将景物特征鲜明表现出来，由
此看出郦道元文笔精妙，难怪余秋雨先生说郦道元《水经
注》中的《三峡》，使后人再难调动描述的辞章了。
板书设计
山： 雄伟、奇险（高俊美）
三峡
夏：迅急、奔放、惊心动魄（奔放美）
水：春、冬：清幽、和缓、优美、雅致（清幽美）
三峡
郦道元
新课导入
中国幅员辽阔，地大物博，
有着美不胜收的山水资源，这
里就不得不提到优美多姿的三
峡风光，我想同学们一定听说
过三峡水利工程，今天就让我
们跟随郦道元的《水经注》走
进三峡，一起去领略三峡的美！
作家作品
郦道元（约 470-527），北魏地理学家、散文家，字
第10课《三峡》课件(共29张PPT) 统编版语文八年级上册
林寒涧肃 涧：此指峡谷。 猿鸣三声泪沾裳沾：浸湿。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。疏通文意，要求一读一
译。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠 嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝 发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异，空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰：“巴东三
。
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
译：每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨，树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静，时常有高处的猿猴在放声长叫，声音连 续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿
啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔 夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可 以准确地升华文章的中心， 而且可以增强文章 的文学性、可读性，使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游，请为三峡写一 段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/ 凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡 /巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ，这里是“在 ”的意思。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。疏通文意，要求一读一
译。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠 嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝 发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异，空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰：“巴东三
。
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
译：每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨，树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静，时常有高处的猿猴在放声长叫，声音连 续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿
啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔 夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可 以准确地升华文章的中心， 而且可以增强文章 的文学性、可读性，使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游，请为三峡写一 段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/ 凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡 /巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ，这里是“在 ”的意思。
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25
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
26
秋
林寒、涧肃、猿啸
（正面）
(凄婉) 泪沾裳 (侧面)
15
文章在描写三峡的水时为何不 按春夏秋冬季节来写呢?
因为三峡的水，以夏季为盛, 故先写“夏水”
16
小结：
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有 特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰， 汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣， 悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。 写出了三峡独特的美—— 奔 放美，清幽美和凄婉美
21
22
三峡工程正在实施中，有人 认为这将破坏三峡的美，请 谈谈自己的看法
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相
对 应的、写相同景致的句子。
20
《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光，前者 是诗，后者是游记散文。
文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证， 都表 现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗 的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第一 段则与诗中的“万重山”相应。
17
课文表现了作者怎样的思想感情? • 表现了作者对三峡的无限赞美和
欣赏之情.
18
轻两千朝李早 舟岸里辞白发 已猿江白 白 过声陵帝 帝 万啼一彩 城 重不日云 山住还间 。，。，
19
拓展延伸：比较阅读
阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
朝发白帝 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常 有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。
12
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
欣 赏13
14
山 重岩叠嶂 隐天蔽日
(奇险)
襄阻
（正面）
三
夏水
(急猛)
朝发 暮到 (侧面) 水：素、绿、
峡 水 春冬
清、悬、漱 ：绝
(清幽) 柏：怪
大处落笔 小处刻画 情景交融
代表作《水经注》。
4
识记字词
quē zhàng xī xiāng
阙嶂曦襄
yù sù tuān yǎn
御溯湍
xiào zhǔ jiàn cháng
啸属涧裳
5
注意下列词语的意思
略无阙处（） 夏水襄陵（） 重岩叠嶂（） 或王命急宣（） 不见曦月（） 虽乘奔御风（）（） 不以疾也（） 林寒涧肃（） 飞漱其间（） 良多趣味（） 素湍绿潭（）
6
瞿塘峡
长江三峡西起四川省奉节县白帝城，东至湖北 省宜昌县南津关，分为瞿塘峡、巫峡、西陵峡三 个谷段，全长约二百公里。
巫峡
西陵峡
长江三峡驰名中外，古代这里航道曲折
狭窄，布满暗礁险滩，水流湍急紊乱航行
障碍重重。古诗“巴蜀雪消春涨发，何人
敢放东吴船”、“巴东三峡巫峡长，猿鸣
三声泪沾裳”，正是对当时三峡航行的中，两岸连山，略无阙 处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午 夜分不见曦月。
8
至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。或王命急 宣，有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风， 不以疾也。
9
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
10
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞 漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
11
1
“在国外，一个外国朋友曾问我，‘中国有意 思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地 方吗？请只说一个。’这样的提问我遇到许多 次了，常常随口吐出的答案是‘三峡’”
---------余秋雨
2
3
作者简介
郦道元（466？—527）字善长, 北魏著名的地理学家、散文家。曾 任御史中尉，执法严峻，后为关右 大使，赴任途中为雍州刺史萧宝夤 所杀。他对我国的地理和当时各地 的风土景物都有一些研究，尤擅长 写景。
结束语
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XX年XX月XX日
26
秋
林寒、涧肃、猿啸
（正面）
(凄婉) 泪沾裳 (侧面)
15
文章在描写三峡的水时为何不 按春夏秋冬季节来写呢?
因为三峡的水，以夏季为盛, 故先写“夏水”
16
小结：
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有 特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰， 汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣， 悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。 写出了三峡独特的美—— 奔 放美，清幽美和凄婉美
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22
三峡工程正在实施中，有人 认为这将破坏三峡的美，请 谈谈自己的看法
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相
对 应的、写相同景致的句子。
20
《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光，前者 是诗，后者是游记散文。
文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证， 都表 现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗 的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第一 段则与诗中的“万重山”相应。
17
课文表现了作者怎样的思想感情? • 表现了作者对三峡的无限赞美和
欣赏之情.
18
轻两千朝李早 舟岸里辞白发 已猿江白 白 过声陵帝 帝 万啼一彩 城 重不日云 山住还间 。，。，
19
拓展延伸：比较阅读
阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
朝发白帝 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常 有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。
12
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
欣 赏13
14
山 重岩叠嶂 隐天蔽日
(奇险)
襄阻
（正面）
三
夏水
(急猛)
朝发 暮到 (侧面) 水：素、绿、
峡 水 春冬
清、悬、漱 ：绝
(清幽) 柏：怪
大处落笔 小处刻画 情景交融
代表作《水经注》。
4
识记字词
quē zhàng xī xiāng
阙嶂曦襄
yù sù tuān yǎn
御溯湍
xiào zhǔ jiàn cháng
啸属涧裳
5
注意下列词语的意思
略无阙处（） 夏水襄陵（） 重岩叠嶂（） 或王命急宣（） 不见曦月（） 虽乘奔御风（）（） 不以疾也（） 林寒涧肃（） 飞漱其间（） 良多趣味（） 素湍绿潭（）
6
瞿塘峡
长江三峡西起四川省奉节县白帝城，东至湖北 省宜昌县南津关，分为瞿塘峡、巫峡、西陵峡三 个谷段，全长约二百公里。
巫峡
西陵峡
长江三峡驰名中外，古代这里航道曲折
狭窄，布满暗礁险滩，水流湍急紊乱航行
障碍重重。古诗“巴蜀雪消春涨发，何人
敢放东吴船”、“巴东三峡巫峡长，猿鸣
三声泪沾裳”，正是对当时三峡航行的中，两岸连山，略无阙 处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午 夜分不见曦月。
8
至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。或王命急 宣，有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风， 不以疾也。
9
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
10
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞 漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
11
1
“在国外，一个外国朋友曾问我，‘中国有意 思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地 方吗？请只说一个。’这样的提问我遇到许多 次了，常常随口吐出的答案是‘三峡’”
---------余秋雨
2
3
作者简介
郦道元（466？—527）字善长, 北魏著名的地理学家、散文家。曾 任御史中尉，执法严峻，后为关右 大使，赴任途中为雍州刺史萧宝夤 所杀。他对我国的地理和当时各地 的风土景物都有一些研究，尤擅长 写景。