《三峡》郦道元55页PPT
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《三峡》ppt课件
曳
清荣峻茂 清静 幽美 趣味 多
秋：林寒涧肃 猿啸哀转 凄凉 肃杀 姿
景物
特点
“良多趣味”，流露出作者掩饰不住内心的爱悦之情。
九、课堂练习
1、写春冬之时水清的句子是（ 素湍绿潭，回清倒影
）
2、侧面描写三峡山势高峻的句子是（ 自非亭午夜分，不见曦月 ）
3、最能表现三峡夏水水流之快的句子是（ 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵
不如
的确，实在
直立像屏障的山峰
并提：
自非亭午夜分，不见曦月。
这个句子的正确理解：自非亭午，不见曦； 自非夜分，不见月。
翻译：除非正午，看不见太阳； 除非半夜，看不见月亮。
素湍绿潭，回清倒影
即“素湍回清，绿潭倒影”
省略+倒装 朝发白帝 即“朝于白帝发”，早晨从白帝城出发。
互文：把一个意思比较复杂的语句有意识地分成两个（或三 个）形式大致相同、用词交错有致的语句，使这两个（或三 个）语句的意义内容具有彼此隐含、彼此渗透、相互补充的 关系，这种修辞方式叫互文。 重岩叠嶂，隐天蔽日 即“重叠岩嶂，隐蔽天日”
，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
4、直接描写高猿长啸的句子是（ 属引凄异，空谷传响，哀转久绝）
5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是（ 飞流直下三
千尺，疑是银河落九天
）
6、由“朝发白帝，暮到江陵”可联想到李白的诗句是 （
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
）
作业： 1.背诵并翻译 2.练习
林寒涧肃
即“林涧寒肃”
秦时明月汉时关
即“秦汉时的明月和关塞”
找寻文章的美点，领悟文章的内容
2.引导学生结合自己对文章的理解，选择最喜欢的图 片 ，谈谈三峡的美。准备用“三峡的美，美在……” 这个句式说一段描写的话。（通过这一训练，加深学生对
第10课《三峡》课件(共47张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
听朗读，注意生字词及句子节 奏的划分和停顿
朗读指导
课文朗读
三峡
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙（quē）处。重（chóng）岩/叠
嶂（zhàng），隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦（xī ）月。
至于/夏水襄（xiāng）陵，沿/溯（sù）/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝
（zhāo ）发/白帝，暮到/江陵，其间（jiān ）/千二百里，虽/乘奔（bēn）御
作
《水经注》其书，名为注释《水经》，实则以《水经》
品
介 为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、
绍 人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综
合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，
文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。它不仅是我
国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。
晴初：天刚放晴
属引：接连不 断。属：连接。
每至晴初 霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引
霜旦：下霜的早晨 霜，名作动，下霜
凄异，空谷传 ，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
凄异：凄惨悲凉。
绝：消失 故：所以
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（在秋天）每到天刚放晴的时候或者下霜的早晨，树林和山涧 一片清寒肃杀。常常有猿猴在高处拉长声音啼叫，声音持续不断， 凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消 失。所以渔民们唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声 凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”
红叶片片的瞿塘峡之秋
巫峡风光
西陵峡风光
文体常识
关于长江三峡： 瞿塘峡：长江从白帝城到巫山
县大溪镇，横穿齐岳山，形成瞿塘 峡。全长约八千米，最宽处不超过 150米。
第10课《三峡》课件(共52张PPT) 2023-2024学年统编版语文八年级上册
谷传响，哀转久绝。
• 晴初霜旦：天刚放晴，
下霜的早晨。
• 肃：肃杀，凄凉
• 属引：接连不断。属，连接。
引，延长。
响：回声
翻译：（在秋天），每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧 里一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫, 叫声连续不断，音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回 声，悲哀婉转，很久很久才消失。
作者介绍
郦道元（？－527年），字 善长 ，范阳涿州（今
河北涿州市）人。南北朝时期 北魏地理学家 ，青州
刺史郦范之子。 他一生对中国的地理做了大量的调查、考证和研
究，并且撰写了地理《巨水著经注》 ,为中国古代的地
理科学做出了巨大的贡献。 全书共四十卷，约三十万字，详细记载了一千多
条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说 等。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚 烂,语言清丽，具有较高的文学价值。它与裴松之的 《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的 《文选注》齐名，史称“四大名注”。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒
• 时：季节。 • 则：连词，不译。 • 素：白色。 • 湍：急流的水。 • 回清：回旋的清波。
翻译：春冬时节，则是白色的急流， 碧绿的深潭，回旋的清波中倒映着 各种景物的影子。 素湍绿潭，回清倒影——素湍回清， 绿潭倒影
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
候，上行和下行的航道都被阻断，
不能通航。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。
或：有时 宣：传达 虽：即使 奔：动词用作名词，
这里指飞奔的马。
翻译： 有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要 清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到了江陵，这中 间相距一千二百里，即使是骑着飞奔的马，驾着疾 风，也没有这么快。
第10课《三峡》课件(共31张PPT) 2022—2023学年部编版语文八年级上册
3.读通文义
在春、冬季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波, 碧绿的潭水中有倒映着的(各种景物的)影子。极高的山峰上 多生长着奇形怪状的柏树,常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡,水 清树荣,山高草盛,有很多趣味。
每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧一片凄 寒肃杀,时常有高处的猿猴在拉长声音啼叫,(叫声)接连不断, 凄惨悲凉,空荡的山谷中传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久 很久才消失。所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声 泪沾裳。”
在国外，曾有一个外国朋友问我：中国最有 意思的地方很 多，你能告诉我最值得去的一个地 方吗？ 一个,请只说一个。这样的提问我遇到过许 多次了，我常常随口吐出的回答是: “三峡！”
（摘自余秋雨的《三峡》） 当郦道元“遇到”三峡，会留下怎样的佳话？
“两山夹水”的地方 瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称
红叶片片的瞿塘峡之秋
相较而言，春冬二季的长江都有“清 荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。
【语言特点】
多用四字词语，如“重岩叠嶂，隐天蔽日”“林寒涧 肃”......句式整齐，读起来朗朗上口，声韵和谐；
“清荣峻茂”仅四个字就描绘出一派水清树荣，山高草盛 的景象，体现出语言的简洁凝练。
三
创意朗读
1.各自选择自己喜爱的季节，有感情地朗读相应语段。 2.全班创意朗读。
《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有 关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中 国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该 书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚 烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
一
初读感知
1.读准字音。 请一位学生朗读，其他同学注意听,看是否有误。
【
正 阙(quē)处 重(chóng)岩 沿溯(sù)
10 《三峡》课件(共29张PPT).ppt
课文 作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？ 详解 观察角度有何不同？
课文
刚刚 早晨
山涧 寂静
连接 延长
详解 每至晴初霜旦，林寒涧 肃，常有高猿长啸， 属 引
同“啭”
凄异，空谷传回响声，哀转声音曲折。
消失
久绝。
所以
故渔者歌曰：
几声，这里的“三”字是泛指。
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】每逢秋雨初晴或者降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常 有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡 的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道： “巴东三峡当中巫峡最长，猿猴鸣叫几声我的眼泪就沾湿了衣裳！”
检测 A 襄陵（ xiānɡ） 绝 （ yǎn ） 沿溯（ sù ） B 属引（ shǔ ） 飞漱（ shù） 御风（ yù ） C 曦月（ xī ） 素湍（tuān） 长啸（xiào ）
下列书写有误的一项（ C ）
A 长啸 绝 山献 霜旦 略无阙处 B 飞漱 御风 襄陵 素湍绿潭 C 夕月 怪柏 沿溯 林寒涧肃
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
）
4、直接描写高猿长啸的句子是（ 属引凄异，空谷传响，哀转久绝
）
5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是
（ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
）
6、由“朝发白帝，暮到江陵”可联想到李白的诗句是
（ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
）
课外 阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
时间
事物
特点
晴初
林、涧
悲寂
霜旦
猿啸、回声
凄凉
课文 详解
《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？
《三峡》PPT课件(完整版)
动形象地写出了山的连绵、高峻、峭拔。
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用：使行文 生动活泼，妙趣横 生，情景交融，引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段，先写夏景，再合写春冬之景，最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟，突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似，优美雅致，故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象，传达出感伤情绪，与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即：江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势？ ①因为两山夹水的地方称为峡，三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山：连绵不断、高大险峻
三
雄奇险拔
峡
夏：水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬：清荣峻茂
秋：林寒涧肃，猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法，有什么作用？ 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，生
用
2. 回清·倒影（ 形容词用作名词，清波 ）
3. 每至晴初霜旦（ 名词用作动词，下霜 ） ·
文言知识积累
文
言
省略句
句 式
有时朝发白帝，暮到江陵
［ 省略介词“于”，即“有时朝发（于）
白帝，暮到江陵”
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用：使行文 生动活泼，妙趣横 生，情景交融，引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段，先写夏景，再合写春冬之景，最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟，突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似，优美雅致，故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象，传达出感伤情绪，与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即：江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势？ ①因为两山夹水的地方称为峡，三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山：连绵不断、高大险峻
三
雄奇险拔
峡
夏：水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬：清荣峻茂
秋：林寒涧肃，猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法，有什么作用？ 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，生
用
2. 回清·倒影（ 形容词用作名词，清波 ）
3. 每至晴初霜旦（ 名词用作动词，下霜 ） ·
文言知识积累
文
言
省略句
句 式
有时朝发白帝，暮到江陵
［ 省略介词“于”，即“有时朝发（于）
白帝，暮到江陵”
《三峡》ppt课件
御风，不以疾也“。这之间”。
动词活用为名词， 这里指飞奔的马
驾 不像这样快。以，如，及。
虽乘奔御风， 不以疾也
课文解读
极高的山
回旋的清波。 峰。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生
激起白色浪花 的急流。湍， 急流。
怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多
趣味。
飞速地往 下冲荡。
水清树荣， 山高草盛。 荣，茂盛。
壹
疑难字词
阙处（ quē ） 襄陵（ xiānɡ ） 绝 （ yǎn ）
属引（ zhǔ ） 沿溯（ sù ） 飞漱（ shù ） 御风（ yù ） 猿鸣（ yuán ） 曦月（ xī ）
素湍（ tuān ） 长啸（ xiào ） 郦道元（ lì ）
林寒涧（ jiàn ）肃
重岩叠嶂（ zhànɡ ）
通“缺”， 空隙、缺口。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重
如果不是。
半夜
岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午 夜分，不见曦
月。
正
日光，这里指太阳。
午
课文解读
顺流而下。
有时。 宣布，传播。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时
逆流而上。
早上出发。
即使
朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔
指示代词，指白帝城到 江陵，“其间”可译为
课后作业
壹 背诵课文。 贰 课后收集描写三峡的古诗名句。 叁 在网上查询长江三峡水电站的相关资料。
艺术特色
2.语言简练，生动传神。
全文仅一百五十多字，气象万千的三峡景观却尽收眼 底。春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱全。语言简练,但 生动逼真，让人叹服，如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八 字就写出了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”展现出 一幅美妙的山水画，使人如临其境。
动词活用为名词， 这里指飞奔的马
驾 不像这样快。以，如，及。
虽乘奔御风， 不以疾也
课文解读
极高的山
回旋的清波。 峰。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生
激起白色浪花 的急流。湍， 急流。
怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多
趣味。
飞速地往 下冲荡。
水清树荣， 山高草盛。 荣，茂盛。
壹
疑难字词
阙处（ quē ） 襄陵（ xiānɡ ） 绝 （ yǎn ）
属引（ zhǔ ） 沿溯（ sù ） 飞漱（ shù ） 御风（ yù ） 猿鸣（ yuán ） 曦月（ xī ）
素湍（ tuān ） 长啸（ xiào ） 郦道元（ lì ）
林寒涧（ jiàn ）肃
重岩叠嶂（ zhànɡ ）
通“缺”， 空隙、缺口。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重
如果不是。
半夜
岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午 夜分，不见曦
月。
正
日光，这里指太阳。
午
课文解读
顺流而下。
有时。 宣布，传播。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时
逆流而上。
早上出发。
即使
朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔
指示代词，指白帝城到 江陵，“其间”可译为
课后作业
壹 背诵课文。 贰 课后收集描写三峡的古诗名句。 叁 在网上查询长江三峡水电站的相关资料。
艺术特色
2.语言简练，生动传神。
全文仅一百五十多字，气象万千的三峡景观却尽收眼 底。春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱全。语言简练,但 生动逼真，让人叹服，如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八 字就写出了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”展现出 一幅美妙的山水画，使人如临其境。
《三峡》ppt 课件(共23张PPT)
如果不是 正午 半夜
日光，指太阳
• 译文:
并提
疏通文意
• 至于夏水水襄漫陵上山，陵沿溯阻绝。有或时王命急宣，有时朝发白帝，暮
沿:顺流而下；溯:顺流而上 驾驭
到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
奔:这里指飞奔的马
• 译文:
疏通文意
急流
回旋的清波 极高的山峰
• 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝讞多生怪柏，
问题探究
• 突出三峡山高水长的特点，进一步渲染秋天悲寂凄凉 的气氛，同时又侧面表现三峡渔民船夫的悲惨生活
问题探究
• 作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏 季为盛，故以“夏水”为首来写。
理解性默写
• [1]郦道元的《三峡》中描写了三峡两岸初晴霜旦之时高猿长
啸的奇景，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
泛指衣裳
• 译文:
文言知识--小结
• (1)通假字 ----例:略无阙处
(2)词类活用 ----例:虽乘奔御风
----例:回清倒影 ----例:清初霜旦
----例:空谷传响 (3)特殊句式 省略句----(两岸)重岩叠嶂
小结
• (4)古今异义
至于夏水襄陵 古义:到了 今义: 表示另提一事
不以疾也
”是当地
渔者用歌声对此现象的描述
• [2]《三峡》 一文中,郦道元描写春冬之时江水十分清澈的句 子是“素湍绿潭，回清倒”影。
• [3]《三峡》 中用夸张的手法反映三峡水流之急的语句是 “ 虽乘奔御风，不以疾也 ”。
理解性默写
• [4]《三峡》 中总写三峡峰峦重叠，连绵的高山没有中断的句 子是“ 两岸连山，略无阙处”
• 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷 /传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长， 猿鸣三声 /泪沾裳。
第10课《三峡》课件(共29张PPT)-2024-2025学年统编版语文八年级上册
（正面描写，侧面描写）
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．
时: 季节
湍： 急流．
潭：深水
绝巘： 极高的山峰。
漱：冲荡。
其：它们，指山林。
良：甚，很。
在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭
水中倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇
●三峡包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
比正确朗读课文
（1）听录音，标出生字词。 （2）比谁声音洪亮，读音准确，停顿正确。 若发现错误，请举手更正。
识记字音
●略无阙出（quē） 夏水襄陵（ xiāng）
绝 (yǎn )
●沿溯阻绝（sù）乘奔御风（bēn） 飞漱（shù）
●哀转久绝 （zhuǎn） 属引凄异 （zhǔ）
了解背景
●《水经》是中国第一部记述水系的专著，郦道元收集了有关全 国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》做 注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充。《水经注》 共四十卷，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记 载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还 记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有 较高的文学价值。《三峡》就是其中的一个名篇。
2．归纳下面词语的一词多义。
(1)绝：①沿溯阻绝． 断绝 ②绝． 多生怪柏 极高 ③哀转久绝． 消失 (2)素：①则素．湍绿潭 白色的 ②可以调素．琴，阅金经 朴素，不加修饰的 (3)沿：①沿．溯阻绝 顺流而下 ②沿．河求之 沿着
3．请解释下面句子中加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔．御风 奔马，动词用作名词 (2)回清．倒影 清波，形容词用作名词 (3)空．谷．传响 从空旷的山谷，名词作状语
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．
时: 季节
湍： 急流．
潭：深水
绝巘： 极高的山峰。
漱：冲荡。
其：它们，指山林。
良：甚，很。
在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭
水中倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇
●三峡包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
比正确朗读课文
（1）听录音，标出生字词。 （2）比谁声音洪亮，读音准确，停顿正确。 若发现错误，请举手更正。
识记字音
●略无阙出（quē） 夏水襄陵（ xiāng）
绝 (yǎn )
●沿溯阻绝（sù）乘奔御风（bēn） 飞漱（shù）
●哀转久绝 （zhuǎn） 属引凄异 （zhǔ）
了解背景
●《水经》是中国第一部记述水系的专著，郦道元收集了有关全 国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》做 注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充。《水经注》 共四十卷，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记 载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还 记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有 较高的文学价值。《三峡》就是其中的一个名篇。
2．归纳下面词语的一词多义。
(1)绝：①沿溯阻绝． 断绝 ②绝． 多生怪柏 极高 ③哀转久绝． 消失 (2)素：①则素．湍绿潭 白色的 ②可以调素．琴，阅金经 朴素，不加修饰的 (3)沿：①沿．溯阻绝 顺流而下 ②沿．河求之 沿着
3．请解释下面句子中加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔．御风 奔马，动词用作名词 (2)回清．倒影 清波，形容词用作名词 (3)空．谷．传响 从空旷的山谷，名词作状语
《三峡》郦道元PPT课件
.
14
疏通课文， 了解文章大意
.
15
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在
完全没有 同“缺”空
缺
翻译：在七百里长的三峡之中，
两岸群山连绵，没有一点空缺的 地方。
.
16
重岩叠嶂，隐天蔽日。
直立像屏障的山峰
正常语序：重叠岩嶂，隐蔽天日
翻译：重重叠叠的岩峰像屏嶂一 样，遮盖住了蓝天和太阳。
.
17
自非亭午夜分，不见曦月。
沿溯（sù） 素湍（tuān )
绝山献（yǎn） 飞漱（shù）
.
9
• 注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调 等。 这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏 感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨， 如异峰突起，文气急促，写冬春之景， 文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝 滞。
自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩
.
47
.
48
1、朝辞白帝彩云间： ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还： 其间千二百里。
——————————
3、两岸猿声啼不住： —高空—猿谷—长 传—啸响—，，—属哀—引转—凄 久—异绝—，。 ——————————
4、轻舟已过万重山： 虽乘奔御风不以疾也。 ——————————
著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》，请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。
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极高的山峰
绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱
其间，清荣峻茂，良多趣味。 冲荡
代词，代怪柏之间
的确
翻译：极高的山峰上长着许多奇形 怪状的古柏，悬挂着泉水瀑布，从 它们中间冲荡下来，水清，树茂， 山高，草盛，实在是趣味无穷。
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第10课《三峡》课件(共29张PPT) 统编版语文八年级上册
林寒涧肃 涧：此指峡谷。 猿鸣三声泪沾裳沾：浸湿。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。疏通文意，要求一读一
译。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠 嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝 发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异，空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰：“巴东三
。
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
译：每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨，树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静，时常有高处的猿猴在放声长叫，声音连 续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿
啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔 夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可 以准确地升华文章的中心， 而且可以增强文章 的文学性、可读性，使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游，请为三峡写一 段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/ 凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡 /巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ，这里是“在 ”的意思。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。疏通文意，要求一读一
译。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠 嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝 发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异，空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰：“巴东三
。
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
译：每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨，树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静，时常有高处的猿猴在放声长叫，声音连 续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿
啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔 夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可 以准确地升华文章的中心， 而且可以增强文章 的文学性、可读性，使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游，请为三峡写一 段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/ 凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡 /巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ，这里是“在 ”的意思。
《三峡》ppt课件
_______，_______。
虽乘奔御风，不以疾也。
7.《三峡》中借助猿啼表达伤感的句子是：_______，_______。
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
8.《三峡》中用快马和疾风来形容船行之快的句子是：_______，
_______。
虽乘奔御风，不以疾也。
9._______，空谷传响，哀转久绝。
10._______，隐天蔽日。11._______，飞溯其间。
12.清荣峻茂，_______。
结
束
柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清 荣峻茂，良多趣味。
课文分析
第三段作者运用哪些语句来描写三峡春
冬的景色的？观察角度有何不同？
素湍绿潭，回清倒影
春
冬
之
景
清幽美
（俯视）
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布
白浪、绿潭
（仰视） 清澈
秀丽
（色彩）
清、荣、峻、茂
（一字一景）
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪
柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
②表达了对祖国壮丽山川的热
爱和赞美之情。
③寄予了对劳动人民的同情。
整体感知
文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽
的风光的？景物各有什么特点？
整体感知
甲《三峡》和《答谢中书书》两文都写
到“猿鸣”，赋予的情感有何不同
甲文猿鸣凄异、哀转，听者泪沾裳，表达的是一种悲
伤情感；乙文猿鸟乱鸣，传达的是一种生命气息，体
宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间
千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被隔断，
不能通航。有时碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早(坐