新派少儿英语入门级1 Unit 4 My Clothes

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朗文新派少儿英语1A第4单元知识点

TPR训练
Hang up…(the dress).挂上…（连衣裙）。
Put…(the shirt) away.拿走…（衬衫）。
HomeБайду номын сангаасork
（作业）
1.每天听磁带/CD20分钟；
2.做活动手册: P27，P28；
3.抄写以下词汇，每天两遍，不写汉语意思（边写边读）；
dressjacketshirtskirtpants
1.小故事; 2.自然拼音.
Homework
（作业）
1.每天听磁带/CD20分钟；
2.做活动手册：P34（CD4上的曲目15）；P39。
下次交活动手册,一定记得带!!
Teacher’s suggestion
(老师的话)
亲爱的孩子们，今天我们学习了各种各样的形状，What’s your favorite shape?回去后，试一试可不可以用我们学过的这些形状来组成一幅画!比如:房子,小汽车……。比一比谁的画最漂亮,谁的想象力最丰富!
They’re…(orange).它们是…（橙）色的。
Revision
(复习)
1.Clothes: hat, shoe
2.Colors: red, green, blue, yellow, orange, brown,purple, pink, white, black
Phonic
(自然拼音)
Aa/ / appleBb/b/ birdCc/k/ cat
TPR训练
e in.进来。
2.Go out.出去。
Story
(故事)
Helping (课本37-38页)：
1.Please help me.(请帮助我)
Hang up these dresses.(挂起这些裙子)

剑桥国际少儿英语第一册kid's-box1u-nit5-8单元-测试卷

剑桥国际少儿英语第一册kid's-box1u-nit5-8单元-测试卷剑桥国际少儿英语5-8单元测试卷Name: Class: Score:Listening(30%)I．Listen and circle.(10%)1. A. B. C.2. A. B. C.3. A. B. C.4. A. B. C.5. A. B. C.II.Listen and draw lines.(10%)I have got a green T-shirt.He has got black shoes?She has got a yellow jacket.They have got purple socks.Have you got a pink skirt.III.Listen and write the letters.(10%)1. ( ) A. hip B. pat C. bed2. ( ) A. M B. H C. S3. ( ) A. socks B. trousers C. T-shirt4. ( ) A. arms B. ears C. eyes5. ( ) A. clean B. dirty C. shortWriting (70%)IV.Find the different words. (10%)1.( )A. red B. big C. green2.( )A. ear B. mouse C. horse3.( )A. long B. snake C. short4.( )A. in B. on C. blue5. ( )A. face B. bird C. mouth V.Draw lines.(10%)giraffe dog tiger cat monkeymouth ears shoes socks eyes VI.Classify.(12%)shoes foot hippo face bird longhappy jacket socks hand mouse bigclothes: T-shirtbody: eyesanimals: tigeradjectives: sadVII.Choose the right answer.(15%)1.( ) I ___ Simon. A. am B. is C. are2.( ) He ___ Mr Frog. A. am B. is C. are3.( ) They ___ big cats. A. am B. is C. are4.( ) I’ve ___ a nose. A. go B. got C. g5.( ) ____ you got a fish? A. Have B. Are C. Is6.( ) --Have you got a skirt? -- ___ , I have. A. No B. Yes C. /7.( ) --Have you got a book? -- No, ______.A. I haveB. I amC. I haven’t8.( ) The hippo is ____. A. short B. dirty C. small9.( ) It is a big ____ . A. tiger B. cat C. Mouse10.( ) They are ____ . A. jacket B. socks C. T-shirtVIII.Choose the right answer.(10%)1.你想说自己有两只耳朵，应该怎么表达？（）A. I’ve got one ears.B. I’ve got two ears.2.Suzy看到了一匹干净的马，她可以怎么说？（）A. It’s a clean crocodile.B. It’s a clean horse.3.Lingling 最喜欢大象，她要怎么说？（）A. My favourite animal is an elephant.B. My favourite toy is a doll.4.我看到鳄鱼有很多牙齿，我应该怎么表达? （）A. They’ve got many teeth.B. They haven’t many teeth.5.Simon没有棕色的鞋子，我应该怎么告诉你？（）A. He hasn’t got brown shoes.B. He hasn’t got brown socks.IX.Write the letters Zz-- Aa.(13%)———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

人教PEP版四年级下册英语《My clothes》PPT课件(第1课时)

英语四年级下册
Unit 5
My Clothes
第1课时
Warm-up
What time is it?
It’s 9:00. It's time for English class.
What time is it? It's 4：30. It's time to go home.
Leading in
What are these？ What colour are they？
They are pants. They are blue.
用下列方式用英语说。 I like that/those＋颜色＋衣服名称
复习名词所有格。 I like Mike's blue pants. I like Amy's red dress.
Is this pencil yours，Amy？ No，it isn't.
Is this pencil yours，Amy？ Yes，it is.
同桌之间根据自己的学习用品互相回答，利用句型：
-Are these books yours？ -Yes，they are. -No，they aren't。
A．脱下 B．收拾 C．挂起 D．穿上 E．我也是
Summing up &homework 1．听读Let's learn和Let's do三遍。
2．用I like…有关所有格和某种颜色的词造三个句子。
跟读录音，注意名词所有格的形式，在人名后加's，表示“某人的”。
-OK. It's four .o'clock, It's time to go home! -Amy, are these yours? -No, they aren't. My shoes are green, They're Chen Jie's. -What about this hat? Is this John's? -No, it isn't. It's Mike's.

英语人教版四年级下册Unit4 my clothes

Unit5 My clothesA let’s learn教材概述本单元主要通过学习服装类的名词来进一步学习名词复数、特殊疑问句和物主代词、以及特殊疑问词whose的应用。

同时，进一步学习一般疑问句、名词所有格的运用。

本单元分为A、B、C三部分，共六课时。

本课是A部分第二课时，通过Amy 和Sarah逛服装店的情景，呈现了五个服装名称的词形和词意，并能表达自己对于某件衣物的喜好。

设计理念在跨越式为指导，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。

面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。

教学目标知识目标1.能够听、说、读、写本课时的主要词汇：skirt, dress, pants, clothes, hat。

2.能够熟练运用句型I like that green skirt/ those pants.表达自己对于某件衣物的喜好。

能力目标1、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。

2、能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色。

情感目标1.了解一些服装的英文名称。

2.培养孩子朴素大方的审美观，养成及时整理个人物品的习惯。

学情分析由于学生是四年级学生参加跨越式教学已经有一年了，他们已经适应了跨越式课堂模式，听说能力都比较强。

乐于感知，模仿习得英语。

服装名称对学生来说是新知，但与它相关性很强的颜色，大小等形容词在上册教材中已经有过认知，可以以此为切入点展开对服装名称的学习。

学生学过一些特殊疑问句和一般疑问句，如：What's that? What are those? Is that/Are those yours?等。

所以把旧知融入到本节课中，在巩固旧知的同时进一步拓展与话题有关的更多知识，来满足学生对知识的所需。

《My clothes》第四课时PPT课件

black pants
yellow cap
red dress
black coat
blue shoes
I want to wear…
green jacket
orange hat
pink shirt
White T-shirt white skirt
blue socks yellow shorts
Read and write Whose… is this/are these? It’s/They’re…
身体健康，
学习进步！
clothes.
不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作困难越大，荣耀也越大。生气是拿别人做错的事来惩罚自己。没有爱不会死，不过有了爱会活过来。人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚
Exercises
(1)写出下列单词的所有格形式
①Sam __S__a_m_’s__ ②Sarah ___S_a_r_a_h_’s__ ③Lucy __L_u_c_y_’s_
④my father ___m__y_f_a_th_e_r_’_s_
⑤your sister___y_o_u_r_s_i_s_ter’s
A song
This old hat This old hat, this old shirt, These old jeans, and this old skirt… Put them away! It’s a sunny, sunny day. It’s time to wear your shorts to play.

《My clothes》PPT课件(第1课时)

Is this book Chen Jie's? Is this your book?
No，it isn't. No. It isn't. It's Mr Yao's.
Presentation
What's this in English？ It's a hat. And it's my hat.
hat
This is my hat.
Is this your hat，Tom？ Is this hat yours，Tom？
yours No，it isn't.
你的，是名词性物主代词。
glasses
These are glasses. Are these glasses yours，Tom？ No，they aren't. They are our English teacher's.
Is this pencil yours，Amy？ No，it isn't.
Is this pencil yours，Amy？ Yes，it is.
同桌之间根据自己的学习用品互相回答，利用句型：
-Are these books yours？ -Yes，they are. -No，they aren't。
Consolidation
补全单词。
p a nts ha t
p a ck cl a thes T-sh i rt the s e sho e s dr e ss
听老师读句子，写出走丢了的单词娃娃。
1．It's time to pack my clothes ． 2．This is my red T-short ． 3．These are my blue pants ． 4．Amy！Is this blue coat yours ?

《Myclothes》第一课时PPT课件

/hæ t/
Then make sentences.
dress
[dres]
Then make sentences.
shirt
skirt
Then make sentences.
panda pan + ts pants
Then make sentences.
Dialogue 1
A: Do you like … ? B: Yes, I do. And I like … , too.
Let’s spell
同学们想想在你们学过的单词中有哪些是以le结尾的？
apple people table
le / l /
Let’s chant
A green apple, a green apple, Nice people, nice people, A big table, a big table.
Unit 5 My clothes
第一课时
考考你的眼力
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/moban/ 行业 PPT模板
/hangye/ 节日 PPT模板/jieri/ PPT素材下载
/sucai/ PPT背景图片
/beijing/ PPT图表下载
/tubiao/ 优秀
Let’s learn
cap
hat
A. Me too. B. Yes, they are. C. OK. D. It’s my sister’s. E. Yes, it is. F. They’re Miss White’s.
(2)判断画线部分读音是否一致
( ) ①little ( ) ②uncle
leg lemon
Homework

小学英语_四年级下册_Unit 4 My clothes_第1课时_教学设计

《Unit4 My clothes Part A Let’s learn 》教学设计
板书设计思路
教学反思教育既是认识的过程，也应当是活动的过程，这种活动不是教学中的点缀，而是学生获得充分发展的必要，是学生掌握语言知识并将知识转化为能力的途径。

本课时的教学设计将学习内容与当今学生们日常生活相结合，这种生活化的情景有利于学生感知、体验新知识，有利于培养学生的语言运用能力，同时进一步调动学生参与活动的积极性，病继续提高学生学习英语的兴趣。

所以在本课最后一个环节我设计了“Fashion Show”的活动，让学生们穿着自己喜欢的服装，模仿模特在T台上行走，然后让台下的学生们当评委，最后评出本课的“Super Star”!通过一系列活动有效提高了学生对服装这一话题的兴趣，充分调动了学生参与活动的主动性和积极性培养了学生的创造力和想象力，既有效训练了学生的听说等语言技能，拓展了学生的语言知识，有效的培养了学生综合运用语言的能力。

《My clothes》PPT课件(第1课时)

Is this pencil yours，Amy？ No，it isn't.
Is this pencil yours，Amy？ Yes，it is.
同桌之间根据自己的学习用品互相回答，利用句型：
-Are these books yours？ -Yes，they are. -No，they aren't。
听课本上的chant，找出chant中含le的单词。
Let’s spell 听录音，跟读并找出le的发音规则。
apple
people
table
发音要领： le在单词中发/l/，发音时，舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出，声带振动。
Drills 1．Read listen and chant.
我会连线。
1．yours 2．these 3．time 4．shoes
A．鞋 B．时间 C．你的 D．这些
用this或these指代图片实物。
1. these 3. these
2.
this
4.
this
Summing up &homework 1．听读背Let's talk。
2．完成同步练习。
英语四年级下册
Consolidation
补全单词。
p a nts ha t
p a ck cl a thes T-sh i rt the s e sho e s dr e ss
听老师读句子，写出走丢了的单词娃娃。
1．It's time to pack my clothes ． 2．This is my red T-short ． 3．These are my blue pants ． 4．Amy！Is this blue coat yours ?

新版PEP小学四年级英语下册unitmyclothes(共7张PPT)

What about this hat?Is this John's?
No,it isn't.It's Mike's.
There is a rainbow.
It's beautiful and colourful.
What colour are they?
They're red,orange,yellow, green,purple and blue.
你们还知道哪些颜色单词呢？
black
黑色
white
白色
pink
gray
灰色
purple pants
你们还知道哪些颜色单词呢？
Put on your shirt.
It's four o'clock.
My shoes are green.
brown
棕色
They are Chen jie's.
blue hat
pink dress
purple pants
green skirt
Wash your skiHale Waihona Puke t.white白色
你们还知道哪些颜色单词呢？
Ok.It's four o'clock.It's time to go home.
Amy, are these yours?
No,they aren't.My shoes are green.They are Chen jie's.
I like that(those)......
Amy, are these yours?
Wash your skirt.