感统教具的作用
幼儿园感统教育器械的有效使用
幼儿园感统教育器械的有效使用
幼儿园感统教育器械的有效使用
导语：
感统教育是指通过感觉系统的刺激和训练，促进儿童感官统合能力的发展，以提高其学习、行为和情绪调节能力。在幼儿园，感统教育器械扮演了重要的角色。本文将探讨感统教育器械的有效使用方法，让儿童从中获益。
一、介绍感统教育器械的种类和作用
1. 跳跃垫：跳跃垫是感统教育中常见的器械之一，它可以锻炼儿童的平衡感和身体协调能力，促进儿童大脑的后脑勺发育，提高空间感知能力。
2. 延伸梯子：延伸梯子可以锻炼儿童的爬行和攀爬能力，增强他们的上下肢力量，并促进大脑左右半球的协调发展。
3. 摇摆秋千：摇摆秋千不仅可以为儿童带来欢乐，还可以锻炼他们的平衡感和身体控制能力，促进大脑前脑勺的发育，提高儿童的情绪调节能力。
4. 跳绳：跳绳可以锻炼儿童的眼手协调能力和节奏感，提高他们的动作反应能力和注意力集中力。
5. 平衡球：平衡球可以让儿童进行平衡训练，帮助他们提升身体的核
心稳定性，增强身体的协调性和灵活性。
二、基于深度和广度评估器械的有效性
在使用感统教育器械之前，我们需要对其进行深度和广度评估。深度评估是指对器械的单项功能进行详细的评估，确保其能够有针对性地满足儿童的需求。广度评估是指对器械的多项功能进行综合评估，确保其能够覆盖儿童的多种感觉系统，以实现全面的感统训练效果。
1. 深度评估
通过深度评估，我们需要考虑以下几个方面：
- 儿童的发展水平：不同芳龄段的儿童对感统教育器械的需求和能力不同，需要选择适合儿童发展水平的器械。
- 儿童的个体差异：每个儿童在感统教育方面存在个体差异，需要根据儿童的具体情况选择相应的器械。
感统器材作用
感统器材作用【转载】
感觉统合训练的各种器材，都经过特别设计，对孩子有很大的吸引力。通过这些活动，孩子将获得感觉的大量刺激，从而促动感觉的统合。拍球、推球：适合身体协调不良、多动症。平衡台：多动症、自闭症、身体协调不良、前庭失调、手、眼足、身体主要协调。爬板：多动症、自闭症、身体协调不良。滑梯：适用于儿童身体协调不良、多动症、自闭症能。独角椅、羊角球：身体协调不良。平衡木：前庭失调、多动症、身体协调不良。大笼球：身体不良、自闭症。滚筒：触觉敏感、多动症、自闭症、身体协调不良、前庭功能失调。阳光隧道：触觉敏感或缺乏、身体协调缺乏。跳床：多动症、身体协调不良、自闭症等。球池：触觉敏感或缺乏、自闭症、身体协调不良等。
滑板爬
主要的感觉输入：前庭、本体、触觉、视觉。
训练目的：促动双侧统合，强化本体－前庭感觉统合。
训练要求：儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身体紧贴滑板，头抬高，双腿并拢伸直，脚面绷紧，双手同时撑地向前滑行。
滑梯
主要的感觉输入：前庭、本体、触觉、视觉。
训练目的：对前庭体系产生强烈刺激，促动头、颈肌的同时收缩以及身体保护性伸展反应行为的成熟，培养儿童集中注意力。
训练要求：儿童俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两边，用力一拉俯冲下来，双腿并拢伸直，脚面绷紧，头抬高目视前方，双手尽量朝前伸展。
趴地推球
主要的感觉输入：本体、触觉、视觉。
训练目的：
1. 增强颈部肌肉的锻炼以及身体协调水平。
2. 改善儿童注意力以及培养儿童坚持不懈的良好品质。
训练要求：儿童趴在地上，球摆放在面前，离墙壁约30－50厘米，双脚并拢，手臂抬起，肘关节不撑地，双手对墙连续推球。
感统训练器材介绍
感统训练器材介绍1、平衡步道：
2、触觉平衡板
全套20件：可以选择8片直线或者8片曲线，4个方块接头.材质：塑料一次注塑成型（板面有突出的触觉圆点）使用、功能：将平衡触觉板按训练的难易程度安排组合成步道，幼儿赤足行进在触觉板上。提供触觉、平衡的双层刺激，促进平衡感、肢体协调动作的发展.
3、88轨道
4、万象组合
5、6、大陀螺
大陀螺的四周有比较高的壁，孩子蹲或坐在其中，双手可以扶着大陀螺边缘，身体还可以靠在边缘上，因而会感到比较安全，可以自由放松地接受信息的刺激，对固有——前庭感觉的输入和调整有很大的帮助。
外观像一个大漏斗，边缘较高，底部呈锥型，可以进行前后，左右摇晃和旋转，能强力刺激孩子左右脑发展。有助于平衡和姿势的健全发展。练习在旋转中针对固定目标的行为，可以强化前庭与视觉间的协调，对身体位置，视觉空间及眼球转动的控制帮助较大，并可有效地养成高度运动企划的能力。对多动的孩子及有孤独倾向的儿童的矫正很有帮助。
7、平衡跷跷板（平衡训练板）
8、四分之一圆平衡板
单脚、双脚平衡练习，建立身体平衡能力。
10、滚筒
11、太极滚珠平衡车
12、儿童蹦蹦床
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14、独脚凳
感统训练的作用
感统训练的作用
感觉统合训练的关键是同时赐予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练对改善儿童留意力集中程度、运动协调力气和提高学习成果等都具有明显效果。
一、感觉统合训练对脑神经生理抑制具有改善作用。
感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调力气，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调力气增加。感觉统合训练对提高儿童精细操作力气、视觉辨别力气和反应力气均有明显作用。
二、感觉统合训练可以提高运动协调力气。
感觉统合训练对儿童运动平衡力气差及动作不协调效果显著。对那些运动协调力气差的儿童，训练后能得到显著改善。
三、感觉统合训练可提高儿童学习成果，改善其厌学心情。
感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、
大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增加自信念和自我把握力气。儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，心情变稳定，留意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成果会显著提高。
幼儿园教学用具清单
幼儿园教学用具清单
教学用具是幼儿园教育教学活动的必备物品，合理选择、使用教学
用具对于幼儿园教学工作的开展至关重要。在幼儿园教学用具清单中，应包含常规教学用具和特殊教学用具，以满足教学需要。下面是一份
详细的幼儿园教学用具清单，供大家参考。
一、常规教学用具
1. 彩色笔、铅笔：用于绘画、涂鸦等活动，促进幼儿的创造力和想
象力。
2. 剪刀、胶水：用于手工制作，锻炼幼儿的动手能力。
3. 彩色纸、卡纸：作为手工材料，丰富手工制作内容。
4. 水彩笔、油画棒：用于绘画活动，培养幼儿的艺术兴趣。
5. 砂纸、毛笔：用于临摹、毛笔字等活动，提高幼儿的绘画技巧。
6. 小白板、彩色粉笔：用于绘画、写字、互动教学，促进幼儿的学
习兴趣。
7. 磁性字母、数字：用于语言、数学教学，帮助幼儿认识字母、数字。
8. 益智拼图、积木：促进幼儿的空间想象力和逻辑思维能力。
9. 桌面儿童画板、画纸：方便幼儿进行涂鸦、绘画等活动。
10. 生活角道具、玩具：用于角色扮演、情景模拟，帮助幼儿学习
生活常识。
二、特殊教学用具
1. 盲文、盲文书：用于启蒙盲童，促进他们的语言、认知发展。
2. 示范模型、教学实物：用于科学、艺术教学，直观展示教学内容。
3. 特殊材料、感官教具：针对特殊儿童设计，帮助他们适应教学环境。
4. 感统教具、康复器材：用于康复训练，促进特殊儿童的功能发展。
5. 多媒体教具、教学软件：用于电子教育、互动教学，提高教学效果。
本教学用具清单仅供参考，幼儿园在选择和使用教学用具时，应根
据实际情况进行调整和补充，确保教学活动的顺利进行。希望以上内
感觉统合器材在幼儿体育游戏中的设计研究
感觉统合器材在幼儿体育游戏中的设计研究
随着幼儿园体育教育的不断丰富和发展，越来越多的幼儿园开始引入感觉统合器材来
开展体育游戏活动。感觉统合器材是一种能够刺激儿童感官发展的器材，通过各种不同的
触摸、视觉、听觉、运动等感官刺激，可以促进儿童整体感觉的发展，提高他们的协调能
力和运动能力。在幼儿体育游戏中，合理设计和运用感觉统合器材，不仅可以大大增加游
戏的趣味性和互动性，还能让孩子们在游戏中获得更加全面的感官刺激，有利于他们身心
的健康成长。本文将从感觉统合器材的特点、幼儿体育游戏的设计原则和感觉统合器材在
幼儿体育游戏中的设计研究三个方面来探讨感觉统合器材在幼儿体育游戏中的设计研究。
一、感觉统合器材的特点
感觉统合器材是专门为刺激感官发展而设计的器材，它具有以下几个特点：
1. 多样性：感觉统合器材可以包括触摸球、气垫、踏板、平衡架、障碍等多种器材，每种器材都能刺激儿童不同的感官，丰富了感官刺激的形式，使得儿童能够在游戏中得到
更加全面的感官锻炼。
2. 可变性：感觉统合器材的形式和用途可以根据游戏的不同场景和目的进行变化，
不同的组合形式和使用方式可以创造出各种不同的游戏环境，增加游戏的多样性和趣味性，激发孩子们的好奇心和探索欲。
3. 安全性：感觉统合器材设计时考虑到幼儿的安全性和易操作性，多数器材都采用
了软材料和圆滑设计，避免了可能的伤害风险，同时也能够让幼儿更加自由地进行游戏活动，增加了他们的参与度和积极性。
4. 专业性：感觉统合器材的设计关注儿童感官发展的特点和规律，注重对儿童感官
的刺激和锻炼，提高了幼儿在游戏中的参与度和活跃度，使他们更加积极地投入到游戏活
幼儿园中的感统训练与幼儿感觉统合能力
幼儿园中的感统训练与幼儿感觉统合能力感统（感觉统合）训练是一种针对儿童感官发展的综合性训练，旨在促进儿童的感觉统合能力。在幼儿园中，感统训练扮演着重要的角色，对幼儿的身心发展起着积极的作用。本文将探讨幼儿园中的感统训练对幼儿感觉统合能力的影响。
一、感统训练的重要性
感统是指人通过感觉系统，将来自环境的多种感觉信息整合、组织和处理的能力。幼儿通过感知获得世界的信息，而感统训练可以加强幼儿感知的准确性和效果。通过感统训练，幼儿可以更好地开发感觉器官，提高感官反应的灵敏度，使得他们的感知、运动以及认知能力得到全面的发展。
二、感统训练的内容
1. 触觉训练：通过触摸、揉捏等活动，激发幼儿的触觉感知，促进手部肌肉的发展和手指灵活性的提高。
2. 器械训练：通过使用各种小器械，如球、绳索等，训练幼儿的手眼协调能力和空间感知能力。
3. 空间感知训练：通过进行各种空间感知活动，如拼图、堆积等，培养幼儿的空间感知能力和认知能力。
4. 平衡感知训练：通过进行平衡感知活动，如走秤、跳绳等，提高幼儿的平衡感知能力和身体协调性。
5. 运动感知训练：通过进行各种运动活动，如跳跃、奔跑等，促进幼儿的运动发展和动作感知能力。
三、感统训练对幼儿的影响
1. 提高儿童的集中力和学习能力：感统训练可以帮助幼儿提高注意力和集中力，从而更好地参与到学习活动中去。
2. 增强幼儿的协调性和平衡感：通过感统训练，幼儿可以提高肌肉协调性和平衡感知能力，有助于他们更好地进行各种活动。
3. 促进幼儿感觉统合能力的发展：感统训练可以加强幼儿的感觉统合能力，使得他们能够更好地整合不同感觉信息，提高对环境的适应能力。
幼儿园感统教育：教具使用方案
幼儿园感统教育：教具使用方案
幼儿园感统教育：教具使用方案
1. 前言
在幼儿园教育中，感统教育逐渐受到重视。感统教育旨在通过刺激孩
子的感觉系统，帮助他们发展感觉、认知和运动技能。而在感统教育中，教具的使用方案至关重要。
2. 什么是感统教育
感统教育是通过刺激孩子的感觉系统，来帮助他们提高感觉、认知和
运动技能的一种教育方式。感统教育可以帮助孩子提高运动协调能力、增强空间认知能力、促进孩子感觉系统的发展。
3. 幼儿园感统教育的重要性
在幼儿园阶段进行感统教育对孩子的发展具有重要意义。通过感统教育，可以帮助孩子建立良好的感觉基础，提高学习和生活的质量。
4. 幼儿园感统教育教具的使用方案
在幼儿园感统教育中，教具的使用方案至关重要。教具应该根据孩子
的芳龄和发展阶段进行选择，同时要保证教具的安全性和有效性。
4.1 触觉教具
触觉教具可以帮助孩子感受不同的触觉刺激，促进感觉系统的发展。
比如柔软的毛毯、凹凸不平的球球垫等。
4.2 运动教具
运动教具可以帮助孩子进行各种运动活动，提高运动协调能力。比如
平衡训练器、抓握球等。
4.3 视觉教具
视觉教具可以帮助孩子提高视觉感知能力，促进空间认知能力的发展。比如彩色积木、图形盘等。
4.4 听觉教具
听觉教具可以帮助孩子有效地接受各种听觉刺激，提高听觉感知能力。比如音乐盒、声音拼图等。
5. 个人观点和理解
我个人认为，在幼儿园感统教育中，教具的使用方案需要综合考虑孩
子的芳龄、发展阶段和个体差异。教具不仅要丰富多样，还应该具有
一定的挑战性，以激发孩子的学习兴趣和动力。
6. 结语
感觉统合训练器材及功能
1、滑梯：
强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展。
2、三角形滑车：
调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
3、方形滑车：
调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
4、圆形滑车：双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。
5、大陀螺：
高级前庭平衡训练器。强力刺激孩子左右脑发展。
6、平衡触觉板：各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉
感。可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。
7、xx 平衡板：
针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的孩子进行训练，增加前庭及本体感的刺激。
8、踩踏石：
训练孩子平衡与逻辑思考的能力
9、跳袋：
通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触觉敏感或不
足。
10、88轨道：训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
11、上下转盘：将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚
动。训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
12、独脚凳：练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉
机能。
13、万象组合：
组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游本动作发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。动作计划，训练更高层次的运动。
14、S形平衡台：
建立身体平衡能力。
15、平衡踩踏车：训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心。
感觉统合训练器材介绍
感觉统合教案
圆桶吊缆：竖抱桶
目的：
1、前庭平衡的刺激
2、身体的控制能力
3、反应能力
4、身体的配合能力
过程：
1、上圆柱吊缆时,老师的手按住圆柱上方;
2、大点的孩子可让其自行上去,小点的孩子可稍加辅助爬上去;
3、孩子胸一定要贴于圆柱上,要不就易掉下来,双臂交叉抱,双脚交叉;
4、扶臂前后晃动,然后再旋转,边旋转边问晕不晕,一定要有语言交流,下面可放软垫子; 注意事项：
如果晕的话,可有节奏的前后摆动,
晃动平衡木平衡浪木
目的：
1、提升平衡能力
2、增强反应能力
3、全身的配合与协调
过程：
1、可双手一前一后走
2、单手一前一后走
3、双手一齐往前往后走
4、背过手,一直往前往后走
5、侧身走侧身退走;
6、站于中间做左右可前后晃动;
7、可当双杠玩;
8、稳了后,小点的孩子可以让其在上面爬行;
活动延伸：
走完后可加个足部按摩垫;
跳床
目的：
1、身体的松懈能力
2、促进方向概念
3、提升身体的控制能力
4、提升平衡感韵律感
5、提升粗大动作的协调能力增强脚部的肌力
6、增进空间认知
7、内耳前庭系统的刺激,有助于语言的发展
过程：
1、前原地弹跳
2、双脚,往上跳,前脚掌着地;
3、能双脚跳了,可双脚跳,单脚跳,旋转跳;
4、可加大难度,高度,可传接球;
阳光隧道
目的：
1、强化触觉学习不足;
2、促进平衡发展
3、本体感的提升
4、刺激并调整前庭体系
5、提升方向感
过程：
又名时光隧道;
1、爬着进去,退着出来;
2、里面可放沙包,放触觉球,让孩子爬进去捡回来
注意事项：
如果孩子感到害怕,可让其在隧道四周玩耍并观察其他孩子如何做,让孩子触摸和摇晃隧道,增养其兴趣和消除恐惧感;
感统训练器材介绍
感统训练器材介绍1、平衡步道：
2、触觉平衡板
全套20件：可以选择8片直线或者8片曲线，4个方块接头.材质：塑料一次注塑成型（板面有突出的触觉圆点）使用、功能：将平衡触觉板按训练的难易程度安排组合成步道，幼儿赤足行进在触觉板上。提供触觉、平衡的双层刺激，促进平衡感、肢体协调动作的发展.
3、88轨道
4、万象组合
5、6、大陀螺
大陀螺的四周有比较高的壁，孩子蹲或坐在其中，双手可以扶着大陀螺边缘，身体还可以靠在边缘上，因而会感到比较安全，可以自由放松地接受信息的刺激，对固有——前庭感觉的输入和调整有很大的帮
助。
外观像一个大漏斗，边缘较高，底部呈锥型，可以进行前后，左右摇晃和旋转，能强力刺激孩子左右脑发展。有助于平衡和姿势的健全发展。练习在旋转中针对固定目标的行为，可以强化前庭与视觉间的协调，对身体位置，视觉空间及眼球转动的控制帮助较大，并可有效地养成高
度运动企划的能力。对多动的孩子及有孤独倾向的儿童的矫正很有帮
助。
7、平衡跷跷板（平衡训练板）
8、四分之一圆平衡板
单脚、双脚平衡练习，建立身体平衡能力。
10、滚筒
11、太极滚珠平衡车
12、儿童蹦蹦床
14、独脚凳
感觉统合训练器材及功能
感觉统合训练器材及功能
感觉统合训练器材及功能
滑梯
强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展。
三角形滑车
调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
方形滑车
调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
圆形滑车
双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。
大陀螺
高级前庭平衡训练器。强力刺激孩子左右脑发展。
平衡触觉板
各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。
太极平衡板
针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的孩子进行训练，增加前庭及本体感的刺激。
踩踏石
训练孩子平衡与逻辑思考的能力
跳袋
通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触
觉敏感或不足。
88轨道
训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
上下转盘
将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
独脚凳
练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。
万象组合
组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。分种组件，分开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。动作计划，训练更高层次的运动。
S形平衡台
建立身体平衡能力。
平衡踩踏车
训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心。
感统训练的作用
一、促进大脑发育，增加神经元突触连接。
1、大脑出生时有1000-2000亿个神经元，也就是脑细胞。成人约有140亿个神经元。感统训练能够帮助正在发育期的大脑保留更多更好的神经元。
2、开发潜能。神经元之间的连接叫突触，突触分化的越多，神经元之间传递信息越好，越全面准确。
二、解决行为问题。
1、通过前庭平衡训练。
提升孩子的学习能力，解决注意力不集中，坐不住，易分神，视知觉和听知觉能力发展。
2、通过触觉训练。
解决孩子敏感、脆弱，胆小不自信，爱哭、社会交往能力弱等问题。
3、通过本体觉训练。
提升孩子的自信心，增强身体协调和与大脑的协调、配合能力。改善笨手笨脚，写作业慢、磨蹭、坐无坐相、站没站相等问题。
三、增强体质。
增强体质，提高孩子的免疫力，强健骨骼。
感觉统合训练器材及功能
感觉统合训练器材及功能
1、滑梯：强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护
伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展。
2、三角形滑车：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情
报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
3、方形滑车：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情
报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
4、圆形滑车：双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。
5、大陀螺：高级前庭平衡训练器。强力刺激孩子左右脑发展。
6、平衡触觉板：各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。可任意变
换，训练平衡能力，体验行走乐趣。
7、太极平衡板：针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的孩子进行训练，增加前庭及
本体感的刺激。
8、踩踏石：训练孩子平衡与逻辑思考的能力
9、跳袋：通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触
觉敏感或不足。
10、88轨道：训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
11、上下转盘：将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。
训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
12、独脚凳：练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机
能。
13、万象组合：组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游
戏互动等各种能力资源开发需要。分种组件，分开使用可促进孩子基本动作
发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。动作计划，训练更高
层次的运动。
感统训练器材及功能
感统训练器材及功能
感统训练是一种以感觉统合为基础的干预方法，旨在帮助儿童和成人改善感觉统合功能，促进全面发展。感统训练器材是该训练方法的重要工具，本文将介绍一些常见的感统训练器材及其功能。
一、平衡板
平衡板是一种常用的感统训练器材，通过站立或行走在平衡板上，可以帮助人们提高身体平衡能力。平衡板常用于儿童感统训练，可以帮助儿童培养自信心、平衡力和协调能力。
平衡板可以促进人体的体感觉，训练身体的核心稳定性和平衡感。它可以让身体感受到平衡的状态和体重的分布，激发人体对平衡状态的感觉和调整。通过平衡板的训练，人们可以提高平衡能力，预防跌倒和摔伤。
二、摇摆椅
摇摆椅是一种模拟秋千运动的器材，可以让人们体验到来回摇摆的感觉。摇摆椅可以训练人体的视觉、听觉和平衡感，有助于提高感觉统合功能。
摇摆椅的摇摆运动可以帮助人们调整平衡和姿势，提高身体的协调
能力。同时，摇摆椅还可以刺激内耳，增强听觉感受力，促进视听
统合。这对于儿童感统训练尤为重要，可以帮助他们提高注意力、
集中力和学习能力。
三、触觉球
触觉球是一种质地柔软的球状器材，可以帮助人们感受到触觉刺激。触觉球通常用于感统训练的触觉刺激部分，可以促进人体对触觉的
感知和处理能力。
触觉球可以用手握、抓、挤等操作方式进行训练，帮助人们感受力度、形状和质地的变化。这有助于提高感觉统合能力，训练人体的
触觉系统，增强手部肌肉的力量和灵活性。触觉球还可以用于放松
和舒缓压力，帮助人们缓解焦虑和紧张情绪。
四、挤压玩具
挤压玩具是一种可以挤压变形的玩具，常用于儿童感统训练。挤压
玩具可以提供压力感知和深压力刺激，帮助儿童放松身体、调节情绪。
幼儿园感统之旅：感统教育器械使用技巧
幼儿园感统之旅：感统教育器械使用技巧
感统教育是指通过刺激感觉系统，帮助儿童发展身体感知和运动技能，增强学习能力和社交技能的教育方法。在幼儿园阶段，感统教育器械
的使用对儿童的身体和认知发展起到了至关重要的作用。然而，正确
的使用感统教育器械对教师和家长来说可能是一个挑战。本文将通过
探讨感统教育器械的使用技巧，帮助读者更好地了解如何有效地进行
感统教育。
一、环境准备
幼儿园是学习和成长的地方，为了有效地进行感统教育，首先需要创
造一个安全、舒适的环境。教室内的感统教育器械应该摆放整齐，保
持干净，并且要根据儿童的身高和使用习惯进行合理的摆放，以避免
意外发生。教师需要对感统教育器械的使用方法和安全注意事项进行
培训，确保他们能够正确地指导儿童进行感统训练。
二、选择合适的器械
幼儿园的感统教育器械种类繁多，例如摇摆椅、平衡板、运动球等。
在选择器械时，教师需要根据儿童的芳龄和发展阶段进行合理的选择。还要考虑儿童的个体差异，确保每位儿童都能够找到适合自己的感统
教育器械。
三、指导儿童正确使用
使用感统教育器械需要一定的技巧和方法。教师应该向儿童示范正确的使用方法，并在一旁进行指导和帮助。在使用摇摆椅时，教师可以引导儿童放慢节奏，保持平衡，让身体得到放松和舒展。在使用平衡板时，教师可以提醒儿童保持身体平衡，培养他们的协调能力和空间感。通过正确的指导，儿童能够更好地享受感统教育的乐趣，同时也更容易获得身心发展的益处。
四、鼓励自由探索
感统教育器械的使用不应该受到过多的限制，幼儿园教师应该鼓励儿童自由探索。哪怕是简单的运动球，也可以激发儿童的好奇心和创造力。教师可以引导儿童做一些简单的动作，如抛接球、滚动球等，让他们在活动中感受肌肉的用力和放松，提高身体的敏感度和协调性。
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感统教具的作用
（一）滑板——前庭、平衡、本体、触觉、运动企划
在进行滑板活动时，视觉将情报大量送往中枢神经体系，固有感觉会使小脑更为苏醒，指挥着肌肉紧张的变化。大脑小脑间的动作可以有强有力的正确整合作用，使孩子的整体感统运作有积极性的发展。
主要感觉输入有：
1、前庭固有感觉：在滑板上用俯卧姿势爬行移动将对前庭产生大量的刺激，俯卧时的重力感及在行进中肌肉，关节移动所产生的紧张感。
2、触觉：所接触的身体触压感觉，手与地面接触时的皮肤、肌肉感觉。
3、视觉：爬姿活动时对前庭平衡器官的特别刺激及颈背肌肉强烈收缩所产生的本体感觉的强大信息对动眼神经的内侧从束的直接作用，对眼球运动的稳定性有极佳的作用，有助于良好自我视觉空间的形成。
（二）滑梯+滑板——前庭、平衡、本体、触觉，运动企划
1、孩子上下滑梯的斜度和速度感，可以统合身体的紧张迷路反射，协助大脑统合固有感觉输入，维持身体姿势的稳定。
2、手部、肩部及生身肌肉同时收缩的动作，对本体感和身体形象的塑造帮助很大，有助于维持高度的平衡感觉。
3、在滑梯上由上而下的速度冲击，对前庭系统的刺激强烈，
可以促进抗重力反应的练习，促进位觉器官感受重力的变化，直线加速运动的变化，改变全身伸肌紧张作用的分布，促进脑干体系的活跃化，有利于孩子全身感觉统合的发展。
（三）网缆——前庭、平衡、触觉、感官感觉、精细动作
1、网缆上的晃动，强化孩子的前庭感觉刺激，对前庭体系的健全很有帮助。
2、孩子身体与网缆的广泛接触及晃动过程中各个接触部位压力的变化，可以加强不同的触觉训练，促使脑干苏醒，消除大脑中不必要的触压感觉，纠正孩子的触觉过分敏感。
3、网缆插棍游戏：俯卧抬头、注视目标，可使颈、背肌肉强烈收缩，改善眼的注视，对于促进孩子的前庭固有感觉，视觉及触觉的发展，提高孩子的有意注意力都有很大的好处。
（四）横抱筒——前庭平衡、本体、触觉、运动企划、肢体动作1、圆筒上的摇摆和旋转可使前庭器官获得大量刺激信息，孩子抱住圆柱筒的动作，一方面可尝试同时高度收缩的肌肉运动，促进前庭固有体系的活化。另一方面也可强化触觉体系。因此，除了矫正重力平衡感外，对触觉刺激的整理也有很大的作用。2、游戏时让孩子与指导者互相注视，可训练眼球控制，也可让孩子与指导者互相抛、接球，强化身体操作能力。
（五）竖抱筒——前庭平衡、本体、触觉、运动企划、肢体动作
1、竖抱筒是处理前庭信息最好的设备之一。对固有——前庭感觉输入统合有很大帮助，还能增加触觉刺激和本体感觉的刺激。
2、竖抱筒也可改善运动企划，对平衡反应，视觉运动协调，运动企划的建立有很大的帮助。
（六）大龙球——前庭平衡、触觉、本体、感官感觉
1、大龙球——上的游戏对增强身体和地心引力的协调非常重要，可丰富孩子的前庭感觉，促进前庭体系的发展，强化身体肌肉的伸展能力。
2、促进本体感觉和平衡反应的发展，对触觉反应过分敏感或迟钝的孩子也有很大的改善。并且是测试孩子前庭平衡能力和重力感的重要工具。
（七）羊角球——本体、触觉、运动企划
羊角球上的运动可以强化孩子的姿势反应和双侧的统合，并可以促进高深程度的运动企划，强化本体感。
（八）跳跳床——前庭平衡、本体。
跳跳床上的跳跃运动有助于前庭感觉的统合，培养平衡感，训练孩子的手眼协调，对孩子的自力运动和运动企划的成熟帮助很大。还有助于孩子情绪稳定。
（九）圆型滑车——刺激前庭、本体、打开大脑神经通路。
1、在滑车上滑行时，会强烈刺激前庭感受器，一连串的前庭刺激输入可以打开脑部许多神经的通道，将会使身体的许多反射作用活动起来。
2、在移动身体的过程中，视觉信息的大量输入，有助于本体感与视觉空间的形成。
（十）大陀螺——前庭、平衡、本体、运动企划。
1、对固有——前庭感觉的输入和调整有很大的帮助，有助于平衡和姿势的健全发展。
2、可以强化前庭——视觉间的协调，对身体位置、视觉空间及眼球转动的控制帮助较大，并可有效地养成高度运动企划的能力。
3、对多动的孩子及有孤独倾向的儿童的矫正很有帮助。俯趴动作的固有前庭感觉输入较多。可以促进脑子的苏醒，同时身体的肌肉受到较强烈的刺激，使身体形象概念更加强化。
（十一）平衡踩踏车——平衡、本体、运动企划。
可以促进全身肌肉的协调发展，训练动作的控制能力，能够刺激前庭平衡发展，建立本体感觉和强身体平衡能力，从而提升学习专注力。
（十二）平衡触觉板——平衡、触觉。
由8片曲线加8片直线触觉板组成的步道，触点提供神经刺激讯号，加强触觉学习，亦可与万象组合配合做平衡动作训练。（十三）平衡翘翘板——平衡、前庭、本体、肢体动作。
1、对前庭固有感觉及身体姿势的强化有很大的作用，尤其是
站立时重心较高，平衡不易把握，这有助于对平衡反应的反射感觉进行强有力的统合工作。
2、孩子为求平衡所做的姿势高速对前庭固有感觉和视觉统合
的高速都有具体的帮助。
（十四）平衡太极板——平衡、前庭。
1、使前庭器官获得大量刺激信息，矫正重力平衡促进前庭—
—固有体系的发展。
2、有助平衡反应的反射感觉进行强有力的统合。
（十五）踩踏石——前庭、平衡、运动企划。
训练平衡与逻辑思考的能力，强化前庭、本体刺激。
（十六）袋鼠跳——前庭、平衡、运动企划。
孩子要袋鼠跳中，双脚受到袋子的束缚，想要快速移动只能双足跳动，可使前庭——固有感觉得到强化。手脚的协调运动及全身肌肉的紧张有助于本体感觉的发展。
（十七）万象组合——前庭、平衡、触觉、肢体动作。
多种组件，分开使用可促进基本动作发展，混合使用，高层次运动能力训练。
（十八）视力环——感官感觉、追视能力。
孩子注视着圆圈内的钢珠时，眼球得到最佳的运动与协调训练，运用棒夹，两个圆圈可左右、上下联结，做不同的眼球追视变化。