六个破除六个着力六个坚持发言稿

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XX同志“六个破除”、“六个着力”、“六个坚持”发言提纲

XX同志“六个破除”、“六个着力”、“六个坚持”发言提纲一年来，在县委、政府、科教局的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，实践工作取得了很好的实际效果。

自我担任我校党支部书记以来，我带领支部做了很多党建工作，亲眼目睹了党员活动室内涵文化和硬件从无到有，再到成为全县党建示范点的历程。

尽管如此，我发现党支部工作中还是存在很多不足的地方。

近日，全党上下都在开展的“改革创新，奋发有为”大讨论活动，接下来我就对照“六个破除”、“六个着力”、“六个坚持”来分析自己存在的问题，查找不足和欠缺之处，并认真策划相应的整改措施。

一、存在问题：1.在“破除僵化保守，着力解决改革意识不强问，坚持以改革破解发展难题”方面存在的问题是：改革意识不强。

党支部工作没有做到与时俱进，还是套用老套的工作体制和机制，党支部存在一些问题，说明我们工作的方向和方法需要改革。

2.在“破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力”方面存在的问题是：创新意识不强。

虽然党建工作取得了很好的成效，但是工作思路和作风还是老一套，主要是通过向兄弟党支部学习和借鉴，没有自己的一套新的工作思路，说明我们的创新意识不强。

3.在“破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展”方面存在的问题是：视野不广。

没有第一时间领会党中央的大方针政策限制了我们党员的视野，如此发达的网络时代，我们却没有很好的利用来学习最前沿的新理论、新思想。

4.在“破除自我满足，着力解决服务是不强问题，坚持以服务打开发展新通道”方面存在的问题是：深入党员队伍少，交流沟通少。

由于平时大部分时间都在扶贫第一线，所以党支部工作中同普通党员和老师们的交流都少，没有从深层去发现校内群众存在的问题和困难，成了精准扶贫户的知心人却没有成了全体师生的知心人，没有很好为他们服务。

5.在“破除随遇而安，着力解决工作标杆不高的问题，坚持以一流标准创造一流业绩”方面存在的问题是：目标不高。

六个破除六个着力六个坚持发言稿做好六字文章着力实现六个破除读《梁启超传》有感

六个破除六个着力六个坚持发言稿做好六字文章着力实现六个破除读《梁启超传》有感六个破除六个着力六个坚持发言稿做好六字文章着力实现六个破除“六个破除”“六个着力”“六个坚持”发言稿做好“六字”文章着力实现“六个破除”按照省、市委关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动要求，郊区区委紧密围绕省委“六个破除”“六个坚持”“六个着力”，结合实际，聚焦主要任务，细化具体措施，创新方法形式，在“变”“新”“改”“转”“进”“实”六字上做文章，确保大讨论活动有力有序有效开展。

一、破除僵化保守求“变”主要围绕确定重点改革事项，成立专项工作指挥部，全区性的一些重点工作，由常委、人大、政协领导牵头，实行专班责任制，推动重点工作落实，着力解决“不愿为”的问题，以深化改革破解发展难题。

二、破除因循守旧求“新”围绕创新主体培育，创新平台打造，创新人才支持三大创新载体，着力解决“不想为”的问题，以创新驱动激活发展动力。

三、破除封闭狭隘求“改”主要瞄准京津冀、聚焦环渤海和雄安新区建设谋划招商，积极引进大项目、好项目，着力解决“不敢为”的问题，以扩大开放带动改革发展。

四、破除资源依赖求“转”主要围绕依托阳泉经济技术开发区和生态新城建设主战场，抢抓机遇、打造发展平台、拓展发展空间，优化产业结构，特别是以荫营工业园区建设为龙头，做好物流产业和汽车服务业整体规划，着力解决“不善为”的问题，以市场思维打开发展通途。

五、破除随遇而安求“进”主要落实激励广大干部新时代新担当新作为实施办法，在全区范围大力宣传担当作为先进典型，用先进典型激励干部担当作为，着力解决“慢作为”的问题，以一流标准创造一流业绩。

六、破除慵懒散漫求“实”通过推行全面推行一线工作法，大力弘扬改革先锋和英雄模范精神，大力弘扬马上就办、立说立行、雷厉风行的作风，为担当的干部担当，对负责的干部负责，努力把工作往深里做，往实里做。

着力解决“不作为、乱作为”的问题，以过硬作风彰显担当作为。

结合“改革创新、奋发有为”大讨论中的“六个破除、六个着力、六个坚持”谈谈自身存在的问题和整改措施

结合“改革创新、奋发有为”大讨论中的“六个破除、六个着力、六个坚持”谈谈自身存在的问题和整改措施在“改革创新、奋发有为”大讨论中，通过对落实好“六个着力”“六个破除”“六个坚持”的讨论，我发现自身存在的问题剖析如下：“六个着力”“六个破除”“六个坚持”是指破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题；破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力；破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展；破除资源依赖，着力解决市场理念不浓问题，坚持以市场打开发展新通途；破除随遇而安，着力解决工作标杆不高问题，坚持以一流标准创造一流业绩；破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，坚持以过硬作风彰显担当作为。

其中：僵化保守、封闭狭隘、慵懒散漫等感觉与自己关系不太大，距离比较远；因循守旧、随遇而安、资源依赖则与自己有不少联系，需引起足够重视；缺乏创新思维，学习不够、欠缺思考，思想观念陈旧，喜欢按老习惯、老经验办事；静不下心来想事情，干工作身子扑的不够深，拈轻怕重；工作上满足于现状，不思进取，缺乏开拓创新精神。

整改措施：立足根本不断开拓进取。

敢于实践，大胆实践，勇于探索，积极主动，勇挑重担，不断创新，努力提高学习能力和工作水平，进一步改进，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，全心全意人民服务。

加强政治理论学习，努力提高理论水平。

学习无止境，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治、学法律法规，学会管理自己，学会与时俱进。

有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对重要思想的精神实质有深刻的理解。

坚持原则，增强批评与自我批评的自觉性。

要坚持党性原则，大胆开展批评与自我批评，不作老好人，不怕得罪人，敢于管理，惯于管理，倡导浩然正气，抵制歪风邪气，充分发挥党员先锋模范作用。

2019六个坚持、六个破除、六个着力、六个新突破,发言稿

2019六个坚持、六个破除、六个着力、六个新突破，发言稿(一)坚持以改革破解发展难题，破除僵化保守，着力解决改革意识不强的问题，在重点领域和关键环节上取得新突破。

深刻认识发展的差距实质是改革的差距，切实把改革放在全局工作的突出位置，不断增强改革抢先机意识，坚持用改革的思维和办法谋划工作、破解难题、推动发展。

①谋划好2019年改革工作，明确全区关键性、引领性改革事项，明确在全市、全省试点先行的改革事项。

②区级领导在各自分管领域牵头抓、重点抓特色鲜明、亮点突出、可形成经验的改革。

③着力强化各级干部抓改革的责任担当，持续搞好培训，提升改革本领，增强改革效能。

④积极争取省级、市级改革试点落到盐湖，为全区改革创新寻求切入点、突破口。

⑤突出抓好党政机构、开发区、融媒体、农业农村、县域综合医改、“放管服效”等改革，推进重点领域、关键环节改革走深走实。

通过大讨论，进一步激发全社会改革的主动性、积极性和创造性，为各项事业提供强劲动力。

(二)坚持以创新激发动力活力，破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，在激发全社会创新动力活力上取得新突破。

深刻认识创新是引领发展的第一动力，崇尚创新，强化创新，激发创新活力，释放创新潜力，以今天的创新赢得明天的发展。

①弘扬创新精神，人人关注创新、支持创新、参与创新，不断释放后发优势，提供不竭动力。

②重点抓好高新技术产业开发区建设，按照市委“北部新区”战略规划，积极招引新兴产业项目，深化产学研合作，加快申报国家级高新区。

③正面引导、政策激励，研究制定我区先进制造业三年行动计划，支持企业创新，深化转型项目策划、包装、招引和建设。

④建立健全创新体系，促进科技创新与产业发展深度融合，深入实施高端人才引进“百人计划”，加大对科技创新的考核力度，推动科技创新成为全区上下的自觉行动。

通过大讨论，进一步激活全区干部群众开拓创新的巨大潜能，形成创新活力充分涌流的生动局面。

(三)坚持以开放促改革促发展，破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，在全方位扩大对外开放上取得新突破。

教师六个破除六个着力六个坚持自我剖析材料

教师六个破除六个着力六个坚持自我剖析材料教师是社会中非常重要的职业之一，他们培养和教育着未来的一代。

然而，教师面临着许多挑战和压力，包括教学质量的要求、学生多样化需求的满足、教育环境的变化等等。

为了更好地应对这些挑战，教师需要不断改进自己的教学方法和职业素养。

本文将分享六个破除、六个着力和六个坚持的方法，帮助教师进行自我剖析和提升。

一、破除对知识的追求传统的教育模式注重知识的传授和灌输，而忽略了学生的实际需求和问题解决能力的培养。

教师需要破除对知识的追求，更关注学生的全面发展。

他们应该根据学生的兴趣和特点，设计有趣而富有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣并培养他们的创新能力。

二、破除一切为考试而教的观念当前教育体制中普遍存在着以应试为导向的问题，很多教师追求的是学生成绩的提高，忽视了学生的综合素质和个人发展。

教师需要破除一切为考试而教的观念，关注学生的个体发展和价值观的培养。

他们应该培养学生的综合能力，关注学生的创造力和思维能力的培养，引导学生独立思考和解决问题的能力。

三、破除对权威的盲从教师是学生的榜样和引导者，但有时他们会过分追求权威、不敢挑战和质疑。

教师需要破除对权威的盲从，勇于质疑和创新。

他们应该不断更新自己的教学理念和教学方法，关注最新的教育研究和前沿的教育技术，积极尝试新的教学策略和方法，提高教学效果和质量。

四、着力培养学生的创新思维能力创新思维是未来社会发展所需要的重要能力，教师应该着力培养学生的创新思维能力。

他们可以通过开设创新课程和项目，组织创新活动和竞赛，培养学生的创新意识和创造力。

同时，教师还应该改变课堂教学方式，注重激发学生的积极性和主动性，鼓励他们提出自己的想法和解决问题的方法。

五、着力提高教师的专业素养教师是教育的主体，他们的素养和能力直接影响教育质量和学生的发展。

教师应该着力提高自己的专业素养，包括教学技能、学科知识和教育理论等方面。

他们可以通过参加培训和研讨会，读相关的教育书籍和文章，与其他教师进行交流和合作，不断提升自己的教育水平和职业素养。

六破六立研讨发言材料

六破六立研讨发言材料尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX学校的XX同学，今天非常荣幸能够在这个研讨会上与大家分享我对于“六破六立”的一些思考。

首先，我想解释一下“六破六立”这个概念。

它源自于我国教育改革的一个重要方向，主要是指打破传统教育的束缚，推行以学生为中心、以能力培养为核心的教育模式，从而形成新的教育理念和体系。

在我的理解中，“六破六立”首先破的是传统的教学模式。

过去，我们的教育注重传授知识，注重考试分数，而忽视了培养学生的实际能力。

我认为，学生应该是主体，教师应该是引导者，应该注重培养学生的创新思维、合作能力、实践能力等综合素质。

其次，“六破六立”还破的是纯粹的书本教育。

过去，考试是衡量一个学生能力的唯一标准，而实践能力、创新能力往往被忽视。

我认为，教育应该更加注重培养学生的实际动手能力，通过实践让学生能够学以致用，将所学知识应用到实际生活中去。

此外，“六破六立”还破的是课程体系的单一性。

过去，我们的课程体系偏重理论知识的传授，而对实际技能的培养欠缺。

我认为，教育应该更加注重培养学生的实际动手能力，通过课程的多样性和开放性，让学生能够接触不同领域的知识，从而培养他们的综合素质。

在“六破六立”的基础上，我认为应该继续推进教育的改革。

首先，我们应该注重培养学生的核心素养，包括创新思维、批判思维、沟通能力等。

其次，我们应该多样化评价学生的能力，不仅仅以考试成绩为唯一标准，还应该通过项目报告、实践能力考核等方式来全面评价学生的综合能力。

最后，我们还要注重教师的培养和发展，提升他们的教育教学水平，真正做到以学生为中心。

在未来的教育改革中，“六破六立”将成为我们前行的方向，我们要紧跟时代的潮流，拥抱变化，为我们的下一代提供更好的教育条件。

让我们携手共进，共同努力，共同打造一个更加美好的教育未来！谢谢大家！。

六个坚持研讨会发言稿

六个坚持研讨会发言稿感谢致辞尊敬的各位领导、嘉宾、与会代表：大家好！很荣幸能够在这里发表我的观点和意见。

本次研讨会的主题是“六个坚持”，我将从不同的角度探讨这六个坚持的重要性和价值。

谢谢大家！一、坚持初心使命我们党的初心和使命是为人民服务。

我们要时刻牢记，无论在什么位置、什么岗位、什么时候，都要坚持以人民为中心，为人民谋幸福、为人民谋利益，以实际行动践行我们的初心和使命。

只有坚持初心使命，我们才能推动事业发展、克服困难挑战，实现全面建设社会主义现代化强国的目标。

二、坚持全面从严治党全面从严治党是我们党的根本要求。

我们要坚持党要管党、全面从严治党的原则，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，严肃党内政治生活，加强党的组织建设，提高党的建设质量和水平。

只有坚持全面从严治党，我们才能保持党的纯洁性和先进性，保持党同人民群众的血肉联系，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

三、坚持稳中求进工作总基调稳中求进工作总基调是我们党的工作原则。

我们要坚持以发展为中心，处理好稳定和变革、传统和创新、保持和发展的关系，稳定经济社会大局，推动经济持续健康发展，增加人民群众的获得感和幸福感，实现高质量发展。

只有坚持稳中求进工作总基调，我们才能应对风险挑战，适应经济发展新常态，确保中国特色社会主义事业始终朝着正确方向前进。

四、坚持新发展理念新发展理念是我们党领导的经济发展的指导思想。

我们要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，深化供给侧结构性改革，推动经济转型升级，加快构建现代化经济体系。

只有坚持新发展理念，我们才能推动经济实现高质量发展，实现经济社会可持续发展的目标。

五、坚持人民主体地位人民是历史的创造者，是国家的根基。

我们要始终坚持人民主体地位，尊重人民的主权，保障人民的权益。

要发扬人民民主，推进社会主义民主政治建设，广泛开展群众性组织和社会组织的活动，充分调动人民的积极性、主动性和创造性。

只有坚持人民主体地位，我们才能建设人民满意的服务型政府，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。

“六个破除”“六个着力”“六个坚持”发言稿

“六个破除”“六个着力”“六个坚持”发言稿做好“六字”文章着力实现“六个破除”按照省、市委关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动要求，郊区区委紧密围绕省委“六个破除”“六个坚持”“六个着力”，结合实际，聚焦主要任务，细化具体措施，创新方法形式，在“变”“新”“改”“转”“进”“实”六字上做文章，确保大讨论活动有力有序有效开展。

二、破除因循守旧求“新”围绕创新主体培育，创新平台打造，创新人才支持三大创新载体，着力解决“不想为”的问题，以创新驱动激活发展动力。

着力解决“不作为、乱作为”的问题，以过硬作风彰显担当作为。

同时，将《实施方案》的35条具体内容，12个“规定动作”步骤，列出了责任分解图、时间表、任务栏，逐一细化，具体到人，确保有序开展，取得实效。

六个坚持、六个破除、六个着力、六个新突破,发言稿

六个坚持、六个破除、六个着力、六个新突破，发言稿六个坚持、六个破除、六个着力、六个新突破，发言稿(一)坚持以改革破解进展难题，破除僵化保守，着力解决改革意识不强的问题，在重点领域和关键环节上取得新突破。

深刻熟识进展的差距实质是改革的差距，切实把改革放在全局工作的突出位置，不断增加改革抢先机意识，坚持用改革的思维和方法谋划工作、破解难题、推动进展。

①谋划好20xx 年改革工作，明确全区关键性、引领性改革事项，明确在全市、全省试点先行的改革事项。

②区级领导在各自分管领域牵头抓、重点抓特色鲜亮、亮点突出、可形成阅历的改革。

③着力强化各级干部抓改革的责任担当，持续搞好培训，提升改革本事，增加改革效能。

④积极争取省级、市级改革试点落到盐湖，为全区改革创新寻求切入点、突破口。

⑤突出抓好党政机构、开发区、融媒体、农业农村、县域综合医改、“放管服效”等改革，推动重点领域、关键环节改革走深走实。

通过大讨论，进一步激发全社会改革的积极性、积极性和创新性，为各项事业供应强劲动力。

(二)坚持以创新激发动力活力，破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，在激发全社会创新动力活力上取得新突破。

深刻熟识创新是引领进展的第一动力，崇尚创新，强化创新，激发创新活力，释放创新潜力，以今日的创新赢得明天的进展。

①弘扬创新精神，人人关注创新、支持创新、参加创新，不断释放后发优势，供应不竭动力。

②重点抓好高新技术产业开发区建设，依据市委“北部新区”战略规划，积极招引新兴产业项目，深化产学研合作，加快申报国家级高新区。

③正面引导、政策激励，研究制定我区先进制造业三年行动方案，支持企业创新，深化转型项目策划、包装、招引和建设。

④建立健全创新体系，促进科技创新与产业进展深度融合，深化实施高端人才引进“百人方案”，加大对科技创新的考核力度，推动科技创新成为全区上下的自觉行动。

通过大讨论，进一步激活全区干部群众开拓创新的巨大潜能，形成创新活力充分涌流的生动局面。

关于大学生党员“六破除、六着力、六坚持”的自我剖析材料

关于“六破除、六着力、六坚持”的自我剖析材料随着“改革创新，奋发有为”大讨论活动的不断推进，我不断就“六破除、六着力、六坚持”进行一一对照剖析，分析学习工作中存在的问题，查找不足与欠缺之处，并认真筹划相应的解决措施。

一、在“破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题”方面存在的问题是：改革意识不强，未能深入理解改革的意义，对于改革的方式方法也只是一知半解；改进措施是：在教学理念、方式以及管理迅速改革变化的今天，作为一名大学生要积极主动地适应教学上的变革，抓好自己的思想道德建设，时刻注重学习能力的提升，在学校老师的教育指导下以及个人的主动学习下，不断更新自己的知识层面和党性修养，努力做到在深化改革中进步、成长。

二、在“破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力”方面存在的问题是：创新意识不强，对于创新，总认为是与自己没有很大关系的概念，因循守旧；改进措施是：要在今后的学习生活中善于利用和创造条件，努力做到把握本学科最新发展的动态和相关学科知识的横向关系，注重在学习中产生的新思想和新理论，不断加强自己对于创新的兴趣与热情。

三、在“破除封闭狭隘，着力解决开放不够问题，坚持以开放促改革，促发展”方面存在的问题是：视野不广，对于有些问题的看法不能做到全面开阔，犹如井底之蛙，有时甚至以点概面、以偏概全；改进措施是：加强自己的社会实践，不仅仅专注于所学的专业知识，全面学习科学、人文等知识，让自己的视野变得开阔，不拘泥于自己狭隘的思想中，学会开放包容。

四、在“破除资源依赖，着力解决市场理念不浓问题，坚持以市场打开发展新通途”方面存在的问题是：处于学生阶段的我，对于所谓的市场这一理念没有较强的认识；改进措施是：在以后的学习中，可以留意去学习有关市场方面的知识，深化自己的市场意识与理念，虽然这一理念在当下和学生期间的我没有很大关系，但在以后出生社会，能很好把握这一理念，对于自己的发展有着很好的推动作用。

“六个破除、六个着力、六个坚持”发言稿2篇

“六个破除、六个着力、六个坚持”发言稿2篇“6个破除、6个着力、6个坚持”发言稿2篇心无旁骛干事业担当作为抓落实 2月18日全省“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会，吹响了我省在“两转”基础上全面拓展新局面的进军号。

省委以大讨论牵引全年工作的开局，彰显了山西在新时期勇立潮头、锐意开辟的奋斗姿态和攻坚克难、奋发进取的坚定决心。

山投金玉地产作为省属国企，必须坚决贯彻“改革创新、奋发有为”大讨论要求，扎实抓好企业各项工作，奋力首创金玉公司高质量发展的新局面。

1、与时俱进转风格，扑下身子抓落实落实好大讨论”6个破除”的具体任务，必须靠务实的风格来保障。

结合当前展开的“解决情势主义突出问题为基层减负”专项活动，让干部职工从“文山会海”中摆脱出来，腾出更多精力抓落实，做到问题在1线发现，政策在1线实行，工作在1线推动，实绩在1线创造，优劣在1线鉴定，这就是我们的努力方向。

在这方面，我们1是从精简会议文件做起，砍掉了没必要要的会议，做到1会多议，今年公司1季度会议数量减少1/3以上。

2是继续改进文风，各类材料讲求真材实料，不穿靴戴帽，不弄花架子，力求做到开门见山、简洁明了。

3是创新例会情势，把例会开到青运村项目建设1线去，现场解决存在的问题，有效提升了工作效力，推动了工作落实。

2、高标定位鼓干劲，振奋精神抓落实落实好大讨论“6个破除”的具体任务，必须要有高昂的工作热忱和饱满的精神风采。

这就要求我们必须做到以下几方面：1是保持良好的精神状态。

当自己负责的工作不落实、落实不好的时候，务必扪心自问：1问自己有无寻求出色的境地?2问自己有无迎难而上的担当?3问自己有无1抓到底的豪情?切实做到变“要我干”为“我要干”，变“催着干”“推着干”为“争着干”“比着干”。

2是“拉高标杆”激起斗志。

我们从子公司和本部部室做起，对标恒大、万科等先进公司，建立对标清单，拿出具体方案，比有目标、学有行动、赶有措施、创有成果。

3是“正确用人”激活动力。

围绕五大要求六破六立发言

围绕五大要求六破六立发言尊敬的主持人、亲爱的领导和各位嘉宾朋友们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里与各位一同探讨围绕五大要求、六破六立的话题。

五大要求和六破六立是当前改革发展的总要求和总目标，对于我们实现经济社会持续健康发展、构建新的发展格局具有重要的意义。

首先，让我们来探讨一下五大要求。

五大要求即新发展理念要求我们坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

创新是推动发展的第一动力。

我们需要通过创新创造新的发展动力，提高科技创新能力，加强科技与经济紧密结合。

协调发展是保障发展的必然要求。

在全球化的背景下，我们需要协调发展经济、社会、环境等多重要素，推进区域发展的协调性和全球发展的普惠性。

绿色发展是可持续发展的基本要求。

我们需要加强生态文明建设，保护好我们的生态环境，实现经济与环境的协调发展。

开放发展是推动国家繁荣富强的必由之路。

我们需要进一步对外开放，积极参与国际合作，促进开放型经济发展。

共享发展是社会公平正义的关键所在。

我们需要构建共享的社会主义，让全体人民共同分享经济社会发展成果。

接下来，让我们来谈谈六破六立。

六破六立即打破旧有的发展模式和机制，建立新的发展模式和机制。

首先，我们需要破解发展不平衡问题。

当前，我国发展呈现出东部相对发达，中西部相对落后的问题，我们需要通过改革创新，促进各地区协调发展，实现更高水平的均衡发展。

其次，我们需要破解发展不协调问题。

发展不协调表现在经济发展与社会建设之间、城乡发展之间、产业发展与资源环境之间的不协调。

我们需要强化政府协调作用，加快推进产业结构转型升级，推动经济社会发展内外协同发展。

第三，我们需要破解发展不可持续问题。

经济发展不能以牺牲环境为代价，我们需要发展绿色经济，推进可持续发展，实现经济、环境和社会的和谐统一。

第四，我们需要破解发展质量不高问题。

我们要注重提高供给侧结构性改革的质量，推进创新驱动发展，提升综合国力和竞争力。

第五，我们需要破解发展动力不足问题。

“六个破除”“六个着力”“六个坚持”工作会议讲话稿【精品范文】

“六个破除”“六个着力”“六个坚持”工作会议讲话稿
“六个破除”“六个着力”“六个坚持”工作会议讲话稿
破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题方面：谋划好2019年度改革工作；推动民营经济高质量发展；推进国资国企改革；扎实开展能源革命综合试点；扎实做好党政机构改革和综合行政执法体制改革；开展好“深化转型项目建设年”活动。

破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力方面：依靠创新推动煤炭产业和制造业转型升级；积极培育高新技术产业，提升企业自主创新能力；加大企业技术改造和研发投入；大力推动大众创业、万众创新；创新财政金融扶持模式，促进实体经济快速发展；激发人才创新活力，培育专业化人才队伍。

破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展方面：加大国际市场开拓力度，积极参与“一带一路”建设；深度融入京津冀等国家重大战略；推进以商招商、靶向招商、精准招商；坚持引资引技引智并举。

破除资源依赖，着力解决市场理念不浓问题，坚持以市场
打开发展新通途方面：坚定不移把供改和综改相结合作为经济工作的主线；优化营商环境；健全市场信用体系。

破除随遇而安，着力解决工作标杆不高问题，坚持以一流标准创造一流业绩方面：提高广大干部符合新时代高质量发展要求的专业能力；建立与发达地区的改革经验交流机制；开展好基层党组织标准化建设；全面开展基础工作专项提升行动；重点加大优秀年轻干部培养力度。

破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，坚持以过硬作风彰显担当作为方面：推动构建亲清新型政商关系；大力弘扬右玉精神、xx精神和改革创新精神，推动xx精神“xx化”；激发干部干事创业的内生动力。

教师六破六立发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的想法，主题是“教师六破六立”。

作为一名教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。

在这个特殊的日子里，我想借此机会，谈谈我们在教育工作中应破除的六种旧观念，以及应树立的六种新观念。

一、破除“唯分数论”，树立“全面发展”观念过去，我们过分强调分数，忽视了学生的个性发展和兴趣爱好。

现在，我们要破除这种旧观念，树立“全面发展”的新观念。

我们要关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，激发学生的潜能，培养他们的综合素质。

二、破除“教师权威”观念，树立“平等互助”观念在过去的教学中，教师往往以权威自居，学生则被动接受。

这种师生关系不利于学生的成长。

现在，我们要破除“教师权威”观念，树立“平等互助”观念。

我们要尊重学生，与学生建立平等、和谐的师生关系，共同进步。

三、破除“应试教育”观念，树立“素质教育”观念应试教育以分数为导向，忽视学生的实际能力和创新精神。

我们要破除这种观念，树立“素质教育”观念。

我们要关注学生的兴趣和特长，培养他们的创新精神和实践能力，为他们的未来发展奠定基础。

四、破除“照本宣科”观念，树立“启发式教学”观念过去，我们常常照本宣科，让学生被动接受知识。

现在，我们要破除这种观念，树立“启发式教学”观念。

我们要激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的思维能力。

五、破除“封闭式教学”观念，树立“开放式教学”观念封闭式教学使学生缺乏与外界的交流，不利于他们的全面发展。

我们要破除这种观念，树立“开放式教学”观念。

我们要鼓励学生走出课堂，参与社会实践，拓宽他们的视野。

六、破除“被动接受”观念，树立“自主学习”观念过去，学生往往被动接受知识，缺乏自主学习的能力。

现在，我们要破除这种观念，树立“自主学习”观念。

我们要培养学生的自主学习能力，让他们在学习中找到乐趣，提高学习效率。

总之，作为新时代的教师，我们要破除六种旧观念，树立六种新观念，为学生的全面发展贡献自己的力量。