产品专业实训任务书
机电一体化综合实训任务书
机电一体化综合实训任务书专业：机电一体化技术一、实训目的：机电一体化综合实训是继《机床电气控制及PLC》、《机电一体化技术与系统》、《液压与气压传动》等课程之后关于机电一体化技术的综合应用。
通过本次实训，加深学生对PLC 控制系统、气动执行装置及机械结构等专业知识的理解，培养学生对机电一体化产品的系统设计能力。
二、实训要求：1、硬件要求：1) 写出I/O分配表并画出外部接线图；2）画出气动控制回路图。
2、软件要求：1) 编写梯形图程序，写出STL指令表；2) 输入梯形图并进行编辑、编译、下载、调试、运行程序；3) 观察实验现象并记录，根据控制要求修改各种参数。
3、严格遵守安全操作规程，服从有关教师安排及指导，违者将作出相应处理；4、严格遵守考勤制度，按正常上课时间（上午8:20 — 12:00；下午2:30 — 4:10）上班；5、每天实训完毕，自动清扫卫生。
三、实训项目：1、按照题目要求，熟悉YL-335A型自动生产线，分别完成供料单元和传输单元所对应PLC的I/O点分配表和PLC外部接线图，绘制供料单元气动控制回路；2、完成供料单元动作顺序和传输单元机械手动作的程序设计，写出语句表。
3、基于YL-335A型自动生产线进行程序调试。
4、按照学校规定格式撰写实训说明书。
四、实训地点与设备综合楼615、主教楼119、YL-335A型自动生产线实训台五、实训班级与时间：机电0801、0802；第15~16周。
六、实训内容与实训计划安排（一）、实训的主要内容1.1 供料单元供料单元是YL-335A中的起始单元，具体功能是：按照需要将放置在料仓中待加工工件自动推出到物料台上。
供料单元实物的全貌如图所示，气动控制回路是本工作单元的执行机构，该执行机构的逻辑控制功能是由PLC控制两个由二位五通的带手控开关的单电控电磁阀实现的。
气缸两端缩回限位和伸出限位两个极限位置都分别装有一个磁感应接近开关，在PLC的自动控制中，利用该信号判断推料及顶料缸的运动状态或所处的位置，以确定工件是否被推出或气缸是否返回。
产品实习实践计划
产品实习实践计划
1. 实习目标
- 了解产品开发的全流程
- 掌握产品设计和需求分析的方法
- 提高沟通协作和解决问题的能力
2. 实习内容
- 参与产品需求分析和设计
- 协助产品原型制作和测试
- 参与产品迭代优化和用户反馈收集
- 协助撰写产品文档和规格说明
3. 实习安排
- 第1-2周：产品开发流程培训
- 第3-6周：参与产品需求分析和设计
- 第7-10周：协助产品原型制作和测试
- 第11-14周：参与产品迭代优化和用户反馈收集 - 第15-16周：总结实习经验，撰写实习报告
4. 指导和评估
- 指定经验丰富的产品经理担任实习导师
- 每周进行一次实习进度汇报和指导
- 实习结束时进行综合评估并提供反馈
5. 实习要求
- 具备一定的产品知识和设计思维
- 良好的沟通协作和学习能力
- 对产品设计和开发有浓厚兴趣
通过这个实习实践计划，实习生将全面了解产品开发的各个环节，掌握相关的方法和技能，为将来从事产品相关工作奠定坚实的基础。
实训任务书模板范文
实训任务书模板范文
实训任务书
实训单位：xxx公司
实训时间：xxxx年x月至xxxx年x月
实训目的：
通过本次实训，学生将进一步了解xxx领域的工作环境和工作内容，提高实践能力和解决问题的能力，为将来步入社会做好准备。
实训内容：
1. 学生将参与公司的日常工作，包括但不限于xxx；
2. 学生将学习并运用相关xxx技术，完成指定的实训任务；
3. 学生将与公司员工合作，参与团队项目，并完成指派的任务；
4. 学生将进行实地考察，并撰写相关的实习报告。
实训要求：
1. 学生需要具备一定的专业基础知识，并保持良好的学习态度；
2. 学生需要遵守公司的规章制度，服从管理，严格保守公司机密；
3. 学生需要完成指定的实训任务，并按时提交实习报告；
4. 学生需要积极与公司员工交流，学习公司的工作经验和实践技巧；
5. 学生需要保持良好的沟通能力和团队合作精神。
实训安排：
1. 学生每天按照公司的正常工作时间参与实训工作；
2. 学生每周将参与一次实训例会，汇报进展并接受指导；
3. 学生可以针对实训过程中遇到的问题向导师或公司工作人员咨询。
实训考核：
1. 学生的实训成绩将综合考虑实训过程中的表现、实训报告的质量等因素；
2. 考核结果将计入学生的实训成绩和课程绩点。
备注：
实训期间，学生如果发生意外事件或身体不适，需及时向导师和实训单位汇报，并提供相关证明材料。
如需延期或终止实训，需提前与导师和实训单位商议后办理手续。
学生签字：日期：
导师签字：日期：
实训单位负责人签字：日期：。
产品设计工程实训报告
产品设计工程实训报告一、项目背景与目标本次产品设计工程实训的项目为设计一款智能家居控制系统。
目标是为用户提供一个集中控制居家设备的智能化解决方案，实现对电器设备的远程控制与灵活调度。
二、项目需求分析2.1 用户需求用户希望能够通过手机或者平板电脑等智能设备，自由地控制家中的电器设备。
他们希望能够随时随地掌控家中各个房间的照明、温度以及其他家电设备。
2.2 功能需求* 远程控制：用户使用手机APP可以登录系统，实现对家中各个电器设备的远程控制。
* 定时开关：用户可设置特定时间自动打开或关闭指定的电器设备。
* 场景模式：用户可以根据不同的场景需求，设置不同的设备组合打开或关闭，例如“离家模式”可以将所有设备关闭，“回家模式”可以将电视机、空调等设备打开。
三、设计方案3.1 硬件设计智能家居控制系统的硬件设计主要包括以下组成部分：* 主控模块：集成无线通信功能与数据处理功能，控制各个电器设备的开与关。
* 传感器模块：用于感应环境温度、湿度等参数，并将数据传输给主控模块。
* 执行模块：用于控制电器设备的开与关。
3.2 软件设计智能家居控制系统的软件设计主要包括以下模块：* 用户登录与注册模块：用户通过手机APP进行登录与注册操作。
* 设备控制模块：用户登录后可查看与控制家中的各个电器设备。
* 定时开关模块：用户可以按需求设置特定时间的定时开关。
* 场景模式模块：用户可以根据需求设置不同场景下的设备组合。
四、实施计划本项目实施计划主要分为以下阶段：4.1 需求分析阶段明确用户需求，分析功能需求与技术实现。
4.2 硬件开发阶段完成主控模块、传感器模块和执行模块的硬件设计与制造。
4.3 软件开发阶段进行用户登录与注册模块、设备控制模块、定时开关模块以及场景模式模块的软件开发与测试。
4.4 整合与测试阶段将硬件与软件进行整合，并进行系统的测试与调试。
五、实训过程与成果在实训过程中，我们小组按照实施计划逐步开展工作，完成了硬件设计与制造、软件开发与测试以及系统整合与测试等工作。
《机械基础》课程综合实训设计任务书
《机械基础》课程综合实训设计任务书一、设计题目带式输送机传动装置设计1、电动机；2、三角带传动；3、减速器；4、联轴器；5、传动滚筒；6、皮带运输机二、已知条件1、输送拉力F = 2200 N；2、输送带工作速度V ＝ 1.8 m/s（允许输送带的工作速度误差为±5%）；3、滚筒直径D ＝450 mm；4、卷筒效率η＝ 0.96 （包括卷筒及轴承的效率）；5、工作情况：每日工作24小时，连续单向运转、载荷平稳；6、传动工作年限：5年（每年按300天计算）；7、工作条件：室内、尘土较大、环境最高温度35℃；8、动力来源：三相交流电源；9、检修间隔期：四年一大修、两年一中修、半年一小修；10、制造条件及生产批量：一般机械厂制造、小批量生产。
三、设计内容1、电动机的选择及运动参数的计算；2、三角带的传动设计；3、齿轮传动的设计；4、轴的设计；5、滚动轴承的选择及验算（低速轴）；6、键的选择计算及强度校核（低速轴）；7、联轴器的选择；8、润滑油及润滑方式的选择；9、绘制零件的工作图和装配图（用AutoCAD绘制）（1）减速器的装配图（2）绘制零件的工作图注：装配图包括：尺寸标注、技术要求及特性、零件编号、零件明细表、标题栏。
零件的工作图包括：尺寸的标注、公差、精度、技术要求。
10、编写设计说明书（1）目录；（2）设计任务书；（3）设计计算：详细的设计步骤及演算过程；（4）对设计后的评价；（5）参考文献资料。
四、设计工作量1、绘制减速器装配图1张(A0或A1);2、零件图1～2张(A3或A4）；3、编写设计计算说明书1份。
目录一、传动方案分析 (1)二、电动机的选择 (1)三、传动装置的运动和动力参数 (2)四、带传动设计 (3)五、齿轮传动的设计计算 (6)六、轴的设计和计算 (8)七、轴承的设计 (13)八、联轴器的选择 (13)九、键联接的选择及校核计算 (14)十、减速器附件的选择 (14)十一、润滑与密封 (16)设计小结 (17)参考资料 (18)附图 (19)（9）按弯扭合成进行强度计算22.4555.41210][10331=⨯=≥-σec M d mm∴该轴强度足够。
实习报告：顶岗实习任务书
实习报告：顶岗实习任务书实习报告，顶岗实习任务书。
一、实习单位基本情况。
我所在的实习单位是一家知名的互联网公司，主要从事互联网产品开发和运营业务。
公司规模较大，拥有一支专业的技术团队和运营团队，业务涵盖多个领域，包括移动应用开发、数据分析、用户体验设计等。
二、实习任务。
1. 参与产品开发。
作为顶岗实习生，我将参与公司的产品开发工作。
具体包括参与需求分析、产品设计、编码实现等工作，通过实际项目实践，提高自己的技术能力和实战经验。
2. 参与运营工作。
除了产品开发，我还将参与公司的运营工作。
包括数据分析、用户调研、市场推广等工作，通过了解用户需求和市场动态，为产品优化和推广提供支持。
3. 学习和成长。
在实习期间，我将不断学习和提升自己的能力，包括技术能力、沟通能力、团队协作能力等。
通过实践和反思，不断成长和进步。
三、实习计划。
1. 第一周，熟悉公司业务和团队，了解实习任务和目标。
2. 第二周至第六周，参与产品开发工作，包括需求分析、产品设计、编码实现等。
3. 第七周至第九周，参与运营工作，包括数据分析、用户调研、市场推广等。
4. 第十周，总结实习经验，准备实习报告和汇报。
四、实习收获。
通过顶岗实习，我将获得丰富的实战经验和专业知识，提升自己的技术能力和综合素质。
同时，通过与公司团队的合作和交流，我也将学到很多团队协作和沟通技巧，为将来的工作奠定良好的基础。
总之，我将全力以赴完成实习任务，为公司的发展和自己的成长贡献自己的力量。
相信通过这次实习，我将收获满满，成长为一名优秀的互联网从业者。
实训项目任务书
第一部分实训项目任务书——财务实训中心学生在财务实训中心的实训时间共两周，主要包括三方面内容：会计专业技能训练、会计审核和财务报告分析。
实训项目任务书1：会计专业技能训练一、实训目的通过实训，学生应当了解会计基础工作标准中的相关要求，掌握基础的财务操作技能——书写、点钞、电脑数字、汉字的录入等，为以后从事实际工作打好基础。
二、实训内容1、书写技能训练通过实训实练，熟练掌握数字大小写、票据日期、凭证摘要书写、账务登记处理等的书写标准要求，培养学生能够准确、标准的开具发票、出具支票、会计业务处理等。
〔1〕会计阿拉伯数字书写：了解会计基础工作标准中的相关要求，掌握数字书写的格式，能较清晰、准确、标准的书写阿拉伯数字，标准的进行业务处理。
〔2〕中文大写数字的书写：了解和掌握书写规格和要求，能够清晰、准确、标准地进行中文大写数字书写，标准进行业务处理。
〔3〕票据出票日期的书写：了解票据填写的标准要求，掌握银行票据的书写格式和填制标准，日常收费票据的开具要求，能够清晰、准确、快速的填写银行票据和收费票据。
〔4〕凭证摘要和账务登记书写处理：了解摘要书写和手工记账书写的要求，能够准确、快速、清晰的编制记账凭证，书写摘要内容。
2、点钞技能训练通过课上讲解示范与训练，熟练掌握点钞方法和点钞操作技能，通过实训实练，培养学生能够准确、快速地进行点钞训练操作，从而使学生掌握财会人员应具备的基本技能，特别为将来从事出纳工作打下坚实基础。
〔1〕手工点钞：了解点钞的基本姿势，钞票摆放、用具定位，掌握手工点钞的基本要求与动作要领，能较准确地掌握手工点钞的基本要求。
①单指单张点钞：手按式单指单张点钞法、手持式单指单张捻钞法。
掌握单指单张点钞的方法、技能，培养能够准确快速地进行单指单张的点钞工作的能力。
②多指多张点钞：手按式四指四张点钞法、手按式四指拨动点钞法、手持式四指拨动点钞法。
了解掌握多指多张点钞技能并能够进行操作。
③扇面式点钞法：扇面式一按多张点钞法、扇面式四指多张点钞法。
软件工程专业综合实训任务书
成绩统计模块：根据答题者的选择，系统自动计算其得分
课程设计题目
中国人民保险-交叉管理系统
人数
4
学时
2周
功能列表：
功能类别
子功能
功能描述
保单管理
我的保单
前台页面，可以通过数据库查询我的保单，
增加保单记录
添加表单内容，新增业务
修改保单记录
修改表单内容，对业务信息进行修改
删除保单记录
查看员工登记的原始信息及员工岗位、部门、合同等信息
查看到期合同
查看一月内即将到期的合同，并公告板提示
修改劳动合同
根据合同编号修改合同，其中合同状态包括：签订、续订、解除、变更，需要有注释的可在合同说明处给出
合同查询
按照姓名、合同编号、时间查询合同信息
功能说明：
本系统包括四个模块：员工信息管理、岗位管理、工资管理和劳动合同管理。
系签字：年月日
院签字：年月日
附录：具体任务描述
课程设计题目
综合办公平台——人力资源
人数
4
学时
2周
功能列表：
功能类别
子功能
功能描述
员工信息管理
增加新员工
管理员录入新员工基本信息，并为其生成员工编号
修改员工信息
修改指定员工的信息
删除员工信息
删除员工
查询员工信息
可根据员工编号、姓名、身份证等条件查询员工具体信息
通过本次实训，让学生进一步加深信息与计算科学专业主要技术的实践方法：软件项目管理实践、软件测试实践，工程计算实践。
（二）任务
课程设计要求学生在老师的指导下，分工合作，完成课题的全部内容。
1、理解题目
实习(实训)任务书
训练要求：通过实训掌握LAN互连及LAN-WAN互连的方法，了解网络管理几个主要功能在网络管理中的具体应用。
实验五、代理服务器的安装和应用
训练要求：掌握常见代理服务器的安装、配置和应用
实验六、防火墙的配置与管理实训
训练要求：通过实训进一步了解防火墙的主要功能和策略设置原则及使用方法。
安装【Microsoft网络客户端】组件方法
（7）.网络检测(1．Ping测试程序的使用；2．使用Tracert命令检测路由和拓扑结构信息)
3．对等网的使用
(1).资源共享的设置
用户管理
设置共享资源
(2).使用共享资源
直接使用网络资源
通过映射网络驱动器共享资源
通过对等网开展广播、网络电话、视频、邮件服务等苏州源自职业大学实习（实训）任务书
名称：网络安装
起讫时间：2007年12月24日~12月28日
院系：计算机工程系
班 级：06计算机网络1
指导教师：刘昭斌、肖长水
系主任：宣仲良
一、实习（实训）目的和要求
1、实习（实训）目的：
网络安装维护实习是网络技术课程重要的实践教学内容，学生通过本实训，能够掌握对等网络和C/S网络的组建，熟悉组网的常用设备的使用，和网络检测和管理软件的使用，培养学生在计算机网络的规划、安装、管理、维护等方面的能力。加深对网络安装与配置方面概念的理解，掌握网络监控、管理以及维护网络安全运行的方法和基本措施。通过实习，为学生成为网络管理技术人员打下坚实的基础
五、实习（实训）结果分析与总结
成绩评定：
教师签字：
时间：
二、实习（实训）要求
项目一、用Windows 2000组建对等网
1．硬件的连接与安装
机电产品设计综合实训任务书
机电产品设计综合实训学习手册班级：姓名：学号：编写：杨海波《机电产品设计综合实训》实训任务书一、实训目的机电产品设计综合实训是培养学生的机电产品设计的综合能力。
通过一个可以实现既定任务的机电系统设计、安装调试，掌握机电专业所需的系统方案设计、机械结构设计、电气控制方案的确定、电气原理图的设计以及元器件参数的确定及选型的各项综合知识与技能；了解工程项目中方案设计、机械结构设计、电气控制系统设计、程序设计、机械和电器元件的选型、系统安装与调试的全过程，通过分组合作，以项目为导引的模式，使学生真正体验到工厂项目开发的实际过程。
通过任务的进度考核，使学生切实体验企业的实际工作氛围；通过项目的推进激发学生在实践中学习的乐趣及成就感；通过任务的实现，增强学生解决工程项目实际问题的能力。
二、任务布置1)设计一个便携式定长切割机设备。
要求：能实现自动切割塑料软管Φ10mm及以下尺寸，自动送料，可便携。
2)设计一个自动盖章机设备要求：能实现证书的盖章功能，能自动调整证书到盖章位置，具有自动传送功能。
简介：产品设计过程见图1（产品设计过程图）。
图1 产品设计过程图三、实训流程实训流程见图2（实训流程图）。
图2 实训流程图四、实施方案举例盖章机参考图切割机参考图五、实训实施过程安排序号任务进度实现形式注意事项1 1）下达实训任务，组织项目小组。
2）教师进行项目任务的解读，明确任务目标及要求。
3）进行项目组成员分工。
第1天在实训室集中，由指导实训的教师下发任务并讲解，明确实训要求与纪律。
项目组分工以小组形式进行，并把分工明细表交给指导教师。
指导教师要掌握每个小组的任务分解情况，并根据每组实际情况进行调整。
2 根据任务进行方案讨论，绘制方案结构简图。
第2-3天以小组形式讨论，可以去图书馆进行资料查询；并把方案提交给教师进行汇报，指导教师进行点评，并给出修改意见。
指导教师要掌握好进度，认真审核方案的可行性。
3 修改方案结构简图确认最终方案，出具装配草图。
专业实习实训方案
专业实习实训方案2007年，教育部提出“高度重视实践环节，提高学生实践能力”。
“加强产学研密切结合，拓宽大学生校外实践渠道，与社会、行业以及企事业单位共同建立实习、实践教学基地”。
在我院，实习实训教学是特色兴校的保证，是提高教学质量的根本，是培养学生实践技能和确保学生立足职业社会的关键。
它是一项有目的、有计划、有组织的实践性教学活动，是以培养学生的动手能力和操作技能为核心内容的教学，它能使学生开拓视野，并将所学知识在实践环节中加以应用，知识转化为能力，从而提高自身素质和能力。
建设现状一、实习实训教学体系的构建保险实务专业的培养目标是：培养适应社会主义市场经济发展需要的，德智体美全面发展的，具有团队合作精神与诚信、敬业的良好职业素养，掌握保险基本知识，具备保险公司、保险中介公司实务经营能力与基本技能，能在保险公司、保险经纪公司、保险公估公司、保险代理公司从事业务拓展、查勘定损、核保核赔、风险管理咨询等实务工作的高素质高技能人才。
保险实务专业的培养要求是：学生通过专业实习实训，将平时所学的专业基础理论、基本知识和基本技能，初步综合运用于实习单位的业务工作实践，在实践中进一步掌握风险评估、保险展业、核保、查勘、定损等全部或部分工作的流程和岗位技能等，提高学生在保险经营工作各个环节中的实际操作技术水平和独立工作的能力，达到“零距离”上岗的目的。
通过实践，还可培养学生理论联系实际的科学态度，敬业爱岗、诚信勤劳的思想作风，团结合作的团队精神，积极主动开拓进取的创新精神。
二、实习实训教学方案的实施根据保险实务专业培养目标和培养要求，我们重点培养学生的实践能力、创新能力和社会适应能力，分为校内综合实训和校外顶岗实习两部分，校内综合实训内容包括保险业务流程；企业风险评估规范学习、案例分析及风险评估报告的写作；核保核赔内容的学习与理赔报告的写作；机动车辆保险查勘定损规范学习、案例分析与实践；保险销售实践。
校外定岗实习分为公共实习项目和专业实习项目，了解公司概况、了解公司的组织结构、了解保险公司的规章制度、熟悉保险公司的主要业务及工作流程，进行岗前培训、岗位实习。
小锤子任务书(DOC)
项目二《加工小锤子》实训任务书一、实训目的：1、知识要求：（1）使学生了解钳工工作范围及其在机械制造过程和维修中的地位和作用。
（2）钳工常用工、夹、量具的名称、规格、用途、使用规则和维护保养方法。
（3）掌握钳工操作的基本知识；掌握机械识图、尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等基本知识。
（4）安全技术规程。
2、技能要求：（1）能正确选用和维护保养使用的各种设备、工、夹、量具。
（2）看懂零件图，正确执行工艺规程。
（3）综合训练划线、锯、钻孔和锉平面、锉圆弧等基本操作技能，达到图纸加工精度。
（4）能正确执行安全技术操作规程，做到岗位责任制、文明生产的各项要求。
（5）培养理论联系实际、严谨的科学作风。
二、实训任务：1、掌握六角螺学会零件图纸识读与工艺路线分析；2、掌握万能角度尺测量和使用方法；掌握锤头的加工方法及注意事项；3、能合理选用并正确使用划线工具划针、样冲和辅具。
4、能规范使用钻床对孔进行加工，并能正确保养钻床。
5、能规范使用游标卡尺、刀口角尺、高度游标卡尺、粗糙度样板等量具。
三、实训图形四、知识准备6.锉刀不可重叠，或者和其他工具堆放在一起。
7.被锉屑堵塞的锉刀，要用铜丝刷把锉屑顺着纹路刷去。
五、评分标准《加工小锤子》工作评价表姓名团队成绩组长组员日期钳工实训操作加工工艺卡钳工实训操作工艺草图零件名称加工小锤子制定成员一划线14四 圆弧锉削710二 锯锉长方体2 5五 钻 孔8113三锯锉斜面、倒角6六去毛刺，复检912钳工实训操作工艺流程卡NO:001钳工实训操作工艺流程卡 NO ：002钳工实训操作工艺流程卡NO：003钳工实训操作工艺流程卡NO：004钳工实训操作工艺流程卡NO：005。
实践教学课程任务书(3篇)
第1篇一、课程名称（请在此处填写课程名称）二、课程简介（请在此处填写课程简介，包括课程的目的、意义、课程内容等）本课程旨在通过实践教学，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力、创新能力和团队合作精神。
通过本课程的学习，学生能够：1. 掌握（请在此处填写课程主要知识点）的基本理论和操作技能；2. 培养学生独立思考、解决问题的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 增强学生的实践操作能力和创新意识。
三、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握（请在此处填写课程主要知识点）的基本理论；（2）使学生了解（请在此处填写课程主要知识点）的发展现状和趋势；（3）使学生熟悉（请在此处填写课程主要知识点）在实际应用中的具体操作方法。
2. 能力目标：（1）培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力；（2）提高学生的动手操作能力和创新意识；（3）培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨求实、勇于探索的科学精神；（2）提高学生的社会责任感和职业道德；（3）培养学生的综合素质和职业素养。
四、教学内容1. （请在此处填写课程章节名称1）：（1）本章主要介绍（请在此处填写章节主要知识点）；（2）通过实验（请在此处填写实验名称1）使学生掌握（请在此处填写实验目的）。
2. （请在此处填写课程章节名称2）：（1）本章主要介绍（请在此处填写章节主要知识点）；（2）通过实验（请在此处填写实验名称2）使学生掌握（请在此处填写实验目的）。
3. （请在此处填写课程章节名称3）：（1）本章主要介绍（请在此处填写章节主要知识点）；（2）通过实验（请在此处填写实验名称3）使学生掌握（请在此处填写实验目的）。
（以此类推，填写所有章节和实验内容）五、教学方法与手段1. 讲授法：教师通过讲解，系统地传授（请在此处填写课程主要知识点）的理论知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解（请在此处填写课程主要知识点）在实际应用中的具体操作方法。
毕业技能综合实训任务书
毕业技能综合实训任务书1、实训项目简介：司是一家拥有500名员工的新型IT企业，公司有近500台运行windows 2008/2003/xp的计算机。
公司总部位于，并分别在余、慈溪设有分公司。
总部设有财务、研发、生产和销售4个部门，每个分公司则由销售、生产和财务3个部门组成，由总部统一管理。
DHY公司的组织架构如图如下：公司所从事的业务对网络系统有极大的依赖性，部办公等都需要网络支持。
公司建设初期已经实施了简单的网络系统，但随着公司规模的不断扩大和业务的不断扩展，员工数量的不断增多和信息应用系统的不断增加，现有的网络系统逐渐不能满足企业信息化建设的要求，因此计划对总公司的局域网络和总公司与分公司之间互联网络进行重新规划设计，以提高网络的可用性、安全性和可靠性，并保留一定的可扩展性，在DHY公司实现一个完善、高效、高可用性和高可靠性的办公网络，用以满足各项业务发展的需要。
现有网络状况分析：公司总公司原有的综合布线系统是按照骨干线路全部双线冗余来铺设的，但是由于当时的网络应用单一，对网络的要求太低，所以仅使用了7台cisco catalyst 2950 交换机，通过级联方式组成网络，没有考虑网络骨干的冗余性，IP地址采用的是192.168.1.0、24网段的地址，但使用比较混乱。
的VLAN 只按照部门进行了划分，采用1台CISCO 2621路由器以单臂路由的方式实现VLAN之间的路由。
现在随着总公司规模的扩大、员工数量的增多、信息系统应用的升级，原有的组网方式在网络的性能、可靠性和安全性上已经不能满足要求。
总部的局域网架构如图所示：总公司已经建设好了专用的中心机房，原来是通过拨号上网，没有申请公司域名，也没有配置网络服务和DHY公司自己的系统，这些都计划在此次一并实施。
总公司原有的综合布线系统在设计实施开始时就考虑到公司未来十年的信息系统要求，各个办公区域和网路机房都已经预留了足够的信息点，骨干链路采用双线冗余，所用线缆带宽也能够满足要求，因此此次网络建设不需要重新布线。
CAD实习任务书
2.熟悉用户坐标系的使用
3.掌握对象捕捉工具条的应用
安全注意
事项
1、用电安全
2、不要在机房追逐打闹，防止意外受伤
课前任务
熟悉相关知识点
分析图形
课堂任务
（方法步骤）
课堂任务
（方法步骤）
任务评价
评价指标
自评
组评
教师评价
圆的绘制
25’
切线的绘制
25’
修剪的使用
25’
角度线的绘制
2、退出AutoCAD2004
·下拉菜单：文件——退出
·命令：quit或exit
·屏幕右上角的“关闭”图标
3、文件存盘（注意掌握）
·原名存盘：文件
·换名存盘：文件——另存为
4、打开文件
·文件——打开
·工具栏中的打开文件图标
·快捷键：Ctrl+O
四、AutoCAD2004工作界面
1、标题栏：包括软件名称及最小化、最大化、关闭按钮、文件名称
课前任务
预习
课堂任务
（方法步骤）
课堂任务
（方法步骤）
任务评价
评价指标
自评
组评
教师评价
辅助线的应用
10’
倒角
(直角和圆角)
的应用
20’
修剪的应用
20’
圆的绘制
50’
任务拓展
实习体会
实习笔记
日期
训练课题
日期
训练课题
项目或课题
实体绘图命令五
实习总课时
2
学习目标
1.熟悉修剪、旋转、缩放和阵列等命令操作
2.掌握相关辅助线的制作
复制、移动
磨床实训指导书
模块5磨削加工通过磨削加工项目的实施，使学生掌握磨削加工的安全操作规程、工件的磨平面、磨外圆和磨内孔的整个工作过程，熟悉磨床的种类及掌握外圆磨床和平面磨床的操作方法，了解砂轮的特性和选择方法，懂得切削液的选择和作用。
并能够独立完成工件磨平面、磨外圆和磨内孔的加工。
项目5.1 磨床操作练习在磨床上用高速旋转的砂轮对工件进行的切削加工称为磨削。
磨削加工是零件精加工的主要方法之一。
磨削加工可达到较高经济表面粗糙度及经济精度。
随着磨削工艺的发展，其应用日益广泛。
5.1.1任务书1．了解砂轮的特性、选择和使用方法。
2．冷却液的作用。
3．了解普通磨床的种类、型号、用途、主要结构及手柄操作方法。
4．磨床的日常保养及安全操作规程。
5.1.2知识点和技能点知识点：（1）砂轮的特性及选择；（2）磨削加工的方法。
技能点：（1）砂轮的安装、静平衡及修整；（2）机床组成、手柄的操作及工件的安装。
5.1.3任务说明轮砂的识别、操作及安全文明生产，了解常用磨床加工范围及操作方法，懂得切削液的选择和作用。
5.1.4任务实施1．砂轮砂轮是由许多极硬的颗粒经过粘接而成的具有一定几何形状的多孔体。
砂轮表面上的多棱多角的坚硬颗粒称为磨料，起着切削作用。
把磨料粘接在一起的粘接材料叫做结合剂。
磨料和结合剂之间有许多空隙，起着散热和容纳磨屑的作用。
磨料、结合剂和空隙构成砂轮结构的三要素，如图5.1所示。
图5.1 砂轮的组成1砂轮2已加工表面3磨粒4结合剂5切削表面 6空隙 7待加工表面在磨削过程中，锋利的磨粒会因磨损而变钝，受到磨削力的作用而脱落，露出新的锋利的磨粒。
钝化的磨粒自行崩碎或脱落，又露出新的、锋利的磨粒，使砂轮保持原来的切削性能，砂轮的这种性能称砂轮的自锐性。
磨粒的微刃分布在砂轮圆周上，距基准圆远近不等，称为砂轮的微刃不等高性。
经金刚石修整后，可改善其不等高性。
(1) 砂轮的标志、特性与选用砂轮标志是用符号和数字表示该砂轮的特性，标在砂轮的非工作表面上。
0、任务书---蓝牙功放
综合实训Z任务书
（选题：蓝牙功放的设计制作）
一、目的任务
熟悉蓝牙功放电路的工作原理和电子产品制作的全过程。
二、设计内容
设计制作一款感兴趣的电子产品（可以在推荐选题中选择，也可以自拟题目）。
三、参考电路原理图
四、时间安排
2021年06月15日到2021年06月25日
五、设计工作要求
1、设计完善电路图，能够阐述电路的工作原理；
2、初步了解电路板图绘制的方法，掌握电路板图的布局和布线技巧；
3、会使用热转印机将电路图转印到覆铜板上；
4、掌握电路板的腐蚀过程及注意事项；
5、会使用高速钻床给电路板打孔，训练动手能力；
6、会识别电子元件，熟悉常用元器件的特性，会用万用表测量元器件；
7、会用烙铁、斜口钳等工具，掌握焊接方法和技巧，完成电路板的焊接；
8、掌握电子产品通电调试的注意事项，会检修电子产品，排除故障；
9、作好笔记，对自己所发现的问题及时请教解决并认真完成报告。
六、参考文献
［1］童诗白.模拟电子技术基础［M］．北京：高等教育出版社，2015.25～37. ［2］杨兴明.电子设计竞赛基础与实践［M］．合肥工业大学出版社，2013.3～44.。
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16级产品艺术设计专业综合实训、毕业设计任务书一、综合实训的意义及作用1、综合实训的意义综合实训是产品艺术设计专业完成所学基础和专业课程以后所进行的实践性教学环节，是对所学知识的一个综合运用和对学生的全面考核，通过综合实训巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生运用所学专业知识和技术解决工程实际问题的能力。
2、综合实训的作用（1）综合运用所学的基础与专业知识，提高对工业设计、文化创意产品设计、产品艺术设计的全面认识及进行一般工业产品的创新创意设计的综合能力，树立正确的设计思想和创新意识，培养良好的职业道德。
（2）通过产品创新设计的实际工程项目实施，学习全面运用各种设计规范、标准、参数等，提高全面工业产品处理进行功能、结构、经济、设备、构造及艺术风格问题的能力，培养综合运用基础理论，基础知识和基本技能，培养独立工作和团队协作的能力。
（3）通过实际工程设计严格的训练，进一步掌握工业产品创新设计及文化创意产品设计的方法、产品模型参数化设计技术，达到独立完成工业产品创新设计或文化创意设计方案表现及工程图纸设计的能力。
二、综合实训项目内容及要指导老师：林文渊，指导学生数：13人。
指导老师：徐子怡，指导学生数：13人。
指导老师：侯文秀，指导学生数：6人。
具体学生名单详见导师分配表。
参加综合实训的学生从下列选题选定一项实训项目课题。
1、项目内容【选题一】卫浴类产品。
1）设计内容：浴室柜、坐便器、浴缸、花洒、龙头的单品或成套设计2）设计条件：作品须符合国家产业政策及有关技术、标准等规定，符合低碳、绿色、环保设计理念，在功能、结构、技术、形态、材料、工艺、节能、环保等方面有较大创新。
要求体现企业的文化特色。
3）文档提交要求：每位学生需提交全套设计源文件（CAD源文件、Pro/e源文件、3DMAX源文件/A3产品手册源文件）（打印提交产品手册A3幅面420毫米*297毫米,分辨率：300dpi）。
【选题二】文创旅游产品以省内4A级以上景区旅游资源为设计指向，多角度、多领域地丰富福建特色旅游商品种类、旅游休闲和广告会展、广告形象，打造一批用创意设计承载福建故事的旅游商品品牌；以动漫IP或漫画设计创作的各种人物、动物或其它事物外型的项目。
1）设计内容：文创艺术品外观设计；例:头戴式震动发光游戏耳机等。
2）设计要求：见附录二3）文档提交要求：每位学生需提交全套设计源文件（CAD源文件、Pro/e源文件、3DMAX源文件/A3产品手册源文件）（打印提交产品手册A3幅面420毫米*297毫米,分辨率：300dpi）。
【选题三】电子智能产品开发设计（可参考见附录三）1）设计内容：电子智能产品开发设计。
2）设计条件及要求：可参考见附录三3）文档提交要求：每位学生需提交全套设计源文件（CAD源文件、Pro/e源文件、3DMAX源文件/A3产品手册源文件）（打印提交产品手册A3幅面420毫米*297毫米,分辨率：300dpi）。
【选题四】工作（Work）1）设计内容：工业生产用机械装备、检测设备、加工设备、生产工具，商务活动用办公设备、金融机具等。
2）设计条件及要求：可参见附录二3）文档提交要求：每位学生需提交全套设计源文件（CAD源文件、Pro/e源文件、3DMAX源文件/A3产品手册源文件）（打印提交产品手册A3幅面420毫米*297毫米,分辨率：300dpi）。
【选题五】生活(Live)1）设计内容：消费生活用家用电器、视听设备、厨卫设备、家具、餐饮器皿、照明器具、园艺用品、个性用品等。
2）设计要求：可参见附录二3）文档提交要求：每位学生需提交全套设计源文件（CAD源文件、Pro/e源文件、3DMAX源文件/A3产品手册源文件）（打印提交产品手册A3幅面420毫米*297毫米,分辨率：300dpi）。
【选题六】学习（Study）1）设计内容：电脑及周边设备、学习工具、教育设备、文具等。
2）设计要求：可参见附录二3）文档提交要求：每位学生需提交全套设计源文件（CAD源文件、Pro/e源文件、3DMAX源文件/A3产品手册源文件）（打印提交产品手册A3幅面420毫米*297毫米,分辨率：300dpi）。
【选题七】沟通与交互（Communication & Interaction）1）设计内容：以人机交互关系创新为特点的各类产品与具有突出界面设计特色的应用软件等产品，包括各类通讯设备及导航设备等。
2）设计要求：可参见附录二3）文档提交要求：每位学生需提交全套设计源文件（CAD源文件、Pro/e源文件、3DMAX源文件/A3产品手册源文件）（打印提交产品手册A3幅面420毫米*297毫米,分辨率：300dpi）。
【选题八】出行（Transportation）1）设计内容：汽车、卡车、摩托车、自行车、船只、飞行器等。
2）设计要求：可参见附录二3）文档提交要求：每位学生需提交全套设计源文件（CAD源文件、Pro/e源文件、3DMAX源文件/A3产品手册源文件）（打印提交产品手册A3幅面420毫米*297毫米,分辨率：300dpi）。
【选题九】健康与娱乐（Healthy & Entertainment）1）设计内容：医疗、保健、运动等与健康相关的设施用品、户外用品、训练装备；玩具、乐器、游乐设备、娱乐设备等。
2）设计要求：可参见附录二3）文档提交要求：每位学生需提交全套设计源文件（CAD源文件、Pro/e源文件、3DMAX源文件/A3产品手册源文件）（打印提交产品手册A3幅面420毫米*297毫米,分辨率：300dpi）。
【选题十】服务与公共设施（Service & communal facilities）1）设计内容：电脑及周边设备、学习工具、教育设备、文具等。
2）设计要求：可参见附录二3）文档提交要求：每位学生需提交全套设计源文件（CAD源文件、Pro/e源文件、3DMAX源文件/A3产品手册源文件）（打印提交产品手册A3幅面420毫米*297毫米,分辨率：300dpi）。
【选题十一】服饰配件（Fashion Accessory）1）设计内容：兼具艺术与文化、时尚与品味融为一体的新概念服饰配件设计,包括鞋帽以及箱包、首饰配件等。
1）设计内容：电脑及周边设备、学习工具、教育设备、文具等。
2）设计要求：可参见附录二3）文档提交要求：每位学生需提交全套设计源文件（CAD源文件、Pro/e源文件、3DMAX源文件/A3产品手册源文件）（打印提交产品手册A3幅面420毫米*297毫米,分辨率：300dpi）。
【选题十二】非遗工艺类围绕福建省内的省级和国家级非物质文化遗产、具有八闽传统的“漆、雕、染、绣、刻、瓷、竹、根、织”主题，项目包括雕塑、绘画、雕刻和等多种形式，具有福建地域特色的非遗创意时尚设计产品。
1）文档提交要求：每位学生需提交全套设计源文件（CAD源文件、Pro/e源文件、3DMAX源文件/A3产品手册源文件）（打印提交产品手册A3幅面420毫米*297毫米,分辨率：300dpi）。
【选题十三】文博生活类以我省各级各类博物馆、纪念馆馆藏资源为设计指向，让文物走进生活，挖掘文化文物资源的价值内涵和文化元素，将八闽文化具象化，开发具有福建历史印记的原创文创产品，延伸文博衍生产品产业链条；生活类项目具有丰富的文化内涵，陶艺、服装和服饰设计美观大方。
1）文档提交要求：每位学生需提交全套设计源文件（CAD源文件、Pro/e源文件、3DMAX源文件/A3产品手册源文件）（打印提交产品手册A3幅面420毫米*297毫米,分辨率：300dpi）。
2、设计要求1、创新性：设计理念独特新颖，创新点突出，体现参赛者的创新能力与解决问题的能力。
2、技术性：性能稳定，技术先进，功能合理，能满足使用、维护及安全方面的要求；能综合考虑生产中的工艺、材料及成本等因素，并具备生产的可行性。
3、造型性：作品中体现对文化背景的理解和思考，通过作品造型更好地体现设计功能的实现；具有良好的舒适性、便捷性，识别与操作简单、高效，人机关系协调。
4、环保性：符合可持续发展要求，在制造、流通、使用、回收全过程注重节能、环保。
5、表现力：色彩搭配合理，形态体现科技与艺术的结合，与使用环境相协调；能够在设计方法、绘画能力及设计细节上最大程度地表现参赛者的设计意图。
综合实训项目成果效果图纸打印装订：1、产品手册1）封面，注明设计题目名称、班级、姓名、指导老师。
2）设计说明（设计立意与构思说明）3）效果图（手绘效果图、电脑效果图）4）封底2、设计A3产品手册，要求版式新颖、主题突出、设计内容表达完整。
3、将综合实训电子版全部内容刻录光盘一张。
三、实训项目进度安排1、项目实训时长：第1周下发综合实训任务书、指导书，收集资料；第2周设计构思、草图阶段；第3-7周确定设计方案，产品设计实施。
第8周实训答辩2、实训项目任务分解表（见附录表格）四、综合实训项目考核标准：综合实训成绩评定标准凡有抄袭设计作品者，综合实训成绩为不及格，不得参加实训答辩。
附录二广东佳禾声学科技有限公司头戴式耳机外观设计一、企业介绍广东佳禾声学科技有限公司，注册资本1.25亿元，国家级高新技术企业，东莞市上市后备企业，东莞市工业设计应用重点企业，广东省守合同重信用企业，致力于高端智能耳机、音响、智能穿戴设备、智能家居产品以及3C智能机器人的研发、生产和销售，下属企业有东莞佳禾、东莞玮轩、广东思派康、广东贝贝机器人等。
2015年主营业务收入5.7亿元，利润总额4760万元，上缴税费493万元，研发投入5065万元。
公司拥有广东省智能电声工程技术研究中心、东莞市企业技术中心、东莞市工程研究开发中心，拥有近300人的研发设计人员，1684平方米的研发基地，已成功研制出智能手环、智能心率耳机、多功能蓝牙耳机、智能机器人等行业高端产品，申请专利及软件著作权180多项。
凭借优越的外观设计能力，“JBL Under Armour 智能无线心率耳塞”荣获2016 CES 展编辑优选大奖，“游戏耳机（CH-9016W）”荣获2016年度广东省专利优秀奖，“蓝牙耳机（CN-1000B）”荣获2015年度广东省专利优秀奖，且由东莞市科技局推荐评选第十八届中国专利奖。
二、产品介绍：功能描述：1.该耳机具有发光震动功能；2.该耳机带有麦克风；3.该耳机为游戏有线耳机；4.该耳机包耳、不折叠。
形态：头戴式、外观炫酷、时尚；颜色：市场上游戏耳机的主流颜色材质：以金属、塑料为主，突显金属质感；特点：头梁设计要轻便，大耳罩不压耳朵，便于游戏玩家较长时间的佩戴，音质好。
参赛者需提供一款设计的两至三款配色我们将提供广东佳禾声学科技有限公司的产品参考图片，供广大设计者参考：三、设计内容头戴式震动发光游戏耳机四、设计要求1、产品特点：发光、震动、麦克风、头带轻；2、产品形态设计要求：头戴式、包耳、大耳罩、不折叠、带线；3、产品颜色：为市场上游戏耳机的主流颜色；4、产品材质：以金属、塑料为主，突显金属质感；5、市场定位：游戏爱好者、耳机发烧友、中高端6、每位学生需提供一款设计的两至三款配色。