小数加减法第一课时四年级数学奥数竞赛
数学竞赛锻炼：小学四年级小数加减法教案解析
数学竞赛锻炼：小学四年级小数加减法教案解析小学四年级小数加减法教案解析为了提高小学生的数学能力，增强他们对数学的兴趣和自信，提高他们在学校中的综合素质，许多学校和家长会安排孩子参加数学竞赛。
数学竞赛对小学生有着很大的锻炼作用，其中小数加减法是小学生数学竞赛中的基础知识之一。
接下来，我们将为大家提供一份针对小学四年级小数加减法的教案解析，希望能够帮助大家更好地备战数学竞赛。
第一节：小数的认识1.小数的概念小数是介于整数之间，可以用分数表示的数。
它包括两部分，小数点以左的是整数部分，小数点以右的是小数部分，小数点在数中是一个分界符号，它表示整数部分和小数部分的分界线，小数点之前相当于是一种整数，小数点之后是一种特殊的分数，是“十、百、千……”的分数表达方式。
2.小数的表示小数是十进位的表示法，小数点左边的位数称为整数位，右边的位数称为小数位。
小数可用分数、百分数、十分数等各种数的表示方式来表达。
3.小数加减的意义小数加减是指在小数的运算中，通过计算小数点前、后的数值，并保留小数点后的位数，从而求得小数之和或之差。
因此，小数的加减法运算与整数的加减法不同，需要熟练掌握小数的运算规则。
第二节：小数的加法1.小数的加法运算规则小数加法与整数加法类似，我们可以直接按位相加。
但是，小数加法中需要注意小数点的位置，以及可能出现的进位情况。
例如：0.23+0.41=0.642.小数的加法练习例如：计算0.7+0.04+0.023的结果解答：0.7+0.04=0.74，0.74+0.023=0.763因此，0.7+0.04+0.023=0.763第三节：小数的减法1.小数减法的运算规则小数减法也是按位相减，但是需要注意小数点的位置，以及可能的借位情况。
例如：0.63-0.27=0.362.小数的减法练习例如：计算的结果解答：1.2-0.56=0.64，0.64-0.03=0.61因此，1.2-0.56-0.03=0.61综上，小数加减法是小学数学竞赛的基本知识之一，掌握小数的基本概念和运算规则，能够有效地提高小学生的数学能力。
四年级下册数学奥数教案-14 小数(第一课时) 全国通用
教案
第一课时
1.学生读题,收集信息,先独立思考。
2.师生合作探究。
师：2.3加上一个整数（重点强调）,把数的末尾对齐,这样不对吗？
生：不对,应该是小数点对齐,整数小数点其实在末尾,那就应该是整数部分对齐整数部分。
师：那说明做错了,这是什么类型的问题呢？
生：错中求解问题。
师：这类问题怎么解决呢？错误的结果3.2还能运用吗？
生：能,我们可以直接先把错误的减法算式写出来。
师：根据这个算式,我们可以算出这个数是多少吗？
生：可以。
（学生计算）
师：你现在能算出正确的结果吗？
（注意小数点和小数点对齐）
3.学生独立写出过程。
（找学生板书,其余学生在下边练习,教师巡视课堂,遇见有困难的学生及时的进行讲解,学生板书以后,学生点评,指出不足以及书写不规范的地方）答案：
3.2-2.3=0.9
正确的加数是9
2.3+9=11.3
答：正确的结果是11.3。
4.老师小结。
四年级奥数第一讲速算与巧算省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
措施一：凑整补零法
例1 求292和822旳值。 解：292=29×29
＝（29＋1）×（29-1）＋12 ＝30×28＋1 ＝840+1 ＝841 解： 822＝82×82 ＝（82－2）×（82＋2）＋22 ＝80×84＋4 ＝6720+4 ＝6724
由上例看出，因为29比30少1，所以给29“补”1， 这叫“补少”；因为82比80多2，所以从82中“移 走”2，这叫“移多”。因为是两个相同数相乘，所 以对其中一种数“移多补少”后，还需要在另一种数 上“找齐”。本例中，给一种29补1，就要给另一种 29减1；给一种82减了2，就要给另一种82加上2。最 终，还要加上“移多补少”旳数旳平方。
四年级数学思维训练
第二讲
乘除法中旳速算与巧算 常用措施及技巧
在进行加减运算时，为了又快又精确地算 出成果，除了要熟练地掌握运算法则外，还 需要掌握某些常用运算措施和技巧。
• 在速算与巧算中常用旳三大基本思想：
1.凑整 （目的：整十 整百 整千...）
2.分拆（分拆后能够凑成 整十 整百 整千...） 3.组合(合理分组再组合 )
=99…9900…00-99…99+199…99 1988个9 1988个0 1988个9 1988个9 =99…9900…00+100…00
1988个9 1988个0 1988个0
=100…0000…00 1988个0 1988个0
=100…00 3976个0
练习 1、125×25×32
100000 2、567×422+567+577×567
练习 98+97-96-95+94+93-92-91+90+89-88-……-4-3+2+1
人教版小学数学四年级下册第六单元小数加减法第一课时
一双运动鞋 38.5元，一根 元 跳绳4.8元 跳绳 元。
爸爸付出50 爸爸付出 元，找 回……
2004年雅典奥运会跳水比赛 年雅典奥运会跳水比赛
女子10米跳台双人决赛奖牌榜 女子 米跳台双人决赛奖牌榜 国家 运动员 劳丽诗 李婷 娜塔莎 冈察洛娃 娜塔莎·冈察洛娃 科尔图诺娃 哈特利 海曼斯 奖牌 金
银
铜
2004年雅典奥运会跳水比赛 年雅典奥运会跳水比赛
女子10米跳台双人决赛成绩 女子 米跳台双人决赛成绩 各轮动作得分 国家 运动员 第一轮 劳丽诗 李婷 哈特利 海曼斯 第二轮 第三轮
53.40 49.80
58.20 49.20
女子10米跳台双人决赛成绩 女子 米跳台双人决赛成绩 各轮动作得分 国家 运动员 第一轮 劳丽诗 李婷 哈特利 海曼斯 8.20 49.20
中国队和加拿大队两轮比赛后总成绩是多少分？ 中国队和加拿大队两轮比赛后总成绩是多少分？
（ （ 53.40+58.20＝ 111.60（分） 49.80+49.20＝99.00（分） ＝ 53.40 49.80 +58.20 +49.20 111.60 99.00
两轮过后中国队领先多少分？ 两轮过后中国队领先多少分？
111.60-99.00＝ 12.60（分） （ 111.60 -99.00 12.60
小学四年级奥数班讲义_小数加、减法(第一讲)
小学四年级奥数班讲义第一讲：小数加、减法知识点：应用加、减法运算定律进行简算。
加法交换律：a+b=b+a加法结合律：（a+b）+c=a+(b+c)减法相关运算定律：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c一、活用定律，简便计算。
（例题讲解）（1）1.25+3.7+0.75 （2）29.98+1.69-19.98 （3）26.85-（6.85+3.5）（4）17.28-3.64+2.72-6.36 (5)58.36-(8.36-7.47) (6)14.68-(2.58-5.32)课堂练习：（1）3.58+2.67+6.42+2.33 （2）10.89-(0.67+0.89) (3)5.36-4.28+4.64-2.72 (4)28.39-(8.39-4.68)二、利用分数、小数互化巧算。
（例题讲解）（1）1+0.1+0.01+0.001+0.0001+0.00001（2）101+1001+10001+100001+1000001（3）105+1006+10007+100008+1000009课堂练习：2+0.3+0.04+0.005+0.0006+0.00007102+1002+10002+100002+1000002101+1002+10003+100004+10000051-101-1002-10003-100004-1000005三、解决问题。
1、（1）（例题讲解）小明与小强去书店买书，小明带了19.65元，比小强多带2.85元，他们两人一共带了多少钱？（2）（课堂练习）修路队第一天修路1.07千米，比第二天少修0.45千米，这个修路队两天一共修了多少千米？2、（1）（例题讲解）有两个仓库，第一个仓库存放粮食68.62吨，从第一个仓库运1.51吨到第二个仓库，这样两个仓库的粮食同样多，第二个仓库原有粮多少吨？（2）（课堂练习）有两条绳子，第一条长15.63米，从第一条上剪2.52米接到第二条上，这样两绳了就一样长了。
四年级奥数教程第1讲：巧算加减法
四年级奥数教程第1讲：巧算加减法四年级奥数教程第1讲：巧算加减法例1计算:(1)2014+92-14;(2)823-92+177解(1)2014+92-14=2014-14+92=2000+92=2092;(2)823-92+177=823+177-92=1000-92=908(1)题运用了性质:a+b-c=a-c+b;(2)(2)题运用了性a-b+c=a+c-b例2计算(1)999+999×999(2)9+99+999+9999分析(1)题可逆用乘法对加法的分配律;(2)题可采取“添1凑整”的方法解(1)999+999×999 =999×1+99×999=999×(1+999)=999×1000=999000(2)9+99+999+99910-1+100-1+100-1+10000-1=10+100+1000+10000-4=11110-4=11106 (1)题运用了性质:a×b+a×c=a×(b+c)【例3】计算:(1)528-(196+328)(2)1308-(308-49)解(1)528-(196+328=528-196-328=528-328-196=200-196=4(2)1308-(308-49)=1308-308+49 =1000+49=1049运用了性质:a-(b+c)=a-b-c=a-c-b; 性质:a-(b-c)=a-b+c【例4】计算(1)(4256+125+875)-256(2)847-578+398-222解(1)(4256+125+875)-256=(4256-256)+(125+875)=4000+1000=5000;(2)847-578+398-222=847+398-578-222=847+400-2-(578+222)=1245-800=445例5】计算(1)701+697+703+704+696;(2)72+6+75+63+69解(1)701+697+703+704+696=700×5+(1+3+4)-(3+4)=3500+8-7=3501:(2)72+66+75+63+69=69×5+3-3+6-6+0=695×5=345【例6】计算:100+99-98-97+96+95-94-93+…+8+7-6-5+4+3-2-1原式=(100-98)+(99-97)+(96-94)+(95-93) +…:+(8-6)+(7-5)+(4-2)+(3-1)=2×50=100说明也可以依序把四个数结合为一组,得到100+99-98-97=96+95-94-93=…,=4+3-2-1=4即可将原式结合成25组,每组值均为4,结果等于4×25=100计算下列各题:(1)937+115-37+85;(2)999+99+9+3.计算下列各题(1)9.7+9.8+9.9+10.1+10.2+10.3;(2)100-99+98-97+96-95+…+4-3+2-1.找规律计算:1×5+4=9=3×3,2×6+4=4×43×7+4=25=5×54×8+4=36=6×6......10×( )+4=（）=（）×（）(提示：四个算式中的规律是等式左边第二个因数比第一个因数大4得10×14+4=144=12×12）计算:2325+7418+7675-2318解=2325+7675+7418-2318=10000+5100=15100计算：1000+999-998-97+996+995-994-993+..... 108+107-106-105+104+103-102-101提示：=（1000-998）+（999-997）+（996-994） (103)101）=2×450=900计算:1+2+3+…+99+100+99+…+3+2+1 提示：（1+99）+（2+98）+（3+97）......+（98+2）+（99+1）=100×100=10000某篮球队在今年上半年共进行了10场比赛,每场比赛的得分是128,115,137,109,116,130,126,120,115,12 4那么今年上半年平均每场比赛得多少分?提示：选基准数为120，则累计差=8-5+17-11-4+10+6-5+4=20平均每场比赛得120+20÷2=122分已知:12+22+32+.....92+102=385,求1×2+2×3+3×4+4×5+,…+10×11=提示：=1×（1+1）+2×（2+1）+3×(3+1)......10×(10+1)=12+1+22+2+32+3+42+4.....+102+10=（12+22+32+42......102）+(1+2+3+4+5 (10)=385+11×5=440348-69+652=348+652-69=1000-69=931 解:572+159+28=572+28+159=600+59=759827-129-271=827-(129+271)=827-400 =427348+69-48=348-48+69=300+ 69=369例2 计算。
【全国通用】小学四年级课堂同步奥数——小数的加法和减法(一)
四年级课堂同步奥数——小数的加法和减法（一）
【例题】小明家六月份电费97.6元，七月份电费275.85元，小明家六、七两个月的电费共多少元？
1、列竖式计算：0.93+3.867
2、这样计算对吗？如果是错误的，请订正.
3、买一盒冰红茶要1.95元，买两盒需要多少元？
4、一张纸的厚度是0.01厘米，对折三次后，这张纸的厚度是几厘米？
+3 7 3 . 4 52 7 5 . 8 5 9 7 . 6
+5 . 0 04 . 5 5 4 5
5、如果一张纸的厚度是0.02厘米，对折五次后，这张纸的厚度能不能超过1厘米？
【例题】在5.1、4.99、4.999这3个数中，哪个数与整数5最接近？
1、列竖式计算：
（1）0.8－0.707 （2）90－18.75
2、在14.9、14.99、14.999、14.999 9这4个数中，哪个与整数15最接近？
1、小马在计算一道加法算式时，16.5看作了1.65，结果比原来减少了多少？
2、小王用84减去一个小数时，将小数的小数点漏看了，计算结果是36，正确的结果是多少？
3、小东在计算一道减法时，将减数2.25的小数点看漏了，计算结果比正确答案大了还是小了？与正确答案相差多少？。
小学四年级教案 小数加减法-国赛一等奖
小数加减法【学习目标】1．让学生自主探索小数加减法计算方法的过程，能说出小数加减法和整数加减法在算理上的联系，会运用小数加减法的计算方法。
2．能记住“小数点对齐即相同数位对齐的道理”。
并能用小数加减法解决生活中的实际问题。
【学习重难点】重点：能说出小数加减法和整数加减法在算理上的联系，会运用小数加减法的计算方法。
难点：能用小数加减法解决生活中的实际问题。
【学习过程】一、知识链接温故知新1．笔算：326+412 ＝792－112＝357+325＝648－579＝2．整数加减法计算时：（1）（）要对齐。
（2）先从（）算起。
（3）计算加法时，哪一位相加满十就要向前一位（）。
（4）计算减法时，哪一位不够减就要向前一位退一当作（）。
二、自主学习个体探究自学课本例1。
1．从题中你获得的信息有：____________________，要求的问题是：（1）________________________可列式为：__________________。
（2）__________________________可列式为：__________________。
2．6.45 ————先算百分位的5减9，不够减向十分位退1当作（）减9得（）—4.29————再算十分位的4退1得（），再减2得（）2.16 ————最后把个位的6减4得（）我发现：（1）小数加减法计算时，只有（）对齐，相同数位才能对齐。
（2）小数加减法计算时，也要从（低，高）位算起。
（选择正确的答案）（3）小数加法计算时，哪一位相加满十就要向前一位（）。
小数减法计算时，哪一位不够减就要向前一位退一当作（）。
三、合作探究交流分享1．对子合作计算下列算式，并说说在计算过程中应注意什么？2.98+0.56＝＝我发现：在列竖式时，得数不能忘了（），并且，小数点也要对齐。
2．小组交流12.53+4.67＝ 6.07+4.89＝小组讨论：（1）观察算式12.53+4.6得数小数部分末尾的0，这个0可以（）。
部编四年级数学《小数加减法》次仁卓PPT课件PPT课件 一等奖新名师优质课获奖公开北京
0.26+0.35 0.93-0.58 0.37+14.3
4.9+0.5 6.2-2.4
4.9+1.5
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计算
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24.5＋17.4
62.87＋96.53
45.3－36.7 97.53－40.07
3.754＋4.07 8.62－4.687
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一个书包的价格是65.8元，一 个文具盒的价格是12.6元，这两样 东西一共多少钱？
小数加减法
计算小数加、减法，先把各数的小数 点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)， 再按照整数加减法的法则进行计算，最 后在得数里对齐横线上的小数点，点上 小数点。
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小数的加减 法也可以用 计算器计算。
课件PPT
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这就是 小数点键。
3.6+1.4
5.7-2.3
课件PPT
7.6-3.1
精品PPT课件
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2004 雅典奥运会
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2004雅典奥运会 跳水比赛
女子10米跳台双人决赛奖牌榜
国家 运动员 奖牌
中国
劳丽诗 李婷
金
俄罗斯 娜塔莎.冈察洛娃
科尔图诺娃
银
加拿大
哈特利 海曼斯
铜
中国队领先 3.6分。
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女子10米跳台双人决赛成绩
国家
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我的50米赛跑成绩是 8.35秒。
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我的成绩是8.52秒， 我比Байду номын сангаас慢多少呀？
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小学四年级同步奥数培优 小数的意义和加减法(小数的加减法)
学习必备欢迎下载小数的意义和加减法（小数的加减法）例题精学例1 小明在计算一道减法题时，把被减数个位上的9看成6，把减数十分位上的4看成7。
小明计算的结果是15.4，求正确的计算结果是多少？【思路分析】被减数个位上的9表示9个1，被小明看成了6个1，所以被减数就少算了3，这样差也就少了3，我们要先把这个3补上。
而减数十分位的4表示4个0.1，被小明看成了7个0.1，这样就多减了3个0.1，差又一次减少了0.3，所以还要把这个0.3补上。
同步精练1.陈莉在做加法题时，把一个加数个位的9看成了4，把另一个加数百分位的1看成了7。
她做得结果是17.42，求正确的结果是多少？2.小马虎在做减法题时不慎将被减数百分位上的3看成了8，把减数十分位上的7看成了2。
小马虎的计算结果是1.87，你知道正确的结果是多少吗？3.陈小鹏计算一直不细心，这次又把老师出的减法题做错了。
他把被减数个位上的2看成了6，把减数百分位上的7看成了1。
你知道他这次错误的结果与正确的结果相差多少吗？例2 在下面的算式中，相同的字母代表相同的数字，不用的字母代表不同的数字，求a、b、c【思路分析】从十分位相加的情况可以知道b只能等于0或者5；由第一个加数b，a也推知b不能等于0，只能等于5。
再根据个位相加向十位进一，a＞1经试算a＝4。
) C=( ) M=( ) N=( )3.下列算式中不同的汉字代表1-9中的不同数字，相同的汉字代表相同的数字。
这个竖式的和是多少？例3 用简便方法计算。
0.9＋0.99＋0.999＋0.9999【思路分析】2.8 . 7 8－A. B CA. B CA＋B＋C＝( )这四个加数都接近1，把它们分别看作1，就分别多加了0.1、0.01、0.001、0.0001。
用4个1相加后，再减去多加的数。
同步精练例4 一个物体从高空落下，经过5秒落地。
已知第一秒下落的距离是4.9米，以后每一秒下落的距离都比前一秒多9.8米。
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义务教育基础课程小学教学资料
【入门测】
一、填空
（1） 8.463的计数单位是（），它有（）个这样的单位。
（2）有5个十，4个一，7个百分之一组成的数是（）。
（3）把618.7的小数点向左移动三位是（），它把原来的数（）倍。
（4）56个百分之一写成小数是（），把3个一，3个千分之一写成小数是（）。
（5）比（）多1.62的数是9.87。
（6）9870000000元，四舍五入到亿位是（）。
（7）把7.8改写成千分之一做单位的数为（）。
二、判断
（1）去掉小数末尾的0，小数的大小不变。
（）
（2）0.5和0.50的意义不同，但是大小相等。
（）
（3）两位小数一定比一位小数大。
（）
（4）整数加法的运算定律对小数一样适用。
（）
小数加减法（第一课时）
【教学目标】
1、探究小数加减法的计算法方法，并能正确计算。
2、理解小数点对齐的道理，培养分析、概括能力以及知识迁移能力。
【知识梳理】
知识点（一）：复习小数的意义和性质
（1）小数的意义：当要表示的事物介于0和1之间时，人们就把1平均分成10份、100份、1000份……用101
、1001
、10001
……去计量，有几份就表示成十分之几、百分之
几、千分之几……，也可以分别用一位、两位、三位……小数来表示，写成不带分母的形式就是小数。
（2）小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
知识点（二）：复习加法、减法的意义
（1）加法的意义是指把两个数合并成一个数的运算。
（2）整数减法的意义是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
知识点（三）：小数加减法
（1）不进位、不退位的小数加减法的计算法则：先把各数的小数点对齐（即相同数位对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
（2）小数进位加法的计算方法：小数进位加法时，先把小数点对齐，再按整数进位加法计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
（3）小数退位减法的计算方法：小数退位减法时，把小数点对齐，从末位减起。
如
果被减数的小数末尾位数不够，可以添“
0”再减。
哪一位上的数不够减，要从前一位上退1，在本位上加10再减。
（4）计算小数减法时，如果整数部分相减得
0，一定要在各位上写“0”占位，再对
齐横线上的小数点，点上小数点。
【例题精讲】
【例1】在每个图里涂色，表示它下边的小数．
0.3 0.6 0.05
【随堂练1】
（1）把“1”平均分成10份，其中的1份或几份可以用（）位小数表示；
0.8表示
（2）把“1”平均分成100份，其中的1份或几份可以用（）位小数表示；
0.23表示
（3）把“1”平均分成1000份，其中的1份或几份可以用（）位小数表示；
0.059表示
【随堂练2】请用分数和小数表示出下面图形中的涂色部分
分数：分数：分数：分数：
小数：小数：小数：小数：
【例2】比较大小
（1）100毫米 10厘米 1分米
（2）0.620平方千米 620000.0平方米 62.00公顷
（3）8.80千克 8800.0克 8.8千克
【随堂练1】用小数表示下图中的涂色部分，并比较两个小数的大小
（）
【例3】
（1）一副对联55元，一个灯笼833元，问一副对联和一个灯笼总共多少钱？
（2）学校图书买来900本书，其中故事书550本，剩余的是科技书，科技书比故事书少多少本？
【随堂练1】整数的加减法
12160+5347= 3949+2974=
400-125= 9102-7515=
4676+3335= 4086+1859=
3033-1916= 5402-978=
372-23-77= 686-29-61=
564-199= 564+97=
576-（76+59）= 756-（456-279）=
【例4】列竖式计算并验算
26.7＋143.2= 146.7+19.4= 38.4－7.3= 121.1-68.8= 148.2-89.89= 40.2-39.6=
【随堂练】列竖式计算并验算
801.6+21.2= 15.78＋2.45= 86.8-63.3= 54.32-39.99=
78.1-39.66= 190.5-89.6=
【例5】用小数计算下面各题
（1）3米5分米4厘米＋6米8厘米（2）8米63厘米+7米6分米（3）3千克40克+5千克60克（4）4吨60千克-870克
（5）7元-3元6角（6）4元6角2分+3元8分
【随堂练】
（1）4元2角5分+8元零7分（2）6千米45米+7千米300米（3）52吨-8吨200克（4）50米8厘米-40米5分米【例6】淘气跟妈妈去超市购物，买了一盒酸奶，一袋饼干，总共花了多少钱？
6.5元 3.3元
【随堂练】聪聪家两个月的水电费情况如下表：
月份电费/元
8月份52.7
9月份45.2
（1）聪聪家8月份和9月份共付电费多少元？
【例7】王叔叔家一天卖菜的收入如下表：
名称白菜土豆萝卜
收入/元39.85 10.3 17.45 （1）白菜比萝卜多卖多少钱？
（2）萝卜比土豆多卖多少钱？
【随堂练】四（1）班同学测试百米赛跑。
张凯跑了14.55秒，张凯比李健慢了0.24秒，李健跑了多少秒？
【例8】少先队采集中草药，第一小队采集了 6.745千克，第二小队采集了 4.075千克。
两个小队一共采集了多少千克？
【随堂练1】2013年北京、重庆、河北、广东四个省市高考报名人数情况如下表：省（市）北京重庆河北广东
人数/万人7.57 23.49 44.98 72.7
北京市和广东省报名人数总和是多少？
【例9】少先队采集中草药，两个小队一共采集了7.81千克，第一小队采集了 3.735千克，第二小队采集了多少千克？
【随堂练1】亮亮盒妈妈比高矮，他站在高0.5米的凳子上比妈妈高0.12米。
妈妈的身高是1.64米。
亮亮的身高是多少米？
【出门测】
1、用竖式计算
3.48+2.7= 6.18-3.48=
0.608+0.842= 75.8+26.28=
12.05-0.87= 6.07-4.896=
10-0.41= 2.983+0.52=
0.63+1.5= 6.36+1.44=
2、上个月小芳家的电费是187.76元，水费是54.48元，上个月小芳家的水电费一共是多少元？
4、找出下面各题错误的原因，把序号填在括号里。
4.6 11.7 6.2 8
+3.9 + 6 -1.6 -2.3
7.5 12.3 5.6 6.3
（）（）（）（）
①相同数位没有对齐。
②退位后仍然按原数进行计算。
③没有减去减数十分位上的数。
④两数相加满十后没有向前一位进1。
【课后作业】
一、选择题
1、计算小数加减时，要（）对齐．
A．首位B．末位C．小数点
2、一个书包38.80元，一个文具盒7.50元，小明至少带（）钱就可以买到这两件物品．
A．100元B．50元C．30元
3、小红买一本故事书花了 5.5元，她付给售货员10元，售货员阿姨给她找回（）元．
A．10 B．6.5 C．4.5
4、用10元钱买下面的铅笔刀，买（）找回的钱最多．
A．2.8元的铅笔刀B．4.6元的铅笔刀C．1.9元的铅笔刀
5、两个数相加，一个加数增加0.9，另一个加数减少 1.4，和（）
A．增加 2.3 B．增加0.5 C．减少0.5
二、填空题
1、甲、乙两数的和是21，甲数是18.2，乙数是（）。
2、比1.6大2.5的数是（）；比（）少0.18的数是3.72。
3、计算小数加减法时，得数的小数部分末尾有0的，一般（）。
4、小数加减法先要把（），再按（）进行计算。
5、龙游县东西长29.37千米，南北长61.5千米，东西距离与南北距离相差（）千米。
三、用小数计算下列各题
5吨90千克＋700千克 9米41厘米-5米8分米35千克－9千克500克 3元6角5分＋7元5角4分
四、在□里填上合适的数，使算式成立。
（1）9.□ (2)5.□□ (3)1□. 5□
□.7 -□.6 7 - 7 .□5
14.5 2.7 4 8 .8 8
六、活学活用
（1）2013年5月，我国机械工业实现进出口总额602.47亿美元，其中出口327.72亿美元，
进口多少亿美元？
（2）我国京沪高铁最高时速可达486.1千米，沪杭高铁最高时速可达416.6千米，京沪高铁的最高时速比沪杭高铁的最高时速快多少千米？
（3）圣诞节快到了，淘气和笑笑的妈妈去玩具店给他们俩挑选了两个礼物，一套芭比娃娃
138.68元，一个奥特曼的玩具256.37元，妈妈共花了多少钱呢？
（4）算一算，小丽家两个月的电话费和上网费一共是多少钱？
电话费/元上网费/元合计九月86.50 120.00
十月79.89 119.68
总计。