发展心理学专升本试题修订稿
专升本心理学考试题与参考答案
专升本心理学考试题与参考答案
一、单选题（共100题，每题1分，共100分）
1、认为心理学研究内容主要是意识体验，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为（）
A、人本主义
B、行为主义
C、机能主义
D、格式塔心理学
正确答案：D
2、下列哪一种是一般能力？（）
A、色彩鉴别能力
B、节奏感
C、记忆力
D、曲调感
正确答案：C
3、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了这体现了发散性思维的（）
A、流畅性
B、变通性
C、独特性
D、独立性
正确答案：C
4、威特金把认知风格类型划分为（）
A、场独立-场依存
B、同时型-继时型
C、沉思-冲动
D、聚合思维-发散思维
正确答案：A
5、某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）
A、双避冲突
B、趋避冲突
C、双趋冲突
D、双重趋避冲突
正确答案：B
6、根据有无预定目的和是否需要意志努力，将注意分为（）
A、有意注意、机械注意
B、有意注意、无意注意
C、机械记忆、意义注意
D、无意注意、意义注意
正确答案：B
7、以下属于个性心理特征的是（）
A、能力
B、兴趣
C、动机
D、记忆
正确答案：A
8、下列何种事例不属于学习现象（）
A、入乡随俗
B、喜极而泣
C、察言观色
D、熟能生巧
正确答案：B
9、在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过程称为（）
A、感觉
B、记忆
C、知觉
D、想象
正确答案：D
10、有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个性心理特征中什么的表现？（）
专升本考试大纲【心理学】
第一章绪论
一、选择
1、中枢神经系统包括脑和骨髓。
2、属于条件反射的是信号反射。
3、属于第二信号系统的条件反射是谈梅生津。
4、“谈虎色变”属于第二信号系统的条件反射。
二、辨析
1、望梅止渴、谈虎色变这类反射活动属于无条件反射。
错误。条件反射是指在无条件反射基础上，经过后天学习和训了建立起来的反射活动。如望梅止渴、谈虎色变等都属于条件反射活动。
2、高级神经的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。
正确。高级神经的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。兴奋过程是跟有机体的某些活动的发动和加强相联系的；抑制过程是跟有机体的某些活动的停止或减弱相联系的。尽管它们的作用是完全相反对立的，但它们是相互依存，可以相互转化的。有机体的一切反射活动都是由这两种神经过程的相互关系决定的。
第二章感觉和知觉
一、选择
1、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是知觉。
2、看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是知觉。
3、人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的选择性。
4、人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于方位知觉。
5、煤块被强光照射时，人们仍认为它是黑的，这是知觉的恒常性。
6、不属于知觉的基本特征是知觉的规律性。
7、观察是有预定目的、有计划、主动的知觉。
二、辨析
观察是知觉的高级形式。
正确。观察是有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形式。观察比一般的知觉有更深的理解性，思维在其中起着重要的作用。
第三章注意
一、选择
1、注意的两个基本特点是指向性与集中性。
2、突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，这属于不随意注意。
(完整word版)历届专升本试题(心理学)
历届专考本试题（心理学) 1989年
一、填空（每小题2分，共16分)
1.表象的特征有、。
2.知觉的恒常性是指。
3.意志的品质包括、、、。
4.注意分配的条件是、。
5。复习中阅读与尝试回忆相结合效果较好，其原因
是、 .
6.性格的结构包括、、、 .
7.胆汁质气质类型的心理特征是、、
、、、。
8。形成条件反射的基本条件是。
二、解释下列概念（每小题3分，共15分)
1.心境
2.感觉的差别阈限
3.思维定势
4。艾滨浩斯遗忘曲线
5。智商
三、回答问题（共19分)
1.举例说明再造想象及其形成正确再造想象的条件。（6分）
2.什么是能力？它和知识技能的关系是怎样的？
（6分
3。教学中怎样引起和保持学生的有意注意?
1990年
一、填空（每小题1分，共6分）
1。挨过棍棒打的狗，一见到人们举起棍棒便逃之夭夭，这种心理现象在心理学上叫做。
2。教师一边讲课，一边板书，还要观察学生的反应,这种心理现象在心理学上称作 .
3。清晨起床后,识记英语单词一般效果较好，这是因为没有抑制.
4.读过《红楼梦》后，在头脑中形成林黛玉形象的过程，在心理学上称作。
5.有人在关键时刻，毫不犹豫，当机立断，及时作出并执行决定，这种心理品质是 .
6。有人勤奋、慷慨、谦逊；而有人则懒惰、吝啬、骄狂，这在心理学上属于 .
二、解释概念（每小题3分，共12分）
1。第一信号系统
2。感觉
3。思维
4。性格
三、问答（每小题4分，共12分）
1。知觉的基本特征。
2。艾滨浩斯的遗忘规律。
3。能力的培养。
四、例案分析（20分)
明代初年，明成祖朱棣杀了建文帝夺得皇位后，把建文帝的小儿子朱文圭带到北京关起来，从2岁一直到57岁.其间除供给饮食外，不许任何人与他接触，等放出来时成了一个什么也不懂的白痴.试用心理学的理论说明造成此恶果的原因。
发展心理学专升本试题
发展心理学专升本试题
随着社会的不断发展，人们对于心理学的需求也越来越大。发展心理学作为心
理学的一个重要分支，研究的是人类在不同发展阶段的心理变化和发展规律。对于心理学专业的学生来说，熟悉发展心理学的理论和实践是非常重要的。下面将给大家提供一些发展心理学专升本试题，希翼能够匡助大家更好地理解和掌握这门学科。
一、选择题
1. 发展心理学的研究对象主要是：
a) 儿童
b) 青少年
c) 成年人
d) 所有年龄段的人群
2. 下列哪个是发展心理学的核心任务？
a) 研究儿童的认知发展
b) 探索人类的情绪变化
c) 研究人类的性格形成
d) 揭示人类的发展规律
3. 根据发展心理学的理论，人类的发展可以分为几个阶段？
a) 3个
b) 5个
c) 7个
d) 10个
4. 下列哪个理论是发展心理学中的重要理论？
a) 皮亚杰认知发展理论
b) 阿德勒人格理论
c) 弗洛伊德心理动力学理论
d) 马斯洛人类需求层次理论
5. 发展心理学的研究方法主要包括：
a) 实验研究
b) 观察研究
c) 访谈研究
d) 所有上述方法
二、简答题
1. 请简要介绍一下皮亚杰的认知发展理论。
2. 什么是身份危机？请举例说明。
3. 请简要介绍一下埃里克森的心理社会发展理论。
4. 请简要介绍一下青少年期的特点和发展任务。
5. 请简要介绍一下自我概念的形成和发展过程。
三、论述题
1. 请论述一下发展心理学的研究方法对于理解人类发展的重要性。
2. 请论述一下儿童早期经验对于人类发展的影响。
3. 请论述一下社会文化对于个体发展的影响。
4. 请论述一下发展心理学对于教育实践的指导意义。
发展心理学(专升本)
发展心理学(专升本)总时长：120分钟
1. (单选题) 影响心理发展的因素问题上，( )是二因素论者。(本题
2.0分)
A、高尔顿
B、华生
C、皮亚杰
D、斯腾
学生答案： D
标准答案：D
解析：
得分： 2
2. (单选题) （）强调人格结构中理性自我的调节作用，他认为，通过这种调节作用，个体可以解决发展中的各种危机，从而形成健康的人格。(本题2.0分)
A、埃里克森
B、弗洛伊德
C、霍尔
D、班杜拉
学生答案： A
标准答案：B
解析：
得分： 0
3. (单选题) 自我意识在小学（）发展速度较快，以后速度逐渐减慢。(本题2.0分)
A、1到3年级
B、4年级
C、3—4年级
D、2—4年级
学生答案： C
标准答案：C
解析：
得分： 2
4. (单选题) 弗洛伊德认为，_(1)_是代表道德性社会约束力的人格结构。(本题2.0分)
A、超我
B、本我
C、自我
D、里必多
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 2
5. (单选题) 在产前发展过程中，对各种危险因素的影响最敏感的阶段是_(1)_。(本题2.0分)
A、合子阶段
B、胎儿阶段
C、胚胎阶段
D、围产期
学生答案： C
标准答案：C
解析：
得分： 2
6. (单选题) 在_(1)_，儿童的再现记忆开始发展起来(本题2.0分)
A、新生儿期
B、婴儿期
C、前幼儿期
D、幼儿期
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 2
7. (单选题) 在（）期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安——怯生。(本题2.0分)
A、1—2岁
B、2—4月
C、7—9月
D、5岁
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 2
8. (单选题) 逆反期幼儿的行为表现在于( )。(本题2.0分)
《心理学》专升本考试大纲
荆楚理工学院2012年“专升本”专业综合考试大纲
报考2012年“专升本”小学教育专业的考生专业综合考试包括《教育学》和《心理学》两门课程，满分200分，其中《教育学》110分，《心理学》90分，考试时间150分钟，考试方式为闭卷，考试题型包括单项选择题、辨析题、简答题与材料分析题。
《教育学》考试大纲
《教育学》是师范类学生的专业必修课程。课程内容主要包括教育的概念、目的、方法、教育制度与教育发展史、课程与教学、班主任工作、学校管理等。通过本课程的学习，学生能掌握教育的基本理论与原理，并初步学会解决教育实际问题的能力，为即将担任的教师工作打好基础。
绪论
一、考核内容
教育学的研究对象，教育学的产生与发展，教育学的研究方法。
二、考核知识点
1、教育学的概念和教育学的研究对象。
2、教育学产生和发展的几个阶段。
3、教育学的研究方法。
三、考核要求
1、识记：教育学的研究对象。
2、领会：教育学产生与发展的每个阶段著名教育家及其代表作、重要教育思想。
第一章教育的概念
一、考核内容
教育的质的规定性，教育的基本要素，教育的历史发展。
二、考核知识点
1、教育的概念。
2、构成教育活动的基本要素及要素之间的关系。
3、教育的历史发展。
三、考核要求
1、识记：教育的质的规定性、教育的概念。
2、领会：教育的历史发展。
3、简单应用：分析教育活动的基本要素及要素之间的关系。
第二章教育与人的发展
一、考核内容
人的发展概述影响人的发展诸因素及其作用；教育对人的发展的主导作用。
二、考核知识点
1、人的发展的含义、特点、规律性
2、遗传在人的发展中的作用。
成人教育专升本《发展心理学》期末考试复习题及参考答案
专升本《发展心理学》
一
1.科学儿童心理学的奠基人是( )。
A.冯特
B.达尔文
C.普莱尔
D.弗洛伊德
2.心理发展的不平衡性主要是指( )。
A.人群中每个人的心理发展水平是不一样的
B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C.心理过程的发展速率不同
D.人一生各个阶段智力发展的速率不同
3.人生第二个发展加速期是指( )。
A.幼儿期
B.童年期
C.青年期
D.青春期
4.对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫( )。
A.横向研究
B.纵向研究
C.相关研究
D.因果研究
5.环境决定论的代表人物是( )。
A.高尔顿
B.达尔文
C.华生
D.霍尔
6.维果茨基的文化-历史发展理论认为( )。
A.心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果
B.人类的心理发展规律受生物进化规律所制约
C.个人的心理发展决定于生理成熟
D.心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容
7.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
A.先天的成熟
B.后天的经验
C.动作
D.吸吮
8.主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，
以适应环境需要叫( )。
A.整合
B.同化
C.顺应
D.平衡
9.埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。
A.力比多
B.心理社会危机
C.自我的调节作用
D.心理防御机制
10.( )是婴儿天生的学习能力。
A.习惯化
B.无条件反射
C.条件反射
D.模仿学习
11.婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是( )。
A.直立行走
B.抓握反射
C.五指分化
D.手眼协调
12.婴儿掌握母语基本语法的关键期在( )。
小学教育专业专升本复习资料《儿童发展心理学》复习试题及答案(三套)
《儿童发展心理学》复习试题
一、名词解释
1. 最近发展区
2. 客观性原则
3. 气质
4. 观察学习
二、简答题
1. 简述几种胎教方法。
2. 简述青少年面临的心理社会问题。
3. 简述动作发展对心理发展的重要意义。
4. 简述小学儿童学习的一般特点。
三、论述题
结合自身成长，试分析影响个体心理发展的因素。
答案
一、名词解释
1. 最近发展区：是指儿童独立解决问题的实际水平，与在成年人指导下或与有能力的同伴合作解决问题的发展水平之间的差距。
2. 客观性原则：要坚持真实地揭示儿童心理发展的规律为研究儿童心理的目的。在研究儿童心理发展时，要确立客观指标。
3. 气质
气质，是婴儿出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定的个人特征，是在任何社会文化背景中父母最先能观察到的婴儿的个人特点。
4. 观察学习
就是通过观察他人所表现的行为及其结果而进行的学习，不同于刺激-反应学习。
二、简答题
1. 简述几种胎教方法。
音乐胎教；抚摸胎教；言语胎教；光照胎教等。
2. 简述青少年面临的心理社会问题。
成瘾行为：吸烟成瘾；游戏成瘾；网络成瘾。
内部失调：焦虑和抑郁；青春期精神分裂；自杀倾向。
外部失调：反社会行为和青少年犯罪。
3. 简述动作发展对心理发展的重要意义。
首先，个体心理的起源与动作密切相关；其次，从个体心理的发展历程上看，个体的心理发展是由外逐步内化的，而动作在心理的内化过程中则起着关键性的作用；最后，从个体心理发展的生理基础以及心理各个具体方面的早期发展来看，动作作为主体能动性的基本表现形式，在个体早期心理发展中起着重要的建构作用，它使个体能够积极地构建和参与自身的发展。
发展心理学专升本试题
《发展心理学》试题
一、填空题
1. 科学儿童心理学的奠基人是_________。
2. 发展心理学的研究内容包括两大部分，一是______________，二是生命全程心理发展的年龄特征。
3. 个体心理发展的过程就是个体___________的过程。
4. 发展心理学的发展经历了两个阶段，一是___________，二是从儿童发展到个体毕生全程发展的研究。
5. 发展不仅有量的变化，更重要的是_____的变化。
6. 世界上第一部发展心理学的著作是____________。世界上第一部儿童发展心理学的著作是_________。
7.弗洛伊德认为：个人人格由三个层次的成分构成，即本我、_______、超我。其中_________是人格中最原始、最难接近的最基本的成分；_________是介于本我与现实之间，遵循现实原则的，作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动；__________是代表着道德标准和人类生活高级方向的人格结构。
8. 与弗洛伊德不同，艾里克森的人格发展学说既考虑到生物学的影响，也考虑到______________因素。
9. 发展心理学研究的功能有：_______、_______、_______、_______。发展心理学研究的基本原则有：__________、__________、__________、__________、__________。
10. 普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于_________。
专升本心理学试题(含答案)
专升本心理学试题（含答案）
一、单选题（共100题，每题1分，共100分）
1、马斯洛把人的需要分为（）
A、生理需要、安全需要、尊重需要、为他人服务需要
B、生理需要、安全需要、人际关系需要、学习需要、自我实现需要
C、自然需要、社会需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要
D、生理需要、安全需要、情感和归属需要、尊重需要、自我实现的需要正确答案：D
2、卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了（）
A、中心特质
B、根源特质
C、表面特质
D、共同特质
正确答案：B
3、现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和()
A、物理学
B、人类学
C、生理学
D、社会学
正确答案：C
4、我们知道，围棋高手扫视一下棋盘，就能把握双方的形势，这就是借助了良好的（），而一个初学者由于经验欠缺，就只能一部分一部分来关注棋势。
A、注意转移
B、注意范围
C、注意稳定性
D、注意分配
正确答案：B
5、观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队,体现了知觉组织的()
A、相似性原则
B、邻近性原则
C、连续性原则
D、对称性原则
正确答案：A
6、自我遵循的原则是（）
A、道德原则
B、快乐原则
C、现实原则
D、利我原则
正确答案：C
7、性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于（）
A、性格的意志特征
B、性格的理智特征
C、性格的情绪特征
D、性格的态度特征
正确答案：D
8、在实际需要时，能够迅速灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是（）
A、记忆正确性
B、记忆敏捷性
C、记忆持久性
D、记忆准备性
正确答案：D
9、能力是一种心理特性，以下不属于能力范畴的是（）
小学教育专业专升本发展心理学总复习题1
小学教育专业专升本发展心理学总复习题1
一、单项选择(本大题共10小题,每小题1分,共10分
1.高尔顿通过家谱研究发现遗传在心理发展中起着重要的作用,在此
研究基础上,他提出了(。
A.复演说
B.优生学说
C.二因素论
D.成熟势力说
2.艾里克森认为,心理社会危机是勤奋对自卑的发展阶段为(。A.童年
期B.青少年期C.成年初期D.成年中期
3.认为触觉上的舒适感是促使依恋发展重要因素的是(。A.哈洛B.弗
洛伊德C.艾里克森D.鲍尔比
4.保证神经兴奋定向传导的神经生理机制是(。
A.髓鞘化
B.内抑制
C.去习惯化
D.定向反射
5.社会学习理论认为儿童语言获得的主要机制是(。A.经典条件反射
D
C.观察学习
D.选择性强化
6.词汇量增长最快的时期是(。A.青少年期B.童年期C.幼儿期D.前
幼儿期
7.根据皮亚杰的智力发展阶段理论,从少年期起,个体思维开始进入(。
A.具体运算阶段
B.二元论阶段
C.形式运算阶段
D.相对论阶段
8.美国心理学家哈维赫斯特提出的青少年期必须完成的发展任务的数
量是(。A.5个B.6个C.7个D.8个
9.真正的第二信号系统活动开始产生的标志是(。A.直接刺激引起直接反应B.词的刺激引起词的反应C.词的刺激引起直接反应D.直接刺激引起词的反应
10.当个体不再毫无区分地将知识当作不变的真理,而是通过权衡、比较不同的观点、理论,进而
找到解释现实的有效理论时,其思维发展进入(。A.二元论阶段B.相对论阶段C.约定性阶段D.绝对论阶段
二、多项选择(本大题共5小题,每小题2分,共10分11.智力测验的创始人包括(。
2013专升本插班生考试《发展心理学》课程试卷范文
韩山师范学院2013年专升本插班生考试试卷心理学专业发展心理学试卷（A卷）
1．发展心理学一般以___ ________的（1982）一书的出版作为发展心理学诞生的标志。
2．儿童心理发展过程是与连续性的统一。
3．率先对个体一生全程的发展率先作了研究的是
学派。
4．从内容来看，婴儿期儿童只有记忆和记忆。5．儿童动作发展的顺序是、从大肌肉到小肌肉。6．婴儿的思维具有_____________特点，幼儿期的思维特点_____________，小学时期思维的基本特点是____________________________。
7．学习障碍的基本特征的是分散性、差异性、、完整性。
8．儿童的身体发育有两个加速期，第一个加速期为，第二个加速期为。
9．老年人记忆的减退主要表现为的减退。
10. 图式就是，这些动作在相同或类似环境中由于不断重复而得到迁移或概括。
11．科尔伯格将儿童的道德发展分为前习俗水平、、和后习俗水平三个水平。
12. 通过观察他人所表现的行为及其结果而进行的学习称为。
二、选择题：（共20分）(在每小题的四个备选答案
中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题
干的括号内。)
1．艾里克森认为儿童早期的主要任务是( )。
A、发展信任感，克服不信任感
B、获得主动感，克服内疚感
C、获得勤奋感，克服自卑感
D、获得自主感，克服羞怯和疑虑2．在同一时间内对1岁、2岁、3岁三组儿童作词汇数量测定，这是( )。
A、纵向研究
B、横向研究
C、聚合交叉
D、个案研究
3．弗洛伊德认为，（）是代表道德性社会约束力的人格结构。
学前儿童发展心理学 专升本
学前儿童发展心理学
第一章绪论
第一节学前儿童心理学是研究什么的科学
学前儿童心理学是研究从初生到入学前（0~6、7岁）儿童心理发展规律的科学。
一、研究学前儿童的心理
学前儿童心理学研究的是学前儿童的心理。它属于心理科学，可以说是心理学的一个分支。
二、研究学前儿童心理的发展
特点：（一）发展具有方向性和顺序性。按照从低级向高级的方向、按照固定的顺序进行的。
（二）发展具有连续性和阶段性。发展虽然是循序渐进的，离不开量的积累、从出现小的质变，再积生大的质变。
新生儿期（0-1个月）
婴儿期（又称乳儿期）
婴儿早期（1-6个月）
婴儿期婴儿晚期（6-12个
月）
学前期(广义) 先学前期（又称前幼儿期）（1-3岁）——早教机构
学前（幼儿）初期（3-4岁）小班
学前期（狭义）学前（幼儿）中期（4-5岁）中班
（又称幼儿期）
学前（幼儿）晚期（5-6、7岁）大班
儿童期
（广义）
0-18岁
学龄初期（又称儿童期）（6、7-11、12岁）小学
学龄期学龄中期（又称少年期）（11、12-14、15岁）中学
学龄晚期（又称青年初期）（14、15-18岁）高中
图1-1 儿童期各阶段的划分
发展虽有阶段性，但阶段与阶段之间有不是截然分开的。每一个阶段都是前一个阶段发展的延续，同时又是下一阶段发展的准备；前一阶段中总包含有后一个阶段的某些特征的萌芽，而后一阶段又总带有前一阶段某些特征的痕迹。
（三）发展具有不平衡性。发展的不平衡性重要是对同一个体而言的。首先表现在心理的各个组成成分的发展速度是不完全相同的。
发展的不平衡性还表现在个体整个心理面貌变化的非等速性上。6岁之前，整个身心发展非常迅速，称为第一加速期（0-1岁发展最快的时期）。青春期是第二加速期。
2021专升本插班生《发展心理学》试卷
2021
页
韩山师范学院2021年专升本插班生考试试题应用心理学专业发展心理学试卷（A卷）
一、填空：（每空1分，共15分）
1.广义的发展心理学包括和，其中前者主要研究动物心理与人类心理的进化过程。
2.世界上第一部发展心理学著作是著的。
3．弗洛伊德将人的心理发展分为五个阶段，即口唇期、肛门期、前生殖器期、和青春期。
4.“最近发展区”的思想是提出的重要观点。
5.在研究婴儿感知觉的发展时，在婴儿对反复呈现的某种刺激物逐渐熟悉而不再反应之后，再呈现一个不同的刺激，如果婴儿重新作出较强的反应，这种过程叫做__________。它可以说明儿童已经能够辨别两种有差别的刺激。
6.在个体发展中，婴儿时期的主导活动是_______________，幼儿期的主导活
动_______________，进入小学后儿童的主导活动是_______________，成年后是以_______________为主导活动。
7.个体一生中创造性思维表现的最佳年龄区是。
8.卡特尔将智力的发展过程区分为两种过程，即智力技能和实用智力，成年
期智力的发展是以为主。
9.老年人记忆减退主要表现为的减退。
10.价值观的萌芽期是。
2021
页
二、选择题
（一）单选题（每题1分，共15分）（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。）
1.研究者安排一定的情景、严格控制条件，使其中的各种条件保持不变，只变化某一条件（自变量），以探查心理变化（因变量）的方法是（）。
A、实验法
B、访谈法
C、观察法
D、临床法
2.下面哪种叙述更好地说明了自然观察法的优点？（）
发展心理学专升本知识汇总：第三章 发展心理学研究方法
第三章发展心理学研究方法
一、发展心理学研究概述
1、发展心理学研究的功能
发展心理学研究的主要功能有四个：描述、解释、预测和控制。
①描述：即描述研究对象的特点和状况，是发展心理学研究最基本的目的。
②解释：是对发展心理现象的活动过程与特点的形成原因、发展变化及相互关系等做出说明。
③预测：通过一系列的逻辑推理，对研究对象以后的发展变化和在特定情境中的反应做出推断。
④控制：指根据科学理论操纵研究对象某些变量的决定条件或创设一定的情境，使研究对象产生理论预期的改变或发展。是发展心理学研究的最高目标。
2、发展心理学研究的特殊性
①专门研究个体心理如何随着个体年龄的增长而发展变化；
②研究对象的范围跨度很大，从新生儿期直至老年期；
③发展心理学的研究是一个主客体相互作用的过程；
④研究对象具有思想、情感、意志及特殊的气质、性格和学习能力等意识性。
3、发展心理学研究的原则
①客观性原则；②矛盾性原则；③层次性原则；
④教育性原则；⑤理论联系实际原则。
二、一般的研究设计
心理学研究的一般研究设计有两类：相关设计和实验设计。
1、相关设计
⑴相关设计的特点是在研究对象群体中收集已存在的信息，以考虑这些信息之间相互变化的关系，而不采取任何方式去改变他们的经验。
⑵相关设计适用于很难作条件控制或在伦理上不可能进行实验的研究。
⑶相关研究的主要局限性是对所得的研究结果不能作因果关系的推论。
⑷举例：如一个儿童智力测验测得的智商较高，他的学业成绩也较高，两者呈一致性的方向变化，两者的关系是正相关；如两者变化的方向相反，智商较高的儿童，学业成绩反而较差，两者的关系则是负相关；如两者的变化没有一致性关系，就是零相关。
专升本心理学试题真题及答案
专升本心理学试题真题及答案
第一题
问题：心理学的定义是什么？
答案：心理学是一门研究人类心理活动和行为的学科。它探究人类思维、情感、行为、个性等方面的问题，并通过科学方法进行研究和分析。
第二题
问题：列举并解释心理学的主要分支领域。
答案：心理学的主要分支领域包括以下几个：
1. 实验心理学：研究人类行为和心理活动的基本原理，通过实验方法进行研究和验证。
2. 发展心理学：研究人类从出生到死亡的心理发展过程，包括婴儿期、儿童期、青少年期、成年期等各个阶段。
3. 社会心理学：研究个体在社会环境中的行为和心理过程，包括人际关系、群体行为、社会认知等方面。
4. 临床心理学：研究和应用心理学知识来解决个体心理健康问题，包括心理咨询、心理治疗等。
5. 认知心理学：研究人类的思维、记忆、注意力、语言等认知过程，探究人类思维的本质和机制。
6. 教育心理学：研究教育过程中的心理问题，包括研究、教育评估、学业发展等。
第三题
问题：心理学研究的方法有哪些？
答案：心理学研究常用的方法包括以下几种：
1. 实验法：通过严格设计和控制实验条件，观察和测量变量之间的关系。
2. 调查法：通过问卷调查、访谈等方式收集大量数据，综合分析来研究问题。
3. 观察法：直接观察和记录人类行为和心理活动，得出结论。
4. 个案研究法：深入研究个别案例，通过观察、访谈等方式获取详细信息。
5. 记录法：通过记录和分析历史事件、文献资料等，研究心理问题。
6. 纵向研究法：对同一群体进行多次观察和测量，追踪变量变化。
第四题
问题：心理学的应用领域有哪些？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
发展心理学专升本试题集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
《发展心理学》试题
一、填空题
1. 科学儿童心理学的奠基人是_________。
2. 发展心理学的研究内容包括两大部分，一是______________，二是生命全程心理发展的年龄特征。
3. 个体心理发展的过程就是个体___________的过程。
5. 发展不仅有量的变化，更重要的是_____的变化。
6. 世界上第一部发展心理学的着作是____________。世界上第一部儿童发展心理学的着作是_________。
7.弗洛伊德认为：个人人格由三个层次的成分构成，即本我、_______、超我。其中
_________是人格中最原始、最难接近的最基本的成分；_________是介于本我与现实之间，遵循现实原则的，作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动；
__________是代表着道德标准和人类生活高级方向的人格结构。
8. 与弗洛伊德不同，艾里克森的人格发展学说既考虑到生物学的影响，也考虑到
______________因素。
9. 发展心理学研究的功能有：_______、_______、_______、_______。发展心理学研究的基本原则有：__________、__________、__________、__________、__________。10. 普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于_________。
11. 皮亚杰认为心理发展的因素有四个: _________、_________、_________、
_________。
12. 艾斯沃斯等通过“陌生环境”研究法，根据儿童在陌生情境中的不同反应，认为婴儿依恋存在三种类型：_________、_________、_________。其中_________是积极、良好的依恋。
13. 19个月以后，婴儿掌握新词的速度突然加快，平均每个月掌握25个新词，这就是19－ 21个月时的“______________”现象。
14. “最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是___________学派所倡导的。
15. 斯金纳认为，发生反应时看不到刺激的行为反应是__________。
16.“文化—历史发展理论”的创始人是__________。
17.语言获得的生成转换语法理论的创始人是________，语言获得的强化理论的提出人是________。
18. 观察学习包括四个过程：注意过程、保持过程、运动复现过程、_____过程。
19. 生理、心理发展最迅速的时期是_____期；儿童思维发展的重大转折时期是_____期；生理、心理发展均趋于成熟和稳定的时期是_____期。
20. 婴儿一生下来就有注意。这种注意实质上就是先天的定向反射，是________的最初形态。
21. 大量研究表明，婴儿基本掌握语法的关键期是_________。
22. 对于孩子的哭闹行为不予理睬，结果孩子渐渐就不哭不闹了，这是应用了行为的强化控制原理中的_________。
23. 皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，其中2～7岁属于_________。
24. 母亲的极端情绪对胎儿造成影响主要是因为母体产生了_________。
25.托马斯、切斯等人在对婴儿进行大量追踪研究的基础上，根据其确立的气质九维度标准，将婴儿的气质类型划分为以下三种：容易型、___________和迟缓型。
26.皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：前道德判断阶段、___________阶段、自律道德或道德相对论阶段。
27.在婴儿的认知能力中，___________是最先发展且发展速度最快的一个领域，它在婴儿认知活动中一直占主导地位。
28.___________与适应和熟识截然不同，是婴儿早期一种非常重要的学习形式，也是记忆发生的重要标志。
29. 综合多种研究资料和个体差异，婴儿言语发生的时间大致在_________。
30. 吉布森发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的_________。
31. _____期是一生中词汇数量增加最快的时期，5岁儿童掌握的词汇量约是________。
32.在_________期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安—怯生。
33.托马斯、切斯的气质研究认为困难型气质的儿童占________，容易型气质的儿童占
________，迟缓型气质的儿童占________。
34. 认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”，这一对幼儿游戏的解释属于_________。
35. 自我评价开始发生的转折年龄是_________。
36. 按照游戏的目的性分类，幼儿游戏主要有：_________、_________、_________。
37. 幼儿认知发展的主要特点是_____________占主导地位，抽象逻辑性和随意性初步发展。
38. 学习障碍的基本特征是：_________、_________、_________和________。
39. 按照皮亚杰儿童道德认知发展理论，认为规则是绝对的、固定不变的，由权威所给予的，而不理解规则可以经过集体协商来制定或改变的儿童处于道德发展的_________阶段。
40. 小学儿童的自我描述是从比较具体的外部特征的描述向______________的描述发展。
41. 初中生思维最主要的特点是_________；成年初期的思维方式以_________为主，成年初期的后阶段是表现_________思维的重要时期。
42. 自我意识的第二飞跃期指的是_________。
44. 青春期易出现的心理及行为偏差有___________、自杀的倾向及行为和青春期精神分裂症。
45. 导致初中生反抗心理的原因是自我意识突然高涨、中枢神经系统的兴奋性过程和
___________。
46. 影响高中生自治需求的因素有：___________、性格特点、家教环境和心理成熟水平。
47. 高中生在心理上将自我分为“_______”和“_______”两部分。这种自我意识的分化使他们体验到自我的矛盾性。
48. 根据艾里克森的观点，青年期的发展课题是______________的确立，成年中期的发展任务是_________。
49. 按照莱文森的观点，中年阶段发展任务是巩固自己的______________、目标及各种承诺。
50. _________人群正处在“延缓偿付期”。
51．老年人比较容易产生的消极情绪与情感是：________、_________、疑虑感、
_________、容易产生不满情绪、老朽感。
52．长寿者的一般心理特点：________、_________、________。
二、选择题
1、儿童心理学延生的时间是：( B )。
A、1879年
B、1882年
C、1918年
D、1945年
2、发展心理学中主要涉及的部分是：( A )。