明贤集第七课时教案
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小结
做人不能心存狡猾，要采取老师的态度，不要耍小聪明
布置作业
背诵感悟
预习新课
教学效果
教学反思
教
学
过
程
教学内容及教师活动
学生活动
一、导入
同学们，这节课我们来继续学习《名贤集》，通过前几节课的学习，我们已经了解到《名贤集》的许多知识，现在巩固一下所学的知识。
1.如何尊重别人？怎样尊重别人？
2.理解羊羔虽美，口味难调。
二．新课讲授。
人无远虑，必有近忧。寸心不昧，万法皆明。
明中施舍，暗里填还。人间私语，天文若雷。
教学重点
正确流利地朗读并背诵本篇选文的名言警句
教学难点
了解这些名言警句的大意，感悟其中的道理
学情分析
13秋机械加工班和13秋汽修就业班学生都是不愿参加升学班的同学，所以大部分学生学习目标不够明确，对学习缺乏兴趣，整个班级学习氛围不够浓厚。部分学生基础比较薄弱，缺乏一定的学习方法、技巧和毅力，眼高手低，懒于动手，吃苦精神不够强。13秋升学班共有29个学生，男生多女生少，比例失调，因为专业偏理科，所以大部分学生逻辑思维能力相对较强；由于专业特点男生居多，只有三个女生，26个男生，大部分学生的口语表达能力较强。
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课题
明贤集第七课时
课型
课 时
教学目标
认知目标：熟读成诵《名贤集》中人无远虑，必有近忧。寸心不昧，万法皆明。明中施舍，暗里填还。人间私语，天文若雷。暗室亏心，神木入电。肚里蹊跷，神道先知，并了解大概意思。
情感目标：学生理解明确做事三思而后行；做事凭良心；积善行德与人为善的道理。
能力目标：提高学生的国学素养和品德修养
（学生代表回答老师总结）
总结：人如果做亏心事了，哪怕是在黑暗的屋子里，神明也能看得见。人的肚子里有鬼，神明会首先知道的。
具体研习：在学生反复诵读选文后，引导学生汇报你都读懂了什么？人无远虑，必有近忧；
（让学生体会其中的的道理。）
在日常生活中我们如何做？
总结：
如何理解：人间私语，天文若雷；
总结：
5.结合弟子规说说在日常生活中我们怎么做？以后的工作中怎么做？
暗室亏心，神木入电。肚里蹊跷，神道先知
1.多种ห้องสมุดไป่ตู้式的朗读
2.老师领读
3.学生自主学习
学生可以通过文中的注释，自己思考和同桌讨论的形式疏通文意，教师进行重点点拨.
三．把握文意、理解词义句义
指名读，小老师领读
1.翻译：“人无远虑，必有近忧。”这些诗句告诉我们什么道理？
（小组交流总结）
总结：一个人若没有长远打算考虑，就会有不久即临的忧患。
2.翻译：“寸心不昧，万法皆明。”
（学生代表回答老师总结）
总结：做人如果能一点儿不昧良心，所有的事情就都能做到。
3.翻译：“明中施舍，暗里填还。人间私语，天文若雷”
（学生代表回答老师总结）
总结：做善事的人表面上是施舍，其实是在偿还。人世间的窃窃私语，公道都能听得见。
4.翻译：暗室亏心，神木入电。肚里蹊跷，神道先知
做人不能心存狡猾，要采取老师的态度，不要耍小聪明
布置作业
背诵感悟
预习新课
教学效果
教学反思
教
学
过
程
教学内容及教师活动
学生活动
一、导入
同学们，这节课我们来继续学习《名贤集》，通过前几节课的学习，我们已经了解到《名贤集》的许多知识，现在巩固一下所学的知识。
1.如何尊重别人？怎样尊重别人？
2.理解羊羔虽美，口味难调。
二．新课讲授。
人无远虑，必有近忧。寸心不昧，万法皆明。
明中施舍，暗里填还。人间私语，天文若雷。
教学重点
正确流利地朗读并背诵本篇选文的名言警句
教学难点
了解这些名言警句的大意，感悟其中的道理
学情分析
13秋机械加工班和13秋汽修就业班学生都是不愿参加升学班的同学，所以大部分学生学习目标不够明确，对学习缺乏兴趣，整个班级学习氛围不够浓厚。部分学生基础比较薄弱，缺乏一定的学习方法、技巧和毅力，眼高手低，懒于动手，吃苦精神不够强。13秋升学班共有29个学生，男生多女生少，比例失调，因为专业偏理科，所以大部分学生逻辑思维能力相对较强；由于专业特点男生居多，只有三个女生，26个男生，大部分学生的口语表达能力较强。
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课题
明贤集第七课时
课型
课 时
教学目标
认知目标：熟读成诵《名贤集》中人无远虑，必有近忧。寸心不昧，万法皆明。明中施舍，暗里填还。人间私语，天文若雷。暗室亏心，神木入电。肚里蹊跷，神道先知，并了解大概意思。
情感目标：学生理解明确做事三思而后行；做事凭良心；积善行德与人为善的道理。
能力目标：提高学生的国学素养和品德修养
（学生代表回答老师总结）
总结：人如果做亏心事了，哪怕是在黑暗的屋子里，神明也能看得见。人的肚子里有鬼，神明会首先知道的。
具体研习：在学生反复诵读选文后，引导学生汇报你都读懂了什么？人无远虑，必有近忧；
（让学生体会其中的的道理。）
在日常生活中我们如何做？
总结：
如何理解：人间私语，天文若雷；
总结：
5.结合弟子规说说在日常生活中我们怎么做？以后的工作中怎么做？
暗室亏心，神木入电。肚里蹊跷，神道先知
1.多种ห้องสมุดไป่ตู้式的朗读
2.老师领读
3.学生自主学习
学生可以通过文中的注释，自己思考和同桌讨论的形式疏通文意，教师进行重点点拨.
三．把握文意、理解词义句义
指名读，小老师领读
1.翻译：“人无远虑，必有近忧。”这些诗句告诉我们什么道理？
（小组交流总结）
总结：一个人若没有长远打算考虑，就会有不久即临的忧患。
2.翻译：“寸心不昧，万法皆明。”
（学生代表回答老师总结）
总结：做人如果能一点儿不昧良心，所有的事情就都能做到。
3.翻译：“明中施舍，暗里填还。人间私语，天文若雷”
（学生代表回答老师总结）
总结：做善事的人表面上是施舍，其实是在偿还。人世间的窃窃私语，公道都能听得见。
4.翻译：暗室亏心，神木入电。肚里蹊跷，神道先知