级美术学专业培养方案
美术学专业培养方案
美术学专业培养方案一、培养目标美术学专业培养优秀的艺术人才，具备扎实的美术理论基础、广泛的艺术素养和创作能力，在美术创作、美术批评、美术教育等领域具备较高的综合素质和创新能力。
二、课程设置1. 艺术史1.1 古代艺术史1.2 现代艺术史1.3 中国美术史1.4 西方美术史1.5 东方美术史2. 美术理论2.1 艺术美学2.2 艺术心理学2.3 艺术批评2.4 创作理论2.5 艺术思维与创意发展3. 绘画技法3.1 素描3.2 水彩画3.3 油画3.4 平面设计3.5 数字艺术4. 雕塑技法4.1 传统雕塑4.2 新媒体雕塑4.3 环境雕塑4.4 雕塑装置艺术4.5 科技雕塑5. 书法与篆刻5.1 中国书法5.2 隶书、楷书、行书、草书、篆书5.3 篆刻技法与创作5.4 书法艺术理论6. 色彩与构图6.1 色彩基础理论6.2 色彩运用技法6.3 构图设计与创作6.4 艺术摄影7. 美术实践7.1 素描写生7.2 水彩速写7.3 油画创作7.4 创意设计7.5 艺术实验三、教学方法1. 理论授课结合实践操作，注重学生的实际操作能力培养。
2. 强调问题导向的教学，鼓励学生思考和独立探索。
3. 组织师生之间的艺术创作、实践互动，促进学生的创新思维和创造能力。
四、实践与实习1. 参观博物馆、画廊等艺术机构，拓宽视野，增强美术鉴赏能力。
2. 参与社会美术创作项目，锻炼实践操作能力。
3. 实习于相关美术机构或艺术团体，了解艺术行业运作机制。
五、学术研究与创作论文1. 鼓励学生参与学术研究，撰写与美术学相关的论文。
2. 培养学生的批判性思维和学术表达能力。
3. 鼓励学生进行艺术创作，通过展览和发表作品来展示个人创作成果。
六、评估体系1. 综合考核：包括平时表现、实践作品、学术论文等。
2. 作品评审：由专业教师组成的评审团进行评估。
3. 学术研究成果评估：由学术委员会组织评估。
4. 实习成绩评估：由实习导师进行评估。
美术学专业培养方案
美术学专业培养方案一、专业概况美术学专业是一门以美术理论和艺术实践为基础，培养具有美术创作能力、设计能力和艺术研究能力的专门人才的学科。
通过系统的学习和实践，培养学生具备扎实的美术基本功和创新能力，能够在美术创作、美术设计、教育研究等领域发挥自己的才能和创造力。
二、教学目标1. 培养学生具备系统的美术理论知识和审美眼光，能够深入理解美术的本质，为美术创作提供理论支持和思想指导。
2. 培养学生扎实的美术基本功，包括素描、色彩、造型等方面的技能，能够熟练运用各种美术表现形式进行创作。
3. 培养学生的创新能力和独立思考能力，使他们能够在美术创作中提出独特的观点和创意，形成个人的艺术风格和表达方式。
4. 培养学生具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与他人合作完成美术项目和展览，展示个人艺术成果。
5. 培养学生具备批判性思维和艺术鉴赏能力，能够对各种艺术形式进行分析和评价，形成自己的美学观点和艺术价值观。
三、培养方案1. 课程设置美术学专业的课程设置包括以下几个方面：（1）基础课程：包括素描、色彩、构图、人体解剖等基本美术技能的培养，以及美术史、艺术理论等基础知识的学习。
（2）创作课程：包括绘画、雕塑、水彩、油画等独立创作课程，学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的课程。
（3）设计课程：包括平面设计、产品设计、环境设计等课程，培养学生在美术设计领域的能力。
（4）实践课程：包括实验课、实习课等实践环节，使学生能够将所学知识运用到实际创作和实践中。
（5）选修课程：学生可以根据自己的兴趣和需求选择相关的选修课程，如书法、摄影、动画等。
2. 实践教学美术学专业实践教学是培养学生的创作能力和实践能力的重要环节。
在实践教学中，学生将有机会进行个人的创作和实践，与老师和同学们进行交流和合作，展示个人的创作成果。
实践教学的方式包括以下几种：（1）实验室实践：通过在实验室进行实践，学生可以熟悉各种美术材料和工具的使用，培养实际操作的能力。
美术学专业人才培养方案(师范类)
美术学专业人才培养方案（师范类）一、培养目标和基本要求（一）培养目标本专业主要培养具备科学和人文基本素养，掌握美术学和教育学基本理论、基本知识和基本技能，了解造型艺术的起源与成因，通晓中外美术的历史与现状，并能运用美术批评的一般原理赏析与评价各类美术作品及各种美术现象。
具备较宽的知识面和较强的美术创作能力，能够广泛胜任各类中、小学美术教育、教学、研究和管理等工作的新型美术专门应用人才。
（二）培养要求１.在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识．２.在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
３.本专业学生在能力结构要求上，应具备从事中、小学美术教育课堂教学、课外辅导，以及能够组织开展各类美术校园文化建设开发与应用管理实践能力。
４.具备较高美术创作、美术鉴赏和美术批评的实践能力。
５.达到国家规定的计算机及外语等级水平，具备运用现代教育技术开展各种美术教育、教学的能力。
６.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具备运用现代信息手段从事专业教学和研究的基本能力。
二、主干学科美术学、艺术学理论三、核心课程中国美术通史、外国美术通史、艺术概论、素描、色彩(水粉、水彩) 、中国画、油画、版画、综合材料。
四、主要教学实践环节本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教育范畴的社会实践共同构成。
考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民间艺术与民间文化考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。
社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。
五、修业年限标准学制：4年；弹性学制：3-6年。
六、授予学位艺术学学士。
2024年美术学专业培养方案
2024年美术学专业培养方案____年美术学专业培养方案本文将为您介绍____年的美术学专业培养方案，该方案旨在培养具有艺术创造力、创新精神和扎实的美术基本功的高级专业人才。
以下是该方案的详细内容。
一、培养目标1. 培养具有扎实的美术基本功和艺术表达能力的学生；2. 培养具有创新思维和创造能力的学生；3. 培养具有批判性思维和分析能力的学生；4. 培养具有跨学科合作和团队精神的学生；5. 培养具有国际视野和文化交流能力的学生。
二、培养要求1. 课程设置（1）美术基本功课程：包括素描、色彩、绘画、造型、速写等基本技能的训练；（2）创作实践课程：包括油画、水彩画、版画、雕塑、摄影等不同媒介的创作实践；（3）美术史与理论课程：包括中国美术史、西方美术史、当代艺术理论等相关课程；（4）艺术研究方法课程：包括研究方法、文献检索、论文写作等相关课程；（5）实习与创新实践课程：包括美术馆实习、艺术项目实践等相关课程。
2. 实践教学为了提高学生的实践能力和创新精神，学校将组织实践教学活动，包括参观美术馆、画廊和艺术展览，举办艺术创作比赛，组织艺术沙龙等。
此外，学生还将参与艺术项目实践，与其他学科的学生合作开展跨学科研究。
3. 学术研究为了培养学生的批判性思维和独立研究能力，学校将鼓励学生积极参与学术研究活动。
学生可以选择参与教师的研究项目，也可以自主选择研究课题进行独立研究。
此外，学校还将鼓励学生参加学术会议、发表学术论文，提升学生的学术影响力。
4. 艺术实习为了帮助学生将所学知识和技能应用于实际工作中，学校将组织学生进行艺术实习。
实习期间，学生将有机会接触实际艺术创作和艺术管理工作，提升自己的实践能力和创作水平。
学校将与美术馆、艺术机构等合作，为学生提供实习机会。
5. 团队合作为了培养学生的团队合作和交流能力，学校将组织学生参与跨学科的合作项目。
学生将与来自不同专业背景的学生一起开展艺术创作和研究，培养学生的团队合作精神和跨学科思维能力。
美术学专业培养方案
美术学专业培养方案1.专业目标2.课程设置（1）基础课程：包括美术史、艺术理论、绘画、素描、色彩、构图等基础理论和技术知识的学习，为学生打下坚实的基础。
（2）专业课程：包括绘画、雕塑、摄影、版画、书法、平面设计、动画等各种创作与设计技术的学习，培养学生的创作能力和审美水平。
（3）选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置一定数量的选修课程供学生选择，包括写意绘画、西画写生、雕塑创作、数字艺术设计等。
3.实践教学（1）作品创作：通过实践性作品创作，培养学生的创新思维和艺术表达能力，通过课程设计和导师指导提升学生的创作技巧。
（2）实习实训：安排学生到美术馆、画廊、设计公司等相关机构进行实习实训，接触实际工作环境，锻炼学生的实践能力和团队合作精神。
（3）毕业设计：要求学生在毕业年度完成一份独立的创作项目，并进行策划、设计、实施和评估，以展示综合素质和专业水平。
4.研究与创新（1）科研学习：培养学生对美术学领域的研究兴趣和能力，培养学生进行文献检索、学术论文撰写、学术交流等研究素养。
（2）创新设计：鼓励学生进行创新设计和艺术表达，鼓励学生在各类设计大赛、展览和艺术活动中参与，提高学生的创新能力和社会影响力。
5.实践教学与就业指导（1）举办美术创作展览和设计展示，为学生提供展示和交流的平台，帮助学生从理论到实践的转化。
（2）邀请业界人士参与教学，开设职业生涯指导课程，帮助学生了解就业趋势和行业需求，指导学生进行职业规划和求职准备。
（3）建立校内外美术设计企业合作基地，在学生实习期间为学生提供实践机会和就业渠道。
总之，美术学专业培养方案应注重理论和实践的结合，培养学生的创作能力和审美水平，提高学生在美术和设计领域的综合素质，为学生的职业发展奠定基础。
美术专业人才培养方案(二)
美术专业人才培养方案（二）引言概述:美术专业人才培养方案是高等学府为培养美术专业人才而设计的一套系统性的教学计划。
该方案旨在培养全面发展、具有扎实基础和创新能力的美术人才。
本文将从培养目标、课程设置、教学方法、实践环节和评价机制五个大点来阐述美术专业人才培养方案。
正文：一、培养目标1. 培养学生对美术艺术的理解和感悟2. 培养学生具备独立创作和审美能力3. 培养学生传承和发展美术艺术的职业责任感4. 培养学生掌握专业知识和技能5. 培养学生了解美术与社会的关系二、课程设置1. 基础课程：包括素描、色彩、构图等基本技能的培养2. 专业课程：涵盖绘画、版画、雕塑、书法等不同方向的深入学习3. 美术理论课程：探究美术的历史、理论和批评4. 实践性课程：举办创作工作坊、实地考察等实践活动5. 选修课程：提供个性化学习，满足学生的兴趣和需求三、教学方法1. 教师讲授：通过课堂讲解，传授专业技能和知识2. 实践训练：组织学生进行创作实践和工作坊培训3. 美术展览：参观和学习不同艺术展览，拓宽视野4. 群体讨论：通过小组讨论激发学生的创造力和思维能力5. 导师指导：为学生提供个性化的艺术指导和辅导四、实践环节1. 创作实习：通过校外实习，锻炼学生的实际创作能力2. 社会实践：参与社区和公益活动，与社会接轨3. 学术交流：参加学术会议和展览，与他校学生进行交流4. 艺术家讲座：邀请知名艺术家进行讲座，激发学生的灵感5. 国际交流：组织学生参加国外的艺术交流项目，扩展国际视野五、评价机制1. 作品评价：通过作品展示和评审，评价学生的创作水平2. 学术论文：要求学生撰写学术论文，提升学术素养3. 学业考核：定期进行课程学业考核，评估学生的学习情况4. 实践报告：要求学生撰写实践报告，总结实践经验5. 口头答辩：组织学生进行创作报告和口头答辩，展示专业能力总结：美术专业人才培养方案是为了培养全面发展、具备扎实基础和创新能力的美术人才而设计的。
中国美术学院美术学(艺术鉴藏) 本科专业培养方案
美术学（艺术鉴藏）本科专业培养方案专业代码：130401专业方向名称：美术学（艺术鉴藏）英文名称：Art appreciation and collection相关背景学科：美术学美术史学一、培养目标艺术鉴藏系以艺术经验、传藏信息、保藏技术为教学内容，培养具备传统书画、造像及器物鉴赏能力和实践能力，掌握相关理论知识与专业技能，能在艺术鉴藏、文化传播、艺术教育等领域从事艺术鉴赏、保护、收藏、传播、教育工作的，具有开阔视野和中国传统文化素养的美术学科复合型、创新性人才。
中国艺术鉴藏工作室，以传统书画、壁画及文房器物的鉴赏与收藏、保护与修复为主要教学内容，强调专业教育与人文熏修并举，注重理论与实践相结合。
采用“材质研究”“造形研究”“学理研究”三面深入的教学方法，结合“一人一器”的教学实践，践行“以技入道”的学术理念，培养在传统书画和文房器物研究领域知行合一的复合型鉴藏人才。
修复与保护工作室，以艺术品（器物与造像）的鉴赏、保护、修复为主要教学内容，强调理论与实践相结合，依托专业技法教学、专业学理教学和实践教学三大教学模块，践行“以技入道”的学术理念。
旨在培养艺术品保护与修复领域“知行合一”的复合型鉴藏人才。
二、专业培养指导思想坚持学院“品学通、艺理通、古今通、中外通”的四通人才培养精神，从对传统“艺术经验”的感知、“传藏信息”的解读和“保藏技术”的研究，进行完整的艺术鉴藏教学，同时艺术鉴藏系提倡三面深入的研究方法（即深入“材质研究”、“造形研究”、“学理研究”），努力构建以传统学理为思维罗辑的研究基调，力求弥补当代教学中对于传统书画及器物审美的认识盲区，形成了独具特色的研究与教学方法。
具体表现为：1、强调“传统学理”为基础的思维方式，在书画教学中以文房器具研究为学习与认识传统笔墨的基础，将笔法练习与造型研究相结合，形成了独具特色并行之有效的教学方法。
2、强调专业教育与“人文熏修”相结合的教学方法，在强调专业教育的同时，力求超越“专业课时数少”的局限，引导学生从兴趣入手，每生任意选择一项文房器物进行专题研究(例如文房四宝、如意、屏风、古琴、服饰、家具、香炉、茶器等等）。
美术学专业培养方案(二篇)
美术学专业培养方案一、专业代码及专业名称专业代码：050406专业名称：美术学二、专业培养目标美术学本科专业的培养目标是适应___市场经济，顺应高等教育大众化和人才培养规格多元化的发展趋势。
根据教育__关于美术学本科专业课程设置方案，培养德、智、体、美全面发展，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识和基本技能，具有全新观念和较高审美情趣，具备初步美术教育、教学、研究能力的合格师资和其他教育工作者或为地方经济和社会发展服务的专门人才。
三、专业培养要求本专业要求学生德、智、体、美全面发展，具有正确的政治方向，良好的文化素质与艺术涵养。
毕业生应具备以下几个方面的知识能力：1、掌握美术学的基本理论、基础知识、基本技能、和美术教育的基本理论、基础知识。
2、获得从事学校美术教育的能力，美术教育管理能力和美术教育学科研究能力。
3、获得美术创作的能力和美术学研究的能力。
4、获得美术鉴赏和评论的能力，5、运用现代教学手段开展美术教学的能力。
6、掌握资料查询，文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法，具备从事科学研究的能力。
四、主干学科美术学五、主要课程素描、中国美术史、外国美术史、艺术概论、色彩、中国画、油画、设计基础等。
六、主要实践性教学环节教学实习、艺术考察、社会调查、毕业创作、毕业论文，___周。
七、学制与学分要求学制。
四年，修业年限___年，学生可根据自身的情况，选择提前或推迟毕业。
本专业修满170学分方能毕业。
八、授予学位修满规定学分，符合《学位条例》规定的毕业生，授予文学学士学位。
第二篇：美术学师范类专业本科培养方案美术学（师范类）专业本科培养方案（___级起执行）一、培养目标及培养要求培养目标：培养掌握美术学科基本理论、基础知识与实用技能，具有一定研究与创新能力的美术教学师资，能服务美术教育领域的高素质、复合型人才，以及文化艺术实践应用、创意产业等有关方面的教学、创作、研究的创意人才和管理的应用型人才。
2024年美术学专业培养方案
2024年美术学专业培养方案____年美术学专业培养方案一、专业培养目标：美术学专业是为培养具有创造力和专业素养，掌握美术学基本理论和技能，具备高水平的美术创作、批评、策划与教学能力的专门人才。
通过综合知识与技能的培养，让学生具备艺术鉴赏和批评能力，了解国内外美术史及现代美术发展的问题与动态，从而适应社会的需要，为美术事业发展做出贡献。
二、培养内容：1. 美术理论基础美术理论基础是美术学专业的核心课程，主要包括美术史、美术理论、美术批评等。
通过学习美术理论，学生能够了解中国和世界各个时期的美术发展历程，了解各种美术形式和表现手法的特点，为其后续的美术创作提供理论与实践的支持。
2. 素描与写生素描与写生是美术学专业的基础课程，通过学习素描和写生技巧，学生能够掌握准确的造型能力和绘画表现能力，提升其艺术创作水平。
并且通过写生活动，学生能够观察真实的物象，提高对光影、线条和色彩的敏感度，培养其对自然的审美情趣。
3. 绘画与色彩绘画与色彩是美术学专业的核心课程，通过学习绘画和色彩技巧，学生能够掌握不同绘画材料和工具的使用方法，培养其对色彩的感知和表现能力，提高其绘画创作的气韵和形式感。
4. 书法与篆刻书法与篆刻是美术学专业的传统课程，通过学习书法和篆刻技巧，学生可以了解中国传统文化的魅力，培养其美感和审美能力，提升其对视觉艺术的理解和表达能力。
5. 艺术设计与创作艺术设计与创作是美术学专业的应用型课程，通过学习设计理论和方法，学生可以运用设计思维和创意能力进行艺术作品和设计方案的创作，培养其应对实际问题的解决能力和设计创新能力。
6. 艺术批评与策划艺术批评与策划是美术学专业的拓展课程，通过学习艺术批评和策划理论，学生可以了解各类艺术展览和文化活动的策划和组织过程，培养其对艺术作品和文化现象的评论和解读能力。
7. 数字媒体与艺术应用数字媒体与艺术应用是美术学专业的新兴课程，通过学习数字媒体技术和艺术应用软件，学生可以灵活运用数字媒体工具进行艺术创作和设计，了解数字媒体与艺术的结合现象和趋势。
中国美术学院美术学(公共美术教育)-本科专业培养方案
美术学（公共美术教育）本科专业培养方案专业代码：130401专业名称：美术学（公共美术教育）英文名称：Public Art Education相关学科背景：美术学教育学社会学一、培养目标本专业培养在社会公共美术教育领域具备专业艺术素养、美术教育专业理论与技能，并具有一定的社会调研与实践的基本能力，以社会公共教育、社区美育、艺术管理与策划为目标平台，从事社会美育实践、策划管理、网络媒介传播等方面的复合性、应用型、创新型人才。
二、专业培养指导思想以“品学通、艺理通、古今通、中外通”为专业培养宗旨，艺术智性学为引领，构建以美术学、教育学、社会学、传播学等学科为基础的多元复合型的学科专业。
坚持以社会做为实践美育价值与关怀的主体，呈现美术教育在当代社会发展中的文化责任担当，通过上手的艺术实践与方法论研究，探索大数据时代社会美育发展的前瞻性研究与创新性教学实践。
三、培养要求根据管理与教育学院的“十三五”的规划，以及互联网+的大数据时代背景下，美术教育培养模式与要求需要有应对与创新改革。
公共美术教育专业方向的培养方式路径中，分成两个工作室进行教学：一是社会美育与传播强调美术教育的公共性，基于城乡社区美育及公共领域的艺术教育管理、策划与传播为主导，培养具有基本的艺术理论素养与艺术实践基础的全面要求。
二是网络艺术教育数字网络作为现代艺术教育的媒介与资源，凸显出强大的媒介传播力量，基于无边的网络社会为平台，以网络数字技术为媒介，培养具有基本的网络文化素养，以及网络数字传播与策划、数字技术等方面理论与技能，能满足不断发展的社会公共美术教育的需要。
毕业生应掌握或获得以下几个方面的知识和能力：1、在大美术教育下，掌握公共美术教育的基本理论与实践技能；2、掌握美术创作基本规律与绘画表现技能；3、获得并具有社会美育实践及社区艺术策划与管理的基本能力；4、了解我国的文化艺术事业的方针、政策和法规，熟悉国内外艺术教育理论发展脉络与当代前沿；5、掌握大数据背景下数字网络媒介的教育传播与策划创新能力的培养，以及基于数据与网络媒介的个案研究能力、数字化制作与表达等知识与技能。
美术学专业实施方案
美术学专业实施方案一、专业背景分析。
美术学是一门以绘画、雕塑、摄影等艺术形式为主要内容，以培养学生的审美情趣和艺术创造能力为目标的学科。
随着社会的发展和艺术需求的增加，美术学专业的培养方案也需要不断地进行调整和完善。
二、培养目标。
1. 培养具有扎实的美术理论基础和创作能力的专业人才；2. 培养具有较强的美术鉴赏能力和批判性思维能力的专业人才；3. 培养具有一定的美术史、美术理论知识和跨学科综合能力的专业人才；4. 培养具有一定的美术教育和艺术管理能力的专业人才。
三、课程设置。
1. 素描，通过对静物、人物、风景等不同题材的素描训练，培养学生的观察力和表现力；2. 油画，学习油画的基本技法和风格，培养学生的创作能力和审美情趣；3. 中国画，学习中国画的传统技法和表现形式，培养学生的民族艺术情怀；4. 雕塑，学习雕塑的基本工艺和材料，培养学生的立体空间表现能力；5. 艺术史，学习世界各个时期的艺术作品和艺术思潮，培养学生的美术史知识和批判性思维能力；6. 艺术设计，学习艺术设计的基本原理和方法，培养学生的设计能力和创新意识。
四、实践环节。
1. 美术实践，通过实地写生、创作集训等方式，提升学生的实际创作能力；2. 社会实践，组织学生参与艺术展览、艺术节等活动，培养学生的社会适应能力和实践经验；3. 实习实训，安排学生到美术馆、画廊、艺术机构等实习，锻炼学生的专业技能和实际工作能力。
五、教学方法。
1. 组织教学，采用小班教学、导师制等方式，关注学生个性发展；2. 实践教学，注重实践教学，鼓励学生参与各类艺术活动和比赛；3. 跨学科教学，开设跨学科课程，拓宽学生的知识面和视野。
六、评价标准。
1. 课堂表现，包括参与度、作业完成情况等；2. 创作成果，包括作品质量、创新程度等；3. 实习实训，包括实习报告、实习成果等。
七、就业方向。
1. 美术教育，可从事中小学美术教师、美术培训机构教师等工作；2. 艺术设计，可从事平面设计、室内设计、服装设计等工作；3. 艺术管理，可从事美术馆、画廊、艺术品经纪等工作；4. 自主创业，可自行开设美术工作室、画廊等。
美术学专业人才培养方案
美术学专业人才培养方案
专业名称（中英文）：美术学 (Fine Arts）
专业代码：130401
一、培养目标
本专业培养思想政治觉悟高,德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的专业知识与专业技能,面向四川民族地区及四川盆周地区，能在相关企事业单位从事美术创作、美术教育、艺术管理及其它美术工作，有较强社会适应性和专业发展潜力，以及较强的实践与创新能力的高层次应用型人才。
二、培养要求
三、培养特色
美术学以服务地方经济社会发展为宗旨，以社会需求为导向，在“专业性"教育的基础上，突出“应用型”教育;以时代教育新形式为指引，以课程建设、专业建设改革为立足点，不断进行美术教育科学研究,增强人才培养的针对性与
时代性，形成了动态的、系统的人才培养调整机制。
以优秀传统文化传承为方向，以实践育人为途径，通过“校内与校外”、“课内与课外”加强实践教学，积极引导学生应用性综合素质与创新创业能力的形成.
四、学制与修业年限
学制：四年
修业年限:3-6年
五、毕业学分与授予学位
学生在规定的时间内修完规定的模块,取得170学分，符合毕业条件,颁发全日制普通大学本科毕业证书。
符合学校学位授予条件的，授予艺术学士学位。
六、主干课程
中国美术史、外国美术史、艺术概论、美术批评、艺术管理学、美术学科教学论、素描、色彩、中国画、设计基础等。
七、主要实践实训教学项目
(一）校内实践实训
（二）校外实践实训
（三)其他实践活动
八、实践环节学时比例分配表
九、课程模块框架
十、学期分配表。
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级美术学专业培养方案
* 培养目标
注重中国书法和中国绘画的理论与技能教案，培养具有人文艺术素质、中国书画知识和中国书画创作能力，能在院校、媒体、出版、文管等领域从事创作、研究、教案及管理方面工作的理论与实践相结合的复合型高级艺术人才。
* 培养要求
学生主要学习中国书法和中国绘画方面的基础理论和基础知识，受到中国书法和中国绘画能力的基本训练。
本专业设中国书法和中国绘画两个方向，学生可根据兴趣和专长选择一个方向修读课程。
毕业生应获得几下几个方面的能力：
能较为全面理解和掌握美术学的专业基础理论，了解并阐述美术发展的规律，关注美术理论研究的前沿；
具有较强的中国画或中国书法的鉴赏能力、理论表达能力、书画教案能力以及较强的创作能力；
能较好地把握临摹与创作、实践与理论、传统与创新的关系。
把握中国书画与其他相关学科之间的关系。
* 专业核心课程
古典文献学中国绘画史中国书法史中国话基础激发书法基础激发
* 特色课程
双语教案课程：日本及海外绘画日本及海外书法
研究型课程：中国画学概论书法学概论
自学型课程：中国画分科研究
讨论型课程：比较绘画学比较书法学
计划学制：年最低毕业学分授予学位文学学士
课程设置与学分分布
.通识课程学分
()思政类必修学分
形势与政策一秋冬,春夏
思想道德修养与法律基础一秋冬
中国近现代史纲要一春夏
马克思主义基本原理概论二秋冬,春夏
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论三秋冬,春夏
()军体类必修学分
第、学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程学分；高年级的体育课程为选修。
学生每年
的体育达标原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者，按学分记，三、四、五年级合计学分。
军训短
体质测试Ⅰ 三秋冬,春夏
体质测试Ⅱ 四秋冬,春夏
体质测试Ⅲ 五秋冬,春夏
军事理论二秋冬,春夏
体育Ⅰ 一秋冬
体育Ⅱ 一春夏
体育Ⅲ二秋冬
体育Ⅳ 二春夏
()外语类选修学分
实行以大学英语Ⅲ（或日语Ⅲ）考试为标准的管理模式，学生必须通过大学英语Ⅲ（或日语Ⅲ等）考试，并取得外语类课程学分，同时，选修课程号含""的课程，以提高外语水平与应用能力。
英语Ⅰ 一秋冬
英语Ⅱ 一春夏
英语Ⅲ 二秋冬
()计算机基础类选修学分
)在以下课程中选修一门学分
程序设计基础与实验一春夏,秋冬
程序设计基础与实验一春夏,秋冬
程序设计基础与实验一春夏,秋冬
)在以下课程中选修一门学分
以及其他课程号带""的课程(不含程序设计基础与实验课程)
大学计算机基础一秋冬
计算机技术创新与社会文明一秋冬
()其他通识课程选修学分
通识选修课程包括历史与文化类（课程号带""的课程）、文学与艺术类（课程号带""的课程）、沟通与领导类（课程号带""的课程）、经济与社会类（课程号带""的课程）、科学与研究类（课程号带""的课程）、技术与设计类（课程号带""的课程），以及学科导论和新生研讨课程。
本专业学生须在"科学技术组"中至少修读学分，该组包括科学与研究类（课程号带""的课程）、技术与设计类（课程号带""的课程）通识课程。
其余学分由学生自行在通识选修课程中选择修读。
()通识教育实践必修学分
通识教育实践一
.大类课程学分
()大类课程的专业选修部分选修学分
在课程号带‘’、‘’和‘’的课程中选择修读，本专业建议修读：
古代汉语二秋
中国文学名家名作一秋
世界文明史Ⅰ 一秋
中国历史专题一冬
从传统到现代一春
中国哲学一冬
大众传播通论一秋 .专业课程学分
()专业课程学分
()必修课程学分
白描临摹Ⅰ 一冬
白描临摹Ⅱ 二冬
工笔临摹Ⅰ 一夏
工笔临摹Ⅱ 二夏
楷书Ⅰ 一冬
楷书Ⅱ 二春
隶书Ⅰ 二秋
诗词题跋四春
行书Ⅰ 一夏
行书Ⅱ 二夏
中国画写生与速写Ⅰ 一春
中国画写生与速写Ⅱ 二春
中国绘画史Ⅰ 二冬
中国绘画史Ⅱ 二夏
中国书法史Ⅰ 二秋
中国书法史Ⅱ 二春
篆刻Ⅰ 一春
篆书Ⅰ 二冬
古典文献学三春
书法基础技法一秋
书法基础技法一秋
中国画基础技法Ⅰ 一秋
中国画基础技法Ⅱ 二秋
中国绘画导论一春 ()选修课程学分
中国哲学
当代书法评论三春
当代中国画评论三春
书法批评史三秋
书法学概论三冬
中国画分科研究三冬
中国画形式美学三秋
中国画学概论三夏
日本及海外绘画四秋
日本及海外书法三夏
比较绘画学四冬
比较书法学四秋
金石学四冬
碑帖学四春
书画工具材料应用与研究四春
古代印论四夏
文化·社会和传播秋
古代汉语
中国文学名家名作
世界文明史Ⅰ
从传统到现代
)必修课程学分
()专业方向课程学分
()必修课程
中国画创作五秋冬 )中国画方向学分
)书法方向学分
)书法方向学分
()必修课程学分
草书Ⅰ 三夏
草书Ⅱ 四秋
草书Ⅲ 四冬
楷书Ⅲ 三秋
楷书Ⅳ 三春
隶书Ⅱ 三秋
隶书Ⅲ 四秋
书法美学三夏
文字学三春
行书Ⅲ 三夏
行书Ⅳ 四夏
篆刻Ⅱ 三冬
篆刻Ⅲ 三春
篆刻Ⅳ 四春
篆书Ⅱ 三冬
篆书Ⅲ 四冬
古代书论四秋
书法创作五秋冬 )中国画方向学分
()必修课程学分
白描临摹Ⅲ 四秋
工笔临摹Ⅲ 四秋
人、山、花分科研习Ⅰ 三冬
人、山、花分科研习Ⅱ 三春
人、山、花分科研习Ⅲ 四冬
人、山、花分科研习Ⅳ 四夏
中国画构图与图式Ⅰ 三秋
中国画构图与图式Ⅱ 三夏
中国画技法与风格Ⅰ 三秋
中国画技法与风格Ⅱ 四秋
中国画写生与速写Ⅲ 三夏
中国画写生与速写Ⅳ 四春
中国画论四冬
()实践教案环节学分
()必修课程学分
中国画写生与考场二短
博物馆藏品考察三短
)书法方向学分
()必修课程学分
文物古迹考察四短 )中国画方向学分
()必修课程学分
毕业实习四短 ()毕业论文（设计）必修学分
毕业论文五春夏
毕业创作五春夏
.个性课程学分
学生可跨专业自主选择修读全校其他专业推荐的个性课程。