美术绘画专业人才培养方案

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中国画专业人才培养方案

学科门类：美术学专业代码：130406T

一、培养目标

中国画专业下设工笔人物画、意笔人物画、山水花鸟画三个专业方向。培养德、智、体、美、劳全面发展的；具备扎实中国画基础、中国画专业理论、中国画专业知识和专业技能的；具备中国画独立创作能力的；能够在专业艺术机构和学校从事教学和专业创作的高素质人才。

1.坚持思政育人，加强专业育人，推进文化育人，强化实践育人。热爱艺术职业和中国画事业，坚守、践行和传播社会主义核心价值观。

2.强调高等美术教育守正创新的理念，突出中华优秀传统文化传承发展研究，立足创新。弘扬中国画的传统，与时代同步伐，以精品力作奉献人民。本着“学术为本，突出优势”的学科定位，具备扎实的学术理论基础，具备扎实的中国画专业技能基础，坚持以传统的深入研究为学术核心，注重扎实的学科基础与综合能力培养相结合。

3.关注美术学科前沿研究，建立紧跟当下美术发展相适应的视野，具备紧跟时代发展的中国画独立创作能力。

4.发挥学校地域优势，有能力在专业艺术机构和学校从事教学和专业创作，推动齐鲁地域中国画的研究和创作；坚持以学术为本，立足山东，面向全国，成为社会需要的德才兼备的中国画专业人才。

二、毕业要求

中国画专业学生要求德、智、体、美、劳全面发展，掌握中国画必备的理论知识和全面的专业素养，掌握中国画专业扎实的基本功。根据本专业的工笔人物画、意笔人物画、山水花鸟画的不同方向要求，根据学生的不同特点，引导和发展学生在专业方面的潜能，使之具有较高的艺术修养和从事中国画创作、教学和研究工作的能力。

中等职业学校美术绘画专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

美术绘画（142100）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

三、基本学制

学制3年。

四、培养目标

本专业坚持立德树人,面向文化艺术行业，培养从事中国画，油画绘制等工作,具备绘画岗位综合职业能力，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围

六、知识能力与素养结构

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

（一)职业素养

1、爱国、为民、崇德、尚艺，具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2、热爱生活，热爱自然，热爱美术事业，树立正确的职业理想.

3、确立社会主义的文艺观和审美观，具有较好的人文素养.

4、具有善于观察、勤于思索、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。

5、掌握必需的现代信息技术,具备一定的就业和创业能力。

(二）专业知识和技能

1、掌握美术绘画艺术的基本特点和基础理论,具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。

2、掌握运用素描的方式表现形体的造型技能。

3、掌握运用色彩规律表现形体的造型技能。

4、掌握运用速写方法快速捕捉及表现形体的技能。

5、初步掌握透视原理。

6、掌握基本的人体结构与解剖知识及运动形成规律。

7、掌握基本的构图原理，具有初步的构图创作能力。

8、掌握美术设计基础知识，具有装饰绘画的绘画能力。

9、掌握中国画书法的流派特点。

10、具备收集选取艺术素材的能力。

11、具备1或2个工种的中级职业资格证书要求具备的能力.

专业（技能）方向——中国画

1、掌握中国画的审美标准和观察方法。

2、具备白描形式的写生与描绘能力。

绘画专业培养方案

一、专业培养目标及培养要求

1、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具备对油画、中国画、雕塑、壁画等主要画种的创作能力，培养能在各种艺术机构、公共文化建设部门及从事艺术教学和创作研究方面的高级专业人才。

2、培养要求

（1）知识结构要求：具有扎实的美术基础和创作观念，同时在文艺修养和艺术理论、中外美术史方面具有一定的相关知识。

（2）能力结构要求：熟练掌握多种绘画技法、表现方式，同时在艺术创造方面有较强的能力。具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求。

（3）素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、独立创作出具有时代气息和

反

映现代生活的优良艺术作品的能力。

二、专业人才培养标准

作为综合性美术创作应用型人才，本专业毕业生应具备专业造型艺术理论修养和趣味，并掌握绘画、雕塑和综合材料的基本创作和操作技法、技能。为此目标着力训练学生实践和操作各类造型艺术的表现手法、和技术技巧材料媒介引导他们了解艺术史和当代艺术的发展状况，使其拥有具有较强的专业水平、艺术创作能力与职业道德。

要使学生能够适应当代社会对美术人才的综合需求，使我们的毕业生可以根据自己的志向和机遇去胜任商业美术、公共艺术、自由艺术的职位，能够承担各类型艺术教育，美

术机构运作和经营、，能够创造性地艺术创业，发展自己的事业。

1.基础知识和造型基础训练

绘画专业的学生首先应学习艺术表现基本技能技法和相应的中外美术史论知识。从这两大方面入手建立学生艺术趣味和造型能力的基本构架，属大类培养的基础平台。

美术学专业培养方案

一、专业概况

美术学专业是一门以美术理论和艺术实践为基础，培养具有美术创作能力、设计能力和艺术研究能力的专门人才的学科。通过系统的学习和实践，培养学生具备扎实的美术基本功和创新能力，能够在美术创作、美术设计、教育研究等领域发挥自己的才能和创造力。

二、教学目标

1. 培养学生具备系统的美术理论知识和审美眼光，能够深入理解美术的本质，为美术创作提供理论支持和思想指导。

2. 培养学生扎实的美术基本功，包括素描、色彩、造型等方面的技能，能够熟练运用各种美术表现形式进行创作。

3. 培养学生的创新能力和独立思考能力，使他们能够在美术创作中提出独特的观点和创意，形成个人的艺术风格和表达方式。

4. 培养学生具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与他人合作完成美术项目和展览，展示个人艺术成果。

5. 培养学生具备批判性思维和艺术鉴赏能力，能够对各种艺术形式进行分析和评价，形成自己的美学观点和艺术价值观。

三、培养方案

1. 课程设置

美术学专业的课程设置包括以下几个方面：

（1）基础课程：包括素描、色彩、构图、人体解剖等基本美术技能的培养，以及美术史、艺术理论等基础知识的学习。

（2）创作课程：包括绘画、雕塑、水彩、油画等独立创作课程，学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的课程。

（3）设计课程：包括平面设计、产品设计、环境设计等课程，培养学生在美术设计领域的能力。

（4）实践课程：包括实验课、实习课等实践环节，使学生能够将所学知识运用到实际创作和实践中。

（5）选修课程：学生可以根据自己的兴趣和需求选择相关的选修课程，如书法、摄影、动画等。

2024年美术学专业培养方案

____年美术学专业培养方案

本文将为您介绍____年的美术学专业培养方案，该方案旨在培养具有艺术创造力、创新精神和扎实的美术基本功的高级专业人才。以下是该方案的详细内容。

一、培养目标

1. 培养具有扎实的美术基本功和艺术表达能力的学生；

2. 培养具有创新思维和创造能力的学生；

3. 培养具有批判性思维和分析能力的学生；

4. 培养具有跨学科合作和团队精神的学生；

5. 培养具有国际视野和文化交流能力的学生。

二、培养要求

1. 课程设置

（1）美术基本功课程：包括素描、色彩、绘画、造型、速写等基本技能的训练；

（2）创作实践课程：包括油画、水彩画、版画、雕塑、摄影等不同媒介的创作实践；

（3）美术史与理论课程：包括中国美术史、西方美术史、当代艺术理论等相关课程；

（4）艺术研究方法课程：包括研究方法、文献检索、论文写作等相关课程；

（5）实习与创新实践课程：包括美术馆实习、艺术项目实践等相关课程。

2. 实践教学

为了提高学生的实践能力和创新精神，学校将组织实践教学活动，包括参观美术馆、画廊和艺术展览，举办艺术创作比赛，组织艺术沙龙等。此外，学生还将参与艺术项目实践，与其他学科的学生合作开展跨学科研究。

3. 学术研究

为了培养学生的批判性思维和独立研究能力，学校将鼓励学生积极参与学术研究活动。学生可以选择参与教师的研究项目，也可以自主选择研究课题进行独立研究。此外，学校还将鼓励学生参加学术会议、发表学术论文，提升学生的学术影响力。

4. 艺术实习

为了帮助学生将所学知识和技能应用于实际工作中，学校将组织学生进行艺术实习。实习期间，学生将有机会接触实际艺术创作和艺术管理工作，提升自己的实践能力和创作水平。学校将与美术馆、艺术机构等合作，为学生提供实习机会。

美术绘画专业人才培养方案

江苏省中等职业教育

美术绘画专业指导性人才培养方案

一、专业与专门化方向

专业名称：美术绘画（专业代码142100）

专门化方向：中国画、油画

二、入学要求与基本学制

入学要求：初中毕业生或具有同等学力者

基本学制：3年

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握美术绘画专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事中国画和油画等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

五、综合素质及职业能力

（一）综合素质

1.热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务，为人

民服务。

2.具有正确的职业理想和良好的职业道德，具有爱岗敬业、诚信协作和艰苦奋斗的精神，养成文明行为和热爱劳动的习惯。

3.具备必须的科学文化知识，掌握文艺基础知识、美术基础知识、专业知识和专业拓展所需知识。

4.具有健康的体魄和心理，自觉锻炼身体，有良好的卫生习惯。

5.具有正确的文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养。

6.树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。

(二)职业能力(职业能力分析见附录)

1.行业通用能力：

(1)基本的汉语语言和文字表达能力，初步的英语听、说、读、写能力。 (2)初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力。 (3)继续学习能力和独立解决问题的能力。

(4)具有一定的美术绘画和应用作品的分析和审美鉴赏能力。 (5)熟悉相关美术绘画产品生产技术与制作流程。 (6)初步的社会活动能力以及求职和创业能力。 2 .职业特定能力：

美术学专业培养方案

1.专业目标

2.课程设置

（1）基础课程：包括美术史、艺术理论、绘画、素描、色彩、构图

等基础理论和技术知识的学习，为学生打下坚实的基础。

（2）专业课程：包括绘画、雕塑、摄影、版画、书法、平面设计、

动画等各种创作与设计技术的学习，培养学生的创作能力和审美水平。

（3）选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置一定数量的选修

课程供学生选择，包括写意绘画、西画写生、雕塑创作、数字艺术设计等。

3.实践教学

（1）作品创作：通过实践性作品创作，培养学生的创新思维和艺术

表达能力，通过课程设计和导师指导提升学生的创作技巧。

（2）实习实训：安排学生到美术馆、画廊、设计公司等相关机构进

行实习实训，接触实际工作环境，锻炼学生的实践能力和团队合作精神。

（3）毕业设计：要求学生在毕业年度完成一份独立的创作项目，并

进行策划、设计、实施和评估，以展示综合素质和专业水平。

4.研究与创新

（1）科研学习：培养学生对美术学领域的研究兴趣和能力，培养学

生进行文献检索、学术论文撰写、学术交流等研究素养。

（2）创新设计：鼓励学生进行创新设计和艺术表达，鼓励学生在各

类设计大赛、展览和艺术活动中参与，提高学生的创新能力和社会影响力。

5.实践教学与就业指导

（1）举办美术创作展览和设计展示，为学生提供展示和交流的平台，帮助学生从理论到实践的转化。

（2）邀请业界人士参与教学，开设职业生涯指导课程，帮助学生了

解就业趋势和行业需求，指导学生进行职业规划和求职准备。

（3）建立校内外美术设计企业合作基地，在学生实习期间为学生提

供实践机会和就业渠道。

美术特长生培养计划

一、背景介绍

在当今社会，美术教育作为培养学生创造力和审美能力的重要途径之一，受到了广泛的关注和重视。为了更好地培养学生的美术特长，提高他们的美术技能和艺术素养，学校特别制定了美术特长生培养计划。

二、目标与宗旨

本计划的目标是培养学校内具有良好美术基础和潜力的学生，帮助他们发现和培养自己的艺术特长，提升他们的美术水平和创作能力。通过此计划，学校旨在打造一支富有创造力和实践能力的艺术团队。

三、培养内容

1. 基础绘画技能：学生将接受系统的绘画基础课程，包括素描、色彩、构图等。通过学习这些基础知识和技能，学生将能够更准确地表达自己的思想和情感，提高自己的艺术表现力。

2. 艺术理论与历史研究：学生将学习艺术的理论知识和历史背景，了解各个时期的艺术发展和流派，培养自己的美术鉴赏能力和批判思维。

3. 创作实践：学生将有机会参与各种艺术创作项目，包括绘画、雕塑、摄影等。通过实践，学生将能够加深对艺术创作过程的理解，提高自己的创作能力和审美水平。

4. 赛事培训与选拔：学校将为有培养潜力的学生提供参加各类美术

比赛和选拔活动的机会，为他们提供专业指导和培训，提高他们在比

赛中的竞争力和成绩。

四、培养模式

1. 个性化指导：根据学生的特长和需要，学校将为每位特长生提供

个性化的指导和培养计划。教师将根据学生的兴趣和潜力，为其量身

打造专属的培养方案。

2. 导师制度：每位特长生将有一位专业美术教师作为导师，给予专

业指导和艺术学习建议。导师将指导学生的创作过程，帮助他们解决

各种问题，提高他们的艺术水平。

美术学培养方案

一、背景介绍

在当今社会，美术教育的重要性日益凸显。美术学培养方案的设计

将直接影响到学生的学习效果和艺术素养的培养。因此，制定一套科

学有效的美术学培养方案至关重要。

二、培养目标

本培养方案旨在促进学生艺术素养的全面提升，强调培养学生的创

造力和批判性思维。具体目标如下：

1. 开发学生的创造力和想象力，并培养其艺术创作的技能；

2. 提升学生的美术鉴赏能力，使其能够理解和欣赏不同类型的艺术

作品；

3. 培养学生在审美与实践中的批判性思维，使其能够独立思考和评

价艺术作品；

4. 培养学生团队合作和沟通能力，使其能够在艺术项目中有效合作；

5. 培养学生的文化素养，使其具备全球意识和跨文化交流的能力。

三、课程设置

根据培养目标，本美术学培养方案包括以下核心课程：

1. 绘画技法

这门课程旨在教授学生各种绘画技法，包括素描、水彩、油画等。

通过学习不同的绘画技法，学生可以培养自己的创造力和表现力。

2. 艺术史

艺术史的学习将使学生了解不同时期和地区的艺术发展，从而培养

学生的艺术鉴赏能力和历史意识。学生将通过学习重要艺术家和作品

来理解艺术的演变和影响。

3. 设计原理

这门课程将介绍设计的基本原理，如色彩、构图和比例等。学生将

学习如何运用这些原理来创作出具有美感和功能性的作品。

4. 数字艺术

随着科技的不断发展，数字艺术的重要性也在增加。学生将学习使

用数字软件和工具来进行艺术创作，培养自己的数字艺术技能。

5. 实践项目

实践项目是培养学生团队合作和沟通能力的重要环节。学生将参与

各种艺术项目，如社区艺术展览、艺术品设计等，从而将所学知识应

美术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：美术

代码:142200

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

3年。

四、升学专业

高职：美术绘画专业

本科：美术绘画专业

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业，对接全国普通艺术高考、高职单招，培养从事中国画，油画绘制等工作，具备装饰美工、壁画制作、工艺画制作岗位综合职业能力，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型美术人才。

（二）培养规格

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备较强的美术绘画能力。能进行常规的美术绘画教学、工艺美术、装饰美术等工作，要求学生掌握美术绘画的基本理论、基本绘画技能等知识。毕业时具备扎实的专业美术绘画基础知识及技能。能够适应高职及本学院校培养需要，具有良好职业道德的高素质劳动者和技能型人才。

本专业毕业生应具有以下职业性的素质、知识和能力：

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

（一）职业素养

1、爱国、为民、崇德、尚艺，具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和

企业规章制度。

2、热爱生活，热爱自然，热爱美术事业，树立正确的职业理想。

3、确立社会主义的文艺观和审美观，具有较好的人文素养。

4、具有善于观察、勤于思索、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。

5、掌握必需的现代信息技术，具备一定的就业和创业能力。

（二）专业知识和技能

1、掌握美术绘画艺术的基本特点和基础理论，具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。

2、掌握运用素描的方式表现形体的造型技能。

美术专业人才培养方案(一)

美术专业人才培养方案（一）引言概述：

美术专业人才培养方案是为了满足现代社会对美术人才的需求，培养具备扎实美术理论基础和创作实践能力的专业人才。本文将从教学目标、课程设置、教学方法、实践机会、评估方式等五个大点来详细阐述美术专业人才培养方案。

正文：

1. 教学目标：

- 培养学生良好的审美能力和创造能力。

- 培养学生熟练掌握美术基础理论和相关技巧。

- 培养学生具备艺术批评能力和创新精神。

- 培养学生具备跨学科合作和团队合作能力。

- 培养学生具备良好的美术作品展示和宣传能力。

2. 课程设置：

- 提供基础课程，如素描、色彩、速写等，以培养学生的基本绘画能力。

- 开设艺术史、美学、创作理论等课程，以提升学生的艺术理论素养。

- 设置专业课程，如油画、水彩画、版画等，以培养学生在不同媒介上的创作能力。

- 强调实践课程，如实地写生、创作实训等，以提供学生创作实践机会。

- 设置选修课程，如艺术设计、数字媒体等，以满足学生个性化发展需求。

3. 教学方法：

- 组织课堂教学，以讲授、示范等方式传授基础理论和技能。

- 组织实践活动，以实地写生、工作坊等形式拓展学生创作实践能力。

- 鼓励学生独立思考和自主研究，培养学生的独立创作和解决问题的能力。

- 引导学生参与学术研究和学术交流，促进学生学术素养和学术品格的培养。

- 加强师生互动，提供个性化指导，帮助学生发现和培养自己的艺术特长。

4. 实践机会：

- 安排学生参加美术作品展览和比赛，提供展示和交流的平台。

- 组织学生参与社会实践活动，扩大学生的艺术创作影响力。

- 开设实习课程，让学生接触实际艺术创作工作，提高实践能力。

美术教育人才培养方案

一、引言

美术教育是培养学生审美能力和创造力的重要途径，对于培养学生的综合素质和发展个性具有重要作用。为了更好地培养美术教育人才，我们需要制定科学合理的培养方案。

二、培养目标

1. 培养学生的艺术素养。通过系统的美术教育，培养学生的艺术欣赏能力和艺术表达能力，使其具备较高的艺术修养和审美素质。

2. 培养学生的创造力。通过培养学生的观察力、想象力和创造力，引导学生在艺术创作中表达自己的思想和情感，培养学生的独立思考和创新能力。

3. 培养学生的综合素质。通过美术教育，培养学生的思维能力、观察力、表达能力和团队合作能力，促进学生的全面发展。

三、培养内容

1. 美术基础知识的学习。包括美术史、美术理论、色彩学等基础知识的学习，为学生打下坚实的美术基础。

2. 实践性教学。通过绘画、雕塑、手工制作等实践性教学，培养学生的艺术表达能力和实际操作能力。

3. 艺术欣赏教育。通过欣赏名画、参观美术馆等活动，培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。

4. 艺术创作指导。通过指导学生进行艺术创作，培养学生的创造力和表达能力。

四、培养方法

1. 综合教学法。将理论教学与实践教学相结合，通过课堂讲解、作品展示、实践操作等方式，提高学生的学习效果。

2. 导师制度。建立导师制度，由专业教师指导学生的学习和创作，提供个性化的指导和培养计划。

3. 实践实习。组织学生参与实践实习活动，与艺术家合作、参观展览、参加比赛等，提高学生的实际操作能力和综合素质。

4. 团队合作。通过团队合作项目，培养学生的合作意识和团队协作能力，提高学生的综合素质和创新能力。

美术绘画专业人才培养方案

学校

美术绘画专业

人才培养方案

专业负责人:_______________

二〇一八年四月

一、专业(专业代码)与专门化方向

专业名称:美术绘画

专门化方向：摄影、数码后期制作、广告设计

二、入学要求与基本学制

初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。

三、培养目标

本专业培养与社会主义文化建设需要相适应，德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备的知识与能力，能胜任摄影、数码后期制作、广告设计、室内设计等艺术设计、服务与管理一线工作，具有职业生涯发展基础和终身学习能力的技术技能型美术绘画设计人才.

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

五、综合素质及职业能力

1。综合素质

（1)热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务,为人民服务;

（2）具有正确的职业理想和良好的职业道德,具有爱岗敬业、诚信协作和艰苦奋斗的精

神,养成文明行为和热爱劳动的习惯；

（3)具备必须的科学文化知识，掌握文艺基础知识、美术基础知识、专业知识和专业拓展所需知识；

（4）具有健康的体魄和心理，自觉锻炼身体，有良好的卫生习惯；

（5）具有正确的文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养；

(6）树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。

2。本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能、专业能力：

(一）职业素养

1、具有科学、系统、辩证的人生观与社会观.

2、具有广博的科学知识与深厚的文化内涵.

3、具有灵活的头脑和创造性的思维。

2024年美术学专业培养方案

____年美术学专业培养方案

一、专业培养目标：

美术学专业是为培养具有创造力和专业素养，掌握美术学基本理论和技能，具备高水平的美术创作、批评、策划与教学能力的专门人才。通过综合知识与技能的培养，让学生具备艺术鉴赏和批评能力，了解国内外美术史及现代美术发展的问题与动态，从而适应社会的需要，为美术事业发展做出贡献。

二、培养内容：

1. 美术理论基础

美术理论基础是美术学专业的核心课程，主要包括美术史、美术理论、美术批评等。通过学习美术理论，学生能够了解中国和世界各个时期的美术发展历程，了解各种美术形式和表现手法的特点，为其后续的美术创作提供理论与实践的支持。

2. 素描与写生

素描与写生是美术学专业的基础课程，通过学习素描和写生技巧，学生能够掌握准确的造型能力和绘画表现能力，提升其艺术创作水平。并且通过写生活动，学生能够观察真实的物象，提高对光影、线条和色彩的敏感度，培养其对自然的审美情趣。

3. 绘画与色彩

绘画与色彩是美术学专业的核心课程，通过学习绘画和色彩技巧，学生能够掌握不同绘画材料和工具的使用方法，培养其对色彩的感知和表现能力，提高其绘画创作的气韵和形式感。

4. 书法与篆刻

书法与篆刻是美术学专业的传统课程，通过学习书法和篆刻技巧，学生可以了解中国传统文化的魅力，培养其美感和审美能力，提升其对视觉艺术的理解和表达能力。

5. 艺术设计与创作

艺术设计与创作是美术学专业的应用型课程，通过学习设计理论和方法，学生可以运用设计思维和创意能力进行艺术作品和设计方案的创作，培养其应对实际问题的解决能力和设计创新能力。