中考现代文阅读训练

中考现代文阅读训练一．关于记叙文阅读考纲有如下具体要求：（记叙文、新闻、通讯）1．能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。

理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。

2．理解记叙文的人称（第一人称、第三人称），记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）的特点和作用。

3．能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。

4．理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用。

5．理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。

二．知识点说明1．记叙文一般都具备六要素，但有的记叙文，如果其中某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。

2．记叙的人称有第一人称和第三人称。

以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。

采用第一称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。

以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。

其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。

3．记叙文的线索形式有：1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索。

多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。

如《藤野先生》，文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索（明线）外，还有作者爱国主度思想感情这一暗线。

4．记叙的顺序要求掌握的是顺叙、倒叙、插叙三种。

顺叙指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。

如《一面》；倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。

先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程，如《背影》；插叙，指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情，如《驿路梨花》。

5．记叙文常用的层次划分方法有以下几种：（1）按事件和发展过程来划分《皇帝的新装》（2）按空间转换来划分，如《老山界》（3）按内容变化来划分，如《从百草园到三味书屋》（4）按人物、场景变化来划分，如《分马》(5)按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。

(6)按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。

6．理解和分析记叙文中叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用的特点和作用。

理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。

7．记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。

很多是各种表达方工综合运用。

1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。

它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

2描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。

3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。

直接抒情即直抒胸臆。

间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

5议论:根据作品写出自己的见解或道理.8．记叙文的语言的特点：准确，生动。

小结：1．记叙文的要素2．记叙文的人称3．记叙文的线索：1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙三种5．记叙文的划分6．记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等7．记叙文的语言的特点：准确，生动8．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。

总结：1．关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两主面着手：一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：(1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。

(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。

(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。

二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。

掌握以下划分段落的方式：(1) 以时空变化划分(2) 以作者思想感情的变化来划分(3) 按记叙内容的变化来划分(4) 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分2．文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答在结构上：文段在开头：总起全文文段在中间：承上启下文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。

二．说明文阅读说明文，首先要把握说明的对象，也说是要明确说明的是什么事物。

同时要准确地把握说明对象的特征是什么。

其次要理清说明的顺序和层次。

阅读时，要紧紧围绕事物的特点，分层概括，就能比较容易搞清楚说明的层次。

如果说明的对象是建筑物，就是要抓方位词，注意观察点的位移。

第三要学会分清说明的方法。

第四要准确理解关键词语的词意。

只有准确把握关键词语的词意，才能对所说明的事物、事理有一个清晰的认识。

说明文阅读[考查要点]1.明确一篇说明文的对象，弄清说明的中心。

（即所说明事物的特征或所阐述的事理。

）2.明确说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

逻辑顺序1现象—本质2主要—次要3概括—具体4原因—结果5从特点—用途3.理解和分析常用的说明方法，包括分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比喻等。

4.体会说明性语言准确、简明等特点，了解平实说明与生动说明的不同特点。

5.把握说明文的结构，主要有总分关系、并列关系和递进关系。

6.说明文的语言特点：准确、简明、平实、生动、严密。

说明的中心：即是文章所说明事物的特征或所说明的事理。

要把握住说明的中心有多种方法：1注意辨析文题，因为有的文题本身就指出了说明对象，甚至是它的特征，如《雄伟的人民大会堂》。

2把握中心句，有的文章或语段有点明中心的语句，应抓住它来观察文章3通过分析综合来把握，首先明确对象，其次要分清主次，最后作同类归纳。

1．常见的说明顺序有：1．空间顺序，或者从前到后，或者从上而上，或者由外到内，或者从点到面，注意事物的表里、大小、前后、左右、东南西北等位置和方向。

例如《中国石拱桥》。

2．时间顺序，因为事物发展的不同阶段有不同的特点。

例如《恐龙无处不有》。

3．逻辑顺序，先主要后次要，先现象后本质，由总到分，或者把说明内容分为几个方面，一个一个地并列展开。

例如《向沙漠进军》《死海不死》等。

2．采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。

说明事物发展变化，以时间为顺序容易表示清楚。

写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。

说明事理用逻辑顺序。

[知识归类]说明事物的特征，要说得好，就必须讲究方法，这就是说明的方法。

阅读说明文，必须弄清文章所运用的说明方法，才能对所说明的特征理解得更透彻。

常见的说明方法有：1．分类别：说明事物特征往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。

例如《向沙漠进军》把风沙进攻的方式分为两类：“游击战”“阵地战”，然后分别加以说明。

又如《中国石拱桥》把赵州桥的特点分为四点，一点一点分别说明。

2．下定义：有时为了突出事物的主要内容或主要问题，往往用简明扼要的话给对象一个说法，使读者对被说明的对象有明确的概念。

例如：统筹方法是什么呢？先给它一个说法：是一种安排工作进程的数学方法。

3．举例子：举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物特征。

如《中国石拱桥》举出赵州桥和卢沟桥为例子说明中国石拱桥的特征。

4．作比较：选择有外部或内部联系的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。

如《从甲骨文到缩微图书》在说明缩微图书保存和使用都很方便时，就进行了比较。

5．列数字：有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。

如《雄伟的人民大会堂》就运用了说明大会堂的宽度、深度、中部的高度、体积等。

6．打比方：适当运用比喻，能够增强说明的形象性和生动性。

如说明石拱桥形式美，就用了“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”，比喻不但贴切而且很美，既说明了桥洞的特征，又能吸引读者。

7．作诠释：就是对事物的一般性的理解说明。

与下定义相比，作诠释比较详尽具体，下定义比较简洁。

因此有人则说，作诠释是部分定义，即对定义的某个义项加以解释说明。

小结：分析说明方法1．如果题目问：文段主要运用了什么说明方法（主要说明方法有哪向种）？先从大的方面入手（从全篇，从各段入手），然后再看大的方面运用了哪些说明方法，这些就是题目所问的主要说明方法。

如果在这些主要说明方法中又包含其他的说明方法，则不用答，因为它们不属于这文段的主要说明方法。

如《中国石拱桥》主要说明方法是：举例子，（列数字不是说明主要方法）2．如果题目问：这段运用了什么说明方法（有哪些说明方法）？答题时则不分主次，将文段中有的说明方法都写出来。

总结：1．说明文的分类及语言特点：科学性说明文1事物说明文2事理说明文语言特点：准确，平实，简明，扼要，科学性和严谨性。

文艺性（科学小品）说明文语言特点：活泼、通俗、运用拟人等形象化手法（具有科学性、文艺性）2．说明文的结构：（1）文章结构（1总分2分总3递进式4连贯式（事物发展程序顺序））（2）逻辑顺序（1现象—本质2主要—次要3概括—具体4原因—结果5从特点到用途）（3）段或句子在文中作用：1总起全文，下文2总结全文3过渡（承上启下）4提示中心5呼应3．说明文的词、句含义或词，句，段顺序交换位置：1结合本身词、句、段意思或内容。

2联系上句（上段）内容来作答。

3联系上句（下段）内容来作答。

事理说明文指的是一些非文艺性和科普说明文，它以介绍科学技术为内容，在语言表达上只对事物作科学的分析和准确的说明，对事物的特征进行说明时语言简明平实。

这类说明文的特点是科学性和知识性都很强。

如《向沙漠进军》科学小品也称文艺性说明，它在语言上比较活泼，常借助于某些形象化的手法，对事物的特点作些描绘，使读者轻松愉快地获得科学理解，这类说明文的特点是既有科学性，又有文艺性。

三.议论文阅读[考查要点]1．把握论点2．把握论据：它与论点的关系，它的两种基本形式——事实和道理。

3．把握论证：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等几种常见的论证方法。

区分立论与驳论；论证的基本思路（提出问题、分析问题、解决问题）。

4．初步领会议论文语言严密、概括的特点。

[知识归纳]1．议论文的三要素是论点、论据、论证，其中，论点是议论文灵魂。

2．论点是作者对所论述问题的见解和主张。

议论文一般只有一个中心论点，有的则还围绕中心论点提出几个分论点，以证明或补充中心论点。

3．把握议论文的论点一般可从三方面入手：第一、审清题目。

有的议论文，如《继续保持艰苦奋斗的作风》、《俭以养德》、它的题目本就是文章的论点；有的议论文，如《谈骨气》、《怀疑与学问》，它的题目虽然不是文章的论点，但是表明了文章的论题，提供了把握文章论点的线索。