2015届高考第一轮复习+第五课+把握思维的奥妙(45张) (1)
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2015届高考第一轮复习：第五课 把握思维的奥妙
（二）意识的生理基础 人脑是高度发达的物质系统，是意识 活动的物质器官。 人脑结构的复杂性和组织的严密性， 决定了它具有产生意识的生理基础。所以 人脑是产生意识的物质器官或物质基础， 意识是人脑特有的机能。
（三）意识的内容与形式 1、意识是客观存在的主观映象。（内容） 不管是正确的意识还是错误的意识，都 是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通 过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中 加工改造的结果。因此，意识是客观存在的 主观映象。离开了客观存在，意识既不能产 生，也不能发展。 2、意识的形式是主观的。
【高考警示钟】物质和意识的辩证关系是马 克思主义哲学最基本的原理，也是高考主观 试题中经常需要运用的原理，，特别是意识 的能动性原理，更是高考的热点知识。 （1）不能把物质和意识的辩证关系颠倒过来 ，也不能把二者放在平行的位置，在解答选 择题的时候应仔细辨识。 （2）在运用一切从实际出发、实事求是的原 理解决问题的时候，往往要求世界观与方法 论结合，此时务必注意物质和意识的辩证关 系原理的调动与运用。
（二）人能够能动地改造世界（意识的反 作用） 1、意识对改造客观世界具有指导作用。
指导 人的行为 把 意识 人的实践 意识中 变成 现实的东西 的理念
注意： 1、意识不能直接引起客观事物的变化， 而是通过指导人们实践才能引起物质形态的 变化。
2、不同的意识对改造客观世界的指导 作用不同：
（1）正确的意识促进事物的发展，使
（1）充分发挥主观能动性.......
（2）把发挥主观能动性和尊重 客观规律结合起来，把高度的革命 热情同严谨踏实的科学态度结合起 来。（两个结合） （3）要反对夸大意识能动作用 的唯意志主义，又要反对片面强调 客观条件，安于现状、因循守旧、 无所作为的思想。（两个反对）
_2015一轮复习必修4第五课把握思维的奥妙
A.自觉选择性：人的意识对象主要是依据人 自己生活或社会实践的需要自觉选择的。 分析“意识是一面镜子”
为什么？
⑴意识不仅能 反映事物的外部 这一观点承认了物质决定意识,强调意识是对客观事物的 现象，而且能够 B.主动创造性： 人的意识可以能动地反映 把握事物的本质 反映,但它又否认了人的意识活动具有能动性、主动创造性的 客观世界，通过把握事物的本质和规律， 和规律。 特点 ,把人脑对客观事物的反映等同于镜子对事物的直观反映， 创造一个理想的或幻想的世界。 ⑵它不仅能够 实际上是否认了意识的能动性，是一种形而上学的唯物主义 “复制”当前的 意义：意识活动的主动性和创造性 观点，是不彻底的唯物主义。 对象，而且能够 是人能够认识世界的重要条件。 追溯过去、推测 未来，能够创造 一个理想的或幻 结论：世界上只有尚未被认识 想的世界。 之物，没有不可认识之物。
正确的思想意识,克服和抵制错误 的思想意识。
概括：物质与意识的辩证关系原理
【原理内容】
（1）物质决定意识，意识是物质的反映。
（2）意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物的发
展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
【方法论】这一原理要求我们： （2）我们重视意识的作用，重视精神的力量。（树立正 确的意识，克服错误的意识。）
（1）坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
（12·山东）阅读材料，回答问 题。
雷锋精神犹如一座巍然矗立 的灯塔，放射着夺目的光芒。在 新的历史条件下，弘扬雷锋精神 、开展学雷锋活动，要不断赋予 其新的时代内涵。今天，雷锋勤 俭节约的美德可以转化为低碳、 节能等环保意识，雷锋助人为乐 的品质可以转化为奉献、互助等 【答案】物质决定意识，要求我 志原者精神。 们坚持一切从实际出发，根据时 代要求开展学雷锋活动；意识具 结合材料，运用物质与意识辩证 有能动作用，要求我们树立正确 关系的知识，谈谈我们应该怎样 的意识，创造性地开展学雷锋活 动。 开展学雷锋活动。
为什么？
⑴意识不仅能 反映事物的外部 这一观点承认了物质决定意识,强调意识是对客观事物的 现象，而且能够 B.主动创造性： 人的意识可以能动地反映 把握事物的本质 反映,但它又否认了人的意识活动具有能动性、主动创造性的 客观世界，通过把握事物的本质和规律， 和规律。 特点 ,把人脑对客观事物的反映等同于镜子对事物的直观反映， 创造一个理想的或幻想的世界。 ⑵它不仅能够 实际上是否认了意识的能动性，是一种形而上学的唯物主义 “复制”当前的 意义：意识活动的主动性和创造性 观点，是不彻底的唯物主义。 对象，而且能够 是人能够认识世界的重要条件。 追溯过去、推测 未来，能够创造 一个理想的或幻 结论：世界上只有尚未被认识 想的世界。 之物，没有不可认识之物。
正确的思想意识,克服和抵制错误 的思想意识。
概括：物质与意识的辩证关系原理
【原理内容】
（1）物质决定意识，意识是物质的反映。
（2）意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物的发
展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
【方法论】这一原理要求我们： （2）我们重视意识的作用，重视精神的力量。（树立正 确的意识，克服错误的意识。）
（1）坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
（12·山东）阅读材料，回答问 题。
雷锋精神犹如一座巍然矗立 的灯塔，放射着夺目的光芒。在 新的历史条件下，弘扬雷锋精神 、开展学雷锋活动，要不断赋予 其新的时代内涵。今天，雷锋勤 俭节约的美德可以转化为低碳、 节能等环保意识，雷锋助人为乐 的品质可以转化为奉献、互助等 【答案】物质决定意识，要求我 志原者精神。 们坚持一切从实际出发，根据时 代要求开展学雷锋活动；意识具 结合材料，运用物质与意识辩证 有能动作用，要求我们树立正确 关系的知识，谈谈我们应该怎样 的意识，创造性地开展学雷锋活 动。 开展学雷锋活动。
第五课把握思维的奥妙
复习《生活与哲学》第二单元第五课把握思维的奥妙学情分析：该部分内容是对上一课知识的延伸和深化，通过对物质与意识辩证关系的正确认识使我们对唯物主义有了更具体和深刻的认识、理解。
教学目标：1、通过对意识起源和本质的学习，使学生逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质与意识的界限；通过学习意识能动作用，使学生逐步培养起正确认识世界和改造世界的能力；通过学习一切从实际出发，实事求是，培养学生具有理论与实际相结合、发挥主观能动性与尊重客观规律结合、高度的革命热情与严谨踏实的科学态度相结合的能力。
2、通过学习让学生明白无论是学习还是生活或是工作，既要注意充分利用家庭、学校、社会提供的各种客观条件，也要重视充分发挥个人主观能动性，创造条件，这样才能更好的发展自己、服务社会。
教学重点、难点：意识的作用过程设计：考点明确：1、物质决定意识：意识的起源；意识的生理基础；意识的内容和形式。
2、意识的能动作用：意识能动性的特点；意识能动性的表现。
3、客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发，实事求是。
考点解答：一、全面理解意识概念1、从意识的产生看：意识是物质世界长期发展的产物2、从意识生理基础看：意识是人脑特有的机能；人脑是产生意识的物质器官3、从意识的内容看：意识是客观存在的主观映象；意识的内容来自客观世界4、从意识的本质看：意识是客观存在在人脑中的反映小结：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
注意：1、物质可以独立存在、意识不能独立存在,意识依赖于物质。
2、意识是人脑特有的机能：3、意识的内容来源于客观事物：意识的内容是客观的，形式是主观的4、意识反映事物不是消极、被动的（是能动的作用），不同于照镜子、拍相片，人脑不是装东西的仓库，而是加工厂。
二、意识的作用（重点解答）1、人能够能动地认识世界（反映）（1）意识活动具有目的性和计划性（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性（不仅能反映…，而且能把握…；不仅能“复制”…，而且能追溯……能够创造……）2、人能够能动地改造世界（反作用）——意识能动作用的突出表现（1）意识对改造世界有指导作用注意：①意识不能直接反作用于客观事物，要通过实践的途径，指导人们改造世界。
高考政治一轮复习全程构想《把握思维的奥妙》
2．一切从实际出发，实事求是 (1)含义：一切从实际出发，实事求是，指的是我们做事情 要尊重物质运动的 □ 19 客观规律，从客观存在的事物出发，经过 调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的 □ 20 规律性，作为 我们行动的依据。
(2)具体要求
发挥主 充分发挥主观能动性，不断□ 21解放思想与时俱
答案：意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作 用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神 动力。抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗 志，增强了战胜日本侵略者的信心；激励中国人民克服国力 弱、武器装备落后等困难，坚持持久抗战，最终赢得抗日战争 的胜利。
命题领悟,
主要以选择题形式考查意识的起源、生理基础、内容和形 式。结合诗词漫画、社会热点等材料，以选择题形式考查意识 能动性的特点和表现、物质和意识的辩证关系等，主观题常综 合考查意识的能动作用。
①从意识的主观形式上看，意识是由知识、情 感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系 ②从意识的主观差别上看，对于同一对象或同 一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水
平等的差异，会产生不同的反映 ③从意识的主观特征上看，意识作为客观存在 的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的 摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
解析：“人的意识决定了”，夸大了意识的作用，故①排 除；意识是人能够认识世界的重要条件，对改造客观世界具有 指导作用，所以②③符合题意，正确；人的意识不同，结果就 会不同，仍就夸大了意识的作用，且材料也未体现“实践结果 的性质”，故排除④。故选A。
答案：A
3．(2013·新课标Ⅱ，23)2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。 他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深 受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫 言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有( )
2015-2016 一轮复习 第五课把握思维的奥妙
温故： 1. 世界的物质性原理？ 2. 物质和运动的关系？运动和静止的关系？ 3. 规律的客观性、普遍性 4、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系？ 知新： 1.意识的含义？ 2. 意识能动作用的表现？ 3. 物质和意识的辩证关系？ 4、怎样做到一切从实际出发，实事求是？
一. 意识的本质
1. 从意识的起源看，意识是物质世界 （自然界、人类社会）长期发展的产物。 (1)意识是自然界长期发展的产物
训练7 [2014· 大纲全国卷]心理学家将一条饥饿的鳄鱼和 许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。 最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但每次都碰壁 了。多次进攻无果后，它放弃了努力。后来心理学家取 走玻璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼始终无 动于衷，最后饿死了。“鳄鱼试验”进一步佐证了( ) ①动物心理没有能动性，不能透过现象把握事物的本质 ②动物心理没有适应性，不能根据环境的发展变化而变 化 ③动物心理没有创造性，不能通过行动改变环境以 满足生存的需要 ④动物心理没有主观性，不能创造现 实世界所没有的幻想的世界
(2)意识具有能动作用。马克思主义在中国发展的重要理 形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国 改革开放时期 特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就 论成果，深化了对中国革命、社会主义建设规律的认识， 结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理，简要分析“马克 是指导中国革命、建设和改革开放事业取得辉煌成就的 思主义在中国的发展历程及其重要成果”。 强大思想武器。
①任何物质都有反应特性 ②意识是一种特殊的反应 形式 ③不同形式的物质具有同样的反应特性 ④物 质的不同反应形式之间具有联系性 A. ①② B.①④ C. ②③ D. ③④
训练3 [2011· 全国高考]医学临床实践表明，人的思 维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相 关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换档 装置”出现故障有关，这进一步佐证了( )
一. 意识的本质
1. 从意识的起源看，意识是物质世界 （自然界、人类社会）长期发展的产物。 (1)意识是自然界长期发展的产物
训练7 [2014· 大纲全国卷]心理学家将一条饥饿的鳄鱼和 许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。 最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但每次都碰壁 了。多次进攻无果后，它放弃了努力。后来心理学家取 走玻璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼始终无 动于衷，最后饿死了。“鳄鱼试验”进一步佐证了( ) ①动物心理没有能动性，不能透过现象把握事物的本质 ②动物心理没有适应性，不能根据环境的发展变化而变 化 ③动物心理没有创造性，不能通过行动改变环境以 满足生存的需要 ④动物心理没有主观性，不能创造现 实世界所没有的幻想的世界
(2)意识具有能动作用。马克思主义在中国发展的重要理 形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国 改革开放时期 特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就 论成果，深化了对中国革命、社会主义建设规律的认识， 结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理，简要分析“马克 是指导中国革命、建设和改革开放事业取得辉煌成就的 思主义在中国的发展历程及其重要成果”。 强大思想武器。
①任何物质都有反应特性 ②意识是一种特殊的反应 形式 ③不同形式的物质具有同样的反应特性 ④物 质的不同反应形式之间具有联系性 A. ①② B.①④ C. ②③ D. ③④
训练3 [2011· 全国高考]医学临床实践表明，人的思 维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相 关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换档 装置”出现故障有关，这进一步佐证了( )
2015高考政治课时训练 第五课 把握思维的奥妙
第五课把握思维的奥妙课时训练明晰题型提升能力编者选题表一、选择题1.有一个著名的实验叫感觉剥夺实验,就是将志愿者和外界环境刺激高度隔绝,在这种状态下,各种感觉器官接收不到外界的任何刺激信号,经过一段时间之后,就会产生意识混乱现象。
这一实验证明了( )①意识是人脑的机能②意识是客观存在的反映③意识是主观自生的产物④联系构成事物的发展A.①②B.②③C.②④D.①③解析:A 本题考查意识的本质。
志愿者在和外界环境刺激高度隔绝缺少客观存在和社会生活实践的特殊状态下,会产生意识混乱现象,说明意识是人脑的机能,意识是客观存在的反映,①②符合题意;③说法错误,材料没有涉及事物的联系及发展,④不符合题意。
2.(2014常州模拟)辛弃疾《木兰花慢》是一首“送月”诗词,对西落之月展开了连串探索性的追问。
“是别有人间,那边才见,光景东头?”大意是:当这边月儿西落时,那边的人们是不是正看见明月东升?对此王国维评论说:“词人想象,直悟月轮绕地之理,与科学家密合,可谓神悟。
”这里的“神悟”( )A.是词人头脑主观自生的B.是词人对客观现象作出的主观反映C.表明获得认识不一定需要通过实践D.表明词人具有辩证唯物主义思想解析:B 词人的“神悟”是建立在自己对客观事物的反映基础上,是对客观现象作出的主观反映,B项符合题意;实践是认识的来源,C项说法错误;A、D两项不符合题意。
3.(2014日照一模)右边漫画告诉我们( )A.意识是客观存在的主观映象B.意识具有自觉选择性C.意识具有主动创造性D.意识具有计划性和目的性解析:A 漫画中两个人分别认为是3根和4根的原因是看问题的角度导致的,体现了意识是对物质的反映。
B、C、D三项都不符合题意。
4.如图漫画旨在说明( )A.认识的差异性决定了客观事物的两面性B.不同的认识主体对事物的认识肯定不同C.意识活动对客观事物的反映具有差异性D.情绪对认识客观事物的实践起决定作用解析:C 本题考查意识能动性的特点。
高三一轮复习第五课 把握思维的奥妙
考点二：意识的能动作用
目 的 性
目的性：人们在反映客观世界的时候，总是 抱有一定的目的，在实施行动之前要确定目 标、行动方式和行动步骤等
意 识 能 动 性 的 特 点
主动 创造 性和 自觉 选择 性
意 识 能 动 性 的 表 现
地人 认能 识够 世能 界动
意识的反映
地人 改能 造够 世能 界动
意识的反作用
④辩证看待实际：从全面的实际出发，从变化发展的实际出发， 做到主观与客观具体的历史的统一。
◆反对夸大意识能动能动的唯意志主义，又要反对片面 强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （宿命论）
尊重客观规律与发挥主观能动性
【原理内容】：
（1）尊重客观规律性是正确发挥主观能动性的必要前提
（2）发挥主观能动性是尊重客观规律性的必要条件。 【方法论】： 必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 【识别关键词】： 发扬科学精神╱某事取得成功╱办事情，既要量力而行，
概括：物质与意识的辩证关系原理及方法论
【原理内容】
（1）物质决定意识，意识是物质的反映。
（2）意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物的发
展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
【方法论】这一原理要求我们： （2）我们重视意识的作用，重视精神的力量。（树立正 确的意识，克服错误的意识。）
（1）坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
考点一 意识的本质（起源、生理基础、内容） 1.意识起源：意识是物质世界长期发展的产物。 （1）、意识是自然界长期发展的产物。 反应特性是意识产生的物质基础，
生物反应形式是意识产生的前提
生活与哲学第五课复习
答：①物质决定意识，要求我们想问题、办事情 一切从实际出发。人口众多、资源相对不足、环 境承载能力较弱，是中国的基本国情。我国经济 社会发展必须从能源短缺这一实际出发，加快建 设节约型社会。 ②意识对物质具有能动作用，正确的意识能促 进事物的发展。科学发展观是正确的思想意识， 对我国现代化建设起着指导作用。加快建设节约 型社会，是贯彻科学发展观的必然要求，它有助 于我国实现经济社会的全面、协调和可持续发展 。 ③规律是客观的，我们要按客观规律办事。加 快建设节约型社会，是按客观规律办事的具体体
二、意识的能动作用
意识活动具 有目的性
意识活动具 有主动创造 性和自觉选 择性
【特别提示】学习意识的能动性时要克服以下几 个错误观点： ①“人能够能动地认识世界”不等同于“人的 认识在任何时候都是正确的”； ②“人能够能动地认识世界”不等同于“处于 特定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷 尽”； ③“人能够能动地改造世界”不等同于“人的 意识能够直接使客观世界发生改变”。 ④“人能够能动地改造世界”不等同于“人的 意识总是促进客观事物的发展”。
题号
答案
题号
答案
题号
答案
1 2 3
4 5
D B C
B C
8 9 10
11 12
B C D
C D
15 16
B B
6 7
B C
13 14
A C
（2013广东揭阳一模）37．（24分） 阅读下列 材料，结合所学知识回答问题。 材料二：党十八大报告强调：“要深入开展社 会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心 价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”报告 明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡 导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、 诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。” 这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进 行的。 运用意识的作用的相关观点，分析材料二。 (13分)
高三第一轮复习生活与哲学第五课把握思维的奥妙
例2、有研究说明，“江南style〞之所以受到很多 人的喜欢并风行世界，原因之一是与一种叫做耳朵 虫的大脑神经运动有关。 耳朵虫是一种认知瘙痒， “江南style〞中那种不断重复的旋律会激发人脑某 个部位的非常规反响，使人不断注意这些音乐。 这 说明 意识是人脑的机能 意识是对客观存在的反映 C.意识具有相对独立性 D.意识对人体生理活动具有调节作用 【解析】“江南style〞中那种不断重复的旋律会激 发人脑某个部位的非常规反响，使人不断注意这些 音乐，说明意识是人脑的机能，没有人脑中的耳朵 虫是不会有这样的意思。BCD与题意不符。
到了现象，而科学家提示了小猫“萌〞的真正原因， 说明要透过现象看本质，C说法错误。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例4、2021年，科学家根据植物的光合作用原理，研制 成第一片“人造树叶〞。这片“树叶〞能够释放出制作 燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有 重要意义。“人造树叶〞的成功研制佐证了 ①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 ③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 ④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①错误。意识的主动创造性的表现之一即为能 够透过现象认识事物的本质与规律。③说法错误，意识 本身并不能改造世界，只有通过指挥人的实践才能实现。
〔1〕意识能动性是指意识能够正确地反映客观世界和反作用于 客观世界。意识对客观事物的反作用是意识能动性的表现之一。 可见，意识能动性仅限于想，不包括做，属于意识范畴；而主观 能动性除了想还包括做，包括实践。 〔2〕意识对客观事物的反作用是指人以意识为指导，通过实践 把观念的东西变为现实，引起客观事物的变化。它既不等同于意 识的能动性，更不等于主观能动性。 〔3〕主观能动性是指想和做及精神状态。想是认识世界的能力 与活动，做是改造世界的能力与活动。主观能动性既包括意识能 动性，也包括实践活动，而且这两项内容不可分。
高考第一轮复习第五课把握思维的奥妙
物质与意识辩证关系原理
注意:物质的决定作用是第一位的,是前提和基 础；意识的能动作用是第二位的,意识的能动 作用始终受物质决定作用的制约.
〖错误倾向〗：承认物质的决定作用,否认意识的能动 作用-----形而上学 ; 否认物质的决定作用,夸大意识 的能动作用-------唯心主义
考点三 客观规律与意识的能动作用 【关系原理】
1. 机器只能日益增多而不能全部模拟人 分析 的思维活动，“机器思维”是人“教会 和“赐予”的，是作为人的思维运动的 一种手段和工具出现的，是人的思维的 表现或“副本”。
2. 机器能够模拟人脑功能的部分，也同人的意 识活动大不相同。前者是机械的，后者是有目 的的认识过程。 3. 机器不能思维，还因人脑以及它的机能—— 思维是生物进化、特别是社会劳动的产物。
二、意识的能动作用
人能够能动地认识世界 （意识能动性的特点）
（1）意识活动具有目的性
（不同于动物无目的本能活动） 【巧记】 抓关键词 ：目的、动机、 蓝图、目标、行动步骤、 规划等
想一想 为什么说最蹩脚的建 筑师也比最灵巧的蜜 蜂高明?这说明了人类 意识的什么特点?
（2）意识活动具有自觉选择性和主动创造性 （不同于动物的适应性活动）
尊重客观规律与发挥主观能动性二者是辩证统 一的。 (1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。 (2)认识和利用规律又必须发挥人的主观能动 性。
【方法论要求】
既要尊重客观规律， 按客观规律办事， 又要充分发挥主观 能动性，把尊重客 观规律与发挥主观 能动性有机结合起 来。
主观能动性、意识能动作用、意识反作用的关系 意识的 能动作用
区 别
(1)意识不仅能反映事物的现象，还能正确地反 映客观事物的本质、规律 (2)意识能够反作用于客观事物 人们在意识的指导下从事实践活动，使客观世界 发生变化。其外延要小于意识的能动作用
相关主题
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受百姓生活、民间艺术 影响的作品创作独具特色
(
) ③意
①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 ④意识如何
第二步：析选项
做判断
[典例]
(2013· 新课标全国卷Ⅱ)2012 年， 莫言获得诺贝尔文
学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风 格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影 响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有 ( ) ①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性
3. 意识的内容与形式 从本质上说，意识是人脑对客观存在的反 映。无论正确的意识还是错误的意识，都是人 脑对客观存在的反映。正确的意识是人脑如实 反映地客观事物的本来面目。错误的意识是人 脑歪曲地反映客观事物的本来面目。二者只有 性质上的差别。可见，从意识的内容看，它是 客观存在的主观映象；从意识的形式看，它主 要是感觉和思维。(意识内容是客观的,意识形式 是主观的)
【易错点1】将物质的反应与意识的反映混淆
反应是指有机体 受体内或体外的 刺激而引起的相 应的活动，也指 物质受作用而引 起变化的现象和 过程。
反映是物与物 相互作用留下 痕迹的过程， 其中人的心理 是反映的最高 形式。
人的心理的最高 层次意识不仅能 反映事物的现象， 而且能反映事物 的本质和规律， 并且能指导人的 行动。
（2）意识活动具有自觉选择性和主动创造性 （不同于动物的适应性活动）
A.自觉选择性：人的意识对象主要是依据人 自己生活或社会实践的需要自觉选择的。 B.主动创造性： 人的意识可以能动地反映 客观世界，通过把握事物的本质和规律， 创造一个理想的或幻想的世界。 抓关键词 ：有选择、主动等 意义：意识活动的主动性和创造性 是人能够认识世界的重要条件。 结论：世界上只有尚未被认识之物，没有不可 认识之物。
【题组导入】
第一步：审题干 找题眼 即问是什么
[典例](2013· 北京高考)一位小提琴家在音乐会上演奏，突 然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾 可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明 ①成功总是以挫折和困难为基础 对，发挥主观能动性 ( )
②遇到困难要勇于面 ④知
③客观条件无法影响到人的成功
(辩证唯物论)
考点考向概览
【题组导入】
第一步：审题干 找题眼 即问是什么
[典例]
(2013· 江苏高考)有研究表明，“江南style”之所
以受到很多人的喜欢并风靡世界，原因之一是与一种叫做耳 朵虫的大脑神经运动有关。 耳朵虫是一种认知瘙痒，“江南 style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规 反应，使人不断注意这些音乐。 这表明 A．意识是人脑的机能 B．意识是对客观存在的反映 C．意识具有相对独立性 D．意识对人体生理活动具有调节作用
【题组导入】
(2013· 新课标全国Ⅰ)2012 年，科学家根据植物的光合作用原 理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出 制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有 重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了 ( )
①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 意识能够创造出自然界所没有的客观事物 践将观念中改造的对象变成现实的东西 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ③人的
《 生 活 与 哲 学 》 知 识 结 构
哲学的概况（第一单元 1.2.3.)
辩证唯物论 4.5.
辩证唯物主义
马 （第二、三单元) 克 思 主 义 哲 历史唯物主义 学 （第四单元)
—世界的本质（是什么？）
辩证唯物主义认识论 6.
——人如何认识世界
唯物辩证法 7.8.9.10. 社会历史观 11.
—社会的存在与发展
物质与意识辩证关系原理
〖原理内容〗：物质决定意识；意识对物质具有能动 作用，正确意识对事物发展起促进作用,错误意识对 事物发展起着阻碍作用。 注意:物质的决定作用是第一位的,是前提和基础；意 识的能动作用是第二位的,意识的能动作用始终受物 质决定作用的制约. 〖错误倾向〗：承认物质的决定作用,否认意识的能动 作用-----形而上学 ; 否认物质的决定作用,夸大意识 的能动作用-------唯心主义 〖方法论〗：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是； 另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量， 自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
为什么说意识 活动的主动创 造性是人能够 认识世界的重 要条件？
⑴意识不仅能反 映事物的外部现象， 而且能够把握事物 的本质和规律。 ⑵它不仅能够 “复制”当前的对 象，而且能够追溯 过去、推测未来， 能够创造一个理想 的或幻想的世界。
认识(能力)是有限性和无限性的统一
(1)就每个人类说,就认识的每一次实现而言 ,认识是有限的。 (2)就整个人类的无限发展和人类认识不断 前进的历史趋势而言,认识又是无限的。
1.物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映
物 质 与 意 识 的 辩 证 关 系
方法论
要求一切从实际出发,实事求是
2.意识对物质具有能动作用: 人能够能动地认识 世界和改造世界;正确的意识能促进事物的发展， 错误的意识会阻碍事物的发展。 方法论 要求重视发挥正确意识的能动 作用,树立正确的思想意识,克服 和抵制错误的思想意识.
人脑某个部位对重复 旋律产生非常规反应
(
)
第二步：析选项
做判断
[典例]
(2013· 江苏高考)有研究表明，“江南style”之所
以受到很多人的喜欢并风靡世界，原因之一是与一种叫做耳 朵虫的大脑神经运动有关。 耳朵虫是一种认知瘙痒，“江南 style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规 反应，使人不断注意这些音乐。 这表明 A．意识是人脑的机能 B．意识是对客观存在的反映 C．意识具有相对独立性 D．意识对人体生理活动具有调节作用 ( )
识和能力储备是取得成功的重要条件 A．①③ C．②③ B．①④ 在G弦断的情况下，成 D．②④
功创作不用G弦的曲子
人脑是意识的物质器官 ，正确项 未体现，干扰项 未体现，干扰项 未体现，干扰项
答案：A
第一步：审题干
即问是什么 找题眼
[典例]
(2013· 新课标全国卷Ⅱ)2012年，莫言获得诺贝尔
文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术 风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的 影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有 ②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的 识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力 反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质 A．①② C．②④ B．①③ D．③④
④人能够通过实
（09海南19）20世纪科学技术的发展，使19世纪法国 作家埃勒∙凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为 现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等， 很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启 发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语 言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学 幻想的付诸实现，表明 ①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界 ②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化 ③意识因其创造性，而具有直接现实性 ④意识因其能动性，而可以成为实践的先导 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
答案
解析
训练
①选项因果颠 倒，应该是意 识具有能动性 所以才能反映 事物本质。③ 属于典型错误。
二、意识的能动作用
人能够能动地认识世界 （意识能动性的特点）
（1）意识活动具有目的性（不同于 动物无目的本能活动）
【巧记】 抓关键词 ：目的、动机、 蓝图、目标、行动步骤、 规划等
想一想 为什么说最蹩脚的建 筑师也比最灵巧的蜜 蜂高明?这说明了人类 意识的什么特点?
—世界存在的状态（怎么样？）
价值观（人生价值观12
—人的存在及价值
第二单元
第四课 探究 世界的本质 第五课 把握 思维的奥秘 第六课 求索 真理的历程
探索世界和追求真理
一、世界的物质性 二、认识运动 把握规律 一、意识的本质 二、意识的作用 一、人的认识从何而来 二、在实践中追求和发展真理
综合探究 求真务实 与时俱进
（2）意识对于人体生理活动具有 调节和控制作用 意识活动依赖于人体的生理活动， 又对生理活动有着能动的反作用。
举例
贝多芬， 张海迪， 刘 伟,等等
高昂的精神,可以催人向上，使人奋进； 萎靡的精神,则会使人悲观、消沉， 失去斗志。
我国自古就有悲 伤心、怒伤肝、 思伤脾、忧伤肺、 恐伤肾之说.
物质与意识的辩证关系
考点知识梳理
一、正确把握意识： 1.从起源看，意识是物质世界长期发展的 产物。 2.从生理基础看，意识人脑的机能。 3.从内容看，意识是客观存在的主观映象, 意识的内容是客观的,形式是主观的。 4.意识的本质是人脑对客观存在(事物)的反映
物质世界先于人的意识存在，物质第 一性，意识第二性，物质决定意识
【题组导入】
(2013· 新课标Ⅰ卷)2012年，科学家根据 植物的光合作用原理，研制成第一片“人 造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作 燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可 再生能源具有重要意义。“人造树叶”的 成功研制佐证了 ①人的意识只有反映了事物本质才具有 能动性、创造性 ②人能够认识事物的本 质并根据自身需要加以利用 ③人的意识 能够创造出自然界所没有的客观事物 ④人能够通过实践将观念中改造的对象 变成现实的东西 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
客观存在的多样性决定了意识的多样性，错误项
②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的
小说是对百姓生活的能动反映，正确项
③意
识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力 反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质 A．①② C．②④ B．①③ D．③④
(
) ③意
①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 ④意识如何
第二步：析选项
做判断
[典例]
(2013· 新课标全国卷Ⅱ)2012 年， 莫言获得诺贝尔文
学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风 格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影 响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有 ( ) ①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性
3. 意识的内容与形式 从本质上说，意识是人脑对客观存在的反 映。无论正确的意识还是错误的意识，都是人 脑对客观存在的反映。正确的意识是人脑如实 反映地客观事物的本来面目。错误的意识是人 脑歪曲地反映客观事物的本来面目。二者只有 性质上的差别。可见，从意识的内容看，它是 客观存在的主观映象；从意识的形式看，它主 要是感觉和思维。(意识内容是客观的,意识形式 是主观的)
【易错点1】将物质的反应与意识的反映混淆
反应是指有机体 受体内或体外的 刺激而引起的相 应的活动，也指 物质受作用而引 起变化的现象和 过程。
反映是物与物 相互作用留下 痕迹的过程， 其中人的心理 是反映的最高 形式。
人的心理的最高 层次意识不仅能 反映事物的现象， 而且能反映事物 的本质和规律， 并且能指导人的 行动。
（2）意识活动具有自觉选择性和主动创造性 （不同于动物的适应性活动）
A.自觉选择性：人的意识对象主要是依据人 自己生活或社会实践的需要自觉选择的。 B.主动创造性： 人的意识可以能动地反映 客观世界，通过把握事物的本质和规律， 创造一个理想的或幻想的世界。 抓关键词 ：有选择、主动等 意义：意识活动的主动性和创造性 是人能够认识世界的重要条件。 结论：世界上只有尚未被认识之物，没有不可 认识之物。
【题组导入】
第一步：审题干 找题眼 即问是什么
[典例](2013· 北京高考)一位小提琴家在音乐会上演奏，突 然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾 可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明 ①成功总是以挫折和困难为基础 对，发挥主观能动性 ( )
②遇到困难要勇于面 ④知
③客观条件无法影响到人的成功
(辩证唯物论)
考点考向概览
【题组导入】
第一步：审题干 找题眼 即问是什么
[典例]
(2013· 江苏高考)有研究表明，“江南style”之所
以受到很多人的喜欢并风靡世界，原因之一是与一种叫做耳 朵虫的大脑神经运动有关。 耳朵虫是一种认知瘙痒，“江南 style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规 反应，使人不断注意这些音乐。 这表明 A．意识是人脑的机能 B．意识是对客观存在的反映 C．意识具有相对独立性 D．意识对人体生理活动具有调节作用
【题组导入】
(2013· 新课标全国Ⅰ)2012 年，科学家根据植物的光合作用原 理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出 制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有 重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了 ( )
①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 意识能够创造出自然界所没有的客观事物 践将观念中改造的对象变成现实的东西 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ③人的
《 生 活 与 哲 学 》 知 识 结 构
哲学的概况（第一单元 1.2.3.)
辩证唯物论 4.5.
辩证唯物主义
马 （第二、三单元) 克 思 主 义 哲 历史唯物主义 学 （第四单元)
—世界的本质（是什么？）
辩证唯物主义认识论 6.
——人如何认识世界
唯物辩证法 7.8.9.10. 社会历史观 11.
—社会的存在与发展
物质与意识辩证关系原理
〖原理内容〗：物质决定意识；意识对物质具有能动 作用，正确意识对事物发展起促进作用,错误意识对 事物发展起着阻碍作用。 注意:物质的决定作用是第一位的,是前提和基础；意 识的能动作用是第二位的,意识的能动作用始终受物 质决定作用的制约. 〖错误倾向〗：承认物质的决定作用,否认意识的能动 作用-----形而上学 ; 否认物质的决定作用,夸大意识 的能动作用-------唯心主义 〖方法论〗：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是； 另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量， 自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
为什么说意识 活动的主动创 造性是人能够 认识世界的重 要条件？
⑴意识不仅能反 映事物的外部现象， 而且能够把握事物 的本质和规律。 ⑵它不仅能够 “复制”当前的对 象，而且能够追溯 过去、推测未来， 能够创造一个理想 的或幻想的世界。
认识(能力)是有限性和无限性的统一
(1)就每个人类说,就认识的每一次实现而言 ,认识是有限的。 (2)就整个人类的无限发展和人类认识不断 前进的历史趋势而言,认识又是无限的。
1.物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映
物 质 与 意 识 的 辩 证 关 系
方法论
要求一切从实际出发,实事求是
2.意识对物质具有能动作用: 人能够能动地认识 世界和改造世界;正确的意识能促进事物的发展， 错误的意识会阻碍事物的发展。 方法论 要求重视发挥正确意识的能动 作用,树立正确的思想意识,克服 和抵制错误的思想意识.
人脑某个部位对重复 旋律产生非常规反应
(
)
第二步：析选项
做判断
[典例]
(2013· 江苏高考)有研究表明，“江南style”之所
以受到很多人的喜欢并风靡世界，原因之一是与一种叫做耳 朵虫的大脑神经运动有关。 耳朵虫是一种认知瘙痒，“江南 style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规 反应，使人不断注意这些音乐。 这表明 A．意识是人脑的机能 B．意识是对客观存在的反映 C．意识具有相对独立性 D．意识对人体生理活动具有调节作用 ( )
识和能力储备是取得成功的重要条件 A．①③ C．②③ B．①④ 在G弦断的情况下，成 D．②④
功创作不用G弦的曲子
人脑是意识的物质器官 ，正确项 未体现，干扰项 未体现，干扰项 未体现，干扰项
答案：A
第一步：审题干
即问是什么 找题眼
[典例]
(2013· 新课标全国卷Ⅱ)2012年，莫言获得诺贝尔
文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术 风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的 影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有 ②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的 识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力 反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质 A．①② C．②④ B．①③ D．③④
④人能够通过实
（09海南19）20世纪科学技术的发展，使19世纪法国 作家埃勒∙凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为 现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等， 很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启 发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语 言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学 幻想的付诸实现，表明 ①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界 ②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化 ③意识因其创造性，而具有直接现实性 ④意识因其能动性，而可以成为实践的先导 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
答案
解析
训练
①选项因果颠 倒，应该是意 识具有能动性 所以才能反映 事物本质。③ 属于典型错误。
二、意识的能动作用
人能够能动地认识世界 （意识能动性的特点）
（1）意识活动具有目的性（不同于 动物无目的本能活动）
【巧记】 抓关键词 ：目的、动机、 蓝图、目标、行动步骤、 规划等
想一想 为什么说最蹩脚的建 筑师也比最灵巧的蜜 蜂高明?这说明了人类 意识的什么特点?
—世界存在的状态（怎么样？）
价值观（人生价值观12
—人的存在及价值
第二单元
第四课 探究 世界的本质 第五课 把握 思维的奥秘 第六课 求索 真理的历程
探索世界和追求真理
一、世界的物质性 二、认识运动 把握规律 一、意识的本质 二、意识的作用 一、人的认识从何而来 二、在实践中追求和发展真理
综合探究 求真务实 与时俱进
（2）意识对于人体生理活动具有 调节和控制作用 意识活动依赖于人体的生理活动， 又对生理活动有着能动的反作用。
举例
贝多芬， 张海迪， 刘 伟,等等
高昂的精神,可以催人向上，使人奋进； 萎靡的精神,则会使人悲观、消沉， 失去斗志。
我国自古就有悲 伤心、怒伤肝、 思伤脾、忧伤肺、 恐伤肾之说.
物质与意识的辩证关系
考点知识梳理
一、正确把握意识： 1.从起源看，意识是物质世界长期发展的 产物。 2.从生理基础看，意识人脑的机能。 3.从内容看，意识是客观存在的主观映象, 意识的内容是客观的,形式是主观的。 4.意识的本质是人脑对客观存在(事物)的反映
物质世界先于人的意识存在，物质第 一性，意识第二性，物质决定意识
【题组导入】
(2013· 新课标Ⅰ卷)2012年，科学家根据 植物的光合作用原理，研制成第一片“人 造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作 燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可 再生能源具有重要意义。“人造树叶”的 成功研制佐证了 ①人的意识只有反映了事物本质才具有 能动性、创造性 ②人能够认识事物的本 质并根据自身需要加以利用 ③人的意识 能够创造出自然界所没有的客观事物 ④人能够通过实践将观念中改造的对象 变成现实的东西 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
客观存在的多样性决定了意识的多样性，错误项
②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的
小说是对百姓生活的能动反映，正确项
③意
识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力 反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质 A．①② C．②④ B．①③ D．③④