单片机原理与应用实验教学大纲
单片机原理及应用教学大纲
单片机原理及应用教学大纲单片机原理及应用教学大纲一、引言单片机（Microcontroller）是一种集成了微处理器核心、存储器和各种输入输出接口的集成电路。
它具有体积小、功耗低、成本低廉等特点，广泛应用于电子设备、自动化控制、嵌入式系统等领域。
本文将介绍单片机原理及应用的教学大纲，旨在帮助学生全面了解单片机的基本原理和应用技能。
二、基础知识1. 单片机的概述- 单片机的定义和分类- 单片机的发展历程和应用领域2. 单片机的基本结构- CPU（Central Processing Unit）的功能和工作原理- 存储器（ROM、RAM、Flash）的作用和特点- 输入输出接口（GPIO、UART、SPI、I2C）的功能和应用3. 单片机的编程语言- 汇编语言和C语言的基本概念和特点- 单片机编程语言的选择和应用场景三、单片机的原理与设计1. 单片机的指令系统- 指令的格式和编码方式- 常用指令的功能和使用方法2. 中断和定时器- 中断的概念和分类- 定时器的原理和应用3. 输入输出接口的设计- 数字输入输出接口的设计方法- 模拟输入输出接口的设计方法四、单片机的应用案例1. LED灯控制- 使用单片机控制LED灯的亮灭- 利用定时器实现LED灯的呼吸灯效果2. 温度测量与控制- 利用温度传感器测量环境温度- 使用单片机控制风扇的启停，实现温度控制3. 无线通信- 利用无线模块实现单片机与PC的通信- 使用无线传感器网络实现远程监控系统五、实验设计与实施1. 实验设计- 根据教学目标设计单片机实验- 确定实验所需的硬件和软件资源2. 实验实施- 学生按照实验指导书进行实验操作- 实验过程中的注意事项和常见问题解决方法六、教学评估与总结1. 教学评估- 实验成绩的评定标准和方法- 学生对课程的反馈和建议2. 教学总结- 教学过程中的亮点和不足- 课程改进的思考和建议七、结语通过本教学大纲，学生将全面了解单片机的基本原理和应用技能，为将来的工作和学习打下坚实的基础。
《单片机原理及应用》教学大纲
《单片机原理及应用》教学大纲课程名称：单片机原理及应用课程代码：xxx学时：36学时教材：《单片机原理及应用》张XX主编，XXX出版社一、课程目标本课程旨在通过对单片机的原理和应用进行系统全面的讲解，培养学生对单片机的基本原理和应用能力，使学生具备单片机开发和应用的实际操作能力。
二、教学内容（按照模块划分）模块一：单片机基础知识1.单片机概述1.1单片机的定义和分类1.2单片机的发展历程1.3单片机的特点和优势2.单片机的内部结构和工作原理2.1单片机的内部结构2.2单片机的工作原理2.3单片机的存储器体系结构模块二：单片机的编程方法和开发工具1.单片机编程语言和开发环境1.1汇编语言1.2C语言1.3单片机的开发工具2.单片机的编程方法和技巧2.1单片机编程的基本步骤2.2单片机的编程技巧和调试方法2.3单片机程序的组成和结构模块三：单片机的输入输出及外设控制1.单片机的输入输出（I/O）口及控制1.1单片机的输入输出口1.2I/O口的配置和控制方法1.3I/O口的中断和定时功能2.单片机的外设接口和控制2.1数字口和模拟口的控制2.2串口和并口的控制2.3中断和定时器的应用模块四：单片机的应用开发1.单片机应用系统设计1.1单片机应用系统的结构和原理1.2单片机应用系统的设计流程1.3单片机应用系统的案例分析2.单片机控制技术及应用2.1单片机的逻辑控制和模拟控制2.2单片机在各个应用领域的应用案例2.3单片机应用的设计和调试技巧三、教学方法本课程采用理论教学与实践操作相结合的教学方法，包括但不限于：1.录播课程讲解：通过教学视频讲解单片机原理和应用的相关内容，加深学生对于知识的理解。
2.实验操作训练：通过实验操作训练，让学生亲自动手实践单片机的编程和应用，提高学生的实际操作能力。
3.讨论与互动：通过讨论和互动，激发学生的兴趣和思考，促进知识的深化和应用的灵活性。
四、教学评估1.作业与实验报告：学生需要按时完成作业和实验，并提交实验报告，检验学生对于单片机原理和应用的理解和实际操作能力。
单片机实验教学大纲
单片机实验教学大纲一、引言A. 概述B. 学习目标C. 实验器材介绍二、实验1：单片机的基本概念与操作A. 实验目标B. 实验内容1. 单片机基本概念介绍2. 单片机编程环境搭建3. LED的控制实验C. 实验步骤与要点1. 单片机基本功能和结构的了解2. 单片机的编程工具介绍与安装3. 通过编程控制LED灯的亮灭D. 实验结果与讨论1. 实验环境是否搭建成功2. LED灯是否能够按照预期进行控制三、实验2：按键输入与输出控制A. 实验目标B. 实验内容1. 按键的原理与使用2. 按键输入控制LED实验C. 实验步骤与要点1. 按键的工作原理与分类介绍2. 按键输入控制LED的电路搭建3. 按键输入控制LED的程序编写D. 实验结果与讨论1. 按键是否能够按预期进行控制2. LED灯是否能够根据按键的输入进行相应的亮灭四、实验3：数码管显示与计数器应用A. 实验目标B. 实验内容1. 数码管的原理与显示方法2. 数字的计数与显示实验C. 实验步骤与要点1. 数码管的原理与分类介绍2. 数码管显示电路的搭建3. 数字计数与显示程序编写D. 实验结果与讨论1. 数码管是否能够按预期进行显示2. 数字计数是否能够正确进行五、实验4：PWM信号产生与模拟电平输出A. 实验目标B. 实验内容1. PWM信号的原理与使用2. PWM信号产生与模拟电平输出实验C. 实验步骤与要点1. PWM信号的原理与应用介绍2. PWM信号产生电路搭建3. PWM信号产生与模拟电平输出程序编写D. 实验结果与讨论1. PWM信号是否能够按预期进行产生2. 模拟电平输出是否能够根据PWM信号进行相应变化六、实验5：串口通信与数据传输A. 实验目标B. 实验内容1. 串口通信的原理与应用2. 串口通信与数据传输实验C. 实验步骤与要点1. 串口通信的原理与分类介绍2. 串口通信电路的搭建3. 串口通信与数据传输程序编写D. 实验结果与讨论1. 数据是否能够准确传输2. 串口通信的稳定性与可靠性七、总结与展望A. 实验心得与收获B. 对未来实验的展望八、参考文献以上是《单片机实验教学大纲》的大致内容和组织结构，通过这套教学大纲，学生可以系统地学习和应用单片机的基本概念和操作。
单片机原理及应用教学大纲
单片机原理及应用教学大纲一、导言本教学大纲旨在介绍单片机的原理和应用，并为教师提供一个指导教学的框架。
通过本教学大纲的学习，学生将了解到单片机的基本原理、工作模式以及其在各个领域的应用。
二、教学目标1. 理解单片机的基本工作原理和结构；2. 掌握单片机的编程语言和开发环境；3. 熟悉单片机和外设的连接方法和通信原理；4. 能够设计并实现简单的单片机应用。
三、教学内容1. 单片机导论1.1 单片机概述1.2 单片机的分类与特点1.3 单片机的应用领域2. 单片机的基本原理2.1 CPU的结构与功能2.2 存储器的类型与作用2.3 输入输出端口及其工作方式3. 单片机的编程语言3.1 汇编语言介绍与应用3.2 C语言介绍与应用3.3 编程语言的选择与比较4. 单片机的开发环境4.1 开发工具的选择与安装4.2 开发环境的配置与调试4.3 程序下载与调试方法5. 单片机与外设的连接5.1 数字输入输出接口介绍与应用 5.2 模拟输入输出接口介绍与应用5.3 串行通信接口介绍与应用6. 单片机应用案例6.1 LED灯控制电路设计与实现 6.2 温度传感器的数据采集与显示 6.3 蜂鸣器的音乐播放实现四、教学方法1. 理论与实践相结合：讲解单片机原理的同时，进行实际编程实验，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
2. 小组合作学习：鼓励学生分成小组，共同完成一些实际项目，培养学生的团队合作和问题解决能力。
3. 案例分析：通过实际应用案例的分析，引导学生思考和解决实际问题，并加深对单片机应用的理解。
4. 课堂互动：激发学生的学习兴趣，鼓励学生提问和讨论，促进师生之间的互动交流。
五、教学评估1. 课堂表现评估：根据学生的发言、提问和实验结果评估其对单片机原理和应用的理解程度。
2. 实践项目评估：鼓励学生完成一些实际项目，并对其项目设计和实现情况进行评估。
3. 期末考试：以闭卷方式进行单片机知识的考核，包括理论知识和实际运用能力。
《单片机原理与应用》教学大纲
单片机的编程技术
第五章
单片机的编程语言
01
2.汇编语言
C语言 2.汇 编语言 3. 机器码 4. 其他编程语
言
02
3.机器码
4.其他编程语言
03
单片机的编程技巧
熟练掌握编程语言 和开发工具
理解单片机的内部 结构和寄存器配置
掌握常用的编程技 巧和算法
注重代码的优化和 调试
单片机的调试技术
硬件调试：检查硬件连接是否正确，确保单片机正常工作 软件调试：通过调试工具对单片机程序进行调试，查找并修复错误 仿真调试：使用仿真器对单片机程序进行实时监控和调试 在线调试：通过在线调试器对单片机程序进行实时监控和调试
《单片机原理与应 用》教学大纲
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汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 单片机概述 03 单片机的基本原理 04 单片机的应用实践 05 单片机的编程技术
06 单片机的接口技术
单击添加章节标题
第一章
单片机概述
第二章
智能家居：单片机作为控制核心，实现家居设备的智能化控制 机器人技术：单片机用于机器人的运动控制、传感器数据处理等方面 医疗设备：单片机在医疗设备中实现数据采集、处理和传输等功能 工业自动化：单片机用于工业生产线的自动化控制，提高生产效率和产品质量 航空航天：单片机用于航空航天领域的传感器数据处理、控制系统等方面
PIC等。
医疗设备中的 单片机应用： 列举一些单片 机在医疗设备 中的应用实例， 如血压计、血 糖仪、心电图
机等。
单片机在医疗 设备中的优势： 介绍单片机在 医疗设备中的 优势，如低功 耗、高可靠性、 易于编程等。
单片机实验教学大纲
通信专业《单片机原理与应用》课程实践教学大纲
课程名称：单片机原理与应用
英文名称：Principle & application of microcontroller
课程编号：119004041 是否独立设课：否
实验学分：1 学时：18 开课学期：6
一、课程简介
单片机原理与应用是一门实践性很强的应用性课程，因此实验教学对理解和掌握单片机原理与应用举足轻重。
本实验课程旨在通过实验教学，加深对教材内容的理解，掌握单片机应用系统的分析、设计及其编程调试的基本方法。
二、实验报告要求与实验考核方法
实验报告必须包括：①实验原理（包括软硬件框图）；②仪器；③方法和结果；④结果讨论。
实验考核方式应根据：①实验操作情况；②实验报告内容；③实验考试进行评分。
评分方法：平时成绩和实验报告占50％，实验考试占50％。
实验成绩占课程成绩的比例：30%。
三、实验指导书及主要参考书：
《单片机原理与应用实验指导书》，余水宝，自编， 2004
《8051单片机实践与应用》，吴金戌等，清华大学出版社，2002
撰写人：审定人：。
单片机原理与应用教学大纲
单片机原理与应用教学大纲一、课程概述课程名称：单片机原理与应用课程学时：60学时（包括理论教学和实践操作）课程对象：电子信息类相关专业大学生先修课程：数字电路、模拟电子技术等基础课程二、课程目标1.理解单片机的基本原理和工作方式。
2.掌握单片机的编程方法和开发工具。
3.能够完成简单的单片机应用设计和实施。
4.发展学生的实践能力和创新思维。
三、教学内容1.单片机基本概念与原理1.1单片机的定义与特点1.2单片机的内部结构与工作原理1.3单片机的应用领域和发展趋势2.单片机开发环境与工具2.1单片机开发板介绍2.2单片机编程语言选择与开发环境配置2.3常用单片机编程工具介绍3.单片机指令系统与汇编语言3.1单片机指令系统概述3.2借助汇编语言编写简单程序3.3常用汇编指令的使用与实例分析4.单片机的输入输出与外设接口4.1数字I/O口的原理与编程方式4.2模拟I/O口的原理与编程方式4.3常见外设的接口与编程方法，如LED、LCD、键盘等5.单片机的中断与定时器5.1中断的基本概念和分类5.2单片机中断的编程方法5.3定时器的基本原理和应用6.单片机的串行通信与通讯接口6.1串行通信概念与基本原理6.2串口通信的编程方法与实例6.3常见通讯接口的介绍与应用，如SPI、I2C等7.单片机的应用设计与实践7.1利用单片机实现简单电子系统的设计7.2单片机的故障诊断与处理7.3单片机在智能控制领域的应用四、实践环节1.实验设计：设计与实现一个基于单片机的简单系统2.实验报告：对实验过程和结果进行记录和总结五、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、实验报告等2.期末考试：对课程内容进行综合考核六、教学方法1.理论教学：采用讲授、案例分析等方式进行知识传授2.实践操作：通过实验和实际项目等实践环节培养学生的动手能力和创新思维3.学生讨论和互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，增强学生的学习主动性和合作意识七、参考教材1.《单片机原理与应用教程》（王建林，清华大学出版社）2.《单片机教程与实践》（张力，人民邮电出版社）3.《单片机原理与接口技术》（黄龙生，高等教育出版社）以上是《单片机原理与应用》课程的教学大纲，课程从基本概念、原理讲解到实践应用设计，通过理论教学和实践操作的结合，旨在培养学生对单片机的整体理解和实际应用能力。
最新单片机实训教学大纲
最新单片机实训教学大纲一、引言单片机是一种微型计算机芯片，被广泛应用于各个领域，包括电子、通信、汽车、家电等。
单片机实训是培养学生动手实践和解决问题的能力的重要环节之一。
本文档旨在提供一份最新的单片机实训教学大纲，以帮助教师和学生更好地组织和参与单片机实训。
二、教学目标1. 理解单片机的基本原理和工作原理。
2. 熟悉单片机的开发环境和开发工具。
3. 学习单片机编程语言，并能独立编写简单的单片机程序。
4. 掌握基本的单片机外围设备的连接和控制方法。
5. 能够利用单片机进行实际应用设计和开发。
三、教学内容1. 单片机基础知识1.1 单片机的定义和发展历程1.2 单片机的基本原理和工作原理1.3 单片机的分类和特点1.4 单片机的发展趋势2. 单片机开发环境和工具2.1 单片机开发环境的搭建2.2 常用的单片机开发工具介绍2.3 单片机开发板的选择和使用3. 单片机编程语言3.1 C语言基础知识复习3.2 单片机编程语言的特点和语法规则 3.3 常用的单片机编程指令和函数3.4 单片机程序的调试和优化4. 单片机外围设备连接和控制4.1 单片机与LED的连接和控制4.2 单片机与数码管的连接和控制4.3 单片机与按键的连接和控制4.4 单片机与液晶显示屏的连接和控制5. 单片机应用设计与开发5.1 温度检测与控制系统5.2 电子秤设计与开发5.3 无线通信系统设计与开发5.4 智能家居控制系统设计与开发四、教学方法1. 授课教学：通过讲解单片机基础知识、编程语言和外围设备的连接和控制方法，帮助学生建立起对单片机系统的全面理解。
2. 实验实训：通过实际操作和实验设计，培养学生动手实践和解决问题的能力。
学生可以通过完成实验来巩固和应用所学知识。
3. 项目开发：通过独立或小组合作完成单片机应用设计与开发项目，让学生能够将所学知识应用到实际项目中，锻炼解决实际问题的能力。
五、教学评估与考核1. 平时作业：包括课后习题、实验报告和项目进度报告等。
单片机原理及应用教学大纲
单片机原理及应用教学大纲一、教学目标•掌握单片机的基本原理和技术基础•熟悉单片机的开发环境和编程方法•理解单片机在实际应用中的各种应用场景和方法二、教学内容1. 单片机基础知识•单片机的定义和工作原理•单片机的发展历程与分类•单片机系统的组成和基本电路•单片机的编程语言和编程环境•单片机的常用外设和接口2. 单片机编程基础•单片机汇编语言的基本语法和指令•单片机C语言的基础语法和编程思想•单片机程序的调试和仿真方法•单片机应用案例的讲解和实践3. 单片机应用技术•单片机的数码管、LCD显示、LED显示和触摸屏控制•单片机的按键、继电器、直流电机和步进电机控制•单片机的计时器、定时器、计数器、PWM输出和中断控制•单片机的串口通信、CAN总线通信和以太网通信4. 单片机系统设计实例•基于单片机的智能家居设计•基于单片机的机器人控制系统设计•基于单片机的电子秤测量系统设计•基于单片机的智能巡线小车设计5. 单片机项目开发和实践•单片机项目的需求分析和功能设计•单片机项目的硬件电路设计和制作•单片机项目的软件程序设计和调试•单片机项目的性能测试和优化三、教学方法•理论讲解和实践演示相结合，突出实用性和实验性•通过幻灯片、案例分析和教学视频等多种形式展示技术原理和实践应用•强调学习和实践结合，注重实际触摸和操作能力的提高•鼓励学生自主学习和探究，营造积极向上的学习氛围和实践环境四、教学评价•以平时表现、实验报告、小项目、考试成绩等多种形式进行综合考核•注重对学生实际能力和综合素质的评价和提升•定期开展学生自评和互评活动，培养良好的团队合作和交流能力五、教学资源•教材：《单片机技术基础及应用》•软件： Keil、 Proteus、 Altium Designer、 ADS等•设备：开发板、仿真器、烧写器、外围设备等•网络：淘宝、玩客云、百度文库、微信公众号等六、教学建议•规范教学流程和节奏，重视基础知识点的掌握和实践应用•加强教学与实践的结合，提供更多的项目案例和设计方案•采用多种形式的教学评价方式，让学生对自己的学习和实践有更全面的认识和提高方向。
《单片机原理及应用实验》课程教学大纲
《单片机原理及应用实验》课程教学大纲一、课程性质和目的本课程是电气信息类 (电子信息工程、自动化、生物医学工程、电气工程及其自动化、通信工程) 专业的一门实验教学必修课程。
本课程的主要任务是完成《单片机原理及应用》理论课程的实验教学。
通过本实验课程，使学生能理论联系实际，培养学生的设计能力、动手能力、创新能力，全面提高学生的综合运用能力，为后续的课设计和将来参加工作打下坚实的应用基础。
二、课程的基本要求1、使学生掌握单片机原理与应用的基础知识，建立起单片机应用系统的概念；2、能够运用已掌握的知识分析并设计单片机应用系统的基本软件、硬件模块；3、熟练掌握单片机仿真开发系统的使用并能使用该系统完成软、硬件的调试；4、掌握单片机应用系统设计的基本技能和方法，注重学生的系统概念和综合设计分析能力的培养。
三、课程的内容与要求《单片机原理及应用》实验（20学时），占1个学分，同时，根据理论课程的教学安排，在第6学期开设《单片机原理及应用》实验。
实验一实验环境使用及指令系统实验1、实验目的和要求通过实验熟悉软件仿真环境和MCS-51系列单片机指令系统；掌握简单的程序编制、调试方法、熟练掌握单字节及多字节二进制无符号数的运算方法。
2、实验内容掌握软件仿真环境，掌握数据传送类指令，包括内RAM数据间传输、外RAM数据间传输、内外RAM之间数据传输、查表指令、堆栈操作等；掌握数据运算类指令、逻辑运算类指令，包括加、减、乘、除、逻辑与、逻辑或、位取反等指令，同时掌握多字节的二进制运算等。
实验二顺序、分支、循环、子程序等程序结构设计实验1、实验目的和要求熟悉并掌握顺序结构、分支结构、程序循环结构、子程序的编程方法和技巧。
2、实验内容顺序：对给定的变量进行查表，表格形式可以是字节、字类型。
分支：统计给定数据块正、负数的个数；简单的分段函数计算。
循环：连续地址数据块的复制；给定数据块中找最小值；多个数据的算术运算等。
子程序：多个数据的ASCII码转换，编制多个数据的排序的子程序。
《单片机原理及应用实验》课程实验教学大纲
《单⽚机原理及应⽤实验》课程实验教学⼤纲《单⽚机原理及应⽤实验》课程实验教学⼤纲⼀、实验类别：学科基础实验课程学分：1⼆、实验总学时：12三、应开实验个数：6 必开实验个数：4 选开实验个数：6四、适⽤专业：电⽓⼯程与⾃动化、机械设计制造及其⾃动化、电⼦信息⼯程五、实验成绩评定⽅法：以实验报告为主评定成绩，参考实验完成情况和操作技能。
六、实验成绩占课程总成绩⽐例：30%七、实验教材或⾃编指导书：1、《伟福E6000和K51仿真器的设置》，由本实验室提供电⼦版本。
2、《FD-51学习板实验指导书》⼋、实验项⽬：实验⼀清零程序实验学时：2（⼀）实验类型：验证型（⼆）实验⽬的：1、通过⽰例程序的输⼊与执⾏，学习微机仿真单⽚机开发系统的操作⽅法。
（三）实验内容：1、掌握微机仿真单⽚机开发系统的操作⽅法。
2、把⽚内RAM 20H-2FH的内容清零。
（四）要求：必开（五）每组⼈数：1⼈（六）主要仪器设备及配套数：微型计算机，FD-51单⽚机学习板，稳压电源共45套。
（七）所属实验室：微机原理与应⽤实验室实验⼆拆字程序、拼字程序实验学时：2（⼀）实验类型：验证型（⼆）实验⽬的：1、进⼀步学习微机仿真单⽚机开发系统的操作。
2、掌握汇编语⾔设计与调试⽅法。
（三）实验内容：1、把20H的内容拆开，⾼位送21H低位，低位送22H低位，21H、22H⾼位清零。
2、把20H、21H的低位分别送⼊22H⾼低位。
（四）要求：必开（五）每组⼈数：1⼈（六）主要仪器设备及配套数：微型计算机，FD-51单⽚机学习板，稳压电源1台。
（七）所属实验室：微机原理与应⽤实验室实验三数据区传送⼦程序、查找相同数个数实验学时：2（⼀）实验类型：验证型（⼆）实验⽬的：1、熟悉MCS-51指令系统，进⼀步掌握汇编语⾔设计和调试⽅法。
（三）实验内容：1、编写并调试⼀个数据区传送⼦程序、查找相同数个数的⼦程序。
（四）要求：必开（五）每组⼈数：1⼈（六）主要仪器设备及配套数：微型计算机，单⽚机开发系统，稳压电源共45套。
《单片机原理及应用》实验教学大纲
《单片机原理及应用》实验教学大纲一、课程简介《单片机原理与应用》应用物理学专业的一门必修专业课程，通过本课程的学习，使学生对单片机有一个全面的了解，掌握单片机的基本知识、基本理论，通过课程实验、实训，加强学生对单片机的实际应用，培养学生实际的动手能力。
本实验课是与《单片机原理与应用》课程相配套的实验课程。
二、课程实验教学目的与要求1、实验教学目的让学生对单片机、微型计算机在理论和实践上有一个全面的认识，具有坚实的微机原理与接口技术理论基础知识，具有熟练的实践技能，培养学生能够独立承担专门技术工作的微机、单片机应用研究的人才。
通过实验来加深学生对微机、单片机的工作原理、程序设计、常用接口电路的应用和编程方法等知识的理解和掌握。
2、实验教学要求各个实验的具体目的和要求内容详见实验项目。
三、实验项目实验1：指令系统实验实验目的：（1）、了解单片机仿真系统的组成和原理，熟悉单片机汇编语言和C51程序的调试过程。
（2）、熟悉51单片机各类指令的功能。
（3）、逐步进行程序调试和运行实践。
实验要求：编几个简单程序，分别实现数据传送、算术运算、逻辑运算，并根据运算结果实现简单的程序转移。
编写一个跳转程序、一个查表程序。
基本原理、实验内容及重点、难点：单片机汇编语言和C51程序的调试实验2：P1口及外部简单I/O口的应用实验实验目的：（1）、学习P1口的使用方法。
（2）、学习延时子程序的编写和使用。
（3）、掌握中断处理程序的编程方法。
实验要求：（1）、P1口做输出口，控制8个LED循环点亮。
（2）、P1口做输入口，接8个扭子开关，74LS273做输出口，控制8个LED，将开关状态反映到LED上。
（3）、以两个74LS273作为输出口，控制12个LED，模拟交通灯管理，并允许急救车优先通过。
用外部中断模拟急救车到来。
基本原理、实验内容及重点、难点：流水灯的控制，中断的使用实验3：定时器串行通讯实验实验目的：（1）、学习AT89S51单片机内部定时器/计数器的使用和编程方法。
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《单片机原理与应用》实验教学大纲
二、实验的地位、作用和目的
通过此课程使学生掌握一定单片机及其接口技术的应用。
掌握MCS-51系列单片机结构和原理、指令系统、并口、串口及一般扩展方法、中断、应用系统设计。
培养学生的动手能力和独立解决问题的能力，为后续课程打下扎实的基础。
三、实验方式
1.验证性实验是指给定实验目的要求、实验条件和给出实验电路或程序，由学生独立完成的实验。
2. 设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
3.综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
4．研究性实验是指参与教师的科研课题的实验。
四、实验内容、学时分配及基本要求
[实验题目一] 数据排序实验
[实验题目二]八段数码管显示实验
[实验题目四] 脉冲计数（定时/计数器的记数功能实验）
[实验题目十五]V/F压频转换实验
五、实验考核
平时成绩=（∑（实验预习×30% + 操作成绩×40% + 报告成绩×30%））/ 所开的实验个数。
实验分类：
1.验证类2 个。
其中必选2个，选做0个。
2.设计类16 个。
其中必选3个，选做12个（配合综合实验选做4个）。
3.综合类3 个。
其中必选0个，选做3个（必选一个）。
六、本大纲主笔人：李皓宇审核人：薛建生批准人：牛斌。