山西省实验小学简介

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山西省太原市山西省实验小学六年级上册语文阅读训练及答案

山西省太原市山西省实验小学六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．阅读下文，回答问题。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

（1）这段文字写的是________。

（2）给划线的字注音。

________________映入眼帘纹痕（3）用“________”画出具体些地球美丽壮观的句子。

（4）根据理解完成填空。

①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是________，“白色”的是________，“水蓝色的纱衣”指的是________。

②这段话中将地球比作________和________，说明它的________，表达出对地球的________之情。

2．阅读训练。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……（1）这段文字写的是：________。

（2）从文中的“________”和“________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。

（3）对闰土外貌的描写，抓住了________、________、________三个特征。

3．阅读课文，回答问题。

童年的春节冰心我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。

我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。

从腊月廿三起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。

祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。

新年里，我们各人从自己的“姥姥家，得到许多好东西。

最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。

追求智慧的教育放飞学生的心灵

追求智慧的教育放飞学生的心灵——实验小学申报特色学校材料实验小学是一所承载着厚重的文化底蕴和现代风采的市直四轨六年制小学。

现有教学班26个，学生1600余名，教职工60余名。

新一轮课程改革以来，学校坚持以“开启智慧、张扬个性”为办学宗旨，立足“科研兴校，文化强校”，不断提升“科研质量”，拓展“文化内涵”，大刀阔斧地进行课堂教学改革，努力追求适合师生发展的教育教学方式，全校师生凭借着涌动的教育智慧在创办特色学校过程中进行了大胆尝试与探索，趟出了一道亮丽的风景。

学校先后被评为国家级书法特色校、山西省文明校、山西省绿色学校、山西省基础教育课程改革先进校等……一、立足课堂，体现自主，提升科研质量课堂是课程改革的主渠道，抓住了主渠道，也就抓住了关键。

为此，学校组织骨干教师多次到外地学习，借鉴外地经验，本着在“实效上下功夫”的原则，选准“课堂教学”这一切入点，牢牢把握“三到位”（思想到位、措施到位、活动到位），经过大胆的探索和实践，取得了良好的效果，为学校教育教学事业健康、和谐、快速地发展打下坚实的基础。

1、专家指路课改之初，广大教师的课堂被“开放”的激情所淹没，学生没有了约束，教学没有了秩序……教师们在“黑胡同”里摸不到教学的门径，此时，省教研室的白建华老师深入到了我们的课堂。

她为我们的课堂教学拨开了迷雾。

使我们意识到：保证良好的教学秩序和调动学生获取知识的主动性是我们进行大班额教学的必要前提。

有了专家的指导，我们对工作更是充满了信心。

确定了目标，让课堂成为师生共同成长的摇篮，让教师在实践中将自己的想法和创造融入课堂之中，真正收到了事半功倍的效果。

《中国教育报》记者李建平、《光明日报》记者王放和《新课程》主编周翠芳、北师大教材编委何风波、省教科院李莉莉院长、省教研主任杨建平、赵慧英等教育专家多次来学校调研指导。

2、课题引领课程改革给教师们带来了前所未有的挑战，也带来了自我发展的大好时机。

为培养智慧型、科研型教师，我们坚持以人为本，着眼教师的自我调控、自我提高意识的培养，以实现教师自主发展为最终目的。

怎么进入山西太原市排名前十的重点小学,这篇文章告诉你!

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山西省实验小学（新道街小学）1学校简介该校始建于1936年，原为太原市红十字会附属小学，后改称克难小学西校。

1949年太原解放后更名为新道街小学。

1989年11月被省政府命名为山西省实验小学。

学校占地面积近1.1万平方米，现有教学班52个，学生3246名。

学校现有教职工152名，其中中学高级教师1名，山西省教学能手21名，太原市教学能手42名，省、市学科带头人16名，获得市级以上荣誉称号的教师占到了70%以上。

该校是全国现代技术教育实验校，山西省示范小学，山西省德育示范校，山西省精神文明学校，太原市文明单位。

2划片范围府东街89号、府东街85号1号楼、东华苑93号、97号、99号、新道街13号、14号、15号、32号、35号、大二府巷34号、西肖墙12号、柳巷1号楼、帽儿巷、鼓楼街、北司街3对口初中太原市第四十五中学、太原市第十二中学校、杏花岭区第四中学校、平民中学、山西省实验中学太原市五一路小学1学校简介始建于1907年，距今已有百年的历史。

五一路小学校本部为六轨、五一路小学西校区为三轨。

学校现占地约10000平方米，教学班50个，教师138人。

2划片范围1.五一路(西侧单号)101-231号、(东侧双号)102-236号，南华门1-33号，精营东二道街，精营西二道街，精营西边街，精营中横街，精营南横街2.杏花岭区范围内的：南肖墙单号，府东街(62.68.70.76.86.88号)，天地坛正街，天地坛一巷，天地坛二巷，天地坛四巷2号工商银行宿舍，天地坛五巷，依人巷3对口初中太原市第四十五中学、进山中学、杏花岭区第一中学校、太原市杏花岭区第五中学校、太原市第五十三中学校、山西省实验中学太原市青年路小学1学校简介青年路小学位于太原市邮电后街3号，历史悠久，建校51年来培养出许多优秀人才。

山西小学

山西小学
山西省实验小学
新道街小学，又名山西省实验小学，自1936年建校以来，历经克难西校、市第三完小，1956年以街道命名为新道街小学，1989年被省政府确立为山西省实验小学。

经过多年励精图治，新道街小学一次又一次超越自我，先后获得全国德育实验基地，全国现代教育技术实验基地，山西省首批有特色小学，山西省优秀示范小学，山西省文明学校，山西省首批德育示范校，山西省依法治校示范学校，山西省基础教育课程改革优秀基地学校，省教育系统先进集体，还被评为杏花岭区首批名校。

在“以人为本强化服务公平待人创新发展”的办学理念和“让成功的教育为每一个孩子的幸福人生奠基”的办学宗旨引领下，学校确立了“活力教育”的特色发展方向，并由此衍生出活力课堂、活力教研、活力作业、活力体育、活力艺术、活力环境六大特色项目；为了塑造出赋有特长、具有“活力”的师生群体，以艺术、体育为主的十大“活力”特色团队也应运而生！现在，新道街小学正以饱满的热情和昂扬的斗志向着更新、更高的目标迈进，真正让校园成为师生幸福成长的乐园！。

2015太原市小学最新划片大全

太原市小学最新划片大全太原市现行的“就近入学”政策，分片原则是3公里范围。

意思就是，从家门口到学校，如果属于3公里范围内的，就属于一个学区。

若一个学区内有几所学校，遇到具体情况还有9年义务对口直升、随机摇号抽签分配等多种办法，最终确定孩子就读于学区内的哪所学校。

我们注意到今年的划分原则是要“尊重历史，注重衔接”，那么往年的学区划分范围参考价值就非常大了，于是我们根据网友提供的2014年太原市多所小学的招生简章，提炼出往年各个城区小学招生划片范围，希望能对广大的家长朋友们提供参考和帮助。

以下是太原市各城区部分小学的招生范围：【杏花岭区】杏花岭小学杏花岭区实验小学、五一路小学、新建路小学、后小河小学、外国语小学（原金刚里小学）、北大街小学、虹桥小学、锦绣苑小学、山西省实验小学（新道街小学）等杏花岭小学学区范围：东肖墙、东来巷，前后双龙巷、南华门东1-4条，府东街五一路以东（2、4、6、8、10、12、14号除外），杏花岭1-10号。

杏花岭区实验小学招生范围：富力城小区富力桃园业主子女、原星火一校、敦化坊小学学区适龄儿童。

五一路小学学区范围：五一路141号（五一影院）-222号（二院）、南华门1-33号、精营东二道街1-64号、精营西二道街1-86号、精营西边街、精营中横街、精营南横街、北司街、达达巷范围内。

新建路小学学区范围：1、桃园北路以东、新建路以西、旱西关街以南、府西街（桃园一巷）以北的区域范围。

2、旱西关北一条以东、新建路以西、柳溪街以南、旱西关街以北的区域范围。

3、柳溪街老区中新建路西冶金宿舍7-12号楼、27-55号楼。

后小河小学学区范围：东后小河巷8号、9号、15号院；五福庵省政府宿舍院；省政府东西院；坊山府省政府宿舍院；解放路东段（新门牌号90-134号）；小二府巷；东缉虎营8号院、10号院、18号院两座旧楼。

外国语小学（原金刚里小学）招生学区范围：1、金刚里东、西、南区2、金刚堰小区（十三冶新区）3、金刚堰路4、旱西关北一条、北二条5、大同路一号北大街小学学区范围：北大街以南，城坊街以北，新建路以东，解放路以西，龙潭派出所辖区内，包括万达业主在内的所有住户。

山西省太原市山西省实验小学小学六年级小升初期末英语试题(含答案)

山西省太原市山西省实验小学小学六年级小升初期末英语试题（含答案）一、单项选择1．当你的朋友说“How are you?”，你可以说：( )A．I’m fine. Thank you.B．I’m sorry to hear that.C．How do you do?2．Don’t _________. He is tired. ( )A．wake up him B．wake up her C．wake him up3．Before you cross the road, you must _____ cars. ( )A．look out at B．look out for C．look out of4．I felt ill yesterday, so I only ate ________ rice. ( )A．a little B．a few C．a lot of5．Let’s ________ to school. ( )A．go B．goes C．going6．—How do you know that? ( )—I looked it up _____ the Internet.A．in B．at C．on7．Your hands are ______ than ______. ( )A．biger; mine B．bigger; I C．smaller; mine8．Where _____ your sister _____ last summer holiday? ( )A．did; go B．did; do C．does; go9．My e-friend will ________ me some photos ________ Sydney. ( )A．sends; about B．send; about C．send; to D．sends; to 10．He and his mother _____ going shopping. ( )A．is B．are C．be D．am11．John ______ early because he ______ cold yesterday. ( )A．sleeps; has B．slept; had a C．sleep; has a12．He waits for the ______ man before he ________ the road.A．red, crosses B．green, crosses C．green, cross13．She is going to be a ______. She wants to fight COVID-19 (新冠肺炎).A．teacher B．doctor C．farmer14．I ________ camping yesterday. ( )A．go B．goed C．went15．You're ________ than me. ( )A．old B．older C．big16．Lucy didn’t ______ to school because she ______ a cold. ( )A．go; have B．go; had C．went; had 17．Before, we _______ computer rooms at school. But now we have three. ( )A．have B．have two C．didn’t h ave18．—Did you watch the Strawberry Music Festival last weekend? ( )—______ I went shopping.A．Yes, I did. B．No, I wasn’t.C．No, I didn’t.19．Amy often _______ milk in the morning. ( )A．have B．drink C．drinks20．She is going to _______ her grandparents tomorrow. ( )A．visiting B．visited C．visit二、用单词的适当形式填空21．The canteen is on the _________ (two) floor.22．Chen Jie visited her grandma and went ________. (swim)23．My brown dog is _______ (big) than the black one.24．There ________ (be) an apple and two oranges on the table last night.25．Would you like _______ (some) coffee?26．Look! The girls _________ (have) a rest under a tree now.27．There _____ (be) eight bags of rice in the kitchen this morning.28．Would you like _______ (tell) me what happened?29．The mouse _______ (wake) the lion up, then the lion shouted _______ (angry).30．We took lots of _______ (picture) yesterday.三、完成句子31．My brother is __________ (更强壮的) and __________ (更重的) than me.32．What a m________! His books are here and there! Who can help me?33．Yuan Longping is a great ________ (科学家) in China.34．I was at home yesterday. I ______ ______ (go) to work.35．I will ________ (照相) in the nature park this Sunday.36．Sarah often _____ (watch) TV with her family on the weekend.37．He lives in Australia, but he ______ (学习) Chinese.38．My art teacher is _________ (更滑稽的) than my maths teacher.39．I'm 12 years old, Lily is 10 years old. I'm Lily. 40．Amy f______ off her bike, she h______ her leg.四、完形填空41．Anna sat in their backyard. She was trying to think of a _41__ to earn money during the summer vacation. Suddenly, she _42__ an idea! Her parents paid her to _43__ their dog every day. Maybe _44__ people would also pay her to walk their dogs.Anna went to many houses and _45__ the people if she could exercise their pets. Some of the people didn't have a _46__. Others wanted _47__ their own pets themselves, but five people did hire (雇) Anna. She was _48__.Every morning that _49__ she walked the dogs. By the _50__ of the vacation, Anna saved eighty dollars. A new term (学期) began, she used the money to buy many books.41、A．way B．road C．tips D．thing42、A．has B．have C．had D．having43、A．take B．care C．look D．walk44、A．others B．other C．another D．the others45、A．told B．talked C．asked D．said46、A．dog B．cat C．rabbit D．bird47、A．walk B．walking C．to walk D．walks48、A．sad B．tired C．thirsty D．happy49、A．spring B．summer C．autumn D．winter50、A．beginning B．end C．middle D．last五、阅读判断42．阅读短文，判断下列句子正（T）误（F）。

山西省实验小学富力分校：打造特色

文高洁滢宋卫华山西省实验小学富力分校自建校以来，围绕立德树人根本任务，全面落实“五育并举”，全力打造“521”“525”特色德育课程，取得了良好成效。

一、“521”劳动课程培育创造幸福的“全人”“521”劳动课程指的是一周完成5次清洁、每人每天带好2块抹布、每周争当1次“清洁小能手”。

该课程立足劳动核心素养的培育，从学生实际情况出发，围绕学生力所能及的日常生活劳动建构课程，培养学生生活自理能力，旨在使学生认识到自己的价值，培育能创造幸福的“全人”。

1.课程实施我们将“521”劳动教育课程放在三个场景中，即学校、家庭、社会。

要求做好“四个融入”，即在主题教育课程中融入劳动教育，在课堂教学和班级文化建设中融入劳动教育，在家庭教育中融入劳动教育，在社会实践中融入劳动教育。

学校分三个阶段落实课程。

第一阶段是“劳动实践服务班级———清洁人人岗”：每天上午、下午放学前3分钟，学校大队部发出统一指令，以班级为单位，各年级学生按照“521”学生劳动实践体验操作流程，进行“清洁人人岗”的课程实践。

第二阶段是“劳动实践服务家庭———家庭人人岗”：由学生在家独立完成家长布置的一项劳动任务，两天进行一次展示，每周进行一次“家庭清洁小能手·周明星”线上投票评选，再由学生发展中心统一为小明星们颁发证书。

第三阶段是“劳动实践服务社区———社区志愿岗”：劳动教育辐射到社区，学生在社区捡拾地面垃圾、擦拭栏杆、清理卫生死角，等等。

学校全方位全过程的劳动课程将劳动教育融入到了学生生活的方方面面，为学生提升劳动素养、优化劳动品质打造了平台。

2.课程评价学校设计“521”课程评价体系，即一周5次展示、每日2次提醒、一周1次评比。

班主任负责拍摄当天班级卫生最佳状态照片并发到班级微信群进行展示，每日一次，一周展示5次；上下学提前5分钟通过广播提醒在班教师组山西省实验小学富力分校：打造特色德育课程优化学生生命体验特色办学SHANXIEDUCATION织学生清理好自己的桌椅区域；每周以班级为单位进行考核，并在班级范围内开展一次“劳动岗位小能手”劳动竞赛。

山西省太原市实验小学五年级数学上册5简易方程解简易方程说课稿新人教版

《解简易方程》说课稿今天我说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学五年级上册《解简易方程》的内容。

下面我从教材、教法、学法、教学过程等四个方面进行说课。

一、说教材1. 课题：小学五年级数学上册第四单元解简易方程：“稍复杂的方程”。

2. 教材简析(1) 课型及其特点：新授课。

(2) 知识基础：四则运算及四则运算各部分间的关系、用字母表示数、等式的性质、解方程。

(3) 主要知识点：解方程的方法与应用。

(4) 后续知识：列方程解应用题、分数应用题、几何初步知识、比和比例等。

(5) 教材的编排特点、重点和难点：学生自主探索列方程解决较复杂应用题的方法。

3. 教学目标及依据：知道根据等式的基本性质解稍复杂的方程，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。

二、说教法根据我班学生的实际情况，我准备在教学过程中，采用导入---探索---练习三步教学法激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极发言和敢于质疑，引导学生自己动脑、动手、动口，重点分析研究稍复杂方程式的数量关系，让学生根据应用题的题意列出正确的数量关系式。

并以多种形式巩固练习，使学生变苦学为乐学，把数学课上得有趣、有益、有效。

三、说学法1.合作学习法采用小组合作学习的形式，让学生经历一个观察、比较、交流、分析等过程，鼓励学生把发现的规律都说出来，有利于学生口语交际和解决问题能力的发展，这样既培养学生的合作意识，又能使学生在发现规律的同时获得成功的体验。

2.自主学习法以学生自主学习为主，注重探索过程的教学，充分发挥学生的主观能动性，变被动听为自主学，学生积极动脑去思考、动口去表达。

通过交流、猜测、验证、总结归纳，体验探索规律的过程，突破难点，提高效率。

四、说教学过程本节课我准备按以下六个环节进行教学检查复习、导入新课，揭示主题、新授、巩固练习、课堂作业、课堂小结，布置适量的课外作业。

(一)导入新课情境导入：出示一个足球，师：你们观察一下这个足球有什么特点?﹙生答﹚你们知道它有几块白色皮和几块黑色皮组成的吗?本节课学完后我们就明白了。

山西省太原市山西省实验小学语文六年级小升初期末复习试题(含答案)

山西省太原市山西省实验小学语文六年级小升初期末复习试题（含答案）根据拼音写汉字（用正楷依次写在横线上）。

最近几个月，我忙于参加钢琴考级，学习有所（dān ge）_____，致使语文半期考试才考了75分，我感到十分（chén yù）____。

老师看见了，（kuān wèi）____我说：“不要（yōu shāng）_____，只要你今后处理好练习钢琴和语文学习的关系，更加努力地学习，一定会取得好成绩的。

”下列加点字读音全部正确的一项是（）A．正．（zhènɡ）月僧．（sēnɡ）人叛．（pàn）乱B．缥．（piāo）缈惆．（chóu）怅侦．（zhēn）探C．追悼．（diào）威胁．（xié）獠．（liáo）牙D．瞻．（zhān）仰电钮．（niǔ）锲．（qì）而不舍下列词语中，错别字数量统计不正确的一项是（）A．百练成刚积劳成疾蜂涌而至精兵简政（3个错别字）B．独出心裁见微知著萧然起敬卓有成效（1个错别字）C．触内旁通司空见贯铺天盖地目澄口朵（4个错别字）D．革故鼎新与世隔决美不盛收集思广义（2个错别字）下列各组诗词句中修辞手法的运用判断正确的一项是（）①大漠沙如雪，燕山月似钩。

②好雨知时节，当春乃发生。

③欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

A．夸张拟人反问比喻B．比喻夸张设问拟人C．比喻拟人设问夸张D．拟人夸张反问比喻下列句子中没有语病的一项是（）A．在这次户外实践活动中，让我十分感动。

B．因为我的语文成绩很好，所以我特别喜欢帮助同学们。

C．我们要继承和发扬中华民族优秀传统文化。

D．在老师的帮助下，我们提高了学习习惯。

对下面句子中引号的作用表述准确的一项是（）中国有句俗话：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

”讲的就是“人心齐，泰山移”的道理。

A．表示特定称谓。

B．表示需要强调的内容。

山西省实验小学：将文明创建融入办学血脉

山西省实验小学建校于1936年，在岁月的积淀和文化的传承下，现已发展成为省内唯一一所南北相连、跨区帮扶、一校六址的集团化办学名校，每年为社会提供11400个优质学位。

在做强区域内集团化办学的基础上，在全省范围内率先实行跨县区托管两所小学，开创集团办学新模式，拓宽了优质教育资源覆盖面。

目前264名教职工中，全国五一劳动奖章获得者1人，教育部领航工程名校长工作室及省名师示范引领工作站主持人各1人，山西省劳动模范1人，获得各级教学能手称号、教学荣誉的教师117人，获得市级以上荣誉称号的教师达82%以上。

学校先后荣获全国养成教育特色校、全国德育实验基地、全国优秀少先队大队、“中国好老师”行动计划山西基地校、全面深化基础教育教学改革创新项目优秀实验基地校、山西省文明校园、山西省“三八”红旗集体、山西省特色学校、山西省首批德育示范校、山西省优秀示范小学、山西省素质教育先进校、山西省小学特色学校基地校等上百项表彰，在全省乃至全国具有广泛影响力。

一、紧扣立德树人根本任务，“三全育人”高起点高标准高质量学校以立德树人作为中心环节，以社会主义核心价值观为引领，把思政工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。

思政课程，以生为本正品德。

学校构建“思政为灯，匠心为本”的思政课程体系，以问题为导向，深度思考，设定主题，开展“主题+学科思政课”的教学研究：邀请时代新人和劳动模范走进课堂；链接社会唱响“我和我的祖国”；打造精品思政课，多次在太原市获一、二等奖，思政课现场会在我校举行，系列活动推动思政课程与学生社会实践活动走向深入。

山西省太原市山西省实验小学小学语文六年级小升初期末试题(含答案)

山西省太原市山西省实验小学小学语文六年级小升初期末试题（含答案）看拼音，写字词，再按要求作答。

yīn yùn chōu yēhónɡ yàn sī kōnɡ jiàn ɡuàn qín miǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )（1）以上音节属整体认读音节的是____________________（2）“qín miǎn”的近义词是________；声母“s k j g”按字母表的顺序应排列为（大写形式）：___下列各组词中字形和加点字注音完全正确的一项是（）A．纤．细（qiān）天籁．（lài）拔．地而起（bá）B．歌诵．（sòng）池沼．（zăo）千顷．秋色（qĭng）C．绵亘．（gèn）瞻．仰（zhān）自惭形秽．（huì）D．邃．道（suì）记载．（zài）深入云霄．（xiāo）词语书写有误的一项是（）A．触动压抑精致不可计数B．荒唐厌烦机械应接不暇C．玲珑书藉繁殖心旷神怡D．脊背彩排树梢理所当然下列说法有误的一项是（）A．“任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子的顽强。

B．《石灰吟》是清代诗人于谦写的一首题画诗。

C．“大漠沙如雪，燕山月似钩。

”这两句诗运用了比喻的修辞手法。

D．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

”这两句诗中墨梅被赋予了人的品格和志向。

下列句子没有语病的一项是（）A．这只蜡烛是一个重要非常的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。

B．有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。

C．广东的人口占全国的8%，是中国人口最多的省份。

D．即使发动机没有研制成功，但研究员一点儿也不气馁。

下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．一天，我心爱的金丝雀突然死了。

我非常难过；心比被锤子砸了的手指还疼。

我拿起电话找到了苏珊。

B．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”！这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。