浙教版语文二下《古诗二首—草》优质公开课课件

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二年级下语文课件古诗两首之草_人教新课标(共20张PPT)

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
草
离离原上草
离离：指草长得非常茂盛。
草
一岁一枯荣
草
一岁一枯荣
岁：一年就是一岁枯、荣：枯指凋萎, 荣指茂盛。

草
野火烧不尽
草
野火烧不尽
烧不尽：怎么也烧不完的意思。
草
春风吹又生
草
你喜欢诗人描写的小草吗？你喜欢它什么？
草
小草虽然很渺小，但它却有着顽强的生命力。即使是无情的大火也不能将它烧尽，只要春天温暖的风儿一吹，小草又会蓬勃生长。
草
会写的字
枯荣烧
草
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
草
作者简介：
草
白居易是唐代的大诗人。他写《草》的时候才16岁。这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。原诗的后边还有内容呢！
草
全诗欣赏
赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
课后作业 • 办一期“走进春天”的手抄报。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23

二下语文古诗两首草PPT课件

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草
会写的字
枯荣烧
16
宿新市徐公店
杨万里（宋）
17
18
宿新市徐公店杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
宿：投宿篱落：篱笆稀稀落落
的样子。径：小路寻：寻找
借助老师提供的注释，试着自己说说每句诗的意思，不明白的地方可以和同学讨论。 19
篱落疏疏一径深。
2、古诗两首
1
2
3
4
你对小草有哪些了解？
5
草
白居易
离离原上草，
kū róng
一岁一枯荣
白居易
岁：年
离离原上草，
枯：枯萎荣：茂盛
一岁一枯荣。尽：完
野火烧不尽，
春风吹又生。
7
草
• 离离原上草，
• 原野上长满了茂密的野草，
• 一岁一枯荣。
11
草
白居易
离离
，
一一。
，
。
12
练习： 1《草》的作者是（唐代）大诗人白居易。诗中流传千古的名句是 “ 野火烧不尽,春风吹又生。 ”这句诗表现了野草具有顽强的生命力。
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歌曲
14
草
全诗欣赏
赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
• 这些草每年的秋冬都会枯萎，春夏又生长地很茂盛。
• 野火烧不尽，
• 不管野火怎么烧也烧不完它们，
• 春风吹又生。
• 春风一吹，小草又重新发芽生长。
8
野火为什么烧不尽？
9
千古名句：
野火烧不尽，春风吹又生。

二下古诗两首草PPT课件

写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批年
反义词：生----死离----聚
诗意：原野上茂盛的小草，每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。野火不管怎么烧也烧不完，只要春风一吹，小草又重新生长。
表现了野草顽强的生命力。也赞扬不怕困难，不怕牺牲，顽强的人。
草
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，
形容野草茂盛的样子。
草
离离唐·白居易
年
离离岁原上草尽荣，
茂盛完
一岁一枯荣生。野火烧不尽，
生长
草
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
原野上长满了茂密的野草，
这些草都是秋冬枯萎了，春夏又茂密的生长。
野火只能烧掉草的茎叶，它的根还在，
来年春天，草儿又重新发芽生长。
前面我们学了关于春天的课文，今天，我们要学习描写春天的古诗，看看你对春天能不能有新的发现。
草
草
说说你眼中的小草是什么样子的
你对小草在一年中的生长情况有什么发现？
这两幅图是什么季节?
2.古诗两首
草
1、借助拼音读准字音。 2、提出自己不懂的词语，互相讨论。
kū
干枯枯黄枯萎
篱笆。
小路。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，树叶茂树头花落未成阴。盛浓密。儿童急走追黄蝶，

《古诗二首》精美版课件

神韵。 —抓住景物特点，感受春意
“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活了;一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 “草长莺飞”四个字，把春在的景物写活了;一个“醉”字，写活了东风、纸鸢，诗人选写的人和事为
美好的春光平添了几分生机和希望。
水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分可爱。
两首古诗抓住了春天里的水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分可爱。
水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分可爱。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。迟日江山丽，春风花草香。
花草树木、动物和人的特点， —抓住景物特点，感受春意
“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活了;一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿； —抓住景物特点，感受春意 “草长莺飞”四个字，把春在的景物写活了;一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；
构成了一幅明媚和谐、生机盎儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分可爱。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 —抓住景物特点，感受春意
古诗二首
—抓住景物特点，感受春意
迟日江山丽，春风花草香。
阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分可爱。
写活了;一个“醉”字，写活了杨柳的娇水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分可爱。

2《古诗二首》PPT课件

草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
离离：草木长的得很茂盛的样子。枯：枯萎。尽：完、全。
野火烧不尽，春风吹又生。
赋得古原草送别 (唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
宿新市徐公店杨万里
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
宿：投宿篱落：篱笆稀稀落落的样子。径：小路寻：寻找
宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
篱落疏疏一径深。
小路
篱笆
油菜花
黄蝶
飞入菜花无处寻。
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
wèi
zhuī
未追未来未必未免
追赶追跑追问
diàn
kū
店枯小店店员商店
枯草干枯枯黄
xú
shā
徐烧徐步姓徐徐来 o 烧火烧水烧伤
róngcài来自荣菜荣幸光荣荣华白菜野菜菜园
sù
宿宿舍住宿宿营
lí

古诗二首草课件浙教

06 《草》的背诵与默写指导
背诵指导
理解诗意
在开始背诵前，先要理解诗歌的意思，把握诗歌的情感和主题。
反复练习
通过反复的朗读和背诵，加深对诗歌的记忆和理解，达到流畅背诵的效果。
制定计划
制定一个合理的背诵计划，包括每天背诵的段落和时间，以逐步达到熟练背诵。
自我检测
在背诵过程中，可以通过自我检测来检查自己的背诵效果，如默写、复述等。
介绍诗人背景
简要介绍两位唐代诗人的生平、创作风格及在文学史上的地位，让学生对诗人有初步的了解。
呈现古诗
展示《古诗二首》的原文，让学生朗读，纠正发音，并简单介绍每首诗的背景。
教学步骤
注释讲解
对每首诗中的生字、生词进行注释，并翻译全诗的大意。
分析诗意
引导学生分析每首诗的意境、表达的情感以及运用的艺术手法。
赋得古原草送别作者：白居易
原文
阅读《赋得古原草送别》
野火烧不尽，春风吹又生。又送王孙去，萋萋满别情。
离离原上草，一岁一枯荣。远芳侵古道，晴翠接荒城。
思考题一：两首诗中“草”的意象有何不同？
《赋得古原草送别》中，“草”的意象主要描绘了草原的辽阔和生机，同时借草喻人，表达了离别的情感和不舍。
朗诵指导
指导学生如何把握诗歌的节奏、韵律，并进行朗诵练习。
教学步骤
课堂互动
设计一些问题，引导学生思考和讨论，增强课堂互动性。
总结与作业
对本课内容进行总结，布置相关作业，如背诵、默写等。
时间安排
导入（5分钟）：通过展示图片或引用诗句，引导学生进入古诗学习的氛围中。
介绍诗人背景（10分钟）：简要介绍两位唐代诗人的生平、创作风格及在文学史上的地位。

人教版二级语文下册古诗二首草课件2浙教

白居易为什么要写草呢？
答：白居易赞赏小草顽强的生命力。这首诗告诉我们什么？答：要学习草顽强的精神，不怕挫折。
2021/8/6 星期五
这首诗的大意是：原野上那茂盛的野草，到秋天枯萎，但第二年春天又会长得十分繁茂，年年循环，生生不已。不管野火怎样无情地焚烧也不能把它烧尽，只要春风一吹，小草又会蓬勃生长。
感谢您的下载观看
2021/8/6 星期五
2021/8/6 星期五
2021/8/6 星期五
kū
枯
枯萎枯草枯树
光荣荣华
róng
2021/8/6 星期五
shāo
烧火烧饭烧水
2021/8/6 星期五
2021/8/6 星期五
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。10、雨中黄叶树，灯下白头人。。11、以我独沈久，愧君相见频。。12、故人江海别，几度隔山川。。13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。14、他乡生白发，旧国见青山。。15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。16、行动出成果，工作出财富。。17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。9、没有失败，只有暂时停止成功！。10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。13、不知香积寺，数里入云峰。。14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。17、空山新雨后，天气晚来秋。。9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、越是没有本领的就越加自命不凡。12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。

二年级下语文课件-古诗两首之草_人教新课标(共20张PPT)22页PPT

10强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
二年级下语文课件-古诗两首之草_人教新课标
(共20张PPT)
6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 ——马克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美纽斯