上海小学自然学科(科教版)备课——五年级(下)
上海科技教育五年级下册小学综合实践活动教案
生活中的塑料
共3 课时
&
第
课
时
%
教学内容
活动三：“限塑令”有效吗
教 学 目 标
重点、难点或关键
1、通过教学，培养学生的策划能力。
2、通过提倡使用可降解的塑料制品，帮助人们提高环保意识，自觉履行环保义务。教学重难点：
、
制定措施，使顾客愿意购买和使用可降解塑料制品活动
教学具准备
幻灯
教学时间
教学流程
教 与 学 的 双 边 活 动
1、学会调查研究的方法和目的。
2、学会设计问卷和发放回收问卷。
设计调查问卷
~
教学具准备
幻灯
教学时间
教学流程
教 与 学 的 双 边 活 动
添改教案或练习
一、确立调查内容
；
二、设计
\
三、想一想：怎么发放和回收问卷问卷
四、整理分析调查数据
我们想知道的问题有：
1、小学生和初中生心目中
的英雄是否一样
2、初中生和高中生心目中的英雄是否一样
重点、难点或关键
1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。
2、通过小组实验，培养学生的合作能力。
实验分析
教学具准备
小电风扇、布条、 直尺、 记时器
—
教学时间
教学流程
教 与 学 的 双 边 活 动
添改教案或练习
一、小调查
二、设计实验方案
[
三、小结
,
四、评价自己的实验
询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
}
课题
保护家乡的环境
共3 课时
-
第
课
时
《
教学内容
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版一、活动主题：神奇的科学现象1. 活动目标：（1）让学生了解和感受科学的魅力，培养学生的科学兴趣。
（2）通过观察和实验，提高学生的动手能力和探究能力。
（3）培养学生团队合作精神和交流分享习惯。
2. 活动内容：（1）认识常见的科学现象，如磁铁、浮力、光的折射等。
（2）进行相关实验，探究科学现象的原理。
（3）小组讨论，分享实验过程中的发现和感受。
二、活动主题：环保行动1. 活动目标：（1）增强学生的环保意识，认识到保护环境的重要性。
（2）培养学生的生活垃圾分类、回收和再利用的能力。
（3）通过实践活动，培养学生的团队合作精神和创新思维。
2. 活动内容：（1）学习环保知识，了解生活垃圾分类的意义和方法。
（2）进行垃圾分类实践活动，让学生动手操作。
（3）小组合作，设计环保宣传标语和海报。
三、活动主题：传统文化探究1. 活动目标：（1）让学生了解和传承中华优秀传统文化。
（2）培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
（3）提高学生的综合素养，培养学生的探究能力。
2. 活动内容：（1）学习中国传统节日、民间艺术、传统习俗等。
（2）进行实地考察，深入了解传统文化的现状。
（3）小组合作，制作手抄报或PPT，展示传统文化探究成果。
四、活动主题：我们的身体1. 活动目标：（1）让学生了解自己的身体结构和发展变化。
（3）提高学生的自我认知能力，培养学生的团队协作精神。
2. 活动内容：（1）学习人体生理知识，了解身体各器官的功能。
（2）进行身体检测活动，了解自己的身体状况。
（3）小组讨论，分享健康饮食、运动等方面的知识和经验。
五、活动主题：安全常识教育1. 活动目标：（1）增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
（2）让学生掌握一些基本的安全知识和技能。
（3）培养学生的应急处理能力和团队合作精神。
2. 活动内容：（1）学习安全知识，如防火、防盗、防骗等。
（2）进行安全演练，让学生掌握一些基本的自救自护技能。
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版一、活动主题：探索身边的科技奥秘1. 活动目标：（1）让学生发现身边的科技产品，了解其原理和作用。
（2）培养学生动手操作和解决问题的能力。
（3）激发学生对科技的兴趣，培养创新意识。
2. 活动内容：（1）收集身边的科技产品，了解其原理和作用。
（2）进行科技小制作，展示自己的创新成果。
（3）开展科技知识问答，增强科技素养。
二、活动主题：走进自然，体验科学1. 活动目标：（1）让学生亲近自然，感受科学的奥秘。
（2）培养学生的观察能力和实践能力。
（3）引导学生热爱大自然，增强环保意识。
2. 活动内容：（1）观察自然现象，探讨科学原理。
（2）进行自然实验，体验科学的乐趣。
（3）开展自然保护主题活动，提高环保意识。
三、活动主题：小小科学家1. 活动目标：（1）培养学生独立思考和合作探究的能力。
（2）让学生掌握基本的科学实验方法和技能。
（3）激发学生对科学的热爱，培养创新精神。
2. 活动内容：（1）开展科学实验，探究科学奥秘。
（2）进行科学项目研究，展示研究成果。
（3）举办科学知识竞赛，提高科学素养。
四、活动主题：生活中的数学1. 活动目标：（1）让学生发现生活中的数学现象，体会数学的实用性。
（2）培养学生的数学思维和解决问题的能力。
（3）激发学生对数学的兴趣，提高数学素养。
2. 活动内容：（1）收集生活中的数学问题，探讨解决方法。
（2）进行数学游戏，培养数学思维。
（3）开展数学竞赛，提高数学能力。
五、活动主题：艺术与科技1. 活动目标：（1）培养学生欣赏艺术的能力，提高审美素养。
（2）让学生了解艺术与科技的关系，培养创新意识。
（3）激发学生对艺术的热爱，丰富课余生活。
2. 活动内容：（1）欣赏艺术作品，探讨艺术与科技的关系。
（2）进行艺术创作，展示自己的艺术才华。
（3）举办艺术表演，丰富校园文化生活。
六、活动主题：绿色环保，行动起来1. 活动目标：（1）让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版一、活动主题：探索身边的科学1. 活动目标：（1）让学生发现生活中的科学现象，培养学生的观察能力。
（2）通过实践活动，培养学生动手操作和解决问题的能力。
（3）引导学生热爱科学，培养科学探究精神。
2. 活动内容：（1）观察生活中的科学现象。
（2）进行简单的科学实验。
（3）学会用科学的方法解决问题。
3. 活动步骤：（1）引导学生观察生活中的科学现象，记录下来。
（2）分组进行简单的科学实验，探究现象背后的科学原理。
（3）组织讨论，让学生分享实验结果，学会用科学的方法解决问题。
二、活动主题：我们的地球1. 活动目标：（1）让学生了解地球的基本知识，如地球的结构、地球上的生物等。
（2）培养学生热爱地球，保护环境的意识。
（3）通过实践活动，提高学生的团队协作能力。
2. 活动内容：（1）地球的基本知识学习。
（2）地球环境保护的实践活动。
（3）团队协作完成任务。
3. 活动步骤：（1）教师讲解地球的基本知识，学生做好笔记。
（2）组织学生进行地球环境保护的实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
（3）学生分组完成任务，培养团队协作能力。
三、活动主题：动手动脑，创新无限1. 活动目标：（1）培养学生动手操作能力，激发创新意识。
（2）学会简单的制作技巧，提高学生的动手能力。
（3）培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 活动内容：（1）学习简单的制作技巧。
（2）分组进行创新制作活动。
（3）团队协作完成作品。
3. 活动步骤：（1）教师讲解制作技巧，学生跟随操作。
（2）学生分组进行创新制作活动，如制作小发明、小制作等。
（3）各小组团队合作完成作品，进行展示和交流。
四、活动主题：安全常识我知道1. 活动目标：（1）让学生了解生活中常见的安全常识。
（2）提高学生自我保护意识，增强安全意识。
（3）培养学生应对突发事件的能力。
2. 活动内容：（1）学习安全常识，如防火、防盗、防骗等。
（2）进行安全演练，提高学生应对突发事件的能力。
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版一、活动主题：科学探索与实践1. 活动目标：（1）让学生通过观察、实验、探究等方法，培养科学思维和探究能力。
（2）激发学生对科学的兴趣，增强学生对科学的好奇心。
（3）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 活动内容：（1）观察植物的生长过程。
（2）进行简单的科学实验，如制作火山爆发、浮力实验等。
（3）学习科学家的故事，了解科学家是如何进行科学研究的。
二、活动主题：数学与生活1. 活动目标：（1）让学生通过实际操作，感知数学与生活的紧密联系。
（2）培养学生的数学思维和解决问题的能力。
（3）提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
2. 活动内容：（1）通过调查、收集数据，分析数据的规律性。
（2）学习数学在生活中的应用，如购物时的计算、测量长度等。
（3）进行有趣的数学游戏，提高学生的数学兴趣。
三、活动主题：环保行动1. 活动目标：（1）让学生了解环保知识，提高环保意识。
（2）培养学生的动手能力和创新精神。
（3）引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
2. 活动内容：（1）学习环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
（2）进行环保创意制作，如用废旧物品制作手工艺品。
（3）组织环保实践活动，如校园绿化、清理周边环境等。
四、活动主题：艺术鉴赏与创作1. 活动目标：（1）培养学生对艺术的欣赏能力和审美情趣。
（2）激发学生的艺术创造力，提高艺术技能。
（3）培养学生的团队协作能力和表达能力。
2. 活动内容：（1）学习艺术鉴赏方法，欣赏名画、名曲等。
（2）进行艺术创作，如绘画、手工制作、唱歌等。
（3）组织艺术展示活动，让学生展示自己的艺术才华。
五、活动主题：传统文化学习与传承1. 活动目标：（1）让学生了解我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。
（2）培养学生对传统文化的热爱，提高文化素养。
（3）培养学生的团队协作能力和传承意识。
2. 活动内容：（1）学习传统文化的知识，如诗词、成语、民间故事等。
五年级下册小学综合实践活动教案(上海科技版)
五年级下册小学综合实践活动教案（上海科技版）第一章：科学探究1.1 温度和季节的变化活动目标：1. 观察并记录不同季节温度的变化。
2. 探究温度变化对生物的影响。
活动步骤：1. 引导学生观察并记录季节温度的变化。
2. 进行实验，观察温度变化对生物的影响。
3. 学生分享实验结果，总结温度变化对生物的影响。
1.2 水的净化活动目标：1. 了解水的净化方法。
2. 动手制作简易净水器。
活动步骤：1. 介绍水的净化方法，如沉淀、过滤、吸附、消毒等。
2. 学生分组讨论并设计制作简易净水器的方案。
3. 学生动手制作简易净水器，并进行实验验证其效果。
第二章：数学游戏2.1 数的规律活动目标：1. 培养学生的逻辑思维能力。
2. 引导学生发现并运用数的规律。
活动步骤：1. 教师出示一系列数字，引导学生发现其中的规律。
2. 学生分组讨论，尝试找出更多的数的规律。
3. 学生分享发现的规律，互相学习。
2.2 几何拼图活动目标：1. 培养学生的空间想象能力。
2. 学会用几何图形进行拼图创作。
活动步骤：1. 教师出示一些几何图形，引导学生进行拼图创作。
2. 学生分组进行拼图创作，尝试完成给定的图案。
3. 学生展示自己的拼图作品，互相评价。
第三章：环保行动3.1 垃圾分类活动目标：1. 培养学生养成垃圾分类的良好习惯。
2. 了解垃圾的处理方法。
活动步骤：1. 教师讲解垃圾分类的重要性和方法。
2. 学生进行垃圾分类小游戏，巩固所学知识。
3. 学生分组讨论，提出垃圾分类的改进措施。
3.2 植物种植活动目标：1. 培养学生热爱大自然，关注生态环境。
2. 学习植物种植的基本方法。
活动步骤：1. 教师讲解植物种植的基本方法。
2. 学生分组进行植物种植实践。
3. 学生观察并记录植物的生长过程，培养耐心和责任心。
第四章：艺术鉴赏4.1 民间艺术活动目标：1. 培养学生对中国民间艺术的了解和欣赏能力。
2. 动手制作民间艺术作品。
活动步骤：1. 教师介绍民间艺术的基本知识。
五年级下册小学综合实践活动教案(上海科技版)
五年级下册小学综合实践活动教案（上海科技版）第一章：科学探究活动目标：1. 培养学生的观察能力和科学思维。
2. 学会使用简单的科学仪器进行实验。
3. 通过对生活中现象的探究，增强学生对科学的兴趣。
教学内容：1. 观察植物的生长过程。
2. 实验：制作简易温度计。
3. 探究：日常生活中的科学现象。
教学步骤：1. 引导学生观察学校的植物，记录其生长过程。
2. 讲解温度计的原理，指导学生制作简易温度计。
3. 组织学生进行小组讨论，分享生活中的科学现象。
第二章：数学游戏活动目标：1. 提高学生的数学思维能力。
2. 培养学生的团队协作精神。
3. 激发学生对数学的兴趣。
教学内容：1. 学习简单的数学谜语。
2. 数学接龙游戏。
3. 探讨数学在日常生活中的应用。
教学步骤：1. 讲解数学谜语的解题方法，引导学生思考。
2. 分组进行数学接龙游戏，培养学生的团队协作能力。
3. 让学生举例说明数学在日常生活中的应用。
第三章：环境保护活动目标：1. 提高学生的环保意识。
2. 学会简单的环保知识。
3. 培养学生的环保行动。
教学内容：1. 学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 实地考察学校的环保设施，如雨水收集池、太阳能灯等。
3. 制定个人环保行动计划。
教学步骤：1. 讲解环保知识，引导学生关注环保问题。
2. 组织学生实地考察学校的环保设施，增强学生的直观感受。
3. 让学生制定个人环保行动计划，培养学生的环保行动。
第四章：传统文化活动目标：1. 了解中国的传统文化。
2. 学会简单的传统技艺，如剪纸、书法等。
3. 培养学生的文化自信。
教学内容：1. 学习中国的传统文化，如节日习俗、传统艺术等。
2. 指导学生进行剪纸、书法等传统技艺的学习。
3. 组织学生进行传统文化展示活动。
教学步骤：1. 讲解中国的传统文化，引导学生了解和尊重传统文化。
2. 指导学生进行剪纸、书法等传统技艺的学习，培养学生的动手能力。
3. 组织学生进行传统文化展示活动，增强学生的文化自信。
上海小学自然学科科教版备课五级下
实用文档第1单元简单机械1-1 斜面一．教学目标：1．通过实验知道斜面能省力，指导学生认识斜面，并知道斜面坡度越小，越省力。
2．了解斜面在实际中的作用。
3．让学生在探究斜面的实验中，体验科学探究的过程。
二．教学设计：活动一：了解斜面的作用活动目的：1．识斜面。
2．知道使用斜面能省力，鞋面坡度越小，越省力。
3．体验科学探究的过程。
活动器材：重物、长木板、测力计活动二：比较南浦大桥两端的直线设计与螺旋设计的优缺点活动目的：1．识斜面可以变形，其中螺旋就是一种变形的斜面。
2．拖过比较南浦大桥两端引桥不同形状的设计，了解斜面在实际中的应用。
活动器材：图片三．教学过程：活动一：了解斜面的作用实用文档活动二：比较南浦大桥两端的直线设计与螺旋设计的优缺点板书设计：斜面斜面——一个倾斜的平面坡度越大，用力越小；坡度越小，用力越大。
实用文档1-2 杠杆一．教学目标：1．通过实验体验杠杆的作用，知道利用杠杆可以省力或使工作方便。
2．初步了解杠杆在生产和生活中的应用。
3．让学生在探究杠杆的实验中，体验科学探究的过程。
二．教学设计：活动一：用杠杆举起重物活动目的：1．验杠杆的作用。
2．初步知道利用杠杆可以省力，也可能费力。
3．初步了解支点在一端类型的杠杆。
活动器材：长尺、橡皮、重物、胶带活动二：杠杆在生活中的应用活动目的：1．步了解杠杆在生产和生活中的应用。
2．让学生在探究杠杆的实验中，体验科学探究的过程。
活动器材：剪刀、核桃夹、扳手、尖嘴钳、镊子三．教学过程：活动一：用杠杆举起重物活动二：杠杆在生活中的应用实用文档板书设计：杠杆远，比较省力。
用力位置离支点近，比较费力。
实用文档1-3 滑轮一．教学目标：1．通过观察指导学生认识滑轮。
2．通过实验指导使用滑轮能改变力的方向，不能省力；使用动滑轮能省力但不能改变力的方向。
3．了解滑轮组的作用，了解滑轮在实际生活中的应用。
4．让学生在探究滑轮的实验中，体验探究的过程。
二．教学设计：活动一：用定滑轮体物活动目的：1．认识滑轮、定滑轮。
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版第一章：科学探究——植物的生长与观察教学目标：1. 了解植物的生长过程及影响因素。
2. 学习观察植物的方法，培养学生的观察能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
教学内容：1. 植物生长的基本过程。
2. 观察植物的方法及技巧。
3. 植物生长观察实践。
教学活动：1. 引导学生观察身边的植物，了解植物的生长过程。
2. 组织学生进行植物生长观察实验，记录观察结果。
3. 学生分组讨论，分析植物生长的影响因素。
4. 邀请专家进行讲座，加深学生对植物生长的理解。
第二章：数学游戏——几何图形的奥秘教学目标：1. 掌握基本的几何图形及特征。
2. 培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
3. 提高学生的数学兴趣，激发学习动力。
教学内容：1. 基本几何图形的特征及识别。
2. 几何图形的变换和组合。
3. 数学游戏的设计与实践。
教学活动：1. 引导学生学习基本几何图形的特征，进行图形识别练习。
2. 组织学生进行几何图形变换和组合的实践活动。
3. 设计数学游戏，让学生在游戏中巩固几何图形的知识。
4. 学生分享数学游戏心得，交流学习经验。
第三章：语文素养——古诗词鉴赏与朗诵教学目标：1. 了解古代诗词的基本特点和鉴赏方法。
2. 提高学生的文学素养和审美能力。
3. 培养学生的朗诵技巧和表达能力。
教学内容：1. 古代诗词的基本特点和鉴赏方法。
2. 诗词朗诵的技巧和表达方法。
3. 古诗词鉴赏与朗诵实践。
教学活动：1. 引导学生学习古代诗词的基本特点和鉴赏方法。
2. 组织学生进行诗词朗诵比赛，提高朗诵技巧。
3. 邀请专家进行古诗词鉴赏讲座，加深学生对古诗词的理解。
4. 学生分组进行古诗词鉴赏与朗诵实践，分享学习心得。
第四章：社会调查——家乡的风土人情1. 了解家乡的自然环境、历史文化和民俗风情。
2. 培养学生的调查能力和团队协作能力。
3. 增强学生对家乡的认同感和自豪感。
教学内容：1. 家乡的自然环境、历史文化和民俗风情。
五年级下册科学教案-1.自然的启示--生物的启示 ｜沪教版
1. 自然的启示单元目标：本单元主要让学生通过观察、实验、制作的方法认识自然界生物具备各自与众不同的结构和本领以适应生存；通过自制机械手了解人手结构的巧妙，并能结合实际情况改进自制的机械手；能根据自然界发生的一些现象，反思人类自身可能存在的问题并做出调整和改进。
第1课时生物的启示教学目标：1、通过观察、实验认识自然界生物具备各自与众不同的结构和本领以适应生存。
2、通过实验了解人类从自然生物身上获得启示，发明了众多实用的物品以方便工作和生活。
教学重点：人类从生物与众不同的结构和本领获得启示，发明了众多实用的物品以方便工作和生活。
活动设计：活动一：了解各种生物有不同的构造和本领活动目标：通过观察、交流认识生物有着各自与众不同的结构和本领以适应生存。
活动准备：相关图片等。
活动二：认识苍耳独特结构活动目标：1、通过实验的方法发现生物具有的独特结构及其功能。
2、认识人类从生物得到启示，发明了众多实用的物品以方便工作和生活。
活动准备：苍耳、毛豆、兔子标本、尼龙搭扣、活动作业、有关图片等。
教学过程：（二）认识苍耳独特结构学生活动指导要点✧观察：苍耳与黄豆的外部特点。
✧预测：把苍耳和毛豆放于衣服上，结果会怎样？这说明了什么？✧实验交流。
✧介绍：苍耳结构在生活中的应用。
✧交流：人类还从哪些生物身上得到了启示?✧小结：人们发现生物升上有许多与众不同的本领，于是有意识的模仿它们的形态和功能，创造发明了许多方便实用的物品，这些物品使人们拥有了比动物更多更强的本领。
完成《活动手册》P35。
✧在涉及人类从生物身上得到启示发明了众多使用方便的物品，要引导学生留意人类的这一目的其实也是为了更好的适应生存这一需求出发的。
板书设计：1、生物的启示生物启示苍耳尼龙搭扣变色龙迷彩服壁虎吸盘杉树电视塔海豚潜艇蝙蝠雷达第2课时自制机械手教学目标：1、通过对手的精妙结构的了解，加强对自然界生物精巧结构的认识。
2、通过自制机械手进一步体会人手结构的巧妙，并能结合实际情况改进自制的机械手。
五年级下册小学综合实践活动教案(上海科技版)
五年级下册小学综合实践活动教案（上海科技版）一、活动主题：走进科学，探索未知1. 活动目标：（1）让学生了解科学的奥秘，培养学生的科学兴趣。
（2）通过实践活动，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
（3）培养学生独立思考、勇于探究的科学精神。
2. 活动内容：（1）认识科学实验的基本操作和仪器。
（2）进行简单的科学实验，如磁铁、浮力等。
（3）观察自然现象，探究其背后的科学原理。
二、活动主题：环保行动，从我做起1. 活动目标：（1）增强学生的环保意识，提高环保素养。
（2）培养学生的创新精神和实践能力。
（3）引导学生积极参与环保公益活动。
2. 活动内容：（1）学习环保知识，了解环境污染的来源和危害。
（2）开展环保创意比赛，如设计环保标语、制作环保手工艺品等。
（3）组织环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
三、活动主题：传统文化我传承1. 活动目标：（1）让学生了解我国的传统文化，培养民族自豪感。
（2）提高学生的文化素养，传承中华优秀传统文化。
（3）培养学生的创新意识和实践能力。
2. 活动内容：（1）学习传统文化知识，如成语、诗词、民间故事等。
（2）开展传统文化主题活动，如成语接龙、诗词朗诵、民间故事分享等。
（3）进行传统文化创意实践，如制作传统手工艺品、表演传统节目等。
四、活动主题：阳光体育，健康成长1. 活动目标：（1）培养学生热爱体育运动，积极参加体育锻炼的习惯。
（2）提高学生的体育技能，增强身体素质。
（3）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
2. 活动内容：（1）学习体育运动知识，了解各种运动项目的特点和技巧。
（2）开展体育比赛活动，如篮球、足球、乒乓球等。
（3）组织户外体育活动，如徒步、爬山、拓展训练等。
五、活动主题：小小志愿者，服务社会1. 活动目标：（1）培养学生的社会责任感和志愿服务意识。
（2）提高学生的沟通协作能力，锻炼社交技巧。
（3）引导学生积极参与志愿服务活动，关爱弱势群体。
2. 活动内容：（1）学习志愿服务知识，了解志愿者的工作内容和职责。
2024年教科版五年级下册《科学》全册教案
2024年教科版五年级下册《科学》全册教案一、教学内容1. 生物的多样性生物多样性的概念及层次生物多样性的价值与保护2. 生态系统与环境保护生态系统的组成与功能人类活动对生态系统的影响环境保护的意义与措施3. 地球上的自然资源自然资源的分类与利用可再生资源与非可再生资源我国自然资源的特点与问题4. 能源的开发与利用能源的种类与特点新能源的开发与应用能源利用对环境的影响二、教学目标1. 了解生物多样性的概念、层次及其在生态系统中的作用，提高环境保护意识。
2. 掌握生态系统的组成、功能以及人类活动对生态系统的影响，培养爱护环境的责任感。
3. 认识自然资源的分类、利用及我国自然资源的特点，增强资源节约意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生物多样性的价值与保护、生态系统的稳定性、自然资源的合理利用。
2. 教学重点：生物多样性的层次、环境保护的意义与措施、能源的种类与特点。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物模型、挂图、实验器材等。
2. 学具：学习资料、实验器材、观察记录表等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生物多样性的图片，引导学生关注生物多样性的重要性，提出问题，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：讲解生物多样性的概念、层次，让学生了解生物多样性的价值与保护。
3. 实践活动：分组讨论，分析生物多样性面临的威胁及其原因，提出保护措施。
4. 例题讲解：以生态系统的稳定性为例，讲解生态系统的组成、功能以及人类活动对生态系统的影响。
5. 随堂练习：让学生结合生活实际，分析身边的环境问题，提出解决方案。
6. 知识拓展：介绍自然资源的分类、利用，引导学生关注我国自然资源的特点与问题。
六、板书设计1. 生物多样性：概念、层次、价值、保护2. 生态系统：组成、功能、人类活动的影响3. 自然资源：分类、利用、我国资源特点4. 环境保护：意义、措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述生物多样性的层次及其价值。
教科版五年级下册科学全册教案全集
教科版五年级下册科学全册教案全集一、教学内容1. 第1章《生物的遗传和变异》1.1 基因与遗传1.2 变异与进化1.3 生物多样性与保护2. 第2章《环境与生活》2.1 环境问题2.2 人类的环保行动2.3 绿色生活3. 第3章《光与影子》3.1 光的传播3.2 影子的形成3.3 眼睛与视觉4. 第4章《电与磁》4.1 电流的产生4.2 电路与应用4.3 磁现象与磁场二、教学目标1. 让学生了解遗传和变异的基本原理，培养科学探究能力。
2. 使学生认识到环境问题的严重性，提高环保意识和绿色生活观念。
3. 帮助学生掌握光与影子、电与磁的基本知识，培养实践操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：遗传和变异的原理环境问题的解决方案光与影子、电与磁的实践操作2. 教学重点：遗传和变异在日常生活中的应用环保行动和绿色生活方式光与影子、电与磁的基本概念和原理四、教具与学具准备1. 教具：遗传和变异实验器材环保实验器材光与影子、电与磁实验器材2. 学具：记录本彩色笔光与影子、电与磁实践操作材料五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察生活中的遗传现象，引出遗传和变异的概念。
通过讨论环境问题，引导学生关注环保行动。
通过观察光与影子、电与磁现象，激发学生兴趣。
2. 例题讲解：讲解遗传和变异的原理，结合实际例子进行分析。
分析环境问题，提出解决方案，并进行实践操作。
讲解光与影子、电与磁的基本知识，进行实验演示。
3. 随堂练习：设计遗传和变异的实践题目，让学生动手操作。
设计环保行动和绿色生活的实践题目，让学生参与。
设计光与影子、电与磁的实践题目，让学生观察和记录。
六、板书设计1. 板书章节和内容要点。
2. 用图表、图片等形式展示遗传和变异、环境问题、光与影子、电与磁的原理和现象。
3. 设计简洁明了的板书，方便学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：遗传和变异的实践题目，如观察和分析植物的生长和变异。
环保行动和绿色生活的实践题目，如设计家庭环保计划。
五年级下册小学综合实践活动教案(上海科技版)
五年级下册小学综合实践活动教案（上海科技版）一、活动主题：探索科学的奥秘1. 活动目标：（1）让学生了解科学知识，提高科学素养。
（2）培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
（3）激发学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 活动内容：（1）学习简单的科学原理和现象。
（2）进行科学实验和观察，动手操作。
（3）分享科学知识和实验成果。
二、活动主题：环保行动1. 活动目标：（1）让学生了解环境保护的重要性。
（2）培养学生的环保意识和行动。
（3）提高学生的公共道德素质。
2. 活动内容：（1）学习环保知识，了解环境污染的来源。
（2）开展环保宣传活动，如制作海报、演讲等。
（3）进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等。
三、活动主题：传统文化体验1. 活动目标：（1）让学生了解和传承中华优秀传统文化。
（2）培养学生的文化自信和民族自豪感。
（3）提高学生的艺术素养。
2. 活动内容：（1）学习传统艺术形式，如书法、绘画、剪纸等。
（2）进行传统工艺制作，如制作灯笼、编织等。
（3）体验传统节日习俗，如端午节包粽子、中秋节赏月等。
四、活动主题：健康生活1. 活动目标：（1）让学生了解健康生活的重要性。
（2）培养学生的健康生活习惯。
（3）提高学生的身体素质。
2. 活动内容：（1）学习健康知识，了解身体健康的要素。
（2）开展健康活动，如运动比赛、跳绳等。
（3）进行健康讲座，邀请专业医生或老师讲解健康饮食、运动等方面的知识。
五、活动主题：团队合作1. 活动目标：（1）让学生了解团队合作的重要性。
（2）培养学生的团队合作精神和沟通能力。
（3）提高学生的集体荣誉感。
2. 活动内容：（1）学习团队合作知识，了解团队合作的方法。
（2）开展团队合作游戏，如拔河、接力等。
（3）进行团队合作实践活动，如共同完成一项任务或项目。
六、活动主题：数学游戏1. 活动目标：（1）让学生在游戏中体验数学的乐趣，提高数学素养。
（2）培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
上海小学自然学科(科教版)备课——五年级(下)
第1单元简单机械1-1 斜面一．教学目标：1．通过实验知道斜面能省力，指导学生认识斜面，并知道斜面坡度越小，越省力。
2．了解斜面在实际中的作用。
3．让学生在探究斜面的实验中，体验科学探究的过程。
二．教学设计：活动一：了解斜面的作用活动目的：1．识斜面。
2．知道使用斜面能省力，鞋面坡度越小，越省力。
3．体验科学探究的过程。
活动器材：重物、长木板、测力计活动二：比较南浦大桥两端的直线设计与螺旋设计的优缺点活动目的：1．识斜面可以变形，其中螺旋就是一种变形的斜面。
2．拖过比较南浦大桥两端引桥不同形状的设计，了解斜面在实际中的应用。
活动器材：图片三．教学过程：活动一：了解斜面的作用活动二：比较南浦大桥两端的直线设计与螺旋设计的优缺点板书设计：斜面斜面——一个倾斜的平面坡度越大，用力越小；坡度越小，用力越大。
1-2 杠杆一．教学目标：1．通过实验体验杠杆的作用，知道利用杠杆可以省力或使工作方便。
2．初步了解杠杆在生产和生活中的应用。
3．让学生在探究杠杆的实验中，体验科学探究的过程。
二．教学设计：活动一：用杠杆举起重物活动目的：1．验杠杆的作用。
2．初步知道利用杠杆可以省力，也可能费力。
3．初步了解支点在一端类型的杠杆。
活动器材：长尺、橡皮、重物、胶带活动二：杠杆在生活中的应用活动目的：1．步了解杠杆在生产和生活中的应用。
2．让学生在探究杠杆的实验中，体验科学探究的过程。
活动器材：剪刀、核桃夹、扳手、尖嘴钳、镊子三．教学过程：板书设计：杠杆远，比较省力。
用力位置离支点近，比较费力。
1-3 滑轮一．教学目标：1．通过观察指导学生认识滑轮。
2．通过实验指导使用滑轮能改变力的方向，不能省力；使用动滑轮能省力但不能改变力的方向。
3．了解滑轮组的作用，了解滑轮在实际生活中的应用。
4．让学生在探究滑轮的实验中，体验探究的过程。
二．教学设计：活动一：用定滑轮体物活动目的：1．认识滑轮、定滑轮。
2．通过实验知道使用定滑轮能改变用力的方向，不能省力。
上海科技教育出版社五年级下册小学综合实践活动教案
上海科技教育出版社五年级下册小学综合实践活动教案2011--- 2012学年第二学期年级:教者:课题远离火灾共2课时教学内容一、不让火神光临教学目标重点、难点或关键第1 1、让学生了解室内防火和室外防火要的要点。
学会防火2、如何做到如何防火。
课时教学具准备教学时间教学流程教与学的双边活动添改教案或练习一、案例引入1、老师讲述2008年3月1日厦门发生的火灾。
2、学生说说你的感想。
二、学习1、了解燃烧的必备条件。
新知2、了解室内防火要点。
3、了解室外防火的要点。
三、练一4、说一说容易导致火灾的行为。
练5、改进的方法是什么,四、学习安全儿歌 1、学习日常防火小口诀课题远离火灾共2 课时教学内容当火神发生时教学目标重点、难点或关键第1、当火灾发生时，如何火警。
学会逃生与灭火2、学会火灾发生的，逃生方法课 3、学会不同火灾类型的灭火的方法。
时教学具准备教学时间教学流程教与学的双边活动添改教案或练习一、故事 1、老师讲述2009年3月浙江火灾发生时逃生的故事引入2、让学生思考你有什么感想,二、学习新知1、火灾发生时如何报警,2、火灾发生时，楼房如何脱险,3、火灾发生时，平房如何脱险,4、火灾发生时，公共场所如何脱险,5、学会不同类型的灭火方法三、火眼金睛 1、不同的火情采取的灭火方法。
2、逃生演习课题利用身边的风共3 课时教学内容活动一:几个叶片的电风扇使用效果好第教学目标重点、难点或关键实验分析 1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。
课2、通过小组实验，培养学生的合作能力。
时教学具准备小电风扇、布条、直尺、记时器教学时间教学流程教与学的双边活动添改教案或练习一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
二、设计实验方案 1、启动要快。
2、风量要大。
3、噪音应该很小。
1、告诉学生实验的注意事项。
2、小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
三、小结用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。
沪教版五年级下册自然教案教学设计高效课堂模式
沪教版五年级下册《自然》教案执教老师：五年级班课题斜面课时数 1 2月日教学目标1.知道斜面的作用，会做斜面作用的实验。
2.具有研究斜面作用的科学探究兴趣和能力。
3.感受斜面的作用是有规律的。
教学重点重点：通过实验获得数据后发现斜面的倾斜角度越小越省力。
难点：会做斜面的实验，体验不同斜面的倾斜角度与省力的关系教学内容过程一、创设情景，提出问题：1.创设问题情境2.问题：图片中，工人把油桶从车下搬到车上，看完后你有什么想法吗？二、搜集证据：1.实验一：（斜面省力）师：实验可能需要那些工具？这些工具怎么用？怎样实验？（设计实验并汇报）引导学生将实验获得的数据填写到报告单后进行提交。
分析数据。
师：提出问题：利用斜面后我们用的力怎么不一样？2.实验二：（倾斜角度越小越省力）问题：与斜面角度有怎样的关系？推测与斜面角度有关系三、应用：1.观看图片2.提出问题：盘山公路、螺丝钉省力吗？为什么？3.提问：生活中还有那些地方用到斜面省力？四、小结：教师总结：生活中利用斜面省力的地方还有很多，还需要同学们用智慧的双眼去观察去发现板书设计板书设计：斜面斜面省力倾斜角度越小的斜面越省力自然学科教案执教老师：五年级班课题杠杆课时数月日教学目标1、知道杠杆是一种简单机械，利用杠杆可以省力。
懂得杠杆的特点，了解杠杆省力的原理。
知道杠杆在生产生活中的广泛运用。
2、能够利用杠杆进行省力的操作。
能够找出杠杆上的支点。
3、喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣。
留心周围事物，关注有关机械的使用和研究。
教学重点知道杠杆是一种简单机械，利用杠杆可以省力。
懂得杠杆的特点，了解杠杆省力的原理。
知道杠杆在生产生活中的广泛运用。
教学内容过程1、师告知，其实刚才我们用的起子、刀就属于机械。
2、出示P2的图，让学生说说，哪些是机械。
3、你觉得什么样的东西可以称为机械？4、出示机械的概念。
（降低工作难度）5、再看P2图，哪些是机械。
6、讲简单机械和复杂机械的概念。
小学五年级下技术教案上海科技教育出版社
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第一课早期的机械教学目标：1、知道早期的机械。
2、了解早期的机械的特点，知道根据不同的标准有不同的分类方法。
3 、培养学生的科学素养。
教学重点：能按不同的标准进行早期的机械的分类。
教学过程：一、谈话导入教师组织谈话：生活的变化。
二、新课（一）观察图片（课件）1、课件播放早期的机械结合图片说出了解。
2、你知道早期的机械的作用吗？3、学生讨论、汇报（二）动手操作、突破难点1、小组实验2、演示小组实验（2个）3、讨论汇报：观察到了什么？通过实验我发现了什么？方向与距离。
4、小组讨论解决问题。
（三）小组合作交流收获。
生生评价，老师参与。
三、总结整理笔记第2课时教学内容：早期的机械教学目标：1、通过改变创造出自己满意的作品。
2、培养学生的创新意识。
教学重点：培养学生的创新意识。
教学过程：一、谈话导入教师组织谈话：生活中机械需要变得更好。
二、新课教学1、瞭望台。
（1）学生看书：（2）引导思考：为什么生活中的物品需要有变化？2、学习“知识泉”看书中文字，讨论：（1）变化后分别起什么作用？（2）师生互动交流。
三、教师讲解：教师讲解“创意宫”的作用。
师：这些早期的机械变化都为我们的生活带来了方便。
四、尝试体验，走进“体验屋”。
看书“体验屋”要求：说说自己家附近有哪些独特的创意，有哪些不足，有什么改进措施？五、总结整理笔记通过这节课的学习你有哪些收获？第二课常用的工具教学目标：1、进一步了解常用的工具的分类。
2、继续培养学生的劳动意识。
教学重点：继续培养学生的劳动意识。
教学过程：一、谈话导入教师组织谈话：自己知道的常用工具有哪些？二、新课教学1、瞭望台（1）学生看书：谈一谈什么是常用的工具？常用的工具按功能有哪些类？（2）引导思考：常用的工具的作用？2、学习“常用的工具的分类”看书讨论：（1）常用的工具的材料是什么？分别起什么作用？（2）看图说说常用的工具都分别用来干什么？三、教师讲解：教师讲解“安全岛”、“绿化带”的作用。
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第1单元简单机械1-1 斜面一．教学目标：1．通过实验知道斜面能省力，指导学生认识斜面，并知道斜面坡度越小，越省力。
2．了解斜面在实际中的作用。
3．让学生在探究斜面的实验中，体验科学探究的过程。
二．教学设计：活动一：了解斜面的作用活动目的：1．识斜面。
2．知道使用斜面能省力，鞋面坡度越小，越省力。
3．体验科学探究的过程。
活动器材：重物、长木板、测力计活动二：比较南浦大桥两端的直线设计与螺旋设计的优缺点活动目的：1．识斜面可以变形，其中螺旋就是一种变形的斜面。
2．拖过比较南浦大桥两端引桥不同形状的设计，了解斜面在实际中的应用。
活动器材：图片三．教学过程：活动一：了解斜面的作用活动二：比较南浦大桥两端的直线设计与螺旋设计的优缺点板书设计：斜面斜面——一个倾斜的平面坡度越大，用力越小；坡度越小，用力越大。
1-2 杠杆一．教学目标：1．通过实验体验杠杆的作用，知道利用杠杆可以省力或使工作方便。
2．初步了解杠杆在生产和生活中的应用。
3．让学生在探究杠杆的实验中，体验科学探究的过程。
二．教学设计：活动一：用杠杆举起重物活动目的：1．验杠杆的作用。
2．初步知道利用杠杆可以省力，也可能费力。
3．初步了解支点在一端类型的杠杆。
活动器材：长尺、橡皮、重物、胶带活动二：杠杆在生活中的应用活动目的：1．步了解杠杆在生产和生活中的应用。
2．让学生在探究杠杆的实验中，体验科学探究的过程。
活动器材：剪刀、核桃夹、扳手、尖嘴钳、镊子三．教学过程：板书设计：杠杆远，比较省力。
用力位置离支点近，比较费力。
1-3 滑轮一．教学目标：1．通过观察指导学生认识滑轮。
2．通过实验指导使用滑轮能改变力的方向，不能省力；使用动滑轮能省力但不能改变力的方向。
3．了解滑轮组的作用，了解滑轮在实际生活中的应用。
4．让学生在探究滑轮的实验中，体验探究的过程。
二．教学设计：活动一：用定滑轮体物活动目的：1．认识滑轮、定滑轮。
2．通过实验知道使用定滑轮能改变用力的方向，不能省力。
活动器材：铁架台、测力计、滑轮、钩码、细绳活动二：用动滑轮提物活动目的：知道动滑轮能省力但不能改变力的方向。
活动器材：铁架台、测力计、滑轮、钩码、细绳活动三：了解滑轮组的作用活动目的：1．了解滑轮组的作用。
2．了解滑轮在实际中的应用。
活动器材：吊车工作图片、铁架台、测力计、2只滑轮、钩码、细绳三．教学过程活动二：用动滑轮提物活动目标：知道动滑轮能省力但不能改变力的方向。
板书设计：滑轮定滑轮：改变方向，但不能省力动滑轮：不改变方向，但可省力滑轮组：即改变方向，又能省力1-4 轮轴一．教学目标：1．通过观察，让学生认识轮轴。
2．通过实验知道使用轮轴能省力或能达到做工快捷的效果。
3．了解轮轴在实际生活中的运用。
4．让学生在探究轮轴的实验中体验探究的过程。
二．教学设计：活动一：认识轮轴活动目的：1．通过观察，让学生认识轮轴。
2．通过游戏，激发学生探究轮轴的兴趣。
活动器材：啤酒瓶活动二：轮轴的作用活动目的：1．通过实验知道使用轮轴能省力或能达到做工快捷的效果。
2．在探究轮轴的作用实验中，体验探究的过程。
活动器材：铁架台、测力计、轮轴、钩码、细绳活动三：轮轴在生活中的运用活动目的：了解轮轴的实际运用活动器材：螺丝刀、扳手、水龙头、门把手、木块、洋眼三．教学过程：板书设计：轮轴用轮轴能省力或能达到做工快捷的效果。
第2单元机器2-1 机器的组成一．教学目标：1．通过观察、交流，知道机器是由简单机械组合而成的一种复杂机械，了解机器一般由动力、传动、工作、控制四部分组成。
2．通过拆装一些简单机器，体会部分与整体的关系，初步建立“系统”的概念。
3．培养学生的观察、分析、动手操作能力和对机器的探究兴趣。
二．教学设计：活动一：认识机器活动目的：1．通过观察、交流，了解自行车上所使用的各种简单机械，知道机器是由各种简单机械组合而成的。
2．引发学生对机器的探究兴趣。
活动器材：自行车结构示意图（或实物）活动二：认识机器的组成活动目的：1．通过观察分析，了解机器的四个基本组成部分及其各自所起的作用。
2．培养仔细观察、分析的科学精神。
活动器材：电锯、三轮车、抽水机等图片活动三：拆装简单机器活动目的：1．通过拆装，进一步了解机器的各个组成部分与作用。
2．能表述机器个部分协同工作的过程，体会部分与整体的关系，初步建立“系统”的概念。
活动器材：风磨模型、微型风扇、手摇卷笔刀、四驱车等三．教学过程：活动二：认识机器的组成活动三：拆装简单机器板书设计：机器的组成机器一般由动力、传动、工作、控制四部分组成。
2-2 动力与传动一．教学目标：1．通过观察、交流，了解机器的各种动力来源和几种常见的传动方式。
培养资料收集整理和表述能力。
2．通过组装传动装置，进一步体验、理解传动部分的作用以及不同传动方式的特点，培养动手实践和分析比较能力。
3．激发学生对机器的动力和传动进一步探究的兴趣。
二．教学设计：活动一：探究机器的动力活动目的：1．通过观察、交流，了解机器所使用的各种动力，了解常见的动力来源及类型。
2．通过资料收集与交流，初步了解一些常见的动力机。
活动器材：手摇钻、豆浆机、摩托车、水磨等机器实物；录像活动二：了解动力传递方式活动目的：1．了解几种常见的传动方式及其各自特点。
2．培养资料收集整理和表述能力。
活动器材：四驱车、拖拉机、缝纫机、火车等一些常见传动方式录像活动三：组装传动装置活动目的：1．学会组装皮带传动和齿轮传动装置，进一步体验、理解动力传递过程以及不同传动方式的特点，培养动手实践和分析比较能力。
2．进一步激发学生对机器的探究兴趣。
活动器材：大小齿轮、线轴、皮带圈等三．教学过程：活动一：探究机器的动力活动二：了解动力传递方式板书设计：动力与传动水、风力→蒸汽机→蒸汽轮机→内燃机→燃气轮机→电动机2-2 工作与控制一．教学目标：1．通过观察、交流，了解机器的各种工作方式，体会科学技术的作用。
2．通过分析讨论，了解一些常见的控制方式（改变动力的、改变传动的），体会控制部分对系统的意义。
3．进一步体会系统各部分之间的关系。
二．教学设计：活动一：了解机器的工作方式活动目的：1．通过观察、交流，了解机器的各种工作方式。
2．体会机器的广泛用途和科学技术的作用。
3．培养学生注意日常观察的习惯。
活动器材：削皮机、搅拌机、电钻、起重机图片活动二：探究机器的控制活动目的：1．通过交流、讨论，了解汽车等一些常见机器的控制方式。
2．知道机器的控制一般都是通过控制动力、或控制传动来实现的。
3．体会机器各部分间的关系，进一步提升对“系统”的理解。
活动器材：汽车驾驶舱内部结构图、机器的控制部件活动三：调查自行车的制动方式活动目的：1．通过调查，进一步了解机器的各种控制方式。
培养学生调查能力。
2．进一步激发学生对机器的探究兴趣。
活动器材：调查表、各类自行车图片三．教学过程：活动一：了解机器的工作方式活动二：探究机器的控制板书设计：工作与控制[参考资料]一．动力机：1．水轮机、风车是人最早发明的动力机。
2．蒸汽机：在锅炉里把水烧开，产生高压蒸汽；利用高压蒸汽推动汽缸中的活塞，带动轮子转动，产生动力。
蒸汽机车就是利用蒸汽机做动力的。
3．蒸汽轮机：利用高压蒸汽推动叶轮转动，产生动力。
火力发电站，就是利用蒸汽轮机带动发电机发电的。
4．内燃机：使汽油、柴油在汽缸内燃烧，产生高压气体，推动汽缸内的活塞，带动轮子转动，产生动力。
汽车、拖拉机、摩托车、坦克、轮船、军舰、小型飞机等，都是用内燃机做动力的。
5．燃气轮机：利用汽油、煤油等燃烧时产生的高压气体推动叶轮转动，产生动力。
这种动力机多用在飞机上。
6．电动机：利用电和磁的作用使中间的转子飞快转动，产生动力。
电动机是现代机器中应用最广泛的动力机，体积小、动力大、操作容易、不污染环境。
此外还有火箭发动机。
随着科学的发展，人们还会发明新的动力机。
二．传动：把动力机产生的动力传递给工作机的过程。
常见的传动装置有3种：皮带传动、齿轮传动、链条传动。
1．皮带传动：用张紧的(环形的)皮带，套在两根传动轴的皮带轮上，它依靠皮带和皮带轮张紧时产生的摩擦力，将一轴的动力传给另一轴。
皮带转动可用于两轴(工作机与动力机)之间大距离传动。
由于皮带有弹性，可以缓和冲击、减少振动，传动平稳，但不能保持严格的传动比(主动轮每分钟的转数对从动轮每分钟转数的比值)。
传动件遇到障碍或过载时，皮带会在皮带轮上打滑，因此可防止机件损坏。
皮带传动简单易行，成本低，保养维护也简单，还便于拆换。
但由于皮带在皮带轮上打滑，所以皮带传动的机械效率低，而且皮带本身耐久性也较差，使用久了会逐渐伸长，因此应随时调整。
皮带传动装置上的所有轮子通常同时按照同一方向转动。
但是，如果将皮带扭成“8”字形，轮子就会向相反方向转动。
如果两个轮子的尺寸相同，它们就会以相同的速度转动。
传送的力也就无所谓“有利”或“无利”。
如果两个轮子大小不等，它们就会以不同的速度转动。
这样就产生了机械效益。
大轮转动小轮既快捷又省力；而小轮转动大轮则既慢又费力。
2．齿轮传动：靠主动齿轮的齿直接与从动轮的齿啮合(咬合)，推动从动轮转动，而传动。
常见的齿轮传动特点：齿轮传递的效率可大可小，而且机械效率高，能保持严格的传动比，机构紧凑，能够传递比较大的动力，转速可以很高。
缺点是制造复杂，造价高，在负载过重时容易产生冲击、打牙现象，传动时会产生噪声。
改变主动轮和从动轮的齿数关系，可以改变它们的传动比。
两个相邻的齿轮总是按照相反方向转动。
如果你非常想让它们向同一方向转动，请将一个小齿轮放在中间。
这个小齿轮叫做惰轮。
齿轮可以按不同的方法组合。
许多玩具内部都有复杂的齿轮装置。
复合齿轮组是指同一根轴上同时装有大小齿轮的齿轮组。
高速档是大齿轮转动小齿轮，产生较快的速度；低速档是小齿轮转动大齿轮，产生较大的力量。
各种齿轮组都有专门的用途。
它们有非常有趣的名字。
①棘齿轮非常有趣。
棘轮是指一个小齿轮，棘爪是指一条直齿轮。
两者组合起来就能提放或前后挪动物体了。
②涡轮只从螺纹向齿轮传力，相反方向不能传力。
螺纹起刹车的作用，它需要旋转多次，齿轮才能转动一圈。
③锥齿轮允许两个齿轮成90°角转动。
换句话说，锥齿轮可以转弯。
④另一种棘齿轮的上方装有棘爪。
棘爪起刹车作用，以防轮子滑落，并驱动棘轮向一个方向转动；反向转动时，棘轮将停止转动。
棘齿轮常用于运转时“喀哒喀哒”作响的机械上，比如套筒扳手。
3．链传动：由装在平行轴上的链轮和封闭的链条组成。
链传动是靠链条的链节和链轮的齿相啮合而传动的一种传动装置。
链传动两轮之间的运动靠链条来传递。
链传动能保持严格的传动比；它可以在一根链上传动几根平行轴，链传动的机械效率比齿轮传动稍低，但比皮带传动高，两个链轮的中心距不能太长，要比皮带传动小。