高中地理 自然地理环境的整体性课件 鲁教版必修1

植被、土壤等自然环境要素无不呈现出温带荒漠带的突出特
征，形成温带荒漠景观。
②某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。 例如，砍伐森林与植树造林对地理环境各要素以至整个生态环 境的影响是不一样的，如下图所示。
③某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会 对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。 又如，在河流上、中游地区砍伐森林，导致水土流失，会对下 游地区的自然地理环境产生影响。
再如，人类大量开采使用煤、石油、天然气等矿物燃料，将会 引起一系列连锁反应，导致全球生态环境和社会经济的重大变化。
探究课题：体验绿色植物与其他地理要素间的物质交换 探究器材：一片空地、瓷盘(或筒)、花草(籽)、水、肥料。 探究步骤：(1)在房前屋后或楼前楼后找一空地，不妨碍大家 走路的地方，松起土地换上适宜植物生长的土壤。如果找空地有困
形成一个相互渗透，相互制约和相互联系的整体。
二、地理要素相互作用产生的新功能
功能
生产功能 指自然地理环境具有的合成 有机物 的能力
平衡功能 指自然地理要素通过物质迁移和能量 交换，使自然地理要素的性质保持 稳定 的能力
概念
形成 过程
二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下， 大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙， 加速形成碳酸钙沉淀 光合作用通过物质和能量的交换， 将生物、大气、水、土壤、岩石 等统一在一起，在一定的条件下， 有机物 氧气的平衡：植物光合作用 释放 氧 生产出 。 气，生物呼吸作用和燃烧 消耗 氧 气 大气中二氧化碳的平衡、大气中氧气 的平衡、一定范围内各物种数量基本 恒定
构成自然地理环境的每个自然地理要素均拥有自己独特的功能，
功能不同的各地理要素共同作用，产生了单个地理要素自身所没有的 新功能。平衡功能是指自然地理要的能力，组成自然地理环境的各地理要素本
身并不具备平衡功能。
下图反映了地理要素间的哪一功能(
)
A．生产功能
(
)
A．气候变化 B．植物变化
C．水的变化
D．各自然要素都发生了变化
(2)恐龙灭绝后，地球上其他动物得以生存和繁衍下来，这体现 了自然地理环境的( )
A．光合作用 B．生产功能 C．分解功能 D．平衡功能 【解析】 (1)恐龙灭绝说明地理环境发生了巨大的变化，而地 理环境是由众多地理要素构成的，因而可以推断组成地理环境的各 自然要素都发生了明显变化。(2)地理环境的功能表现为生产功能 和平衡功能。在无人类干扰时，生态系统得以持续和动态发展，这 反映了地理环境具有平衡功能。因此答案为D。 【答案】 (1)D (2)D
2．(2009年高考安徽文综卷)根据材料和下图，结合所学知识， 回答下列问题。
材料 新疆罗布泊水面在古代曾经超过3 000平方千米，100多 年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布 泊的主要水源。20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座， 耕地面积扩大约1倍。
(1)指出自A地至B地地势的变化，并说明理由。
切的相互联系和相互作用，从而形成了一个不可分割的整体，地理环 境各要素之间的相互联系、相互制约和相互渗透的关系，构成了地理
环境的整体性。可用下图表示：
如：我国的西北地区地处亚欧大陆的中部，这种距海遥远的地理 位置，使该地形成了温带大陆性气候，该地夏季炎热、降水不多，
冬季寒冷干燥，因此地表水缺乏，主要分布着一些内流河、湖，外
水土流失、水土流失又引起了湖泊的消亡，显然反映了自然环境的
整体性。 【答案】 (1)D (2)A
1．几千万年前，恐龙称霸全球，但不知什么原因，恐龙突然灭
绝。一种学说认为，是小行星撞击地球所致，另一种学说认为，是
地球的气候发生剧变所致。据此回答(1)～(2)题。 (1)下列关于恐龙生存的环境急剧恶化的原因，最准确的说法是
第一节
自然地理环境的整体性
大海、蓝天、白云、山地、岩石、植物组成了一幅美丽的风 景画，也是人类生活的地理环境的缩写。 探究：说说地理环境各要素之间存在哪些内在的联系。
一、地理要素间进行着物质与能量的交换 1．自然地理环境的组成要素：包括 大气 、水、岩石、生物、
土壤，地形等。
2．物质与能量的交换：各地理要素通过水循环 、生物循环 和 岩石圈物质循环 等过程，进行物质迁移 与 能量交换 ，并
C．消费功能
B．平衡功能
D．选择功能
【解析】 考查地理要素间相互作用产生的新功能。
【答案】 B
(2009年高考天津文综卷)读某外流湖自然消亡过程示意图，回答
(1)～(2)题。
(1)该湖泊自然消亡的原因，据图可以确定的是( A．地壳上升 B．水源减少 C．气候变干 D．物质沉积
)
(2)湖泊消亡引起了湖区自然景观的变化，这反映了自然环境 的( ) A．整体性 B．差异性 C．稳定性 D．脆弱性 【解析】 图示显示伴随着湖泊周围植被的减少，湖泊逐渐消 亡，显然是由于水土流失导致的物质沉积造成的。植被的破坏导致
含义
意义
举例
气候的变化、地貌的变化、岩石的形成和风化、 土壤的形成和退化、水土流失等都是自然地理 环境的统一变化过程
自然地理环境的整体性
1．地理环境各要素间的关系
自然地理环境各组成要素并不是孤立存在的，这些要素之间相 互联系、相互影响，构成了一个有机整体，并通过三大循环(水循
环、生物循环、岩石圈物质循环)不断地进行着物质迁移和能量交
难，就买个花盆或找个不用的瓷盆或筒(底上钻几个孔)装上适宜植
物生长的土壤。 (2)移栽一些易成活的花草等植物(春季移栽易成活)。
(3)定期调节水、肥料(有机肥或花草市场上卖的花草肥料)，感
受花草生长的快慢。
探究结论：(1)种这些花草牵扯到哪些自然地理要素？ (2)考虑水在各要素间是如何转换的？
(3)体验给花草浇水多少和频率对花草生长的影响。
减少，湖泊水位下降，河流入湖口向湖心延伸，三角洲位置 前移；后来，河流水量锐减，搬运作用显著减弱，三角洲位
置后退。
自然地理环境整体性的表现
(1)概念 自然地理环境各要素相互联系和相互作用，构成自然地理环境
的整体性。
(2)表现 ①每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互
作用。
例如，我国西北内陆地区，受深居内陆的海陆位置的作用，形 成了干旱的大陆性气候，而由于气候干旱，使得这里的水文、地貌
举例
生态系统的生物生长发育
三、自然地理环境具有统一的演化过程
整体性表现
自然地理环境具有统一的演化过程 自然地理环境各个要素的发展演化是统一的， 一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。 每个地理要素的演化都是 自然地理 环境演化 的一个方面 自然地理环境具有 统一 的变化过程，保证了 自然地理要素之间的 协调 .
(2)运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主
要过程。 【答案】 (1)地势逐渐降低。自A地至B地湖岸线由老到
新，湖面逐渐萎缩，老湖岸线海拔高，新湖岸线海拔低。
(也可根据水流方向或湖盆地势特点判断) (2)地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的
整体；受气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量
课程标准 1.举例说明某自然地理要 素在地理环境形成和演变 中的作用。 2.举例说明地理环境各要 素的相互作用，理解地理 环境的整体性。 3.运用地图分析地理环境 的地域分异规律。
方法提升
标准
活动建 议
理解自然地理环境整体性的基本内涵； 初步掌握陆地环境地域差异的规律； 建立动态的、联系的、立体的分析问 题的思维方式。 “自然地理环境的整体性”这节的理 论性比较强，学习中应充分注意到理 论与现实的联系。“自然地理环境的 差异性”这节的特点是空间分布的知 识点较多，所以，学习中要注意将这 通过角色扮演(或讲故事、 些内容落实在图上。学习时，多利用 观看录像等)形式，说明某 读图分析比较法，从图上分析、比较 自然要素变化时，会导致 和归纳自然带的分布规律。往往能收 其他要素发生变化。 到事半功倍的效果。
换，推动地理环境整体发展变化。具体分析如下：
水循环 概 念 环 节 物 质 循 环 简 图 能 太阳能(蒸发、水汽输送)、 重力能(降水、径流) 量 ①使水体不断更新，维 持全球水的动态平衡； ②缓解不同纬度热量收 支不平衡的矛盾；③海
生物循环
岩石圈物质循环
自然界的水在水圈、大 气圈、岩石圈、生物圈 有机质的合成与分解过 从岩浆到各类岩石，再到 中通过各个环节连续运 程 新岩浆的产生过程 动的过程 蒸发(蒸腾)、水汽输送、 冷却凝固、风化、侵蚀、 吸收作用、光合作用、 降水、下渗、径流(地表 搬运、沉积、固结成岩、 分解作用 径流、地下径流) 变质、重熔再生
地球内部热能、太阳能、 重力能 ①促进自然界物质和化 学元素的迁移运动，能 量的流动、转化；②联 系自然地理环境中的有 ①形成了丰富的矿产资源； ②改变了地表形态，塑造 了各种自然景观；③实现 了地区之间、圈层之间的
意 义
2.图解分析生物循环与地理环境
3．举例说明地理环境的整体性
自然地理环境是由若干个要素组成的，这些要素之间又存在着密
力作用也以风力作用为主，风蚀洼地、风蚀蘑菇、沙丘等地貌广布； 因气候干旱，水源成了制约生物生长的决定性因素，在水源丰富的
地区分布着一些植物，不少地方的植被以荒漠为主，这造成了向土
壤提供有机物能力较弱这一问题，从而导致土壤有机质含量较少； 土壤有机质含量少，反过来又影响了植物的生长发育；植被较差又
对气候的大陆性起着增强作用。
(4)太阳能是如何在各地理要素间转化的？光合作用被称做 是世间“最伟大的工程”，请写出光合作用化学方程式。