人教版语文四下 28.父亲的菜园(最终版)
小学四年级语文教案 读父亲的菜园有感9篇
小学四年级语文教案读父亲的菜园有感9篇读父亲的菜园有感 1教材解读:这篇课文主要写了父亲通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。
赞扬了父亲执著、勤劳的品质。
课文按事情的发展顺序,写了我家因新修公路失去菜园,父亲毅然要开一块新的菜园,重点描写了父亲开荒、翻土和施肥,生动细致地描写了父亲的言行,字里行间流露出对父亲的敬佩和感激之情。
《父亲的菜园》一课语言质朴,父亲的话语充满了人生哲理,对学生有很大的教育意义。
设计理念:语文教学应该是学生自读自悟的学习过程。
在课堂教学中,我们要给予学生充分的阅读时间,在读懂文章的基础上,体会作者要表达的思想感情,感悟文章的主题。
在阅读中,应注重培养学生抓住重点段落理解课文主要内容,化解难点。
根据本课的特点,教学中我设计了以下环节:初读课文,整体感知;再读课文,解决问题;精读课文,悟出道理。
让学生在充分的阅读中,感受父亲为这块菜地所付出的汗水和艰辛,进而懂得劳动创造了美好的生活。
引导学生结合父亲的两次话语,感悟人生哲理。
教学目标:1.认识12个生字,会写12个生字。
2.有感情地朗读课文,能读懂文章的主要内容,体会作者要表达的思想感情。
3. 懂得劳动创造了美,培养学生热爱劳动的好品质。
教学重点:使学生懂得土地能从贫瘠变得肥沃,是由于父亲的劳动,教育学生要热爱劳动。
教学难点:从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。
课时划分:二课时教学过程:一、谈话导入1.出示菜园的图片,师:仔细看图,你想说些什么?2.师:父亲是怎样把一块荒地变成翠绿的菜园呢?这节课我们继续学习《父亲的菜园》。
(板书课题)二、精读感悟1.出声自由读课文,边读边想:父亲是怎样对待这块新开的菜园的?试着用文中的一个词语概括。
生:精心侍侯。
能说说什么是“侍侯”吗?从这个词语中看出父亲对菜园怎样?2.默读课文,边读边找文章的哪些地方看出父亲的精心侍侯?用波浪线画出来。
3.学生小组讨论,交流自己的学习成果。
四年级语文下册:父亲的菜园教学设计(优秀7篇)
四年级语文下册:父亲的菜园教学设计(优秀7篇)《父亲的菜园》教案篇一一、教材解析:这是一篇略读课文,写了“父亲”通过艰辛的劳动,在荒凉的的山坡上为家人开辟出一处菜园。
赞扬了父亲执着、勤劳的品质。
课文按事情发展顺序,写了因新修公路失去菜园,父亲决心开一块菜地,重点描写了开荒、填土和育肥,生动细致地描写了“父亲”的言行,字里行间流露出对“父亲”的敬佩和感激之情。
二、教学目标:1.借助字典,认识“婴、毅、肿”等8个生字。
2.学生有感情地朗读课文,感受并学习父亲的勤劳、自信和执著等品质。
3.学习并积累描写人物言行的语句。
三、教学重难点:1、学生通过勾画、批注、朗读描写父亲言行的句子,从而体会父亲的品质;2、提高学生的自学能力,理解“父亲的菜园”的来之不易和其象征意义。
四、教学方法:谈话法情境创设自主学习合作交流五、教学课时:一课时六、课前准备:教学课件七、教学过程:一、谈话导入,读题质疑。
孩子们,咱们都生活在美丽的农村,相信大家都见过菜园吧,说说菜园是做什么用的?你都在菜园见过什么菜?今天老师想请大家一起去一个菜园看看,那会是谁的菜园呢?出示课件,教师板题:父亲的菜园生齐读课题。
二、初步读文,整体感知。
请大家把书本打开让我们一起走进父亲的菜园。
孩子们谁愿意为大家读读课前的导语?明确要求。
教师出示自学要求:1、学生自由读课文,读准生字读音,遇到难读的句子多读几遍,力争把它读通顺。
2、思考父亲是怎样开垦菜地的?3.出示生词:婴儿、坚毅、可怖、红肿、榨干、诱人、箢箕、铁锨、莴笋、气馁、信心十足、憋急了、荒凉的山坡、贫瘠的土地、狰狞的岩石、可怖的岩石三、研读课文,感悟品质。
父亲是怎样开垦这块菜地的呢?请大家快速地读课文,找一找描写父亲开垦菜地的言行的句子,并在旁边写一写你的感受或体会。
出示课件:1.第三自然段,通过“每天?就?直到?才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动,才开出了三四分的黄土地。
生说体会我体会到父亲的勤劳教师板书:勤劳。
《父亲的菜园》教学设计精选五篇
《父亲的菜园》教学设计精选五篇父亲的菜园教学设计篇一教学要求1.理解说文内容。
2.了解父亲是在什么情况下开垦菜园。
3.从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。
重难点、关键从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。
课时划分一课时教学过程一.导入。
1.解题:“父亲的菜园”就是父亲种莱的园子。
2.看到题目,大家会想到什么?(这菜园在什么地方?这菜园种得怎么样?这菜园里种了什么?为什么要叫父亲的菜园,而不叫我家的菜园?)二.学文。
1.自学二类生字,通读课文。
2.根据提示,自学课文。
3.畅谈自身读懂的内容。
1)学生发言。
我读懂课文讲的菜园是我父亲在山坡上新开辟的。
因为修路,我家失去了菜园,父亲又花了很多精力开辟了新的菜园。
父亲看到我们没有菜吃才去开辟了这个菜园。
父亲开这个菜园花了很多时间,很辛苦。
父亲新的菜园曾被暴雨冲坏,让父亲没有气馁,又坚持开了下去。
父亲很精心地伺候出这个菜园。
这个菜园被父亲伺候出一片诱人的翠绿。
2)学生讨论、解决后师归纳。
①因为普遍的农家能吃的菜只有新鲜的蔬菜,没有蔬菜就只剩下了饭,如何下咽?就等于婴儿断了奶。
这个比喻句说明新鲜蔬菜对于农家很重要。
②因为山坡上没有整块的地,又都是石头,没有人开过这个山坡,而父亲要去开,因此全家人感到很惊讶,以为父亲在做一件不可能的事。
③父亲翻豌豆的目的是为了给土地增肥。
④我憋着尿是为了给土地增点肥,说明父亲抓住一切可以增肥的机会,说明父亲爱这块菜园。
5.画出描写父亲的句子。
1)父亲坚毅地说:“我们去开荒!”2)父亲扛着锄头、苑箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家里。
3)父亲正在吃饭,把碗一丢,抓起锄头冲进了暴雨中。
4)父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌了一道高高的墙,再从山脚下把土一筐筐挑上去,……5)父亲的双肩红肿,脚板也磨起了泡。
6)看看新开辟的园子,父亲笑了。
7)父亲在他的新菜园里,种上了豌豆。
8)父亲摸摸我的后脑勺,信心十足的说:“当然能!”9)父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。
小学语文《父亲的菜园》课文原文
小学语文《父亲的菜园》课文原文小学语文《父亲的菜园》课文原文《父亲的菜园》这篇课文是人教版小学语文四年级下册第七单元第28课的课文,这篇课文写了“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园,赞扬了父亲执著、勤劳的品质。
下面是小编收集整理的小学语文《父亲的菜园》课文原文,希望对您有所帮助!《父亲的菜园》一条新修的公路,使我家失去了四季翠绿的菜园。
我们的心情都不大舒畅,没有了新鲜的蔬菜,对一个普通的农家来说,就像婴儿断了奶。
终于有一天,父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗,说要重新开一块菜地。
全家人投去诧异的目光要知道,在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的。
望着我们困惑的神情,父亲坚毅地说:我们去开一块新的菜地!于是,在我家后面的山坡上,父亲选择了一块相对平缓的坡地,作为菜园的基地。
每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。
一个星期过去,展现在我们面前的,是足有三四分翻过的黄土地。
父亲还没来得及整理他新辟的菜园,一场暴雨说来就来了。
那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就冲进了暴雨中可是,山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净,露出大块大块狰狞的岩石来。
父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐挑上去,盖住了那可怖的岩石。
父亲的双肩红肿,脚板也磨起了泡。
看着新菜园终于被开出来了,父亲笑了。
春天到了,父亲在他的新菜园里,种上了豌豆。
望着这一块贫瘠的土地,我问父亲:豌豆真的能长出来吗?父亲摸摸我的后脑勺,信心十足地说:当然能!我似心非信地点点头。
没过多久。
菜园里长出了一片绿绿的豌豆。
就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时,父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。
我有些疑惑不解。
父亲说:我们不能光顾眼前。
也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的。
就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃菜了。
这一季豌豆就用来肥土吧。
以后的日子,我们便四处拾粪。
四年级下册语文课文
四年级下册语文课文
人教版四年级下册语文课文
课文一般在语文或地理中出现。
英语,有对话和短文。
下面yjbys 店铺分享一些人教版四年级下册语文课文,希望大家认真阅读!
人教版四年级下册语文
第1课《古诗词三首》
第2课《桂林山水》
第3课《记金华双龙洞》
第4课《七月的天山》
第5课《中彩那天》
第6课《万年牢》
第7课《尊严》
第8课《将心比心》
第9课《自然之道》
第10课《黄河是怎样变化的》
第11课《蝙蝠和雷达》
第12课《大自然的启示》
第13课《夜莺的`歌声》
第14课《小英雄雨来》
第15课《一个中国孩子的呼声》
第16课《和我们一样享受春天》
第17课《触摸春天》
第18课《永生的眼睛》
第19课《生命生命》
第20课《花的勇气》
第21课《乡下人家》
第22课《牧场之国》
第23课《古诗词三首》
第24课《麦哨》
第25课《两个铁球同时着地》
第26课《全神贯注》
第27课《鱼游到了纸上》
第28课《父亲的菜园》
第29课《寓言两则》
第30课《文成公主进藏》
第31课《普罗米修斯》
第32课《渔夫的故事》
古诗词三首原文
独坐敬亭山
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,唯有敬亭山。
望洞庭
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
忆江南原文
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【人教版四年级下册语文课文】。
人教版语文四年级下册按课文内容填空答案
1.《独坐敬亭山》是_ 唐__朝诗人__李白__写的,表达了诗人孤独寂寞的心情,其中“厌”字解释为 _ 满足___,“闲”字解释为_ _悠闲自在的样子___。
2、《望洞庭》作者_ 唐_朝代刘禹锡,这首诗描写了秋天(什么时候)洞庭湖(什么地方)的美丽景色,表达了作者对洞庭湖的喜爱之情。
在诗中,作者把洞庭湖中的君山比作青螺,用白银盘比喻洞庭湖。
3.《忆江南》是一首词,“忆江南”是词牌名,是 _唐_朝诗人_白居易_写的,其中写景的句“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝_ 。
”“能不忆江南?”的另一种说法_真叫人怀念江南_。
诗中的“谙”字读音 _ān_ ,解释为__熟悉_ 。
4.《桂林山水》中,引用人们对桂林山水的评价是_桂林山水甲天下_,这句话的意思是_桂林山水的美天下第一_,一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一_,此句为全文的_中心_句。
下文就围绕这一名句,分别从_山_和_水_两个方面作具体描绘。
这样的美景让人仿佛走进了连绵不断_的画卷,真是“_舟行碧波上,人在画中游。
”5、人们都说:“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
6、我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
7、我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中,桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
8、这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游。
新课标人教版语文四年级下册《父亲的菜园》课件之一
制作
唐芳
1 这个菜园在什么地方? 这个菜园在什么地方? 2 这个菜园种得怎么样? 这个菜园种得怎么样? 3 为什么要叫父亲的菜园? 为什么要叫父亲的菜园?
,我们家 盛不满的菜碗 菜园 失去了 ,父亲看 见 , 就在山坡上选上了一块相对平 黄土 缓的坡地,开了一个菜园, 缓的坡地,开了一个菜园,一 气馁 石墙 场暴雨冲走了菜地上的 黄土 父亲没有 ,他砌 了 ,挑了 ,终
精心伺侯 四处拾粪
修路 因为
菜园里长出了豌豆, 菜园里长出了豌豆, 亲把它翻到了土里, 亲把它翻到了土里,又四处 精心伺侯 拾粪 ,在父亲的 碧绿的 下,父亲的菜园像一块 ,嵌在荒凉的山 翡翠 坡 上。
聪 明
勤 劳Leabharlann 勇 敢坚 强自 信
父亲
不 畏 艰 辛
贫瘠的荒地 坚 翡翠似的菜园
持 不 懈
翻地 砌墙, 砌墙,挑土
部编版语文四年级下册第七组第28课《父亲的菜园》同步训练
部编版语文四年级下册第七组第28课《父亲的菜园》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 (每空xx 分,共xx 分) 一、基础题1.看拼音,写汉字。
yì lì luó kuāng kǒng bù________ ________ ________zhà yóu yòu huò biē qì________ ________________2.比一比,组词。
绣________诱________ 憋________鳖________ 框________筐________3.多音字组词。
当dāng________ dàng________ ; 便 biàn________pián________ ; 盛 shèng________chéng________4.写出下列词语的近义词。
将强—________ 疑惑—________气馁—________ 诧异—________5.给画线的字注音。
憋气________恐怖________坚毅________ 箩筐________6.选字填空。
惊叹 惊讶① 精巧的工艺品令人________不己。
② 斜塔周围的人都忍不住________地呼喊起来。
7.根据解释写出相应的成语。
①坚定有毅力。
________②心里不明白,不理解。
________③ 土地薄,不肥沃。
________8.写出下列各组词语中不是同一类的一个。
①菜园 果园 花园 林园 公园________②辣椒 西瓜 南瓜 萝卜 白菜________③翡翠 玛瑙 黄金 翠绿 白银________④公路 门路 铁路 水路 马路________9.写反义词。
贫瘠—________ 舒畅—________ 荒凉—________ 平缓—________二、填空题10.回忆课文《父亲的菜园》,填空。
人教版小学语文《父亲的菜园》课文原文及赏析
人教版小学语文课《父亲的菜园》课文原文及赏析《父亲的菜园》原文:我家屋后有一片荒地,父亲决定把它开垦成菜园。
每天清晨,父亲扛着锄头,我提着水桶,一起走向荒地。
父亲挥舞着锄头,一块块坚硬的土地被他翻开。
我则在一旁帮忙捡石头,拔杂草。
日复一日,荒地逐渐变得松软起来。
父亲在地里种上了各种蔬菜:青菜、茄子、黄瓜、豆角……每天早晨,我们都会去看望这些绿色的生命,给它们浇水、施肥。
父亲告诉我,种菜就像养孩子一样,需要耐心和爱心。
经过几个月的努力,荒地变成了生机勃勃的菜园。
绿油油的菜叶在阳光下闪闪发光,那些曾经的石头和杂草已经被丰富的蔬菜所取代。
每当收获的季节,我们一家人围坐在餐桌旁,品尝着父亲亲手种出的蔬菜,心中充满了满足和幸福。
父亲的菜园不仅给我们带来了新鲜的蔬菜,更让我们明白了辛勤劳动的价值和生活的真谛。
父亲用他的实际行动告诉我,只要付出努力和坚持,就能创造出属于自己的美好。
赏析:《父亲的菜园》这篇课文通过描绘父亲开垦荒地、种植蔬菜的过程,展现了劳动人民的辛勤与智慧,同时也传达了对生活的热爱和对自然的敬畏。
文章以“父亲的菜园”为线索,生动描绘了从荒地到菜园的转变过程。
这个过程中,父亲的勤劳和坚韧得到了充分展现,他的行动教育了孩子们关于耐心、爱心和辛勤劳动的价值观。
此外,课文通过描述菜园的变化和收获的喜悦,表达了人们对自然的尊重和依赖,强调了人与自然和谐共生的重要性。
同时,也揭示了生活的真谛——只有通过辛勤的劳动和不懈的努力,才能创造出属于自己的美好。
总的来说,《父亲的菜园》是一篇富有生活气息和教育意义的课文,它以朴实的语言和生动的情节,引导孩子们理解和尊重劳动,珍爱生活,追求美好的未来。
小学的语文课文(精选5篇)
小学的语文课文能入选小学语文课文的文章都是具有一定意义的,下面就是小编为您收集整理的小学的语文课文的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!小学的语文课文篇1《珍珠鸟》真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里。
笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢。
有人说,这是一种害怕人的鸟。
我把笼子挂在窗前。
那儿有一盆茂盛的法国吊兰。
我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
阳光射进窗来,把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后,那一团愈发繁茂的藤蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的叫声。
我猜到,是它们有了雏儿。
我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。
正是它们的雏儿!这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身。
瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着又跳到画框上去了。
只要大鸟在笼子里叫一声,它立即飞回笼里去。
我不管它。
就是打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
渐渐地,它胆子大了,有时落在我的书桌上。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,低下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
2018人教版小学四年级语文下册按课文内容填空(附答案)
2018人教版语文四年级下册按课文内容填空1.《独坐敬亭山》是___ _朝诗人_______ __写的,表达了诗人___ ________的心情,其中“厌”字解释为____________,“闲”字解释为____________。
2、《望洞庭》作者___朝代____,这首诗描写了(什么时候)(什么地方)的美丽景色,表达了作者。
在诗中,作者把洞庭湖中的君山比作,用比喻洞庭湖。
3.《忆江南》是一首,“忆江南”是名,是 ____朝诗人_______写的,其中写景的句“, _ ”“能不忆江南?”的另一种说法_____ __ ___。
诗中的“谙”字读音 _____ ,解释为____________ 。
4.《桂林山水》中,引用人们对桂林山水的评价是________ ________________;这句话的意思是_____ ________ ____ ______;,一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 ________,此句为全文的____ ____句。
下文就围绕这一名句,分别从_____和___两个方面作具体描绘。
这样的美景让人仿佛走进了_______ ____的画卷,真是“_____________ _ ____”5、人们都说:“。
”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
6、我看见过的大海,玩赏过的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得;漓江的水真清啊,清得;漓江的水真绿啊,绿得仿佛。
船桨激起的微波出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
7、我攀登过的泰山,游览过的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊,一座座,,像老人,像巨象,像骆驼,,;桂林的山真秀啊,像翠绿的,像新生的,色彩明丽,倒映水中,桂林的山真险啊,,,好像一不小心就会下来。
8、这样的山着这样的水,这样的水着这样的山,再加上空中,山间,江上,让你感到像是走进了的画卷,真是“,”。
9.《记金华的双龙洞》的作者是________,作者去双龙洞的路上看到________,听到____________;本文作者是按_______顺序记叙的。
父亲的菜园读后感
父亲的菜园读后感(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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人教版四年级语文下册目录
人教版四年级语文下册
单元1 (走遍千山万水)
1 古诗词三首(独坐敬亭山、望洞庭、忆江南)
2 桂林山水
3 记金华的双龙洞
4*七月的天山
语文园地一
单元2 (以诚待人)
5 中彩那天
6*万年牢
7 尊严
8*将心比心
语文园地二
单元3 (大自然的启示)
9 自然之道
10*黄河是怎样变化的
11蝙蝠和雷达
12*大自然的启示(“打扫”森林、人类的老师)
语文园地三
单元4 (战争与和平)
13夜莺的歌声
14*小英雄雨来
15一个中国孩子的呼声
16*和我们一样享受春天语文园地四
单元5 (热爱生命)
17触摸春天
18*永生的眼睛
19 生命生命
20 花的勇气
语文园地五
单元6 (田园生活)
21乡下人家
22*牧场之国
23古诗词三首(乡村四月、四时田园杂兴、渔歌子)24*麦哨语文园地六
单元7 (执着的追求)
25 两个铁球同时着地
26*全神贯注
27 鱼游到了纸上
28*父亲的菜园
语文园地七
单元8 (故事长廊)
29 寓言两则(纪昌学射、扁鹊治病)
30*文成公主进藏
31 普罗米修斯
32*渔夫的故事
语文园地八
选读课文
1趵突泉
2小珊迪
3有趣的动物共栖现象
4黄继光
5生命的药方
6可爱的草塘
7到期归还
8武夷山和阿里山的传说
生字表(一)
生字表(二)。
《父亲的菜园》读后感_1
《父亲的菜园》读后感《父亲的菜园》读后感1灿烂星空,谁才是真的英雄,一定是刘胡兰,董存瑞,杨靖宇吗?这些都是次要的,真的英雄到底在哪里?没错,英雄非彼此英雄,真正的英雄就在生活当中:警察,清洁工,工人……《父亲的菜园》主要讲了:在荒凉贫瘠的山坡上,父亲为家人开辟出了一处菜园。
经过几经波折,父亲知难而进,把菜园伺候得井井有条。
是啊,那些含辛茹苦艰难拼搏的下岗工人,那些面朝黄土背朝天的农民,他们既不像革命领袖那样改天换地,也不像江湖侠客那样气壮山河,但他们用自己单薄的身躯和顽强的意志,为自己,为亲友,为社会,努力撑起一片闪亮的天空,虽充满艰辛,却无怨无悔。
我们祖国的发展离不开英雄,但更不能没有这无数平凡的人,正是他们默默耕耘无私奉献,汇集一股任何人都无法抗拒的力量,才使英雄们有了大显身手的坚强后盾。
他们是推动历史的根本力量,谁又说他们不是英雄呢?人们在歌颂普罗米修斯的同时,其实更是在歌颂这些勤劳,勇敢,朴实,善良的平凡人——最终是他们创造了文明,推进了历史。
他们才是真正的英雄。
英雄就是这样。
只要这样做,开通英雄的道路会很长,很长……等待做英雄的人会有更多,更多……《父亲的菜园》读后感2寒假的一天,我读了一篇__——《父亲的菜园》。
这篇__给我了一个很深的印象。
__讲的是:因为新修的一条公路令作者家失去了四季翠绿的菜园。
因为饭桌上的菜碗总是盛不满,作者的父亲要重新开一片菜地,他要去开荒。
每天天还没亮,作者的父亲就扛着锄头,簸箕上山去,直到傍晚才挑着一担柴草回家。
可是一场暴风雨把菜园的泥土冲的一干二净,露出了大块大块狰狞的岩石。
但作者的父亲没有气馁,他砌了一道石墙,然后把土盖住可怖的岩石,之后作者的父亲中上了豌豆,就在作者为可以有豌豆吃而高兴的时候,作者的父亲却要用来肥土,终于他家一年四季都有蔬菜吃了。
读完了这篇__,我真敬佩这位坚持不懈的父亲,他在相当困难的情况下,开出了一个四季翠绿的菜园,而他自己却双手红肿,脚板也磨起了泡,这种意志力不是一般能坚持的,而是要下决心,要有坚定的决一心才可能有成功。
四年级下册语文27 父亲的菜园
婴儿
状元成才路
坚毅
状元成才路
一筐
biē
可怖
yòuΒιβλιοθήκη zhǒnɡ zhà红肿
榨干
状元成才路
憋急
诱人
状元成才路
婴
筐 毅
状元成才路
怖
肿
状元成才路
憋
状元成才路
诱
状元成才路
榨
填一填
坚定有毅力。 失掉勇气。 土地薄,不肥沃。 怀疑困惑。 面目凶恶。 ( ( ( ( (
坚毅 气馁 贫瘠 疑惑 狰狞
夏 有 黄 瓜 、 茄 子
状元成才路
秋 有 辣 椒 、 南 瓜
状元成才路
状元成才路
状元成才路
冬 有 萝 卜 、 白 菜
硕果累累 一年四季,都是一片诱人的翠绿。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
表达对父亲及其他劳动者的赞美。
★为什么说菜园是“父亲的菜园”?
这块土地是父亲同恶劣的自然环境进行 抗争,付出了艰辛努力后才拥有的“翡翠”
想从这些词句中,你感受到了什么?
每天天还没亮,父亲 天还没亮 就扛着锄头、挑起箢箕上 直到傍晚 山去,直到傍晚,才挑着
一担柴草回家来。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
父亲为了开辟菜地付出了艰辛的劳动。
状元成才路
父亲还没来得及整理他新辟的菜园,一
场暴雨说来就来了。那天,父亲正在吃午饭,
把碗一丢,抓起铁锨就冲进了暴雨中 …… 丢 抓 冲
3.勤劳意味着万物不缺,懒惰意味着一无所有。 4.通向荣誉的道路是由劳动铺设的。
随堂练习 1.在括号里填上合适的词语。
( 荒凉 )的山坡
( 狰狞 )的岩石 ( 碧绿 )的翡翠
人教版小学四年级下册语文课文目录
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以下信息仅供参考!!!
第一组
1古诗词三首
2桂林山水
3记金华的双龙洞
4七月的天山
第二组
5中彩那天
6万年牢
7 尊严
8将心比心
第三组
9自然之道
10黄河是怎样变化的11蝙蝠与雷达
12大自然的启示
第四组
13夜莺的歌声
14小英雄与来
15一个中国孩子的呼声16和我们一样享受春天第五组
17触摸春天
18永生的眼睛
19生命生命
20花的勇气
第六组
21乡下人家
22牧场之国
23古诗词三首
24麦哨
第七组
25两个铁球同时着地26全神贯注
27鱼游到了纸上
28父亲的菜园
第八组
29寓言两则
30文成公主进藏
31普罗米修斯
32渔夫的故事
选读课文
1趵突泉
2小珊迪
3有趣的动物共栖现象4黄继光
5生命的药方
6可爱的草塘
7到期归还
8武夷山和阿里山的传说。
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2.开垦荒地
于是,在我家后面的山坡上,父亲选择了一块 相对平缓的坡地,作为菜园的基地。每天天还没 亮,父亲就扛着锄头,挑起箢箕上山去,直到傍 一个星期过去 晚,才挑着一担柴草回家来。一个星期过去,展 现在我们面前的,是足有三四分翻过的黄土地。
这个自然段告诉我们,父亲开垦菜园, 做了哪两步? 答:选地和翻土、开荒。
放的动作慢,顾虑多。 丢的动作快,说明父亲此刻的紧张和着 急的心情,父亲为了菜园而不顾一切!
“然而,山坡上那薄薄的一层泥土 被大雨冲了个一干二净,露出大块大 块狰狞的岩石来”。
然而,表示转折;“薄薄的一层”, 极言少;“一干二净”就是干干净净的意 思;“大块大块”,多而大的意思;“狰 狞”,指石头面目凶恶。这句话是说,父 亲辛辛苦苦开垦出的三四分黄土地被无情 的暴雨破坏了,非常可惜。
从内心真实地感受父亲身上的那种坚毅、 自信和勤劳的品格。 更进一步地懂得:一个人,无论做什 么事情只要肯付出辛苦,遇到困难、 挫折不气馁,永远保持自信,什么事 情都能做成。
贫瘠的荒地 翡翠似的菜园
不 畏 艰 辛 坚 持 不 懈
翻地
精心伺侯
砌墙,挑土 四处拾粪肥土
快速扫读描写父亲言行的 句子,读一读,想想,这是一
一条新修的公路,使我 家失去了四季翠绿的菜园。
你理解这个句子吗?
没有了新鲜的蔬菜,对 一个普通的农家来说,就像 婴儿断了奶。
贫瘠
把“贫瘠荒凉的坡地”伺候
成“碧绿诱人的菜园”,父亲做
了哪些事? ①决定开垦 ②开垦荒地 丰收 ④豆苗肥田 ⑥垒上石墙 ⑦种上豌豆 ③菜园
⑤拾粪肥田
(
①
② ⑥ ⑦ ④ ⑤ ③
)
1.决定开垦
望着我们疑惑的神情,父亲坚毅地说:“我们去 开一块新的菜地!”
从这句话,可以体会到父亲坚定的决 心。
每天天还没亮 就 每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑
直到傍晚 才 起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一
担柴草回家来。
勤劳
父亲开垦菜园的过程中遇到了 哪些困难,他是怎么去做的?请你 在文中找出相关的句子。
那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就 冲进暴雨中……可是,山坡菜地里那薄薄的一层泥土 已经被大雨冲了个一干二净,露出大块大块狰狞的岩 石来。
填一填:大雨冲走了(
),冲不走(
)
大雨冲走了那薄薄的一层泥土,冲走了父亲 的心血,冲走了父亲的功劳,冲走了全家人的期 盼,可冲不走父亲的决心,冲不走父亲的信心。
困难: 1、要知道,在我们这里要找一块 可以当菜园的地,是想当困难的。 (找地难) 2、一个星期过去,展现在我们面 前的,是足有三四分翻过的黄土地。 (翻地难)
3、可是,山坡菜地里那薄薄的一 层泥土,已经被大雨冲了个一干二 净,露出大块大块狰狞的岩石。
(遇暴雨)
4、望着这一块贫瘠的土地,我问 父亲:“豌豆真的能长出来吗? (地贫瘠)
位怎样的父亲?
望着我们疑惑的神情,父亲坚毅地说:“我们去开 辟一块新的菜地!” 每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢箕(yuān jī) 上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。 那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨(xiān) 就冲进了暴雨中…… 父亲没有气馁(něi),他在坡地的边缘砌(qì )了一道 矮墙,再从山脚下把土一筐一筐挑上去,盖住了那可怖 的岩石。 父亲摸摸我的后脑勺,信心十足地说:“当然能!” 父亲说:“我们不能光顾眼前,也真难为了这片荒 地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它, 以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
父亲冒着大雨,上气不接下气的跑到了菜园,他看到 在他的眼神里充满了
自己辛辛苦苦但来的泥土正在遭受大雨的袭击。
失望和惋惜。
父亲喃喃自语地说: “我的努力和心血都白费了 ”。 突然,父亲整个身子趴到在菜地里,他
伸展开双臂,想极力地拦住正在流失的泥土。
词语替换
把“丢”换成“放”恰当吗? 那天,父亲正在吃午饭,把碗一放,抓起铁锨就冲进 了暴雨中…… 那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就冲进 了暴雨中……
父亲创造了荒凉中的奇迹,父亲的菜园如 翡翠般嵌在荒凉的山坡上,父亲的执着自信、 勤劳朴实的精神也如翡翠般也久久留在孩子们 的心中 。
父亲的菜园里种有什么?
春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜,茄 子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白 菜。
这是一个排比句,按时 间顺序依次描写了菜园 丰收的景象。
齐读最后一个自然段,你此时心里最大的感 受是什么?
三四分:相当于四间教室那 么大。
那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢, 抓起铁锨就冲进暴雨中……可是,山坡菜地 里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干 大块大块狰狞的岩石 二净,露出大块大块狰狞的岩石来。
1、暴雨时父亲是怎样做的 ?请划出有关的句子, 圈出有关动词。
2、想象:省略号省去的是什么呢 ?
想象说话
1、坚定有毅力。文中指在山区找一块菜地是 相当困难的,家人都觉得不可能,面对家人的 疑惑,父亲却非常有信心和决心。 坚毅 2、面目凶恶的样子。文中指父亲失掉勇气和信心。气馁
狰狞
4、土地薄,不肥沃。 贫瘠
5、心里不明白,不理解。 疑惑不解
写出下列词语的近义词。 诧异—— 惊异 展现—— 呈现 坚毅—— 坚定
父亲的语言:
父亲摸摸我的后脑勺,信心十足地 说:“当然能!” 从这句话,可以体会到父亲十足的信 心。
5.豆苗肥田
没过多久,种子发芽、出苗,菜园里长出了一片绿 绿的豌豆。 就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时,父亲却 把那一片豌豆全翻在泥土里。
父亲说:“我们不能光顾眼前,也真难为 了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆 来的。就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃菜 了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
联系上下文填一填:父亲翻掉了
( ),翻出了( )。
翻掉了豌豆 翻出了更多的豌豆和蔬菜 翻掉了儿子的美梦 翻出了那片碧绿的菜园 翻掉了父亲的心血 翻出了全家人的笑脸和希望
5.拾粪肥田
以后的日子,我们便四处拾粪。有时侯我在山坡 上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。
在父亲的精心伺候下,原本贫瘠 的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去, 还能翻出蚯蚓来呢。
执 着
勤 劳
勇 敢
坚 强
自 信
父亲
文章最后写“我家的菜园” 课题又为什么定“父亲的菜园”呢?
因为这个菜园是父亲执著、勤劳的成果, 这是父亲创造的奇迹,所以称它为“父亲的菜 园”。同时也表达了作者对父亲的敬佩之情。
受到的启示
只要坚持不懈 就能取得成功!
蔬菜不仅长得招人喜爱,吃起来
也清新爽口呢!你知道菜园是什么样
子的吗?
28*父亲的菜园
1 这个菜园在什么地方? 2 这个菜园种得怎么样?
3 为什么要叫父亲的菜园?
可怖、憋尿、诱人、竹筐、婴儿、 疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、 红肿、榨干、荒凉、诱人、信心 十足、似信非信、疑惑不解。
根据意思写词语:
伺候—— 侍候 舒畅—— 舒服 疑惑不解—— 迷惑不解 写出下列词语的反义词。 失去—— 得到 新鲜—— 腐烂 普通—— 特殊 贫瘠—— 肥沃
舒畅—— 难受
荒凉—— 繁华 平缓—— 陡峭
课文讲了一件什么事?
课文写了父亲在荒凉的山坡上 开辟了一块碧绿的翡翠般的菜 园。
父亲是在什么情 况下决定开垦菜园的?
说说你对这句话的体会:
父亲对这片来之不易的土地不仅了解, 而且热爱,用“难为”和“拼了命”,说出 了这块菜地的贫瘠和荒凉,所以父亲才不顾 眼前利益,决定把这一季豌豆翻进土里,育 肥土地。
父亲的语言:
父亲说:“我们不能光顾眼前,也真难 为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌 豆来的。就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃 菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
父亲没有气馁,他在坡地 的边缘砌了一道矮墙,再从山 脚下把土一筐一筐挑上山去, 盖住了那可怖的岩石。父亲的 双肩红肿,脚板也磨起了泡。
执着、坚持不懈 坚 强
4.种上豌豆
春天到了,父亲在他的新菜园里,种上 了豌豆。 父亲摸摸我的后脑勺,信心十足地说:“当 然能!” 没过多久,种子发芽,出苗,菜园里 长出了一片绿绿的豌豆。
这句话中的“伺候”一词指为使 土地变肥沃而作出的辛勤努力;“贫 瘠”指土地不肥,不适合生长植物。 “黑亮”指土地的颜色由黄变黑,说 明肥力增加了,因为土质由贫变肥, 所以引来蚯蚓安家。总的来说,是说 明在父亲辛勤的努力下,由于采用了 有助于肥力的措施,使土地变肥沃了。
6.菜园丰收
远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿 的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿 的翡翠,嵌在荒凉的山坡上.
我们的心情都不大舒畅,没有 了新鲜的蔬菜,对一个普通的 农家来说,就像婴儿断了奶 。
菜地
远远看去,父亲的菜园就像一 块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
这句话是说父亲的菜园不仅开垦了出 来,而且长势很好。作者运用了比喻,把 “菜园”比作“碧绿的翡翠”。生动形象, 能引发人的想像,同时与荒凉的山坡形成 了鲜明的对比。可见,这其中包含着父亲 的多少艰辛啊。