人教版初中物理《分子热运动》PPT专家课件1

4. (教材母题：课本 P6，动手动脑学物理改编)甲、乙两个杯子 中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖 块，经过一段相同的时间(两杯中的糖块都还没有全部溶解)， 品尝杯中的水， 乙 杯的水更甜，这是因为物体温度越 高 ，分子运动越剧烈．
距离 有关． (2)当固体被压缩时，分子之间的作用力表现为 斥 力. (3)当固体被拉伸时，分子之间的作用力表现为 引 力. (4) 若分子之间的距离很远，分子之间的作用力 几乎为 .
零
(5)固态、液态和气态物质的宏观特性和微观特性：
微观特性
宏观特性
物态
分子间作用 有无一定形 有无一定体
分子间距离
氮受重力作用会向下运动，而验证分子的无规则运
重力的干扰． A．小华认为甲图放置最不合理 B．小夏认为乙图放置最不合理 C．小梦认为丙图放置最不合理 D．小满认为三种放置方法都合理
(2)实验中采取正确的做法，将玻璃板抽去后 C (选填字母)． A．二氧化氮向上方扩散，空气不会向下方扩散 B．空气向下方扩散，二氧化氮不会向上方扩散 C．空气和二氧化氮将同时向对方扩散 D．当两种气体分布均匀后，分子就不会向上或向下运动了
【例】下列现象能说明分子在不停地运动的是( C ) A．沙尘暴起，飞沙满天 B．微风拂过，炊烟袅袅 C．阳春三月，花香袭人 D．丰收季节，麦浪起伏
4．探究：影响扩散快慢的因素是什么？
如图所示，在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装 等量的凉水．用滴管分别在两个杯中注入一滴红墨水，不要搅 动杯子中的水，观察到的现象是 热水杯中先整杯水变成红 色 ．现象表明： 温度越高，分子热运动越剧．烈
2．不同的物质在相互接触时， 彼此进入对方 的现象叫扩
散现象． 3．分子的运动跟 温度 有关，这种无规则的运动叫做热运动； 物体温度越 高 ，分子热运动越剧烈．
4．阅读课本 P5 的内容，理解分子之间的作用力的存在形式． 归纳：(1)分子之间的 引力和 斥力是同时存在的．只是有 时引力起主要作用，有时斥力起主要作用．这与分子间的
2．(教材母题：课本 P6，动手动脑学物理改编)扩散现象跟人 们的生活密切相关，它有时对人们有用，有时又对人们有害．下 列例子中属于对人们有用的是( B ) A．人造木板黏接剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染 B．室内点一支蚊香，满屋都能充满蚊香，这样能杀死蚊子 C．各种作坊产生的污水通过下水道排进河中或者江中，污染 环境 D．煤气泄漏：煤气通过空气的扩散使人中毒
3．课标重点例题指引 2.1.2 例 观察扩散现象，能用分子 动理论的观点加以说明． 讨论 2：往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观察到 什么现象？在日常生活中，你还见过哪些扩散现象？请举出 几个例子．
现象：水变成红色．举例：气体：烧煤气的时候，Fra Baidu bibliotek以闻到 煤气味；液体：糖水和水倒一起的时候，整杯水都变甜，而 不是一半淡一半甜；固体：放煤的墙角会变黑，而且不只是 墙面上黑，墙的内部也会变黑．(答案合理即可)
课堂检测
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1．(教材母题：课本 P6，动手动脑学物理改编)把分子看成球 体(分子的直径约为 10－10m)，一个挨着一个紧密平铺成一层
(像每个围棋格子中放一个棋子一样)，组成一个单层分子的正
方形，边长为 1 cm.该正方形中所含的分子个数为( C )
A．1020
B．10－20
C．1016
D．10－16
第十三章 内能
第1节 分子热运动
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学习目标
课程标准
1.知道物质是由分子、原子组成的，一切 物质的分子都在不停地做热运动． 2.能识别扩散现象，并能用分子热运动的 观点进行解释．(重点) 3.知道分子热运动的快慢与温度的关系． 4.知道分子之间存在相互作用力．(重难 点) 5.通过对演示实验的观察，提高学生观察 实验的能力，并培养学生的想象力．
知识点二 分子间的作用力 1．演示实验：课文 P4 图 13.1－4.结论： 分子间有引力． 2．讨论 3：如右图，铅块是由分子组成的，组成 它的分子在不停地运动着，那么铅块为什么没有 分开？ 扩散现象说明分子间有间隙，但为什么压 缩固体和液体却很困难呢？
铅块没有分开说明分子之间有引力．压缩 固体和液体很难说明分子之间有斥力．
2．课标活动建议指引 利用常用物品设计实验，说明组成物 质的微粒在不停地运动． 讨论 1： (1)将两个分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体(ρ二氧化氮＞ρ空气) 的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开玻璃板后，通 过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动．
对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所示)，四位同学判断正确的 是 B (选填字母)，原因是 二氧化氮密度比空气大，二
1.知道常见的物质是由分 子、原子构成的． 2．通过自然界和生活中的一 些简单热现象，了解分子热 运动的一些特点．知道分子 动理论的基本观点． 3．知道世界处于不停的运动 中.
课前自主预习
【阅读课本 P2～P5，完成以下问题】 1．分子动理论的内容 (1)物质是由大量的 分子和 原子组成的． (2)组成物质的分子在不停地做 无规则运动；分子间存在相 互作用的 引 力和 斥 力．
力
状
积
固态 ① 很小 很大
②有
③有
液态 较大
较大
④无
⑤有
气态 很大
⑥ 很小 ⑦ 无
⑧无
课堂合作探究
知识点一 分子热运动 1．物质是由大量的 分子 、 原子组成的；人们通常以nm 为单位来量度分子． 点拨：(1)不同的物质在相互接触时， 彼此进入对方的现象 叫扩散现象．
(2)扩散现象表明：①一切物质的分子都在不停地做 无规则 的运动．②分子之间有 间隙 ． (3)扩散现象可以发生在 固 体、 液 体和 气 体之间；但 只发生在不同物质之间． (4)分子运动是自发的，不是在外力作用下发生的．
3．如图所示，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣 一个空瓶子，使两个瓶口相对，中间用一块玻璃板隔开，抽掉 玻璃板后，两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均 匀．关于该实验，下列说法中不正确的是( )
课本 P3 图 13.1－2
A．这是扩散现象，它表明分子不停地做无规运动 B．当空气和二氧化氮气体温度升高时，扩散变慢 C．装红棕色二氧化氮气体的瓶子放在下面，可以避免重力对 实验造成干扰 D．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事物，是物理 学中常用的方法 【答案】B