初中物理人教版《质量与密度》优秀课件1

(2)小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤(如图W11-4丙所示)和没 喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标 记为A；
②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为 m2； ③把河水慢慢倒入空瓶中，直至液面与_______标__记__位__置__A___相平，再 用电子秤测出瓶的总质量为m3；
●
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
●
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
关系如图W11-1所示，由图可知下列说法正确的是（
）C
A．a物质的密度最大
B．c物质的密度是a的两倍
C．a、b、c的密度与它的质量、体积有关
D．b物质的密度是1.0×103 kg/m3
5.一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知液体的质量为m，小明同学
想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子高度为L，瓶底的面积为S，
7.小明测定某液体密度时的部分实验数据记录如下表所示，则容器的 质量为_________4_._4g2；液体的密度为__________g/1c.m13；当液体和容 器的总质量为14.1 g时，液体的体积为_________cm3．8.8
实验次数 液体的体积V/cm3
1
2
3
5.8
7.8
10
容器和液体的总质量m/g
(m3-m2)ρ水 ④则河水的密度表达式ρ=______m_1_-_m_2 ______(纯净水的密度ρ水用表
示)；
⑤小亮测算河水的体积使用的物理方法是______B___(填字母).
A．控制变量法
B．等量替代法
C．类比法
9.小华同学学习其密度.
10.8
13.0
m′
8．某中学环保小组在长江边取适量河水样品，分别进行了河水密度 的测量：
(1)小华把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：
①将天平放置好，把游码移到零刻度线处，调平衡螺母，直至天平平 衡；
②在烧杯中倒入适量的河水样品，测出烧杯和河水的总质量如图W114甲所示，则烧杯和河水的总质量为________g6.9然.6后将烧杯中的河水 部分倒入量筒(如图W11-4乙所示)，再用天平测出剩余河水和烧杯的 质量为29.7 g，则河水的密度为_________g/cm3. 1.05
●
8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
●
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
感谢观看，欢迎指导！●
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
●
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
●
7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节,活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费.
(1)测量前将天平放在水平桌面上，将游码归零，发现指针 静止时如图W11-5甲所示，接下来他下一步操作应该是 ____将__右_边__的__平__衡___螺__母__向__右__调_____(填“将右边的平衡螺母向左 调”“将右边的平衡螺母向右调”或“将游码向右移”).
(2)他用调好的天平测积木的质量，天平平衡时，右盘中所加砝码的 质量和游码的位置如图W11-5乙所示.将积木放入水中，积木会漂浮， 于是他按照如图W11-5丙所示的方法测出积木的体积，则该积木的体 积为________cm3，密度2为0 _______________kg/m03..65×103
(3)若考虑到积木放在水中时会吸水(积木的体积基本不变)，则积木 密度的测量值会__________偏__大_(填“偏大”或“偏小”).
●
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
然后倒出部分液体(约小半瓶，正立时近弯处)，测出液面高度L1，然
后堵住瓶口，将瓶倒置，测出液面高度L2(如图W11-2所示)，则液体
的密度为（ ）
C
6．如图W11-3所示是我国自行研制的“枭龙一号”飞机，设计师为了 减轻飞机的质量，将些钢制零件改成铝制，使其质量减小了104 kg, 则制造这些零件所需铝的质量为___________kg.5(4ρ钢=7.9×103 kg/m3,ρ铝=2.7×103 kg/m3)
A．5∶4
B．4∶5
C．5∶2
D．2∶5
3.一个小药瓶质量为5 g，装满药液时总质量为21 g，装满水的总质 量为25 g，则药液的密度为（ ） D
A．1.2×103 kg／m3
B．0.92×103 kg／m3
C．0.84×103 kg／m3
D．0.8×103 kg／m3
4.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的
第六章 质量与密度
综合专题提升十一
1．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是 （ B） A．测量前，指针稍偏向分度盘的右边 B．测量时，使用已磨损的砝码 C．装有物体的盘上粘有一小块泥(调平时就有，未发现) D．测量时，向右调动过平衡螺母
2．甲物质的密度为5 g/cm3，乙物质密度为2 g/cm3，各取一定质量 混合后密度为3 g/cm3．假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、 乙两种物质的质量之比是（ ） A