2014年秋领导科学
14秋东财《领导科学》在线作业一(随机)满分答案
东财《领导科学》在线作业一(随机)
单选题
一、单选题(共25 道试题,共100 分。
)
1. 普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是()。
A. 职能型领导结构
B. 直线型领导结构
C. 矩阵型领导结构
D. 混合型领导结构
-----------------选择:B
2. 对社会主义领导本质的论述是()。
A. 领导就是指挥
B. 领导就是服务
C. 领导就是管理
D. 领导就是决策
-----------------选择:B
3. 科学的决策的首要标准是( )
A. 决策的执行结果能够实现确定的目标
B. 决策执行后的副作用相对少
C. 实现决策目标所付出的代价小
D. 具有准确的决策目标
-----------------选择:D
4. ( )是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。
A. 领导
B. 领导者与被领导者的关系
C. 被领导者
D. 领导者
-----------------选择:A
5. ()是领导活动的最终结果,是领导效能的最本质的内容。
A. 领导效率
B. 领导效益
C. 领导能力
D. 领导效能
-----------------选择:C
6. 由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。
A. 社会历史性
B. 灵活性
C. 应用性
D. 综合性
-----------------选择:C。
东大14秋学期《领导科学与决策》在线作业1答案
14秋学期《领导科学与决策》在线作业1
一,单选题
1. 西蒙认为做决定,拿主意是领导的核心职责,管理就是
A. 决策
B. 过程
C. 计划
D. 组织
?
正确答案:A
2. 领导者基于奖励权而使被领导者产生的行为表现为()
A. 追随行为
B. 顺从行为
C. 对抗行为
D. 主动行为
?
正确答案:A
3. 把领导者权力定位于群体的是
A. 专制式
B. 民主式
C. 放任自流式
D. 独裁式
?
正确答案:B
4. 正负兼顾的思维是
A. 层次性思维
B. 立体性思维
C.
全局性思维
D. 局部性思维
?
正确答案:B
5. 霍布森选择是指
A. 思维封闭
B. 思维混乱
C. 思维非理性
D. 思维怠惰
?
正确答案:A。
大工14秋《领导科学》在线作业1满分答案
大工14秋《领导科学》在线作业1
一,单选题
1. ()领导具有创造性、重视互动和沟通、有远见、善于授权且富有热情。
A. 魅力型
B. 变革型
C. 仁人型
D. 能人型
?
正确答案:B
2. 领导艺术的最突出特点是()
A. 综合性
B. 稳定性
C. 经验性
D. 创造性
?
正确答案:D
3. 美国柯达公司在制造感光材料时,需要在暗室处理。
做这项工作,正常人的动作远比盲人迟钝。
所以,该公司把在暗室工作的人完全换成了盲人,提高了生产效率。
这是运用了领导用人艺术中的()。
A. 正用其长
B. 反用其短
C. 因事用人
D. 用人超己
?
正确答案:B
4. 领导集体素质结构化产生的整体合力主要取决于()
A. 领导者个人素质
B. 领导者个人各方面素质的相加
C. 各个领导者素质的相加
D. 各个领导者素质的有机组合
?
正确答案:D
5. ()是指“一个社会对不确定和模糊态势所感到的威胁程度,试图保障职业安全,制订更为正式的规则,拒绝越轨的观点和行为,相信绝对忠诚和专业知识来避免上述态势。
”
A. 个人主义与集体主义
B. 权力差距
C. 不确定性的避免。
领导科学1(精选五篇)
领导科学1(精选五篇)第一篇:领导科学11、领导绩效的作用:领导绩效是领导活动的出发点和归宿;是衡量领导工作成效的重要尺度;是评价选拔任用领导干部的主要依据;是领导发展的驱动力。
2、领导绩效考评的意义:6个有助于,有助于明确领导活动的正确方向;强化对领导者及其领导活动的监督;推动领导制度的创新;改善领导作风;提高领导者素质;发现和培养人才。
3、处理突发事件的艺术:敏锐洞察,迅速确认时间的性质;以人为本,全力救治伤亡人员;主动出击,迅速控制事态;果断决策,把握全局;打破常规,创造性的化解危机;加强沟通,主导舆论;整合资源,协力行动;重视善后处理,力戒重蹈覆辙。
4、领导方法的意义:领导方法在领导活动中处于中介地位;科学的领导方法是提高领导绩效的推进器;是现代领导的必备条件。
5、领导集体素质结构的特征:整体,相关,适应,稳定,目的6、领导方法的特征:客观动态条件目的时效。
7、领导体制的作用:是领导活动有效开展的制度保障;是实现领导目标的重要手段;从更本上制约着领导主体;从根本上决定着领导绩效;关系到组织前途命运。
8、选才用人意义:人才是世界上最宝贵的财富,是创造物质和精神财富的带头者和推动者;是事业之本,是否正确的选才用人关系到社会进步、国家兴衰和事业的成败;是我国社会主义现代化建设的栋梁,正确的选才用人对我国现代化建设起着关键作用。
9、领导者树立改革创新观念的必要性:是践行科学发展观的必然要求;是应对时代变革的客观需要;是社会主义现代化建设的迫切要求;是保证领导事业发展的不竭动力。
10、树立法制观念的必要性:树立并增强法制观念是贯彻依法治国的前提条件;是切实依法行政的首要条件;是建设法治政府的必要条件;是保障人权的需要。
第二篇:领导科学领导科学○第一章概述第一节领导科学的产生与发展一.领导科学的产生与发展1.原始社会领导的产生亲缘氏族部落部族议事会2.阶级社会领导的发展3.社会主义社会领导的自我完善领导本质——服务二.领导科学的产生与发展1.产生的历史条件社会需要大科学大企业大工程马赛拉州火车相撞:标志所有权、领导权、管理权的相分离通用斯隆“超事业部制”集中决策、分散经营2.发张过程(1)领导特质论阶段:领导是天生的(2)行为论阶段(3)权变论阶段三.现代领导发展的基本趋势1.决策工作的专门化2.领导主体的集团化3.领导方式的民主化4.领导方式的科学化四.领导科学在我国的发展第二节领导科学的研究对象、性质、服务、研究方法一.研究对象领导活动及其一般规律二.性质和任务1.性质:实践性、综合性领导科学和管理科学2.任务:指导工作实践三.研究方法1.实证方法2.比较方法3.系统方法第二章领导概论第一节领导的本质和特征一.领导的本质二.特征1.特殊劳动2.有目的性3.有序性和过程性4.对总体行为进行控制5.二重性第二节领导的要素和职能一.领导的要素1.领导者领导活动的主体行使权力(法定,人格影响力)、责任责权对等2.被领导者(客体)绝对被领导者、相对被领导者3.组织姆目标,方向因素特点:要具有代表性、挑战性、可行性、系统性、凝聚力、回溯性4.客观环境5.领导体质(组织载体,制度框架)6.方式方法二.领导的职能1.科学决策2.选才用人3.健全机构4.完善制度5.组织文化建设6.检查总结第三章领导理论一,西方领导理论的研究特点1.一个研究的基本宗旨:提高领导绩效2.两种研究方式:领导者、领导活动3.三大研究领域:企业、军事、政府二.领导特质理论天生个性智力工作社会三.领导行为理论可观察、可测量、可通过学习获得特点:指导思想的变化,使得领导方式可量化四.领导权变理论阶段1.静态→动态S=f(L,F,E)S:领导方式,L:领导者,F:跟随者,E:环境(上下级关系,任务结构,职位权力)2.情境领导理论(领导生命周期理论)布兰查德以被领导者的成熟度作为一个影星领导方式的自变量(心里:愿不愿意工作能力:有没有能力工作)命令式:下属不太成熟指导型说服式:指导型+支持型参与式:授权式:给下属更多的自主权3.路劲——目标理论豪斯领导的有效性取决于给予下属的激励程度要点目标:领导者帮助下属制定目标,且保证制定的目标与组织目标相一致路劲:帮助下属达到目标所需要的有效途径,且帮助下属排除道路上的障碍,是下属在道路上获得满足感下属工作满足感下属是否资源接受领导的程度在下属心目中形成的报酬期望领导方式有:指示型、支持型、参与型、成就导向型(设置有挑战性的目标)4.领导者参与模型弗罗姆耶顿加哥5.五种领导方式(1)专断型①领导者完全自己决策,依靠自己的手头资料②领导者不仅依靠自己的资料还去向下属要资料,但仍是自己决策(2)磋商型①领导者和个别下属磋商,自己做出决策②领导者和集体讨论,自己做出决策(3)群体决策型:领导者和集体讨论,共同做出决策十二个权变因素:(1)质量要求:对决策重要性的认识(2)承诺要求:下属能否接受决策(3)领导者的信息:领导决策时是否拥有充足的信息(4)问题的结构:(5)承诺的可能性:下属接受决策的可能性有多大(6)目标一致性(7)下属的冲突(8)下属的信息(9)时间限制:做出决定有没有时间限制(10)地域限制:把不同地域的人召集过来所付出的代价不等(11)激励——时间(12)激励——发展:重不重视为下属提供发展机会第一章领导体制第一节领导体制概述一.领导体制的基本内涵在领导系统中,以领导权限划分为基础所形成的组织结构设置和制度安排。
全国2014年04月自学考试00320《领导科学》历年答案
绝密★考试结束前全国2014年04等教育自学考试领导科学试题课程代码:00320请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)1.领导工作严格遵循决策程序,自觉运用科学理论、技术和方法,所体现的领导趋势是【】A.领导方式民主化B.领导方法科学化C.领导主体集团化 B.领导工作专门化正确答案:B(1分)教材P432.领导科学的研究对象是【】A.领导经验B.领导权术C.领导规律 B.领导权威正确答案:C(1分)教材P483.领导活动的功能主要在于通过发挥影响力让别人办成事。
领导发挥影响力的方式是【】A.指导下属B.事必躬亲C.无为而治 B.行政驱使正确答案:A(1分)教材P454.社会主义领导者的本质是【】A.掌权者、指挥者和管理者的统一B.当权者、负责人和服务员的统一C.掌权者、控制者和指挥员的统一 B.当权者、独断者和主导者的统一正确答案:B(1分)教材P635.在我国各项领导原则中,必须首先坚持的最根本的原则是【】A.实事求是原则B.群众路线原则C.民主集中制原则 B.党的基本路线原则正确答案:D(1分)教材P776.官僚主义产生与泛滥的基础是【】A.权力与职位的分离B.利益与职务的分离C.权力与责任的分离 B.权力与资源的分离正确答案:C(1分)教材P807.领导者的法治观念的实质是【】A.对法律精神和法治价值的认同与贯彻B.对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻C.倡导法律的工具性价值 B.倡导严刑峻法8.领导者创造政绩的根本途径是【】A.在最短时间内追求最高速度和最大增长B.主要依靠各级领导干部的决心和想象力C.主要依靠大兴求真务实之风B.实行高指标、高投入、高消耗正确答案:C(1分)教材P989.决策者对偶然发生或首次发生的新问题所进行的决策,称为【】A.危机决策B.风险型决策C.不确定型决策 B.非程序化决策正确答案:D(1分)教材P10310.“一着不慎,满盘皆输;一着占先,全盘皆活”,这句话强调的是【】A.领导决策的重要性B.选人用人的重要性C.领导方法的重要性 B.领导观念的重要性正确答案:A(1分)教材P10511.“养兵千日,用兵一时”,这句话说明了人才使用过程中的【】A.用人不疑、疑人不用的原则B.合理搭配、整体效能的原则C.重视培养、用养结合的原则 B.长期优待、灵活使用的原则正确答案:C(1分)教材P13012.有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度,被称为【】A.选任制B.委任制C.聘任制 B.荐选制正确答案:B(1分)教材P13113.围绕公民的理想、道德、文化、纪律及法制素质,所开展的思想政治工作,属于【】A,理论教育 B.政治教育C.公民素质教育 B.时事政策教育正确答案:C(1分)教材P14214.思想政治工作中,理论教育的目标是【】A.树立科学的世界观和价值观B.正确理解党的方针政策C.提高公民的思想道德素质 B.强化爱国主义情感正确答案:A(1分)教材P13915.设置领导的组织机构,要在依法设置的基础上,根据客观环境的变化及时进行调整和变革。
领导科学与领导艺术试题(2014年版本)
领导科学与领导艺术试题(时间90分钟满分100分)一、单选题(本题型共25题。
每题1分,共25分。
每题的备选项中,只有1个正确答案)1、领导者是领导工作的( A )和执行者,是领导活动的主体。
A.设计者B.实施者C.发布者D.构想者2、职是指领导者所担任的( B )。
A.职务B.职务、职位C.职位D.地位3、由于关系极其复杂,互相拆台,互不买帐,组织运行阻力重重,效率十分低下,后人就把这种现象称为( C )。
A.“帕特率定律”B.“帕利菲定律”C.“帕金森定律”D.“帕海森定律”4、( B )某家企业的人事管理中,有一条原则是:在工作上从来没有犯过善意性错误的人永不提拔和重用,因为这样的人终究是成不了大事的。
A.美国B.日本C.法国D.英国5、一个领导在工作中有各种风险,犯点错误是完全可能的,只要领导是( B ),在工作中犯点错误,群众是可以理解和原谅的,如果领导在其位,不谋其政,即使工作没有过失,下属和群众也绝对不会原谅他的。
A.本着对个人高度负责的精神B.本着对工作高度负责的精神C.本着对集体高度负责的精神D.以上都不是6、( B )是领导工作的一项基本原则,它体现在我们一切工作之中。
A.权、义对等B.权、责对等C.权、能对等D.权、人对等7、一位行政领导者的权利来源( B )。
A.法定权利B.法定权利和自身影响C.自身影响D.法定权利和他人影响8、领导的影响力第一因素表现在( A )。
A.思想的影响力B.行为的影响力C.灵魂的影响力D.团体的影响力9、领导活动的过程,与领导者的( D )是联系在一起的。
A.思想行为B.集体行为C.法定权利D.人格魅力10、成功的领导者,必须要有优良的素质,工作上要高效率,并采用( B )。
A.有效的管理模式B.有效的领导模式C.有效的行为模式D.有效的工作模式11、领导者“德”性修养好坏,取决于其( B )的高低。
A.品德修养B.政治素质C.社会风气D.工作环境12、领导有没有( C ),关系到领导工作有没有生机活力,关系到领导者能不能打开新局面,工作有所突破,有所建树。
大工14秋《领导科学》在线作业3满分答案
大工14秋《领导科学》在线作业3
一,单选题
1. ()是组织的心脏,是组织的决策机构、作战指挥部,决定着组织的发展方向、奋斗目标。
A. 领导集体
B. 组织
C. 团队
D. 经理
?
正确答案:A
2. 下列选项中属于领导协调职能的是()
A. 对广大群众进行宣传和教育
B. 经常检查规划目标和任务的执行情况
C. 通过及时调整,是各方面工作配合得当
D. 保证选才用人得当
?
正确答案:C
3. 从认识论的角度看,经验性的领导科学就是()
A. 领导艺术
B. 领导经验
C. 领导理论
D. 领导思想
?
正确答案:A
4. 领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的()
A. 竞争观念
B. 信息观念
C. 改革创新观念
D. 效益观念
?
正确答案:C
5. 以下内容不属于6C标准的是()
A. 可信
B. 关心他人
C. 沉着
D. 和蔼
?。
北航14秋《领导科学》在线作业二答案
北航《领导科学》在线作业二
单选题多选题判断题
一、单选题(共20 道试题,共40 分。
)
1. ()是指与领导主体的职位相联系的正式职权以及领导主体从其上层和整个组织或群体各方面所取得的支持的程度。
A. 职位权力
B. 委任权力
C. 天赋权力
D. 强制权力
-----------------选择:A
2. ()是监控战略实施,并对战略实施的绩效进行系统性评估的过程。
A. 战略预测
B. 战略实施
C. 战略规划
D. 战略评估
-----------------选择:D
3. 领导科学和管理科学的关系是()
A. 领导科学就是管理科学
B. 领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C. 领导科学与管理科学是根本对立的
D. 领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学
-----------------选择:B
4. 作为一个领导者来说,首要的素质条件是()
A. 生理素质
B. 身体素质
C. 政治素质
D. 知识素质
-----------------选择:C
5. 在科学预测方法中,()就是通过对时间序列的统计分析,预测对象的未来发展趋势的一种方法。
A. 特尔菲法
B. 回归分析法
C. 调查研究法
D. 时间序列法
-----------------选择:D
6. ()为领导活动的开展提供了前提和基础。
A. 领导目标
B. 领导效能
C. 领导绩效
D. 领导环境。
吉大14秋学期《领导科学》在线作业一答案
吉大14秋学期《领导科学》在线作业一
单选题多选题判断题
一、单选题(共10 道试题,共40 分。
)
1. 不是领导素质特点的是()
A. 物质性
B. 精神性
C. 自然性
D. 主观性
-----------------选择:D
2. ()是指按照决策的科学理论和健全的科学程序,运用现代科学的决策方法进行决策的活动。
A. 经验决策
B. 科学的决策
C. 科学决策
D. 一般决策
-----------------选择:C
3. ()俗称领导班子,是由在同一群体组织内完备的一组领导岗位上任职的领导者组成的领导团队。
A. 领导主体
B. 领导群体
C. 领导集体
D. 领导个人
-----------------选择:C
4. ()是基础性的领导素质,是切合领导的最大特性即社会性而为领导者所必备的基本素质之一。
A. 职业素质
B. 社会素质
C. 能力素质
D. 思想素质
-----------------选择:B
5. ()是指纵向组织结构的等级层次。
A. 领导体制
B. 领导层次
C. 领导跨度
D. 领导组织结构
-----------------选择:B
6. ()是最重要的人才,其能量和品味常常直接构成一个群体组织民族国家或社会的核心竞争力和关键性实力
A. 被领导者
B. 领导者。
领导科学与艺术MPA考试2014 秋季
1.领导的含义:P6领导是一个动态的行为过程,是一种影响一个群体实现目标的能力;领导是一种关系,是一种对团队持续发挥牵引、凝聚和激励的影响力。
2.P67+命令型领导方式+P68领导生命周期理论(situational leadership theory, SLT)是由科曼首先提出,后由保罗·赫西和肯尼斯·布兰查德予以发展的领导生命周期理论,也称情景领导理论,这是一个重视下属的权变理论。
赫西和布兰查德认为,依据下属的成熟度,选择正确的领导风格,就会取得领导的成功。
1.命令式领导(高工作一低关系)在这种领导方式下,由领导者进行角色分类,并告知人们做什么,如何做、何时以及何地去完成不同的任务。
它强调指导性行为,通常采用单向沟通方式。
2.说服型领导(高工作一高关系)在这种领导方式下,领导者既提供指导性行为,又提供支持性行为。
领导者除向下属布置任务外,还与下属共同商讨工作的进行,比较重视双向沟通。
3参与型领导方式(低工作一高关系)在这种领导方式下,领导者极少进行命令,而是与下属共同进行决策。
领导者的主要作用就是促进工作的进行和沟通。
4授权型领导方式(低工作一低关系)在这种领导方式下,领导者几乎不提供指导或支持,通过授权鼓励下属自主做好工作。
3.彼得的12种 P474.领导环境的构成因素:领导环境是制约或推动领导活动开展的各种自然要素和社会要素的组合,是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术和自然要素等组织内外氛围和条件的总称。
+P117 影响领导活动的环境因素是有边界、有范围、有层次的。
对整个领导活动的影响较大的因素主要包括以下几个方面。
(一)自然因素:地理位置,不同的地理位置会有着不同的政治、经济、文化、军事等传统条件,这些不同的传统条件就构成了不同的领导环境。
人口:人口对领导环境的影响主要表现在两个方面:1、人口数量2、人口分布。
人工生态系统:指在人类社会发展的过程中,通过对自然生态系统改造而建立起来的能够满足自己需求的新的生态系统。
东大14秋学期《领导科学与决策》在线作业2答案
14秋学期《领导科学与决策》在线作业2
一,单选题
1. 领导者基于法定权而使被领导者产生的行为表现为()
A. 追随行为
B. 顺从行为
C. 对抗行为
D. 角色行为
?
正确答案:D
2. 对决策活动产生影响的、由某些具体的客观条件有机形成的一种境况或状态叫
A. 决策情势
B. 决策机构
C. 决策方法
D. 决策过程
?
正确答案:A
3. 卡茨强调的技术是指
A. 思维能力
B. 管理能力
C. 人际关系
D. 权力
?
正确答案:B
4. 根据白金法则,“开朗,喜欢成为公众的中心,热衷于与别人交谈”是哪种类型的领导
A. 指导者
B. 社会活动者
C. 亲善者
D. 智觉者
?
正确答案:B
5. 领导者的权力与责任之间的关系应是
A. 有权不负责
B. 负责组织权
C. 权力归属责任者
D. 权责分离
?
正确答案:C。
东大14秋学期《领导科学与决策》在线作业3答案
B. Y理论
C.超Y理论
D. Z理论
?
正确答案:B
4.过于关心组织而忽视员工的需要的领导是
A.任务型领导
B.俱乐部型领导
C.贫乏型领导
D.中间型领导
?
正确答案:A
5.领导者的权力与责任之间的关系应是
A.有权不负责
B.负责组织权
C.权力归属责任者
D.权责分离
?
正确答案:C
6.领导科学的研究对象()
A.错误
B.正确
?
正确答案:B
7.管理大师德鲁克指出:“现代组织绝不能只有老板与伙计的上下级关系。它一定得以团队的方式组合。”
A.错误
B.正确
?
正确答案:B
A.现代领导活动
B.领导者
C.被领导者
D.领导环境
?
正确答案:A
二,多选题
1.创新思维的两个基本原则是()
A.独立性
B.标新立异性
C.求异性
D.哗众取宠性
?
正确答案:AC
2.决策的方式有()
A.全体一致规则
B.多数规则
C.过半数规则
D.少数规则
?
正确答案:ABC
3.领导者个人素质的基本结构包括()
A.政治素质
14秋学期《领导科学与决策》在线作业3
一,单选题
1.强调以物为中心,强调外部控制理论是
A. X理论
B. Y理论
C.超Y理论
D. Z理论
?
正确答案:A
2.领导者基于奖励权而使被领导者产生的行为表现为()
A.追随行为
B.顺从行为
C.对抗行为
D.主动行为
?
大工14秋《领导科学》在线作业2满分答案
大工14秋《领导科学》在线作业2
一,单选题
1. "引导"作为领导的一般职能,其核心是()
A. 正确地提出任务
B. 建立健全规章制度
C. 科学地制定领导方法
D. 正确地规划目标
?
正确答案:D
2. “良将无弃木,明主无弃土”反映的是领导用人艺术中的()。
A. 正用其长
B. 反用其短
C. 容人之短
D. 用人超己
?
正确答案:C
3. 执行力的根本、核心在于()。
A. 战略
B. 文化
C. 流程
D. 人
?
正确答案:D
4. ()研究领导者的哪些行为有助于他实现有效领导。
A. 领导特质理论
B. 领导行为理论
C. 领导权变理论
D. 超级领导
?
正确答案:B
5. ()研究领导者的个人特征,试图找出领导者与非领导者的区别。
A. 领导特质理论
B. 领导行为理论
C. 领导权变理论
D. 超级领导
?
正确答案:A。
2014年秋季《领导科学》期末考核
期末作业考核《领导科学》满分100分一、名词解释(每小题5分,共20分)1. 领导绩效答:领导绩效,是领导者实施领导活动的行为能力、工作状态和结果的总和,即领导者进行领导活动的效率、效果、能力、成绩、业绩的通称,是领导者实施领导活动所取得的成绩与效果,或领导行为的作用所产生的客观结果,是领导素质、领导决策、领导用人、领导思想政治工作和领导艺术等方面的综合体现。
2. 科学决策答:科学决策是领导者遵循科学的原则、规律、程序,依靠科学的方法和技术进行的决策活动。
3. 领导者答:领导者是是一个组织的引导者和指挥者,是在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力同时承担一定责任的人,是建立、改进并且不断服务于一个组织的使命和责任,最终追求结果的人。
4. 职位性权威答:职位性权威是指依靠职权所奠定起来的权威,作为信息和权力资源的职位为领导者提供了许多优选。
二、简答题(每小题10分,共40分)1.简述领导效能考评的主要内容和主要原则。
答:(1)一般来说,领导效能考评的主要内容包括:领导执行效能、组织效能、人事效能和决策效能等。
(2)一般来说,领导效能考评的主要原则包括:民主参与原则、适度集中原则、重视实绩原则和独立客观原则等。
2. 追踪决策的实质与核心要义是什么?怎样才能做好追踪决策的工作?答:追踪决策的实质是就原来的问题重新进行决策。
其核心要义在于:追踪决策本质上是就原有决策问题在新的情况下所作的一次重新决策,应该按照决策程序图所示的科学程序重新进行一遍考虑到更多、更复杂的问题和因素的决策。
如何做好追踪决策工作:首先必须明确追踪决策与纠错的区别与联系;然后在追踪决策过程中贯彻回溯分析、非零起点、双重优化、心理效应这四大原理;并在最终的追踪决策活动进行中理清是与非、功与过、就于心以及人与事之间的关系。
3. 简要回答领导者在组织中发挥哪些作用?答:首先,领导者是领导活动的主体,在领导活动中起主导作用,居中心地位。
14秋领导科学与艺术考核作业试题及答案汇总
案例分析题(总分25.00)1. 县委常委在讨论一名副县长候选人。
摆在常委面前的是以下两个人的基本情况:(一)曾某,48岁,初中文化程度,在本县工作已27年,现任经委主任,曾分别在地委胡副书记、地委宣传部长手下工作过,很受两位领导的器重。
为人比较灵活,善于协调上下左右之间关系。
经济上,曾有人反映,他在营建私房中向基层单位索要了大批原材料,还有人向组织、纪检部门揭发他有作风问题,但未查实。
(二)冯某,41岁,大学毕业,工程师,1975年从外地调回本县工作,曾任县乳品厂厂长,任职期间,大搞技术改造,使该厂全脂奶粉两次获部优、省优产品奖。
此后,被提拔为商业局副局长,县财贸副主任。
因曾同前妻离婚,受到了一些非议。
工作方面,曾有人反映他在乳品厂期间,虚报浮夸,骗取荣誉,但也未查实。
请根据上述案例,结合领导学的有关内容加以评述。
(25.00分)答:在这2名候选人中,我觉得冯某较适合担任副县长一职。
理由如下:1)从年龄结构上看,曾某48岁,冯某41岁。
而年龄在30至45岁之间的人,不仅其精力是最为充沛,才华最为横溢的,而且体格也最为完善,任用这一时期的人才就能避免人才的浪费,使投入与产出的比值达到最优。
此点冯某的先决条件优于解某。
2)从文化程度上看,曾某初中文化,而冯某是大学毕业,且为工程师。
两者从资源上来讲存在较大差别,冯某的文化素质明显高于曾某,可以说冯某的内在素质明显高于曾某;同时,冯某是大学毕业,且为工程师,就这一点,就决定着他有一个高层次的人力结构网,如他的同学,同学的同学、同事,他的老师,老师的同学、同事等。
这都是曾某无法拥有的高层次人力资源结构网,在今后的发展中,这些好的外部环境将会对冯某的领导作用起到更好的效果。
而人力资源状况决定着社会生产力水平状况,人力资源是社会生产力的第一要素,人力资源本身的利用程度是受到人的内在素质和外在环境的影响和制约的,所以拥有高素质的人力资源结构,就会在很大程度上影响社会事务的管理和管理效果。
自考领导科学试题及答案
16.由于世界各国经济基础、政治制度和领导制度不同,因此,领导体制存在着明显差异,具有不同的个性特点,这就是领导体制的(d)
a.自然属性b.社会属性
c.民族属性d.地域属性
17.著名诗人纪伯伦说:“一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,另一颗心宽容。”这说明领导者应具备优秀的(c)
c.量才用人、职能相称的原则d.用人不疑、疑人不用的原则
13.既要弘扬正气又要抵制不良风气,这属于思想政治工作的
a.言传与身教相结合的原则b.表扬与批评相结合的原则
c.精神鼓励与物质鼓励的原则d.理论联系实际的原则
14.思想政治工作的主要目的是解决人的
a.思想认识问题b.物质利益问题c.工作关系问题d.职业发展问题
7.领导者的法治观念的实质是(a)
a.对法律精神和法治价值的认同与贯彻b.对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻
c.倡导法律的工具性价值d.倡导严刑峻法
8.领导者创造政绩的根本途径是(c)
a.在最短时间内追求最高速度和最大增长b.主要依靠各级领导干部的决心和想象力
c.主要依靠大兴求真务实之风d.实行高指标、高投入、高消耗
自考领导科学试题及答案
【篇一:全国2014年4月高等教育自学考试领导科学试题及答案】
s=txt>领导科学试题
课程代码:00320
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)
1.领导工作严格遵循决策程序,自觉运用科学理论、技术和方法,所体现的领导趋势是(b)
a.领导方式民主化b.领导方法科学化
a.正确的政治方向b.正确的政治立场c.正确的政治观点
d.严肃的政治纪律e.政治敏感性与鉴别力
30.下列符合领导者战略思维的是(abce)
全国2014年10月自学考试00320《领导科学》历年真题
全国2014年10月自学考试00320《领导科学》历年真题6.研究和掌握正确的领导原则,是做好领导工作的【】A.任务B.重点C.目标D.前提7.从根本上决定领导行为和领导方式的因素是【】A.领导观念B.领导态度C.领导立场D.领导经验8.法治国家与非法治国家的显著区别是【】A.社会规范状况B.公民守法状况C.人权保障状况D.官员守法状况9.只有一个方案而无其他选择余地的决策,在决策学中被称为【】A.罗兰夫人错觉B.霍布森选择C.囚徒困境D.从众效应10.针对一些新出现而且重要的问题,在缺乏经验、不能确切评价各备选方案,也无法对方案进行最优抉择的情况下,所采用的决策方法被称为【】A.风险决策法B.不确定型决策法C.德尔菲法D.试验决策法11.善于用形象的手法将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才,一般称之为【】A.发现型人才B.创造型人才C.再现型人才D.表演型人才12.汉高祖刘邦能够成就其粉业,得益于运筹帷幄之张良、镇国抚民之萧何、战无不胜之韩信,这充分说明了【】A.组织指挥的重要性B.控制人才的重要性C.识别人才的重要性D.善于用人的重要性13.2012年,针对群众反日示威游行中出现的打砸日系车等不和谐行为,政府部门利用主流媒体开展了“打砸抢是犯罪行为”的宣传教育,这是在开展公民的【】A.爱国主义教育B.法制教育C.理想教育D.道德教育14.2011年,日本核辐射事件引发我国民众对用盐安全的恐慌,政府部门及时援引专家的权威意见.晓之以理,成功说服中国民众,顺利破解“盐荒”谣言,这是运用了思想政治教育工作中的【】A.个别引导法B.情感交流法C.说理教育法D.心理干预法15.邓小平指出,制度更具有全局性和根本性,制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面,这说明领导体制的特征是【】A.双重性B.规范性C.动态性D.客观性16.领导体制的载体是【】A.组织机构B.领导权力C.管理制度D.组织文化17.在《百万富翁的智慧》一书中,作者对美国1300名百万富翁进行了调查,发现他们成功的秘诀在于诚实,有自我约束力,善于与人相处,勤奋和有贤内助,这表明领导者素质具有【】A.自致性B.自发性C.动态性D.潜在性18.马克思曾指出,为人类的命运而思考的人,历史称之为伟人;为多数人的幸福而奋斗的人,经验颂之为英雄。
2014秋季开放大学(原电视大学) 领导科学基础第一次网上作业答案大全业
一、单选题1、()是指领导者运用自己的权力、威信以及各种方法、技巧,使领导活动中的各种关系、各个环节、各个因素、各种层次和谐起来,行动一致,形成组织合力、社会合力,达到组织目标,取得组织绩效的过程。
A.沟通B.协调C.分权D.决策2、()是激励的起点。
A.洞察需要B.明确动机C.明确动机D.注重激励反馈3、领导者的主要任务是做好()工作,制定好组织的发展战略。
A.决策B.用人C.思想政治工作D.激励4、利用考试来选拔人才是()的一种创举。
A.英国B.英国C.法国D.德国5、我国三峡工程建设方案经几千名专家几十年反复论证后产生,这种决策属于()。
A.经验决策B.科学决策C.个人决策D.集体决策6、(),中华人民共和国人事部颁布了《国家公务员录用暂行条例》,标志着国家公务员考试录用制度正式建立。
A.1993年6月B.1994年6月C.1995年6月D.1996年6月7、提供给决策的每一个方案都可能出现几种不同的后果,但是各种后果出现的概率是已知的,这种决策类型属于()。
A.风险型决策B.非确定型决策C.确定型决策D.战略型决策8、在讲话过程中,巧改错话的意义,当意识到自己讲了错话时,干脆重复肯定,将错就错,然后巧妙地改变错话的含义,将明显的错误变成正确的说法。
这种纠正错误的方法叫做()。
A.移植法B.引开法C.改义法D.转折法9、在讲话过程中,迅速将错误言词引开,避免在错中纠缠。
就是接着那句话之后说:“然而正确说法应是……”,这种纠正错误的方法叫做()。
A.移植法B.引开法C.改义法D.转折法10、古人云:器必试而后知其利钝,马必驾而后知其驽良,这话说明领导者在选拔人才时应该坚持()。
A.德才兼备的原则B.察言与观行相结合的原则C.考察历史与考察现实相结合D.组织考核与群众评议相结合11、()是事务优先顺序法的“鼻祖”。
A.现在就办的方法B.ABC时间管理法C.排除干扰法D.节约时间的方法12、面对一个你不同意的建议,你可以说:“这个建议很好,但是我们目前还不具备这样的条件。
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期末作业考核
《领导科学》
满分100分
一、名词解释(每小题5分,共20分)
1. 领导绩效:是领导者实施领导活动的行为能力、工作状态和结果的总和,即领导者进行领导活动的效率、效果、能力、成绩、业绩的通称,是领导者实施领导活动所取得的成绩与效果,或领导行为的作用所产生的客观结果,是领导素质、领导决策、领导用人、领导思想政治工作和领导艺术等方面的综合体现。
2. 科学决策:是领导者遵循科学的原则、规律、程序,依靠科学的方法和技术进行的决策活动。
3. 领导者:是一个组织的引导者和指挥者,是在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力同时承担一定责任的人,是建立、改进并且不断服务于一个组织的使命和责任,最终追求结果的人。
4. 职位性权威:职位性权威是指依靠职权所奠定起来的权威,作为信息和权力资源的职位为领导者提供了许多优选。
二、简答题(每小题10分,共40分)
1.简述领导效能考评的主要内容和主要原则。
(1)一般来说,领导效能考评的主要内容包括:领导执行效能、组织效能、人事效能和决策效能等。
(2)一般来说,领导效能考评的主要原则包括:民主参与原则、适度集中原则、重视实绩原则和独立客观原则等。
2. 追踪决策的实质与核心要义是什么?怎样才能做好追踪决策的工作?
追踪决策的实质是就原来的问题重新进行决策。
其核心要义在于:追踪决策本质上是就原有决策问题在新的情况下所作的一次重新决策,应该按照决策程序图所示的科学程序重新进行一遍考虑到更多、更复杂的问题和因素的决策。
如何做好追踪决策工作:首先必须明确追踪决策与纠错的区别与联系;然后在追踪决策过程中贯彻回溯分析、非零起点、双重优化、心理效应这四大原理;并在最终的追踪决策活动进行中理清是与非、功与过、就于心以及人与事之间的关系。
3. 简要回答领导者在组织中发挥哪些作用?
首先,领导者是领导活动的主体,在领导活动中起主导作用,居中心地位。
其次,领导者在领导活动中起发动作用。
再次,领导者在领导活动中起调和作用。
第四,领导者在领导活动中起榜样作用。
第五,领导者在领导活动中起规划作用。
第六,领导者在领导活动中起推陈出新的作用。
第七,领导者在领导活动中起振奋人心的作用。
4. 怎样理解领导过程遵循的实事求是的原则?
实事求是作为一项领导原则,主要是指领导者在领导活动过程中,必须坚持从实际出发,积极探索领导活动的规律,努力提高领导工作的效能。
其要求就是实事求是地从客观实际出发,把具有普遍指导意义的理论、原理、路线、方针、政策等同当时当地的具体情况紧密结合起来。
三、论述题(共20分)
1. 试评论领导权力与领导权威的关系。
答案:
(1)领导权力与领导权威的区别领导权力是“权”的体现,属于“硬”的影响力。
领导权力由干部的职位、权力和资历组成,主要特点体现为:职权是法定的权力,带有一定的强制性;职权是由外界赋予的,因此,领导权力既受组织的调控,又受社会各种机制的制约。
领导权威是领导者的行为和素养的体现。
它的核心是“威”,是“软”影响力,主要特点:这种影响力是指由领导者自身的行为和素养自然引起的下属的敬佩感、信赖感和服从感;行为和素养是主体本身所具有的,这种影响力是主体的内在因素引发的;领导者的非权力性影响力完全由领导者个人根据工作需要,以及自身状况与工作需要的适应程度进行自我调试。
(2)领导权力与领导权威的联系第一、领导影响力,是权力性影响力与非权力影响力的有机统一。
领导权力是领导影响力的前提要素。
领导者必须手中有实权,方能支配下级,实现领导功能。
领导权威是构成领导影响力的最坚实的基础。
第二、领导权力和领导权威互相影响。
其中,领导权力制约着领导权威。
威信的高低可以导致实际权力大小的变化。
第三、领导权威比领导权力具有更大的作用。
领导权威才是在领导影响力中起决定作用的力量,是领导影响力的关键所在。
四、案例分析题(共20分)
宝钢集团的续建
1979年,为解决我国经济过热造成的国民经济比例失调问题,中央决定要对国民经济进行三年调整。
这期间,宝钢的上与下成了人们议论的热点。
据有关资料介绍,当时国家财政的主要支柱、国内经济最发达的上海的固定资产是400亿,而宝钢的一、二期工程的预算就高达200多亿。
宝钢这个项目在论证不足的情况下与日方签了一揽子合同,并于1978年12月23日破土动工。
1980年9月,全国人大五届三次会议后,代表们对宝钢建设问题向冶金部提出质询。
当时,要宝钢“下马”的呼声很大。
这次会议之后,国务院召开省(市)长会议,决定宝钢和其他引进项目,原则上要停下来。
1981年1月中旬,国家计委、建委和中国社科院等19个部委的220多位专家和领导,到宝钢现场召开论证会。
宝钢顾问委员会应邀出席了这次论证会。
这是一次战略追踪决策咨询:即在已经做出决策并开始执行后,论证决策如何修正。
这是一个十分特殊的论证课题:这不仅因为它是我国建国以来涉外、引进的特大工程项目,而且问题的关键是它在缺乏可行性论证的前提下,已经与日方签订了合同并上马兴建了。
如今又要“下马”,问题牵涉面自然广而复杂。
加之中央已有三条决定,即(1)“二板”(指热轧板和冷轧板)退货;(2)二期工程停建;(3)对宝钢一期工程进行论证,做好思想政治工作。
专家们深感问题严重,责任重大。
首席顾问李国豪教授倡议:要摆正论证和决策的科学程序,应“先论证,后决策”。
论证过程中,大家敞开思想,各抒己见,有缓建、停建、分建和拆建等各种主张和方案。
专家们对这些意见和方案都进行了认真的分析、论证,他们提出:(1)若宝钢全部“下马”,至少损失直接投资100多亿元(还不包括赔款〕。
(2)宝钢是大型钢铁联合企业,一、二期工程是配套设计的。
如果只有一期工程的钢,而无二期工程的材,就将成“半身不遂”的企业,遗患无穷。
(3)“二板”已签订国外贸易合同,如果退约,还必须重新谈判,赔偿损失,搞不好,还得到斯德哥尔摩国际法庭去申请仲裁。
由此可见,宝钢如果“下马”,将给我国经济带来重大损失,还会影响我国的政治声誉。
最后,专家们认为,采取“缓中求活”的办法最可取。
即宝钢不下马,二期工程不停建。
但要避开国家投资高峰,推迟二、三年建设工期。
这样做尽管每年要损失10亿元,但既保住了一个现代化的钢铁厂,又可以把损失减少到最低限度。
在充分论证的基础上,专家组形成了我国建国以来第一个对特大引进工程的咨询报告,为国务院提供了
决策的科学根据。
国务院采纳了其主要意见,并于1981年8月1日批准宝钢续建。
现在,宝山钢铁(集团)公司已成为我国钢铁工业的重要支柱。
结合以上案例请分析论述:
1、阅读材料后,请分析专家组是对于宝钢项目的决策属于纠错还是追踪决策?专家组是怎样进行这一类型
决策的?
这是一个典型的追踪决策案例。
专家组在宝钢前期决策程序不科学,导致决策失败的危急关头,进行了追踪决策,提出了宝钢再次上马的科学方案,最大限度的降低了国家的损失,挽救了宝钢。
宝钢的科学决策给了我们以下两点认识:一是及时追踪决策。
专家们在分析了利弊的基础上,得出采取“缓中求活”的办法最可取:即宝钢不下马,二期工程不停建,但要避开国家投资高峰,推迟二、三年建设工期。
这样做尽管每年要损失10亿元,但既保住了一个现代化的钢铁厂,又可以把损失减少到最低限度。
二是民主决策。
专家组首先对“下马”宝钢的利与弊问题进行了全盘的认识,在论证过程中,大家敞开思想,各抒己见,有缓建、停建、分建和拆建等各种主张和方案,各位专家成员认真研究,充分发扬了民主,集中了大家的智慧,从而使决策更加科学。
作为领导者,在听到一个好的建议后要最终形成正确的决策,必须善于调查研究,发扬民主,尊重客观规律,还要抓住机遇,扩大视野,勇于创新,这样才能在走过一段弯路后,重新做出科学的决策。