上海中医药大学教学成果奖评选奖励办法
上海中医药大学 教师发展中心
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3.成果的创新点(不超过 800 字)
1．率先建立教师教学发展中心，创立医学院校教师教学发展的理 论框架和制度体系
基于 30 余年教学改革的经验，充分认识教师在保障教学质量中的 核心作用，率先在国内医科院校建立富有中医特色和文化内涵的教师教 学发展中心，对教师发展的理念、目标、途径和方法等要素进行整体构 建，形成了教师教学发展的组织管理体系、制度体系和质量监测保障体 系，获得了社会和行业的广泛认可。在《中国大学教学》等权威期刊发 表相关论文 35 篇，编撰《教师成长系列丛书》、《中医 PBL——我们 的思考》等相关文集 17 本，完成国家中医药管理局《中医药教育发展 战略研究》和多项部市级教师发展研究项目。
中国高等教育发展的核心任务是提高教学质量，教学质量的关键在 于教师，中医传承创新的关键也在于教师。建立教师教学发展中心是新 时期教师提升发展的有效途径。
2009 年我校率先建立教师教学发展中心，顺应全球医学教育发展趋 势，探索形成符合国情、富有特色的教师教学发展新模式：
构建医学教师发展的理论框架，形成对接国际、国家和学校发展方 向（Three Levels of Development Direction）、营造教学发展文化 （Teacher’ s Development Culture）、渗透中医传统师承特色（Teacherapprentice Mode）、拓展教师教学发展空间（Teacher’ s Development Space）的 4T 理念，解决教师教学发展的理念问题；
4
五年来完成《中医药教育发展战略-教师发展研究》任务；与境内外 10 余所高校建立教师发展联盟；举办全国性教师发展专题培训研讨会 24 次，吸引了 70 余所高校教师共同参与教师发展相关活动，培训校内外师 资达到 15000 余人次。
教科研成果奖励条例
教科研成果奖励条例第一章总则第一条为了鼓励教职工在教育科研领域做出杰出贡献，推动学术研究的发展，特制定本条例。
第二条本条例适用于我校所有教职工的教育科研成果奖励，包括但不限于教学成果、科研项目、学术论文等。
第三条教科研成果奖励以奖金、荣誉称号和其他形式的激励措施予以表彰。
第二章教学成果奖励第四条教学成果指教师在教学过程中取得的具有较高教学水平和教学效果的成果，包括课程教学改革、教育教学研究、教材编写等。
第五条教学成果奖励分为个人奖和集体奖，按照成果的创新性、实用性和推广应用情况进行评审。
第六条个人奖按照教学成果的数量和质量进行评定，设一、二、三等奖。
第七条集体奖评审以教学成果的整体质量和团队协作能力为重点，设教学团队奖。
第三章科研项目奖励第八条科研项目指的是由教职工申请并负责的在教育科研领域取得的研究项目，包括国家级、省级和校级科研项目。
第九条科研项目奖励按照项目的学术影响力、创新性和实用性进行评审，设一、二、三等奖。
第十条项目主持人或者骨干成员参与的多个科研项目，可以综合评定，并给予综合奖励。
第四章学术论文奖励第十一条学术论文奖励包括发表在国内外核心期刊、高水平会议上的教职工个人或集体撰写的学术论文。
第十二条学术论文奖励按照论文的学术影响力、创新性和质量进行评审，设一、二、三等奖。
第十三条单篇论文和多篇相关联的论文可以综合评定，并给予综合奖励。
第五章荣誉称号奖励第十四条荣誉称号奖励指的是对在教育科研领域做出杰出贡献的教职工给予的特殊荣誉称号，包括但不限于学术带头人、教学能手、科研领军人物等。
第十五条荣誉称号奖励由学校颁发，授予对象根据其在教育科研领域的突出贡献和影响力确定。
第六章奖励评审及颁发第十六条奖励评审由专家评审委员会负责，专家评审委员会成员由学校聘请的教育科研领域的专家组成。
第十七条奖励评审需满足公正、公平、科学和权威的原则，评审过程应该保密。
第十八条奖励颁发由学校颁发，每年定期举行颁奖典礼，并在学校网站上公布获奖名单。
2021年上海教学成果奖申报
2021年上海教学成果奖申报
（实用版）
目录
1.2021 年上海教学成果奖申报介绍
2.上海教学成果奖的设立背景和意义
3.2021 年上海教学成果奖申报的具体要求和条件
4.申报过程中的注意事项
5.申报成功后的奖励和影响
正文
2021 年上海教学成果奖申报已经开始，这是一个旨在表彰和奖励在教育教学领域做出突出贡献的教师和教育工作者的重要奖项。
上海教学成果奖是由上海市教育委员会设立，旨在推动上海市教育教学改革和创新，提高教育教学质量和水平，表彰在教育教学工作中取得显著成果的教师和教育工作者。
2021 年上海教学成果奖申报的具体要求和条件包括：申报人必须是在上海市从事教育教学工作的教师或教育工作者，申报的教学成果必须是在上海市教育教学领域取得，申报人必须填写《2021 年上海教学成果奖申报表》并提交相关证明材料。
在申报过程中，有一些注意事项需要申报人注意。
首先，申报人必须确保所提交的申报材料真实、准确、完整。
其次，申报人需要在规定的时间内提交申报材料，逾期将不予受理。
最后，申报人不得抄袭、剽窃他人的教学成果，一旦查出将取消申报资格。
如果申报成功，申报人将获得上海市教育委员会颁发的荣誉证书和奖金，这对申报人的职业发展和个人声誉都将产生积极的影响。
同时，申报人的教学成果也将被上海市教育委员会向全社会推广，对提高上海市教育
教学质量和水平也将产生积极的影响。
总的来说，2021 年上海教学成果奖申报是一个重要的教育教学奖项，对表彰和奖励在教育教学领域做出突出贡献的教师和教育工作者具有重
要的意义。
教学成果奖励标准
上海大学外国语学院科研与教学成果奖励标准上大外内[2012]第02号为鼓励广大教师积极开展教学、科研工作，创作高质量的教学、研究成果，经学院党政联席会议研究决定，从2013年9月份起，对我院教师的教学、科研工作实施以下奖励方案：一、教学质量和教育改革奖：1、省部级以上教学成果奖：根据学校的规定给予适当奖励；2、上海市精品课程给予适当奖励；3、教师指导学生获得校级优秀本科生毕业论文，给予适当奖励。
4、教师指导学生获得上海市优秀硕士论文：奖励2500元。
二、科研奖励（只奖励主持人或第一作者，由主持人或第一作者决定怎样与其他成员进行奖金分配）（一）科研项目类：1、国家级：一般项目每项奖励10000元，重点项目每项奖励20000元，重大项目每项奖励30000元；2、省部级：一般项目每项奖励5000元，重点项目每项奖励10000元，重大项目20000元。
3、为鼓励教师申报高水平课题，凡申报国家级课题者，一项课题奖励500元；凡申请省部级课题者，一项课题奖励300元。
（二）科研论文类（参照上海大学文科论文奖励方案2011年修订版）1、《中国社会科学》，奖励10000元；2、SSCI和国外A&HCI检索论文，奖励12500元；3、《外国文学评论》、《外语教学与研究》、《中国语文》奖励7500元；4、其他人文社科A类核心（见附件1：上海大学文科重要期刊目录）奖励5000元；5、CSSCI来源期刊、来源集刊中的外国语言文学类核心刊物（见附件2）奖励3000元；其他CSSCI核心期刊（包括CSSCI来源期刊、CSSCI来源集刊和CSSCI扩展板）及北大外国语言文学类核心期刊奖励2000元；其他北大核心期刊奖励1000元；《日语学习与研究》（院内认可奖励期刊）奖励1000元。
6、《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《人大复印资料》全文转载论文，奖励2000元；7、在《人民日报》（理论版）、《光明日报》（理论版）、《解放日报》（“新论”版、“思想者”版）、《文汇报》（“学林”、“论苑”、“时评”、“每周讲演”）、《中国教育报》、《中国社会科学报》理论版上发表与本专业相关的文章，每篇字数在2000字以上，奖励1000元。
2021年上海教学成果奖申报
2021年上海教学成果奖申报（实用版）目录一、引言1.背景介绍：2021 年上海教学成果奖申报2.目的：提升教学质量和教育水平二、申报要求1.申报对象2.申报条件3.申报时间三、申报流程1.准备阶段2.申报阶段3.评审阶段4.公示及表彰阶段四、申报材料1.申报书2.支撑材料五、评价与反思1.评价：对教学成果的肯定2.反思：对教学成果的改进与提升正文一、引言2021 年上海教学成果奖申报工作已正式启动。
此次申报旨在进一步提高我国教育教学质量，激发广大教育工作者的积极性和创造性，以推动教育事业的持续发展。
本文将详细介绍 2021 年上海教学成果奖申报的相关要求、流程和材料准备等方面的内容。
二、申报要求1.申报对象：申报对象主要包括本市各级各类学校、幼儿园、职业培训机构等教育机构。
2.申报条件：申报项目需符合以下条件：(1) 具有创新性：在教学内容、方法、手段、评价等方面具有一定创新，对提高教学质量有明显效果。
(2) 具有实用性：申报项目应在实际教学中得到广泛应用，取得明显成效。
(3) 具有推广性：申报项目具有较强的普适性和借鉴价值，对其他学校和地区具有推广意义。
3.申报时间：申报时间自即日起至 [[今天日期]]，各申报单位需在此期间提交申报材料。
三、申报流程1.准备阶段：申报单位需在规定时间内，组织相关人员进行项目准备，包括撰写申报书、准备支撑材料等。
2.申报阶段：申报单位将申报材料提交至上海市教育委员会，进行初步审核。
3.评审阶段：通过初步审核的项目，将由上海市教育委员会组织专家进行评审。
评审专家将对申报项目的创新性、实用性、推广性等方面进行全面评估。
4.公示及表彰阶段：评审结果将在上海市教育委员会官网进行公示，公示期满后，将对获奖单位进行表彰。
四、申报材料1.申报书：申报书是申报教学成果奖的重要材料，应包括项目背景、目标、内容、方法、效果、推广等方面内容。
2.支撑材料：支撑材料主要包括项目实施过程中的相关文件、数据、图片、视频等，以证实申报书的真实性和可靠性。
2021年上海教学成果奖申报
2021年上海教学成果奖申报摘要：1.上海教学成果奖简介2.2021年上海教学成果奖申报条件3.2021年上海教学成果奖申报流程4.申报注意事项正文：一、上海教学成果奖简介上海教学成果奖是由上海市教育委员会主办的一项教育奖项，旨在表彰在教育教学改革和实践过程中取得显著成果的教育工作者和团队。
该奖项分为高等教育、职业教育和基础教育三个类别，涵盖教学改革、课程建设、师资培养等多个方面。
2021年上海教学成果奖将继续秉承公平、公正、公开的原则，选拔优秀的教育教学成果。
二、2021年上海教学成果奖申报条件1.申报主体：上海市范围内的各级各类学校和教育机构。
2.申报项目：教学改革、课程建设、师资培养、学生发展等方面取得的成果。
3.申报要求：成果具有创新性、实用性、示范性和推广价值；在提高教育教学质量、促进学生全面发展等方面取得显著成效。
三、2021年上海教学成果奖申报流程1.申报阶段：符合条件的单位或个人向所在学校或教育机构提交申报材料。
2.初评阶段：各级教育部门对申报材料进行初步评审，筛选出符合申报条件的项目。
3.复评阶段：由专家组成的评审委员会对初评入围的项目进行复评，确定获奖项目。
4.公示阶段：将获奖项目进行公示，接受社会监督。
5.颁奖仪式：对获奖项目进行表彰和奖励。
四、申报注意事项1.申报材料需真实、完整、规范，涉及抄袭、造假等行为将取消申报资格。
2.申报人需确保联系方式畅通，以便于评审过程中的沟通。
3.申报截止时间为2021年xx月xx日，请务必按时提交申报材料。
总之，2021年上海教学成果奖申报涵盖了多个方面，为广大教育工作者提供了展示教育教学成果的平台。
上海中医药大学教育科学研究成果奖
上海中医药大学教学成果奖
申报评审书
成果名称护理应用解剖学——模拟操作实验的设计与实施申报人张黎声
申请人所在单位基础医学院
联系人地址人体解剖学教研室
电话51322244
推荐部门（盖章）
填表日期2006、11、24
教学处制
2006年8月
填表须知
一、本表用计算机或钢笔认真如实填写。
二、本表报送一式3份，打印时请用A4复印纸（210×290毫米）在左侧装订。
三、成果名称应简明、准确，与成果鉴定证书的名称基本一致，字数（含符号）不得超过20个汉字。
申报单位按单位和部门公章填写全称。
注：请用复印机缩小后粘贴在表格上。
学校教育教学科研成果奖励评定细则（2篇）
学校教育教学科研成果奖励评定细则1.获奖内容指论文、教案、教育教学设计、课件、案例、评优课等。
2.获奖范围指教育有关部门和教育学会组织的教科研评比活动，凡民间团体组织的评比活动均不予以奖励。
3.成果由多人合作完成的，只对第一作者进行奖励。
课题获奖，奖给课题组。
4.同一教科研成果在不同级别获奖，按最高级别奖励一次。
5.教师获得成果的时间必须在本校工作时间内。
论文发表期刊日期或证书发放日期为准。
6.指导学生获奖或者在学生刊物上发表论文均不属于本方案的奖励范围。
7.凡在刊物以专辑形式发表的论文则降一级奖励。
8.同一成果已获得学校其他部门奖励的不再予以奖励。
学校教育教学科研成果奖励评定细则（2）包括以下几个方面：1. 奖励项目的设置：学校教育教学科研成果奖励可以分为个人和团队奖励。
个人奖励可以评选包括优秀教学成果、教育研究成果和教材编写成果等在内的多个项目；团队奖励可以评选包括教学团队、研究团队和教材编写团队等在内的多个项目。
2. 奖励条件的设定：学校教育教学科研成果奖励的评定需要符合一定的条件。
个人奖励的评定通常要求申报者是学校教职工，并在教学、教育研究或教材编写方面具有突出贡献；团队奖励的评定通常要求申报团队具有协作精神，成员之间密切合作，并在教学、教育研究或教材编写方面取得了显著成果。
3. 评审程序和评审标准：评审程序一般包括初评、复评和终评。
初评阶段由专家组对申报材料进行初步评审，筛选出符合奖励条件的候选人或团队。
复评阶段由专家组对候选人或团队进行深入评审，评估其具体成果的质量和影响力。
终评阶段则由学校相关部门决定最终的获奖名单。
评审标准主要包括成果的创新性、实用性、影响力以及学术质量等方面。
4. 奖励形式和奖励额度：学校教育教学科研成果奖励可以以奖金和证书的形式进行，也可以授予荣誉称号或提供进修机会等。
奖励的额度一般由学校根据经费情况和奖励水平进行具体设定。
以上是一般情况下学校教育教学科研成果奖励评定的一些细则，不同学校和不同教育机构可能会有一些差异性，具体的评定细则还需根据实际情况进行调整和制定。
上海中医药大学教学成果奖.doc
上海中医药大学教学成果奖
申报评审书
成果名称《中医诊断学》精品课程
申报人何建成
申请人所在单位上海中医药大学基础医学院
联系人地址上海市蔡伦路1200号38#信箱
电话51322142
推荐部门（盖章）上海中医药大学基础医学院
填表日期2006.11.28
教学处制
2006年8月
填表须知
一、本表用计算机或钢笔认真如实填写。
二、本表报送一式3份，打印时请用A4复印纸（210×290毫米）在左侧装订。
三、成果名称应简明、准确，与成果鉴定证书的名称基本一致，字数（含符号）不得超过20个汉字。
申报单位按单位和部门公章填写全称。
上海校级教学成果奖评选
上海校级教学成果奖评选
上海市教育局校级教学成果奖是表彰市属各级各类学校教育教学工作中取得突出成果和对学生发展做出显著贡献的先进集体和个人的荣誉称号。
获得教学成果奖是每位教师和学校追求的目标之一，因为它不仅能够充分肯定他们的工作成果，也能够带动更多教师在教学上不断创新、提升。
而在评选中，评审委员会会从申报材料、实地观察、专业评审等多个方面对申报单位和个人的教学成果进行全面评估。
狠抓教学质量，是全国各级学校的共同任务。
在上海市教师培训参赛的各个级别中，小学、初中、高中类别的申报数量最为集中。
从教学成果中我们可以看到，各学校教师在教学工作中不断创新、持续改进，所取得的鲜明成效经过实地考察和专业评审被委员会肯定。
其中，小学类别的教学成果呈现出多元化的特点，教学应用情境化多样，通过网络课堂等新技术拓展了教学空间，提高了教学质量。
初中类别的教学成果更侧重于课程体系构建方面，更注重培养学生的创新能力。
高中类别的教学成果及其申报作品则较为独特，更加高端，注重培养学生的良好心理素质，有利于他们在今后的发展中获得更多机会。
除了以上内容，评审委员会还会系统性评估整个学校及其人员的教育教学工作，综合梳理教师在各方面的成果，并对他们的成果给予评价，最终出具评估报告。
这份报告也将帮助学校及其教师分析自己的教学成果，并进一步完善教育教学工作的各项内容。
教学质量是一项重要的指标，它与科研、人才培养、科技创新、学术交流等方面密切相关。
而在教学质量方面，上海市各学校的教师正在为实现教学目标的不断进步和创新不懈努力。
这次的评选无疑是对他们的认可和鼓励，也将对未来的教育教学工作带来更多的启示和指导。
上海市教学成果奖奖金发放标准文件
上海市教学成果奖奖金发放标准文件上海市教学成果奖奖金发放标准文件1. 引言在当今社会，教育作为一个国家和社会发展的基石，教师的教学成果也逐渐受到了更多的关注。
上海市作为中国教育的先进地区，其教学成果奖励机制自然也备受关注。
本文将从多个角度对上海市教学成果奖奖金发放标准文件进行深入探讨，以期能对这一政策有更深入的了解。
2. 教学成果奖励的重要性教学成果奖励机制在教育体系中的重要性不言而喻。
它可以激励教师们更加努力地工作，不断提高教学水平。
教学成果奖金的发放，也可以增强学校和教师之间的紧密联系，构建更加和谐的教育关系。
这也可以为学生提供更好的教育资源和环境，提高整体教育水平。
3. 上海市教学成果奖奖金发放标准文件的内容根据上海市教学成果奖奖金发放标准文件的相关内容可以发现，该文件主要分为奖金评定标准、奖金发放流程、申报材料及条件等内容。
其中，奖金评定标准明确了奖金的评定依据和标准，包括学科、教学内容、教学方法等多个方面的评价要求。
而奖金发放流程则规定了教师们申报教学成果奖的流程和具体操作步骤，确保了奖金的公平、公正发放。
申报材料及条件也明确了教师需要提交的相关材料和具体条件，为教师们提供了清晰的申报指导。
4. 对教学成果奖励机制的个人观点和理解就个人观点而言，教学成果奖励机制可以有效地激励教师们更加努力地工作，提高教学水平。
通过奖金的发放，也可以有效地吸引更多优秀的教育人才，为学校的发展注入新的活力。
然而，也需要注意的是，教学成果奖励机制的具体执行需要更加公平公正，避免出现一刀切的情况，确保每一位教师都能够得到应有的认可和奖励。
5. 总结上海市教学成果奖奖金发放标准文件作为推动教学成果奖励机制的重要文件，其内容十分丰富和具体。
通过对该文件的分析和探讨，可以更好地了解教学成果奖励机制的运行和实施细则。
也能够更加深刻地认识到教学成果奖励机制对于教师和学校的重要意义。
希望上海市的教学成果奖励机制能够不断完善，为教育事业的发展贡献更大的力量。
2021年上海市教学成果奖公示
2021年上海市教学成果奖公示摘要：一、引言二、上海市教学成果奖的设立背景与目的三、2021年上海市教学成果奖的获奖情况1.获奖项目总数2.获奖项目分布领域3.获奖项目亮点四、上海市教学成果奖的评选标准与过程五、教学成果奖的启示与意义六、结语正文：一、引言上海市教学成果奖是表彰上海市教育领域优秀教学成果的重要奖项，旨在推动教育创新，提高教学质量，培养更多优秀人才。
本文将介绍2021年上海市教学成果奖的公示情况，以及这一奖项的设立背景、评选标准和意义。
二、上海市教学成果奖的设立背景与目的上海市教学成果奖设立于1997年，旨在表彰在教育教学改革、课程建设、教学方法改革、教材建设、教育技术应用等方面取得显著成果的单位和个人。
该奖项每两年评选一次，是上海市教育领域的重要荣誉。
三、2021年上海市教学成果奖的获奖情况2021年上海市教学成果奖共评选出获奖项目200项，涵盖了高等教育、职业教育、基础教育、学前教育等多个领域。
其中，高等教育领域获奖项目60项，职业教育领域获奖项目50项，基础教育领域获奖项目60项，学前教育领域获奖项目30项。
这些获奖项目体现了上海市教育教学改革和创新的最新成果，为提高上海市教育质量做出了积极贡献。
四、上海市教学成果奖的评选标准与过程上海市教学成果奖的评选标准主要包括：教育教学改革与创新的实际效果、成果的推广应用价值、教育教学理念和方法的创新性、教育教学成果的可持续性等。
评选过程分为推荐申报、资格审查、初评、复评和终评等阶段，以确保评选结果的公正、公平和权威性。
五、教学成果奖的启示与意义上海市教学成果奖的评选不仅表彰了教育教学领域的优秀成果，还为广大教育工作者提供了交流和学习的平台，激发了教育教学创新的热情。
获奖单位和个人应充分发挥示范引领作用，将优秀的教育教学理念和方法推广至更广泛的领域，为提高上海市教育质量做出更大贡献。
六、结语2021年上海市教学成果奖的公示充分展示了上海市教育教学改革和创新取得的成果，为全市教育工作者树立了榜样。
2024学校教育教学科研成果奖励方案
2024学校教育教学科研成果奖励方案包括以下几项内容：
一、奖励对象范围：本次奖励对象为学校教育教学科研方面取得突出成果的教师和研究人员。
二、奖项设置：设立一、二、三等奖，每等奖设立多名获奖者，并颁发证书和奖金。
三、评选条件：奖励的成果应是具有重要的学术价值，对学校教育教学的发展有显著的贡献，且在同行中具有一定的影响力。
四、评选程序：通过专家评审和公示等程序，确定获奖名单，确保评选公平、公正。
五、资金来源：奖金资金来源于学校教育教学科研基金，确保奖金的持续发放。
六、宣传推广：对获奖者进行表彰，并在学校内外广泛宣传，鼓励更多教师和研究人员积极参与科研工作。
七、奖励管理：建立专门管理机构负责奖励的评选、发放和管理工作，确保奖励方案的顺利实施。
八、奖励效果：通过本次奖励，激励广大教师和研究人员积极投身科研工作，提升学校教育教学科研水平，推动学校整体发展。
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2021年上海市教学成果奖公示
2021年上海市教学成果奖公示随着教育领域的不断发展，教学成果奖已经成为评价教师教学水平和学校教育教学质量的重要标准之一。
作为国家中心城市之一，上海市一直致力于打造高水平的教育体系，为此，每年都会评选出一批优秀的教学成果，并进行公示。
2021年度的上海市教学成果奖评选工作已经结束，下面就让我们来看看今年的获奖情况。
一、教学成果奖评选标准1. 教学成果教学成果是评选教学成果奖的首要标准。
教师是否取得了显著的教学成果，在教学科研、教学能力、课程建设等方面是否有突出的表现，都将成为评选的重要依据。
2. 教学实践创新教学实践创新是评选教学成果奖的重要方面。
评选对象的教学实践能否引领时代潮流，是否有独到的教学方法和教学理念，都将成为评选的重要依据。
3. 教学质量教学质量是评选教学成果奖的重要参考。
教师的教学成果是否能够提高学生的学习兴趣和学习效果，是否能够真正做到德才兼备，培养出优秀的学生，都将成为评选的重要依据。
二、获奖名单公示2021年上海市教学成果奖评选工作于X月X日正式结束，经过专家评审和社会公示，最终评选出一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名。
获得一等奖的教师和学校代表将受到上海市教育局颁发的奖金和荣誉证书。
下面就让我们来看看今年的获奖名单吧。
三、获奖感言获奖感言是评选教学成果奖的重要环节。
获奖教师和学校代表将在颁奖典礼上发表获奖感言，表达他们对教育教学事业的热爱和对未来的期许，同时也能为其他教师和学校提供宝贵的经验和借鉴。
四、总结与展望评选教学成果奖是一项重要的教育工作，它能够激励教师和学校继续努力，提高教学水平，提高教育教学质量，为上海市的教育事业做出更大的贡献。
希望未来的教学成果奖评选工作能够更加公正公平，真正起到激励和表彰的作用。
结语评选教学成果奖是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的参与和支持。
希望广大教师和学校能够以更加饱满的热情投入到教育教学中，不断提高教学水平，为培养更多的优秀学生做出更大的贡献。
教学成果奖励条例
教学成果奖励条例为奖励取得教学成果的教师，鼓励教师从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，制定本制度。
一、考核加分:三等奖:全国级24分，省级12分，市级6分；2、经验成果:(1)凡在教育主管部门组织的比赛(或主办的刊物)中，论文获奖或发表均按以下标准计分:(其中[论文发表"均算该级别的一等奖)一等奖:全国级10分，省级6分，市级3。
5分；二等奖:全国级 8分，省级5分，市级3 分；三等奖:全国级 7分，省级4分，市级2。
5分；3、荣誉称号(凭*书原件)(3)个人单项奖(指在某次活动中获得的荣誉，如[优秀教案"、[优秀师德论文"等)按以上奖励办法的一半计算。
二、发放奖金:2、对各类竞赛的奖励如下:教师辅导学生参加各级组织的竞赛，可获以下奖金。
奖级国家级 xx省级 xx市级 xx市级等级奖金等级奖金等级奖金等级奖金教师凡在省、市、乡承担观摹课、示范课、公开课、多媒体教学、课件制作等工作，并受到一致好评且受到表彰者及撰写论文，获各级正规学术报刊杂志刊登者，可获以下奖金。
刊物级别国家 xx省 xx市 xx市奖金 300 100 50 30注:具体细则见科研计划。
3、参加现代教育技术培训，熟练掌握多媒体课件制作、网页制作技术，并能制作高水平课件和网页应用于教育教学工作的教师，经学校考核，由学校发100元作为奖励。
4、把教师完成科研计划情况纳入学年教师考核中，各类培训*书和实绩(如论文、课题、竞赛成绩等)要按年归入个人档案，学校将把教工在科研中的成绩和表现作为在职称评审、先进评比、岗位聘任、绩效*发放等工作中的重要依据之一。
xx中学。
上海市教学成果奖励办法-
上海市教学成果奖励办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 上海市教学成果奖励办法（１９９８年４月２３日上海市人民政府发布）第一条（目的和依据）为了奖励取得教学成果的单位和个人，鼓励单位和个人进行教育教学的研究和改革，提高教学水平和教育质量，根据国务院《教学成果奖励条例》第十二条的规定，结合本市实际，制定本办法。
第二条（定义）本办法所称的教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。
第三条（奖励等级）市级教学成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖和三等奖４个等级。
第四条（适用范围）本市各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他人员，均可以依照本办法的规定，申请市级教学成果奖。
第五条（管理部门）市级教学成果奖的评审、批准和授予，由上海市教育行政管理部门（以下简称市教育行政部门）组织实施。
第六条（申请条件）具备下列条件的教学成果项目，其持有单位或者持有人可以申请市级教学成果奖：（一）在全国首创或者在本市属先进的；（二）经过２年以上教育教学实践检验，效果明显的；（三）在本市或者全国产生一定影响的。
第七条（申请程序）申请市级教学成果奖，应当遵循下列程序：（一）普通高等学校教学成果项目，向市教育行政部门申请。
（二）中、小学校（含幼儿园）教学成果项目，向所在地的区、县教育行政管理部门（以下简称区、县教育行政部门）申请；区、县教育行政部门进行审查后，择优向市教育行政部门推荐。
（三）其他学校和学术团体以及其他社会组织、个人教学成果项目，向其主管的委、办、局或者所在地的区、县教育行政部门申请；主管的委、办、局或者区、县教育行政部门进行审查后，择优向市教育行政部门推荐。
上海市教学成果奖文件
上海市教学成果奖文件上海市教学成果奖是对在教育领域取得突出成就的教师和学校的一种表彰和奖励。
这项奖励旨在鼓励教育工作者不断探索教育教学的新方法，提高教育教学的质量和水平。
获得这个奖项，意味着在教育教学方面有着卓越的成就和突出的贡献。
在上海市教学成果奖的文件中，我们可以看到获奖者的名单以及他们所取得的成绩。
这些成绩涵盖了各个学科和教育领域，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等等。
在这些领域中，获奖者们通过创新的教学方法和教学手段，有效地提高了学生的学习兴趣和学习成绩。
他们通过激发学生的学习热情和培养学生的创新能力，让学生在学习中取得了显著的进步。
这些获奖者们的教学成果不仅体现在学生的学习成绩上，还体现在学生的综合素质和能力的提升上。
他们注重培养学生的创新思维和实践能力，注重培养学生的团队合作精神和社会责任感。
他们通过丰富多样的教学活动和实践项目，让学生在实践中学习，在实践中成长。
这种教育教学模式不仅提高了学生的综合素质和能力，也培养了学生的创新精神和实践能力。
上海市教学成果奖的文件中还强调了教育教学的改革和创新。
教育教学改革是教育事业发展的关键，也是提高教育质量和水平的重要途径。
获得奖励的教师和学校，不仅在教育教学的实践中取得了突出的成绩，也为教育教学的改革和创新做出了积极的贡献。
他们通过不断探索和实践，推动了教育教学的改革和创新，为提高教育质量和水平做出了重要贡献。
总的来说，上海市教学成果奖是对在教育教学方面取得突出成绩的教师和学校的一种表彰和奖励。
获得这个奖项，意味着在教育教学方面有着卓越的成就和突出的贡献。
这些获奖者们通过创新的教学方法和教学手段，有效地提高了学生的学习兴趣和学习成绩，培养了学生的创新精神和实践能力。
他们的教育教学成果不仅体现在学生的学习成绩上，还体现在学生的综合素质和能力的提升上。
同时，他们也为教育教学的改革和创新做出了重要贡献，推动了教育事业的发展。
上海市教学成果奖的文件是对这些获奖者们的肯定和鼓励，也是对教育教学的改革和创新的支持和推动。
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上海中医药大学教学成果奖评选奖励办法
为了规范我校教学成果奖评选奖励工作,特制定本办法。
一、总则
1.为适应教育改革与发展的需要,促进教育科学事业的繁荣和发展,加强和完善对教育科学研究优秀成果的评选与奖励,特设立上海中医药大学教学成果奖,并相应制定本办法。
2.上海中医药大学教学成果奖评奖工作每年开展一次。
凡本校内职工（含附属医院）在规定期间内获得的教育科学研究成果并符合本办法的各项规定,均可申请评奖。
二、评选成果的范围
1.上海市教育委员会规划和批准确立的市级研究项目所形成的教育科学研究成果。
2.国家级项目,教育部和其他部委、本市其他委办局规划和批准确立的研究项目所形成的教育科学研究成果。
3.学校内部规划和批准确立的研究项目所形成的教育科学研究成果。
4.其他有关方面、有关人员承担的、虽未列入规划,但在促进教育理论发展、推动教改实践等方面成绩显著的教育科学研究成果。
5.凡已参加过同级及以上评选并获得认定或奖励的教学成果奖不再参加本次评选。
三、评选成果的主要形式
参加评选的教育科学研究成果,包括公开出版和发表的各种专著、教育调查、实验报告、教育经验总结、研究论文、课程建设与精品课程项目、开发性研究成果和各种咨询报告，也包括尚未公开发表出版但被政府、教育行政部门采纳,对推进教育改革与发展,指导教育实践,影响管理决策起到重要咨询作用和产生实际效果的调研报告、咨询报告和其他研究成果(其中开发性研究成果应附有理论依据和实际应用效果的说明,咨询报告应附有接受咨询部门的评价)。
四、申报办法
1. 上海中医药大学教学成果奖的评选采用自由申报、两级评审的办法。
凡要求参加本次教学成果奖选拔的个人与部门均可向所属学院、部、中心申报并接受审核。
2.各学院、部、中心对本部分所有申报项目审核后，推荐申报到教学处。
3.申报评奖的教育科研成果,应送交以下材料:
(1)《上海中医药大学教学成果奖申报评审书》3份（同时交电子版）；
(2) 全面反映教育研究成果的主件3份；
(3) 对成果进行全面说明的附件1份。
五、评奖条件
1.参加评选的成果,应具备以下基本条件:
（1）理论研究具有创新性和较高的学术价值,应用研究、开发性研究成果具有明显的实用价值和社会效益。
能对当前的教育改革与实践起到指导和借鉴作用。
（2）研究成果观点明确、论证严密、充分,支持材料翔实。
（3）成果应具有较强的科学性、实践性和先进性。
科学性:问题的提出有充分的理论依据或实际依据，研究方法和过程科学；所取得的研究资料客观和完整；研究结论正确。
实践性:研究的问题是教育工作中提出的实际问题,研究成果对教育改革和实践的具有应用价值、指导意义和辐射作用。
先进性:研究成果具有创新意义,与同类研究成果相比更为完整、成熟,在操作上更系统化、更简便,更便于学习和推广。
六、奖励办法
评选活动将设置一、二、三等奖若干名，由学校评审委员会根据上述情况予以确定，并落实奖励措施，评奖工作贯彻精神鼓励为主，辅之物质鼓励的原则，分别给获奖项目颁发证书与奖金。
奖励的具体标准参见《教学、科研工作绩效奖励的实施方案》。
七、评审办法
1．成立上海中医药大学教学成果奖评奖委员会，全面负责评奖工作、最终审定获奖成果，设评奖办公室负责评奖的组织实施和日常工作，评奖办公室设在学校教学处。
2．评奖委员会采取会议投票的方式进行表决，参加投票人数须超过评审组人数的三分之二为有效，赞成票超过参加投票人数的三分之二的成果方可列入授奖成果的建议名单。
3．评奖委员会最终审定批准获奖成果及等级。
八．附则
1．成果审定后进行公示，在规定期限内凡发现获奖成果有弄虚作假或剽窃行为，将取消奖励并予以公布。
2．本细则从公布之日起实行，未尽事项另行研究解决。
本细则的解释权属上海中医药大学教学成果奖评奖委员会。
上海中医药大学
二○○六年十月二十五日。