三年级上册语文习题课件-22 寓言二则｜ 语文S版(2018) (共18张PPT)
三年级上册语文课件-22寓言二则 语文S版(2016)(共15张PPT)
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课文精读
耕：耕田的人，农民。 株：树木被砍伐后，残留下露出地面的树根。 颈：脖子。 释：把东西从手里放下来。 耒：古代耕田用的农具。 冀：希望的意思。
大家学了这篇古文，你们有什么启发呢？
我得到的启发是：不主动去争取永远都得不 到。 靠运气得到想要的东西的几率是万分之一 ， 只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一
学完了两篇寓言，宋国农夫和南郭先生有什么 共同点？又有什么不同点？ 两个人的共同点在于都想不劳而获。
两个人的不同点在于宋国农夫死守教条，不知变通，
想着不劳而获；南郭先生什么本事也没有，就想不
劳而获混饭吃。
拓展延伸
选择一个续写故事：
1.宋国农夫没能再得到兔子， 回到家中…… 2.南郭先生逃走以后……
自读 检 测
读一读词语，给加点字注音
希冀（ jì ） 宣布（ xuān ） . 吹竽（ yú ） 南郭（ guō ） . . 植株（ zhū ） . 颈项（ jǐng ）
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Байду номын сангаас
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自读 检 测
读一读由生字组成的词语。
守株待兔 折颈
反复
南郭先生
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齐宣王
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初读感知
用简洁的语言概括这两则寓言， 分别讲了怎样的故事?
无所获，留下终身遗憾。
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处（chǔ）
士请为王吹竽。宣王说（yuè）之，廪（lǐn）食
以数（shù）百人。宣王死，湣王立。好（hào） 一一听之。处士逃。
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。 南郭处士请为王吹竽。宣王说之， 廪食以数百人。宣王死，湣王立。 好一一听之。处士逃。
寓言两则—揠苗助长课件(语文S版)
学习生字
拔
苗
助
揠
宋国那个农夫是如何种植禾苗的？ 结果怎样？ （起因、经过、结果） （巴望、拔苗、枯死）
怎么 没长 高
我得想 个办法 帮它们 长。
？
怎样才能读出农夫焦急的心情呢？ 说一说你仿佛体会到了农夫怎样的心情？ 你仿佛还听到他在说什么？
啊！我想到 了！
从哪个词可以体会到农夫的开心？ 怎样理解“兴致勃勃”？
语文S版三年级语文下册第三单元
寓言二则
《揠苗助长》
学习目标
1.学会本课的生字以及一些新词，能流利地 朗读课文。 2.理解课文内容，体会一个道理：做事情要 遵循一定的规律；生活中要有美好的愿望， 也要有正确的奋斗方法，才能达成愿望。
1.自己读课文看课文讲的是什么事？ 2.根据故事想一想文章题目“揠苗助长” 是什么意思？
同学们观察图画：
农夫想？
哈哈！
我真是太
聪明了！
于是，他兴高采烈地跑回家。
我帮禾苗 长高了一 大截！
啊！
?
禾苗 长高 了， 我看 看去！
枯死了！枯 死了！ 为什么？为 什么呢？
呜 … 呜
“可他总觉得禾苗一点儿也没有长”， 其实禾苗在不在长？怎样长？
（不能违反禾苗的生长规律）
可农夫恨不得禾苗每天能长多少？ （急于求成） 结果禾苗全枯死了，就是把——事 情弄糟。
请同学们思考寓意：
违反了事物的发展规律、 急于求成，反而会误了大事！
拓展延伸
1.现在，你对成语“揠苗助长”有更深刻的理解吗？ 它让你联想到了哪些言简意概又意思相符的词语？ （急于求成、事与愿违、违背规律、欲速则不达） 2.生活中，有没有类似“揠苗助长”这样愚蠢的事呢？
三年级上册语文课件寓言二则∣北师大版 (共24张PPT)
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
掩耳盗铃
图上画的有哪些人？ 他们在哪儿干什么？
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
掩耳盗铃
“掩”、“盗”是什么意思？ “掩耳盗铃”是什么意思？
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
掩耳盗铃
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
掩耳盗铃
偷铃人明明知道什么？后来想出了一 个办法，想了什么办法呢？
面对他这种想法，你想告诉他什么？
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
滥竽充数
想一想课文讲了一件什么事情？
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
滥竽充数
图上画的有哪些人？ 他们在哪儿干什么？
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
滥竽充数
（1）思考：自己从中知道了什么？还有哪些地方不懂， 作上记号。 （2）课文主要讲了什么？滥竽充数是什么意思？ （3）南郭处士为什么齐宣王在为时能混在里面充数而后 来却只能逃走了呢？
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
滥竽充数
（4）思考：没有真才实学，他为什么能混到乐队中呢？ 混进去后，他心里可能会想什么？ （5）思考：南郭先生是怎样“滥竽充数”的？勾出相关 语句。什么是“装腔作势”？哪些语句看出他在装腔作 势？
2018年秋新语文S版三年级上册语文精品课件 22 寓言二则
22 寓言二则1.学习本课的生字、新词。
2.理解词语的意思,积累词语。
3.初读课文,了解大致内容，能用自己的话把故事讲给别人听。
4.能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸的心理。
多媒体课件。
一揭示课文题目1.板书课文题目。
理解“寓言”的意思。
2.用自己的话说说什么是寓言。
(寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。
该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。
)3.导入:今天我们要学习的这两则寓言,故事情节很生动。
读了课文后,同学们一定会从中懂得一些深刻的道理。
二初读课文,学习生字1.自由读课文,边读边标出自然段,画出生字、新词。
2.学习生字。
(1)自学生字。
读准字音,认清字形,理解字义。
(2)小组内交流记忆字形的方法。
(3)集体认读生字、新词。
s hǒu zhūdài tùlěiér shǒu zhūjìfùdétù守株待兔耒而守株冀复得兔(4)理解词语的意思。
株：露出地面的树根；树桩。
触：抵，撞到。
走：跑。
折：折断。
颈：脖子因：副词。
于是，就。
释：放下，释放。
耒（lěi）：古代指耕地用的农具；古代称犁上的木把。
冀（jì)：希望，希冀。
复：又，再。
得：得到。
为：被，表示被动。
身：自己。
笑：笑柄三理解寓言的意思1.小组交流，借助词语的意思说说每句话的意思，再把每句话的意思连起来说一说。
2.小组派代表发言，全班交流。
3.对照课本上的译文纠正自己说得不够准确的地方。
四朗读译文,了解大致内容1.朗读译文。
读准字音,把课文读流利。
2.说说这两则寓言的主要内容。
五朗读译文,了解大致内容1.课件出示译文。
有个宋国人在耕作，田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩，折断脖子死掉了。
这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。
他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。
【语文S版】2019年三年级上册：第22课《寓言二则》课件
畅所欲言
看着坐在树桩 旁边的种田人， 你们想对他说 什么？
2020/12/12
课文总结 这则寓言告诉了我们一个什么道理？
不能存有不劳而获的侥幸心理，想要得 到收获，就要主动努力地去争取。
2020/12/12
拓展延伸 想一想：在我们的现实生活中有没 有类似“守株待兔”的事呢？
宣王说 之， 廪食 以数百人
同”悦”官府给他的 拿、用
粮食 、供俸。
廪食以数百人 倒装句，状语后置，应为“以数百 人廪食”，译为“用数百人的口粮 来供养他。”
2020/12/12
2020/12/12
宣王死，湣王立。 好一一听之。
2020/12/12
继承王位 （hao）喜欢
2020/12/12Leabharlann 2020/12/12生字我会写
2020/12/12
2020/12/12
2020/12/12
2020/12/12
2020/12/12
2020/12/12
生字我会认
2020/12/12
多音字
2020/12/12
守株待兔
2020/12/12
整体感知 读课文，说说课文向我们介绍 了一个怎样的故事。
2020/12/12
那只兔子是怎样撞在树桩上的？ 找到这一段读一读。
2020/12/12
2020/12/12
忽然从树林里窜出来撞在树桩上。
从“忽然”和“窜”这两个词可以 看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。
2020/12/12
那个种田人看到撞死的兔子是怎 么做的？又是怎么想的呢？
2020/12/12
2020/12/12
课后作业 我国文学宝库中有很多寓言 故事，回家找一找，讲给同学听。
2018最新语文版三年级上册 22.寓言二则
没做官的读书 人
南郭处士请
请求
为王吹竽
同“悦” 高兴
官府给他的 粮食、供奉
拿、用
继承王位
喜欢
兔不可复得，而 身为宋国笑。
这则寓言告诉我们一个什么道理？
不能存有不劳而获的侥幸心理，想 要得到收获，就要主动冒充有本领，占着 位置，或拿次的东西混在好的里面充 数。有时也用作自谦的话。
齐宣王使人吹
让 竽，必三百人。 必定
用文言写成的文章。与 “白话文”相对。
文言文是以古汉语口语为基础的书 面语，在远古时代文言文与口语的 差异微乎其微。现今文言文是中国 古代的一种书面语言组成的文章， 主要包括以先秦时期的口语为基础 而形成的书面语。
宋人有耕者，田中有株，兔走触 株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
语文S版语文三年级上册22寓言二则练习卷.doc
语文S 版语文三年级上册22寓言二则练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 给划线的字注音 ①宋人有耕田者。
田中有株，兔走触株，折颈（ ）而死。
因释其耒（ ）而守株，冀（ ）复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
②齐宣（ ）王使人吹竽，必三百人。
南郭（ ）处士请为王吹竽，宣王说（ ）之，廪（ ）食以数百人。
宣王死，湣（ ）王立，好一一听之，处士逃。
2 . 给多音字组词。
处：chǔ______ chù_____ 好：hǎo______hào_____ 。
折：shé_______zhé______。
3 . 比一比，再组词。
株 折 兔 竽 说 。
珠 拆 免 竿 悦 。
4 . 结合语境理解下列词语的意思。
①滥： ②竽：③滥竽： ④充数：⑤必： ⑥株：⑦走： ⑧耒：⑨翼：⑩使：5 . 翻译句子。
田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
_________________6 . 用自己的话说说《滥竽充数》的意思。
_________________7 . 课外阅读，回答问题。
两个好朋友两个好朋友在森林里玩耍。
突然，有一只熊向着他们走来。
一个连忙逃跑，爬到树上躲了起来。
另一个来不及逃，只好躺在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。
这时候，他屏住呼吸。
熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的，都不是好朋友。
”【1】 照样子写词语。
笑眯眯 _______________【2】给第2自然段加上标点符号。
【3】这篇短文告诉了我们一个什么道理？_______________。
北师大版三年级语文上册《寓言二则》课件
多读课文，多思考，综合大家的意见，划找到 文中的有关句子用自己的话概括出来填入表中。
滥竽充数成 功的原因
①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。 ②南郭先生很会装腔作势。
滥竽充数失 败的原因
①齐湣王喜欢吹竽的人一个挨一个吹给 他听。
②南郭先生本来就不会吹竽。
说明了 什么
没有真才实学而弄虚作假的人， 最终总会败露的。
寓言的特点
在长期的流传过程中，寓言才 成为一种独特的文体，它主要的特 点是：
1.一般用一个假托的故事来隐喻， 说明一个深刻的道理。
2.大量采用拟人化手法。 3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。
掩耳盗铃
认读词语
yù
yǎn dào làn yú shù
寓言 掩耳盗铃 滥竽充数
pái qí b》这则寓言，讲 一个人掩着自己的耳朵去偷人 家的门铃铛。寓言先说那人知 道手碰铃铛会发出声音，别人 就能发觉，于是想出了掩住自 己的耳朵的办法；最后他掩着 自己的耳朵去偷铃铛时，立刻 被人发现了。
“响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起 来，不是就听不见了吗？”
1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为 什么?
看到这喜人的告示，南郭先生心想：
____________________________________________。
演奏的时候，他就鼓着 腮帮捂着竽眼儿，装腔作 势，混在乐队里充数。他 混过了一次又一次，都没 有被人发觉。
齐湣王也爱听吹竽，他叫吹竽的人 一个挨一个吹给他听。
南郭先生简直吓坏了，他吓得＿ ＿＿＿＿ 。他心想：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
讲排场 齐王 编排 演奏 鼓着
sāi
wǔ
qiāng
mǐn
三年级上册语文课件-2.3寓言二则｜北师大版(共张PPT)
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五上午1 0时31 分1秒10 :31:012 1.8.6
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 10时31 分21.8. 610:31 August 6, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月6日 星期五1 0时31 分1秒10 :31:016 August 2021
数，蒙混度日的人。 做人要老老实实，要有真才实学。
课堂小结
有真才实学
不自欺欺人
课堂练习
写
一
写
请同学们讨论续写故事《南郭先生逃走以后》
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 621.8.6 Friday, August 06, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。10: 31:0110 :31:011 0:318/ 6/2021 10:31:01 AM
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时3 1分1秒 上午10 时31分 10:31:0 121.8.6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
字词积累
shù qí pái biān
数 齐排 编
yǎn gǔ chéng gǎi
演 鼓承 改
字词积累
寓言 挨着 排场
掩耳盗铃 演奏 装腔作势
溜走
滥竽充数 整齐
编写 鼓动 继承 改变
课文讲解
掩耳盗铃
滥竽充数
课文讲解
掩耳盗铃
➢ 想一想课文讲了一件什么事情？
三年级上册语文一课一练22.寓言二则语文S版
三年级上册语文一课一练22.寓言二则语文S版
五、1. 因此放下农具来守着树桩，希望再次得到兔子。
2.兔子跑过，撞到树桩，折
断脖子死掉了。
六、1.寓言 2.没有捡到 3.抱着侥幸的心理去办事,是不会成功的。
4.三百人一
起一个一个吹逃走了
七、1.必三百人一一听之处士逃 2.yuèhào 3.他不会吹竽只是混在会
吹竽人群中充数。
4.做人要实事求是,要有真才实学。
弄虚作假总会有露馅的一天。
5.要学到真本领，不要滥竽充数了，以次充好啦！
八、1.多给喂些大麦，母鸡就会每天下两个蛋啦。
2. 多给喂些大麦，母鸡不就会每天下两个蛋吗？每天两倍的大麦喂给母鸡。
可是那又肥又胖的母鸡每天连一个蛋也不下了。
3.因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。
九、略。
三年级上册语文一课一练22.寓言二则语文S版
三年级上册语文一课一练22一、给加点字选择正确读音，写到〝〔 〕〞里。
小心翼．翼〔 〕 鱼目混珠〔 〕 冀．复得兔〔〕 竹 竿．〔 〕处． 士〔 〕 颈 椎〔 〕 到 处．〔 〕脖 颈〔 〕 二、读拼音，写字词。
1.一只兔在一后就死去了。
2.齐处士便来凑数吹奏。
三、辩字组词。
守〔 〕 折〔 〕 复〔 〕 颈〔 〕 宁〔 〕 拆〔 〕 夏〔 〕 径〔 〕四、结合句子，给下面加点词语选择适宜的解释，将序号填在括号里。
1.田中有株．。
〔 〕 A.量词，指植物 B.显露空中的树根 2.兔走．触株。
〔 〕 A. 跑 B.行 3.齐宣王使．人吹竽。
〔 〕 A.让 B.使唤 4.好．逐一听之。
〔 〕 A.喜欢 B.经常，容易〔发作事情 〕 五、用自己的话说说下面句子的意思。
1.因释其耒而守株，冀复得兔。
2.兔走触株，折颈而死。
六、依据课文内容填空。
1.«守株待兔»、«鱼目混珠»都是 故事，选自«韩非子»。
2.«守株待兔»中的那个种田人自从捡到了那只不测撞在树桩上的兔子后，放下农活，整天等着有一只兔子再来撞树桩，但是从那以后再也 过兔子。
3.«守株待兔»通知我们这样一个道理4.«鱼目混珠»中齐宣王喜欢听 吹竽，齐湣王喜欢听 吹j ì y ì y ú g ānxu ān w án ɡ n án ɡu ō ch ù ch ǔ j ǐn ɡ ɡěn ɡ竽。
南郭先生只好。
探求运用七、课内阅读。
鱼目混珠齐宣王使人吹竽，。
南郭处士请为王吹竽，宣王说〔shuō yuè〕之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立，好〔hǎo hào〕，。
1.按原文填空。
2.给加点字选择正确读音，用〝√〞标出。
3.南郭处士为什么逃走了？4.这那么寓言通知我们什么道理？5.假设你见到逃走的南郭处士，你要对他说些什么呢？八、课外阅读。