32细胞器 课件新人教版必修1
3.2 细胞器 人教版高中生物必修一课件(共63张PPT)
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
细胞壁 细胞核
叶绿体
线粒体
核糖体
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
光
亚显微结构
学
显
微
镜
0.2μm 显微结构
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
(2)动物冬眠状态下肝细胞中的线粒体比常态下多的原因是
冬眠时动物维持生命活动的能量主要靠肝脏,肝脏代谢加强,需能量多
(3)从表中所示数据可以看出线粒体的多少与什么有关
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
细胞新陈代谢的强弱。
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
• 成分:液泡中有糖类、无机盐、色素(花青素)、蛋白质等。
• 功能:
➢ 调节细胞内的环境,使细胞保持一定的 渗透压
➢ 充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
思考
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
➢ 与渗透吸水有关,与代谢产物贮存有 关,与花、果等颜色有关。
所有的植物细胞都有液泡吗?
扫描电子显微镜 0.2nm
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
植物细胞、动物细胞的亚显微结构图
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
二、细胞器的结构和功能
高一生物必修1第3、4单元课件:3-2细胞器——系统内的分工合作
第三章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
重点与难点 (1)糖类的种类和作用;(2)生物大分子以碳链为骨架;(3) 多糖的种类。
第三章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
情境导入 科学家几十年来一直在不断试验,试图一块一块地拼凑出 完整的生物细胞。近年来,科学家已经人工合成出了细胞的多 种关键构件,比如染色体和核糖体。现在,他们又利用人造电 子芯片创造出了第一个人造细胞“器官”,它能够有效发挥人 体细胞器——高尔基体的作用。他们还计划研制人造的内质网, 甚至想将人造高尔基体和人造内质网整合起来,以期有一天能 够在实验室里创造出更加复杂的人造生命系统。
教材问题释疑
课堂巩固练习
基础梳理探究
课后强化作业
第三章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
学习目标定位
第三章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
学习目标 a.举例说出几种细胞器的结构和功能 b.简述生物膜系统的结构和功能 c.概述细胞器之间的协调配合 d.制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
第三章 第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
解析:本题考查溶酶体的结构和功能。正常状态下,溶
酶体可以分解并清除细胞内衰老的细胞器及其他细胞结构, 故D项错误。 答案:D
第三章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
下列各组织器官的细胞中,含核糖体与高尔基体较多的 是( ) A.红细胞 C.汗腺细胞 B.胰岛细胞 D.人体生发层细胞
第三章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
典 例 导 析
考例 1 溶酶体具有细胞内消化功能, 其内部水解酶的最适 pH 在 5.0 左右。下列叙述错误的是( )
课件 3.2 细胞器之间的分工合作-高中生物必修1(新教材同步课件)(共27张PPT)(完美版课件)
C. 分泌蛋白的合成和运输需要核糖体、内质网和高尔基体的协调配合
D. 线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量
应用探究
四类常见的分泌蛋白
消化腺(如唾液腺、胃腺、肠腺等)细胞合成并分泌的消化酶
T 细胞合成并分泌的淋巴因子
浆细胞合成并分泌的抗体
学科网原创
下丘脑、垂体、胸腺、胰岛等合成的相关激素,如生长激素、胰岛素等
知识海洋
叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器,是植物细胞的“养料制 造车间”和“能量转换站”。
知识海洋
内质网是由膜连接而成的网状结构,是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的 “车间”。
知识海洋 高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
知识海洋
不仅可以看到线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体,还可以看到核糖体、溶酶体、液泡、 中心体等细胞器。
知识海洋
液泡主要存在于植物细胞中,内有细胞液,含糖类、无机盐、色 素和蛋白质等物质,可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以 使植物细胞保持坚挺。
知识海洋
核糖体有的附着在内质网上,有的游离分布在细胞质中,是“生产蛋白质的机器”。
知识海洋
生物膜系统
组成 和功能
广阔的膜面积为酶提 使细胞内部区域化,保证生 供了大量的附着位点 命活动高效、有序地进行
功能
学科网原创
核膜
双层膜,细胞 核的边界膜
生物膜 系统
功能
细胞膜
单层膜、细胞 的边界膜
细胞 器膜
双层膜 线粒体膜、叶绿体膜
单层膜
内质网膜、高尔基 体膜、溶酶体膜、
液泡膜等
保障细胞内部环境的相对稳定
中心体见于动物和某些低等植物的细胞,由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成, 与细胞的有丝分裂有关。
高中生物《第三章 第二节 细胞器 系统内的分工合作》课件3 新人教版必修1
分布:动、植物细胞中
滑面内质网 粗面内质网(附有核糖体 ) 单膜,增大了细胞内的膜面积,通常与核膜连成一 体 ,与蛋白质的合成和加工、脂质的合成有关;蛋 白质的运输通道;
分布:动植 物细胞
核糖体
有附着型的、有游离型的,是生产蛋白质的机器。 • 无膜,是合成蛋白质的场所;附在内质网上的核糖 体合成的蛋白质分泌到细胞外,而游离的核糖体合 成的蛋白质供细胞自身利用。
“动力车间”。 ⑵运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练 的人多。
线粒体(双层膜)是细胞进 ⑶在体外培养细胞时,新生细胞比衰老或 行有氧呼吸的主要场所。细胞 病变细胞的 线粒体多。 生命活动所需能量的95%来自线 (4)线粒体集中分布在细胞内新陈代谢旺 粒体。
盛的部位。
上述材料说明了什么?
叶绿体(双层膜)是绿色 植物细胞进行光合作用的场 所,是植物细胞的“养料制 造车间”和“能量转换站”。 叶绿体主要存在于绿色植物的哪些 细胞中?
归纳:
具双层膜的:叶绿体、线粒体
细 胞 器
具单层膜的:内质网、高尔基体、 液 泡、溶酶体 不具膜的:核糖体、中心体
2、水稻叶肉细胞和人的口腔上皮细胞中共有的 D) 细胞器是( A.叶绿体、线粒体和中心体 B.叶绿体、线粒体和高尔基体 C.线粒体、内质网和中心体 D.线粒体、内质网和高尔基体
3、下列物质中,在核糖体内合成的是( D ) ①性激素 ②纤维素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤K+的载体 ⑥胰岛素 A.①②③ B.②③④ C.②④⑥ D.④⑤⑥
一、细胞器之间的分工
请阅读课本P44-P47“细胞器之 间的分工”一小节,要注意识别各种 细胞器并了解它们的分布、形态及作 用。
【模式图辨认】
线粒体
B 叶绿体
高中生物:3-2-1细胞器──系统内的分工(必修1)(优秀课件)
有线粒体吗?
提示
不一定。例如蓝藻,没有叶绿体和线粒体,也能进行光合作用和有氧呼
吸。
[思维激活2] 植物细胞是否一定含有叶绿体? 提示
不一定。如根细胞则没有叶绿体。
1.线粒体和叶绿体的比较
名称
线粒体
叶绿体
模式图
分布 结构
在动植物细胞中普遍存在 双层膜,内膜向内折叠成嵴 与有氧呼吸有关的酶、少量 DNA和RNA
线粒体应选用人的
3.染色 叶绿体呈绿色,不需染色;线粒体需用
后为 蓝绿色。
健那绿 染液染色,染色
4.实验流程 (1)观察叶绿体
(2)观察线粒体
[思维激活3] 试区分显微结构和亚显微结构? 提示
光镜下观察到的是显微结构,电镜下观察到的是亚显微结构。
1.实验材料的选取 (1)观察叶绿体常选用藓类叶片,这是因为藓类叶片很薄,仅有一
细胞器之间的分工
1.细胞器的分离方法:
差速离心法
。
2.细胞器之间的分工 (1)
名称: 线粒体 功能:是细胞进行
有氧呼吸
的主要场所
(2)
名称:叶绿体 功能:是绿色植物细胞进行 光合作用 的结构, 是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”
名称: 内质网 (3)功能:是细胞内 蛋白质 合成和加工,以及 脂质 合成的“车间”
高倍镜下,只能看到叶绿体、线粒体的形态,而无法看到 其结构。 A
细胞的亚显微结构及各种细胞器
【例1】 右图为细胞的亚显微结构模式图, 请据图回答下面的问题。 (1)此图表示________细胞的模式图。判 断的依据是此细胞中有[6]________,而 无________、________、________。
生物:3.2《细胞器——系统内的分工合作》课件(新人教版必修1)
6、液泡
),内有细胞液, 1)结构: 单层膜(液泡膜),内有细胞液, 结构: 单层膜(液泡膜),内有细胞液 细胞液中有糖类、无机盐、色素、 细胞液中有糖类、无机盐、色素、 蛋白质等。 蛋白质等。
成熟的植物细胞中 2)分布: 存在于成熟的植物细胞中。 分布: 存在于成熟的植物细胞 3)功能: 调节植物细胞内的环境,使细胞保持 功能: 调节植物细胞内的环境,
细胞骨架
•结构:细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构。 •功能:与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、 信息传递等生命活动密切相关。
各种细胞器的对较表
细胞器 线粒体 分布 形态结构 功能 角色比喻
动、植物 两层膜 细胞
有氧呼吸的主要场所 光合作用的场所
动物细胞蛋白质的加工、 动物细胞蛋白质的加工、 转运、分泌。 转运、分泌。植物细胞壁 形成
糖 体
质 网
尔 基 体
细 胞 膜
(外排) 外排)
分 泌 蛋 白
(囊泡) 囊泡)
(囊泡) 囊泡)
供能) 线粒体(供能)
三、细胞的生物膜系统概念 细胞的生物膜系统概念
1、概念: 、概念: 各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同 各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构, 构成细胞的生物膜系统 构成细胞的生物膜系统。 2、关系:(直接联系、间接联系) 关系: 直接联系、间接联系) 生物膜的组成成分和结构很相似, 生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功 能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间 能上紧密联系, 的协调配合。 的协调配合。
植物细胞与动物细胞的主要区 别? 植物细胞有:细胞壁, 植物细胞有:细胞壁,叶绿体
液泡
动物细胞有: 动物细胞有:中心体
实验:
高中生物《第三章 第二节 细胞器 系统内的分工合作》课件 新人教版必修1
细胞质
细胞膜
细胞核 1.在细胞膜以内、细 胞核以外的全部物质
2.在光学显微镜下观 察,细胞质是均匀透明 的胶状物质
3.活细胞中的细胞质处于不断流动的状态;
4.细胞质包括细胞器和细胞质基质;
(一)细胞器
溶酶体
细胞内的“车间”——细胞器
• 1 .“动力车间”
线粒体 __________ 叶绿体
• 2 .“养料制造车间”————
C、线粒体
D、细胞核
2、下列中含线粒体数量最多的细胞是 ( B )
A、人的腹肌细胞
C、人的口腔上皮细胞
B、人的心肌细胞
D、植物的叶肉细胞
3.能利用二氧化碳产生氧气的结构是( 叶绿体)
4、对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是( C ) A、中心体和叶绿体 C、叶绿体和线粒体 B、内质网和高尔基体 D、液泡和高尔基体
3、左图是某种淋巴细胞,膜外 颗粒状物质为抗体。据图回 答: (1)抗体从开始合成到分泌出 细胞,经过的细胞结构顺序是 ④⑤③②① (填标号) 。抗体的分 泌说明细胞的各种生物膜在结构 小泡 上具有 联系 。并以[ ②]____ 形式转变。 (2)在分泌抗体时要消耗由 线粒体 提供的能量。 [ ⑥]____
8、在草履虫细胞中,具有双层膜结构的细胞器有( B ) A、线粒体和叶绿体 C、叶绿体 B、线粒体 D、内质网
(二)细胞质基质
1.成分:水、无机盐离子、脂质、糖类、
多种酶、氨基酸、核苷酸等
2.功能:
是新陈代谢的主要场所 ,为新陈代谢的进行
提供一定的物质和环境条件。
小
高尔基体:是对 来自内质网的蛋 白质加工、分类、 包装的“车间” 及“发送站”
分布: 动植物细胞 功能: 蛋白质的合成和加工及脂质、糖 类和激素的合成
高一必修一生物课件:3.2细胞器—系统内的分工合作 (共38张PPT)
二.细胞器之间的分工 P45
叶绿体 含少量DNA和RNA,半自主性细胞器
膜的层数:双层,外膜和内膜
结构:外膜、内膜、基质(含少量 DNA和有关酶)、类囊体、 基粒
功能:光合作用的主要场所、细
胞的“养料制造车间”、
“能量转换站”
与能量转换有关:线粒体、叶绿体 与脂质合成有关的细胞器:内质网 蛋白质的合成场所:核糖体 动植物细胞中都有,但功能不同的细胞器:高尔基体
(4)依据成分归类
含色素: 叶绿体,液泡 含DNA和RNA的细胞器:叶绿体,线粒体
含RNA而无DNA的细胞器: 核糖体
请说出下列细胞结构的名称:
中心体 核糖体 内质网
功能: ①调节植物细胞的内部环境, 有利于细胞渗透吸水②充盈的 液泡可以使植物细胞保持坚挺
存在于成熟的植物细胞中,如根尖分生区细胞没有液泡
二.细胞器之间的分工 P45
中心体
膜的层数:无膜
结构:两个互相垂直排列的中心 粒及周围物质组成
功能:与细胞有丝分裂有关
中心粒
分布:动物和某些低等植物细胞
藻类、菌类、地衣
细胞骨架?
的微结构或微器官 溶酶体
破坏细胞膜(形成由各种细胞器 和细胞中其他物质组成的匀浆)
将匀浆放入离心管
用高速离心机在不同的转 速下进行离心
将各种细胞器分离开
二.细胞器之间的分工 P45
线粒体 含少量DNA和RNA,称为半自主性细胞器
膜的层数: 双层,外膜和内膜
结构: 外膜、内膜(折叠成嵴)、 基质
二.细胞器的分类归纳 (1)依据结构归类 线粒体、叶绿体、液泡、高尔基体、
高中生物3_2《细胞器——系统内的分工合作》课件新人教版必修1
细胞器──系统内的分工合作【教材分析】本课是《普通高中课程标准实验教科书生物①(必修)分子与细胞》第三章第二节的内容,是第三章的重点内容之一。
它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最根本基础。
通过学习,使学生从系统的角度来理解到细胞,理解系统内的主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工合作,协调配合来完成细胞的生命活动的,为后面学习细胞的能量的供应和利用奠定细胞学基础。
【学情分析】学生在第一章学习中已经理解了生命活动离不开细胞,第二章的学习更进一步地认知了细胞内的化合物,对与细胞的物质组成有了一定的基础。
第三章第一节的学习,学生已经对细胞的结构有所了解,有了细胞膜的知识储备,再实行本节内容的学习,就有了良好的基础。
但因为细胞器内容多,识图难,老师更需要引导学生主动学习,增强记忆。
【教学目标】1、知识目标①能够说出各种细胞器的结构和功能。
②能够识图,辨认各种细胞器。
2、水平目标通过老师的积极引导,教材和辅导资料的补充,培养学生观察、比较和总结的水平。
3、情感目标通过学习建立细胞器的结构和功能相适合的观点、部分与整体统一的观点,有利于对学生实行辩证唯物主义的教育。
【教学重点和难点】1.教学重点①引导学生主动探究细胞中的各种细胞器的结构和功能;②比较细胞器之间的异同点。
2、教学难点细胞器的结构特点和功能。
【教学方法和手段】利用自制的多媒体课件,创设形象生动的教学氛围,同时应用实验探究法、讲述法、谈话法、比较法、指导读书法等,引导学生思考一系列问题,使他们积极主动参与到教学中,在获取知识的同时,培养学生动手、观察、比较和总结的水平。
【教材处理】根据教材的重难点、学生的实际情况以及多媒体课件传递信息量有限制的特点,这部分内容我安排2个课时。
第一课时学习细胞器之间的分工。
第二课时学习细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统。
这里主要说明第一课时的教学方法和教学过程。
【教学过程】总结附表。
新人教版必修1高中生物第3章第2节细胞器系统内的分工合作课件
4.高尔基体:分布在动、植物细胞中。
(1)结构:由大小囊泡组成。 (2)功能。 ①对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和 包装的“车间”及“发送站”。 细胞壁 ②与植物________的形成有关。
5.核糖体:分布在动、植物细胞及 ______细 原核 胞中。 rRNA和蛋白质 (1)成分:________________。 (2)功能:是蛋白质的合成场所。
[思考探讨] 1.分离细胞器的方法是什么? 2.植物特有的细胞器是什么? 3.进行光合作用的细胞一定有叶绿体吗? 提示: 1.差速离心法。 2.植物特有的细胞器是液泡、叶绿体。 3.不一定。某些原核细胞,如蓝藻没有叶绿 体,但有叶绿素、藻蓝素,也能进行光合作 用。
1.叶绿体与线粒体的比较
6.溶酶体:分布在动、植物细胞内。 功能:是“消化车间”,含多种水解酶,能分解衰老、损 伤的细胞器、吞唑并杀死侵入细胞的病毒、病菌。
7.液泡:分布在成熟的植物细胞中。 单层膜 (1)结构:由 ________围成。 (2)功能:调节植物细胞内的环境,使细胞保 持坚挺。
8.中心体:分布在动物细胞和某些低等植物 中心粒 细胞。 (1)组成:由两个相互垂直排列的________和 周围物质组成。 (2)功能:与细胞有丝分裂有关。
(3)从成分方面。 ①植物细胞中含有色素的细胞器:液泡、叶 绿体。 ②含DNA的细胞器:线粒体和叶绿体。 ③含RNA的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖 体。 ④不含磷脂的细胞器:核糖体、中心体。 (4)从功能方面。 ①与能量转换有关的细胞器:线粒体和叶绿 体。
(1)细胞器的分布:①有叶绿体的 细胞一定是植物细胞,但植物细胞不一定有 叶绿体,如根细胞;能进行光合作用的细胞 中也不一定有叶绿体,如蓝藻。②进行有氧 呼吸的细胞中不一定有线粒体,如某些需氧 型细菌。③动物细胞中一定有中心体,但有 中心体的细胞不一定是动物细胞。 (2)动植物细胞中高尔基体的作用不同:植物 细胞中与细胞壁的形成有关;动物细胞中与 分泌物的形成有关。
人教版高中生物必修1细胞器——系统内的分工合作(72张)-PPT优秀课件
问题探讨
J一件优质产品是如何通 过各车间和部门之间的配 合生产出来的?
J细胞内也存在类似的部 门或车间吗?你能举出例 子吗?
系统
边界
分工 合作
细 胞
工厂
细 胞
围墙
膜
细 胞
车间
器
细胞在生命活动中不停 地发生着物质和能量的复 杂变化。
细胞质内有许多具有一 定的形态、结构和功能的 小单位,它们统称为细胞 器。
3、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,这
样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,
而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效、
有序地进行。
P49下
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
P49中
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
生物膜系统的作用
1、细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内 部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运 输、能量转换和信息传递的过程中起着决定 性作用。
2、许多重要的化学反应都在生物膜上进行, 这些化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积 为多种酶提供了大量的附着位点。
可移动;新陈代谢旺盛的细胞多。
线粒体的结构
(动、植物细胞)
—— “动力车间” 内膜 外膜
内膜向内嵴凹 陷折叠成嵴
基质
1)线粒体(双层膜)
形态:短棒状,圆球状, 线形,哑铃状等。
分布:普遍存在于动 植物细胞中。新陈代 谢旺盛的细胞含量多
人教版高中生物必修一 课件 3.2细胞器(共26张PPT)
具双层膜的:叶绿体、线粒体、 细胞核、细胞膜 具单层膜的:内质网、高尔基体 液泡、溶酶体 不具膜的:核糖体、中心体
1、线粒体
分布: 动、植物细胞中 形状:短棒状、 哑铃形 结构:双层膜结构 嵴 基质
外膜
内膜
分布着与有氧呼吸有关的酶
功能: 有氧呼吸的主要场所 能量转换
细胞生命活动所需能量的95%来自线粒体。
考考你?
联系线粒体的功能,推测心肌细胞与腹肌细 胞相比,二者线粒体在数量上有没有区别?
★结构与功能相适应。不同功能的细胞,细 胞器的种类与数量可以有区别。 ★生长旺盛的细胞或生理功能活跃的细胞中 线粒体较多。 如一般动物细胞比植物细胞线粒体数量多
叶绿体
思考: 1、注意观察了吗,叶正面与背面颜色谁绿一些? 请尝试着解释这一现象
正面,正面的细胞内叶绿体数量比较多
2、根细胞中有叶绿体吗?
没有
⒉叶绿体
叶肉细胞 分布: 或幼茎的表皮层细胞
外膜
内膜 基粒 基质
形状: 扁平的椭球形或球形
结构:双层膜结构
分布有光合作用有关的酶 分布有光合作用的色素如:叶绿素等
功能: 与细胞的有丝分裂有关
细胞质基质:
细胞质内呈胶质状态的部分, 细胞器悬浮在细胞质基质内 成分:含有水、无机盐、脂类、 糖类、氨基酸、核苷酸、酶等
进行着多种化学反应 是活细胞进行新陈代谢的主要场所
真核细胞中有细胞骨架,学习课本47页
实验:用高倍显微镜观察 叶绿体和线粒体
为什么用健那绿染液染色?
2.功能:
①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境, 同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信 息传递的过程中起着决定性作用。 ②许多重要的化学反应都在生物膜上进行,这些化学 反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了大 量的附着位点。 ③细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使得细胞内 能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证 了细胞生命活动高效、有序地进行。
人教版高中生物必修一第三章3.2细胞器共47张幻灯片
分布: 动、植物细胞
扁平囊
结构:
大、小囊泡
动物:与动物细胞的细胞分泌物 的形成有关;
功能:
植物:与植物细胞的细胞壁形成 有关。
问题探讨
蝌蚪发育成青蛙的过程中,尾巴会脱掉, 是断掉的吗?它的消失与谁有关? 病菌进入人体后,一种白细胞会将它 吞噬掉,吞噬在细胞内的病菌去哪里 了?
第3章 细胞的基本结构
细胞膜
细胞核
细胞质
1
一 细胞质的结构和功能
细胞质:包括细胞器以及呈胶质状态的细胞质基质
细胞质
基 质
成分: 水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、
核苷酸等,还有很多种酶 功能: 1是活细胞进行新陈代谢的主要场所
2为新陈代谢提供所需的物质和一定的环 境条件.
细胞器: 叶绿体,线粒体,内质网,高尔基体等
比喻 蛋白质合成和加工, …车间 以及脂质合成
功能
高尔基 扁平囊 体 膜堆叠
溶酶体 球形 液泡 泡状
对来自内质网的蛋白 …车间、 质加工、分类、包装 发送站
分解衰老和损伤的细 消化车间 胞器、吞噬病菌病毒 调节植物细胞内的环 境,使植物细胞保持 坚挺等
34/37
归纳2
1 双膜的细胞器有: 叶绿体、线粒体(细胞核也是双膜,但并 非细胞器) 2 无膜的细胞器有: 核糖体、中心体 3 单膜的细胞器有: 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体(细胞 膜也是单膜,但并非细胞器)
中心体
2、根据亮氨酸转移的途径,试描述分泌蛋白的合成和运 输过程。
39/37
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讨论 1、分泌蛋白的合成和分泌依次经过哪些 结构? 核糖体 →内质网 →高尔基体 →细胞膜
2、内质网和高尔基体在这个过程中有什么 作用? 内质网对新生肽链进行修饰和运输。
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动植物胞中; ? 双层膜;含有少量的 DNA ? 内膜向内折叠形成嵴;
线粒体亚 显微结构
? 细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的
“动力车间”。
分析下述例子,说明线粒体有何功能,分布上 有何特点?
1.生长旺盛的细胞或生理功能活跃的细胞中线粒体居多 (如肝细胞中线粒体多达2000个,一般细胞为几十至几 百个),在代谢衰退的细胞中线粒体较少。 (1)鸟翼的肌原纤维、精子的尾部基端线粒体较多。 (2)线粒体一般是均匀地分布在细胞质基质中,但它在活 细胞中能自由地移动,往往在细胞内新陈代旺盛的 部位比集中。例如在小鼠受精的分裂面附近比较集中。
高尔基体又以“出芽” 方式形成包裹蛋白质的囊泡, 移动到细胞膜与细胞膜融合, 成为细胞膜的一部分。
细胞内的生物膜在结构上具有一定 的连续性。
1、联系:
线粒体
核膜
内质网 细胞膜
囊泡
囊泡
高尔基体
生物膜的联系与转化
细 胞 器 之 间 的 协 调 配 合
细胞的生物膜系统最少有 以下三方面的功能:
№1:细胞膜使细胞具有一 个相对稳定的内部环境。在 物质的运输与交换及信息传 递中起决定性作用。
“车间”。
核糖体
存 在: 附着在内质网上或游离在细胞质基质中 形态结构: 椭球形的粒状小体,无膜结构 主要功能:细胞内合成蛋白质 (多肽)的场所 核糖体——蛋白质的“装配机器”
液泡
存 在: 植物细胞( 成熟
的植物细胞具中央 大液泡)
形态结构: 泡状结构;表面有单层液泡膜,内有细 胞液( 含糖类、无机盐、色素和蛋白质等) 调节细胞内的环境 ,使细胞保持坚挺 ;
核糖体上合成的分泌蛋白, 首先进入内质网腔内,加 工形成比较成熟的蛋白质。 然后内质网以出芽方式形 成具膜的小泡将它运输到 高尔基体进行进一步的加 工。经高尔基体加工成熟 的蛋白质再形成分泌囊泡, 通过细胞膜排出细胞外面。
在这个过程中,内质网膜可
通过小泡转化成高尔基体膜,
高尔基体膜又可通过分泌囊
泡形成细胞膜。
合成蛋白质流程图:
氨基酸 核糖体 合成多肽 多肽链 内质网 加工成蛋白质
有特定 功能的 蛋白质
分泌出细胞 细胞膜
成熟的 蛋白质 包在囊泡中
比较成熟的蛋 白质
包在囊泡中
高尔基体 加工修饰包装
细胞器之间的协调配合
核糖体 内质网 高尔基体
合 盘折糖运 加包运
成 旋叠基输 工装输
肽
化
链
细胞膜 外 排 作 用
核膜外表面和内质 网上均有核糖体附
着
细胞内的各种膜在 结构上存在着直接或间接 的联系。
高尔基体膜 的厚度和化学成 分介于内质网膜 与细胞膜之间。 在活细胞中,这 三种膜可以互相 转变。
内质网以类似于“出芽” 的形式形成具有膜的囊泡, 囊泡离开内质网,移动到高 尔基体与高尔基体融合,成 为高尔基体的一部分。
№2:增大膜的面积,供酶、 核糖体等附着在上面。使各 种化学反应有序进行。
№3:将细胞分隔成许多小 区室,使各种化学反应能同 时进行而不互相干扰。
课堂巩固练习
1.打预防针能预防某些传染病,与这种免疫作用
关系最密切的细胞器是( A )
A.核糖体 心体
B.内质网
C.线粒体 D.中
2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪 些细胞器或细胞结构?尝试描述分泌蛋白的 合成和运输过程。
3.分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗? 能量由哪里提供?
科学家用 3H标记亮氨酸 供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋 白质。
3分钟后标记的氨基酸出 现在附有核糖体的内质网中。
117分钟后,标记的氨基酸 出现在细胞膜内运输蛋白质的囊 泡及细胞外的分泌物中。
提供能量
线粒体 分泌蛋白的合成与运输
各种生物膜在功能上既有 明确的分工,又 有紧密的联系.
生物膜系统的概念
细胞内由细胞膜、核膜、 内质网膜、高尔基体膜、 线粒体膜、质体膜等膜 结构组成的统一整体
内质网与细 胞膜相连
内质网与核 膜外层相连
内质网腔与两层核 膜之间的腔相通
细胞内的各种膜在 结构上存在着直接或间接 的联系。
中心体
分布:动物细胞内和 低等的植物细胞中 结构:无膜结构(由两个 互相垂直 排列的中心粒组
成) 功能:与细胞有丝分裂有关,形成纺锤体。
二、细胞器之间的协调配合
阅读P48 “资料分析” 思考:蛋白质合成中 有哪些细胞器或细胞结构参与?
1.分泌蛋白质是在哪里合成的?
分泌蛋白是在内质网上的核糖体中合成的。
问题小结
线粒体大多是颗粒状、短线状, 一般情况下均匀地分布在细胞质基质 中、但它在活细胞中能自由移动,往 往在细胞内代谢旺盛的部位比较集中。 线粒体是进行有氧呼吸的主要场所, 为细胞生命活动提供能量。所以,线 粒体是细胞的“动力车间”。细胞生 命活动所需的能量, 95%来自线粒体。
? 存在于绿色植物细胞中; ? 双层膜结构; ? 内有基粒,由多个类囊体垛叠而成; ? 绿色植物进行光合作用的细胞器,是植物细胞的
“养料制造车间”和“能量转换站”。 ? 含有少量的 DNA
高尔基体结构图
? 存在于动植物细胞中; ? 位于细胞核附近的细胞质中; ? 单层膜结构; ? 与细胞分泌物形成有关,对蛋白质进行加
工和转运,植物细胞分裂时与细胞壁的形 成有关; ? “发送站”。
内质网结构图
? 存在于动植物细胞中; ? 广泛分布于细胞质中,成网状; ? 分为粗面和光面两种; ? 单层膜结构; ? 细胞内蛋白质合成和加工、以及脂质合成的
细胞膜
细胞质 细胞核
细胞的结构
细胞器 线粒体、叶绿体( 2层膜)
内质网、 高尔基体
液泡、溶酶体 (1层膜)
核糖体、中心体(无膜 )
成分 :水、无机盐、脂质、
细胞质基质
糖类、核苷酸和多种酶
(胶质状) 功能:是活细胞进行新陈代谢的主
要场所 为新陈代谢提供所需的物质 和一定的环境条件,如提供 ATP、核苷酸、氨基酸等.
主要功能: 与渗透吸水有关,与代谢产物贮存有 关,与花、果等颜色有关。
思 考
所有的植物细胞都有液泡吗?
溶 酶 体
分布:动、植物细胞内 形态结构: 单层膜包裹的小泡,含有多种水解酶。
功能:“消化车间” ,含有多种水解酶 ,能分解衰老 、损 伤的细胞器 ,吞噬并杀死侵入的病毒或病菌
例如:两栖类发育过程中蝌蚪尾巴的退化