2013年河南中学教师招聘考试教育理论综合模拟试题及参考答案二十六

2013年河南中学教师招聘考试教育理论综合模拟试题及参考答案二十六

一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。

1.属于二级课程的是 ( )

A.学校课程

B.地方课程

C.必修课程

D.选修课程

2.义务教育就是 ( )

A.强迫教育

B.小学教育

C.大学教育

D.中等教育

3.马卡连柯提出的“平行教育影响”是指 ( )

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求相结合原则

C.教育影响的一致性和连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合原则。

4.少年期的年龄阶段指的是 ( )

A.6、7岁～11、12岁

B.11、12岁～14,15岁

C.14,15岁～17、18岁

D.17、18岁～25岁

5.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于 ( )

A.能力

B.努力

C.运气

D.任务难度

6.研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到 ( )

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

7.在许多人“起哄”的时候，平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是( ) A.服从

B.从众

C.个性化

D.模仿

8.教师的天职是 ( )

A.爱学生

B.爱事业

C.爱家庭

D.爱社会

9.教师坚持正确职业行为方向的保证是 ( )

A.廉洁从教

B.热爱学生

C.锐意创新

D.依法执教

10.相对于教育政策而言，教育法更具 ( )

A.前瞻性

B.稳定性

C.时效性

D.灵活性

11.属于教育规章的文件是 ( )

A.学校体育工作条例

B.未成年人保护法

C.中国教育改革和发展纲要

D.教育督导暂行规定

12.体态语言不能在教学信息传递占主导地位.是因为它 ( )

A.稍纵即逝

B.表意不准

C.难以重复

D.直观性差

13.一切组织教学的措施都必须服务于 ( )

A.维护课堂秩序

B.实现教学目标

C.执行课堂教学计划

D.提高学生学习效率

14.“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调 ( )

A.教师的权威

B.榜样的作用

C.领导的权威

D.社会的作用

15.衡量一个班级是否是集体，关键是要看 ( )

A.班委会是否建立起来

B.是否有良好的班级文化

C.是否有良好的学风

D.是否有经常性的班级活动

16.“教学方法”的现代化最为明显的标志是 ( )

A.自动教学机器

B.程序教学机器

C.电视、电影

D.计算机辅助教学

17.课堂教学结构设计的重点环节是 ( )

A.组织教学

B.检查学习

C.学习新教材

D.巩固新教材[page]

18.情境教学法创建者是江苏省特级教师 ( )

A.刘京海

B.李吉林

C.邱学华

D.倪谷音

19.以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价( )

A.绝对评价

B.个体内差异评价

C.相对评价

D.自身评价

20.教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用 ( )

A.创新性实验

B.验证性实验

C.实验室实验

D.自然实验

二、多项选择题(本题共10小题。每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出两个或两个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。

1.教师的教育专业素养包括 ( )

A.先进的教育理念

B.良好的语言表达能力

C.教育教学能力

D.研究能力

E.管理能力

2.品德的心理结构包括的主要成分有 ( )

A.道德认识

B.道德情感

C.道德标准

D.道德品质

E.道德行为

3.对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括 ( )

A.政治思想状况

B.科学文化

C.传统道德

D.文学艺术

E.社会风气

4.判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是 ( )

A.下位法服从上位法

B.前定法优于后定法

C.特殊法优于一般法

D.特定程序法律优于一般程序法律

E.国际法优于国内法

5.课堂教学基本阶段的程序安排方式有 ( )

A.渐进式

B.开门见山式

C.交替式

D.情感式

E.逻辑式

6.教学技能的熟练性表现为 ( )

A.自觉性

B.目的性

C.规范化

D.自动化

E.完善化

7.中学生的社会需要包括 ( )

A.自我实现需要

B.社交需要

C.情感需要

D.归属需要

E.自尊需要

8.中学共青团活动的特点是 ( )

A.鲜明性

B.灵活性

C.时代性

D.创新性

E.严肃性

9.以实际操作为主的教学方法包括 ( )

A.参观法

B.演示法

C.实验法

D.实习法