(幼儿教育)-幼儿园中班常识活动课：秋天的水果-精选
幼儿园《秋天的水果》教案范文（通用13篇）
幼儿园《秋天的水果》教案幼儿园《秋天的水果》教案范文（通用13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园《秋天的水果》教案范文（通用13篇），欢迎大家分享。
幼儿园《秋天的水果》教案篇1活动目标：1、知道秋天是水果丰收的季节，能通过品尝、触摸区分一些水果。
2、知道水果有营养，喜欢吃各种水果。
活动准备：1、幼儿每人带两种不同的水果，如：苹果、橘子、橙子、葡萄、梨、猕猴桃等等，每种水果洗净一些，切成小块插上牙签，放在盘子里。
2、准备盘子放水果，人手一个小包。
3、水果照片。
活动过程：1、随音乐“摘果子”律动，引出活动。
秋天到了，果园里的许多水果怎么样了？（成熟、丰收了）。
我们一起来摘水果，说说你在果园里摘到了哪些水果?2、开“水果品尝会”，引导幼儿通过品尝区分水果。
教师出示切好的水果，请幼儿品尝。
教师请幼儿边吃边猜猜，自己吃的是什么水果？味道怎样?初步知道水果的不同吃法：剥皮吃、连皮吃、切开吃等请孩子将水果的原样放在对应的桌子上。
3、通过游戏水果店，鼓励孩子根据触摸到的水果特征来辨别一些水果。
我们摘了许多水果，那开个水果店吧，来买水果的小朋友只能摸不能看，要摸出自己需要买的水果，幼儿自选想“买”的水果，带上照片到水果店买水果。
请幼儿谈谈“买”水果的经过，你摸到想买的水果了吗？是怎么找到的？集体交流后请幼儿将水果放在前边桌上并再次感知水果的特征，体验水果是多种多样的。
4、拓展幼儿有关水果的经验。
除了这几种水果，你还吃过哪些水果？引导幼儿发现秋天是水果丰收的季节，看照片让幼儿了解秋天丰收的水果有多种多样。
引导幼儿了解多吃水果是身体健康,有营养，解渴，还有维生素c。
我们每天都要吃水果。
5、延伸：有些水果还可以制作干果，有的水果皮还可以泡水喝、制作药、酿酒，有很大用处呢！6、结束。
幼儿园《秋天的水果》教案篇2活动目标：1、仔细观察照片中水果的外形和颜色，尝试画圆形表现圆形水果的外形特征。
幼儿园中班科学教案《秋天的水果》
幼儿园中班科学教案《秋天的水果》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三课时《秋天的水果》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的常见水果，认识水果的名称、形状和颜色，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。
二、教学目标1. 知道秋天的常见水果，并能正确说出水果的名称、形状和颜色。
2. 通过观察、品尝、绘画等环节，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索自然的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿正确说出水果的名称、形状和颜色，并能进行简单的分类。
教学重点：培养幼儿对秋天的水果的认识和观察力，激发他们对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：秋天的水果（如苹果、梨、葡萄、柿子等）若干，水果图片，水果形状卡片，水彩笔，画纸。
学具：画笔，画纸，水果形状卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去采摘园实地观察秋天的水果，让幼儿触摸、闻味，引导幼儿说出水果的名称、形状和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示水果图片，让幼儿说出水果的名称，并引导幼儿观察水果的形状和颜色。
然后进行水果分类游戏，巩固幼儿对水果的认知。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和水果形状卡片，让幼儿用水彩笔给水果涂色，并尝试用水果形状卡片拼出不同的图案。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿复述秋天的水果名称、形状和颜色。
六、板书设计1. 《秋天的水果》2. 内容：水果名称：苹果、梨、葡萄、柿子等水果形状：圆形、椭圆形、长形、球形等水果颜色：红色、黄色、绿色、紫色等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天水果，并涂上颜色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实地观察、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对秋天的水果有了更深入的认识。
课后，教师可以让幼儿回家后与家长一起完成作业，巩固所学内容。
同时，教师还可以引导幼儿关注其他季节的水果，激发他们对大自然的探索兴趣。
《秋天的水果》中班优质教案精选
《秋天的水果》中班优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《可爱的季节》，第三章《秋天的水果》。
详细内容包括：认识秋天的常见水果，如苹果、梨、柿子等；了解水果的营养价值；学习通过观察、品尝来区分不同种类的水果。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见水果，知道这些水果的营养价值。
2. 培养幼儿观察、品尝、表达的能力，能够区分不同种类的水果。
三、教学难点与重点重点：认识秋天的常见水果，了解水果的营养价值，学会区分不同种类的水果。
难点：通过观察、品尝，让幼儿能够准确地描述出不同水果的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、水果实物（苹果、梨、柿子等）、切水果玩具、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、水果模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去果园，观察秋天的水果，让幼儿在实地感受中了解秋天的水果。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示水果卡片，让幼儿说出水果的名称，了解水果的营养价值。
教师切开水果实物，让幼儿观察水果的内部结构，引导幼儿说出水果的特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的秋天水果。
教师指导幼儿使用水果模具，制作水果拼盘。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿能够复述出秋天的常见水果及特点。
六、板书设计1. 《秋天的水果》2. 内容：秋天的常见水果：苹果、梨、柿子等水果的营养价值：富含维生素、矿物质等水果的特点：形状、颜色、口感等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天水果，并描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的秋天水果是苹果。
它圆圆的，红红的，吃起来酸甜可口。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿对秋天的水果有了更直观的认识。
但在例题讲解环节，部分幼儿对水果的特点描述不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：带领幼儿去水果店，认识更多秋天的水果。
开展家庭活动，让家长协助幼儿制作水果拼盘，增加幼儿对水果的喜爱。
秋天的水果幼儿园中班教案(精选(2)
秋天的水果幼儿园中班教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的水果”。
通过本章节的学习，让孩子们了解秋天的水果种类，认识各种水果的特点，培养他们对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知道秋天的常见水果，如苹果、梨、葡萄等，并了解它们的特点。
2. 培养幼儿对秋天的喜爱，激发他们对大自然的探究欲望。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点难点：认识各种水果的特点，并能用语言表达出来。
重点：了解秋天的水果种类，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：各种水果的图片、水果实物、挂图、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个水果篮，里面装有各种秋天的水果，让幼儿观察并说出水果的名称。
通过这个环节，引导幼儿关注秋天的水果。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种水果的图片，讲解水果的特点，如颜色、形状、味道等。
同时，让幼儿品尝水果，加深他们对水果特点的理解。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的秋天水果。
在绘画过程中，引导幼儿用语言描述水果的特点。
4. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论自己画的秋天水果，分享水果的特点和绘画心得。
此环节旨在培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
六、板书设计1. 秋天的水果2. 内容：（1）秋天的水果种类：苹果、梨、葡萄、橘子、柿子等。
（2）水果特点：颜色、形状、味道等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天水果，并描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的秋天水果是苹果。
它红红的，圆圆的，味道甜甜的。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践、讨论等多种教学手段，让幼儿了解秋天的水果，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去果园实地观察，了解水果的生长环境。
（2）开展“水果分享会”，让幼儿带来自己喜欢的水果，与同伴分享，培养他们的分享意识。
《秋天的水果》幼儿园教案（精选16篇）
《秋天的水果》幼儿园教案（精选16篇）《秋天的水果》幼儿园教案（精选16篇）《秋天的水果》幼儿园教案篇1活动目标：1.能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。
2.爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：1.新鲜水果：苹果、橘子；2.果园的图片；3.榨汁机；4.人手一个纸杯。
活动过程：一、出示图片，激发兴趣师：秋天到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你认识吗？小结：秋天的水果非常多，而且很有营养呢二、比较苹果、桔子师：老师这里有两种水果，认识它们吗？每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的形状，它们的颜色。
并且摸一摸，捏一捏。
小结：这两种水果都是圆圆的，桔子是黄黄黄的，苹果是红红的。
苹果摸起来滑滑的，桔子有点粗糙；苹果捏起来硬硬的，桔子有点软。
三、游戏：摸水果师：这里有一袋水果，摸一个，请你告诉大家这是什么水果。
小结：可以仔细摸摸它们的表皮，你会发现两种水果不一样；捏一捏，发现它们的硬度不一样。
四、品尝水果师：尝一尝，说一说它们的味道。
小结：苹果是甜甜的，桔子有点酸酸的，水分多多的。
五、延伸环节：柞水果汁师：水果还能榨成美味的水果汁呢，请你们来品尝一下。
《秋天的水果》幼儿园教案篇2活动背景：通过参观水果店、品尝水果、搜集各种水果的图片，幼儿对于秋天的各种水果的名称、颜色、形状、大小、味道等方面的已经积累了一些经验。
在此基础上，融入数的内容，让幼儿尝试数数有多少水果，发展幼儿的默数和接着数数的能力。
活动目标：1、在观察与操作中，尝试默数和目测5以内的数群接着数。
2、感知秋天水果多，体验丰收的快乐。
活动准备：1、各种水果的图片若干。
2、纸剪的水果篮人手一个。
活动过程：一、选水果（价值分析：交流对水果的喜爱，进行初步的数统计。
）1、回忆参观水果店：水果店里有哪些水果？2、你最喜欢什么水果？挑选一种自己喜欢的水果粘贴在统计栏里。
幼儿园中班社会活动教案 秋天的水果(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班社会活动教案秋天的水果(四篇)目录：幼儿园中班社会活动教案秋天的水果一幼儿园中班社会活动教案秋虫运动会二幼儿园中班社会活动教案美丽的风筝三幼儿园中班社会活动教案自己被别人打了怎么办四幼儿园中班社会活动教案秋天的水果一活动目标：1、通过观察、触摸、品尝等方法，充分感知各种水果的外形特点及味道，从而比较水果的异同。
2、愿意与大家共同分享水果，鼓励幼儿大胆交流获得的经验，培养幼儿观察，动脑，动手及口语表达能力。
3、体验用橡皮泥制作各种水果的乐趣，及制作后的成功感和喜悦感。
活动重点：感知各种水果，通过看、摸、闻、尝等方式感知水果。
活动难点：水果的异同。
活动准备：1、空间准备：把教室布置成水果超市的情境。
2、水果准备：苹果、香蕉、桔子、桃子、菠萝、葡萄等水果、盘装插上牙签的水果块。
3、其它准备：擦手湿巾若干、水果筐一个、水果电脑课件、音乐磁带。
活动过程：一、激趣。
小朋友们，你们爱吃水果吗？老师也爱吃水果，现在秋天到了各种水果都丰收了，它们被叔叔阿姨们搬到了水果超市，下面老师要带你们到水果超市去看看好吗？（律动进入）二、认识水果。
现在我们到了水果超市，你们看到了什么水果？我们看到了这么多的水果，选一个你最喜欢的水果吧！宝贝们你们选好了吗？选好了可以回到自己的座位，看谁最先回到自己的座位。
宝贝们都选到了自己最喜欢的水果，谁来用最美的语言说说你选的是什么水果？你选的是苹果，我们看看这些水果它们都穿了什么颜色的衣服？原来每种水果都穿了不同颜色的衣服。
现在让我们看看它们都是什么形状的？动手摸一摸，谁来说说？这么多的水果，它们是什么味道的？它们有酸的，有甜的…。
.说了这么多我知道小朋友肯定想吃这些睡过了对吗？老师为你们准备了切好的水果，现在把你手中的水果放入到这个筐里，用纸巾擦下小手，现在可以拿一块水果吃了，注意小牙签不要扎到自己的小手和嘴巴。
怎么样？水果好吃吗？和你刚才说的味道一样吗？小结：小朋友们，水果好吃，而且含有丰富的维生素，我们一定要养成爱吃水果好习惯。
幼儿园中班秋天主题教案：秋天的水果（精选10篇）
幼儿园中班秋天主题教案：秋天的水果幼儿园中班秋天主题教案：秋天的水果（精选10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班秋天主题教案：秋天的水果，欢迎大家分享。
幼儿园中班秋天主题教案：秋天的水果篇1活动目标：1、知道秋天是水果丰收的季节，感受秋天里丰收的水果多种多样。
2、引导幼儿通过多种感官感知几种水果的色、香、形、味,了解水果的基本特征。
认识到吃水果的好处。
3、能在集体面前大胆地表达自己在活动中对水果的认识和活动体验、感受。
设计思路：近段时间由于换季的原因，园里在给幼儿准备间食的时候，买来的水果和以前的大不一样了，由原来的西瓜、草莓等换成了秋季水果苹果、橘子、香蕉、葡萄等，在吃间食时一些孩子常常端着手里的水果碗不肯先吃,总是问个不停，这个问：老师，今天怎么不吃西瓜？那个问：老师，这里能吃吗？还有的问：老师，今天的水果是酸的还是甜的？面对这些关于水果的问题，让我联想到我们班的主题活动正好进行的是秋天的收获，所以我觉得设计一节有关“秋天的水果”的活动课是很有必要的。
通过这样的活动课让幼儿认识了解几种常见的秋季水果，感知秋天几种水果的基本特征，了解多吃水果的好处。
为幼儿创造动脑、动手的活动机会，让他们体验动手参与活动的乐趣和分享成功的喜悦。
在活动中锻炼幼儿动脑、动口、动手能力的培养。
因此我设计了“秋天的水果” 这节主题活动课。
活动重点：培养幼儿运用感官积极主动的感知水果的各种特征。
活动难点：活动中能用比较恰当的语言讲述自己的观察结果和活动感受。
活动准备：装有各种水果的布袋一个，秋天各种水果成熟的丰收画面、水果去皮、切割前后的对比画面等图片收集课件；水果刀一把,每组洗好的各种水果一盘。
水果娃娃图片。
活动过程：一、组织活动音乐律动“摘果子”二、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、小朋友，现在是什么季节？（秋天）秋天到了，大自然发生了很多变化，今天老师要带小朋友参观一个美丽的好地方。
幼儿园中班秋天主题教案秋天的水果精选
幼儿园中班秋天主题教案秋天的水果精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《多彩的季节》第三节《秋天的水果》。
详细内容包括：认识秋季常见水果如苹果、梨、柿子、葡萄等；了解水果的营养价值；学习通过观察、品尝、触摸等方式感知水果的特性。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的水果种类，知道水果的营养价值，培养他们爱吃水果的好习惯。
2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿通过观察、品尝、触摸等方式，区分不同水果的特性。
重点：认识秋季常见水果，了解水果的营养价值，培养幼儿爱吃水果的好习惯。
四、教具与学具准备教具：各种秋季水果（苹果、梨、柿子、葡萄等）、水果图片、水果刀、盘子等。
学具：画笔、画纸、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一篮子新鲜的水果，引导幼儿观察并说出水果的名称，引发幼儿对秋天水果的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师拿出苹果、梨、柿子、葡萄等水果，让幼儿通过观察、品尝、触摸等方式，了解各种水果的特性和口感。
（2）教师通过PPT展示水果图片，讲解水果的营养价值，引导幼儿知道多吃水果对身体的好处。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发水果图片，让幼儿进行水果配对游戏，巩固对水果的认识。
（2）幼儿分组进行“水果拼图”比赛，培养团队协作精神。
4. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己喜欢的秋天水果，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
让幼儿展示自己的作品，大家共同分享创作的快乐。
六、板书设计1. 秋天的水果：苹果、梨、柿子、葡萄等。
2. 水果的营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿完成一份关于秋天水果的手抄报。
答案示例：秋天的水果内容：介绍几种秋天水果的名称、特性、营养价值等。
2. 家长评价：家长评价幼儿完成作业的情况，并在手抄报上签名。
幼儿园中班科学活动教案秋天的水果
幼儿园中班科学活动教案秋天的水果一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“秋天的水果”。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的常见水果，认识各种水果的特点，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够识别并说出秋天的常见水果，如苹果、梨、葡萄等。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述水果特点的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极探索、合作分享的精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的水果，了解各种水果的特点。
难点：引导幼儿用语言描述水果的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果图片、水果实物、PPT课件、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过展示秋天的果园图片，引导幼儿观察并说出图片中的水果，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）教师引导幼儿观察水果的颜色、形状、味道等特点，并用自己的语言进行描述。
（3）教师通过PPT课件，讲解秋天的水果知识，让幼儿了解各种水果的营养价值和生长过程。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画出自己喜欢的水果。
（2）幼儿之间相互展示、交流作品，分享自己的观察和发现。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示水果图片，让幼儿快速说出水果名称。
（2）教师提出问题，引导幼儿用语言描述水果特点。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固秋天的水果知识。
六、板书设计1. 秋天的水果2. 内容：水果名称：苹果、梨、葡萄、柿子等水果特点：颜色、形状、味道、营养价值等七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并用语言描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢苹果。
它是一种红色的水果，形状像小球，味道酸甜可口。
苹果富含维生素C，对我们的身体有好处。
幼儿园中班秋天主题教案秋天的水果精选
幼儿园中班秋天主题教案秋天的水果精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《秋天来了》的第三章《秋天的水果》，详细内容包括：了解秋天的常见水果，如苹果、梨、葡萄、柿子等；学习水果的名称、颜色、形状及口感等基本特征；引导幼儿观察、品尝、表达对秋天水果的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见水果，知道它们的名称、颜色、形状及口感。
2. 培养幼儿观察、品尝、表达的能力，激发对秋天水果的喜爱。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握各种秋天水果的名称、颜色、形状及口感。
教学重点：培养幼儿观察、品尝、表达的能力，激发对秋天水果的喜爱。
四、教具与学具准备教具：各种秋天水果（苹果、梨、葡萄、柿子等）、水果卡片、挂图、PPT。
学具：画纸、彩笔、水果形状的模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察室外秋天的景色，引导幼儿发现秋天的变化。
（2）教师展示各种秋天水果，让幼儿说出水果的名称，观察水果的颜色、形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师分别展示苹果、梨、葡萄、柿子等水果，让幼儿观察、品尝，说出水果的名称、颜色、形状及口感。
（2）教师通过PPT展示水果的图片，引导幼儿认识各种水果，加深记忆。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放水果卡片，让幼儿将卡片与实物水果进行配对。
（2）教师提问，检查幼儿对水果名称、颜色、形状的掌握情况。
4. 小组活动（10分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组挑选一种水果进行观察、品尝。
5. 分享交流（10分钟）（1）每组选派一名代表，介绍本组所选水果的特点。
（2）其他幼儿认真倾听，进行评价、补充。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调秋天的水果名称、颜色、形状及口感。
六、板书设计1. 秋天的水果2. 内容：（1）水果名称：苹果、梨、葡萄、柿子（2）水果颜色：红色、黄色、绿色、紫色（3）水果形状：圆形、椭圆形、长形、球形（4）水果口感：酸甜、甘甜、多汁七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的秋天水果2. 答案要求：用彩笔画出自己喜欢的秋天水果，并标注水果的名称、颜色、形状。
幼儿园中班秋天主题教案秋天的水果精选
幼儿园中班秋天主题教案秋天的水果精选一、教学内容本节课我们将学习教材第五章节《秋天的水果精选》，详细内容包括认识秋季常见的水果，如苹果、梨、葡萄等，了解这些水果的营养价值和生长环境，同时通过观察和品尝活动，培养幼儿对秋天的感知和喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解秋季常见的水果，掌握它们的基本特征和营养价值。
2. 培养幼儿对秋天的感知，激发他们观察自然、热爱生活的情感。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋季水果的营养价值和生长环境。
重点：认识秋季常见的水果，培养幼儿对秋天的感知。
四、教具与学具准备教具：水果图片、实物水果、切水果玩具、教学课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察并说出水果的名称，讨论水果的颜色、形状等特点。
2. 讲解：介绍秋季常见水果的生长环境和营养价值，让幼儿了解水果对身体的好处。
3. 实践活动：分发实物水果，让幼儿观察、触摸、品尝，引导他们用语言描述水果的口感、味道等。
4. 例题讲解：以苹果为例，讲解如何用彩笔描绘出水果的形状和颜色。
5. 随堂练习：让幼儿动手绘制自己喜欢的水果，并分享给同伴。
7. 游戏环节：组织幼儿进行“水果接力赛”，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 秋天的水果精选2. 内容：用图片和文字展示秋季常见水果，标注名称和特点。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果，并写出它的名称和特点。
2. 答案示例：苹果，红色，圆形，口感酸甜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母共同寻找秋天的水果，进行观察和品尝，将所学知识应用到生活中。
同时，开展秋季水果主题的手工制作活动，提高幼儿的动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与引导3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 板书设计5. 作业设计与答案示例6. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿认识和了解秋季常见的水果，通过观察、品尝等实践活动，培养他们对秋天的感知。
2024年幼儿园中班科学优秀教案《秋天的水果》
2024年幼儿园中班科学优秀教案《秋天的水果》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《身边的科学》第三章《季节的变化》第三节《秋天的水果》。
详细内容包括：认识秋季常见的水果，了解水果的营养价值，通过观察、品尝、分类等活动，培养幼儿对秋季水果的认知和兴趣。
二、教学目标1. 了解秋季常见的水果种类，知道它们的特点和营养价值。
2. 学会观察、描述、分类秋季水果，提高观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学探究的兴趣，激发他们关爱大自然、珍惜食物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：水果的分类和特点。
教学重点：认识秋季水果，了解水果的营养价值。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物水果、水果图片、分类卡片、品尝盘等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园或附近的水果店，观察秋季水果，让幼儿自由发表观察到的水果种类和特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，讲解秋季常见水果（如苹果、梨、葡萄、柿子等）的特点和营养价值，引导幼儿关注水果的颜色、形状、味道等。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放水果图片和分类卡片，让幼儿将水果图片与相应的分类卡片配对，巩固对水果分类的认识。
4. 观察品尝（5分钟）教师准备新鲜水果，让幼儿观察、品尝，并说出水果的名称、味道、口感等。
5. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行水果拼图游戏，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等制作水果拼图，提高观察力和动手操作能力。
六、板书设计1. 秋天的水果苹果梨葡萄柿子2. 水果的特点颜色：红、黄、绿等形状：圆、长、椭圆等味道：甜、酸、涩等3. 水果的营养价值含有多种维生素、矿物质有助于消化、提高免疫力七、作业设计1. 作业题目：秋天的水果拼图作业要求：用画纸、彩笔、剪刀、胶水等，制作一幅秋天的水果拼图。
2. 答案：拼图包含至少3种秋季水果每种水果的名称、颜色、形状正确拼图美观、整洁八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对秋季水果的认知程度，针对不足之处进行调整。
秋天的水果科学教案中班精华7篇
秋天的水果科学教案中班精华7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班常识活动课：秋天的水果
中班常识活动课：秋天的水果一、活动背景秋天是水果丰收的季节，各种美味的水果成熟了。
通过本节课的活动，帮助中班幼儿认识秋天的水果，了解它们的特点和味道，培养他们对水果的兴趣和爱好。
二、教学目标1.认识秋天的水果，如苹果、梨、柿子等。
2.了解水果的外形、颜色、味道等特点。
3.培养幼儿对水果的兴趣和爱好。
三、教学内容和教学步骤1.导入（5分钟）老师引导幼儿回忆夏天的水果有哪些，再询问秋天的水果是什么。
引导幼儿思考水果的特点，如外形、颜色、味道等。
2.展示水果（10分钟）老师将苹果、梨、柿子等秋天的水果摆在桌子上，让幼儿观察水果的外形和颜色。
3.比较水果（10分钟）老师引导幼儿相互比较水果的外形和颜色。
引导幼儿用自己的语言描述水果的特点，如苹果是红色的，圆圆的，梨是黄色的，长长的。
让他们通过比较并寻找相同点和不同点。
4.尝试水果（10分钟）老师给每个幼儿一片切好的水果，引导他们先闻一闻水果的味道，然后尝一尝水果的味道。
帮助幼儿发现水果的味道各不相同，有些甜，有些酸。
5.制作水果拼盘（15分钟）老师将切好的水果放在小碟子里，让幼儿自由选择自己喜欢的水果，然后将水果摆放在一个大盘子上，制作成水果拼盘。
老师引导幼儿根据水果的外形和颜色来安排摆放顺序。
6.欣赏和分享（10分钟）每个幼儿完成水果拼盘后，老师逐个让他们展示自己的作品，并邀请他们分享选择水果的原因。
其他幼儿可以提问、表扬或补充。
7.小结（5分钟）老师总结本节课的内容，巩固幼儿对秋天水果的认识。
鼓励幼儿多吃水果，让他们用自己的话来表达对水果的喜爱和认识。
四、教学延伸活动1.延伸练习：让幼儿在家和家长一起品尝秋天的水果，了解更多水果的特点和味道。
回到幼儿园后，可以跟班级分享自己的喜欢的水果和尝试过的水果。
2.手工制作：幼儿可以用纸板和彩纸制作一个水果篮，然后剪贴纸水果放入篮子中，制作一个自己喜欢的水果篮子。
3.游戏玩耍：幼儿可以模拟水果摊，每个人扮演摊主，然后用水果模型或画纸上的水果摆放在水果摊上，让其他幼儿来购买自己喜欢的水果。
2024年《秋天的水果》中班教案精选
2024年《秋天的水果》中班教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《秋天的水果》，涉及第三章“秋天的色彩”第二节“秋天的水果”。
详细内容包括：认识秋季常见水果如苹果、梨、葡萄、柿子等；了解水果的颜色、形状、口感等特征；学习用语言描述水果的特点；培养幼儿对秋天的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 了解秋季常见水果的种类、特点，能够用语言描述水果的形状、颜色、口感等。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高审美能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：用语言描述水果的特点，进行观察和表达。
重点：认识秋季水果，了解水果的特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：秋季水果（苹果、梨、葡萄、柿子等）若干，水果图片，PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的水果篮，让幼儿说出篮子里有哪些水果，引导幼儿关注水果的颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示秋季水果的图片，讲解水果的名称、特点，引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔，让幼儿根据观察到的水果进行绘画，培养幼儿的动手能力和想象力。
4. 语言表达（5分钟）教师邀请幼儿上台展示自己的作品，并用语言描述水果的特点，其他幼儿进行评价。
5. 合作分享（5分钟）教师组织幼儿进行“水果分享”活动，让幼儿将自己的水果画作与其他同伴交换，增进友谊。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 板书《秋天的水果》2. 板书内容：秋季常见水果：苹果、梨、葡萄、柿子水果特点：颜色、形状、口感幼儿作品展示：绘画、语言描述七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋季水果，并用语言描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢苹果。
它红彤彤的，形状像一个小灯笼，口感酸甜可口。
《秋天的水果》中班教案(精选
《秋天的水果》中班教案(精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿生活与实践》中班上册第四章《秋天的变化》，详细内容为《秋天的水果》。
通过该章节的学习，让幼儿认识秋天的常见水果，了解水果的营养价值，并培养幼儿对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出秋天的常见水果。
2. 培养幼儿对水果营养价值的认识，提高幼儿的自我保健意识。
3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿了解水果的营养价值。
2. 教学重点：让幼儿认识秋天的常见水果。
四、教具与学具准备1. 教具：水果图片、水果实物、切水果玩具、营养知识卡片等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的果树，让幼儿亲自采摘水果，感受秋天的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示水果图片，让幼儿说出水果的名称，并引导幼儿观察水果的颜色、形状、大小等特点。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发水果实物，让幼儿进行观察、触摸，并说出水果的名称。
4. 营养知识学习（10分钟）教师通过展示营养知识卡片，让幼儿了解各种水果的营养价值。
5. 手工制作（10分钟）教师指导幼儿用画笔、颜料、画纸等材料制作水果拼贴画。
6. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己制作的水果拼贴画。
六、板书设计1. 板书《秋天的水果》2. 板书内容：秋天的常见水果：苹果、梨、葡萄、柿子等水果的营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于秋天的水果拼贴画。
2. 答案要求：要求幼儿能够正确使用画笔、颜料、画纸等材料，制作出色彩鲜艳、形象生动的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长协助幼儿完成课后作业，共同关注幼儿的成长。
环境创设：在幼儿园环境中布置关于秋天的水果主题展览，让幼儿在日常生活中感受秋天的氛围。
中班《秋天的水果》主题教案（精选12篇）
中班《秋天的水果》主题教案中班《秋天的水果》主题教案（精选12篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的中班《秋天的水果》主题教案，希望能够帮助到大家。
中班《秋天的水果》主题教案篇1活动目标：1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。
2、鼓励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。
活动重点：是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。
活动难点：是幼儿能完整的讲出水果的特征。
活动准备：1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果2、图片一幅，篮子一个。
活动过程：一、开始部分：谈话：小朋友你知道现在是什么季节?(秋季)对，秋天里树上的叶子变黄了，变红了被风一吹就会怎样?(飘落下来)秋天里也是水果成熟的季节，小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了?二、基本部分：1、教师出示谜语：黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘。
谜底：(香蕉)教师出示实物香蕉让幼儿观察后提问：果皮是什么颜色的?什么形状的?(教师讲解：是长柱形的，稍有棱，剥开皮果肉是淡黄色的)吃起来是什么味道?(香甜)2、教师出示橘子的谜语：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。
出示实物橘子让幼儿观察后说出它的形状、颜色及味道。
让幼儿知道它是秋季里成熟的水果。
3、教师出示实物梨、苹果、石榴等水果，引导幼儿认识。
(1)出示水果梨，教师提问：小朋友认识它吗?它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。
(2)出示水果苹果，教师提问：小朋友它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。
(3)出示实物石榴，教师提问：这是什么水果?它是什么形状的?皮是什么颜色的?去掉皮之后是什么样子的?石榴仔像什么?什么颜色?吃起来有什么味道?(幼儿观察后回答)4、引导幼儿发散联想：你们还吃过、见过哪些水果?教师适时教幼儿水果类的儿歌，如《大西瓜》。
《幼儿教育》中班主题教案 秋天的水果
2、幼儿操作。
3、交流验证：
（1）和同伴交换篮子互相检查。
（2）集体检验：按水果的品种归类整理。请动作快的幼儿来介绍数数的方法。
三、游戏“为水果店进货”
1、交代任务：水果店的老板想去进些新货。请大家来帮他调查哪些水果最受人欢迎。
《幼儿教育》中班主题教案 秋天的水果
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时 间：__________________
活动准备
点子卡片、印有家人象征图的记录纸。
各种常见的水果实物、卡片和粘贴纸。
活动目标
体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。
知道秋天是水果大丰收的季节，水果品种多，数量多。
2、观察“水果统计表”，了解老板原来想进哪几个品种的水果。
3、讨论各自的家人喜欢吃什么水果，说说爱吃的理由（水分多、味道好、有营养等）。
4、每人拿一份家人贴纸，按照家人的喜好将头像贴纸贴到相应的水果下。
5、用先目测再数的方法，逐一进行小统计，对应摆放数字。
6、说说哪种水果最受欢迎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ哪些水果也比较受欢迎。
在为家人买水果的游戏情景中，激发幼儿关爱家人的情感。
活动过程
一、交流
1、金色的秋天是一个收获的季节，有许多水果都在这个时候新鲜上市了。说说各自吃过哪些水果呢？
2、谈论多吃水果的好处。
二、妈妈买水果
1、了解操作方法：
（1）出示大篮子，观察提示卡：
②装水果篮：按妈妈的提示卡到水果店里买5个橘子装在水果篮里。
《秋天的水果》中班教案
《秋天的水果》中班教案《秋天的水果》中班教案（精选14篇）《秋天的水果》中班教案篇1教学目标1、通过观察所熟悉的水果，并了解它们的形状、颜色、大小。
2、了解各种水果的用途。
3、通过品尝，了解水果的味道。
4、感受集体分享水果的乐趣。
教学准备1、水果几样。
2、篮子几个。
3、水果盘、刀子、牙签。
活动过程1、通过与幼儿之间的谈话，出示各种水果的样品。
如：小朋友们，请问你们在家里吃水果吗？你们都认识哪些水果？我这里有几张水果的图片，你们都认识吗？2、通过交流，出示水果，引导幼儿观察颜色、形状。
如：小朋友们，你们看，今天老师给小朋友们带来了水果，你们看，在哪里见过呢？再瞧一瞧，它们身上穿了什么颜色的衣服，它们长得像什么呢？它们可爱吗？你们喜欢它们吗？3、模拟水果口吻，让幼儿更加喜爱水果。
如：小朋友们，这些水果娃娃可喜欢你们了，我们和它们一起玩好吗？水果娃娃要跟你们一起玩游戏，你们愿意吗？高兴吗？（幼儿作答愿意）好的，我们就让水果娃娃告诉我们怎么玩这个游戏？模拟水果的口吻说：小朋友们，今天我们玩的这个游戏非常简单，就是给帮我们找自己的家，我们都有自己的家，可是我们由于贪玩，不知道回家的路了，所以，我希望小朋友们用自己的双手，把我们送回属于自己的家。
4、做游戏，激发幼儿的乐趣。
如：小朋友们，这里有几个篮子，每个篮子上都有水果的字样，现在我们就把在篮子外的水果都按它们的自己的形状、颜色、品种来分类，帮它们送回家好吗？5、通过提问，让幼儿了解水果的味道。
如：小朋友们，你们知道这些水果都有什么味道吗？这些水果你们都吃过吗？6、通过品尝，让幼儿真正了解水果的味道。
7、教师小结：这些水果营养丰富，有的可以预防感冒，有的可以治病，所以吃水果是有益的，我建议大家每天都要吃一种水果，这样就不会生病了。
《秋天的水果》中班教案篇2活动设计背景：1、秋天到了，小朋友们听音乐摘果子游戏，并愿意与同伴交流体验分享水果的快乐，学会用各种感官感知水果特征，并知道其名称。
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3、引导幼儿讨论:为什么要多吃水果?教师小结:让幼儿懂得多吃水果身体好的道理。
4、出示图片让幼儿观察后连线,教师放轻音乐。
5、做游戏:《猜猜我是谁》。
三、结束部分
教师简单讲评,带幼儿到活动室活动!
教学资料参考参考范本
(____________
部 门：__________________
时 间：__________________
活动目标:
1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。
2、鼓励幼儿主动参与集体活动,并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。
活动重点:是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。
活动难点:是幼儿能完整的讲出水果的特征。
活动准备:
1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果
2、图片一幅,篮子一个。
活动过程:
一、开始部分:
谈话:小朋友你知道现在是什么季节?(秋季)对,秋天里树上的叶子变黄了,变红了被风一吹就会怎样?(飘落下来)秋天里也是水果成熟的季节,小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了?
二、基本部分:
1、教师出示谜语:黄金衣,包银条,中间弯弯两头翘。谜底:(香蕉)教师出示实物香蕉让幼儿观察后提问:果皮是什么颜色的?什么形状的?(教师讲解:是长柱形的,稍有棱,剥开皮果肉是淡黄色的)吃起来是什么味道?(香甜)
2、教师出示橘子的谜语:小小坛子,装满饺子,吃掉饺子,吐出珠子。出示实物橘子让幼儿观察后说出它的形状、颜色及味道。让幼儿知道它是
秋季里成熟的水果。
3、教师出示实物梨、苹果、石榴等水果,引导幼儿认识。
(1)出示水果梨,教师提问:小朋友认识它吗?它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。
(2)出示水果苹果,教师提问:小朋友它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。
(3)出示实物石榴,教师提问:这是什么水果?它是什么形状的?皮是什么颜色的?去掉皮之后是什么样子的?石榴仔像什么?什么颜色?吃起来有什么味道?(幼儿观察后回答)