又好又快科学发展学案正式
第十课第二框《又好又快 科学发展》导学案(新人教必修1)
【导学案】第十课第二框《又好又快科学发展》课前预习学案一、预习目标1、理解树立和落实科学发展观的必要性2、理解科学发展观的内容3、识记走新型工业化道路的含义4、能准确把握科学发展观的内涵及要求的理解能力5、能根据实际情况运用科学发展观对社会经济发展提出合理化建议的能力二、预习内容一、树立科学发展观1、传统的发展观（1）、表现：单纯追求---------------的增长速度、--------------的增长，甚至把GDP作为衡量建设成就大小的------------------指标。
（2）、影响：带来一系列社会问题，甚至出现“没有----------的增长”；导致-----------短缺，------------污染，----------------破坏。
2、科学发展观（1）、含义：坚持以人为本，树立-------------、----------------、---------------的科学发展观。
（2）、内容：A坚持---------------，是科学发展观的本质与核心；B全面发展，就是要以---------------为中心，全面推进---------------、----------------、----------------建设，实现经济发展和社会全面进步；C协调发展，就是要和谐发展，统筹-------------和-------------；D可持续发展，就是要促进----------------与------------------的-和谐，实现经济发展---------------、-----------------、------------相协调发展，坚持走--------------、-------------------、-----------------的文明发展道路。
二、促进经济持续协调发展1、原因（1）---------------是党执政兴国的第一要务，科学发展观的主旨在于更好的-------------------。
人教版高中政治必修1 4.23《又好又快_科学发展》导学案1
《又好又快科学发展》导学案1一、学习目标1、知识目标2、通过阅读课件中列举的材料和漫画，结合课本和学案，学生可以理解和识记科学发展观的地位及深入贯彻落实科学发展观的具体要求、加快转变经济发展方式的具体措施的相关内容。
3、通过本课书的学习，学生可以运用经济社会发展过程中和身边的典型事例，说明我国在全面建成小康社会目标的进程中，必须深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式。
[4、能力目标5、通过对片面发展观及其消极后果的了解，以及对科学发展观的把握，培养学生的辩证思维能力，用全面的、联系的、发展的观点看问题的能力，运用所学知识解决现实问题、参与经济生活的能力6、3、情感态度价值观目标7、深入贯彻落实科学发展观，增强环保意识、节约意识和忧患意识；增强责任感、使命感和参与经济生活的自觉性，坚定走中国特色社会主义道路的信心。
8、二、学习重点:9、明确科学发展观的地位，把握深入贯彻落实科学发展观的具体要求。
三、学习难点:把握加快转变经济发展方式的具体措施和要求。
1、所有制结构：两个毫不动摇、公有制主要实现形式2、收入分配结构：问题——收入差距过大(关系公平正义) 怎么做关键词——发展经济做大蛋糕、分配合理分好蛋糕；共同富裕、分配制度、两个比重、财税调节、规范秩序、加强监管；3、消费结构：经济发展——消费结构升级换代——对经济的影响4、城乡结构：城乡发展不平衡——统筹(协调)城乡发展；反哺；多予少取放活、建设社会主义新农村推进城镇化和促进城乡经济社会发展一体化为重点5、区域经济结构老少边穷、东中西、京津冀、海南岛开发，缩小区域发展差距和优化生产力布局六、知识梳理一、深入贯彻落实科学发展观(1)贯彻落实科学发展观的必要性实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。
科学发展观是指导，是我们长期坚持的。
(2)科学发展观的科学内涵：①深入贯彻落实科学发展观，必须把作为第一要义。
要着力把握、创新、破解，深入实施战略、战略，加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制。
高中思想政治必修1《又好又快科学发展》学案
第四单元发展社会主义市场经济十、2又好又快科学发展（学案）1、知识能力目标①理解深入贯彻科学发展观的必要性；②理解科学发展观的科学内涵；③了解促进国民经济又好又快发展的基本要求；④了解创新型国家在国家发展中的地位；⑤理解我国转变经济发展方式的思路；⑥了解统筹城乡发展的意义；⑦理解节约资源和保护环境基本国策的宏观要求；⑧了解统筹区域发展的总体战略。
2、情感、态度与价值观目标①牢固树立科学发展观；②树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神；③增强节约意识和忧患意识，树立环保意识，养成环保行为习惯。
1、以“改革开放30年”为主题，制作手抄报。
2、联想旧知：（1）政府的宏观调控（2）树立正确的消费观，做理智的消费者（3）企业与自主创新（4）消费的反作用（5）缩小收入差距，促进社会公平3、通读教材，自主学习并回答下列问题：（一）贯彻落实科学发展观1、必要性：单纯追求GDP的增长，往往带来一系列的社会问题：如：_________________________因此，必须贯彻落实科学发观。
2、从改革开放的成就中，感受科学发展观的内涵：（1）科学发展观的第一要义是。
我国改革开放所取得的成就，靠得是什么？（2）坚持以人为本，是科学发展观的。
我国发展成就的最终收益者是谁？（3）科学发展观的基本要求是。
在发展的过程中要遵循怎样一种发展模式？（4）科学发展的根本方法是。
在发展中要统筹兼顾哪些方面？（二）促进国民经济又好又快发展（以科学发展观为指导）1、，。
这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。
2、转变，推动产业结构优化升级；3、统筹发展，推进建设。
解决农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党的工作的重中之重。
4、加强和，增强可持续发展能力。
5、推动区域发展，缩小区域差距。
（一）聚焦生活学而不厌，诲人不倦对主题为“改革开放30年”的手抄报进行鉴赏。
（二）感悟生活知之为知之，不知则好学之鉴赏手抄报，回答下列问题：1、贯彻落实科学发展观（1）必要性：思考：片面追求经济增长会有什么后果？（2）科学发展观的内涵：从民生、全面协调可持续和统筹兼顾方面，分析手抄报中的实例是怎样体现科学发展观内涵的？简要记录在你的学案中。
又好又快 科学发展学案.doc
［小组探究三1怎样理解全面协调可持续？全面发展,就是要以为中心，全面推进、、文化建设和社会建设；协调发展，就是要促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。
可持续发展，就要坚持、、的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
（-4）科学发展观的根木方法是。
二、促进国民经济又好又快发展（B级）1、提高能力，建设创新型国家。
这是国家发展战略的,是提高综合国力的02、加快转变,推动。
要坚持走中国特色________________ 道路，坚持扩大国内需求特别是的方针。
【小组探究四】阅读材料，分析问题长期以来,国外动漫一直掌控着我国市场的主要份额，国内动漫产业在夹缝中艰难生存。
由广东原创动力文化传播有限公司出品的《喜羊羊与灰太狼》打破了这种格局。
该动漫片自播出以来，已生成了4亿元左右的经济效益，“喜羊羊”身后的产业链也是枝繁叶茂，衍生品的种类从图书、玩具、服装扩展到了文具、日化，乃至食品、手机、QQ等，成为人们喜闻乐见的文化产品。
据一份市场调查显示，国内小观众对“喜羊羊” 的认知程度，已经超过了“米老鼠”和“唐老鸭”。
“喜羊羊”令国内动漫产业喜洋洋。
（1）以前中国动漫总是处于产业链条的低端，《喜羊羊》的成功说明中国动漫产业开始步入产业链条的高端，分析说明我国应坚持怎样的发展道路？（B级）【小组探究五】分析材料，回答问题材料一中国与其他国家单位GDP能源消耗比较表国家中国日本法国德国意大利英国美国能源消耗11/11.51/7.71/7. 71/5.61/5.31/3. 3材料二中国资源人均占有量与世界人均占有量之比45种主要矿产资源耕地水森林不足1/21/31/41/5又好又快科学发展【知识目标】1、了解科学发展观的地位，理解科学发展观的内涵。
2、理解促进国民经济又好又快、科学发展的要求。
【能力目标】1、培养学生辩证思考的习惯，正确认识社会主义现代化建设过程中科学、健康发展的能力。
又好又快科学发展教案
又好又快科学发展教案第一章：科学发展观的基本概念1.1 科学发展的内涵1.2 科学发展的基本要求1.3 科学发展的基本原则第二章：又好又快发展的含义与特征2.1 又好又快发展的含义2.2 又好又快发展的特征2.3 又好又快发展的重要性第三章：科技创新与又好又快发展3.1 科技创新在又好又快发展中的作用3.2 我国科技创新的现状与挑战3.3 提高科技创新能力，促进又好又快发展的策略第四章：产业结构调整与又好又快发展4.1 产业结构调整在又好又快发展中的重要性4.2 我国产业结构调整的现状与问题4.3 优化产业结构，推动又好又快发展的路径第五章：环境保护与又好又快发展5.1 环境保护在又好又快发展中的地位与作用5.2 我国环境保护的现状与挑战5.3 生态文明建设，实现又好又快发展的可持续发展第六章：政策制定与又好又快发展6.1 政策制定在又好又快发展中的作用6.2 我国政策制定的现状与挑战6.3 优化政策体系，促进又好又快发展的策略第七章：区域协调发展与又好又快发展7.1 区域协调发展在又好又快发展中的重要性7.2 我国区域协调发展的现状与问题7.3 推进区域协调发展，实现又好又快发展的路径第八章：对外开放与又好又快发展8.1 对外开放在又好又快发展中的作用8.2 我国对外开放的现状与挑战8.3 提升对外开放水平，推动又好又快发展的策略第九章：人力资源开发与又好又快发展9.1 人力资源开发在又好又快发展中的地位与作用9.2 我国人力资源开发的现状与问题9.3 优化人力资源开发，促进又好又快发展的路径10.1 又好又快发展的总体评价10.2 我国又好又快发展面临的机遇与挑战10.3 未来我国又好又快发展的战略目标与对策重点和难点解析一、科学发展观的基本概念难点解析：科学发展观的理论体系较为抽象，理解其内涵、要求、原则需要深厚的理论基础和实践经验。
二、又好又快发展的含义与特征难点解析：又好又快发展的概念涵盖了经济、社会、环境等多方面因素，理解其含义与特征需要对各个领域的发展现状有深入了解。
又好又快科学发展教案
又好又快科学发展教案一、教学目标1. 让学生理解科学发展的概念，掌握科学发展的基本原则和方法。
2. 培养学生运用科学的方法分析问题和解决问题的能力。
3. 提高学生对科学技术的认知水平，培养学生的科技创新意识。
二、教学内容1. 科学发展观的内涵与要求2. 科学发展的基本原则和方法3. 科学技术的发展与创新4. 科技成果的应用与推广5. 科学发展的实践与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：科学发展观的内涵与要求，科学发展的基本原则和方法，科技成果的应用与推广。
2. 教学难点：科学发展的实践与评价，科学技术的发展与创新。
四、教学方法1. 讲授法：讲解科学发展观的内涵与要求，科学发展的基本原则和方法。
2. 案例分析法：分析科技成果的应用与推广，科学发展的实践与评价。
3. 小组讨论法：引导学生探讨科学技术的发展与创新。
五、教学准备1. 教材：《又好又快科学发展》2. 课件：科学发展观的内涵与要求，科学发展的基本原则和方法，科技成果的应用与推广，科学发展的实践与评价。
3. 案例材料：相关科技成果的应用与推广的案例。
教学过程：1. 导入新课：介绍科学发展的概念和重要性。
2. 讲解科学发展观的内涵与要求：讲解科学发展观的四个全面要求和五个发展理念。
3. 讲解科学发展的基本原则和方法：讲解科学发展的客观性、系统性、创新性、共享性、可持续性原则，以及科学发展的实证方法、理性分析方法、系统思考方法。
4. 分析科技成果的应用与推广：分析相关案例，让学生了解科技成果在实际中的应用和推广。
5. 讲解科学发展的实践与评价：讲解科学发展的实践过程和方法，以及科学发展的评价指标和方法。
6. 引导学生探讨科学技术的发展与创新：组织小组讨论，让学生分享对科学技术发展与创新的认识和看法。
7. 总结与反馈：总结本节课的主要内容，布置作业，进行课堂反馈。
教学评价：通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，全面提高学生的科学素养，培养学生的科技创新意识，使学生能够运用科学的方法分析问题和解决问题。
第十课 第二框 又好又快、科学发展(学案) (适用)
第十课第二框又好又快、科学发展（学案）【课标导航】（一）课程标准的基本要求阐述科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。
（二）学习目标1．理解深入贯彻落实科学发展观的必要性。
2．理解科学发展观的科学内涵。
3．了解促进国民经济又好又快发展的基本要求。
（三）重点、难点重点：全面理解科学发展观的科学内涵难点：加快转变经济发展方式【探究新知】一、贯彻落实科学发展观【自主梳理】1．实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实。
科学发展观是我国经济社会发展的，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的。
2.科学发展观的第一要义是。
必须坚持把作为党执政兴国的第一要务。
3.科学发展观的核心是。
要始终把实现好、维护好、发展好作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为人民、发展依靠人民、发展的成果由人民共享。
4.科学发展观的基本要求是。
根本方法是。
【议一议】海口市水务局副局长符传君近日被网友选为“最牛副局长”，只因其回答海南新闻频道记者“海口污水问题为何长年未解决？”的采访时，说出:“经济越发达的地区，水越黑。
”的惊人答案。
（1）你赞同材料中海口市水务局副局长的说法吗？为什么？此种做法对人民的生活、国家的发展有益吗？（2）.面对上述材料中的现象，我们应该树立一种什么样的发展观？其科学内涵是什么？【合作探究】张家港的变迁改革开放的三十年让昔日的“穷沙洲”变成了今天的全国文明城市——张家港市。
这个在九十年代初期曾创造过著名的“张家港精神”的城市，一直以此为动力，近年来一直稳居全国百强县（市）的前三甲。
在张家港有着著名的四个“看不见”：即站在江边不见江；出了城市看不见农村；走在街上看不见农村人；工业区里看不见浓烟和排污口。
这看不见的背后蕴藏的是张家港人对发展的全面理解。
（1）张家港的发展给人们带来了哪些实惠？给我们什么启示？（2）其四个“看不见”是如何体现落实科学发展观的？【练一练】1、下列关于GDP的论述正确的是（）A．只要GDP增长了，社会财富就一定增加B．GDP的增加是衡量建设成就和成绩大小的唯一指标C．片面追求经济快速增长和GDP的增加，往往带来一系列社会问题，导致资源短缺，环境污染，生态破坏D．GDP的增长是经济发展的基础2.科学发展观之所以把发展作为第一要义，是因为（）①发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定意义②解放和发展生产力是社会主义的根本任务③只要经济发展，就能促进社会全面进步④经济发展能为发展中国特色社会主义打下坚实的物质基础A．①②③B．①②④ C．①③④ D、②③④3．我们要坚定不移地把人民群众的根本利益放在第一位，保障人民共享改革发展成果，逐步实现共同富裕。
高一政治4.10.2《又好又快 科学发展》学案3新人教版
《又好又快科学发展》学案【课标要求】课程标准4.13规定：“阐明科学发展观的涵义”，“说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。
”【学习目标】1、知识：了解：（１）促进国民经济又好又快发展的基本要求．（２）建设创新型国家在国家发展中的地位．（３）统筹城乡的意义．（４）统筹区域的总体战略。
理解：（1）科学发展观的科学内涵。
（2）我国转变经济发展方式的思路。
（3）节约资源和保护环境基本国策的宏观要求。
2、能力：（1）能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力。
（2）能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力。
（3）评析不同发展观的能力。
（４）对国民经济发展要求的宏观驾驭能力。
3、情感、态度、价值观：（1）牢固树立并认真落实科学发展观。
（2）增强学生的历史使命感和社会责任感。
（３）树立科学精神。
合作探究★来自生活的报告1、中共中央政治局决定从今年９月开始，用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动.切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。
2、中央经济工作会议于2008年12月8日—10日在京召开。
会议指出，明年经济工作的总体要求是，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足扩大内需保持经济平稳较快增长，加快发展方式转变和结构调整提高可持续发展能力，深化改革开放增强经济社会发展活力和动力，加强社会建设加快解决涉及群众利益的难点热点问题，促进经济社会又好又快发展。
会议强调,科学发展观第一要义是发展,越是在经济发展面临较大困难的时候,我们越是要坚定不移地贯彻发展是硬道理的战略思想,牢牢扭住经济建设这个中心,始终做到聚精会神搞建设、一心一意谋发展,我们所谋求的发展必须是讲求质量和效益的发展,必须是以人为本、全面协调可持续的发展。
又好又快__科学发展教学案
第四单元发展社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社会的经济建设第二框又好又快科学发展一、教学要求学习目标：掌握科学发展观的内涵及深入贯彻科学发展观的必要性学习重点：促进国民经济又好又快发展的基本要求学习难点：如何理解理解我国转变经济发展方式，推动产业结构升级。
二、前课准备1.利用10分钟左右的阅读书本p87—90，完成【生本对话A】、【生本对话B】。
2.选取【生生对话A】中的某一个对话内容提前作出思考，并尝试写出提纲。
三、教学过程对话：【生生对话B】一、单项选择题1、下列对科学发展观理解正确的是（）①科学发展观的主旨在于更好地发展②坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心③树立并落实科学发展观有利于全面建设小康社会目标的顺利实现④科学发展观的基本要求是统筹兼顾A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③★2、（2010·瓦房店模拟）十七大报告把“转变经挤增长方式”改为转变“经济发展方式”，把实现“经济社会可持续发展”改为“实现经济社会永续发展”。
从经济生活的角度来看。
要实现这样的转变必须（）①不断提高公有制经济在国民经济中的比重②更加科学地发挥宏观调控的作用③提高劳动者的素质和技能，保护劳动者的合法权益④更加注重经济发展的质量和效益，实现经济又好又快发展A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④★3、（2010年·天津卷高考）长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的利益。
在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式。
生态城建成后，将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。
这体现了科学发展观中的（）①以人为本②全面发展③协调发展④可持续发展A.①②③B. ①②④C. ①③④D.②③④★★4、（2010高考·全国新课标卷）我国南水北调工程是世界上规模最大的调水工程，它将建成“南北调配、东西互济”的巨大水网。
又好又快科学发展教案
又好又快科学发展教案第一章：科学发展观概述1.1 教学目标了解科学发展观的内涵和特点理解科学发展观在社会主义现代化建设中的重要地位掌握科学发展观的基本要求和实践意义1.2 教学内容科学发展观的定义和内涵科学发展观的特点和意义科学发展观与传统发展观的区别科学发展观在我国社会主义现代化建设中的应用1.3 教学方法讲授法：讲解科学发展观的定义、特点和意义案例分析法：分析科学发展观在实际中的应用案例1.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论科学发展观的理解和应用，分享自己的观点和经验课堂测试：设计相关题目，测试学生对科学发展观的掌握程度第二章：又好又快发展的内涵与要求2.1 教学目标理解又好又快发展的内涵和特点掌握又好又快发展的要求和条件了解又好又快发展在我国社会主义现代化建设中的重要意义又好又快发展的内涵和特点又好又快发展的要求和条件又好又快发展在我国社会主义现代化建设中的应用2.3 教学方法讲授法：讲解又好又快发展的内涵、要求和条件案例分析法：分析又好又快发展在实际中的应用案例2.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论又好又快发展的理解和应用，分享自己的观点和经验课堂测试：设计相关题目，测试学生对又好又快发展的掌握程度第三章：科技创新与又好又快发展3.1 教学目标了解科技创新在又好又快发展中的重要作用掌握科技创新的主要领域和方向理解科技创新与又好又快发展的相互关系3.2 教学内容科技创新在又好又快发展中的作用科技创新的主要领域和方向科技创新与又好又快发展的相互关系3.3 教学方法讲授法：讲解科技创新在又好又快发展中的作用和主要领域方向案例分析法：分析科技创新在实际中的应用案例小组讨论：学生分组讨论科技创新与又好又快发展的相互关系，分享自己的观点和经验课堂测试：设计相关题目，测试学生对科技创新与又好又快发展的掌握程度第四章：人力资源开发与又好又快发展4.1 教学目标理解人力资源开发在又好又快发展中的重要作用掌握人力资源开发的主要方法和策略了解人力资源开发与又好又快发展的相互关系4.2 教学内容人力资源开发在又好又快发展中的作用人力资源开发的主要方法和策略人力资源开发与又好又快发展的相互关系4.3 教学方法讲授法：讲解人力资源开发在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法：分析人力资源开发在实际中的应用案例4.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论人力资源开发与又好又快发展的相互关系，分享自己的观点和经验课堂测试：设计相关题目，测试学生对人力资源开发与又好又快发展的掌握程度第五章：环境保护与又好又快发展5.1 教学目标理解环境保护在又好又快发展中的重要作用掌握环境保护的主要方法和策略了解环境保护与又好又快发展的相互关系5.2 教学内容环境保护在又好又快发展中的作用环境保护的主要方法和策略环境保护与又好又快发展的相互关系5.3 教学方法讲授法：讲解环境保护在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法：分析环境保护在实际中的应用案例5.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论环境保护与又好又快发展的相互关系，分享自己的观点和经验课堂测试：设计相关题目，测试学生对环境保护与又好又快发展的掌握程度第六章：优化产业结构与又好又快发展6.1 教学目标理解优化产业结构在又好又快发展中的重要作用掌握优化产业结构的主要方法和策略了解优化产业结构与又好又快发展的相互关系6.2 教学内容优化产业结构在又好又快发展中的作用优化产业结构的主要方法和策略优化产业结构与又好又快发展的相互关系6.3 教学方法讲授法：讲解优化产业结构在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法：分析优化产业结构在实际中的应用案例6.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论优化产业结构与又好又快发展的相互关系，分享自己的观点和经验课堂测试：设计相关题目，测试学生对优化产业结构与又好又快发展的掌握程度第七章：区域协调发展与社会又好又快发展7.1 教学目标理解区域协调发展在又好又快发展中的重要作用掌握区域协调发展的主要方法和策略了解区域协调发展与社会又好又快发展的相互关系7.2 教学内容区域协调发展在又好又快发展中的作用区域协调发展的主要方法和策略区域协调发展与社会又好又快发展的相互关系7.3 教学方法讲授法：讲解区域协调发展在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法：分析区域协调发展在实际中的应用案例7.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论区域协调发展与社会又好又快发展的相互关系，分享自己的观点和经验课堂测试：设计相关题目，测试学生对区域协调发展与社会又好又快发展的掌握程度第八章：改革开放与又好又快发展8.1 教学目标理解改革开放在又好又快发展中的重要作用掌握改革开放的主要方法和策略了解改革开放与又好又快发展的相互关系8.2 教学内容改革开放在又好又快发展中的作用改革开放的主要方法和策略改革开放与又好又快发展的相互关系8.3 教学方法讲授法：讲解改革开放在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法：分析改革开放在实际中的应用案例8.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论改革开放与又好又快发展的相互关系，分享自己的观点和经验课堂测试：设计相关题目，测试学生对改革开放与又好又快发展的掌握程度第九章：完善社会主义市场经济体制与又好又快发展9.1 教学目标理解完善社会主义市场经济体制在又好又快发展中的重要作用掌握完善社会主义市场经济体制的主要方法和策略了解完善社会主义市场经济体制与又好又快发展的相互关系9.2 教学内容完善社会主义市场经济体制在又好又快发展中的作用完善社会主义市场经济体制的主要方法和策略完善社会主义市场经济体制与又好又快发展的相互关系9.3 教学方法讲授法：讲解完善社会主义市场经济体制在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法：分析完善社会主义市场经济体制在实际中的应用案例9.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论完善社会主义市场经济体制与又好又快发展的相互关系，分享自己的观点和经验课堂测试：设计相关题目，测试学生对完善社会主义市场经济体制与又好又快发展的掌握程度第十章：强化国际合作与又好又快发展10.1 教学目标理解强化国际合作在又好又快发展中的重要作用掌握强化国际合作的主要方法和策略了解强化国际合作与又好又快发展的相互关系10.2 教学内容强化国际合作在又好又快发展中的作用强化国际合作的主要方法和策略强化国际合作与又好又快发展的相互关系10.3 教学方法讲授法：讲解强化国际合作在又好又快发展中的作用和主要方法和策略案例分析法：分析强化国际合作在实际中的应用案例10.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论强化国际合作与又好又快发展的相互关系，分享自己的观点和经验课堂测试：设计相关题目，测试学生对强化国际合作与又好又快发展的掌握程度重点和难点解析1. 科学发展观的内涵和特点：重点关注学生对科学发展观的理解，以及如何将科学发展观应用到实际工作中。
102《又好又快 科学发展》学案.doc
10.2《又好又快科学发展》学案本课考点：科学发展观、经济持续协调发展。
考查重点：科学发展观的内涵；如何实现经济持续协调发展。
关注热点：关注民生、统筹城乡发展、统筹区域发展、自主创新、转变经济发展方式、优化产业结构、节能减排是我国现阶段的重大问题，结合科学发展观的知识考杏相关问题也是高考考杏的重点。
一.关于建设资源节约型.环境友好型社会★为什么要建设资源节约型环境友好型社会？%1加快建设节约型社会，是贯彻科学发展观的必然要求%1加快建设节约型社会，是由我国基本国情决定的。
（人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱，是中国的基本国情。
）%1加快建设节约型社会，是全面建设小康社会的重要保障%1加快建设节约型社会，是保障经济安全和国家安全的重要举措。
（加快建设节约型社会, 控制和降低对国外资源的依赖程度，对于确保经济安全和国家安全有着重要意义。
）加快建设节约型社会，有利于促进经济增长方式的转变，有利于新型工业化道路的推进，有利于提高资源利用率，保护环境，促进经济可持续发展，有利于全面小康、共同富裕目标的实现。
总之，加快建设节约型社会，事关现代化建设事业，事关人民群众根本利益，事关中华民族生存和长远发展★建设资源节约型、环境友好型社会的重要途径和重大举措%1大力发展循环经济，实现经济增长方式的根本转变循环经济模式是资源T产品T废弃物T再生资源的循环过程。
它以资源的高效利用和循环利用为核心，以"减量化、再利用、资源化〃为原则，以低消耗、低排放、高效率为特征，符合可持续发展理念的经济增长模式。
%1把节约资源和“控制人口、保护环境”作为基本国策%1加强国家宏观调控，实行有利于资源节约和环境保护的价格、财税、金融等经济手段。
%1加强法制建设，完善节约资源和保护环境的法律体系，强化监督管理，坚决制止一切浪费资源的行为%1积极开发和推广资源节约、替代、循环利用和保护环境、生态的技术。
%1构建节约资源、保护环境的消费方式。
《又好又快 科学发展》学案
《又好又快科学发展》学案一、填空题1、是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
2、科学发展观的第一要义是。
必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展、创新发展、转变发展、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。
3、科学发展观的核心是。
要始终把实现好、维护好、发展好作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
4、科学发展观的基本要求是。
5、科学发展观的根本方法是。
6、促进国民经济又好又快发展的措施：提高，建设创新型国家。
加快转变，推动产业结构优化升级。
统筹发展，推进社会主义新农村建设。
加强和，增强可持续发展能力。
推动发展，缩小区域发展差距。
二、选择题1、发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，这体现了科学发展观的（）思想。
Ａ、以人为本Ｂ、全面发展Ｃ、协调发展Ｄ、可持续发展2、2010年中央继续以解决“三农”问题的政策作为“一号文件”，要求抓好五项工作。
这主要是由于（）Ａ、农业已成为我国国民经济的主导Ｂ、必须走新型工业化道路Ｃ、必须走发展高产、优质、高效农业之路Ｄ、城乡经济必须协调发展3、“绿色GDP”是指从GDP（国内生产总值）中扣除自然资源耗减和环境污染后的数值。
在有关部门的共同努力下，我国“绿色GDP”核算体系框架已初步建立。
我国引入“绿色GDP”概念的主要目的是（）A、与国际惯例接轨，便于国际比较B、使GDP 与国民收入趋于一致C、调整产业结构，大力发展环保产业D、增强国民经济可持续发展的能力4、近年来，“中国制造”成为国际社会关注的问题。
在制造也方面，中国被越来越多的人称为“世界工厂”，但缺乏核心技术仍制约着我国制造业的发展。
这说明（）Ａ、制造业是我国国民经济的基础Ｂ、自力更生原则要求我们避免从国外引进新技术Ｃ、我国制造业的出路在于大力发展科技，走新型工业化道路Ｄ、我国已经实现了工业化和现代化5、东北老工业基地的振兴和西部大开发，是加快推进全面建设小康社会和现代化建设的“东西互动的两个轮子”。
又好又快科学发展教学设计人教版
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《人教版四年级下册科学》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料：
a.准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观地展示速度的概念和科学发展的实例。
b.准备一些实际问题案例，让学生能够将所学知识运用到解决实际问题中。
3.实验器材：
a.准备一些计时器、尺子、滑轮组等实验器材，以便学生能够进行速度测量的实验。
-示例题：请根据下列情境，运用所学知识提出解决方案。
-情境：小华每天上学需要经过一个十字路口，但红灯总是很长，导致他经常迟到。
-答案：小华可以尝试计算走红灯的时间，并规划好从家到学校的最佳路线，同时考虑途中可能遇到的红灯时间，从而优化他的上学路线和时间安排，实现又好又快的到达学校。
教学反思
本节课的教学内容是《又好又快科学发展》，通过这节课的学习，我希望学生能够理解和掌握又好又快的概念，以及它在实际生活中的应用。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与又好又快相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示又好又快的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“又好又快在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
拓展与延伸
为了让学生在课后能够进一步深入学习和探究《又好又快科学发展》的相关知识，我为学生提供以下拓展阅读材料和自主学习建议：
又好又快科学发展教案
又好又快科学发展教案一、教学目标1. 让学生理解“又好又快科学发展”的含义和重要性。
2. 培养学生对科学发展的热爱和追求。
3. 引导学生运用科学的方法和思维，提高学习效率。
二、教学内容1. 又好又快科学发展的定义和特点2. 我国又好又快科学发展的重要性和必要性3. 科学发展的方法和思维4. 实例分析：科学家们如何实现又好又快科学发展5. 学生如何运用科学的方法和思维提高学习效率三、教学过程1. 引入：通过展示一些我国科学家取得的重要科研成果，引导学生思考什么是又好又快科学发展。
2. 讲解：详细阐述又好又快科学发展的定义、特点和重要性。
3. 案例分析：介绍一些科学家是如何实现又好又快科学发展的，让学生从中体会到科学发展的方法和思维。
4. 实践操作：引导学生运用科学的方法和思维解决实际问题，如提高学习效率。
5. 总结：让学生谈谈自己在运用科学方法和思维过程中的收获和体会。
四、教学方法1. 讲授法：讲解又好又快科学发展的定义、特点和重要性。
2. 案例分析法：分析科学家们的科研成果，让学生从中学习科学发展的方法和思维。
3. 实践操作法：引导学生运用科学的方法和思维解决实际问题。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其对又好又快科学发展的理解和掌握程度。
2. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
3. 实践成果：观察学生在实际学习中运用科学方法和思维的情况，评价其学习效果。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论如何运用科学方法和思维提高学习效率，每组选一个代表进行分享。
2. 学生展示：邀请几位学生分享他们在实际学习中运用科学方法和思维的心得体会。
3. 教师点评：对学生的讨论和分享进行点评，总结科学方法和思维在学习和生活中的应用。
七、教学资源1. 网络资源：利用互联网查找一些关于又好又快科学发展的相关资料，供学生课后阅读。
2. 书籍资源：推荐一些关于科学发展和学习方法的书籍，让学生自主阅读。
《又好又快_科学发展》导学案2
《又好又快科学发展》导学案2【学习目标】1.理解深入贯彻落实科学发展观的必要性。
2.理解科学发展观的内涵。
3.理解加快转变经济发展方式的具体内容。
【课前预习】一、科学发展观的内涵1．地位：是指导党和国家全部工作的强大________，是我们必须长期坚持的________。
2．要求。
(内涵)(1)深入贯彻落实科学发展观，必须把推动________发展作为第一要义。
(2)深入贯彻落实科学发展观，必须把________作为核心立场。
(3)深入贯彻落实科学发展观，必须把______________作为基本要求。
(4)深入贯彻落实科学发展观，必须把________作为根本方法。
二、加快转变经济发展方式1．地位：以________为主题，以加快转变经济________为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。
2．要求。
(1)实施________发展战略。
科技创新是提高生产力和综合国力的________，必须摆在国家发展全局的________。
要坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。
(2)推进________战略性调整。
这是加快转变经济发展方式的________。
(3)推动城乡发展________。
解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，________________是解决“三农”问题的根本途径。
(4)全面促进________和________，增强可持续发展能力。
坚持________和________的基本国策，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
答案：一、1．思想武器指导思想2．(1)经济社会(2)以人为本(3)全面协调可持续 (4)统筹兼顾二、1．科学发展观发展方式2．(1)创新驱动战略支撑核心位置(2)经济结构主攻方向(3)一体化城乡发展一体化(4)资源节约环境保护节约资源保护环境【课堂合作探究】探究一：街道成河流、地下停车场成游泳池、小汽车成“潜艇”？城市已成水中泽国，这是近年来我国南方许多城市频频爆发的现象。
新人教版政治必修1《又好又快 科学发展》word学案
4.10.2 又好又快科学发展导学案学习目标：1．理解科学发展观的内涵及深入贯彻科学发展观的必要性。
2．了解促进国民经济又好又快发展的基本要求；了解建设创新型国家在国家发展中的地位。
3．理解我国转变经济发展方式的思路；了解统筹城乡发展的意义及统筹区域发展的总体战略。
4．培养学生实践能力和评析分析问题能力；增强节约意识，牢固树立科学发展观。
学习重点：全面准确地理解科学发展观的内涵、促进国民经济又好又快发展的重要性及措施。
学习过程：一、新知预习（课前）（一）自主探究（自主探究课本87-90页相关内容，独立完成下列知识填空）自主探究1——贯彻落实科学发展观1、贯彻落实科学发展观的必要性：，必须深入贯彻落实科学发展观。
科学发展观是我国经济社会发展的，是发展中国特色社会必须坚持和贯彻的2、科学发展观的内涵；（1）科学发展观的第一要义是。
要求：。
（2）科学发展观的核心是。
要求：。
（3）科学发展观基本要求是。
要求：。
（4）科学发展观的根本方法是。
要求：。
自主探究2——促进国民经济又好又快发展1、提高自主创新能力，建设创新型国家。
（1）重要性：（2）措施：2．加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
（1）重要性：（2）措施：3、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设（1）重要性：（2）措施：4、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续性发展能力。
（1）重要性：（2）措施：5、推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
措施：（二）整体感知（你能用最简洁的语言概括本课学习的内容吗？围绕该内容，你学到了哪些重要知识？你能画出本课的知识结构图吗？试试看！）（三）我的困惑（在自主探究中，你对哪些知识点产生疑惑？将它们记录下来以备课堂解决。
）二、新课导学（课中）（一）合作探究、交流探究1：某地区砍伐大片森林，制作家具，然后投放市场销售，这个地区的GDP因此增长了。
但是，砍伐森林导致资源减少、水土流失和洪水泛滥，甚至使人们失去家园和生存空间。
《又好又快、科学发展》教学案
《10.2 又好又快、科学发展》教学案【教学目标】1、知识目标（1）理解贯彻科学发展观的必要性及其科学内涵。
（2）了解促进国民经济又好又快发展的具体要求。
2、能力目标：（1）能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议，评析不同发展观。
（2）对国民经济发展要求的具有宏观驾驭能力，能准确把握科学发展观科学内涵。
3、情感、态度、价值观：（1）牢固树立科学发展观的理念。
（2）培养自主创新的精神，提高自主创新的能力。
（3）树立和谐思想观念。
（4）增强节约意识和环保意识。
【教学重点难点】1、阐明科学发展观的涵义，明确以人为本是科学发展观的本质和核心。
2、如何贯彻落实科学发展观。
3、转变经济发展方式，促进国民经济又好又快发展。
【教学方法】问题导学法、探究法、对比法相结合【问题导学】1、什么是科学发展观？2、为什么要贯彻落实科学发展观？3、怎样贯彻落实科学发展观？【课前导读】一、什么是科学发展观？1、科学发展观的第一要义是。
必须坚持把作为党执政兴国的第一要务。
2、科学发展观的核心是。
要始终把实现好、维护好、发展好作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。
3、科学发展观的基本要求是。
（1）全面发展，就是要以_____________为中心，全面推进_____、_____、_____建设。
（2）协调发展，就是要促进现代化建设的、相协调，推进生产力和、经济基础和相协调。
（3）可持续发展，坚持、、的文明发展道路，实现经济社会永续发展。
4、科学发展观的根本方法是。
二、为什么要贯彻落实科学发展观？1、片面追求经济快速增长，往往带来一系列社会问题。
要全面实现小康社会的奋斗目标，必须牢固树立和认真落实__________ 。
2、科学发展观是的重要指导方针，是的重大战略思想。
三、怎样贯彻落实科学发展观1、。
这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。
2、。
（1）（2）（3）3、4、5、【教学过程】（一）导入新课（多媒体）哥本哈根气候大会。
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学习重点:促进国民经济又好又快发展
教学内容：
（一）贯彻落实科学发展观
1.贯彻落实科学发展观原因
1）地位：科学发展观是我国经济社会发展的，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的。
2）片面追求经济快速增长，往往带来一系列社会问题，甚至出现；导致，，。
3）、科学发展观的基本要求是。
全面推进建设、建设、建设、建设，
促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与、上层建筑与相协调。
坚持生产、生活、生态的文明发展道路，实现经济社会发展。
4）、科学发展的根本方法是。
八个统筹Ａ统筹城乡发展Ｂ统筹区域发展Ｃ统筹经济社会发展Ｄ统筹人与自然和谐发展Ｅ统筹国内发展和对外开放Ｆ统筹中央和地方关系Ｇ统筹个人利益和集体利益 局部利益和整体利益当前利益和长远利益Ｈ统筹国内国际两个大局，树立世界眼光、加强战略思维，营造良好国际环境。
2）目标
因此，要形成以高新技术产业为先导，基础产业和制造业为支撑，服务业全面发展的产业格局。
3）原因
Ａ传统工业发展模式的弊端日益突出
Ｂ我国工业化的任务尚未完成，又面临实现信息化的艰巨任务
4）新型工业化“新”在哪里？
①、重视科学技术作为第一生产力的作用。
②、重视协调经济发展与资源利用、环境保护及人口控制的关系。
③、重视人力资源优势的充分发挥。
2.绿色ＧＤＰ：指用以衡量各国扣除自然资产损失后新创造的真实国民财富的总量核算指标。简单地讲，就是从现行统计的ＧＤＰ中，扣除由于环境污染、自然资源退化、教育低下、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量。
（二）促进国民经济又好又快发展
1、
1）重要性：这是国家发展战略的，是提高综合国力的。
2）措施：经济发展要紧紧依靠和。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。
2、
1）重要性：这是关系国民经济全局紧迫而重大的。
2）措施：
１）、要坚持走中国特色
２）、坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠、、协调拉动转变。
３）、由主要依靠第二产业带动向依靠、、协同带动转变，
４）、由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠、、转变。
3、
1）重要性：解决农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的。
2）措施：
要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立、长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。
①实行工业反哺农业、城市支持农村的方针②推进农业和农村经济结构的战略性调整③引导农村劳动力合理有序流动④逐步提高城镇化水平⑤坚持党在农村的基本政策⑥推进农村改革，减轻农民负担，促进农村发展。
4、
1）重要性：坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系和
。
2）措施：必须把建设、放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到、。
5、
1）重要性：我国地区发展很不平衡，东西部地区发展差距还在不断扩大，制约着现代化建设的全局和我国的长治久安。
2）措施：要继续实施，深入推进，全面振兴，大力促进，积极支持。
6、贯彻落实科学发展观
★补充：
1.新型工业化道路
1）什么是新型工业化道路
是指坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源得到充分发挥的新型工业化之路。
2.科学发展观的科学内涵：
1）、科学发展观的第一要义是。必须坚持把发展作为党执政兴国的，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。
2）、科学发展观的核心是。
要始终把实现好、维护好、发展好的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。