哲学知识总结
哲学考点知识点总结
哲学考点知识点总结一、哲学的起源和发展1. 哲学的起源：哲学起源于古希腊，古希腊哲学家试图通过理性思考和讨论来探索世界的本源和真理。
2. 哲学的发展：哲学经历了古典哲学、中世纪哲学、文艺复兴哲学、近代哲学和现代哲学等不同的阶段和发展方向。
二、形而上学1. 形而上学的概念：形而上学是哲学的一大分支，研究存在、实在、本体、本质等问题，包括物质与意识、时间与空间、因果与自由等问题。
2. 形而上学的主要理论：包括唯物主义、唯心主义、辩证唯物主义、辩证唯心主义等不同的理论体系。
三、认识论1. 认识论的基本问题：认识论是哲学的一个重要分支，主要研究人类认识能力及其运作规律，包括感觉、知觉、理解、思维和判断等问题。
2. 认识论的主要观点：包括经验主义、理性主义、唯象主义、批判实证主义等不同的认识观点和立场。
四、伦理学1. 伦理学的对象和内容：伦理学主要研究道德、价值、行为和选择等问题，包括道德认知、道德实践、伦理规范等内容。
2. 伦理学的主要理论：包括伦理经验主义、伦理理性主义、伦理实用主义、伦理相对主义等不同的伦理理论。
五、政治哲学1. 政治哲学的概念和内容：政治哲学主要研究政治权力、政治制度、社会秩序、公共利益等问题，包括政治理论、政治伦理、政治价值等内容。
2. 政治哲学的主要观点：包括政治权威、政治合法性、社会契约、法治原则等不同的政治理论观点。
六、美学1. 美学的范畴和内容：美学是哲学的一个分支，主要研究审美、美感、艺术等问题，包括审美感受、审美价值、艺术创作等内容。
2. 美学的主要观点：包括美的本质、美的标准、艺术形式、审美判断等不同的美学观点和态度。
七、哲学方法1. 哲学方法的基本特征：哲学方法是哲学思维和探索的基本方式，包括理性思辨、逻辑分析、辩证推理、历史考察等不同的方法。
2. 哲学方法的应用：哲学方法在认识世界、理解人生、探索真理等方面具有重要的应用价值，对人类思维和行为产生积极的影响。
八、哲学思想家1. 古希腊哲学思想家：包括柏拉图、亚里士多德、苏格拉底等古代哲学思想家，对哲学发展产生深远的影响。
哲学相关的知识点总结
哲学相关的知识点总结1.哲学的定义哲学是一门探讨最基本、最普遍的问题的学科。
它试图回答关于存在、知识、价值、理性、心灵和语言等问题，并通过逻辑、实证和分析等方法来寻求真理和智慧。
2.古典哲学古典哲学主要包括希腊哲学和罗马哲学。
希腊哲学的代表人物有苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等，他们探讨了形而上学、伦理学、政治学、美学等方面的问题；罗马哲学则主要受希腊哲学影响，以斯多葛学派和伊壁鸠鲁学派为代表。
3.中世纪哲学中世纪哲学主要是基督教哲学，以圣奥古斯丁、托马斯·阿奎那为代表。
在基督教教义的指导下，中世纪哲学将信仰与理性结合起来，探讨上帝、自然、人类等问题。
4.文艺复兴哲学文艺复兴时期的哲学注重人的尊严和自由，强调人的理性和创造力。
代表人物有培根、伽利略、莱布尼茨等，他们对宇宙、人类、科学、道德等问题作出了重要的贡献。
5.近代哲学近代哲学是从17世纪到19世纪的哲学思潮，主要包括理性主义、经验主义、启蒙主义和唯心主义等。
代表人物有笛卡尔、洛克、休谟、康德等，他们试图建立哲学体系，解决知识、自然、伦理等问题。
6.现代哲学现代哲学从19世纪末到20世纪末，主要包括新康德主义、实在主义、实证主义、逻辑实用主义、存在主义、分析哲学和后现代主义等。
代表人物有黑格尔、费希特、康德、牛津实证主义学派、维特根斯坦、胡塞尔、海德格尔、萨特、福柯、德里达等。
7.哲学分支哲学有多个分支，包括形而上学、认识论、伦理学、美学、逻辑学、政治哲学、宗教哲学等。
形而上学研究存在的本质，认识论研究知识的来源和范围，伦理学研究道德规范，美学研究美的本质，逻辑学研究推理和证明，政治哲学研究政治权力和义务，宗教哲学研究上帝和信仰。
8.哲学方法哲学方法包括逻辑推理、实证观察、分析和综合等。
逻辑推理是运用逻辑规则和推理法则进行论证和推导，实证观察是通过直接经验和科学实验来获取知识，分析是对概念和命题进行批判性分析，综合是将各种观点和理论整合起来以形成系统性理论。
哲学的高考知识点总结
哲学的高考知识点总结一、哲学的基本概念1.哲学的定义哲学是一门关于人类思维、存在、价值和道德等问题的学科，通过对这些问题的探讨，哲学帮助人们更好地理解自己和世界。
2.哲学的起源和发展哲学起源于古希腊，最早的哲学家是毕达哥拉斯和赫拉克利特，后来又出现了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等著名哲学家。
哲学在西方和东方都有着深厚的传统，包括中国的儒家、道家和佛家等。
3.哲学的研究对象和方法哲学的研究对象包括人类思维、存在、价值和道德等问题，通过逻辑推理和思辨等方法进行探讨。
4.哲学的意义和作用哲学帮助人们更好地认识自己和世界，提高思维能力和道德素养，对人们的人生观、价值观和世界观等有着深远的影响。
二、古代哲学1.古希腊哲学古希腊哲学是西方哲学的开端，包括毕达哥拉斯学派、苏格拉底学派、柏拉图学派和亚里士多德学派等。
2.中国哲学中国哲学包括儒家、道家、墨家、法家、名家、兵家和纵横家等，其中儒家和道家对中国哲学的影响最为深远。
3.印度哲学印度哲学包括吠陀哲学、奥义哲学、耆那教、佛教和耆那教等，其中佛教对印度哲学的影响最为显著。
4.哲学思想的特点古代哲学思想主要包括宇宙论、形而上学、伦理道德和政治哲学等，对于后世哲学的发展有着重要的影响。
三、近代哲学1.启蒙运动启蒙运动是近代哲学的重要事件，尼采、伏尔泰、卢梭和康德等思想家对启蒙运动有着深刻的影响。
2.西方现代哲学西方现代哲学包括理性主义、经验主义、形而上学和存在主义等，对西方哲学的发展有着深远的影响。
3.东方近代哲学东方近代哲学包括新儒学、新儒家、辛亥革命和五四运动等，对中国哲学的发展有着重要的影响。
四、当代哲学1.西方当代哲学西方当代哲学包括分析哲学、逻辑实证主义和存在主义等，对当代哲学有着重要的影响。
2.中国当代哲学中国当代哲学包括现代化问题、文化传统和价值观念等，对中国社会和文化有着深刻的影响。
3.哲学研究方法和学派哲学研究方法包括逻辑研究和思辨研究等，不同的学派有着不同的研究方法和研究对象。
哲学知识点总结及答案
哲学知识点总结及答案一、知识与现实1.知识与真理的关系知识是对事物的认识，真理是实际存在的客观规律和事实，两者之间存在着密切的关系。
真理是对实际存在的客观规律和事实的准确认识，而认识和了解这些规律和事实就是知识。
真理是知识的标准和目的。
没有真理就没有知识，真理是知识的依据和保证。
2.知识与价值的关系知识与价值是相互依存，互为条件的。
价值是智慧和知识的产物，知识是价值的基础。
知识中所蕴含的价值，表现在指导人们的行为，促进社会的发展中。
3.现实与虚拟现实是指客观存在并能够被人类感知和认知的那部分事物的总和。
而虚拟则指的是一种非实在性的东西，是一种虚幻的存在，是人们心灵中所构想的其他一些事物。
二、自我与他人1.自我意识自我意识是人们对自己的认识和了解，是人的自我存在状态的反映。
自我意识是人的心理状态之一，它是人们唯一能够直接经验和意识到的心理状态。
2.个人与社会个人与社会是密不可分的关系。
个人是社会的成员，社会是个人生活的环境和条件。
两者之间相互依赖，相互作用。
3.自我认同自我认同是指在人的心理过程中，人们常常关注和关切自己，寻求自己在社会中的地位和角色定位。
自我认同是人们对自己的一种认识，是个人对自己在社会中的角色、地位和作用等方面的一种精神认同。
三、时间与空间1.时间观念时间是客观存在的，是人们在感知世界中产生的一种认知与判断。
时间的客观性和主观性是互相关联的，它既与人们的主观心理有关，又与客观世界的变化有关。
2.空间观念空间是客观实在的，人们对于客观世界的认知大都是通过空间来进行的。
空间的内涵涵盖了时间、物质、运动和位置等方面。
3.时间与空间的关系时间与空间是密不可分的，二者相互依存，互相制约。
时间和空间的关系在哲学上有许多深刻的思考，如爱因斯坦的相对论等。
四、存在与自由1.存在与本质存在是实际的、具体的存在，是事实和规律的总和。
本质是事物本质的内在规律和特点。
两者之间是相互依存、相互渗透、相互作用的关系。
哲学重要知识点总结
哲学重要知识点总结哲学是一名较为深奥的课程，以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!1、哲学与世界观和方法论世界观的含义：是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人自发形成的零散的、不自觉、不系统的世界观不等于哲学。
哲学是系统化理论化的世界观。
方法论：是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
2、哲学与具体科学的关系—共性和个性、一般和个别的关系哲学揭示整个世界变化发展的一般规律具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学是对具体科学知识的概括和总结，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
1、哲学基本问题的内容思维和存在何者为本原的问题哲学的两大阵营：①唯物主义：存在决定思维②唯心主义：思维决定存在思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在①可知论：思维能认识存在②不可知论：思维不能认识存在2、思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
它贯穿于哲学发展的始终。
1、古代朴素唯物主义：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等2、近代形而上学唯物主义：把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
3、辩证唯物主义和历史唯物主义：科学的世界观和方法论(马克思主义哲学)，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
1、主观唯心主义：把人的主观精神当成世界的本原。
代表观点：存在即被感知；物是观念的集合；万物皆备于我；吾心便是宇宙，宇宙便是吾心；心外无物；我思故我在。
2、客观唯心主义：把客观精神看作是世界的本原代表观点：理生万物；上帝创造世界；自然界和人类社会是绝对精神的外化；未有此气，已有此理。
哲学概论知识点总结
哲学概论知识点总结第一部分：哲学的起源和历史1. 哲学的起源- 哲学的起源可以追溯到古希腊，最早的哲学思想家是柏拉图和亚里士多德。
他们提出了哲学的基本问题和思考方法，奠定了哲学的基础。
2. 哲学的发展- 在古希腊之后，哲学在欧洲和世界各地有了不同的发展。
例如，中国的儒家、道家和墨家等思想体系，印度的佛教和耆那教，都是哲学的重要发展。
3. 哲学的分支- 哲学分为多个分支，包括形而上学、认识论、伦理学、政治哲学等。
每个分支都有其特定的研究对象和问题。
第二部分：哲学的基本概念1. 形而上学- 形而上学是哲学的一大分支，主要研究存在的本质和原理。
主要问题包括什么是存在、存在的特点和存在的本质等。
2. 认识论- 认识论是哲学的另一大分支，主要研究人的认识活动和认识对象之间的关系。
主要问题包括知识的来源、知识的限制和真理的标准等。
3. 伦理学- 伦理学是研究道德和价值观念的哲学分支，主要问题包括什么是好的、什么是正确的和人应该如何行为等。
4. 政治哲学- 政治哲学是研究政治问题和社会组织原理的哲学分支，主要问题包括政治权力的性质、政府的正当性和公民的权利等。
第三部分：哲学的思考方法和逻辑学1. 唯理主义和唯物主义- 唯理主义和唯物主义是哲学上的两大基本立场，分别强调理念和物质的决定作用。
唯理主义强调精神和观念的重要性，而唯物主义强调物质和客观存在的决定作用。
2. 辩证法- 辩证法是哲学中的一种思考方法，强调事物的矛盾和变化。
辩证法认为事物的发展是由矛盾的对立面推动的，包括了矛盾的概念、辩证思维和辩证方法等。
3. 逻辑学- 逻辑学是哲学中的一个重要分支，主要研究思维的规律和推理的方法。
逻辑学包括了命题逻辑、谬误分析、演绎推理和归纳推理等内容。
第四部分：哲学的应用和意义1. 哲学在生活中的应用- 哲学的基本方法和思考方式可以帮助人们理性地思考和解决问题。
哲学可以应用在伦理道德、政治决策、社会发展等方面。
2. 哲学的意义- 哲学对人们的思维方式和世界观有深远的影响，可以帮助人们更好地认识自己和世界。
哲学知识总结
一、哲学及其派别1.理解哲学的内涵（1）从本义看，哲学是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。
（2）从哲学与世界观的关系看，哲学是系统和理论化的世界观，哲学是关于世界观的学问。
（3）从哲学与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。
（4）从哲学与具体科学的关系看，具体科学是哲学的基础，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
2.哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包含两方面的内容（1）思维和存在谁决定谁（区别唯物主义和唯心主义）（2）思维和存在有没有同一性（区别可知论和不可知论）3.哲学的基本派别（1）真正的哲学都是自己时代精神上的精华（2）哲学是社会变革的先导二、世界的物质性和意识的能动性（唯物论）1.自然界的物质性原理：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。
方法论：承认自然界的客观性，尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。
2.规律的普遍性和客观性原理：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的练习，规律具有普遍性和客观性，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
方法论（1）尊重规律，按客观规律办事（一旦违背规律，就会受到规律的惩罚）（2）人们在规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3意.识的能动作用原理：（1）人能够能动的认识世界。
意识活动具有目的性，自觉选择性和主动创造性。
（意识不仅能反映事物外部现象，还能把握事物的本质和规律；不仅能复制当前，还能追溯过去，预测未来，创造出理想或者幻想的世界）（2）人能够能动的改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够促进事物的的发展，错误的意识阻碍事物的发展（3）意识对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神催人向上，使人奋进，萎靡的精神则使人悲观消沉、丧失斗志。
哲学常识知识汇总
哲学常识知识汇总前言1、人类从事的两项基本活动及要处理的基本关系?①两项基本活动：认识世界和改造世界。
②要处理的基本关系：人与自然的关系；自己与他人及社会的关系；自己与自己的关系。
③人们在从事活动和处理各种关系中形成了两大类具体科学知识：自然科学知识；社会科学知识。
对自然知识和社会知识进行概括总结，形成哲学知识。
2、对世界观的理解？①世界观是人们对整个世界及人和世界关系的根本观点、根本看法。
②整个世界包括客观世界（自然界和人类社会），又包括主观世界（人的意识或思维）。
③世界观人人都有。
不同时代的人有不同的世界观，不同阶级的人有不同的世界观，就是同一时代同一阶级的人，世界观也存在差别。
④一般人的世界观是朴素的、自发的、零碎的，把人们的世界观进行加工整理，使之形成理论体系，就成为哲学。
3、对方法论的理解？①方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
②世界观和方法论是统一的，世界观的应用就是方法论，世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论也影响世界观。
4、对哲学的理解？①哲学是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统一。
哲学是系统化、理论化的世界观。
②哲学的研究对象是整个世界及其变化发展规律。
③哲学不是科学，只有马克思主义哲学才是科学。
5、对马克思主义哲学的理解？①马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具；②实践性是马克思主义哲学最重要、最显著的特点。
③马克思主义由马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三部分组成。
马克思主义哲学由辩证唯物主义和历史唯物主义两部分组成。
辩证唯物主义由辩证唯物论（第一课）、唯物辩证法（第二、三、四课）、辩证唯物主义认识论（第五课和第八课第一节）三部分组成。
历史唯物主义包括第六、七课和第八课第二节。
④学习马克思主义哲学的根本目的在于更好地认识世界和改造世界。
6、哲学和具体科学的关系?①具体科学以世界某一特定领域为研究对象，揭示该领域中事物的特殊性质和规律。
哲学部分基本知识(背诵内容)
第一部分唯物论（基本知识）1、物质（1）什么是物质？物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。
（2）物质的唯一特性是什么？客观实在性是物质的唯一特性。
（3）世界的本原是什么？世界是物质的世界，世界的本原是物质。
2、意识（1）什么是意识？意识是人脑对客观世界的反映。
其形式是主观的，其来源和内容是客观的（客观物质世界），意识是客观内容和主观形式的统一。
（2）意识的本质是什么？意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。
（3）意识的生理基础是什么？意识是高度发达的物质系统——人脑的机能和属性。
（4）意识的能动作用表现在哪两个方面？第一，意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用。
第二，不同的意识对事物的发展起不同的作用。
正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
3、物质和意识的关系（1）物质和意识的关系怎样？物质第一性，意识第二性，物质决定意识；意识对物质具有能动作用。
（2）马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点是什么？坚持物质第一性，意识第二性是马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点，也是我们想问题、办事情的根本立足点。
4、一切从实际出发（1）什么是从实际出发？所谓从实际出发，就是想问题、办事情，都要遵循唯物主义的根本要求，以客观存在的事实为出发点和立足点，从分析客观事实中找出解决问题的办法。
简单说，就是要从客观存在的事实出发，按照实际情况办事。
（2）唯物主义的根本要求是什么？一切从实际出发是唯物主义的根本要求。
（3）在实际生活中怎样从实际出发？第一，要尊重客观事实；第二，要重视调查研究；要出以公心；第四，要求真务实。
（4）什么是主观主义？它有哪两种表现？主观主义是从单纯的主观愿望出发，从抽象的原则出发。
在实际工作中，主观主义有两种表现：一是教条主义、本本主义；一是经验主义。
5、运动（1）什么是运动？哲学上所讲的运动，是指宇宙中发生的一切变化和过程。
（2）物质和运动的关系怎样？物质和运动不可分。
哲学重点知识点总结
哲学重点知识点总结一、哲学史1. 古希腊哲学古希腊是哲学的诞生地，古希腊哲学家们对世界的本质和人生的意义进行了深刻的思考和探索。
在古希腊哲学史中，有三个重要的哲学家分别是苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。
苏格拉底是古希腊哲学的创始人，他强调推理和辩论的重要性，提出了“我只知道自己一无所知”的名言。
柏拉图是苏格拉底的学生，他建立了柏拉图学派，并提出了“理念”学说，强调理念对于世界的影响。
亚里士多德是柏拉图的学生，他是西方哲学史上最伟大的哲学家之一，他的思想对西方哲学产生了深远的影响。
2. 中世纪哲学中世纪哲学是基督教哲学的一部分，基督教思想在其中起着重要的作用。
中世纪哲学家经常试图通过理性来证明上帝的存在，并努力探索信仰和理性之间的关系。
代表人物有奥古斯丁、阿奎那和奥卡姆等。
3. 文艺复兴哲学文艺复兴是一个充满创新和变革的时期，文艺复兴哲学家们对古希腊和罗马的哲学思想进行了重新研究和吸取，同时也进行了一些独创的哲学思考。
代表人物有马基雅维利、培根和笛卡尔等。
4. 近代哲学近代哲学是指17世纪至18世纪的哲学发展时期，这一时期出现了许多重要的哲学思想。
代表人物有休谟、康德、黑格尔等。
其中休谟是英国经验论哲学家，他提出了“印象”和“观念”的理论，对人类认识论产生了深远的影响。
康德是德国的哲学家，他提出了“先验认识”和“自由意志”的理论，对后世的哲学产生了深远的影响。
黑格尔是德国的哲学家，他提出了“辩证法”和“历史唯物主义”的理论，对后世的哲学产生了深远的影响。
5. 现代哲学现代哲学是指19世纪末至20世纪初的哲学发展时期，这一时期出现了新的哲学思潮。
代表人物有尼采、胡塞尔、海德格尔等。
尼采是德国的哲学家，他提出了“超人”和“永劫回归”的理论，对后世的哲学产生了深远的影响。
胡塞尔是德国的哲学家，他提出了“现象学”的理论，对现代哲学产生了深远的影响。
海德格尔是德国的哲学家，他提出了“存在主义”的理论，对现代哲学产生了深远的影响。
哲学必背详细知识点
哲学必背详细知识点哲学是研究存在、知识、价值和道义等根本问题的学科，涵盖广泛的思想内容。
以下是一些哲学必背的详细知识点，涉及形而上学、认识论、伦理学和社会政治哲学等方面。
1.形而上学：-存在与本质：形而上学研究存在的本质和属性，探讨世界的基本结构和基本原理。
-实体论：辨析实体的种类和本质特征，如物质实体和心灵实体等。
-因果关系：探讨事件的因果关系，如因果律、决定论和自由意志等。
-时间与空间：研究时间和空间的本质、属性和关系，如绝对时间与相对时间，绝对空间与相对空间等。
2.认识论：-真理与认识：讨论真理的定义和判断标准，如经验主义、规范主义和相对主义等。
-观念与概念：研究观念和概念的起源和本质特征，如直观和概念的关系等。
3.伦理学：-道德和道德价值观：研究道德的本质、道德理论和道德决策，如伦理相对主义、伦理普世主义和伦理主义等。
-道德选择和行动：探讨道德自由和责任，如自由意志和道德责任之间的关系等。
-个人与社会：研究个人与社会关系中的道德问题，如权利和义务的平衡、个人价值与社会价值的关系等。
-美与艺术：讨论美的本质和价值，如审美经验和艺术创作的目的等。
4.社会政治哲学：-政治权力与理论：研究政治权力的正当性和合法性，如民主、权威主义和专制主义等。
-公正与权利：探讨社会公正和权利的理论基础，如平等原则、正义和人权等。
-社会契约论：讨论社会组织和政治权力的产生和合法性基础，如霍布斯、洛克和卢梭的社会契约理论等。
-世界道德：研究全球化时代的伦理和道德问题，如全球正义和全球责任等。
以上仅为哲学必背的部分详细知识点，涵盖了形而上学、认识论、伦理学和社会政治哲学的若干重要议题。
哲学的研究内容十分广泛，涉及的话题还有很多，如美学、心灵哲学、宗教哲学等，都值得进一步探索和学习。
哲学知识点精简总结大全
哲学知识点精简总结大全一、形而上学1. 实在与现象：形而上学是研究实在的学问，试图寻找实在的本质和原因，与现象学（经验）有所区别。
2. 物质与意识：形而上学探讨物质和意识的关系，是物质决定论和意识决定论的争论之地。
3. 空间与时间：形而上学研究空间和时间的本质、性质，以及它们与实在的关系。
二、认识论1. 真理与误差：认识论研究真理的标准和误差的原因，及如何辨别真理和误差。
2. 知识与信仰：认识论研究知识和信仰的本质和区别，以及如何确定一个观点是知识还是信仰。
3. 感性与理性：认识论探讨感性认识和理性认识的关系，辩证视野与经验的重要性。
三、伦理学1. 美德与道德：伦理学研究美德和道德的原则和标准，以及人与社会、人与人之间的道德关系。
2. 价值观与价值观念：伦理学探讨不同文化、不同时代的价值观念，以及如何确定正确的价值观念。
3. 自由意志与道德责任：伦理学研究自由意志和道德责任的关系，探讨行为的自由程度、道德约束和道德责任。
四、政治哲学1. 权力与权利：政治哲学研究权力的来源、分配和限制，以及公民的权利和责任。
2. 社会契约与公平正义：政治哲学探讨社会契约的理论、公平正义的原则，以及不同政治体制和社会制度之间的利益分配。
3. 民主与专制：政治哲学反思民主制度和专制制度的本质、优缺点，以及如何建立更为公正的政治体制。
五、美学1. 艺术与美：美学研究艺术的本质、艺术创作的规律，以及审美的标准和方法。
2. 美和丑：美学研究美和丑的定义，以及对美的不同理解和评价。
3. 艺术形式与意义：美学探讨不同艺术形式的特点和意义，以及艺术作品与观众的互动关系。
六、逻辑学1. 演绎与归纳：逻辑学研究演绎推理和归纳推理的规律和方法，以及推理的有效性和正确性。
2. 命题逻辑与谓词逻辑：逻辑学探讨命题逻辑和谓词逻辑的基本原理和规则，以及它们在语言和思维中的作用。
3. 推理与论证：逻辑学研究推理和论证的结构和规律，以及如何构建有效的推理和论证。
哲学知识点总结
哲学知识点总结1. 哲学的定义哲学是一门探究存在、真理、价值和意义等基本问题的学科。
它通过逻辑思维和批判性思考来研究人类的思维方式和认知能力。
2. 存在主义存在主义是一种哲学观点，强调个体的存在和自由选择。
它认为人类的存在先于本质，每个人都在自己的选择和行为中创造自己的意义。
3. 思维方式思维方式包括理性思维和经验思维。
理性思维强调逻辑推理和概念分析，而经验思维则侧重于感知和经验的基础上进行思考。
4. 知识论知识论是哲学的一个重要分支，研究知识的本质、范围和获取方式。
它探讨了知识的可靠性、真实性和科学性等问题。
5. 伦理学伦理学关注人类行为和价值观念。
它研究道德原则和行为规范，旨在指导人们的行为和判断，以实现个体和社会的最大福祉。
6. 形而上学形而上学是哲学的一个主要分支，研究实体、本体、存在和实在等概念。
它探讨了现象背后的真实本质以及事物的存在方式。
7. 逻辑学逻辑学研究思维的规律和推理的有效性。
它研究命题、论证、推理和谬误等问题，旨在提高思维的准确性和逻辑性。
8. 西方哲学流派西方哲学包括柏拉图主义、亚里士多德主义、康德主义、黑格尔主义、尼采主义、存在主义等不同的流派和观点。
9. 东方哲学东方哲学包括中国哲学、印度哲学、日本哲学等不同的传统和学派。
它们强调对人的心性、自然和整体思维的研究。
10. 哲学与科学哲学与科学有密切的关系。
哲学提供了科学研究的理论基础和方法论，同时科学的发展也推动了哲学的进步。
11. 现代哲学问题现代哲学面临着科学技术的进步、价值观念的多元化等新的问题。
它需要思考自身的定位和作用，以适应当代社会的需求。
12. 哲学的价值哲学的价值在于它能够培养批判性思维和创造性思维能力，帮助人们独立思考和做出明智的选择，同时也能够提供精神上的满足和启发。
总结：哲学作为一门探究基本问题的学科，涵盖了多个分支和观点。
它研究存在、真理、价值和意义等核心概念，帮助人们理解世界和自己的处境。
通过理性思维和批判性思考，哲学为人们提供了不同的思维方式和认知能力。
哲学知识点总结
一、哲学概论1什么是哲学源于：哲学智慧产生于实践，源于人们对实践的追问和对世界的思考。
本义：哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是爱智之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂。
”任务：哲学的任务，就是寻找光明，点燃明灯，指引人们正确的认识世界和改造世界。
内容：哲学是关于世界观的学问，是世界观和方法论的统一。
形成：具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括、总结和反思。
2、哲学的基本问题含义：思维和存在的关系问题。
内容：思维和存在何者第一性，区分唯物主义和唯心主义思维和存在有无同一性，区分可知论和不可知论可知论和不可知论从属于唯物主义和唯心主义原因：⑴从生活实践看：首先遇到且无法回避⑵从哲学研究看：首先遇到且必须回答.贯穿哲学发展的始终3、哲学的基本派别⑴对世界是什么的分歧：唯物主义：古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义、辩证唯物主义唯心主义：主观唯心主义、客观唯心主义⑵对世界的状态怎么样的分歧：辩证法、形而上学第二分歧从属于第一分歧，表明哲学的基本派别只有唯物主义和唯心主义两大阵营4、哲学与时代精神⑴真正的哲学是自己时代的精神上的精华（原因）哲学反映经济和政治反作用真正的哲学都可以成为这一时代社会变革的先导（表现）哲学的基本派别哲学与时代精神从一般到个别⑵马克思主义哲学产生条件：阶级基础、自然科学基础、社会科学基础马克思主义哲学是时代发展的必然产物，是自己时代精神上的精华，其产生是哲学史上的伟大变革。
基本特征：唯物论和辩证法的统一唯物辩证的自然观和历史观的统一科学性和革命性的统一三个基本特征都统一于实践中国化：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，一脉相承，与时俱进哲学与时代精神马克思主义哲学从一般到个别综合探究：哲学的功能；马克思主义哲学的地位与作用二、辩证唯物主义1、辩证的唯物论⑴物质和意识的辩证关系：物质决定意识意识具有能动作用⑵物质和运动：运动含义物质和运动的辩证关系：①物质离不开运动，物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式②运动离不开物质，运动是物质的运动，物质是运动的承担者⑶运动和静止：运动的特点、静止的特点静止的含义运动和静止的辩证关系⑷客观规律与主观能动性的辩证关系：规律是客观的，要求我们按客观规律办事人具有主观能动性，可以认识和利用规律把二者结合起来⑸一切从实际出发（如何做到）2、辩证唯物主义认识论：⑴实践的含义和特征⑵实践决定认识：实践是认识的来源，是认识发展的根本动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿⑶真理是绝对性和相对性的统一⑷认识具有反复性和无限性⑸实践与认识的辩证关系实践决定认识认识反作用于实践：既要坚持真理又要发展真理综合探究：解放思想、与时俱进,在实践中追求发展真理党的思想路线3、唯物的辩证法唯物辩证法的总特征联系（含义）⑴联系具有普遍性，要求我们看到任何事物都处在联系之中，没有孤立存在的事物⑵联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性⑶联系具有多样性告诉我们，把握联系的多样性，对于正确认识事物具有重要意义⑷联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件⑸整体与部分的辩证关系要求我们既要树立全局观念，又要重视部分的作用⑹系统和要素：基本特征、要求发展⑴发展的普遍性，要求我们把事物如实地看成一个变化发展的过程⑵发展的实质，要求我们坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物成长⑶发展是前进性和曲折性的统一，既要对前途充满信心，又要做好克服困难的准备⑷发展是量变和质变的统一，要求我们既要重视量的积累，又要不失时机促成飞跃唯物辩证法的实质与核心矛盾⑴矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题⑵矛盾的基本属性：同一性和斗争性⑶矛盾的普遍性要求我们勇于承认矛盾、揭露矛盾和解决矛盾⑷矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析⑸矛盾普遍性和特殊性的关系要求把马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合⑹主次矛盾的辩证关系要求我们既要抓主要矛盾，又不忽视对次要矛盾的解决⑺矛盾主次方面的辩证关系要求我们抓主流，又不忽视矛盾次要方面的影响⑻主次矛盾辩证关系、矛盾主次方面辩证关系要求我们把两点论和重点论结合起来唯物辩证法的根本要求创新⑴辩证否定观、辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识（创新的理论依据）⑵创新是民族进步的灵魂（创新的实践意义）唯物论和辩证法相互渗透，并贯穿在认识论之中综合探究：唯物辩证法和形而上学的分歧：辩证法：联系、发展、全面形而上学：孤立、静止、片面根本分歧：是否承认矛盾三、历史唯物主义⑴社会历史观：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性社会基本矛盾运动→社会历史发展总趋势→社会生活在本质上实践的⑵群众观：人民群众是历史的创造者，要求我们树立群众观点和群众路线⑶价值观：价值观价值观的导向作用树立正确的价值观：自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上⑷人生观：人生价值是什么：人生价值是社会价值和自我价值的统一人生的真正价值在于对社会的贡献和责任如何实现人生价值：根本途径：在劳动和奉献中实现价值客观条件：在个人和社会的统一中实现价值主观条件：在砥砺自我中走向成功社会历史观决定价值观决定人生观综合探究：树立崇高理想，站在人民的立场上，在奉献中实现人生价值。
哲学知识点归纳整理
哲学知识点整理一、基础知识班级姓名1.世界观、方法论、哲学(1)含义：①世界观是人们对整个世界以的总的看法和根本观点。
②用世界观作指导去认识世界和改造世界，世界观就成了方法论。
③哲学是关于世界观的学问。
(2)关系：①世界观决定方法论，方法论体现世界观。
②哲学是世界观和方法论的统一。
③哲学是理论化、系统化的世界观。
2.哲学和具体科学：哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导。
3.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题(意识和物质的关系问题)：包括两个方面，第一，思维和存在何者为本原的问题；第二，思维和存在有没有同一性的问题。
4.哲学的基本派别(1)唯物主义①基本观点：物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
②基本形态：古代朴素唯物主义(局限性：把物质=物质的具体形态)，近代形而上学唯物主义(局限性：把物质=原子)，辩证唯物主义和历史唯物主义。
(2)唯心主义①基本观点：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
②基本形态：主观唯心主义，认为整个世界依赖于人的主观精神；客观唯心主义，认为整个世界依赖于客观精神，如上帝、理念、绝对精神。
二、唯物论1.物质(1)含义：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
(2)唯一特性：客观实在性。
(3)固有的根本属性：运动。
(4)物质壬物质的具体形态2.意识(1)本质：①从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
②从意识的生理基础看意识是人脑特有的机能。
③从意识的内容看，意识是客观存在的主观映像。
(2)意识的内容是客观的，形式是主观的。
(3)特点：目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。
(4)世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
3.运动：含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
4.静止(1)含义：①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。
②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
高中哲学大体知识点总结
高中哲学大体知识点总结哲学知识点一：哲学的起源与发展哲学起源于古希腊，最早的哲学家被称为前苏格拉底时代的自然哲学家。
其中包括索福克勒斯、柏拉图和亚里士多德等人，他们对世界、人类和宇宙的本质做出了众多思考。
古希腊哲学流派包括自然哲学、伦理学、形而上学和政治哲学等。
而后，哲学在欧洲、亚洲和美洲等地得到了不同程度的发展，形成了不同的流派和学派。
哲学知识点二：形而上学形而上学是哲学的一个重要分支，它主要探讨现实世界的本质和结构。
它包括对原因、存在、时间、空间、实体和属性等问题的思考。
形而上学的主要问题包括存在的本质、稳定性、变化和它们之间的关系。
在形而上学中，还会涉及到一系列的哲学问题，比如宇宙的起源、人的自由意志和伦理规范等。
哲学知识点三：伦理学伦理学是研究人的行为和品德的哲学分支，其中包括对道德、价值观、真理和责任等问题的研究。
在伦理学中，有很多不同的研究方向和理论，比如道德懦弱、正确与错误、道德行为的动机、政治伦理和义务伦理等。
而且伦理学的研究对象不仅仅是人类，还包括了其他有自我意识的生物和社会系统。
哲学知识点四：认识论认识论是研究知识和认识的哲学分支，它主要探究人如何认知世界、人如何产生知识，以及知识的来源和结构等问题。
认识论包括了思维、感知、理性、信念、真知和错误等问题。
在认识论中，有很多不同的派别和学说，比如理性主义、经验主义、唯心主义和唯物主义等。
哲学知识点五：历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的一个重要组成部分，它是由马克思和恩格斯等人创立的。
历史唯物主义主要研究社会的发展和变化。
他们指出社会结构和经济基础决定了社会上层建筑和意识形态，历史唯物主义也强调了人的劳动是社会发展的动力。
这一思想对于理解社会和历史的进程有着重要的指导意义。
哲学知识点六：西方哲学家和思想家西方哲学家和思想家有众多，从古希腊至现代，他们包括了形而上学家柏拉图、亚里士多德，伦理学家康德、黑格尔、马克思，存在主义哲学家萨特、尼采，逻辑学家罗素、维特根斯坦，还有众多的社会学家和政治哲学家，如休谟、洛克、孟德斯鸠等等。
哲学的重要知识点总结
哲学的重要知识点总结一、存在论存在论是哲学的一个重要分支，它研究的是世界的本质和实在性质。
存在论主要包括物质的本原、自然规律和宇宙的结构等问题。
古希腊哲学家柏拉图提出了一个重要的存在论观点，即理念论。
他认为真理的本源在于理念，而物质世界不过是理念的一种影子。
而亚里斯多德则提出了自然学说，认为存在最基本的实在是物质。
而现代哲学家康德也对存在论进行了重新的思考，他区分了“现象”与“物自体”两个概念，认为人们只能了解外部世界的表象，而无法直接认识到物自体。
二、认识论认识论是哲学的另一个重要分支，它研究的是人类对于世界的认识过程。
认识论主要包括真理、知识能力和认识过程等问题。
古希腊哲学家伯兰塔提出了认识唯物主义，认为认识过程是由人的感觉经验来决定的。
而笛卡尔提出了认识唯心主义，认为人的理性是认识的基础。
在现代，弗洛伊德通过对潜意识的研究提出了潜意识对人类认识过程的重要性。
而康德则提出了先验认识的理论，认为人类的认识具有一定的先验结构，只有在这个结构的基础上才能获得真实的认识。
三、伦理学伦理学是哲学的重要分支之一，它研究的是人类行为和道德规范的问题。
伦理学主要包括道德的本质、道德判断的标准、价值观念的理论等问题。
古希腊哲学家亚里士多德提出了幸福观，认为人的最终目标是追求幸福。
而康德提出了义务论，认为人们的行为应该基于道德原则而非利益。
而现代哲学家尼采提出了道德的超越价值观，认为人应该以超越自我的方式去追求道德。
四、政治哲学政治哲学是哲学的另一个重要分支，它研究的是政治制度、权力和社会组织的问题。
政治哲学主要包括政治权力的合法性、政治制度的理想和政治伦理等问题。
古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德对政治理念进行了深刻的思考，提出了许多政治上的理想模型，影响了后来很多政治理论家。
而现代政治哲学家霍布斯、洛克、卢梭等人则在社会契约和政治权利的理论上有着很多贡献。
五、美学美学是哲学的另一个重要分支，它研究的是美、艺术和审美的问题。
哲学必考的知识点总结归纳
哲学必考的知识点总结归纳哲学是一门探索人类存在、知识、价值、理性、心灵、语言等基本问题的学科。
以下是哲学必考的知识点总结归纳：哲学的起源与发展- 哲学起源于古希腊，由泰勒斯等人提出自然哲学问题。
- 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德是西方哲学的奠基人。
- 中世纪哲学以基督教神学为中心，代表人物有奥古斯丁和托马斯·阿奎那。
- 近代哲学以笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨、洛克、休谟和康德为代表，强调理性和经验。
- 现代哲学包括存在主义、分析哲学、现象学等流派。
哲学的主要分支1. 形而上学：研究存在的本质和宇宙的根本结构。
2. 认识论：探讨知识的本质、起源和范围。
3. 伦理学：研究道德行为的规范和价值判断。
4. 美学：分析艺术作品的审美价值和美的本质。
5. 逻辑学：研究有效推理的形式和结构。
6. 政治哲学：探讨政治权力、正义和法律的哲学基础。
哲学的基本问题- 存在的本质是什么？- 我们如何获得知识？- 什么是善与恶？- 什么是美？- 什么是真理？哲学的主要方法- 逻辑分析：使用逻辑工具来分析概念和论证。
- 思想实验：通过设想情景来探讨哲学问题。
- 比较研究：比较不同哲学流派或文化中的哲学思想。
哲学的重要概念- 存在与非存在- 因果关系- 自由意志与决定论- 知识与信仰- 道德责任与义务- 美的客观性与主观性- 真理的相对性与绝对性哲学史上的重要人物及其贡献- 柏拉图：提出了理念论，认为理念是真实存在的。
- 亚里士多德：提出了形而上学、逻辑学和伦理学的基础概念。
- 笛卡尔：以“我思故我在”为起点，奠定了现代哲学的基础。
- 康德：提出了先验哲学，区分了现象界和物自身。
- 黑格尔：发展了辩证法，认为历史是精神的自我实现过程。
- 尼采：批判了基督教道德观，提出了超人哲学。
哲学的现代发展- 存在主义：强调个体存在的独特性和自由选择的重要性。
- 分析哲学：关注语言分析，以解决哲学问题。
- 现象学：研究意识如何构成我们对世界的经验。
哲学答题知识点总结大全
哲学答题知识点总结大全一、哲学概念及基本理论1. 哲学的定义哲学是研究宇宙、人类和社会的本质、原理和规律的学科，是对世界的普遍性认识和探索的理论体系。
2. 哲学的基本问题哲学的基本问题包括存在、认识、价值、自由、道德、政治、美学等方面的问题。
3. 哲学的三个基本领域哲学包括论辩性哲学、科学性哲学和存在性哲学三个基本领域。
4. 哲学的基本方法哲学的基本方法包括辩证法、演绎法、归纳法、实证法和逻辑分析法等。
5. 哲学的基本学派哲学的基本学派包括唯物主义、唯心主义、实证主义、实在主义、实用主义等。
6. 哲学的主要理论哲学的主要理论包括存在论、认识论、价值论、形而上学、心灵哲学、社会哲学等。
7. 哲学的意义哲学的意义在于帮助人们认识世界、指导实践、解释生活、提高思维能力和人文素养。
二、古代哲学1. 古希腊哲学古希腊哲学包括前苏格拉底哲学、柏拉图学院哲学、亚里士多德学派哲学等。
2. 古印度哲学古印度哲学包括吠陀哲学、佛教哲学、耆那教哲学等。
3. 古中国哲学古中国哲学包括儒家哲学、道家哲学、墨家哲学、法家哲学、名家哲学等。
4. 古哲学人物古哲学人物包括苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、泰戈尔、莫泰桑、孔子、老子、孟子等。
三、近代哲学1. 文艺复兴时期哲学文艺复兴时期哲学包括启蒙思想、理性主义、经验主义等。
2. 德国哲学德国哲学包括康德哲学、黑格尔哲学、尼采哲学等。
3. 法国哲学法国哲学包括笛卡尔哲学、康德哲学、威特根斯坦哲学等。
4. 英国哲学英国哲学包括休谟哲学、罗素哲学、爱德华·伯克哲学等。
5. 美国哲学美国哲学包括新洛克哲学、实用主义、实证主义等。
6. 近代哲学思潮近代哲学思潮包括唯心主义、新康德主义、精神分析学等。
四、现代哲学1. 批判哲学批判哲学包括唯物主义、唯心主义、辩证法哲学等。
2. 分析哲学分析哲学包括逻辑实证主义、语言哲学、认知科学等。
3. 东方哲学东方哲学包括印度哲学、中国哲学、日本哲学等。
哲学注意知识点总结
哲学注意知识点总结1. 本体论本体论是哲学的一个重要分支，主要研究存在的本原和本质。
本体论探讨问题的一个核心是存在与本质的关系，它包括实在论和虚无论两大流派，分别认为世界实在和世界是虚构的。
本体论涉及到的问题有：存在的本源、事物的实质、形而上学、物质和精神的关系等。
2. 知识论知识论是研究知识的起源、本质和规律的哲学学科。
它主要涉及到知识的定义、知识的来源、知识的分类、知识的验证、知识与信念的关系等问题。
知识论的重要性在于，它对知识的本质和限度进行了深入的思考和研究，为人们认识世界和自身提供了哲学的思考基础。
3. 伦理学伦理学是研究人类道德行为的规范和理论的哲学分支。
它主要包括道德哲学、政治哲学和社会哲学三大领域。
伦理学的重要问题包括：道德的本质、道德行为的标准、道德规范的来源、个人利益与集体利益的关系、正义与公平的基础等。
4. 美学美学是研究美、艺术及其规律的学科，它主要包括美的本质、艺术的定义、审美的标准、艺术的创作和鉴赏等问题。
美学对人们的审美情趣和艺术品位进行了深入的研究，对文化艺术的发展和普及具有重要的指导作用。
5. 逻辑学逻辑学是研究思维和推理规律的学科，也是哲学的基础学科。
它主要分析思维的形式、推理的规则和论证的结构等问题。
逻辑学的重要性在于它对人们的思维方式和逻辑推理能力进行了系统的分析和规范，为人们正确理解和应用知识提供了重要的思维方法。
6. 形而上学形而上学是研究超越经验世界的存在或本质的学科，也是哲学的一大分支。
它探讨了存在的本原、世界的本质、自然和人类的关系等问题。
形而上学在哲学体系中占有重要地位，它对世界的本质和存在的意义进行了深入的思考和探讨。
7. 人的本质人的本质是哲学研究的一个重要问题，它包括人的生物本质和人的社会本质两个方面。
人的本质研究涉及到人类的起源、本质特征、社会关系、道德规范等问题，对人的自我认知和社会实践具有重要的指导作用。
8. 自由意志自由意志是哲学研究的一个重要问题，它涉及到人的选择和行为的自主性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
·+生活与哲学知识框架图基本特点：具有客观物质性、主观能动性、社会历史性； 实践是认识的来源 实践决定认识，实践是认识的基础。
实践是认识发展的动力。
（坚持实践第一的观点，参加社会实践活动） 实践是检验认识正确与否的唯一标准 实践是认识的目的和归宿。
认识反作用于实践。
树立正确认识和科学理论指导实践，促进事物发展。
追求真理：真理具有客观性（最基本）、条件性、具体性：坚持真理面前人人平等；在实践中追求和发展 真理，坚持主观与客观， 理论与实践的具体的历史的统一。
发展真理：认识具有反复性、无限性、上升性：开拓创新，与时俱进，在实践中认识和发展真理，在实践 中检验和发展真理。
一、认识论的主要考法：1.“认识论”或“求索真理的历程”或“实践的观点”：实践基本特点+实践和认识的辩证关系+真理的特点+认识的特点。
2.“实践决定认识”的知识：来源+动力+标准+目的。
3.“实践和认识的辩证关系”：实践决定认识（四点）+认识的反作用。
4.“追求真理，发展真理”：在实践基础上追求真理，发展真理+客观性、条件性、具体性+反复性、无限性、上升性。
5.“实践的基本特点”：客观物质性+主观能动性+社会历史性；1.世界的物质性：世界的真正统一性在于它的物质性。
要求我们一切从实际出发，使主观符合客观。
（物质 是不依赖于人的意识，并能为人意识所反映的客观实在，唯一特性是客观实在性，根本属性是运动）2.自然界物质性：自然界是物质的。
要正确处理人与自然的关系，尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然 和谐相处。
4.运动与物质：（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。
（2） 运动是物质的运动，物质 是运动的载体（主体）。
（3）离开运动谈物质是形而上学观点；离开物质谈运动是唯心主义运动观。
5.运动与静止：（1）运动是无条件的、永恒的、绝对的； （2）静止有条件的、暂时的、相对的。
（3）动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
（4）否认静止夸大绝对运动 是相对主义、诡变论；否认运动承认静止是形而上学的不变论。
6.规律：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。
特点：（1)规律具有客观性。
规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移；（2）规律具有普遍性。
一切事物的运动变化和发展都遵循其固有的 规律。
方法论：①必须尊重客观规律，按客观规律办事，违背规律会受到惩罚；②在认识和把握客观 规律的基础上，人们可以利用规律，改造客观世界，造福人类。
7.规律和主观能动性：（1）主观能动性的发挥受到客观条件和客观规律的制约，我们要尊重客观规律 ，按 客观规律办事； （2）要认识和利用客观规律，必须充分发挥主观能动性； （3）我们要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
1.意识的本质：从起源上看，意识是物质世界长期发展的产物，（2）从生理基础看，意识是人脑的特有的机 能，（3）从意识的内容看，意识是人脑对客观存在的主观反映。
物质的决定作用：物质决定意识，意识是物质的反映。
要求我们一切从实际出发，实事求是。
人能够能动地认识世界：目的行、计划性+主动创造性、自觉选择性 人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用。
意识的能动作用： ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
意识对物质有反作用。
树立正确意识指导实践，促进事物发展。
3.一切从实际出发：（1）要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物固有的规律性作为 行动的依据； （2）要充分发挥主观能动性，发挥科学理论的指导作用，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
（4）反对夸大意识能动作用的唯意志主义，反对片面强调客观条件而无所作为的思想。
二、唯物论的主要考法：1.“探索世界与追求真理”：辩证唯物论+认识论。
2.“辩证唯物论”=“探索世界的本质”+“把握思维的奥妙”或“探索世界与追求真理”。
3.“运动和静止”：运动的特点+静止的特点+关系。
4.“规律”：客观性+普遍性+按客观规律办事+认识利用规律。
辩证唯物论六、求索真理的历程（认识论）实践的观点 实践认识的辩证关系 追求真理，发展真理 四、探索世界的本质（物质观） 五、把握思维的奥妙（意识观）2.物质和意识的辩证关系5.“规律与发挥主观能动性”：尊重规律+发挥+结合。
6.“意识的能动作用”：认识世界的目的性、计划性+自觉选择性、主动创造性+改造世界的指导作用+调节控制作用。
7.“一切从实际出发，实事求是”：尊重规律+发挥主观能动性+两个结合+两个反对。
单元探究：1.世界的物质统一性原理是党的思想路线的理论依据。
思想路线是党制定路线、方针和政策的理论依据。
2.解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提；实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。
（1）普遍性：联系是普遍的(整个世界是普遍联系的统一整体)。
方法论：要求用普遍联系的观点看问题。
（2）客观性：联系是客观的，联系事物本身固有的，不以人的意志为转移，自在事物的联系和人为事物的联系都是 1.特点： 客观的。
方法论：①要求我们要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性；②人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
（3）多样性（条件性）：(1)事物的联系是多种多样的。
(2)方法论：①要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
既要注重客观条件，又要注重主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要注意事物的有利条件，又要注意事物的不利条件。
②一切以时间、地点、条件为转移。
区别：地位、作用、功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，整体具有部分没有的的功能；部分居于 被支配地位，部分服从服务于整体。
联系：（1）相互依赖：整体是由部分构成的；部分是整体中的部分。
（2） 相互影响：①整体的功能状态及其 变化影响部分；②部分的功能及其变化会影响整体的功能；③关键部分的功能及其变化甚至对整体的 功能起决定作用。
（总：相互区别，相互联系，密不可分。
） 方法论：①要求树全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标。
②要求重视部分部分 的作用，搞好局部，从而达到整体功能大于部分功能之和，用局部的发展推动整体发展。
基本特征：整体性、有序性、内部结构优化。
4.系统与要素： 要求：①着眼于事物的整体性； ②要注意遵循系统内部结构的有序性； ③注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和。
方法论：要求我们用综合思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合。
三、“联系观”的主要考法：1.“唯物辩证法总特征”或“联系和发展的观点”：联系观+发展观。
2.“联系观点”：普遍性+客观性+多样性+整体和部分或系统与要素。
3.“联系的多样性”：多种多样+分析把握条件（性质、内外、主客观）+转移。
4.“整体与部分”：整体统帅+相互依赖+相互影响（整体影响部分、部分影响整体、关键部分）+全局观念+搞好局部。
5.“系统与要素”：基本特征+要求+方法论。
1.发展的普遍性：世界是永恒发展的（或自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的）。
方法论：要用发展的观点看问题。
2.实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3.发展的途径（趋势）：(1)事物发展是前进性与曲折性的统一,前途是光明的；道路是曲折的。
(2)方法论：①前途是光明的，对 未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使新事物成长；②做好充分思想准备，不断克服道路上的困难，勇 敢地接受挫折与考验。
4.发展的状态：①事物发展是质变和量变的统一；②事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。
③质变是量变的必然结果。
④事物发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进。
方法论：①从小事做起，脚踏实地， 埋头实干，积极做好量的积累，为质变创造条件；②当量变达到一定程度，要果断地抓住抓住时机，促成质变，实现事物 的发展。
5.辩证否定观：辩证否定是发展的环节，实质是扬弃。
6.发展的原因：内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。
坚持内外因相结合的观点。
四、发展观的主要考法：1.“发展的观点”：普遍性、实质+前进性和曲折性+质变和量变等。
2.“发展的趋势”或“前进性和曲折性”：统一+前途是光明的，充满信心+道路是曲折的，克服困难等。
3.“发展的状态”或“量变和质变”：统一+量变，重视量的积累+质变，抓住时机+量变到质变，不断前进。
七、辩证法的总特征之一联系观3.整体与部分的关系 八、辩证法的总特征之二发展观对立统一原理：（1）矛盾就是对立统一。
（2）基本属性。
①同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势A.矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处一统一体中；B.矛盾双方相互贯通，相互渗透，在一定条件下相互转化。
②斗争性是矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。
③关系：同一性以差别和对立为前提，没有斗争性就没有同一性。
同一性是相对的有条件的，斗争性是绝对的无条件的； 斗争性寓于同一性之中。
没有同一性就没有矛盾统一体。
④方法论：在同一性中把握斗争性，在斗争性中把握同一性；坚持一分为二的观点。
矛盾的作用：矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化和发展。
普遍性：矛盾是普遍存在的（事事有矛盾，时时有矛盾）。
方法论：①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；②坚持两分法、两点论，坚持全面的观点，坚持一分为二的观点。
反对一点论，片面的观点。
（承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
）（1）矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
（它是事物千差万别的内在原因或根据）（2）表现：①不同事物有不同的矛盾； ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同矛盾； 特殊性： ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
（3）方法论：坚持具体问题具体分析。
①含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性， 并找出解决矛盾的正确方法。
②地位：是马克思主义活的灵魂；③意义：是正确认识事物的基 础；是正确解决矛盾的关键。
④怎样具体问题具体分析：结合材料多角度分析。
普遍性与特殊性辩证关系：（1）实质是矛盾共性和个性、一般和个别的关系。
（2）二者相互联结：①普遍性 于特殊性之中，并通过特殊性表现出来； ②特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
③在一 定条件下，二者可以相互转化。
（3）方法论意义：是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和 中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。