八年级语文下册现代文重点段落阅读训练(二)
部编版八年级语文下册现代文和文言文阅读训练题(含答案)
部编版八年级语文下册现代文和文言文阅读训练题（含答案）一、阅读与欣赏(54分)(一)阅读下面的古诗文，完成1一6题。
(16分)春望(杜甫)国玻山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由到。
(2分)2．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
(2分)隆中对(节选)亮答曰：“自董卓已．来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比子袁绍，则名微而．众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟．天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利．尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。
智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”3．解释下列句中加点的词。
(4分)(1)自董卓已．来 ( ) (2)名微而．众寡 ( )(3)挟．天子而令诸侯( ) (4)利．尽南海 ( )4．翻译下面文言语句。
(2分)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?译文：5．问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分)(1)(2)(3)6．简答：(3分)(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。
(可用文中原句回答)(1分)(2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。
(2分)(二)阅读下面的文章，完成7—11题。
部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目(附答案)(1)
部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目(附答案)(1)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面文段，完成小题。
使你发胖的绝不是马铃薯①在相当长的时间里，人们都认为土豆是容易导致发胖的食品。
其实，体重增加的最根本原因是人体摄入的热量超过了消耗的热量，土豆则是一种非常理想的控制体重的食物。
②人们之所以把土豆划入发胖食品的行列，是认为土豆淀粉含量太高。
其实，土豆的淀粉含量并不高，只有20％左右。
为人体提供能量的最经济、最直接的来源是碳水化合物。
对于想减肥的人来说，食物中50％～60％的热量应来自碳水化合物，而其中大部分应该为复合碳水化合物，即含有大量的膳食纤维、维生素和矿物质的碳水化合物。
土豆富含膳食纤维、维生素和矿物质，是减肥者的理想食物。
③土豆不仅是低热量食物，而且脂肪含量极低，几乎可以忽略不计，是所有充饥食物中含量最少的，这对控制日常饮食中脂肪总量的摄入非常有益；而且，土豆的含水量很高，每百克高达78.6克，配合膳食纤维，食后令人产生饱腹感，可以避免摄入过量，这是控制体重的关键要素。
数字最说明问题，100克的蛋糕可产生能量437千卡，而100克土豆只产生能量77千卡。
④另外必须强调的是，科学研究已经证实，土豆淀粉中有1／4是抗性淀粉，这种淀粉能提高饱腹感。
同为主粮，土豆的饱腹感指数为323，即使时下备受推崇的全麦产品也只有151。
⑤抗性淀粉，又叫难消化淀粉，这种淀粉较其他淀粉难降解，在体内消化缓慢，吸收和进入血液也较缓慢。
抗性淀粉具有可溶性食用纤维的功能，食后可增加排便量，减少便秘，同时也会增加胆固醇和甘油三酯的排出量，从而起到减肥作用。
抗性淀粉也叫抗酶解淀粉，可抵抗酶的分解，使葡萄糖在体内缓慢释放，具有较低的胰岛素反应，可控制血糖平衡，减少饥饿感，从而控制食量。
⑥需要特别注意的是，只有不加油的土豆才能充分发挥土豆高饱腹感的效果。
换句话说，如果土豆使人发胖，那只有一个途径一一当土豆与油脂相遇。
土豆是非常容易吸收油脂的，如果用油炒食或炸食土豆，就会使土豆中的淀粉凝固在体内，再加上植物油或动物油的效力，很容易促人发胖。
八年级语文下册期末复习：课内现代文阅读训练(含答案)
2021-2022学年部编版八年级语文下册期末复习课内现代文阅读训练一、阅读下列文章，完成下面小题。
①“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。
”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
②“是的。
我们请客。
我们当初还不要你的呢。
你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。
六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。
”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”③我点一点头，说道，“好。
”④“豆可中吃呢？”⑤我又点一点头，说道，“很好。
”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。
我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
⑥待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。
听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。
姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。
”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
⑦真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
1．请你仔细品味第②段有关双喜的语言描写，看看包含哪些意思？2．“不料六一公公竟非常感激起来。
”豆被小伙伴们偷了，六一公公为什么还要感激呢？3．你怎样理解结尾段“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
”的深意？二、阅读下面的文章，完成后面小题灯笼①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。
许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。
父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。
②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼，父亲总是有求必应。
自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。
所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。
(完整版)八年级下册语文现代文阅读训练题
心中有景南山下有一座庙，庙前有一株古榕树。
一日清晨，一个小和尚起来洒扫庭院，见古榕树下落叶满地，不禁忧从中来，望树兴叹。
忧至极处，便丢下笤把奔至师父的堂前，叩门求见。
师父闻声开门，见徒弟愁容满面，以为发生了什么事，急忙询问：“徒儿，大清早为何事如此忧愁？”小徒弟满腹疑惑地诉说：“师父，你日夜劝导我们要勤于修身悟道，可是，即使我学得再好，人难免有死亡的一天。
到那时候，所谓的我，所谓的道，不正如着秋天的落叶、冬天的枯枝一样，被一堆黄土所埋没吗？”老和尚听后，指着古榕树对小和尚说：“徒儿，不必为此忧虑。
其实，秋天的落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。
”“那我怎么没有看见呢？”“那是因为你心中无景，所以看不见花开。
”面对落叶凋零而去憧憬含苞待放，这需要有一颗不朽的春心，一颗乐观的心。
人的一生难免会遇到一些不幸在你不备的时候打击你，但是我们没有必要为了等待这一天的到来，而整日忧心忡忡，自己跟自己过不去。
以乐观的态度对待人生，不仅可以化解烦恼与不幸，而且每天都会有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。
只要心中有景，何处不是花香满径。
1．徒儿为何愁容满面？请你用自己的话简单概括。
2老和尚虽年事已高，但他乐观地面对生活，从对他的语言描写中可以找到答案，试找出来。
3．文中老和尚说的“秋天的落叶和冬天的枯枝，……长成了夏天的叶”一句话能使你联想到龚自珍的《己亥杂诗》中的两句诗吗？请写出来。
4．“心中有景”有何含义？请谈谈你的感悟。
5．“以乐观的态度对待人生……让自己的生命鲜活起来。
”结合语境，谈谈对“鲜活”一词的理解。
种树老人种树老人死了，死后没有一幅棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。
种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。
解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。
初二八年级下册语文深层阅读理解练习试卷答案(人教版) 现代文阅读专题训练 八年级下册 人教版
初二八年级下册语文深层阅读理解练习试卷答案（人教版）现代文阅读专题训练八年级下册人教版初二八年级下册语文深层阅读理解练习试卷答案（人教版）现代文阅读专题训练八年级下册人教版初二语文试卷一、趣味故事在某个小村落，下了一场非常大的雨，洪水开始淹没全村，一位神父在教堂里祈祷，眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。
一个救生员驾着舢板来到教堂，跟神父说：神父，赶快上来吧！不然洪水会把你淹死的！神父说：不！我深信上帝会来救我的，你先去救别人好了。
过了不久，洪水已经淹过神父的胸口了，神父只好勉强站在祭坛上。
这时，又有一个警察开着快艇过来，跟神父说：神父，快上来，不然你真的会被淹死的！神父说：不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的。
你还是先去救别人好了。
又过了一会，洪水已经把整个教堂淹没了，神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字架。
一架直升飞机缓缓的飞过来，飞行员丢下了绳梯之后大叫：神父，快上来，这是最后的机会了，我们可不愿意见到你被洪水淹死！！神父还是意志坚定的说：不，我要守住我的教堂！上帝一定会来救我的。
你还是先去救别人好了。
上帝会与我共在的！！洪水滚滚而来，固执的神父终于被淹死了……神父上了天堂，见到上帝后很生气的质问：主啊，我终生奉献自己，战战兢兢的侍奉您，为什么你不肯救我！上帝说：我怎么不肯救你？第一次，我派了舢板来救你，你不要，我以为你担心舢板危险；第二次，我又派一只快艇去，你还是不要；第二次，我以国宾的礼仪待你，再派一架直升飞机来救你，结果你还是不愿意接受。
所以，我以为你急着想要回到我的身边来，可以好好陪我。
其实，生命中太多的障碍，皆是由于过度的固执与愚昧的无知所造成。
在别人伸出援手之际，别忘了，惟有我们自己也愿意伸出手来，人家才能帮得上忙的！！！二、现代文阅读（一）春深（林斤澜）①北京俗话说：“春脖子短。
”意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄（松软）”，杏花“旧（颜色变了）”，都才看见就暴热起来了。
八年级语文下册现代文重点段落阅读训练(一)
八年级语文下册现代文重点段落阅读训练1、藤野先生（一）东京也无非是这样。
……也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
……到别的地方去看看，如何呢？1．用自己的话概括一下选段的主要内容。
2、这段主要是写（）A. 东京樱花烂漫的景象B. 我与“清国留学生”的不同表现。
C. 我对“清国留学生”的厌恶、反感。
D. 我对东京的失望情绪。
3 .这段的第一句表达了作者怎样的思想感情？这句在文中的作用如何？4.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的…清国留学生‟的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？5.“实在标致极了。
”“标致”你怎么理解？6. 从文中画出三个比喻句（标上序号），并依次说明各是比喻中的哪种，本体是什么，喻体是什么。
7.这一段除了比喻外，还用了什么修辞方法？举出例句说明，并谈谈表达了作者怎样的思想感情。
8、文中画横线的句子用了那些修辞方法？谈谈这样写的好处。
9、A段②处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点?表明了作者怎样的态度?（3分）10．“东京也无非是这样”中“无非”理解为，表达出作者的情感。
“这样”指代，这一句在结构和内容上有的作用是：11、作者为什么生动地描述“清国留学生”梳辫子的细节，在辫子上大做文章？从备选答案中选出正确的一项（）A .男人梳辫子不伦不类，作者看不惯。
（）B .社会已发展到20世纪初叶，男人留辫子显得太陈腐落后。
（）C .日本男人不留辫子，中国留学生应入乡随俗，否则给中国人丢脸。
D .当时剪不剪辫子是反不反清朝、革命不革命的标志。
这些留学生舍不得剪掉辫子，说明他们是清王朝的驯服奴才，回国后凭着一条辫子表示对主子的忠心，以便升官发财，所以鲁迅对他们给以辛辣的嘲（）12．“实在标致极了”这一句中的“标致”你怎么理解？13．你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。
八年级语文下册现代文阅读专项训练(2)生别死离
八年级语文下册现代文阅读专项训练（2）生别死离生别死离①(周恩来)壮烈的死，苟且的生。
贪生怕死，何如重死轻生！生别死离，最是难堪事。
别了，牵肠挂肚；死了，毫无轻重，何如做个感人的永别！没有耕耘，哪来收获？没播革命的种子，却盼共产花开！梦想那赤色的旗儿飞扬，却不用血来染他，天下哪有这类便宜事？坐着谈，何如起来行？贪生的人，也悲伤别离，也随着死生，只是他们却识不透这感人的永别，永别的感人。
不用希望人家了，生死的路，已放在各人前边，飞向光明，尽由着你！举起那黑铁的锄儿，开辟那未耕耘的土地。
种子撒在人间，血儿滴在地上。
本是别离的，以后更会永别！生死参透了②，努力为生，还要努力为死，便永别了，又算什么？1922年3月[注] ①1922年，中国工人运动先驱黄爱被湖南军阀赵恒惕逮捕，惨死在长沙浏阳门外。
周恩来在德国听闻噩耗，无比悲愤，提笔写下了这首壮丽诗篇。
②生死参透了：指彻底地领悟了生与死的意义。
参透，佛家语。
1．这首诗运用了对比的写作手法，试着从文中找出一例，并体会其作用。
(3分)_________________________________2．如何理解“生死参透了，努力为生，/还要努力为死，便永别了，又算什么”的含义？(3分)________________________________3．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？(3分)[答题技法详见P57考点解读]_________________________________4．这是一首壮志撼山岳、豪气贯长虹的伟大诗篇，像这样笑谈生死、催人奋进的诗篇还有很多，请试着写出其中的两句。
(2分)__________________________________微字典：【难堪】难以忍受。
【贪生怕死】贪恋生命，畏惧死亡。
【牵肠挂肚】形容非常挂念，很不放心。
积妙词：___________________积美句：___________________积感悟：___________________考点解读与答案详析1．[解析] 本题考查对比手法及其作用。
部编版八年级语文下册课内文言文阅读二《小石潭记》及类文训练卷附答案解析
部编版八年级语文下册课内文言文阅读二、《小石潭记》及类文训练卷阅读下文，回答问题。
小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．解释下列句中加点的词。
(1)心乐．之()(2)佁然．．不动()(3)其岸势犬牙．．差互()(4)乃记之而去．()2．下列加点词的意义和用法相同的一项是()A．全石以为．底不足为．外人道也B．乃记之而．去有闻而．传之者C．乃．记之而去乃．不知有汉，无论魏晋D．心乐之．山川之．美3．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
________________________________________________________________________(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列对选文分析不正确的一项是()A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。
B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
C．作者的感情随景而变，由乐而忧。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。
八年级语文下册阅读理解专项训练(精华版)
八年级语文下册阅读理解专项训练(精华版)八年级语文下册阅读理解专项训练（精华版）一、现代文阅读(35分)一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：小说作为一种文学形式，属于艺术之范畴，其终极旨归应为“诗”。
诗性当是小说作为一种文学形式的突出特征。
作家要艺术化地去处置现实，提升小说作为故事性文本的艺术含量，从而使其抵达更高层次的诗性彼岸。
过度地沉迷于故事性，便会遮蔽或者丧失其诗性，而堕入通俗性的歧途。
如何合理地掌控故事性和诗性之关系，应当成为小说家的第一要务。
综观中国当代小说的创作现状，诗性的缺失，正使其在背离葆有更高艺术含量的“纯文学”轨道上渐行渐远，而堕入了通俗性、庸俗化的平庸之境。
小说是当下最为繁荣的文学体裁，取得了不俗的成绩。
但一些作家似乎过多沉迷于叙述模式的借鉴和实验，陶醉于魔幻现实的营造，痴心于恢宏历史的展现，执着于玄妙故事的构思，却忽视或者漠视了小说诗性的构建。
在他们的作品中，难于找寻到诗化的现实、诗意的语言和充满XXX的意象，而直露的现实、粗鄙的语言和意象的缺席，却占据了不小的空间。
而且，过度商业化的氛围造成了他们心态的浮躁和对利益的追逐，从而进一步加剧了小说的通俗性和庸俗化，使其几乎成了“快餐文化”的一分子。
这并不是对中国当代小说的全面否定。
中国当代小说中不乏富有诗性、艺术水准颇高的佳作，但这类作品似乎正在日益被通俗性的潮流冲刷、侵蚀。
摘编自XXX《小说亟待提升诗性品格》)资料二：XXX认为，文学是人们在天地之间创造出来的崭新的诗意的世界，是借文字展示的诗意生存的生命。
日常生活是非诗意的，我们只有通过文学的引领才能到达诗意，感受无限，领悟神圣。
既然日常生活总是被非诗意遮蔽着，是庸常的、缺乏艺术质感的，而文学又必须是充满诗意的，那么，文学活动的第一步就应该是对生活进行异质化处理，也就是把客观生活改造成能够体现人生的普遍经验的、心灵化和情态化了的主客观相统一的诗意的生活。
部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目(附答案)(2)
部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目(附答案)(2)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
胸存大道自从容周铁钧①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。
《礼记·礼运》说：“大道之行也，天下为公。
”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。
胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。
②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。
在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。
他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。
弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。
他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。
③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。
虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。
他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。
④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。
践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。
自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。
⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；________________________。
他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。
⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。
在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。
专题12 文言文阅读(二)(《北冥有鱼》+《虽有嘉肴》)八年级语文下册期末专题复习
②力大无穷：它迁徙到南方大海的时候，翅膀击水，激起的浪花有三千里。 ③志存高远：它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。 ④善借长风：它离开北海时，凭借的是六月的大风。
一、考点梳理 《北冥有鱼》
问题探究
③（教参设问）“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”一句看起来跟大鹏没有什么关系，应该删除，你 同意吗？为什么？
(节选自《庄子˙内篇》) [注]①穷发:不毛之地。②修:长。③羊角:状如羊角的旋风
二、达标检测
【参考译文】 【乙】商汤问棘的话也是这样的:“在草木不生的极远的北方，有个很深的大海， 那就是天池。里面有条鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它有多长，它的名字 叫做鲲。有一只鸟，它的名字叫做鹏。鹏的背像泰山，翅膀像天边的云；借着旋风 盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞翔，将要飞到南海去。小泽里 的麻雀讥笑鹏说:“它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来， 在蓬蒿丛中盘旋，这也是极好的飞行了。而它还要飞到哪里去呢?”这就是小和大 的不同了。
八年级语文下册
备战期末专题复习
【 知 识 梳 理 +达 标 检 测 】
12 文言文阅读（二）
《北冥有鱼》+《虽有嘉肴》
一、考点梳理 《北冥有鱼》
一词多义
词语
例句
北冥有鱼，其名为鲲 名
山不在高，有仙则名
其正色邪 其
其视下也
怒而飞 怒
一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）
释义 名词，名字 动词，有名 连词，表选择 代词，代大鹏 振奋，这里指用力鼓动翅膀
（2）不知其旨也 [古义：味美。 今义：意义。]
（3）教然后知困 [古义：困惑。今义：困难。]
鲁教版 五四制 初中语文八年级下册 现代文阅读 专题训练 (含答案解析)
（温馨提示：抓住关。
（温馨提示：先分析哪些是抑，哪些是扬，再分析这样写对塑造人物有何效果。）
13．本文首尾段落有何特点？
（温馨提示：从结构上分析两者的关联、从内容上分析含义。）
(甲)
①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
5．用自己的话概括一下选段的主要内容。
6．“东京也无非是这样”中“无非”理解为____，表达出作者_____的情感。“这样”指代_____，这一句在结构和内容上有什么作用？
4．作者为什么生动地描述“清国留学生”梳辫子的细节，在辫子上大做文章？
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页地勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝的好容易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。
部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目(及答案)100
部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目(及答案)100一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章后，完成下列小题丝绸之路能更名吗？①德国地理学家李希·霍芬，首次提出“丝绸之路”这个概念，因为他通过考察，认为当时路上运输的主要货物是丝绸。
尽管西域考古挖掘出一些丝织品，但这只说明“丝绸之路”确实运送过丝绸，而不能说明运送的主要物品是丝绸。
今天“丝绸之路”大名鼎鼎，也是西北旅游的黄金招牌，但仔细想来，这个名称只是一个西方人站在西方的立场和角度提出来的。
一条路的货物流向应是双向的，从东向西运送的是丝绸，那么从西向东运什么？②社科院考古所的巫新华先生和同事们所进行的“玉石之路”考察，不仅回答了这个问题，而且使这个问题更进一步地深化。
如果说“丝绸之路”从东向西运送的是丝绸，那么大量的事实证明，从西向东运送的重要货物是玉石。
历来的考古发掘中，都会发现大量的玉器。
河南安阳殷墟妇好墓中出土了750多件玉器，其中一部分玉经鉴定是来自新疆的和田玉。
这说明至少在商代“玉石之路”就运行了。
殷商以后，新疆的和田玉开始源源不断地进入中原，形成一个又一个用玉、赏玉的高潮。
③更为奇特的是，魏晋南北朝时服药成风，玉的功用竟然在饰品、礼器、艺术品之外，又添一项：口服。
当时服用的药主要是用玉屑制成的“玉石散”。
著名思想家，药学家葛洪说：“玉亦仙药，但难得……当得璞玉，乃可用也，得于‘于阗’（古时于阗下辖和田县）白玉尤善。
”可见，一般的玉勉强可用，如果能服用“和田玉”，那就相当今天服用“脑黄金”了。
唐宋元明清，新疆和田玉一直是中原最受欢迎的紧俏商品，甚至一直到今天，如果你到北京的民间文物市场潘家园去看看，就会发现新疆和田玉仍然紧俏如初。
至此，可以认为“丝绸之路”似乎叫做“丝玉之路”更为贴切。
④无独有偶，与西北“丝绸之路”相对应的是蜿蜒在我国西南横断山区和青藏高原的“茶马古道”。
“茶马古道”这名称是一个年轻的中国学者李旭和他的5个朋友首先提出来的。
部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】
部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇（精选）（一）文天祥至潮州文天祥至潮阳, 见张弘范①, 左右命之拜, 不拜, 弘范遂以客礼见之。
与俱入崖山, 使为书招张世杰②。
天祥曰: “吾不能捍父母, 乃教人叛父母, 可乎？”索之固, 乃书《过零丁洋》与之。
其末二句云: “人生自古谁无死, __________________________”。
弘范笑而置之。
崖山破, 军中置酒大会。
弘范曰: “国亡, 丞相忠孝尽矣, 能改心以事宋者事皇上, 将不失为宰相也。
”天祥汪然出涕曰: “国亡不能救, 为人臣者死有余罪, 况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之。
【注释】①张弘范: 元军将领。
②张世杰: 崖山战役中的宋军将领。
1. 原文横线上应填入的一句是“__________________________。
”2. 解释文中加点的词。
（1）与俱．入崖山________________ （2）使为．书招张世杰________________（3）其末二句云．________________3. 文中画线句子的翻译, 正确的一项是（）。
A. （你）如果能够改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上B. （你）如果能够改变心意用事奉宋的态度来事奉我们皇上C. （你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上D. （你）只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上4. “不拜”表现了文天祥的________________的精神。
文中最能体现其忠贞品德的句子是“________________________________________________________________”。
5．文天祥固然是英雄, 张弘范也颇有君子之风。
因为张弘范是一个________________的人, 理由是__________________________________________________。
（列举文中的3处地方）【参考答案】1. 留取丹心照汗青。
初中语文八年级下册 现代文阅读专项练习(含答案)
八年级语文下册现代文阅读专项训练（5）鸠占鹊巢识杜鹃链接第5课《大自然的语言》考点训练：分析说明方法及其作用①“鸠占鹊巢”这个成语中有两种鸟——鸠和鹊，其中的鸠，所指的不是鸠鸽类中的斑鸠，而是大杜鹃，古称鸤鸠。
②而喜鹊属于鸦科，可以说是鸟类动物中筑巢的高手。
它们筑的巢呈球形，直径较大，个别的甚至可达100厘米，而且结构非常巧妙，还懂得将其出入口开在侧边，易守难攻，连那些鹰鹞们有时也难以得手。
喜鹊的体型要比杜鹃大，而且生性较为凶猛，大杜鹃们根本就不是喜鹊的对手，很难有机会，更没有胆量去靠近鹊巢。
敢于打它们巢穴主意的，只能是那些比它们更为强势的鸟类。
③在野外的科学观察中，杜鹃科类的这些鸟儿，它们一不筑巢，二不孵蛋，更不会去哺育雏鸟，这倒是动物界中的一个公认事实，属于典型的托蛋寄生鸟类。
④根据鸟类学家们的观察，“鸠占鹊巢”中的鸠，的确是杜鹃家族中的成员。
鸟类学家说，杜鹃喜欢将自己的雏鸟寄养给一些莺、雀、鹛之类体型上比它要小得多的鸟，未曾发现杜鹃把自己的蛋寄生到鹊巢里去的证据。
⑤因此上文“鸠占鹊巢”的说法，似乎有点违反自然界的规律，很难做到自圆其说。
于是有学者就提出另外的一种见解，是不是古人可能把“雀”和“鹊”当成了同音假借字，以至于使“鸠占雀巢”，偷梁换柱成了“鸠占鹊巢”？⑥其实，从动物学角度来看，托蛋寄生类的鸟儿在自然进化过程中所形成的这样一种独特生态，也是十分有趣的。
春夏之交，各种不同种类的雌杜鹃“八仙过海，各显神通”，通过进化过程中所形成的生存本能，开始用心地去寻找，继而蹲守在那些符合自身要求的钩嘴鹛、苇莺之类小鸟的巢穴旁，“伺机作案”。
⑦例如鹰鹃，它的飞翔姿势有点儿像猛禽雀鹰。
在下蛋之前，它就会选定目标，然后充分利用自己在形态、大小及体色上和雀鹰之类猛禽大致相似的特点，巧妙地在苇丛树林之间穿梭飞行。
同时，它快速地鼓动拍打着翅膀，拍打的声音很响，还边飞边叫，用来恫吓那些正在孵蛋的钩嘴鹛之类的小鸟。
人教版八年级语文下册课外阅读训练：第5单元 文言文阅读专题二 正确理解和翻译文言文语句2 阅读训练
阅读训练训练54桓公知士齐桓①深知宁戚②,将任之以政③,齐桓公很了解宁戚,准备委任他管理国家的任务, 群臣争谗之, 曰：“宁戚朝中的大臣们却到处散布流言蜚语,诋毁宁戚说：“宁戚卫人, 去齐不远,君可使人问之。
是卫国人,卫国离秦国不远,可以派人去调查一下吧。
若果真贤, 用之未晚也。
”公如果他真是一个有才有德的人,再重用他也不迟啊！”齐曰：“不然, 患其有小恶④者, 民人桓公说：“不能这样做,我担心他有小小的过失,而一般知小恶亡其大美⑤, 人常常只看到那小小的过失,而忽视他本质的好的一面, 此世所以失天下之土也⑥。
”乃夜举这是世上不能得到有才有德的人的原因啊。
”于是连夜点火而爵之⑦, 以为卿相⑧；灯,大排筵席,亲自宴请宁戚,并请他担任齐国的相国。
九合诸侯, 一匡宁戚担任相国之后,协助齐桓公九次联合诸侯,成就霸天下⑨。
桓公可谓善业,促进了天下的安定统一。
像齐桓公这样可算是善于求士矣。
发人才和使用人才了。
（《刘子·妄瑕》）【词句注释】①齐桓：齐桓公,春秋时期齐国的国君。
②宁戚：齐桓公的大臣,卫国人。
③政：指国家的统治管理。
④小恶：小的过失,小的缺点。
⑤大美：大的优点,主要优点。
⑥整句说：这是世上不能得到有才能有德行的人的原因啊！⑦举火而爵之：点灯烛拜封官职（爵）。
⑧卿相：即相国。
⑨九合诸侯：九次联合诸侯国。
⑩一匡天下：使天下安定统一。
匡,匡正,引申为安定。
阅读感悟：齐桓公之所以能在春秋时期称霸于天下,这与他知人善任,善于发现人才,重用人才是分不开的。
选文中宁戚曾有小过,但齐桓公不以小过而埋没人才就是最好的明证。
1．选出对下列句中加点字词的解释不正确的一项（）A．齐桓深知．宁戚（知,了解）B．去．齐不远（去,离开）C．此世所以．．失天下之士也（所以,……的原因）D．以为．卿相（为,做）2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）民人知小恶而忘其大美____________________________________________________________________（2）以为卿相__________________________________（3）此世所以失天下之士也____________________________________________________________________3．从本文中,我们可以看出齐桓公是位怎样的国君？____________________________________________________________________4．齐桓公的做法给了我们哪些启示？_________________________________________________________________________________________________________训练55孙叔敖纳言孙叔敖为楚令尹①,一国吏民皆来孙叔敖当上楚国令尹,全国的官吏和老百姓都来祝贺。
第三单元 非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文(二)八年级下册语文课外阅读(部编版)
第三单元非连+现代文+名著+诗词曲+文言文（二）（材料一）据央视新闻报道：2020年11月10日，中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909来。
10909米是什么概念？来看一组数据：10米，这是普通人在不携带任何潜水装备可以下潜到的深度；113米，这是一名法国潜水员创造的裸潜纪录；332米，这是人在借助水下呼吸器后下潜到的最深纪录；10898.5m，这是2012年卡梅隆搭乘的“深海挑战者”号下潜到达的深度。
而“奋斗者”号下潜的马里亚纳海沟一万米处，水压超过110兆帕，相当于2000头非洲象踩在一个人的背上。
（材料二）伴随深海探测技术的发展，人类深入认识深海的时代正在来临。
500年前达·芬奇设计潜水服、150年前凡尔纳写《海底两万里》，当时的科学幻想如今正在成为现实。
从科学角度看，探索深海能够帮助人类深入了解海洋的奥秘、地球的奥秘。
水深超过 2000米的深海，占据地球表面的3/5，无论温室气体排放的归宿，还是气候长期变化的源头，都要追溯到海水深层。
不仅如此，海底是距离地球内部最近的地方：大陆地壳平均35公里厚，大洋地壳则为7 公里。
揭示板块运动的规律、藏探地球内部的真相，也要到深海底部进行探索。
从经济角度看，深海蕴藏着丰富的矿产、油气和生物资源。
目前，海洋石油产量占世界石油产量的30%，高居世界海洋经济首位，其中发展最快的是深水油田。
近年来全球重大油气发现，70%来自水深超过100来的水域。
海底有待开发的资源非常丰富，现在还只是起步阶段。
比如海底的微生物新陈代谢极其缓慢，生殖周期在千年以上，但人类尚不知如何利用其“长寿基因”；太平洋一片深海黏土所含的稀土元素可供人类使用几十年，但开采利用技术尚待研发。
深潜、深钻、深网是当今探索深海奥秘的三大手段，即深潜科学考察、国际大洋钻探和国家海底科学观测网建设。
深潜是直观的深海探索，但在空间和时间上都存在局限性。
深潜最深只能到海底，从海底往下得靠钻探，这就是深钻；深潜的运行时间只能以小时计，想要长期连续观测就得将传感器放到海底，联网观测，这就是深网。
期末专题复习现代文阅读 八年级下册语文专题训练 部编版(含答案解析)
期末专题复习现代文阅读八年级下册语文专题训练部编版（含答案解析）期末专题复习：现代文阅读八年级下册语文专题训练部编版阅读下文，回答问题。
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。
回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。
这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。
大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。
阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。
”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。
双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。
不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。
吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。
双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。
然而大家议论之后，归结是不怕。
他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
⑦“都回来了！那里会错。
我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。
2020-2021部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目(附答案)
2020-2021部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目(附答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读文章回答问题。
差一分钱①父亲一定有心事。
②父亲的脸上隐约悬着一个结，即使父亲开心的时候，那个结也躲在父亲的笑容背后，冷不丁探出一下头。
③父亲是在寻一个人。
同学?朋友?亲戚?也许是父亲最初的恋人。
我曾经问过母亲，母亲摇了摇头，脸上也挤满了问号。
④近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车，一咳好像要吐出五脏六肺来，脸憋得像三国的红面关公，吐出的痰丝中竟有点点猩红，宛如暮春开败了的桃花。
⑤医生说，是肺癌!晚期。
⑥我们惊呆了!母亲哭得像个泪人，仿佛从淫淫秋雨中穿过，一身的水汽，有雾，沉沉的。
⑦父亲的脸却静如止水。
⑧父亲依旧在寻寻觅觅。
打电话、写信，一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个QQ 号。
父亲说，网名就叫差一分钱吧。
⑨我扑哧一笑，这个网名也太别扭了吧?我想，父亲的网名真是土得掉渣。
⑩入秋，温暖如春。
我陪父亲来到老家的一个小镇。
青石小街，漏墙花窗，石桥石阶，让我怦然心动。
走在长长的巷子里，我总忍不住探头聆听，是否有馄饨担的敲梆声。
⑪父亲更是有了知根知底的亲切。
⑫学校应该就在巷子的尽头了。
父亲说。
⑬果然，当我们深一脚浅一脚地走完小巷，抬头一望，镇中学就在我们的对面。
⑭父亲的咳嗽中，我隐约看到30年前，确切地说是恢复高考的第一年，就在这个中学，一个19岁，身体很瘦弱的孩子，正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。
这可是农家伢子唯一的独木桥。
⑮孩子很聪明，学习成绩不错，可就是有些粗心。
孩子嘛，难免。
⑯那天，阳光灿烂，风和日丽，数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币，说:这是两毛钱，去帮我买包烟吧。
⑰孩子一脸青春地冲出教室，来到供销社。
营业员接过钱一数，说，少一分钱。
孩子急了，老师明明在教室说是两毛钱，自己也粗略地数了一下，怎么差一分钱呢?难道是路上丢了?不可能，自己用手紧紧捏着，生怕掉一分钱，短短的几百米，钱都捏出了一层浅浅的汗水。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级语文下册现代文重点段落阅读训练11、敬畏自然（一）阅读下面的文章，完成５－９题。
①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。
_________说自然的智慧是大海，_________，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，_________这个水滴也能映照大海，_________毕竟不是大海，_________，人们竟然（甲）地宣称要用这滴水来代替大海。
②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界。
于是人类[乙]，以为揭开了大自然的秘密。
可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥安鸟一般，只是蓬蒿之间罢了。
即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由[丙]：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。
也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。
人类的认识史仿佛是纠错的历史。
一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。
那么， ________?③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而[丁]，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。
可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。
这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。
他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。
1、按照文意，将下列4个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。
①沾沾自喜②喜形于色③过分自傲④不自量力[甲]_ __[乙]_ ___[丙]___ _____[丁]____2.在第一段的横线上填上恰当的关联词。
（2分）3、课文开头，作者首先举出了人们常有的想法是什么？4、作者针锋相对地提出了自己的哪种观点？5、“鲲鹏看待斥一般”出自《庄子·逍遥游》，鲲是庄子想象的一种大鱼，当它化而为鸟，就叫做鹏。
鹏鸟向南海飞去，水击三千里，乘着旋风一下子就飞九万里，由此可演化为一个成语是：6、第二自然段“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑”一句中“这种狂妄的表现”指的是什么？大自然窃笑的依据是什么？（4分）7、人类的“无知”表现在哪些方面。
8.在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲，原因是什么？9.从选文①段找出一个运用修辞手法的句子，并把它完整地抄写下来。
（2分）10、试把第二段结尾句“那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?”改为陈述句，体会效果有什么不同?11、第一段画线句形象地写出了自然与人类的智慧关系是大海与小水滴的关系，你能否想一个新的比方，来说明二者之间的关系?如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，12、怎样理解第三段中画线句“谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？”的含义?。
(2分)13、文章段②的最后画横线处，需要增加一个总结性的反问句，请你试写一句在下面的横线上。
答案：14、文章段④中画虚线的句子“在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”，作者说这句话的理由是什么?答案：15.你怎样理解“人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一”？答：16.作者为什么主张“让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧”？答案：（二）阅读《敬畏自然》8---11段1．这一段文字中，作者得出的结论是什么？（2分）2、第一段的句子“③如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？”从语气来看属于句。
请将它改成陈述句，然后比较两者的表达效果有何不同。
（3分）3、如何理解“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这句话？（1分）4．“敬畏自然”的含义是什么？（3分）5．为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？（3分）6．在文段中，找出一处拟人的句子，并说一说它的作用。
（3分）7、指出下面两个句子中的“它们”各指什么？（2分）（1）“在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。
”（2）“敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
”8、判断下列说法的正误，正确的打√，错误的打×。
（2分）（1）“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
”“首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。
”都运用了比喻。
（）（2）“你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？”都运用了拟人。
（）15、喂----出来（一）阅读47---56段1.解释下列词语。
（2分）微不足道：一视同仁：2．解释“一视同仁”“任劳任怨”“微不足道”并各造一个句子。
3．小说为什么以“喂——出来”为题？4.怎样理解第④段中画线的句子渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
？5.文段中说，城市垃圾倒进这个洞里，“渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
”说明了什么？文中的哪些句子说明这其中潜伏着隐患。
（3分）答案：6.你认为人们的“得意洋洋”有长远眼光吗？请结合实例阐述你的看法。
（4分）解析：7.文章结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的？7．充分发挥想象力，模仿原文写法，续写结尾。
字数在100字以内。
8．结尾写到小石头为止，有何作用？9.想一想，天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么？这个结尾告诉人们什么道理？10．从文章结尾两段看出，人们有没有意识到要面临的问题？面对这种情况，你打算怎样做？11．写出读完上文后的感想。
12.在浩瀚的宇宙中，地球是迄今所知唯一真正适合生命存在的星球。
爱护环境，保护地球是我们每一个人的责任，请为我们唯一的家园设计一个公益广告词。
（3分）16、云南的歌会（一）阅读2-3段6.概括这两段的内容。
7.“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？8.“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？9.文中画线的句子“生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上”运用了什么描写手法？起到什么作用？10.下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？①青线线那个蓝线线，蓝个英英采，生下一个蓝花花，实实的爱死人。
（）②小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外哟来，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。
（）（二）阅读5段，完成5—9题。
5、选文主要介绍了什么内容？6、简要概述“金满斗会”的演唱方式和内容及举行的目的。
7、结合文章回答，为什么“在场年老人格外兴奋活跃”？8、文中画线的句子声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。
优美形象，请认真品味，加以评析。
9、假如你也在“金满斗会”的现场，你会有什么感受？请认真揣摩，加以描绘。
17、端午的鸭蛋（一）阅读第一段（12分）家乡的端午，很多风俗和外地一样。
系百索子。
五色的丝线柠成小绳，系在手腕上。
丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上印得红一道绿一道的。
做香角子。
丝丝（）成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。
贴五毒。
红纸剪成五毒，贴在门槛上。
贴符。
这符是城隍庙送来的。
城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。
符送来了，就贴在堂屋的门楣上。
一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗?喝雄黄酒。
用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。
有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。
黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面（）的不是硝药，而是雄黄。
点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。
把点着的黄烟子（）在橱柜下面，说是可以熏五毒。
小孩子点了黄烟子，常把它的一头（）在板壁上写虎字。
写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。
还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的莱。
十二红里我只记得有炒红苋莱、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。
也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。
不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。
这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
8、依次填人文中括号内的词，恰当的一项是：（）（2分）A.绕灌扔抵B.绕装丢顶C.缠装扔顶D.缠灌丢抵9、“这就能避邪吗?”“这”指代的是什么内容。
（2分）10、作者在文中提到了哪些端午节风俗?这些风俗反映了家乡人怎样的心理与追求? （2分）风俗有：心理与追求：11、对施放“黄烟子”的作用，理解正确的一项是：（）（2分）A.是一种燃放的炮仗。
B.用以熏除室内的害虫。
C.用来避邪。
D.给小孩练习写字。
12、这段文字写家乡风俗是从成人还是孩童的视角写的?这样写有什么好处? （2分）13、你的端午节是怎样过的？对过端午节你有什么想法？（4分）答：（二）阅读2--5段，完成5——8题。
26．课文2—4段主要讲了两个内容，第一个内容是_ _。
第二个内容是。
（2分）27．作者写：我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。
用意是突出家乡咸鸭蛋的。
（2分）28．(1)高邮咸蛋的特点是什么？（2分）(2)用袁枚的话说高邮咸蛋的特点是什么? （2分）5、通过阅读本文，你了解到高邮咸蛋与别处的鸭蛋有什么不同？29．作者有自己独特的语言风格，如画线句①双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋!给你的感受是：30．画线句“②腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。
席间，先夹取以敬客，放盘中。
总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散”引用文言文为文章增加了_ _的语言美。
（2分）31．画线句③“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。
”“吱”字能否去掉?为什么?（2分）6、选文第一段引用袁枚的《随园食单·小菜单》中《腌蛋》一文有什么作用？7、本文介绍了鸭蛋的哪两种吃法？孩子们喜欢哪一种？为什么？8、本文内容是写“端午的鸭蛋”，但字里行间却流露出对故乡的热爱，请从文中找出能表达对故乡的热爱的语句。