高二语文期末试卷荣成市2005――2006学年度第一学期期末模拟检测(高二语文)

荣成市2005——2006学年度第一学期期中检测高二语文试题说明:1、本试题包括“试题卷”“答题卡”和“答案卷”三部分。

2、试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷5至8页。

共150分。

考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共42分）注意事项：1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型（A或B）用蓝色圆珠笔、2B铅笔写涂在答题卡上。

2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

不能答在试题卷上。

3、考试结束，只交“答题卡”。

一、（18分，每小题3分）1、下列词语中加点字的注音正确的一项是A、瘦削．（xiāo）攫．取（juã）惬．意（qiâ）惊惶．失措（huāng）B、晦．气（huì）提．防（dī）熟谙．（ān）疏不间．亲（jiàn）cāo）朔．风（shuò）服帖．（tiě）敛声屏．气（bǐng）C、粗糙．．（D、咆哮．（xiào）连累．（lâi）埋．怨（mán）阴错阳差．（chà）2、下列各组词语没有错别字的一项是A、誊写吝啬玷辱轻手蹑脚交头结耳B、黜逐蓝褛殉情兵荒马乱悬梁刺骨C、鼓噪凭吊嗟怨胁肩谄笑蝇头微利D、赍发涵养诀窍杯盘狼藉得意洋洋3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是①考生在考试时遇到一时拿不准的题目，不要紧张，要冷静思考，仔细_____，认真寻求解决问题的方法。

②在我们为中华民族腾飞于世界而奋力拼搏的时代，不妨“生无所息”这句格言以崭新的含义，写在我们的旗帜上。

③2005年1月1日，中国红十字会已接到来自社会各界的捐款和捐款承诺近2000万元人民币，其中520万元人民币已转交国际红十字组织和“印度洋海啸”受灾国的红十字会。

④被称为“本届政府工作重中之重”的减免农业税政策，在以温家宝为代表的政府官员前往农村四处探访的行程中逐步，关注农民的学者称中国农民在2004年过了最舒心的一年。

A、琢磨赋予截至兑现B、琢磨赋于截止兑现C、捉摸赋于截至实现D、捉摸赋予截止实现4、下列划线的成语使用正确的一项是A、因为脱离群众，我们有些官员根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一文不名的破布。

B、只要你身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境，不会这样求全责备了。

C、我们要从根本上解决城市街头信笔涂鸦的问题，还需相关部门尽快制定有关法规。

D、虽然刘同山是自己一手提拔起来的，但他的腐败行为已严重触犯了法律，王检察长深深地意识到，自己不得不唱一出诸葛亮挥泪斩马谡了。

5、下面句子没有语病的一项是A、有媒体评价说，杨利伟从太空成功返回，实际上也为中国火箭的商业发射作了一个成功的广告，中国将更有实力参与每年国际商业卫星发射几千亿美元的巨大商机。

B、中巴新疆联合反恐军事演习的目的是为了提高两军联合反恐作战能力，遏制和打击暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力等“三股势力”，扩大两国在非传统安全领域的合作，维护地区的安全与稳定。

C、携带两颗间谍卫星的日本H2-A型火箭从日本种子岛太空基地发射升空，但火箭在升空后不久即失去控制，地面控制人员不得不下达指令让火箭自行引爆。

D、经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。

6、下列各组句子中加点的词语意义和用法完全相同的一组是A、而吾与子之所共适．B、如吾之衰者，其．能久存乎适．莽苍者，三餐而反，腹犹果然自今已往，吾其．无意于人世矣C、寻．蒙国恩，除臣洗马D、臣以．供养无主，辞不赴命媒人去数日，寻．遣丞请还悉以．心诚之话倚托二、阅读下面的文字，完成7—10题（12分，每小题3分）爱伦·坡主张诗的篇幅愈短愈妙，“长诗” 这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。

中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。

比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。

当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限止了中国诗的篇幅。

可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。

比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。

不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。

外国的短诗贵乎尖刻斩截。

中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。

一位中国诗人说：“言有尽而意无穷”；另一位诗人说：“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”，用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件：那灰色的歌曲，空泛联接着确切。

这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示。

我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默。

说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话。

济慈名句所谓：听得见的音乐真美，但那听不见的更美。

我们的诗人也说：“此时无声胜有声”，又说：“解识无声弦指妙。

”有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默：“此中有真意，欲辩已忘言。

”“淡然离言说，悟悦心自足。

”有时他不了了之，引得你遥思远怅：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉；但见泪痕湿，不知心恨谁”；“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处”。

这“不知”得多撩人！中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事实。

试举一个很普通的例子。

西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式，来慨叹死亡的不饶恕人。

英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式，而最妙的莫如维荣的《古美人歌》：每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃，然后结句道：“可是何处是去年的雪呢？”巧得很，中国诗里这个公式的应用最多，例如“壮士皆死尽，余人安在哉”；“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”；“今年花落颜色改，明年花开人谁在”；“同来玩月人何在，风景依稀似去年”；“春去也，人何处；人去也，春何处”。

问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。

余下的，像哈姆雷特临死所说，余下的只是静默——深挚于涕泪和叹息的静默。

因此，新式西洋标点往往不适合我们的旧诗词。

标点增加文句的清楚，可是也会使流动的变成冻凝，连贯的变成破碎，一个复杂错综的心理表现每为标点所逼，戴上简单的面具，标点所能给予诗文的清楚常是一种卑鄙负薄的清楚,妨碍着霍夫孟斯戴儿所谓：背景烘衬的大艺术，跟烛影暗摇的神秘。

7．对“中国诗人要使你从‘易尽’里望见了‘无垠’”理解恰当的一项是A．从短小的篇幅中体味到悠远的意境。

B．在容易理解的内容中看到悠远意境。

C．在篇幅短小的诗歌中抒发含蓄感情。

D．在简洁的语言中感受余音绕梁之美。

8．对下面文中的句子理解不当的一项是A．“假如鞋子形成了脚”是说押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。

B．“脚也形成了鞋子”是说篇幅短小形成了中国诗的特点。

C．“那灰色的歌曲，空泛联接着确切”是说用精细确定的形式，表达不可名言的内涵。

D．“烛影暗摇的神秘”是作者所反对的运用标点而带来的对诗歌意境的破坏。

9．下面不属于中国诗歌“富于暗示”的表现形式的一项是A．语言文字中包含无穷内涵。

B．诗意不了了之。

C．使流动的变成冻凝。

D．问而不答，以问为答。

10．下面对文章的评析，不正确的一项是A．作者将“暗示”换成“怀孕的静默”，因为这样更能形象地说明中国诗歌创作的艰辛。

B．作者认为诗歌形式的简短并不妨碍意蕴的延长，收缩往往表现为“言有尽而意无穷”。

C．作者认为“云深不知处”的“不知”的“撩人”之处正在于它将无限的静默留给了读者。

D．外国诗人与中国诗人在诗的审美上是相通的，都追求诗歌创作的意境深远。

三、阅读下面一段文言文，完成11—15题。

（12分，每小题3分）李疑尚义李疑以尚义名于时，独好周人急。

金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。

人殆之，弗舍，杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。

闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中，征医视脉，躬为煮糜炼药，旦暮置其手，问所苦，如事亲戚。

既而疾滋甚，不能起，溲失污衾席，臭秽不可近。

疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。

景淳流涕曰：“我累君矣。

恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。

”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，籍其数而封识之。

数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。

举所封囊，寄其里人家。

书召其二子。

及二子至，疑同发棺，取囊按籍而还之。

二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。

……人用是多疑。

名士大夫咸喜与疑交。

宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。

疑姁姁①愿士②，非有奇伟壮烈之姿也。

而其所为事，乃有古义勇风。

是岂可以貌决人材智哉？语曰：“举世混浊，清士乃见。

”吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。

（选自《续藏书孝义名臣》）注释：①姁姁（xǔxǔ）：和悦貌。

②愿士：谨慎老实之人。

11．对下列句子中加点的词的解释，不正确．．．的一项是A．闻君义甚高，能假．我一榻乎？假：借B．籍．其数而封识之。

籍：登记入册C．君脱．不取，我死，恐为他人得脱：倘若，如果D．疑姁姁愿士，非有奇伟壮烈．．之姿也。

壮烈：勇敢而有气节12．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同．．．的一组是A．①我不幸被．疾矣②妆成每被．秋娘妒B．①面发．囊②探石发．穴，靡计不施C．①籍．其数而封识之②籍．吏民，封府库D．①举世混浊，清士乃．见②项伯乃．夜驰之沛公军13．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同．．的一项是A．疑日为刮摩浣涤，不少见颜面．．，清士乃见．．B．举世混浊C．人用是多疑．．貌决人材智哉？．．D．是岂可以14．选出最切合．．．本文写作主旨的一项是A．希望社会上的人崇尚道义，患难相恤，不图回报B．希望社会上的人以诚相待，助人为乐，继承古风C．痛感世俗以貌取人，埋没清士，毒化社会风气D．痛感世俗嗜利忘义，以李疑之事劝谕世人。

第Ⅱ卷（共108分）注意事项：第Ⅱ卷5至8页，共4页，请用蓝色圆珠笔将答案写在“答案卷”上。

做题完毕，只交“答案卷”。

四、（16分）15、把文言文阅读材料中和课文原文画横线的句子翻译成现代汉语(6分)①患难相恤，人理宜尔，何以报为？译文：②吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。

（《祭十二郎文》）译文：③其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

（《赤壁赋》）译文：16、阅读下面这首元曲，完成后面的题目。

（6分）双调·水仙子寻梅乔吉①冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山②上。