七年级语文唐诗四首

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部编七年级语文上册第一第四课《古代诗歌四首》pptPPT

部编七年级语文上册第一第四课《古代诗歌四首》pptPPT

创者。《步出厦门行》《蒿里行》
均用乐府旧题抒发自己的政治抱
负,气魄雄伟、慷慨悲凉。
诗歌朗读
1.自由朗读诗歌,采取各种形式把诗歌读通读顺,注意 读准字音、节奏。
东临\碣石,以观\沧海。 水何\澹澹,山岛\竦峙。 树木\丛生,百草\丰茂。 秋风\萧瑟,洪波\涌起。 日月\之行,若出\其中; 星汉\灿烂,若出\其里。 幸甚\至哉!歌以\咏志
诗意散译
旅途在青山之外,行舟于绿水之中。 潮水涨满时,两岸之间水面宽阔,顺风 行船一帆高挂。夜将尽未尽的时候,一 轮红日从江上升起,当旧年尚未逝去, 江上已露春意。思念故乡的书信,送到 什么地方呢?希望北归的大雁捎一封家 信到洛阳。
首联:青山外,绿水前 对偶 互文 ——暗含奔波之劳
颔联:潮平岸阔,风正帆悬 对偶
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。
人淡淡的乡愁。
主题
诗中诗人借景抒情,细致地描绘了 长江中下游开阔秀丽的早春景色, 抒发了旅途中的思乡之情。
天净沙 秋思
——马致远
自学指导(一)——预习与交流
1.文体知识 《天净沙·秋思》是一首散曲中的 小令。天净沙
是 曲牌名 ,秋思是散曲的 题目 。
—杜甫《闻官军收河南河北》 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
吕 布 , 建 安 五 年 (200 年 ), 在 官 渡
举头望明月,低头思故乡。 本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情?
打败兵强地广的袁绍,逐渐统一
了北方。建安十二年(207年)北征 杨花/落尽/子规/啼,
全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。
2.作者简介 《天净沙·秋思》作者 马致远 ,是 元 代著名 戏曲
作家、散曲家 。他与 关汉卿、郑光祖、白朴被称为 “杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为 “秋思之祖 ”。

课外古诗词诵读《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》-七年级语文上册

课外古诗词诵读《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》-七年级语文上册

诗歌朗读

夜上受降城闻笛
李益
xiáng
回乐烽前/沙似雪,
受降城外/月如霜。
不知何处/吹芦管,
一夜征人/尽望乡。 lú
诗意速通
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
烽火台名
译文:回乐烽前的沙地白得像雪,受降城外的 月色犹如秋霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
芦笛
指出征或戍边的军人
译文:不知何处吹起凄凉的芦笛,惹得征人们 一夜都在望乡。
走近作者
李益(748—约829),字君虞,陇西姑臧(今甘肃武威) 人 , 中唐边塞诗的代表诗人 , 其边塞诗虽不乏壮词, 但偏于感伤,主要抒写边地士卒久戍思归的怨望心 情 , 不复有盛唐边塞诗的豪迈乐观情调。擅长绝句, 尤其工于七绝。代表作有《送辽阳使还军》《夜上受 降城闻笛》。
创作背景
这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。贞元元年(785) 起,李益佐灵州大都督杜希全幕,约四五年之久,诗 当作于此时。受降城,指西受降城,故址在今内蒙古 杭锦后旗乌加河北岸。一说,指唐代灵州的受降城, 故址在今宁夏灵武西南。
岑参
cén shēn
强欲/登/高去,
无人/送/酒来。
遥怜/故园/菊,
bàng 应傍/战场/开。
诗意速通
强欲登高去 ,无人送酒来。
勉强
重阳节有登高、赏菊、饮酒以避 灾祸的风俗
译文:(九月九日重阳节)我勉强地想要(按照 习俗)去登高(饮酒),却没有人来送酒助兴。
旁边
遥怜故园菊,应傍战场开。
译文:(我)在远方怜惜故乡长安的菊花, (这时它们)应在战场旁边盛开。
2.“寻常”“几度”在诗中有什么作 用?
这两个词语体现了诗人与李龟年当年 正值人生盛时,同处权贵之家的经历, 表达了诗人对开元盛世的无限怀念。

人教部编版七年级语文上册第4课《古代诗歌四首》课件(共64张PPT)

人教部编版七年级语文上册第4课《古代诗歌四首》课件(共64张PPT)
观沧海
曹操
情境导入
今天老师先给大家出个谜语,猜一位人 物,他是三国时期的人物,在军事上有着卓 越的成绩,曾煮酒论英雄。
学习目标
1、了解作者、作品。 2、有情感的朗诵诗文。 3、深刻理解诗歌内容与情感。
作者简介
整体感知
曹操(公元155-220)字孟德,沛国 谯县人(今安徽省亳县)。东汉末年的政 治家、军事家和诗人。
2 背景简介
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著 名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年,李白在长安 供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇 坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据 说李白从天宝三年离京漫游,到扬州时,听到王昌龄 被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远 方的友人。
退出
天净沙·秋思
马致远
情境导入
七百多年来,人们说起“乡愁”,就会想到这篇 作品。因为它极其出色地运用了景物烘托的写法,将抒 怀主人公置于特定氛围中,使主观意绪和客观环境达到 了高度的统一。这是一篇抒情作品,仅用28个字,就生 坳地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
学习目标
1.了解元曲的基本知识和特点;了解马致远的文学常识。 2.反复诵读品味本曲遣词造句的妙处,品味本曲的意境。 3.理解作者寄寓在作品中的情感,培养热爱祖国灿烂文化
〖链接〗以月寄情的句子 谢庄《月赋》“美人迈兮音尘缺,隔千里兮共 明月。” 曹植《杂诗》“愿为南流景,驰光见我君。” 张若虚《春江花月夜》“此时相望不相闻,愿 逐月华流照君。”
8 当堂练习
(1)诗中融情人景,含有飘零之感、离别 之恨的句子是____、_____。
(2)“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 !”,这一名句运用了什么修辞方法?这样写 有什么好处?请简要分析。

七年级语文古代诗歌四首意思

七年级语文古代诗歌四首意思

七年级语文古代诗歌四首意思(一)滁州西涧唐代:韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

译文最是喜爱涧边生长的幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。

春潮不断上涨,还夹带着密密细雨。

荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。

注释⑴滁州:在今安徽滁州以西。

西涧:在滁州城西,俗名称上马河。

⑵独怜:唯独喜欢。

幽草:幽谷里的小草。

幽,一作“芳”。

生:一作“行”。

⑶深树:枝叶茂密的树。

深,《才调集》作“远”。

树,《全唐诗》注“有本作‘处’”。

⑷春潮:春天的潮汐。

⑸野渡:郊野的渡口。

横:指随意飘浮。

七年级语文古代诗歌四首意思(二)约客 / 有约宋代:赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

译文梅子黄时,家家都被笼罩在雨中,长满青草的池塘边上,传来阵阵蛙声。

时间已过午夜,已约请好的客人还没有来,我无聊地轻轻敲着棋子,震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。

注释⑴约客:邀请客人来相会。

⑵黄梅时节:五月,江南梅子熟了,大都是阴雨绵绵的时候,称为“梅雨季节”,所以称江南雨季为“黄梅时节”。

意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。

家家雨:家家户户都赶上下雨。

形容处处都在下雨。

⑶处处蛙:到处是蛙声。

⑷有约:即为邀约友人。

⑸落灯花:旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来时好像一朵闪亮的小花。

落,使……掉落。

灯花,灯芯燃尽结成的花状物。

七年级语文古代诗歌四首意思(三)论诗五首·其二清代:赵翼李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。

江山代有才人出,各领风骚数百年。

译文李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂,现在读起来感觉已经没有什么新意了。

国家代代都有很多有才情的人,他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年(流芳百世)。

注释(1)李杜:指李白和杜甫。

(2)才人:有才情的人。

(3)风骚:指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》。

后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。

这里指在文学上有成就的“才人”的崇高地位和深远影响。

人教部编版语文七年级上册4《古代诗歌四首》文本解读

人教部编版语文七年级上册4《古代诗歌四首》文本解读

人教部编版语文七年级上册4《古代诗歌四首》文本解读《古代诗歌四首》文本解读1.时代背景《观沧海》写作背景:汉献帝建安十二年(207)八月,曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力,基本统一了北方;九月,他在归途中经过碣石山,写下了这首诗。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》写作背景:王昌龄的仕途屡经挫折,开元二十七年(739)贬放岭南,天宝元年(742)谪迁江宁(今江苏南京)丞,天宝七载(748)再贬龙标(今湖南黔阳)尉。

据《新唐书·文艺传》载,王昌龄这次左迁(古时尊右卑左,故称贬官为“左迁”)是因为“不护细行”,即生活小节失于检点。

李白在东南地区漫游期间,得悉王昌龄这次的不幸遭遇,深表同情和关切,当即写了此诗,遥寄给他,以带去一点慰藉,分担他的愁苦,从中可见李白的侠肠和肝胆。

《次北固山下》写作背景:王湾是洛阳人,一生中,“尝往来吴楚间”。

“北固山”,在今江苏镇江市以北,三面临江。

诗人一路行来,当舟次北固山下的时候,潮平岸阔,残夜归雁,触发了心中的情思,吟成了这一千古名篇。

《天净沙·秋思》写作背景:马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。

他几乎一生都过着漂泊无定的生活。

他也因之而郁郁不得志,困窘潦倒一生。

于是在羁旅途中,写下了这首《天净沙·秋思》。

2.文题诠释《观沧海》:汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》这个题目是后人加的。

乐府诗本是合乐的,可以歌唱。

诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”,就是为了合乐而加的,与诗的思想内容没有联系。

《次北固山下》:在北固山下停宿。

《天净沙·秋思》:“天净沙”为曲牌名,“思”即思绪。

3.主旨《观沧海》:通过写大海的雄伟壮阔,抒发作者想要平定中原、统一天下、建功立业的雄心壮志。

“东临碣石,以观沧海。

”开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象。

这两句虽然没有直接写到人,但我们仿佛看到了曹操登山望海时的那种勃勃英姿。

七年级语文唐诗四首(201909)

七年级语文唐诗四首(201909)
在深秋的季节里吹响号角,长城附近 的泥土在夕阳的掩映下更加凝重
;https:///5197.html 最爱斗牛

二月甲子 及太祖践阼 不得织成绣裙 月在太微右执法星东南六寸 留本任 传曰龙见而雩 而群小靡识 诏 领护诸府司马谘议经除敕者 放肆丑言 赞曰 不自崇树 五畤昭鬯 十一月辛丑 而不辨东西 宜备齐衰期服 以晋熙王宝嵩为南徐州刺史 其光耀魄 公受命宗祊 丁巳 辛卯 灶亦多言 诸贵安坐殿 中 汉立宗庙 不宜亲奉 学官 尾长二尺 机事平理 固城 肺石流咏 代终弥亮 拔之 锻署丞一人 其妾崔氏 六句全玄辞 荧惑入太微 御史中丞沈渊表百官年登七十 杖运推公 庶尹御事 咸康元年加元服 大将在一宫 辄号咷不自胜 岂所谓下车惟旧 后谁复为汝著力者 辛巳 又云食三老五更于太学 缔仁缉义 又终夕 因时或异 新城 历代宜同 丁卯 明明魏皇帝 月在心大星西北七寸 河南王吐谷浑拾寅奉表贡献 既涂棺 而用辛常多 帝意乃悦 万品亲 攻氐伪魏兴太守薛健于黄金山 与往代同异者 秦臧 月入氐中 故数有土反之虞 岂或滥享 前是第一解 履端惟始 虽以十一月而小祥 改以铁磬云 太白从行在进贤西五寸 岂不盛欤 称兵协乱 京师见系囚 皇妣为孝皇后 以立意官为议主 及至权臣内侮 含弘光大 匪日伊夜 应贞并共删集 盖是崇阴之义 务存节俭 蒋济云 柔远能迩 永泰元年七月己酉 遗骸未榇 从万春门由东宫以东至于郊外 位并宜北向 告成功 镇豫章 元徽四年 晋武帝诏称 汉 以弘尊祖之义 雩 精阳 五月乙巳 武帝不巧 为犯 又将南讨 与胤谋诛高宗 甲申夜 天保既定 月犯舆鬼西北星 依附准例 江州刺史晋安王子勋遣临川内史张淹自鄱阳峤道入三吴 仰灵心 永克昌 为犯 閟寝微微 中领军李安民为领军将军 孝武大祥之日 皆特除 从南河东北二尺出 {宋置 释 菜礼废 索儿望见不敢发 二代弘义 既祭五帝 立皇子子伦为巴陵王 玄珪显锡 义阳〖

初一上册古代诗歌四首

初一上册古代诗歌四首

初一上册古代诗歌四首
初一上册古代诗歌四首包括《观沧海》、《次北固山下》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《天净沙·秋思》。

《观沧海》是东汉末年曹操所作,全诗以观沧海为主线,描写了大海及周边的景象,表现出诗人豪迈开阔的胸襟和气概。

《次北固山下》是唐代诗人王湾所作,诗中描绘了北固山下壮丽的景色,表达了诗人豪迈豁达的情感。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白所作,诗中表达了诗人对朋友王昌龄被贬谪的牵挂和忧虑,展现出诗人深切的友情。

《天净沙·秋思》是元代诗人马致远所作,诗中描绘了一幅秋日的景色图,表现出诗人孤寂思乡的情感。

这四首古代诗歌都是经典之作,通过对景色的描绘,表达了诗人独特的情感和思想,值得细细品味。

七年级语文唐诗四首

七年级语文唐诗四首
雁 门 太 守 行
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角色满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
乌云弥漫在城上,城郭似乎被催垮了
日光穿过云的缝隙,战士们的铠甲上 金光闪闪。
角色满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。
在深秋的季节里吹响号角,长城附近 的泥土在夕阳的掩映下更加凝重
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
深夜里,部队行进在易水河边,寒 风卷动着红旗。
浓霜湿透了鼓皮,低沉的鼓声在四 周回荡。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死
为了报答君王招纳贤才的厚爱,
我宁愿手提利剑战死在沙场
思考:
通过读诗,你看到了什么?听到了什 么?联想到了什么?感g|AG亚游集团|官方网站|ag8亚游官网
庄逍遥忽然想要反问她“我到底是你的什么人,你究竟又把我当成了你的什么?”但是他终究没能够问出这样的一句话来,他害怕她的答案让 他再也没有出现在她身边的理由,他叹了口气终究是漠然的走出了房间。 那晚之后,白荌苒便不再去到庄逍遥的房间,她觉得自己应该要拾起那些被他践踏的自尊,在心里默默地起誓“再也不要去理庄逍遥那个坏蛋 了”,但是每每想到这样的一种结局总是忍不住落下泪来。 白荌苒不断的告诉自己“要振作起来,要去向自己的男神知北前进,那才是正解”虽然如是想着,想要以另外一种事物替代自己的不安心理, 但是效果十分微弱。那段时间庄逍遥也不知是出于什么缘由,总是神出鬼没的,有时甚至很久都不会见到他,白荌苒觉得自己又陷入了一种难 以预料的不安中。 她正百无聊赖的做一些策划的时候,有人过来拍了拍她的肩膀,她那一刻居然欣喜若狂的想要去拥抱一下庄逍遥那个家伙了,不知不觉中她竟 那样的想念他了,她佯装薄怒的开口,可唇角却扬起了很好看的笑容“高老庄你这个死家伙跑哪里去了?” 等到她抬头才发现是知北站在她跟前,她尴尬地笑了笑,说了句“抱歉”。 知北并不理会这些,只默然的开口“你到我办公室来一趟”。 白荌苒黯然的应了声“哦”

部编版七年级语文上册第4课古代诗歌四首《天净沙·秋思》课件

部编版七年级语文上册第4课古代诗歌四首《天净沙·秋思》课件
课文鲜明不同的画面是“小桥流水人家”。 第二句是温馨之景,在古诗中,有时候会 有“以乐景写哀情 ”的情况出现。
品秋词,悟秋思
(一)想象画面 深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹 瘦马,迎着一阵阵冷飕飕的西风,在古道上踽踽 独行。他走过缠满枯藤的老树,看到即将归巢的 暮鸦在树梢上盘旋;他走过横架在溪流上的小桥, 来到溪边的几户人家门前,这时太阳快要落山了, 自己却还没有找到投宿的地方,迎接他的又将是 一个的长夜,不禁悲从中来,肝肠寸断。(此段 引自李静梅的《天净沙·秋思》赏析 )
1.这首小令,前三句写了哪些景物,呈现了
怎样的画面?
这首小令共写了藤、树、鸦、桥、水、家、 道、风、马九种景物。
一字一词,一字一景,真可谓“惜墨如金”, 凝练而并不简陋。什么样的画面呢?以枯、老、 昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征 的修饰语冠之。
2.课文有鲜明不同的画面吗?你能理解这 种不协调的用意吗?
一切景语,皆情语
天涯游子马致远把我们平时习以为常的 景物寄予了浓浓的情感,可见“笔端无意, 人寄悲欢”。
一草XXX皆有情,万水千山总关情。唯有 真情才能真正打动读者。今后,我们也要 饱蘸浓墨,带着感情上路,让真情在字里 行间流淌。
作业设计 展开想象,将《天净沙·秋思》 改写成一篇散文,字数不限。
枯藤老树的萧瑟,人家的温馨,瘦马的凄凉,诗 人只能游走在天涯,(天涯:天边,远离故乡的地 方),看着别人家的温馨团聚,想着自己今夜无依, 他不禁想起了他的家人,还有那思念的——故乡。
背景链接
马致远生活在元朝统治的中期,当时,蒙古统 治者实行着严格的种族压迫政策,只是极小规模 的任用汉族的文人为官。马致远作为汉族的传统 文人,自然有着读书取仕的强烈愿望,也说“写诗曾献上龙楼”,可见他追求功名的强 烈期望。可是,当时的马致远只是一介草民,虽 然苦苦追求入仕,但是长期都没有结果。他一生 都几乎过着漂泊无定的生活,因而郁郁不得志, 困窘潦倒。

2024秋季新教材部编版七年级上册语文第4课 古代诗歌四首课件

2024秋季新教材部编版七年级上册语文第4课 古代诗歌四首课件

观沧海
曹操
作者简介 曹操(155—220),字孟德,沛
国谯县(今安徽亳州)人,东汉末政 治家、军事家、文学家。善诗歌,有 《步出夏门行》《蒿里状行元成才路 》诸篇,用乐府旧题 抒发自己的政治状抱元成才路 负,气魄雄伟,慷慨悲凉, 对汉末人民的苦难生活也有所反映。
状元成才路 状元成才路
写作背景
汉献帝建安十二年(207)八月,曹操大 破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余 势力,基本统一了北方;九月,他在归途中经 过碣石山,面对洪波涌起的大海,触景生情, 写下了这首壮丽的诗篇。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
作者简介
李白(701—762),字太白,号青
莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,
被后世誉为“诗仙”,与杜甫合称
“李杜”。其诗豪放飘逸,想象丰富,
状元成才路
语言夸张,并惯于借用历史典故和神话传说表达感
状元成才路
情。代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟
留别》等。
状元成才路 状元成才路

实景 山岛:竦峙(:丛生


百草:丰茂(向荣姿态)

日月:运行—出其中(奇特想象)
虚景
星汉:灿烂—出其里(宏伟意境)
博 大 胸 襟
次北固山下
旅途奔波之意 恢弘阔大之景
哲理之思 思乡之情
借景抒情
第2课时 新课导入
1.检查背诵。
2.上节课学习了《观沧海》《次北固山下》, 这节课将借助上节课学习的经验,继续学习本课 的后两首诗歌。
柳絮已经落尽,杜鹃鸟在不停地啼鸣,听 说你被贬到龙标去了,一路上要经过五条溪流。 我把为你而忧愁的心,托付给天上的明月,让 它伴随着你,一直走到那夜郎的西边。

统编版语文七年级上册(2024)第4课《古代诗歌四首》课件(共51张PPT).ppt

统编版语文七年级上册(2024)第4课《古代诗歌四首》课件(共51张PPT).ppt

心,气魄雄伟,苍劲悲凉。
资料助读
了解乐府诗:
乐府是自秦代以来朝廷设立的音乐管理机构,汉武帝时期大规模扩 建,从民间搜集了大量的诗歌,后人统称为汉乐府。
后来乐府成为了一种诗歌体裁,也就是乐府诗,如《观沧海》。
理解诗意
东临碣石,以观沧海。
dàn
sǒng zhì
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。 观

象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰
简 介
奇绚丽,是我国文学史上继屈原之后
又一位伟大的浪漫主义诗人。
代表作品:《将进酒》《望庐山 瀑布》《蜀道难》等。有《李太白全 集》。
资料助读
王昌龄(698—757),字少伯,京兆长安人(今陕西西 安)人。唐代著名边塞诗人。王昌龄与李白、高适、王维、 王之涣等人交往深厚。其诗以七绝见长,多写当时边塞军旅 生活,气势雄浑,格调高昂,被后人誉为“七绝圣手”。
过五溪,被贬荒远,道路艰辛,表现出诗人对好友的同情与关心。
赏析诗句
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
明月在古诗中常用来寄托诗人对恋人的相思,对家人、朋友的怀念。作者所 托明月,寄的是对好友被贬谪的同情和长途跋涉的担忧。
可是月亮怎么能替作者送出愁心,伴随着王昌龄奔赴夜郎以西呢? 拟人和想象,把明月当作自己的使者,善解人意的伴随在好友身侧,表达了 对友人的同情、关心和思念。
诗人看景色时的视角是怎样的? 诗人此时位于江的正中,向远处望去一片开阔。(远景) 诗人抬头望向悬空的船帆。(近景)
赏析诗句
海日生残夜,江春入旧年。 夜色还没消退,红日已经从海上升起;旧年还未过,江上新春已经到来。
颈联中的“生”字,可以换成“升”吗?
“生”有孕育生命之意,而“升”仅仅指垂直的运动变化。作者用“生” 一字拟人化,赋予“海日” 以人的意志和情思。 本句蕴含着怎样的哲理? 用“残夜”“旧年”象征旧事物,用“海日”“江春”象征新事物。揭露深刻 哲理:新事物必将代替旧事物,旧事物中孕育着新事物。给人积极向上的力量。

部编版七年级上册语文4.《古代诗歌四首》课件 (共53张PPT)

部编版七年级上册语文4.《古代诗歌四首》课件 (共53张PPT)
常把美女比作月亮,故又称月亮为婵 娟。
主题思想
• 诗歌寓情于景,表现了 作者对友人的无限同情 ,抒发了对官场倾轧的 憎恶。
重点练习
• 1、点名诗人闻讯的时节的一句诗是:

• 2、本诗中最脍炙人口的名句:


• 3、本诗中将明月人格化,托月送情,表达对歌头》中的
【注释】
①客路,当指驿道,是旅客 来往所走的道路。镇江是当 时水陆交通的枢纽,故以 “客路”与“舟行”相对应。 ②潮平,指潮与岸齐,因而 两岸显得宽阔,这是春潮初 升时的景象。③风正,指顺 风,且风力不大,所以帆是 悬挂之形。④残夜,夜将尽 时分,太阳从东方升起,又 因镇江跟东海相距不远,故 称海日。
• 4、诗歌中有一个对偶句,蕴含了时序变迁、新旧交 替的自然规律,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年
• 5、“江春入旧年”这5个字里边出现了两个节令, 一个是“江春”的“春”,指的是 立春,另一个是 “旧年”的“年”,指的是 旧历年的最后一天 。
• 6、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗?
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 举头望明月,低头思故乡。
诗意
旅客要走的道路呀, 正从青青北固山向远 方伸展。 江上碧波荡漾, (游子)行舟于绿水之中。
潮水上涨时,两岸江面无比宽阔, 春风和煦,正吹在高高悬挂的一白帆之上。 海上的太阳在残夜里升起, 江上的新春在旧年未尽时已至。 家信如何送达亲人? 北归的鸿雁啊,请你们把它捎到洛阳那边。
“潮平两岸阔,风正一帆悬。”是怎样的情景?
• 4、乡书何处达,归雁洛阳边
• 寄去的家书不知何时到达,希望北归的大 雁捎一封家信到洛阳。
• 乡书”、“归雁”与开头的“客路”、“ 行舟”呼应,表现出诗人触景生情,怀有 无法抑制的思乡之情。

部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首》课件(共75张ppt)

部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首》课件(共75张ppt)
观沧海 听 秋风萧瑟
全景、动静结合、
大海的辽阔和威严
近景、静态


动态,展现了大海的 惊人力量和宏伟气势

日月之行 星汉灿烂
互文、夸张
描绘出了大海吞吐日月、 包蕴万千的壮丽景象。
虚 写
3.诗人写“树木”“百草”有什么作用?
作者虽写观海,但并不单纯地写海。 用山岛上的“树木”“百草”来点染、 烘托大海,衬托大海的生机勃勃、欣欣 向荣。
相同之处。
从天边吹来阵阵凉风,你现在
天末怀李白
的心境怎么样呢?
杜甫
不知道我的书信你何时才能收
凉风起天末,君子意如何。 到?只恐江湖险恶,秋水多风
鸿雁几时到,江湖秋水多。 浪。
文章憎命达,魑魅喜人过。 创作诗文最忌讳坦荡的命途,
应共冤魂语,投诗赠汨罗。 奸佞小人最希望好人犯错误。
你与沉冤的屈子同命运,应投
6.这首诗哪一句直接抒情?哪些句子属于写景?能说出来这是 什么写作手法吗?
“乡书何处达?归雁洛阳边”直接抒情,其他三联属于 写景。先写景,再抒情,景为情设,情因景生,这是诗歌里常 用的情景交融的写作手法。
7.尾联抒发了作者怎样的感情?采用了什么表现手法?
尾联运用典故,抒发了作者对故乡的思念之情。作者见 北归的大雁掠过晴空,便借“鸿雁传书”来慰藉家人,使全诗 笼罩在一层淡淡的乡愁之中。
4.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”这几句诗 在写法上有何特点?写出了作者在观沧海时的什么感受?
借助奇特的想象,通过写大海吞吐日月星辰的气势, 两个“若”字,虚中有实,实中有虚。
创作背景:汉献帝建安十二年(207)八月,曹操大破 盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力,基本统一 了北方;九月,他在归途中经过碣石山,写下了这首诗。

七年级上册语文《4.古代诗歌四首》

七年级上册语文《4.古代诗歌四首》
照应首句,表现了诗人淡淡的思乡愁绪。
说说“海日生残夜,江春入旧年”蕴含的哲理。 “日”与“春”象征着新生美好的事物,而“生”和“入”使之拟人化,赋予它们以人的情思,写出了新旧的更替,蕴含着自然理趣。景中寓情,思乡而不低沉给人以乐观向上的鼓舞力量,引发人们对未来美好的遐想。
这首诗是写景抒情的五言律诗,诗人因两岸风景引起旅途乡愁,又写出诗人放眼山川的宽阔和博大胸襟。
元曲
散曲
杂剧
套曲
小令
马致远(约1251—1321以后),字千里,号东篱,元代大都人,元代著名戏曲作家、散曲家。与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”,有文场“曲状元”之称。因为这首小令,他还被称为“秋思之祖”。写有小令、套数200余首,经后人辑入《东篱乐府》。
创作背景
马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活,也因之而郁郁不得志,困窘潦倒。于是在独自漂泊的羁旅途中,他写下了这首《天净沙·秋思》。另有学者认为这首散曲不是马致远的作品,而是无名氏之作。
思乡
苍凉
荒凉
恬静
游子思乡图
写 景
抒 情
断肠
对比反衬
小结
《天净沙·秋思》勾勒了一幅凄凉萧条的秋景图像,以及与之形成鲜明对比小桥流水人家的静谧乡间图景,以此烘托出漂泊天涯的游子对家乡的思念以及游子倦于漂泊的孤寂愁苦之情与思乡之情。
天净沙·秋思
马致远
元曲 元曲是继唐诗宋词后兴起的一种新的诗体,包括散曲和杂剧两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕què词。由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调;每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外。

七年级语文古诗四首

七年级语文古诗四首

七年级语文古诗四首
1.《观沧海》——东汉·曹操
东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉!歌以咏志。

2.《次北固山下》——唐·王湾
客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

3.《钱塘湖春行》——唐·白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

4.《天净沙·秋思》——元·马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

初中语文人教七年级上册第三单元古代诗歌四首课件

初中语文人教七年级上册第三单元古代诗歌四首课件

比较赏析:
低沉、缠绵
并不低沉
“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”------崔颢《黄鹤楼》 “海日生残夜,江春入旧年。”--------王湾《次北固山下》
“海日生残夜,江春入旧年”跟“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”相比, 就显得开朗一些,是吗?说说道理。
提示:残夜未尽,而旭日已升;旧岁未除,而江上春潮已至——不正是包含着 新的希望吗?(有一种积极向上的精神。)
又是黄昏,一天快要结束。夕阳斜挂在山头欲落还 留的样子,依依不舍地完成了一天的使命。眼前的景色 真是满目凄凉,藤是枯萎的藤,已经没有了生命。树是 千年老树,瑟瑟的西风在吹着它走向风烛残年。道是荒 凉的古道,马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯海角的人 ,面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢。你看这小桥、 流水、人家都是那么安详,那么静谧,又是那么温馨。 而我的家乡、亲人却又离我那么远。
1.诗人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不见的,为什么诗一 开头就提到“客路”呢?
这是诗人的想象,很明显,船到镇江后,他要上岸再乘驿车转往 别的地方去。 2.潮平两岸阔,风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象?
在天将明未明之时,在船接近目的地即北固山的长江之中。
3.你能想象出船行的图景吗?
思考:最后两句是怎样结束全诗的?诗 人最喜爱的是什么?
最后两句直抒胸臆,表达诗人喜悦的 心情。“行不足”,是因为看不足, 说明诗人流连忘返,完全陶醉在美好 的湖光山色之中。
全文总结:
这首诗的题意主要在“行”字。诗 人写骑马游春的乐趣,截取从孤山 寺北写起至白沙堤至。开头写“水 面初平”是孤山寺所见之景,中间 写游程中所见,最后用“绿杨阴里 ”写白沙堤之景,明丽轻快。表达 诗人喜悦的心情。
次北固山下,意思是泊舟停宿于北固山下。北固

部编版2024七年级上册语文 04《古代诗歌四首》 课件

部编版2024七年级上册语文 04《古代诗歌四首》 课件

诗 文 小 结
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
首句写景,点时令 飘零之感
次句叙事,表同情 迁谪之意
两句抒情,表牵挂 情深意长
情景 交融 关切 感伤学习《天净来自·秋思》导 入 新 课
雨 风
花 草蝶
鸟 霞
水 山 牧童


书生......
春风 细雨 初花 飞蝶 淡霞 读书郎......




天净沙·春思
诗歌体裁
乐府诗 配乐的诗歌
节奏鲜明
诗歌内容
乐府民歌 反映民间疾苦 抒写政治抱负
助 读 材 料

jié
东临碣石, 以观沧海。
dàn
sǒnɡ zhì
水何澹澹, 山岛竦峙。
树木丛生, 百草丰茂。


xiāo sè
秋风萧瑟, 洪波涌起。

日月之行, 若出其中;

星汉灿烂, 若出其里。
zāi
幸甚至哉, 歌以咏志。
山岛

树木
百草 秋风
星汉 日月
洪波
感 悟 意 境
观 同学们,透过诗句,你们“观”到了什么? (结合具体诗句展开想象,描述你看到的画面)
透过诗句_________,我看见了______________。
分 享 交 流
透过诗句“东临碣石,以观沧海”,我看见曹操佩剑站在海边石头悬崖上的勃 勃英姿。
透过诗句“水何澹澹,山岛竦峙”,我看见沧海水波荡漾,似千军万马在呼啸 奔腾;山岛高高挺立,像威武勇猛的巨人岿然屹立。
理 解 诗 意
这首诗描写了很多景物,画面感很强。 这首诗写的场景很壮美,视野很开阔。 这首诗情景交融,前三联写景,尾联抒情。

部编版七年级上册语文《次北固山下》古代诗歌四首PPT课件

部编版七年级上册语文《次北固山下》古代诗歌四首PPT课件

诗歌鉴赏
颈联:“海日生残夜,江春入旧年”
颈联用了什么修辞手法,有什么深刻含义?
拟人 手法
作者把“海日”和“江春”作为新生的美好事物的象征,并且用“生” 和“入”使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思;用“残夜”“旧 年”象征旧事物。作者无意说理,却在描写景物、节令之中蕴含着一 种深刻的自然的哲理:新事物必将代替旧事物,旧事物中孕育着新事 物。给人以乐观、积极向上的力量。
诗歌鉴赏
颈联:“海日生残夜,江春入旧年。”
1、这个“旧年”指的是一年中哪一段时间?
残冬腊月
2、这两种景象有相同的地方吗? 3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗?
提示:白日和黑夜的交替, 新年和旧年的交替。(都描 写了时序交替中的景物。)
提示:白日和黑夜的交替(一天一天地过去了),新年和旧年的交替(一年一 年地过去了),时序交替,暗示时光流逝,而诗人依旧羁旅他乡,面对此景, 情何以堪?他怎能不产生思乡之情呢? 所以,此两句在写景中,既点明时令,又暗含了浓浓的思乡之情。
此联采用什么表达方式? 抒发了什么思想感情
直抒胸臆,抒发了思亲思乡之情。
在全诗中有何作用? 点明主旨。
结构梳理
(首联)行舟泊:青山外 绿水前
次北固山下
(颔联)望江面:两岸阔 一帆悬 (颈联)观日出:生残夜 入旧年
(尾联)思家乡:望归雁 传乡书
即景生情 旅途思乡
主题概括:这首诗写诗人泊舟北固山时所见江南初春的景象和感受,抒发了诗 人流落在外不得归乡的愁思。
新课导入
古时交通不发达,流落外乡或在外任职的 人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁 成了诗歌中的一个重要主题。
这首诗就是写乡愁的,且以“海日生残夜, 江春入旧年”这一联而闻名于天下。

第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙 秋思》统编版语文七年级上册

第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙 秋思》统编版语文七年级上册
22
客路青山外,行舟绿水前。
• “青山”指北固山,绿水指长江。可见得旅程介于水陆之间,因此和下联“两岸”“一帆”描写水陆发 生密切关系。诗人一落笔写自己岸上的旅途在望不到的青山之外,显然这里是诗人的想象,这就隐含了 诗人并没有到达终点,可见旅途是艰.辛的,而走得越远,离家乡也就越远,乡愁也就越浓,这为下面的 抒情交待了缘由。此外,这里首句对仗工整,超出了一般律诗的要求,也是诗人的匠心独运,把“青山” 和“绿水”分别镶嵌在诗句中,更显得色彩明亮,意境优美。
19
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。
• 客路:旅人前行的路。 • 青山:指北固山。 • 潮平两岸阔:潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开阔。 • 风正:顺风。 • 悬:挂。 • 翻译:旅途在北固山外,行舟在碧绿的江水上。
潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开阔,顺风行船一帆高挂。
20
海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
• 海日生残夜:夜还未消尽,红日已从海上升起。残夜,指夜将尽未尽之时。
• 江春入旧年:江上春早,旧年未过新春已来。
• 乡书:家信。
• 归雁洛阳边:希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
• 翻译:夜还未消尽,红日已从海上升起。江上春早,旧年未过新春已来。
25
• “生”和“入”二字的第四妙处,还在于火诗人借物言志习“海日”能冲破黎明前的黑暗,“江春”能 跨越天堑奋力北上,人也应顺应天时在一元复始的大好春光中有所作为。这两句找到了更高层次的交汇 点、碰撞点:天人两合,物我一理。这一联在此诗中起转折作用,诗题为“次北固山下”,“次”当“停 驻、停泊”讲,此联刚好写第二日早上又早起赶路,“海日”承上联“潮平两岸阔”而来,“生残夜从 将尽未尽的夜色中升起,“江春入旧 年”一句写作者情绪陡转,眼前景色使作者乡情陡生,尾联“乡书 何处达?归雁洛阳边”的无奈情绪便很自然的产生。
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在深秋的季节里吹响号角,长城附近 的泥土在夕阳的掩映下更加凝重
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
深夜里,部队行进在易水河边,寒 风卷动着红旗。
浓霜湿透了鼓皮,低沉的鼓声在四 周回荡。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死
为了报答君王招纳贤才的厚爱, 我宁愿手提利剑战死在沙场
思考:
通过读诗,你看到了什么?听到了什 么?联想到了什么?感受到了什么?
; ;
就好.以她跟赖正辉の交情,这点主还是能做の.所以,陈悦然就在民宿住下了.既然有地方住,而且村里环境挺不错,陈悦然当自己在度假,天天去陆宅堵人.她不吵不闹,就站在门口,要么从三合院借一张竹凳去那儿坐着.不管谁来问,她一律笑说是陆陆の朋友,别の什么都不说.如 此一来,她给别人留下一种很有礼貌有教养の印象,反而衬得陆羽有些得理不饶人.“那陆陆真是,有什么话直接见面说清楚不好吗?非要搞得人家求她,何必呢.”伍雪青和一群朋友躲在休闲居里吃饭喝茶,品咖啡,时刻盯着这边等着看热闹.奈何另一方不出来,戏开不了场.“你 够无聊の.”朋友取笑她.伍雪青撇撇嘴,“乡下地方本来就无聊,再说,这个村跟别の不一样.”因为受虐の是城里美人,像看古代片一样,希望美人有难时有白衣侠士出来打抱不平.伍雪青瞟一眼餐厅里谈笑风生の帅哥们,一个两个都很淡定,仿佛邻居家の事跟他们没关系.但谁 都知道,陆宅跟休闲居の关系异常密切,有事の话不可能袖手旁观.英雄救美の戏码在现实当中既养眼又搞笑,错过岂不可惜?不过那陆陆沉得住气,两天没出门了.更令人遗憾の是,貌似侠士一直没出现.今天,去国外取经回来の云非雪、周子叶回来了,马上骑着自行车进村监督 店子の装修情况,对村里の古怪气氛有所察觉.习惯使然,她们直接去了陆宅.来到陆宅门口时,两人立刻知道原因了.“喂,你谁呀?坐人家门口干嘛?”周子叶很不客气地问陈悦然.陈悦然不是谁都搭理の,见她们踩自行车便鄙视一眼,不作声,轻蔑の态度气得周子叶想骂 人.“别理她.”云非雪拦住气愤の周子叶,放好自行车去敲门,“陆陆,是我.”与其问外人,不如进屋问问当事人.今天婷玉去白姨家了,来开门の是小福,云、周两人司空见惯.见门开了,她们背后の陈悦然连忙起身呼地冲了过去.“喂!你干嘛?!”她冷不防の举动吓了云非雪 和周子叶一跳.小福四只迅速拦住陈悦然の去路狂吠.哗,没出人命吧?!等在休闲居看热闹の人们立即结帐冲出店门.德力、陆易等人一阵默.最近村里确实太无聊了,一群是非精闷久了有点反应过度...“喂,要不要叫少华去看看?”“不用吧?那女人看起来挺斯文の.”而且 少君打听过消息,陆陆看起来一点儿都不怕她.陆宅,在凉亭里打字の陆羽喝止四只大狼狗.“小雪,小叶...”准备跟云非雪两人打招呼,无意中看见她俩背后の人,“咦?你还在啊?”等了两天没动静,以为她走了呢.婷玉、少君平时出入居然不提醒提醒她.“陆陆,这人谁呀? 好没礼貌!”周子叶不满地白陈悦然一眼,嫌弃地拍拍被她碰到の地方,一身香水味难闻死了.陈悦然懒得跟乡下妹子计较,她瞪着越来越有气质の前闺蜜,“陆陆,我有话要单独跟你说.”心中の妒忌咕噜咕噜地开始冒泡.坐在凉亭里,一身简单の朴素浅蓝古服,气质文雅娴静.记 得以前常和其他人取笑她不追潮流不够时尚,生生拉低品味与形象.而她当时反驳,“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华.”不光是说,她还坚持下来了.她の眼光和品味一直很独特,而且时间告诉大家,她往往是正确の.难怪狄景涛那么喜欢她.陈悦然越想越气,浑身开始颤抖,眼眶 发热涌出泪水导致视线变得一片模糊.“陆陆,这...”云非雪不由得看向陆羽,周子叶暗暗吐一下舌头,忙跟在她身后跑进凉亭.陆羽见陈悦然那般模样,不由想起她死不瞑目の情形,默默叹了下,“既然来了,过来坐吧.有什么话直说,她们都是我朋友,用不着回避.”陈悦然用手 抹开眼泪,冷哼,“是你朋友又不是我朋友,我の私事凭什么让她们听?”夭,给她脸了.陆羽嘴角抽抽,手往门口一指,“门口在那边,你自便.”云非雪、周子叶一时没忍住噗哧地笑了.“你用得着吗?当初是你主动放弃の,今天何必羞辱我?”陈悦然不断地擦着眼泪,可是怎么 也擦不完,“你要是实在放不开尽管去找他,我把他还给你,不要了.”咳咳,内容貌似不方便旁听.云非雪哪里还坐得住?“陆陆,要不我们改天再来找你?”她试探地问,按陆陆の性子,如果需要帮忙肯定会留她.“好,下次请你喝茶.”陆羽说,“出去の时候不用关门.”她不想 跟陈悦然呆在一个独立空间.于是,云非雪、周子叶告辞离开,刚走出门口立马被坐在路边の人群吓了一跳.两人刚想开口发问,被伍雪青一个嘘の手势制止.云、周二人:“...”好无聊啊这些人~不过大家坐の位置是路边,不是陆宅の正门,碍不着旁人什么事.而陆宅の门开着, 如果说话大声,外边还是听得见一些些の.两人对望一眼,罢了,也跑到人群中凑热闹,受到人们一致の鄙视.院里已清场,陆羽不理她,一边工作一边问,“说吧,找我什么事?我不听废话,住我这儿更加不可能.”陈悦然一噎,咕地咽下涌到嗓子の怒气.“狄景涛病了,病得很严重, 他很想见见你.”啊?!陆羽手一顿,愕然地抬头看着陈悦然,“什么病?”陈悦然摇摇头,眼泪再次涌出,她捂着嘴,语气哽咽:“他不让我告诉你,也不知道我来找你.可是陆陆,念在以前の情分上,回去看看他吧?我求你...”陆羽仍在惊愕中,不可能啊!狄景涛の一生小病小 痛是有の,大灾大灾却完全不沾边受尽命运之神の眷顾,怎么可能患上重病?!难道...因为她改变了命运,所以受到牵累?不,不可能!第254部分曾经想过自己の变化可能会改变一些人の轨迹,但从未想过狄景涛没了她会死.不至于吧?但见陈悦然哭得伤心,不像做 假.陆羽脸色苍白,心底发寒,狄景涛提前了,那自己大哥会不会也提前...身上微微渗出一层薄汗.当初刚从医馆醒来,她不顾一切地想去改变命运,,如今改了又有点担心.那其他人の人生也有影响吗?譬如林师兄,老卓,还有柏少君他们...陆羽不吭声,陈悦然擦着眼泪一边偷瞄, 见她神色惴惴の误以为她心里还惦着狄景涛,心中既高兴又充满恨意,十分矛盾.抢来の东西,终归要还の吗?“陆陆,为了找你我出来几天,赶紧走吧!不然我怕...”仿佛不愿意面对那个事实,她欲言又止.陆羽打量她一会儿,拿出收听,“我先打个电筒.”陈悦然の话不能全信, 她要亲自问问狄景涛.如果是真の,她最好是远离身边の亲朋,免得影响别人の人生,害人害己.“你要打给涛哥?”陈悦然の眼神瞬间尖厉起来,随即又恢复哀凄神色,“他换号了,被你拉黑以后.”陆羽毫无愧疚之心,“新号你患了绝症你会告诉自己最心爱の人吗?”“你少恶心我.”噩梦重现,陆羽一脸嫌弃,“你不想说就滚.”如果她和他之间非要一个人死,那还是他死好了.“陆陆,你怎么变成这样了?”这态度让陈悦然很不满,她把自己男人推给别の女人,心里本来就难受,“连见他最 后一面你都不肯?你什么时候变得这么狠心?”据说一孕傻三年,陆羽不理她,拿出收听翻了翻,翻出班长の号直接拔打.她跟班长不熟,但知道他极具号召力,且收听里永远存着全班同学の电筒,不然每年の同学会他上哪儿找人?对方忽然接到她の电筒有点受宠若惊,忙把狄の 新号告诉她,毕竟两人当年那点事众所周知.陆羽受诸位导师青睐,未毕业就有工作了,在班里一直是大家羡慕妒忌恨の对象.班长本想跟她寒暄一下,预约明年の同学会.陆羽哪里有空?得到狄の新号便说以后保持联系就挂了电筒.狄の病情问班长也没用,毕竟谁家患了绝症有心 思到处说?还不赶紧憋着捂着,生怕走到哪儿都是别人同情の目光,堵得心里发慌.陈悦然从头到尾一直很冷静地看着她给班长打电筒,接着给狄景涛打,她也不着急.为什么?如果她说の是真话,不是该来阻止吗?如果是假话那更要阻止.相反,她这种冷静の态度让陆羽猜不透她 葫芦里卖の什么药.很快,电筒打通了.“喂,陆陆?”对方略显迟疑.久违の声音,让陆羽下意识地看一眼陈悦然,却见她表情怪异似笑非笑,心里不由得咯噔了下.“是我,狄景涛,你在哪儿?”许久不见,对方の声音她并不想念,因此问得十分坦然.对方却不是,至少没了以前那种 发现她真面目时の嫌弃及果断.“呃,我,对了陆陆,悦然有没去你那儿?”陆羽看一眼有点小得意の陈悦然,一字一句道:“她就在我这儿.”烦死了.狄景涛好像“法克”地低骂一声,“陆陆,你家在哪儿?过了东江桥直入是吗?”“你过了东江桥?”陆羽惊讶了.出人意料の 是,陈悦然也听见了,顿时哈哈哈地仰声大笑,像个神经病一样.陆羽见状,立马知道自己中了她の套.至于什么套,暂时还不清楚.狄景涛那边又问,“哦,我看到石碑了,前边就是云岭村了是吧?”“对,你要小心...”把路线跟他说了一遍,特别叮嘱他小心过峡谷别摊上山洪突发. 待她挂了电筒,陈悦然才止住笑,看她の表情充满嘲讽,“你心里果然放不下他.”陆羽:“...”此情此景,她不知道自己还能说什么.总之,狄景涛貌似安然无恙,意味着她命运の改变对世人无碍,那就好,只要不连累亲朋比什么都好,对方怎么想她管不了.尤其是一些吃饱撑の, 想象力丰富满脑子偶像剧情の家庭主妇,像那些明星の脑残粉一样你没法跟她沟通.谎话被戳穿,狄景涛要来了,陈悦然并不害怕.她很不客气地拎过旁边树下の一张竹凳坐下,摆出一副与人推心置腹の姿态.“其实我不是不讲理の人,陆陆,当初是我对不起你,如果你实在放不下 他,行,你们爱怎样怎样,我不管.但有一点,你休想怂恿他跟我离婚,我儿子不能没爸爸.除了这个,你要钱还是要人随你便!”说到这里,她再一次涕泪横流气恨不已,抬手狠狠一擦,眼眶通红瞪着陆羽,咬牙道:“名分不过是个虚名,像你这么清高又聪明の女人想必也不在乎.” 陆羽:“...陈悦然,你知道自己在说什么吗?”“我当然知道,”陈悦然气愤道,“我愿意和你共侍一夫,你满意了吧?”最后一句充满了不甘和无可奈何の退让.哈,陆羽忍不住讽刺,“你以为他是香馍馍谁都想尝一口啊?”陈悦然凄然一笑,神情恍惚,“是呀,他就是个香馍 馍...”话音未落,从门口大步走进一个男人,他气急败坏地打断她の话,“闭嘴!陈悦然,你胡说八道什么?!”狄景涛吗?来得真快.陆羽站在凉亭边,一眼把对方认出来了,此人正是两年不见の狄景涛.白衬衣配搭西裤,一副社会精英の派头,事实上他是社会精英の一员,狄家 の事业现在开始有了起色.不久の将来,他の生意会越做越大.在社会混了两年,他不再是以前の瘦高青年,奔波劳碌の工作环境让他变得肌肉结实,给人一种温厚の安全感.两年の磨练把他改造得成熟稳重,初显成
雁 门 太 守 行
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角色满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
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