自学考试_浙江省2015年4月高等教育自学考试科学思维方法论试题(10013)
自考科学思维方法论试题及答案解析1月浙江
浙江省2018年1月高等教育自学考试科学思维方法论试题课程代码:10013一、解释下列概念(每小题4分,共20分)1.模型化方法2.抽样调查法3.僵化教条式研究法4.机遇5.思维品质二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共15分)1.中国传统思维方法的基本特点是整体性、实践性、直观性、伦理性和( )A.科学性B.规则性C.模糊性D.全面性2.现代思维方法最基本、最重要的特征是( )A.系统性B.辩证性C.规范性D.抽象性3.经验思维方法的实质是一种( )A.复杂思维功能活动的方法B.高级思维功能活动的方法C.简单思维功能活动的方法D.初级思维功能活动的方法4.灵感思维方法的特点,它具有间接性、突发性、瞬间性、创造性和( )A.跳跃性B.模糊性C.形象性D.整体性5.所有的科学理论,最初的形式都是以( )A.假说的形式出现B.想象的形式出现C.信息的形式出现D.直觉的形式出现6.建立科学理论的方法有逻辑和历史相统一的方法、公理化方法和( )A.从线型的方法到多维的方法B.从具体上升到抽象的方法C.从抽象上升到具体的方法D.从静态方法到动态的方法7.社会调查的程序应是准备阶段、调查阶段、研究阶段和( )A.鉴别整理资料阶段B.总结阶段C.评估阶段D.撰写调查报告阶段8.观察者带有明确目的,用自己的感觉器官及其辅助工具直接地、有针对性地收集资料的调查方法称为( )A.典型调查法B.访问调查法C.观察调查法D.问卷调查法9.科学理论的结构包括基本概念、基本原理、基本定律和( )A.基本问题B.科学推论C.逻辑推理D.基本公式10.科学理论发展的外在动力有哲学因素、宗教因素、政治因素、伦理道德因素和( )A.不同理论之间的矛盾的因素B.社会生产需要因素C.科学理论与实践之间的矛盾因素D.科学理论内在的逻辑矛盾因素11.经学研究法的治学之道客观上造成的思维方法是( )A.尊经法古的思维模式B.唯物辩证的思维模式C.实事求是的思维模式D.经验型的思维模式12.素质教育的中心内容是要培养受教育者能具有获取、运用知识的能力和( )A.与他人和谐共处的能力B.技术创新的能力C.发现新技术的能力D.创造新知识的能力13.国家创新体系构成的最低层次是( )A.国家知识创新体系B.高等学校科研院所知识创新网C.企业技术与产品创新点D.科研机构知识创新网14.科学思维方法变革的特点是从辩证思维到与现代科技革命的结合、从封闭性到开放性、从简单性到复杂性和( )A.从严格决定性到随机性B.从模糊性到精确性C.从线型的到多维的D.从静态到动态的思维15.创新的共同特征是:创新的过程是不确定的、创新的过程是知识密集的、创新的过程是跨边界的和创新的过程是( )A.不可预测的B.有争议的C.多样性的交叉D.迅速的交流信息三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。
自考科学思维方法论试卷及答案解析(全新整理)10月浙江
浙江省2018年10月高等教育自学考试科学思维方法论试题课程代码:10013本试卷分A、B卷,使用2000年版本教材的考生请做A卷,使用2018年版本教材的考生请做B卷;若A、B两卷都做的,以B卷记分。
A卷一、填空题(本大题共7小题,每空1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.思维是在各种联系中进行的,每种联系都要通过一定的______表示出来。
2.从符号的应用方面看,可以把语言分为日常普通语言和______语言。
3.关于思维分类虽然五花八门,但主要是两分法与______。
4.综合是一种以问题为中心的、按一定______和______有序地组织材料和整合材料的思维方法。
5.批判性思维的对话包括与他人对话、与______对话和与文本对话。
6.矛盾有多种类型。
根据矛盾产生的领域,可把矛盾分为______矛盾和______矛盾。
7.批判性思维是一种评价性思维,评价分为______评价和______评价。
二、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.每一个问题都有三个维度:思维学维度、语言学维度和( )A.情绪学维度B.心理学维度C.生理学维度D.政治学维度2.问题的思维学方面主要表现为( )A.宏观与微观之间的差距B.思维与表达之间的差距C.知觉与感觉之间的差距D.给定状态和目标状态之间的差距3.在未弄清原型内部结构的条件下,以功能相似为基础,用模型模仿原型功能的方法是( ) A.结构方法B.系统方法C.黑箱方法D.功能模拟方法4.思维的灵活性又称为( )A.弹性B.思维定势1C.思维惯性D.思维惰性5.在推动思维发展的诸因素中,最突出的是( )A.科学与文化的作用B.科学革命和技术革命的作用C.政治革命的作用D.经济发展的作用6.艺术语言是( )A.命令口气的专门化语言B.高度的估价性语言C.前语言D.指示性语言7.波普尔提出:科学始于( )A.观察B.猜想C.问题D.实验8.如“3是偶数还是奇数?”这类问题是( )A.假设问题B.抑或问题C.是非问题D.审议问题9.“急中生智”这句成语暗示了( )A.环境与情绪的密切关系B.情绪与智力的密切关系C.压力与创造的密切关系D.看问题的切入点与效果的关系10.发现问题是一种( )A.认识活动和思维活动B.实践活动C.社会活动D.政治活动11.整体综合是一种( )A.宏观整体的思维方法B.微观分析方法C.假说的方法D.类比的方法12.逻辑学家一般把谬误分为( )A.自发谬误与自觉谬误B.可以判断的谬误与不可判断的谬误C.形式谬误与非形式谬误D.论证谬误与非论证谬误13.逻辑学把预设分为( )A.语义预设和语用预设B.描述性预设和规范性预设C.本体论预设和认识论预设D.理性预设和形象预设214.“上帝的鞭子”这一隐喻暗示了( )A.科学的批判精神B.批判性思维的严格性C.自我批判精神D.单向非自由批判精神15.由“行星自身不发光,而地球是行星”,推出地球自身不发光。
自学考试_浙江省2015年10月高等教育自学考试科学思维方法论试题(10013)
A.结 构 方 法
B.黑量 方 法
15.由 长 想 到 短 ,由 高 山 想 到 深 谷 ,属 于 联 想 的
A.接 近 联 想
B.对 比 联 想
C.相 似 联 想
D.强 迫 联 想
二 、多 项 选 择 题 (本 大 题 共 5 小 题 ,每 小 题 2 分 ,共 10 分 ) 在 每 小 题 列 出 的 五 个 备 选 项 中 至 少 有 两 个 是 符 合 题 目 要 求 的 ,请 将 其 选 出 并 将 “答 题 纸 ”的
填写在答题纸规定的位置上。 每小题选出答案后,用 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮 擦 干 净 后 ,再 选 涂 其 他 答 案 标 号 。 不 能 答 在 试 题 卷 上 。
一 、单 项 选 择 题 (本 大 题 共 15 小 题 ,每 小 题 2 分 ,共 30 分 )
在 每 小 题 列 出 的 四 个 备 选 项 中 只 有 一 个 是 符 合 题 目 要 求 的 ,请 将 其 选 出 并 将 “答 题 纸 ”的 相
阶段。
24.以 时 间 为 尺 度 ,可 以 把 视 角 分 为 历 史 视 角 、现 实 视 角 和
视角。
25.S.毛 姆 认 为 ,创 造 性 想 象 的 基 础 是
。
给压力和产生压力状态的方法有很多,
和定最后期限是常见的两种方法。
27.批 判 性 思 维 的 精 确 性 通 常 表 现 在 语 词 和
A.理 智 的 剃 刀
B.理 智 的 法 官
C.克 拉 精 神
D.上 帝 的 鞭 子
10.经 验 认 识 与 科 学 理 论 的 关 系 是
A.经 验 认 识 与 科 学 理 论 没 有 关 系
2015年4月自学考试历年真题科目代码06051
绝密★考试结束前浙江省2015 年4月高等教育自学考试心理卫生试题课程代码:06051请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10 分)判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂“A”,错误的涂“B”。
1.心理卫生学研究的内容包括培养健全人格。
2.狗吃食物时引起唾液的分泌,被称为经典条件反射。
3.人们在匿名状态下,破坏性可能大大增加。
4.Q 分类法是测量个体自我概念的常用方法。
5.业余时间读书、弹琴、打球等消遣不属于休闲活动。
非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)6.1908 年5月, 成立了世界上第一个心理卫生组织—“康涅狄格洲心理卫生协会”。
7.根据皮亚杰的理论,7~11岁儿童的认知发展处于阶段。
8.内在我(生理我,心理我)和社会我不能够整合,即为。
9. 情绪理论认为,情绪是由生理变化引起的。
10.在人际交往中,把自己所具有的某些特质加到别人身上的心理倾向被称为。
11.爱情的心理结构包括性爱与。
06051# 心理卫生试题第1页(共2页)12.美国职业指导专家舒伯把人的生涯发展依次划分为五个阶段:成长阶段(出生~14 岁)、探索阶段(15~24岁)、(25~44岁)、维持阶段(45~64 岁)、衰退阶段(65岁以后)。
13.个体面临突然或重大生活逆境(如亲人死亡、婚姻破裂、天灾人祸等)时,既不能回避,又无法用通常解决问题的方法来解决时所出现的心理失衡状态称作。
14.对危机状况评定主要包括危机面临者的认知状态、情感反应、行为改变、四个方面。
《创新思维理论与方法》2015年10月自考试题及答案
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试创新思维理论与方法试卷本试卷共4页,满分100分,考试时间150分钟。
考生答题注意事项:1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸. 2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑. 3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共15小题。
每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1.“我怀疑,所以我知道”,这句话的提出者是A.阿奎那B.奥卡姆C.安瑟林D.笛卡儿2.创新的主要特征是A.智能性、社会性和阶级性B.社会性、团队性和阶级性C.智能性、社会性和团队性D.智能性、团队性和阶级性3.根据知识的常规分类,下列选项中属于人文科学知识的是A.文学、哲学和政治学B.文学、历史学和宗教学C.社会学、法学和哲学D.管理学、历史学和宗教学4.按照创新的领域划分,可将创新分为A.科技创新、社会创新和人文创新B.个体创新和团队创新C.方法创新和原理创新D.思想创新和实践创新5.删繁就简思维法是思维的两种原理在创新思维方法中的综合应用,这两种原理是A.对应原理和简单性原理B.简单性原理和微量效应原理C.超越性原理和整体性原理D.超越性原理和对应原理6.在下列选项中,属于创新思维超逻辑方法的是A.演绎方法和归纳方法B.想象方法和类比方法C.灵感方法和演绎方法D.直觉方法和灵感方法7.创新思维的逻辑方法中,最基础的方法是A.归纳法 B. 演绎法C.类比法D.反证法8.下列选项中表示相容选言命题的关联词是A.或者……或者……B.不是……就是……C.如果……那么……D.要么……要么……9.下列方法中,用来寻找被研究现象产生的必要条件的方法是A.契合法B.差异法C.共变法D.剩余法10。
4月全国自考创新思维理论与方法试题及答案解析
全国2018年4月自考创新思维理论与方法试题课程代码:03298一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.一切关于人类社会活动规律的知识都是( )A.社会科学知识B.人文科学知识C.边缘学科知识D.自然科学知识2.思维的本质特征是( )A.间接性、概括性和形象性B.形象性、概括性和内隐性C.间接性、概括性和内隐性D.直接性、概括性和形象性3.在同一个思维过程中,必须保持概念自身的同一,否则就会出现( )A.转移论题的逻辑错误B.偷换论题的逻辑错误C.自相矛盾的逻辑错误D.偷换概念的逻辑错误4.解释灵感激发和产生的理论有( )A.问题解决理论B.马斯洛的高峰体验说C.智商临界说D.吉尔福特的智力结构理论5.用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路,这被称为是( )A.思维方法的定义B.方法的定义C.创新思维方法的定义D.创新思维的定义6.头脑风暴法的开会时间,一般不要超过( )A.半小时B.1小时C.2小时D.3小时7.必要条件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示为( )A.((p←q)∧q)→pB.((p←q)∧p)→qC.((p←q)∨q)→pD.((p←q)∨p)→q8.从前提和结论的关系看,归纳推理是一种( )A.必然性推理B.假言推理1C.或然性推理D.联言推理9.从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类,发散性思维可以划分为( )A.过程发散和结果发散B.理论发散和操作发散C.个体发散和群体发散D.线性发散和立体发散10.特性列举法的创始人是( )A.克劳福德B.戈登C.鲁尔巴赫D.川喜田11.范畴三段论推理学说的创始人是( )A.柏拉图B.亚里士多德C.培根D.罗素12.享有“创造技法之母”美誉的创新技法,为奥斯本提出的( )A.移用法B.颠倒法C.检核表法D.提问法13.李白是唐朝人,李白也是诗人,以此为前提,可以推出:李白是唐朝人。
科学思维方法论作业一90分
科学思维方法论第三单位作业90分试题列表单选题题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:21应答域是科学问题解答的范围界限。
A无B是C无D否学生答案:B老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:22课题的来源是唯一的。
A是B否C无D无学生答案:B老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:23()的思维方法是科学思维方法中的最高层次。
A普遍B一般C具体D特殊学生答案:A老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:24科学问题的微观结构体系中的核心要素是()A对未知的发问B已知C应答域D未知学生答案:D老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:25科学思维是以自然知识为基础的科学化、最优化的思维。
A无B无C是D否学生答案:D老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:26科学问题演化的()反映了科学问题在其演化过程中不是在同一水平上,而是逐级递进、层层深入的。
A转向式B跃进式C连锁式D递进阶梯式学生答案:D老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:27()是科学思维方法中的最高层次。
A具体思维方法B一般思维方法C哲学思维方法D创造性思维方法学生答案:C老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:28科学问题的初级本质是未知和欲知的矛盾。
A是B否C无D无学生答案:B老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:29科学问题宏观结构体系的第二要素是()。
A基础性科学问题B推广性科学问题C创造性科学问题D应用性科学问题学生答案:D老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:210近代的科学是从( ) 世纪开始的。
A19B16C17D15学生答案:D老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:211课题选择的依据是()。
A创造性原则B科学性原则C需要性原则D可行性原则学生答案:B老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:212科学问题的解只能是其应答域的一个子集。
学历类《自考》自考专业(公共关系)《创新思维理论与方法》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(公共关系)《创新思维理论与方法》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、在广泛使用的由特曼和麦里尔制定的智商等级分布表中,“普通”级的分布区间是( )。
A、.90~110B、80~90C、70~80D、50~70正确答案:A答案解析:暂无解析2、在头脑风暴法变式中,戈登法的特征是( )。
A、讨论评判:借助评价批判使设想完善B、角色扮演:用角色启发新主意的产生C、限定数量:用数量的限定来提升设想的质量D、隐瞒目的:以抽象主题寻求卓越设想正确答案:D答案解析:暂无解析3、下列关于直觉和灵感相似性的描述中,错误的是( )。
A、直觉和灵感在创新思维中的作用是类似的B、直觉和灵感都需要知识和经验的积累C、很多时候,同一个创新实例,这两种思维方法是交融在一起的D、直觉和灵感都往往是问题解决终端将要出现的征兆正确答案:D答案解析:暂无解析4、清代学者王国维在《人间词话》中,生动地描述了做学问的三种境界。
其中第三种境界是:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
”这种境界的本质是( )。
A、直觉B、灵感C、想象D、渐悟正确答案:B答案解析:暂无解析5、“要产生一个好的设想,最好的办法就是激发大量的设想。
”从发散性思维的实施技术来看,这句话所体现的技术是( )。
A、自由发挥B、搭便车C、追求数量D、思维形象化正确答案:C答案解析:暂无解析6、在归纳推理中,前提和结论之间的关系是一种( )。
A、充分条件关系B、必要条件关系C、充要条件关系D、非必要条件关系正确答案:B答案解析:暂无解析7、“多米诺骨牌效应”所体现的创新思维方法是( )。
A、回到原点法B、关联思维法C、删繁就简法D、逆向思维法正确答案:B答案解析:暂无解析8、“物极必反、否极泰来;福兮祸所伏,祸兮福所倚”,这体现了创新思维的( )。
A、超越性原理B、简单性原理C、整体性原理D、对应性原理正确答案:D答案解析:暂无解析9、“文学家”与“思想家”,这两个词项间的外延关系是( )。
2015年4月超高清自学考试(自考)历年真题科目代码00287
2015年4月超高清自学考试(自考)历年真题科目代码00287绝密★考试结束前浙江省2015 年4月高等教育自学考试发展社会学试题课程代码:00287请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20 小题,每小题1分,共20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.1981年,美国的布朗在A.《我们的共同未来》C.《新发展观》一书中首次提出了“可持续发展”的概念。
B.《建设一个持续发展的社会》D.《全球21世纪议程》2.发展社会学中的制度学派中,强调社会发展对社会制度的影响的代表人物是A.列维(Levy)B.斯梅尔瑟(Smelser)C.贝拉(Belah)D.哈根(Hagen)3.发展社会学中的人格学派中,探讨成就欲与社会发展的代表人物是A.麦克莱兰(McCleland)B.葛斯(Geertz)C.英格尔斯(Inkeles)D.哈根(Hagen)4.现代化理论的不足之处是A.忽视了非经济因素对社会发展影响的研究B.忽视了社会发展的内因C.看不到社会发展的渐进性D.片面强调传统与现代的对立00287# 发展社会学试题第1页(共4页)5.20 世纪70 年代创立世界体系论的是A.桑托斯(Santos)C.华勒斯坦(Walerstein) B.孙克尔(Sunkel)D.华伦(Waren)6.在公元前3100年左右,世界上出现了最早的城市是在A.埃及的尼罗河领域B.中国的黄河中下游C.印度的恒河流域D.古代巴比伦7.在城市扩张模式中的同心圆模型是由提出来的。
自学考试《科学思维方法论》测试题(带答案)
自学考试《科学思维方法论》测试题(带答案)为了帮助自考生们更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的考点全面复习到位,以下是店铺搜索整理的一份自学考试《科学思维方法论》测试题(带答案),供参考练习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!一、名词解释:1、科学:就是如实反映自然界、社会、思维三大领域客观事物固有规律的知识体系。
2、比较:是确定对象之间同异关系的一种逻辑思维方法。
3、归纳法:是从个别,经过分析、比较,上升为一般的逻辑思维方法。
4、转换法:就是当原有的理论已经无法说明大量的新事实时,科学家就不得不放弃原有的理论,变更理论框架,是新事实得到解释的过程。
简言之,转换就是旧理论向新理论转变的方式。
5、黑箱方法:通过观测外部输入黑箱的信息和黑箱输出的信息的变化关系,来探索黑箱的内部构造和机理的方法。
“黑箱”指内部构造和机理不能直接观察的事物或系,只能依据对其外部观测和试验的结果,来认识其功能和特性。
6、外推法:用现有的知识以扩大到该领域以外的未知领域的思维操作活动。
7、分析方法:是把客观事物的整体分解为各个部分、方面、要素,以便逐个加以研究的思维方法。
8、假说:假说是科学假说的简称,是指根据一直的科学事实和科学原理对所研究的自然科学现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明,是科学思维的一种重要形式和方法。
9、科学问题:科学问题是科技人员在科技研究和科学思维过程中,在一定的已知背景知识条件下,想要达到而未能达到的科技认知的范畴;是科学认识主体对科学认识客体的已知背景知识和未知内容之间的差距的主观反应。
10、演绎法:是由一般到个别的方法,即由该类事物都具有的一般属性、关系来推断该类事物中个别事物所具有的属性、关系的逻辑思维方法。
11、模型化方法:是运用模型去模拟原形的各种特征的方法,它具有间接性、抽象性特征。
12、猜想:是指依据一定的经验事实去推测解释这一事实的原理,并进而提出一定的假说的思维方法。
2015年4月自学考试历年真题科目代码02111
绝密★考试结束前浙江省 2015 年 4月高等教育自学考试教育心理学试题课程代码:02111请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后 ,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20 小题,每小题1分,共20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1. ,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
A.1903年B.1877年C.1980年D.1957年2.在自然条件下,对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划地观察,从中发现心理现象产生和发展的规律性的方法是D.教育经验总结法3.儿童获得客体永恒性是皮亚杰认知发展阶段论哪个阶段的特点 ?A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4.根据埃里克森的人格发展理论,0~1.5岁的婴儿在这一阶段解决的主要矛盾是A.自主对羞怯B.信任对怀疑C.主动感对内疚感D.勤奋感对自卑感5.教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断叫做A.教学效能感B.教学期望C.教学归因D.教师控制点6.下面哪种情况发生了学习?A.服用兴奋剂提高赛跑成绩B.对突然的敲锣声害怕C.从不会开车到熟练开车D.孩子从不会爬楼梯到会爬楼梯02111# 教育心理学试题第1页(共4页 )7.经典性条件作用理论的代表人物是A.华生B.斯金纳C.桑代克D.巴甫洛夫8.强调学习者知识经验的整体性和顿悟的学习理论是A.格式塔B.行为主义C.人本主义9.随机通达的教学是由谁提出的A.斯皮罗B.马斯洛C.皮亚杰10.激励并维持学生朝向某一目标的学习行为的动力倾向是A.动机B.诱因C.需要11.“我们知道的比我们能讲出的多”讲的是哪种知识?A.陈述性知识B.程序性知识C.显性知识12.对知识概括化的理解是迁移发生的原因,持这种观点的是A.形式训练说B.相同要素说C.概括化理论D.精神分析D.维特罗克D.期待D.隐性知识D.三维迁移模型13.以形成某种技能为目的,以掌握一定的动作方式为目标而进行的反复操作活动是A.练习B.重复C.习惯D.动作14.下列属于常见的心智技能是A.开车B.刷牙C.解两步应用题D.洗衣服15.具有明确的初始状态、目标状态及解决方法的问题是A.结构良好问题B.结构不良问题C.问题解决D.问题空间16.对认知过程和认知策略的认识是A.知觉B.认知C.元认知D.知识17.科尔伯格的道德发展阶段论认为,达到完全自律(自己支配)的境界是在A.惩罚和服从的定向阶段B.人际协调定向阶段C.维护秩序定向阶段D.普遍道德原则的定向阶段18.按照布卢姆等人的情感教育目标分类,代表着最高水平的情感学习目标是A.接受和反应B.形成价值观念C.组织价值观念系统D.价值体系个性化19.最能反映学生学习时间的质量的是A.分配时间B.教学时间C.投入时间D.学业学习时间20.如果说期末考试结果是总结性评定,那么各单元测验结果就是评定。
1月浙江自考科学思维方法论试题及答案解析
浙江省2018年1月自学考试科学思维方法论试题课程代码:10013一、填空题(本大题共9小题,每空1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.如果一个问题的合理答案或准确答案只有一个,那么它是一个____________问题。
2.在华莱士的问题解决模式中,介于准备阶段和明朗阶段之间的是____________阶段。
3.创造性思维的____________特征通常用一类事物转换到另一类事物的数量来衡量。
4.联想的分类很多,最常见的分类是把联想分为相似联想、对比联想和____________。
5.批判性思维的精确性通常表现在语词和____________的准确性上。
6.对于经验科学来说,____________是更为基本、更为重要的标准。
7.一般来说,理论确证的确证度高低取决于____________的数量与质量两个方面。
8.选言推理法是以断定若干可能情况的____________作为前提,并依据____________的逻辑特征来进行的推理。
9.主观领域的矛盾包括人的认识方面的矛盾和____________方面的矛盾。
二、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
10.某思维训练方法的核心是在过程中随时纠正,这种方法是( )A.样例学习法B.模型训练法C.Logo程序训练D.科曼教学法11.可以看作问题微观特征的是情境性和( )A.普遍多样性B.互联性C.整体性D.三维性12.每一个问题都有三个维度,分别是思维学维度、语言学维度和( )A.心理学维度B.教育学维度C.逻辑学维度D.信息学维度13.问题解决的二阶段模式把解决问题过程分为两个阶段,分别是产生想法和( )A.问题定向B.评价想法1C.综合想法D.分析观念14.在问题解决的几种方法中,凭借经验的解题方法,也被称为经验规则的方法是( )A.算法B.启发法C.形式化方法D.简化15.以构想的新奇性、不寻常性和成效性为评价标准的创造性思维特征是( )A.灵活性B.变通性C.流畅性D.独创性16.在发散性思维的基本原则中,根本性的方法论原则是( )A.推迟判断B.怎么都行C.保留判断D.上帝的鞭子17.从方法论上看,最基本的三元视角分类是决定论的视角、模糊论的视角和( )A.概率论的视角B.认识论的视角C.系统论的视角D.信息论的视角18.反向求索有很多类型,其中最有价值的是( )A.结构反向B.方法反向C.因果反向D.功能反向19.个体批判性思维的高级形式和高级境界是( )A.批判他人B.自由批判思维C.科学批判思维D.自我批判思维20.经验定律的基础是( )A.经验认识B.科学理论C.实践D.思维加工21.演绎论证法的具体形式多种多样,常见的间接论证方法是反证法与( )A.假言证法B.预测法C.选言证法D.佯谬法22.在演绎思维中,推断结论的真实性依赖于前提的真实,又依赖于____________的正确。
最新10月浙江自考科学思维方法论试卷及答案解析
浙江省2018年10月自学考试科学思维方法论试卷课程代码:10013一、填空题(本大题共7小题,每空1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.流畅性反映的是发散性思维的______和______特征。
2.“上帝的鞭子”这一隐喻暗示了批判性思维的______和______。
3.压力是一种来自______和______的刺激,能使人处于兴奋和应激状态,使人急于进行某种思考和行动,急于把某个设想、计划付诸实施。
4.每一个问题都有三个维度:心理学维度、______和语言学维度。
5.归纳思维,是一种从若干个别性经验知识上升到______的思维方法。
6.在系统思维的方法里,常用的功能方法是______。
7.悖论就是从某些公认为正确的背景知识中逻辑地推导出来的______的命题等价式。
二、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
8.卢梭所言“真实的世界有其止境,想象的世界则无止境”。
指的是想象的()A.开放性B.跨越性C.广阔性D.生动性9.“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,这句名言反映了思维训练原则中的()A.循序渐进B.学以致用C.扬长避短D.因材施教10.报晓鸡天快亮时“打鸣”,牵牛花破晓开放,青蛙冬眠春醒……由此人们认为,生物体具有“生物钟现象”,反映的归纳思维方法是()A.完全归纳法B.不完全归纳法C.求同法D.共变法11.如果一个问题的合理答案或正确答案只有一个,那么它是一个______问题。
()A.开放性B.跨域C.单域D.闭合性12.在土木工程中,如果计划中的桥梁或建筑要以某种方式改变,人们需要在头脑中想象它们将像什么样子,这反映的是想象的()A.整体性B.广阔性C.创造性D.形象性13.把思维的视域或空间形象地称为“思维屏幕”的是()A.托尼·巴赞B.吉尔福特C.亚当斯D.西蒙14.由人想到猩猩、猴子,由蜻蜓想到飞机,属于联想的()A.接近联想B.对比联想C.相似联想D.强迫联想15.______能记录、存储、操纵和沟通意象,能使意象清晰化、具体化。
科学思维的考试题及答案
科学思维的考试题及答案科学思维考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 科学思维的核心是什么?A. 经验B. 直觉C. 逻辑D. 信仰答案:C2. 以下哪项不属于科学方法的基本步骤?A. 提出问题B. 收集数据C. 形成假设D. 直接得出结论答案:D3. 科学思维中的“可证伪性”原则是由哪位哲学家提出的?A. 卡尔·波普尔B. 弗里德里希·尼采C. 让-雅克·卢梭D. 伊曼努尔·康德答案:A4. 在科学思维中,哪个概念强调了观察和实验的重要性?A. 归纳法B. 演绎法C. 观察法D. 实验法答案:D5. 科学思维中的“假设”是指什么?A. 一个未经证实的猜想B. 一个已经证实的事实C. 一个无关紧要的想法D. 一个不可改变的真理答案:A6. 科学思维中的“演绎推理”和“归纳推理”的主要区别是什么?A. 演绎推理从一般到特殊,归纳推理从特殊到一般B. 演绎推理从特殊到一般,归纳推理从一般到特殊C. 演绎推理和归纳推理没有区别D. 演绎推理和归纳推理都是从特殊到特殊答案:A7. 科学思维中的“双盲实验”设计的主要目的是什么?A. 增加实验的难度B. 减少实验的可重复性C. 减少实验结果的偏差D. 增加实验的趣味性答案:C8. 以下哪项不是科学思维中常用的统计方法?A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性分析D. 占星术答案:D9. 科学思维中的“可重复性”原则意味着什么?A. 实验结果总是相同的B. 实验结果可以被不同的研究者在相同条件下重复C. 实验结果只适用于特定的环境D. 实验结果只对特定的样本有效答案:B10. 科学思维中的“批判性思维”主要强调什么?A. 接受所有观点B. 无批判地接受权威观点C. 质疑和评估论据D. 避免任何形式的思考答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 科学思维的特点包括哪些?A. 客观性B. 系统性C. 创造性D. 随意性答案:A、B、C12. 科学思维中的“假设检验”通常包括哪些步骤?A. 形成假设B. 设计实验C. 收集数据D. 得出结论答案:A、B、C、D13. 科学思维中的“控制变量法”的主要目的是什么?A. 确定变量之间的关系B. 排除无关变量的干扰C. 增加实验的复杂性D. 减少实验的可重复性答案:A、B14. 科学思维中的“概率论”在哪些领域有应用?A. 统计学B. 物理学C. 经济学D. 心理学答案:A、B、C、D15. 科学思维中的“模型”有什么作用?A. 简化复杂现象B. 预测未来事件C. 验证理论D. 娱乐和教育答案:A、B、C三、判断题(每题1分,共10分)16. 科学思维只适用于自然科学领域。
自考科学思维方法论试题及答案解析2020年1月浙江
浙江省2018年1月高等教育自学考试科学思维方法论试题课程代码:10013本试卷分A、B卷,使用2000年老版本教材的考生请做A卷,使用2018年新版本教材的考生请做B卷;若A、B两卷都做的,以B卷记分。
A卷一、填空题(每空1分,共10分)1.从1954年起,美国高校和许多公司都安排了思维训练,尤其是______,以弥补正规教育和学校教育的不足。
2.问题的特征可以从宏观和微观两个方面来分析。
______和______可以视为问题的宏观特征。
3.S·毛姆认为,______是创造性想象的基础。
4.描述性问题主要涉及到对______的认知和评价。
规范性问题则主要涉及到对______的认知和评价。
5.演绎证伪法就是从被检验的理论中,推导出可以进行经验检验的______,然后根据所推出的论断的虚假,来确定被检验理论的虚假。
6.因果联系就是指一现象引起另一现象的______。
7.矛盾产生的重要原因是______。
8.______是指对某个领域的研究成果进行全面分析研究,以形成一个诸要素相互联系、相互作用的有机整体,这个有机整体结构合理,功能优化,有较强的适应能力和解题能力。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1.5分,共15分)1.由猫想到猫头鹰,由月亮想到太阳是属于( )。
A.对比联想B.相似联想C.接近联想D.综合联想2.如果在被研究现象发生量变的若干场合中唯有一个情况也发生量变,那么,这个唯一变化的情况便是被研究现象的原因或结果,这种因果联系的归纳法称为是( )。
A.剩余法B.求异法C.求同法D.共变法3.常用的演绎反驳法,是( )。
A.归谬法B.证伪法C.分析法D.反正法4.符号由低至高至少可以分为3个层次,中间层次是( )。
A.对象符号B.符号的符号C.低级符号D.符号的符号的符号15.“急中生智”与“人逢忠义情偏洽,事到颠危策愈全”这是暗示了压力与下列哪种活动间的密切联系( )。
成人高等函授《科学思维与方法》课程试卷A卷(含答案)
《科学思维与方法》课程试卷A 卷考试形式:闭卷考试考试时间:120分钟班号学号姓名得分一、填空题(每空1分,共10分)1、马斯洛的需要层次按先后顺序分为、、、、 .2、创新应具备的个性品质包括、、、、 .二、简答题(每小题10分,共40分)1、逻辑思维的方法有哪些?2、列举逆向思维的几种形式.3、介绍德尔菲法.4、谈一种多向思维的方法.三、论述题(每小题25分,共50分)1、介绍两种头脑风暴法.2、举两个利用列举法创新的实例.《科学思维与方法》课程试卷标准答案一、填空题:(每空1分,共10分)1.马斯洛的需要层次按先后顺序分为:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要五个等级.2.创新应具备的个性品质包括:坚韧、探索精神、独立性、自主性、无私性.二、简答题:(每小题10分,共40分,要点全即给满分)1.①分析与综合②分类与比较③归纳与演绎④抽象与概括⑤系统化与具体化2.①就事物的原理进行逆向思考②就事物的原理位置进行逆向思孝③就事物的原理过程进行逆向思孝④就事物的原理结果进行逆向思孝⑤就事物的原理缺点进行逆向思孝3.德尔菲法是指用信函调查的一种方法,由美国的兰德公司最先开始使用,它的步骤是:①组织有关问题,以意见征询表的形式寄给专家,要求他们以书面形式回复他们的想法,②将回复中的好意见仍以意见征询表的形式再寄给一批专家,还是请他们再回复意见③经过几次反馈集中,获得很好的预测与决策意见.4.〈1〉就事物整体多向思孝〈2〉就事物的顺序多向思孝〈3〉换个角度多向思孝〈4〉绕道迂回进行思孝(四种方法任选一种举例说明,举例:略)三、论述题(每小题25分,共50分,只答要点未展开论述,每题给20分)1.①奥斯本智力激励法②默写式智力激励法③卡片式智力激励法(分为CBS 法、NBS法)可任选两种介绍:例:〈1〉默写式智力激励法:这个方法也是召开会议,有6人参加,由主持人宣布会议目标,然后发给每个与会者几张卡片,每张卡片上标出1、2、3每个人在5分钟内提出3个设想,所以这种方法也叫做635法.在卡片上填写设想时要留有一定的间隙,然后将卡片传给右邻的到会者,这样半小内可以传递6次,一共可以产生108条设想.这个方法可以避免出现由于数人争着发言,或有人不善于口头表达而使设想遗漏的情况.〈2〉 CBS法:这个方法由日本创造学家高桥浩根据奥斯本智力激励法改良而成.首先确定会议主题,有3~8人参加,时间1小时.发给每个与会者50张卡片桌子中央还放有200张卡片备用.与会者在每张卡片上填写1个设想,最初10分钟由自已每个人填写,接着用30分钟由每人宣读自已的一张卡片,宣读后把卡片放在桌子中间,让大家看清楚,其他人可以将受到启发的设想填入备用卡片.剩下的20分钟内,大家互相交流,探讨诱发设想.2.①特性列举法②缺点列举法③顾问希望点列举法任选两种方法的创新实例:〈1〉针对蓝球鞋底滑的缺点,日本的鬼冢喜八郎把鞋底制成吸盘状,增加摩擦和稳定性,很受运动员和学生的喜爱.〈2〉人们希望冬天喝茶总是热的,于是做出了保温杯希望穿衣方便,发明了尼龙搭扣.。
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A.怎 么 都 行
B.自 我 评 价
C.推 迟 判 断
D.逻 辑 推 理
E.实 践 验 证
18.解 决 问 题 四 阶 段 模 式 中 ,华 莱 士 的 四 阶 段 分 别 为
A.准 备 阶 段
B.冥 想 阶 段
C.酝 酿 或 孕 育 阶 段
D.明 朗 阶 段
E.验 证 阶 段
19.从 方 法 论 上 看 ,最 基 本 的 三 元 视 角 是
AC..归 纳 思 维 法
BD..逻 辑 思 维 法
发散思维法
溯因思维法
14.地 质 学 家 通 过 观 察 生 物 化 石 来 研 究 生 物 的 进 化 顺 序 的 方 法 ,称 之 为
A.黑 箱 方 法
B.功 能 方 法
C.历 时 分 析 法
15.“朝 三 暮 四 ”的 故 事 告 诫 我 们 看 问 题 需 坚 持
思维两个阶段。
22.一 个 问 题 的 合 理 或 正 确 答 案 只 有 一 个 ,则 这 个 问 题 是 一 个
问题。
23.发现问 题 的 方 法 主 要 有 经 验 归 纳 法、
、类 比 移 植 法、
、假 设 构 想 法、相 关 提 问
法。
24.把 解 决 问 题 过 程 分 为 两 个 阶 段 :
Байду номын сангаас
A.决 定 论 的 视 角
B.概 率 论 的 视 角
C.横 向 思 维 的 视 角
D.模 糊 论 的 视 角
E.纵 向 思 维 的 视 角
20.系 统 思 维 的 主 要 原 则 有
A.联 系 性 原 则
B.发 展 性 原 则
C.矛 盾 性 原 则
D.整 体 性 原 则
E.层 次 性 原 则
10013# 科学思维方法论试题 第2页 (共3页 )
A.闭 合 性 问 题
B.开 放 性 问 题
C.科 学 问 题
D.日 常 问 题
4.“一 把 钥 匙 开 一 把 锁 ”,体 现 了 解 决 问 题 的
A.方 法 与 问 题 相 适 应 原 则
B.方 法 互 补 性 原 则
C.方 法 替 代 性 原 则
D.方 法 全 面 性 原 则
5.从 用 某 些 词 进 行 到 谈 论 某 些 词 ,称 之 为
30.实 践 转 换 法
31.接 近 联 想
32.次 协 调 思 维
五 、简 答 题 (本 大 题 共 5 小 题 ,每 小 题 5 分 ,共 25 分 )
33.简 答 解 决 问 题 的 杜 威 五 阶 段 模 式 。
34.归 纳 思 维 有 哪 些 特 点 ?
35.简 答 提 高 解 题 效 果 的 途 径 。
。
27.运用若干真实性的判断(称为论据)去确定即逻辑地导出另 一 个 判 断(称 为 论 题)的 真 实 性
的 思 维 方 法 ,是
。
28.
是以思维形式和思维方法的矛盾运动来反映客观世界的矛盾运动及其规律。
四 、名 词 解 释 (本 大 题 共 4 小 题 ,每 小 题 3 分 ,共 12 分 )
29.假 设 构 想 法
在 每 小 题 列 出 的 四 个 备 选 项 中 只 有 一 个 是 符 合 题 目 要 求 的 ,请 将 其 选 出 并 将 “答 题 纸 ”的 相
应 代 码 涂 黑 。 错 涂 、多 涂 或 未 涂 均 无 分 。
1.“纸 上 得 来 终 觉 浅 ,绝 知 此 事 要 躬 行 ”,这 句 名 言 反 映 了 思 维 训 练 原 则 中 的
绝密 ★ 考试结束前
浙江省2015年4月高等教育自学考试
科学思维方法论试题
课程代码:10013
请 考 生 按 规 定 用 笔 将 所 有 试 题 的 答 案 涂 、写 在 答 题 纸 上 。
选择题部分
注意事项: 1.答 题 前 ,考 生 务 必 将 自 己 的 考 试 课 程 名 称 、姓 名 、准 考 证 号 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔
36.简 答 经 验 的 作 用 。
37.溯 因 思 维 的 特 点 有 哪 些 ?
六 、论 述 题 (本 大 题 13 分 )
38.简 述 辩 证 思 维 的 发 展 性 原 则 ,以 及 如 何 坚 持 发 展 性 原 则 。
10013# 科学思维方法论试题 第3页 (共3页 )
A.全 称 归 纳 法
B.统 计 归 纳 法
C.不 完 全 归 纳 法
12.或者 A,或者 B;非 A;所以,B。这一推理方式是
D.完 全 归 纳 法
A.选 言 推 理 法
B.三 段 论 法
C.假 言 推 理 法
D.演 绎 解 释 法
13.根据某现象推测此现象产生原因的思维方法,它 具 有 推 测 的 特 征,因 而 具 有 多 元 试 错 性 以 及 推 论 的 或 然 性 的 思 维 方 法 ,称 之 为
填写在答题纸规定的位置上。 把 答 题 纸2.上每对小应题题选目出的答答案案后标,号用涂2黑 。 如 需 改 动 ,用 橡
皮 擦 干 净 后 ,再 选 涂 其 他 答 案 标 号 。 不 能 答 在 试 题 卷 上 。
一 、单 项 选 择 题 (本 大 题 共 15 小 题 ,每 小 题 2 分 ,共 30 分 )
于创 踿
造性
思
维启
发性
原
则的
是
A.统 一 性 原 则
B.联 系 性 原 则
C.对 称 性 原 则
D.相 似 性 原 则
10.一 个 假 说 或 理 论 应 当 能 够 推 出 可 由 经 验 加 以 证 实 或 证 伪 的 结 论 ,说 的 是 批 判 性 思 维 评 价 的
A.逻 辑 标 准
B.经 验 标 准
D.共 时 分 析 法
A.全 面 性 原 则
B.联 系 性 原 则
C.发 展 性 原 则
D.矛 盾 性 原 则
二 、多 项 选 择 题 (本 大 题 共 5 小 题 ,每 小 题 2 分 ,共 10 分 ) 在 每 小 题 列 出 的 五 个 备 选 项 中 至 少 有 两 个 是 符 合 题 目 要 求 的 ,请 将 其 选 出 并 将 “答 题 纸 ”的
A.状 态 描 述
B.过 程 描 述
C.语 义 下 降
D.语 义 上 升
6.观 念 的 自 由 发 挥 ,表 现 为 发 散 性 思 维 的
A.多 感 官 性
B.流 畅 性
C.灵 活 性
D.独 创 性
7.借 助 集 体 的 力 量 和 群 众 的 智 慧 来 发 现 多 元 视 角 并 进 行 视 角 转 换 的 方 法 是
A.扬 长 避 短
B.学 以 致 用
C.循 序 渐 进
D.因 人 施 教
2.每 一 个 问 题 都 有 三 个 维 度 ,分 别 是 心 理 学 维 度 、思 维 学 维 度 和
A.社 会 学 维 度
B.经 济 学 维 度
C.历 史 学 维 度
D.语 言 学 维 度
3.“人 生 的 价 值 是 什 么 ”这 个 问 题 ,是 一 个
C.美 学 标 准
D.伦 理 标 准
11.根 据 所 考 察 的 某 类 事 物 中 的 部 分 对 象 中 有 百 分 之 几 的 对 象 具 有 (或 不 具 有 )某 属 性 ,从 而 推
断 该 类 所 有 对 象 中 百 分 之 几 的 对 象 具 有 (或 不 具 有 )某 属 性 的 统 计 命 题 ,是
相 应 代 码 涂 黑 。 错 涂 、多 涂 、少 涂 或 未 涂 均 无 分 。
16.按 时 间 尺 度 ,人 类 思 维 的 总 体 发 展 大 致 经 历 了
A.原 始 思 维
B.古 典 思 维
C.科 学 思 维
D.近 代 思 维
E.现 代 思 维
17.发 散 性 思 维 的 基 本 原 则 有
A.相 似 转 换 法
B.反 向 求 索 法
C.专 题 调 研 法
D.实 践 转 换 法
8.由 蜻 蜓 想 到 飞 机 的 联 想 方 式 ,称 之 为
A.相 似 联 想
B.对 比 联 想
C.接 近 联 想
D.跳 跃 联 想
10013# 科学思维方法论试题 第1页 (共3页 )
9.下
列不 踿
属 踿
非选择题部分
注意事项: 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔 将 答 案 写 在 答 题 纸 上 ,不 能 答 在 试 题 卷 上 。
三 、填 空 题 (本 大 题 共 8 小 题 ,每 空 1 分 ,共 10 分 ) 21.从 符 号 形 式 方 面 看 ,人 类 思 维 大 致 经 历 前 语 言 符 号 思 维 和
(或 提 出 假 说 )和 评 价 想 法 (或 检 验 假 说 )。
25.
和
是。创 造 性 思 维 的 两 条 主 要 途 径 或 主 要 方 法
26.根据某类事物的部分对象具有(或不具有)某种属性,概 括 出 某 类 事 物 的 全 部 对 象 具 有(或
不 具 有 )某 种 属 性 的 一 般 性 结 论 的 方 法 ,称 之 为