山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 意识的作用学案 新人教版必修4

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山东省泰安市肥城市第三中学高中政治世界的物质性学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治世界的物质性学案新人教版必修4

性,还具有自己的个性。
②哲学上的物质是个抽象的概念,它是永恒的,不能被创造、改变和消灭,
而物质的 具体形态则可以被人创造、改变和消灭。
2、回顾:形而
③二者的 关系看做是一般与特殊、共性与个性的关系。
上学唯物主义
( 二 ) 人类社会的物质性 1、人类社会是物质世界长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中,
会一起产生的。

总结: 自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具
有客观
的物质性。人的意识一开始就是
。因此,世界

,世界的真正统一性就在于它的

3、世界的物质 统一性原理内 容是什么?
【我的疑问 同学们:通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑惑点
疑惑内容
【自主合作探究】
要夯实 知之为知之, 不知为不知
2、物质概念的内涵:
形态?
( 1)含义:
1 、有人认为

( 2)物质 的唯一特性是:

( 3)哲学上物质与物质具体形态的关系:
①哲学上的物质是指各种物质具体形态的共性一一客观实在性。
物质具体形
态则是哲学物质概念的具体表现, 它不仅具有共同的唯一特性一一客观实在
“物质就是看 得见摸得着的 东西” 。你觉 得对吗?
方法是指导
材的勾画标记, 初步掌握重点内容。 构建知识体系, 从整体上把握本课内容。
2、以学习小组为单位,统计本组预习中存在的问题,由科代表统一反馈给
老师。
【课前预习】
基础知识
(一 ) 自然界的物质性
1、自然界是物质的:自然界中的事物是按照自身所
展的, 都有自己的

高中政治5.2意识的作用导学案新人教版必修4

高中政治5.2意识的作用导学案新人教版必修4

高中政治 5.2 意识的作用导学案新人教版必修4
一、学习目标:
1、知识目标:理解意识活动的特点,意识能动作用的表现;理解一切从实际出发,实事求是的要求;
2、能力目标:通过具体实例的分析,理解意识活动的特性,增强对事物的分析能力,运用所学知识理解一切从实际出发的要求;
3、情感、态度与价值观目标:领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义;树立起一切从实际出发的观点,正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。

二、教学重难点
1、意识活动的自觉性和主动创造性
2、意识对改造客观世界具有指导作用
三、预习任务安排
自查评分:组长评分:
序号预习任务要求自学
完成
合作
完成




1 教材P38-41 完成大聚焦P20,知识再现
2 自主学习大聚焦P20-21 完成基础知识巩固1-5
三、问题反馈
主要问题与存在问题原因问题解决的需要与建议
四、学法指导
学习本框题,需要结合生活中的事例,理解意识的能动作用,掌握一切从实际出发,实事求是的要求,并学会灵活运用物质与意识的辩证关系原理及方法论。

五、知识点睛:
区别:物质和意识的关系与物质和意识的辩证关系
性质:物质和意识的关系问题(存在和思维的关系问题)是哲学的基本问题,物质和意识的辩证关系问题是马克思主义哲学的基本问题。

内容:物质和意识的关系问题包括两方面:其一,二者何者是本原的问题;其二,二者有没有同一性的问题。

物质和意识的辩证关系问题如下:
物质与意识的辩证关系总结如下:
1。

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治唯物辩证法的实质与核心学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治唯物辩证法的实质与核心学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治唯物辩证法的实质与核心学案新人教版必修 4 学习指导即时感悟【考纲要求】(1)唯物辩证法的矛盾概念:矛盾的同一性和斗争性,矛盾的普遍性和特殊性。

(2)用对立统一的观点看问题:主要矛盾和次要矛盾的关系,矛盾的主要方面和次要方面的关系,具体问题具体分析,马克思主义普遍原理与中国实际相结合。

【复习目标】1、掌握基本原理2、提高分析解决问题的能力【重点难点】(1)矛盾的普遍性和特殊性。

(2)用对立统一的观点看问题。

准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.在预习过程中熟记课前预习知识。

3.记出自己的疑问。

方法是指导【基础知识自主学习】1.矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理(矛盾对立统一原理)〖原理内容〗:唯物辩证法认为,世界上的一切事物都包含着两个方面,这两个方面既相互对立,又相互统一。

矛盾即对立统一。

〖方法论〗:矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。

2、矛盾普遍性原理:矛盾具有普遍性,矛盾存在于一切事物中。

即事事有矛盾,矛盾无事不有、无处不在。

矛盾贯穿于事物发展过程的始终。

即时时有矛盾,矛盾无时不有。

要求:(1)要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决问题。

(2)要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。

反对否认回避掩盖矛盾,反对一点论3、矛盾特殊性原理:矛盾具有特殊性,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

不同事物有不同的矛盾,同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

要求:具体问题具体分析。

4、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别)(1)矛盾普遍性与特殊性是互相联结的一方面:普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。

另一方面:特殊性也离不开普遍性不包含普遍性的特殊性也是没有的。

基础知识要夯实知之为知之,不知为不知(2)矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 树立创新意识是唯物辩证法的要求学案 新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 树立创新意识是唯物辩证法的要求学案 新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中(政|治) 树立创新意识是唯物辩证法的要求学案新人教版必修4 学习指导即时感悟【课标要求】辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用【学习目标】识记辩证否认观的内涵 ,理解辩证法的革|命批判精神 ,运用辩证否认观分析现实问题 .【重点难点】辩证否认观辩证法的革|命批判精神准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材 ,梳理知识点;在课本上勾划出重点内容 ,并用红笔标注出不明白的问题 ,完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识 .3.记出自己的疑问 .方法是指导【课前预习】一、辩证否认观与创新意识1、辩证否认观(1 )含义:辩证的否认 ,是事物的否认 ,即自己自己 ,自己自己 .(2 )辩证的否认与开展的关系:辩证的否认是的环节 ,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 .(3 )辩证的否认与联系的关系:辩证的否认是的环节 ,新事物产生于旧事物 ,它总是、和旧事物中积极的因素作为自己存在和开展的根底 .(4 )辩证否认的实质:辩证的否认 ,既不是简单地一切 ,也不是简单地一切 ,而是既又 ,既又 ,克服的是旧事物中的消极的内容,保存的是旧事物中的因素 .辩证否认的实质就是 " 〞 .2、辩证否认观的方法论要求辩证的否认观要求我们,必须树立意识,做到, , .因此,我们既要尊重 ,尊重 ,又要 , ,实事求是 , ,不断实现理论和实践的创新与开展 .3、形而上学的否认观与辩证的思维方法相对立的是的思维方法 ,其根本特征是 "在绝||对不相容的对立中思维〞,要么,要根底知识要夯实知之为知之,不知为不知么 .二、辩证法的革|命批判精神与创新意识1、辩证法的革|命批判精神与创新意识的内涵:辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的的理解 ,即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中 ,因而也是从它的暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西 ,按其本质来说 ,它是的的和 .2、辩证法的革|命批判精神与创新意识的关系:辩证的革|命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的 .创新是对既有理论、实践的突破 ,要创新就要有批判和开展 .3、辩证法的革|命批判精神的方法论要求:辩证法的革|命精神和批判性思维要求我们,密切关注变化着的,敢于突破与实际不相符合的,敢于破除的思想观念;注重研究 ,善于提出 ,敢于寻找 ,确立 ,开拓 .【我的疑问】同学们:通过你的自主学习 ,你还有哪些疑惑 ,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容3、从哲学意义上看 ,重生后的鹰还是不是原来的鹰 ? 重生前后的鹰有何区别和联系 ?4、鹰把重生前的一切全都肯定、保存下来 ,或全都否认、克服掉会出现什么结果 ?这是一种什么样哲学思想 ?探究二:长期以来 ,国内啤酒生产企业将甲醛作为一种食品工业用加工助剂 ,甲醛毕竟是剧毒物品 ,会带来消极影响 ,国|家对其限量控制使用 .针对以上情况 ,江苏大富豪啤酒推崇平安健康消费理念 ,适时研发新品 ,向市场推出纯天然绿色食品 -大富豪博士 (BBOSS )啤酒 ,在酿制时采用优质的进口麦芽、有绿色食品标志的大米、酒花等为主要原料 ,尤其是在生产过程中不使用甲醛 ,实现了啤酒生产现用工艺技术的新突破 ,该产品技术含量高 ,且符合人们追求高质量生活的潮流 .说说大富豪博士 (BBOSS )啤酒的研发是怎样坚持唯物辩证法的革|命精神和批判性思维的 ?【当堂达标】1 "青出于蓝而胜于蓝 ,冰水为之而寒于水〞包含的哲学道理是 ( )A、辩证否认是一事物对另一事物的否认 .B、否认是对旧事物的克服C、事物的否认是对旧事物的克服D、辩证否认式事物联系和开展的环节2以下对辩证否认的理解,错误的选项是( )A.辩证的否认是 "扬弃〞 B.辩证的否认是既克服又保存C.辩证的否认是事物联系和开展的环节 D.辩证的否认是 "在绝||对不相容的对立中思维〞3.司马光看到小孩掉入水缸 ,他不是按照常规让人脱离水 ,而是打破水缸 ,让水脱离人 .这件事给我们的启示是A.办事情必须充分发挥意识的能动作用 B.必须成认矛盾的普遍性 ,坚持两分法C.办事情要敢于打破常规 ,进行逆向思维、创新思维D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和根底4. "东北二人转〞是一种非物质文化遗产 ,新中|国成立后 ,艺术家们对 "二人转〞曲牌在内容上取其精华、去其糟粕、继承健康、幽默、幽默的优良传统,在形式上不断出新 ,伴奏乐器增加了扬琴、琵琶等 ,并兼用武场鼓、锣、钹 ,综合艺术质量不断提高.这说明开展( )A.是物质运动的一种方式和属性 B.是对旧事物的辩证否认C.是新出现的事物取代旧事物的过程 D.是事物状态乃至||性质的变更5.白话文扬弃了文言文的陈腐与艰涩 ,更适宜和方便人们抒发新时代的新思想 .人类社会能够迈向文明进步 ,在于一种自觉的扬弃意识 . "扬弃〞是( )A.唯物辩证法的实质与核心B.克服过时的消极内容、保存和培育积极因素的过程C.要么肯定一切 ,要么否认一切的哲学态度D.我们认识世|界和改造世|界的根本方法6、(2021·山东 (高|考 ))近年来 ,?沂蒙?、?南下?等 "红色〞影视剧 ,从新的角度诠释革|命英雄人物 ,顺应了当代观众的审美要求 ,实现了社会效益与经济效益的统一 .2021年山东省 "两会〞期间 ,如何进一步加快文化产业的开展成为人大代表和政协委员关注的热点 .透视?沂蒙?、?南下?等影视剧的成功 ,有人认为 "没有否认就没有创新 ,创新就是否认〞 .结合材料 ,运用辩证否认观的知识评析该观点 .自主合作探究DDCBB解析:此题考查辩证否认观的知识 .答复此题的关键是辩证地分析否认与创新的关系 .组织答案要以辩证的否认的实质为理论依据 ,分析创新离不开否认 ,但又不仅仅是否认 ,还要肯定、继承和开展 .答案:(1)辩证否认的实质是扬弃 ,就是既克服又保存 .(2)?沂蒙?等 "红色〞影视作品的成功 ,既是对传统影视作品中不合理因素的否认 ,同时又是对其合理因素的肯定、继承和开展 .因此 ,创新不仅仅是否认 ,但没有否认就没有创新 .拓展延伸ACACC⑴①事物开展的前途是光明的 ,但开展的道路是曲折的 .大学生虽有较高的理论知识、积极进取的精神和满腔的热情 ,然而存在缺乏社会实践经验 ,对创业过程中可能遇到的问题估计缺乏等弱点和缺陷 .社会对大学生创业意义认识缺乏 ,支持不够 ,导致大学生在创业中对事物开展的曲折性认识缺乏而失败 . (4分 )②事物的开展总是从量变开始的 ,量变是质变的必要准备 ,质变是量变的必然结果 .做任何事情都要从一点一滴的小事做起 ,积极做好量的积累 ,为实现事物的质变创造条件 .一些大学生好高骛远 ,眼高手低 ,无视自身素质的提高 ,无视量的积累 ,导致创业失利 . (4分 )⑵①辩证的否认观要求我们 ,必须树立创新意识 ,做到不唯上 ,不唯书 ,只唯实 .大学生在创业的过程中既要尊重书本知识 ,但同时要立足实践 ,解放思想 ,与时俱进 ,注重理论与实际的结合 .不能完全相信书本知识和否认传统的经验 ,盲目求新、求异 . (4分 )②辩证法的革|命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的 .革|命批判精神要求我们敢于破除落后的思想观念 ,注重研究新情况 ,善于提出新问题 ,敢于寻找新思路 .大学生在创业的过程中要能突破过去人们创业中的传统思维 ,根据实际情况的交化 ,寻找新的思路 ,开发新的境界 .。

2019-2020年高中政治 《意识的作用》教案 新人教版必修4

2019-2020年高中政治 《意识的作用》教案 新人教版必修4

2019-2020年高中政治《意识的作用》教案新人教版必修4一、【教学目标】:1、知识目标◇识记:(1)意识的含义(2)意识的作用◇理解:(1)意识根源于物质,是客观存在的反映(2)人能够能动地认识世界和能动地改造世界(3)物质和意识的辩证关系(4)一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据(5)坚持一切从实际出发应注意的问题◇分析:(1)运用物质和意识的辩证关系,分析说明现实生活中的重大问题(2)运用意识的能动作用,并联系现实,说明加强社会主义精神文明建设的重要性(3)运用一切从实际出发、实事求是,结合主观能动性和尊重客观规律,分析说明现实生活中的重大问题(4)分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一2、能力目标:(1)运用基本原理分析现实问题的能力(2)通过物质和意识的辩证关系的学习,培养学生的辩证思维能力(3)培养学生的阅读能力,使学生能分清框题中的层次(4)通过一切从实际出发的学习,从理论上提高理解能力,从实践上提高分析能力,从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力3、情感、态度、价值观目标:(1)通过对本课的学习,进一步增强学生对世界客观性的认识,初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观(2)思考人类对世界的各种创造活动,深刻体会意识是地球上最美的花朵二、【重点、难点】:1、意识的本质2、意识活动的主动创造性和自觉选择性3、意识对改造客观世界具有指导作用三、【整体感知】:通过本课的学习,同学们将进一步理解意识的基本概念,认识到人不仅能通过意识能动地认识世界,而且能够在意识指导下能动地改造世界。

在今后的学习中,进一步做到一切从实际出发,解放思想、实事求是、与时俱进。

四、【方法点津】:(1)读教材,概括出意识的含义、作用,物质和意识的辩证关系及方法论意义(2)深入理解意识是客观存在在人脑中的主观映象。

(3)结合“是先有电脑,还是先有人们关于电脑的设计”的讨论,说明意识能正地认识和能动地改造客观世界。

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治用对立统一的观点看问题学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治用对立统一的观点看问题学案新人教版必修4

A. 否认了矛盾的普遍性和特殊性的区别
B. 忽视了共性和个性的转化
C. 夸大了共性与个性的联系
D. 不懂得矛盾的共性不能离开个性而存在
6.(2010 山东潍坊三县联合期中 )2009 年,中国铁路进入高速新时代。高速铁
路给人们带来高效率的同时,也带来了高票价。这告诉我们
①要一分为二地看问题
②新事物代替旧事物是必然规律
立健全与社会主义市场经济体制相适应的惩治和预防腐败体系,
是党中央作
出的重大决策。从哲学上看,材料体现了 A、集中力量解决主要矛盾
B 、 两点论与重点论的统一
C、一分为二的矛盾分析方法
D、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系
5、医生让一病人多吃水果,可病人拒绝吃苹果、桔子、香蕉,并且喊:
“我要吃水
果。”这一病人的错误在于 ( )
划,分步解决;政府主导,社会参与;统一政策,因地制宜;省级总负责,市
县抓落实。材料告诉我们要
①坚持从实际出发,实事求是
②掌握系统分析的方法
③积极做好量的积累
④做到具体问题具体分析
A .①②③ B .②③④
C .①③④ຫໍສະໝຸດ D .①②③④10、为抓住中部崛起的机遇加快发展,湖北省提出的战略指导思想是
: 一要在
拿出具体措施,对高收入者实施
重点监控,切实加大对高收入群体个人所得税的征管力度。从哲学角度看,税 务部门对高收入者实施重点监控,实际上就是要
A 、严格区分矛盾的主次方面 C、承认矛盾的普遍性
B 、把矛盾双方的对立统一结合起来 D 、善于抓住事物的主要矛盾
2、下列关于矛盾的特殊性、主要矛盾、矛盾的主要方面的内在联系的正确表 述是
落实国家宏观调控的各项政策措施上, 根据本省的实际情况, 制定适宜的措施;

高中政治 5.2意识的作用学案 新人教版必修4

高中政治 5.2意识的作用学案 新人教版必修4

课题:5.2意识的作用【学习目标】理解意识的作用;一切从实际出发,实事求是。

运用结合人的意识的主观能动性原理,列举生活实例,说明人能够在意识的指导下,通过实践活动改造世界。

【学习重难点】意识的作用;必须坚持一切从实际出发,实事求是【学习方法】自主学习、合作、探究;启发式讲授法教学过程【自学质疑】自学教材P38完成以下问题探究活动一:(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)马克思的这段话说明了什么?知识点一:人能够能动地认识世界1、意识能动性的特点有哪些?自学教材P39-40完成以下问题探究活动二:科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的?意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的? 知识点二:人能够能动地改造世界2、人能够能动地改造世界表现在哪些方面?3、物质和意识的辩证关系及其方法论意义(1)世界的本质是物质,物质决定意识,意识是客观存在的反映;同时,意识又对物质具有反作用,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用。

这就是物质和意识的辩证关系。

这一原理要求我们一切从实际出发,实事求是。

(2)要正确认识物质对意识的决定作用和意识对物质的反作用之间的关系。

物质的决定作用是前提,是第一性的;意识的反作用受物质决定作用的制约,是第二性的;意识在任何情况下都不能决定物质,否则就是唯心主义。

自学教材P40-41完成以下问题探究活动三:(1)该地区是针对什么来制定自己的发展战略的?(2)如果你是这个地区的负责人,你会根据什么来制定你所管辖地区的经济发展政策?知识点四:一切从实际出发,实事求是(是什么、为什么、怎么做)4、如何做到一切从实际出发,实事求是?【交流展示】学生自主构建知识体现【典型例题】1、(2012重庆文综,31,4分)明朝《医有百药》言:古之圣人,其为善也,无小而不崇;其于恶者,无微而不改。

改恶从善,是药饵也。

这说明( )。

A.人的善恶观念决定其善恶行为B.道德教育是中医治病的主要方式C.人的思想道德观念影响其身心健康D.善恶相对,有恶方有善,有善才有恶解析A项说法错误,人的善恶观念不决定其善恶行为,否则就会犯主观唯心主义的错误。

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 唯物史观原理学案 新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 唯物史观原理学案 新人教版必修4

1山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 唯物史观原理学案 新人教版必修4学习指导 即时感悟 【课标要求】领悟社会存在决定社会意识。

【复习目标】把握相关原理,注重方法,明确重点 准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材,梳理知识点;在课本上勾划出重点内容,并用红笔标2.记出自己的疑问。

方法是指导 【知识梳理】1.社会存在与社会意识的辩证关系原理⑴社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。

有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。

社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

⑵社会意识具有相对独立性。

⑶社会意识对社会存在具有能动的反作用。

落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会的发展起积极的推动作用。

2.社会基本矛盾运动⑴生产力与生产关系的矛盾,经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

⑵生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律。

社会发展规律的发现,使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。

3、两大基本规律的矛盾运动原理(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化发展,迟早会引起生产关系的变革),生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时,就会阻碍生产力的发展。

表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

(2)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时,就会阻碍经济基础的发展和变革。

当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。

表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治在实践中追求和发展真理学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治在实践中追求和发展真理学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治在实践中追求和发展真理学案新人教版必修 4 学习指导即时感悟课程标准:列举现实生活中的实例,阐明实践是认识的基础,揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用,确信追求真理要与时俱进。

学习目标1、知识目标:(1)识记:真理的含义,真理的基本属性(2)理解:真理的具体性(3)运用:真理只有一个,真理面前人人平等;追求真理要与时俱进。

2、能力目标:通过学习真理论的内容,形成正确区分和判断真理和谬误的能力,正确对待真理和谬误,坚持真理反对谬误。

3、情感、态度、价值观目标树立追求真理的永恒信念,确信追求真理要与时俱进,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。

重点、难点:真理是具体的有条件的准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材,梳理知识点;在课本上勾划出重点内容,并用红笔标注出不明白的问题,完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。

3.记出自己的疑问。

方法是指导【课前预习】(一)、真理是客观的1、真理的含义:2、真理最基本属性是客观性3、如何理解真理面前人人平等(二)、真理是具体的有条件的——真理是相对的 (1)真理都是有条件的如何理解?基础知识要夯实知之为知之,不知为不知(2)真理都是具体的如何理解?(三)、追求真理是一个过程1.认识具有反复性认识具有反复性,人类追求真理的过程并不是一帆风顺的,认识受到各种条件的限制。

可从以下几个方面来认识:(1)从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到(客观条件):(主观条件):(2)从认识的客体来看认识的这种反复性对应的方法论要求:2.认识具有无限性原因:(1)认识的对象:(2)作为认识主体的人类:(3)作为认识基础的社会实践:因此,人类认识是3、认识具有上升性【我的疑问】同学们:通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容【自主合作探究】1、阅读课本p46-47,思考:(1)在人们对事物的认识中,什么样的结论能够被称为真理?(2)对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分?“真理面前人人先自主探究再合作探平等”的说法正确吗?究2、阅读课本p47,思考:(1)罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明,欧几里得定理不再是真理?(2)是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理?3、1986年1月28日:美国挑战者号航天飞机从卡纳维拉尔角升空72秒后爆炸,包括一名教师在内的7名美国宇航勇士丧生。

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治用联系的观点看问题学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治用联系的观点看问题学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治用联系的观点看问题学案新人教版必修 4 学习指导即时感悟【课程标准】:观察社会现象和自然现象,领会世界是普遍联系的,学会用联系的观点看问题;解析事物整体和部分的关系,尝试用系统优化的方法安排工作。

【预习目标】(1)整体与部分的含义及关系(2) 系统的含义及其基本特征(3) 系统优化方法的要求。

【重难点】(1)整体与部分的辩证关系(2)系统优化方法准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材,梳理知识点;在课本上勾划出重点内容,并用红笔标注出不明白的问题,完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。

3.记出自己的疑问。

方法是指导【课前预习】1.整体和部分的辩证关系(1)整体与部分是相互区别的。

整体是;部分是。

(2) 整体与部分地位、作用和功能不同:整体;部分。

(3)整体与部分是相互联系的。

整体是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在。

部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起。

整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

(4)整体与部分的方法论意义。

我们应当树立全局观念,;同时必须重视部分的作用,。

基础知识要夯实知之为知之,不知为不知2.掌握系统优化的方法(5)系统含义:系统是由统一整体。

(6)系统的基本特征:、和。

(7)怎样掌握系统优化的方法:要着眼于事物的整体性,;要注意遵循系统内部结构的有序性,;要注重系统内部结构的优化趋向,。

这种系统优化的方法对于安排我们的学习和工作具有重要意义。

(8)系统优化方法的方法论意义。

系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

既要,又要。

【我的疑问】同学们:通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容【自主合作探究】1、(1)林丹为什么说拿团体金牌更重要,要全力以赴把团体打好?(2)林丹为什么要感谢母队对他的培养2、(1)李永波教练为什么认为“每个零件都不能出错”,并且“每个零件的作用要发挥到最大才能使这台机器变得更好”,这体现了整体和部分的什么关系?(2)整体和部分的关系原理对我们的生活、工作有什么启示?先自主探究再合作探究3、(1)田忌运用了什么哲学思维方法才取得赛马的胜利?(2)在比赛中,田忌是怎样运用这一思维方法的?【当堂达标】1、“十二五”规划明确提出这样一个目标:要努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,低收入者收入明显增加,贫困人口显著减少。

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治世界是永恒发展的学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治世界是永恒发展的学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治世界是永恒发展的学案新人教版必修 4 学习指导即时感悟【课程标准】剖析自然界与社会生活中的实例,领会世界是永恒发展的。

学习目标:1、知识目标◇识记:发展的实质◇理解:发展的普遍性2、能力目标使学生初步具有运用科学发展观观察、分析自然和社会现象的能力3、情感、态度、价值观目标(1)使学生树立起发展的意识和观点,自觉抵制形而上学的静止观(2)使学生认同并自觉坚持科学发展观重点、难点:1、发展的实质;2、新事物是不可战胜的;准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材,梳理知识点;在课本上勾划出重点内容,并用红笔标注出不明白的问题,完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。

3.记出自己的疑问。

方法是指导【课前预习】1.发展的普遍性(1)自然界是发展的。

自然界总是处在、的运动过程中。

(2) 人类社会是发展的。

纵观历史的进程,人类社会经历了、、、社会,有些国家进入了,人类还将进入到,而共产主义社会仍将继续发展。

(3) 人的认识是发展的。

认识没有终点,科学没有顶峰,任何理论都在不断。

每个人的知识积累都经历着的过程,对事物的认识也都有一个的过程。

2.发展的实质唯物辩证法认为,发展的实质是,是。

有了发展才有了缤纷秀丽的,才有生生不息的,才有日新月基础知识要夯实知之为知之,不知为不知异。

【我的疑问】同学们:通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容【自主合作探究】1、看图片思考:(1)从生命产生到人的出现,经历了一个什么样的过程?它说明了什么?(2)你认为人类的体质还会发展吗?看图片思考:(1)回顾20世纪中国的历史,你能否体会到中国社会的巨大发展?(2)20世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示?挑战权威?牛顿经典力学问世后的200多年里,科学家认为,整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。

20世纪初,爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的。

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治第四单元哲学学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治第四单元哲学学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治第四单元哲学学案新人教版必修 4 学习指导即时感悟【课标要求】领悟社会存在决定社会意识。

知识目标:1、明确辩证唯物主义历史观的基本观点,即社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性;2、明确社会基本矛盾运动,即生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律;3、明确社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的;人类通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾,从而推动社会历史由低级到高级发展。

4、识记人民群众是历史的创造者,群众观点和群众路线的基本内容。

5、理解群众观点和群众路线的意义。

准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材,梳理知识点;在课本上勾划出重点内容,并用红笔标注出不明白的问题,完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。

3.记出自己的疑问。

方法是指导【课前复习】1、社会存在与社会意识的关系2.社会基本矛盾运动(1)生产力与生产关系的关系。

(2)经济基础与上层建筑的关系(3)贯穿人类社会始终的基本矛盾与基本规律:3.社会历史发展的总趋势4、正确认识人民群众这一概念。

(1)正确认识人民群众的含义。

(2)人民群众的地位与作用人民群众是物质财富的创造者。

人民群众是精神财富的创造者。

人民群众是社会变革的决定力量(二)、群众观点和群众路线——如何看待人民群众1、党的群众观点2、党的群众路线3、坚持群众观点和群众路线的意义【我的疑问】同学们:通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中基础知识要夯实知之为知之,不知为不知疑惑点疑惑内容【自主合作探究材料一2012年山东省政府工作报告强调,2012年要努力保障和改善民生,积极而为,量力而行,巩固完善已出台的民生政策,继续兴办一批惠民工程,让人民群众生活得更加舒心、更有尊严。

山东省新增财力的七成投向民生领域,全省民生支出占财政支出的比重达到54.8%。

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治创新是民族进步的灵魂学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治创新是民族进步的灵魂学案新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治创新是民族进步的灵魂学案新人教版必修 4 学习指导即时感悟【课标要求】知识目标识记掌握创新在民族进步中的作用;理解创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;结合实例说明创新的重要性能力目标通过分析事例,培养理论联系实际的能力,培养创新能力情感目标初步树立公民要为创新而努力的观念,为民族进步而创新【学习重点、难点】重点:创新的作用难点:创新推动生产关系和社会制度的变革准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材,梳理知识点;在课本上勾划出重点内容,并用红笔标注出不明白的问题,完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。

3.记出自己的疑问。

方法是指导【课前预习】一、创新推动社会生产力的发展1、创新与科技的关系:科技的本质就是_________。

科学技术的每一进步都是通过________实现的。

2、创新推动生产力发展的具体体现:创新更新了人们的生产工具和生产技术,提高了劳动者的_________,开辟出更广阔的______________,推动了社会生产力的发展。

二、创新推动生产关系和社会制度的变革1、实践基础上的_____________是社会发展和变革的先导。

2、通过理论创新推动_________创新、科技创新、_________创新以及其他各方面的创新,不断在实践中探索前进,永不自满,永不懈怠,这是我们要长期坚持的治党治国之道。

三、创新推动人类思维和文化的发展1、创新推动着人类思维方式的变革。

思维方式的变化,归根到底是由人的_____________决定的。

不同的实践活动决定着思维活动的______________和思维方式的________________。

实践基础上的______________和理论指导下的_____________,在推动科技发展的同时,也使得人类认识的对象和范围日趋广阔,使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。

山东省泰安市肥城市第三中学政治高中人教版学案必修四:10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求

山东省泰安市肥城市第三中学政治高中人教版学案必修四:10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求

①量变与质变的辩证关系②肯定与否定的辩证关系③实践与认识的辩证关系④整体与部分的辩证关系C.③④2、(2011·苏锡常镇联考)右图《圆的自白》给我们的哲学启示是参考答案自主合作探究DDCBB解析:本题考查辩证否定观的知识。

回答本题的关键是辩证地分析否定与创新的关系。

组织答案要以辩证的否定的实质为理论依据,分析创新离不开否定,但又不仅仅是否定,还要肯定、继承和发展。

答案:(1)辩证否定的实质是扬弃,就是既克服又保留。

(2)《沂蒙》等“红色”影视作品的成功,既是对传统影视作品中不合理因素的否定,同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。

因此,创新不仅仅是否定,但没有否定就没有创新。

拓展延伸ACACC⑴①事物发展的前途是光明的,但发展的道路是曲折的。

大学生虽有较高的理论知识、积极进取的精神和满腔的热情,然而存在缺乏社会实践经验,对创业过程中可能遇到的问题估计不足等弱点和缺陷。

社会对大学生创业意义认识不足,支持不够,导致大学生在创业中对事物发展的曲折性认识不足而失败。

(4分)②事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。

做任何事情都要从一点一滴的小事做起,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。

一些大学生好高骛远,眼高手低,忽视自身素质的提高,忽视量的积累,导致创业失利。

(4分)⑵①辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。

大学生在创业的过程中既要尊重书本知识,但同时要立足实践,解放思想,与时俱进,注重理论与实际的结合。

不能完全相信书本知识和否定传统的经验,盲目求新、求异。

(4分)②辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

革命批判精神要求我们敢于破除落后的思想观念,注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路。

大学生在创业的过程中要能突破过去人们创业中的传统思维,根据实际情况的交化,寻找新的思路,开发新的境界。

意识的作用学案 新人教版必修4

意识的作用学案 新人教版必修4

意识的作用学案学习指导即时感悟【学习目标】识记:1、意识活动的特性2、意识对于人们改造世界的作用3、一切从实际出发的要求;理解:1、意识是怎样指导人们认识世界的2、意识是怎样指导人们改造世界的。

【难点、重点】1、意识的能动作用2、一切从实际出发,实事求是准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材,梳理的知识点;在课本上勾划出重点内容,并用红笔标注出不明白的问题,完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。

方法是指导3.记出自己的疑问。

【课前预习】一、意识能动性的表现(意识的作用)1.人能够能动的认识世界。

(1)意识的能动作用表现在人能够地世界,更表现在人能够地世界。

(2)意识活动具有和(不同于动物的的、活动)(3)意识活动具有和。

意识不仅能反映事物的,而且能够把握事物的;不仅能反映的对象,而且能够追溯,推测。

世界上没有不可认识之物,只有之物。

就每个人来说,就认识的而言,认识是的;就人类的无限发展基础知识要夯实知之为知之,不知为不知和人类认识不断前进的而言,认识又是的。

2、人能够能动的改造世界。

①意识对改造客观世界具有作用;人们在的指导下能动地改造世界,即通过把意识中的东西变成现实的东西。

(但并不意味着意识可以直接创造出物质)②意识对人体生理活动具有和作用。

三、坚持一切从实际出发,实事求是1、含义:(是什么)2、原因:(为什么)①理论依据:、。

②坚持一切从实际出发,实事求是是我们的基本要求;也是制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

3、要求:(怎么办)①要不断,,以的精神探求事物的本质和规律,在检验和发展真理。

②要把发挥和尊重结合起来,要把高度的同严谨踏实的结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的,又要反对片面强调,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

【我的疑问】同学们:通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容【自主合作探究】探究一:材料见教材(P38)问题:1、为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?2、马克思的这段话说明了什么问题?探究二:材料见教材(P40)问题:1有人说:“精神不是万能的,但没有精神是万万不能的。

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山东省泰安市肥城市第三中学高中政治意识的作用学案新人教版必修4 学习指导即时感悟【学习目标】识记:1、意识活动的特性2、意识对于人们改造世界的作用3、一切从实际出发的要求;理解:1、意识是怎样指导人们认识世界的2、意识是怎样指导人们改造世界的。

【难点、重点】1、意识的能动作用2、一切从实际出发,实事求是准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材,梳理的知识点;在课本上勾划出重点内容,并用红笔标注出不明白的问题,完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。

3.记出自己的疑问。

方法是指导【课前预习】一、意识能动性的表现(意识的作用)1.人能够能动的认识世界。

(1)意识的能动作用表现在人能够地世界,更表现在人能够地世界。

(2)意识活动具有和(不同于动物的的、活动)(3)意识活动具有和。

意识不仅能反映事物的,而且能够把握事物的;不仅能反映的对象,而且能够追溯,推测。

世界上没有不可认识之物,只有之物。

就每个人来说,就认识的而言,认识是的;就人类的无限发展和人类认识不断前进的而言,认识又是的。

2、人能够能动的改造世界。

①意识对改造客观世界具有作用;人们在的指导下能动地改造世界,即通过把意识中的东西变成现实的东西。

(但并不意味着意识可以直接创造出物质)②意识对人体生理活动具有和作用。

三、坚持一切从实际出发,实事求是1、含义:(是什么)2、原因:(为什么)①理论依据:、。

②坚持一切从实际出发,实事求是是我们的基本要求;也是制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

基础知识要夯实知之为知之,不知为不知3、要求:(怎么办)①要不断,,以的精神探求事物的本质和规律,在检验和发展真理。

②要把发挥和尊重结合起来,要把高度的同严谨踏实的结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的,又要反对片面强调,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

【我的疑问】同学们:通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容【自主合作探究】探究一:材料见教材(P38)问题:1、为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?2、马克思的这段话说明了什么问题?探究二:材料见教材(P40)问题:1有人说:“精神不是万能的,但没有精神是万万不能的。

”结合实际谈谈你的体会。

探究三:材料见教材(40)问题:1做一件事情要想达到预期的目的,首先要具备什么条件?请用具体的事例说明你的理由。

先自主探究再合作探究【当堂达标】独立完成1、对成语“望梅止渴”理解正确的是A.“望梅”对于人来说毫无意义 B.在一定条件下意识也可以决定物质 C.“望梅”确实能“止渴” D.意识不能代替物质,“望梅”不能从根本上解决口渴问题2、对于人来说,“望梅”可能“止渴”,“谈虎”可能“色变”,而对于动物来说则不是。

这是因为A.动物没有条件反射 B.动物没有第一信号系统C.动物的意识水平比人类差D、动物没有第二信号系统人们为了自己的生存和发展,不仅能有意识地在阳光下沐浴,还能有意识地制造太阳能热水器,建立太阳能电站,把太阳能转化为热能和电能。

但是,太阳的存在与变化并不会因此而依赖于意识。

据此回答3、4题。

3、人们能够利用太阳能,把太阳能转化为热能和电能,这说明A.意识是客观物质世界长期发展的产物 B.意识依赖于物质C.意识能够反作用于客观事物 D.意识是人脑对客观事物及其发展规律的正确反映4、太阳的存在和变化不会因为人们对太阳能的利用而依赖于意识,这说A.人的意识对客观事物的存在和发展没有影响 B.人在客观事物面前是无能为力的C.人能认识自然和改造自然 D.自然界的存在与发展不以人的意识为转移我国宣布“人用禽流感疫苗研制”项目完成临床前实验研究。

据此回答5、6题。

5、我国对“人用禽流感疫苗研制”项目研究的进展表明A.人类能够完成对整个世界的认识B.人的认识能力是无限的C.人的主观能动性制约着客观规律D.客观规律制约着人的主观能动性6、我国科学家能够成功完成“人用禽流感疫苗研制”项目,其决定因素是A.是否承认意识对物质的反作用B.能否充分发挥主观能动性C.人的意识具有目的性和计划性D.是否尊重客观规律据《经济参考报》透露,目前全国范围已查实的虚报瞒报事件已达6万多起。

之所以造假之风日盛。

除了某些干部为捞政治资本和经济利益之外,还有一个原因,那就是“上有所好,下必甚焉”。

据此回答7-8题。

7、从哲学上看,虚报瞒报行为A.夸大了物质的决定作用B.忽视了意识对物质的反作用C.违背了一切从实际出发的要求 D.否认了意识能够正确反映客观事物8、数字腐败所造成的后果是A.主观脱离客观,导致决策失误 B.经济发展过快,产品供过于求C.国家综合实力增强,人民生活水平降低 D.夸大了主观能动性的作用 9、据报载:某地几年前耗资上百万元修建的喷灌工程,由于脱离当地实际,几乎成了摆设,当地百姓称之为“废品工程”。

这一材料说明A.意识对事物的发展具有阻碍作用 B.农民不懂得科学技术的重要性 C.主观背离客观的做法最终是要失败的 D.只有正确意识才是对客观事物的反映10、某乡农民按乡政府的要求,拔掉地里的玉米,改种特种蔬菜日本萝卜,虽大获丰收,但因质次价廉,收益不佳。

乡政府按每亩100元向农民作了补偿,为此补贴了近7万元。

关于这件事,下面说法错误的是A.乡政府愿望虽好,但引导不当,犯了主观主义的错误 B.改变种植结构也应按客观规律办事C.坚持一切从实际出发,使主观符合客观,是我们搞好各项工作的基本要求D.乡政府不应该对农民的生产经营进行指导二、主观题11、进入21世纪,杭州经济快速发展,但空气污染与日趋严重,“蓝天不蓝”。

其主要原因有:机动车大量增多,尾气排放量加大;城市建设工程多,工地扬尘严重;企业生产扩大,燃煤废气排放加剧,等等。

针对日益严重的空气污染,自2002年,杭州市政府作出决策,启动“绿色杭州工程”。

8年来,主要采取以下措施:大力推行机动车尾气净化处理,严格新型机动车准入制度,实施绿色公交;加强工地环境管理,实施封闭施工,控制地面扬尘;严格控制燃煤废气排放,推广燃煤锅炉燃烧自动控技术,提高燃烧效率等。

杭州市的空气质量得到不断改善。

结合材料,从唯物论角度分析杭州空气质量不断改善的原因。

【反思提升】请同学们整理本框知识,构建知识体系你还有什么想告诉大家的吗?【拓展延伸】1、物质决定意识原理〖原理内容〗辩证唯物主义认为:世界的本质是物质,先有物质后有意识,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。

〖方法论〗:要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符合客观。

2、意识能动作用原理(或意识反作用于物质原理)〖原理内容〗:(1)人能够能动地认识世界。

人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。

(2)人能够能动地改造世界。

①意识对物质具有反作用,正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。

歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。

〖方法论〗:要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

参考答案:探究一:(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前,就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划、草图。

而蜜蜂再灵巧,也只是本能地去建筑蜂房,而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。

(2)马克思这段话说明:人比动物高明的地方在于:人的意识具有目的性和计划性、主动性和创造性,能够指导人们顺利开展实践活动。

课本设置这一栏目,旨在强调人的意识活动具有主动性、创造性、目的性。

从而说明人的意识活动具有能动性,区别于动物的本能活动。

探究二:精神即是一种意识。

意识来自于客观事物,没有客观事物就没有意识。

人可以在意识指导下进行实践,但并不是所有的意识指导下的实践都能取得成功,所以精神不是万能的。

但是没有意识指导的实践是不存在的,没有正确的意识指导的实践,也不会取得成功。

因此没有精神又是万万不能的。

比如在日常学习中,如果我们都有了坚定的信念和坚忍不拔的精神,就可以克服学习中的许多困难,取得成功。

相反,如果缺乏信心,则往往会一事无成。

探究三:做事情要想达到目的,首先应该具备必要的客观物质条件。

如果只具有积极的精神状态,正确的指导意识,而不能够做到一切从客观存在的条件出发,那么,实践活动肯定达不到预期目的。

比如在体育比赛中,如果只有昂扬的斗志,而没有强健的体魄,是不会取得比赛的胜利的。

当堂达标1——5 DDCDB 6---10DCACD11、(1)物质决定意识,意识是物质的反映,要求我们一切从实际出发,实事求是。

杭州市从本市空气污染的实际出发,针对日益严重的空气污染,作出启动“绿色杭州工程”的正确决策;(2)意识对客观世界具有指导作用,正确的意识促进客观事物的发展。

杭州市政府启动“绿色杭州工程”,采取了相关的措施,实现了蓝天目标,空气质量转好。

(3)规律是客观的,不以人的意识为转移的,规律也是普遍的,要求我们必须要按客观规律办事,违背规律是要受到规律的惩罚。

杭州市政府启动“绿色杭州工程”尊重自然规律。

(4)人们可以认识和利用规律,改造客观世界,造福人类。

杭州在启动“绿色杭州工程” 中遵循了生态规律,采取多种措施使杭州市空气质量不断转好。

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