苏科初中物理八下《8.4力的作用是相互的》word教案 (13)

名

师

优

秀

教

案

执教者：xx

时间：20xx年

力的作用是相互的

教学目标1．通过实验，认识到力的作用是相互的。

2．从生活现象中获取知识并能用物理知识解决实际问题。

重点

难点

分析

物体间力的作用的相互性

教学流程安排

集体智慧

（以知识体系为主）个性设计

（二次备课）

教学后记

复习

1．通过前面几节的学习，我们已经认识了几种力？

2．根据学生的回答用投影显示：

①发生弹性形变的物体对另一个物体有弹力的作用。

②地球对地球附近的物体有重力的作用。

③接触面对将要或已经运动的物体有摩擦作用。

3．分析具体图片中的力的施力物体和受力物体（其中包括分析重力的施力物及受力物。）

4．你怎么知道物体受力的？

力的作用效果：力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。

讲授新课

1．引导学生进行实验。

2．实验1：用手压铅笔，手有什么感觉？

实验2：两个学生在讲台穿旱冰鞋互推，观察看到的现象。

实验3：将两个带异种电荷的小球悬吊起来靠近时，你会看到什么现象？

实验4：两个相互靠近的载有磁铁的小车，松开手后出现什么现象？

3．归纳得出力的作用是相互的。

4．老师出示图片，游泳和中国火箭在太空飞行。

5．学生尝试解释游泳时向后划水时，人向前进。火箭向下喷出气体，所喷出的气体向前推火箭。

游泳时向后划水时，人向前进。火箭向下喷出气体，所喷出的气体向前推火箭。

6．指导学生阅读“高空王子”阿迪力，了解重心在生活中的应用。

练习安排1 补充习题

2 学习评价

板书

设计

力的作用是相互的

备课组长审核签名：年级主任复核签名：

谢谢你.....................................

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