13～14学年第二学期《经济政治与社会》授课计划(12中专数控2)
2013-2014学年第二学期教学行政历
2013-2014学年第二学期政教工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”为指导思想，以《中学道德大纲》为主要内容，以弘扬和培育民族精神教育、学生文明行为习惯的养成教育及明礼诚信教育为工作重点，开展好我校的德育工作。
二、工作重点（一）加强德育工作队伍建设1．指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。
班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化工作及优秀班主任的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。
2．牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导大家进一步更新教育观念，树立“德育是培养四有新人的伟大基础工程”，明确人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，劳动育人，活动育人”。
3．继续坚持政教处已经执行的班主任考核方案，考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。
值班领导做好检查记录，由政教处进行统计、总结，一周一评比，一月一公示，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据。
此外，对重大违纪违法事件的班级，优秀班级评比中实行“一票否决”。
（二）加强学生德育系列教育1．要切实抓好全体学生，特别是七年级的基础文明习惯教育。
利用班主任时间和班会时间对全校学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生手册》的教育，规范学生的行为习惯。
2．坚持升降国旗教育：组织学生参加每周一次的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明礼貌教育，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。
3．精心安排和组织好主题班会：班会要有重点，有记录，充分发挥班会在学校德育工作中的积极作用。
2013-2014学年第二学期政教工作计划
2013-2014学年第二学期政教工作计划一、指导思想深入贯彻《中学德育大纲》内容，积极开展未成年人思想道德建设和德育工作实效性的研究，探索新时期学校德育工作的新途径、新方法，正确引导和帮助青少年学生健康成长，坚持以培养学生良好的行为习惯为基点，以基础道德和行为规范养成为重点，扎实开展各种德育活动，注重学生综合素质的提升，进一步建立和健全全员、全程、全方位育人的德育工作制度，努力打造德育教育文化和食宿管理文化，提高整体育人质量。
二、工作目标1、加强法制、安全和心理健康教育，促进学生全面健康成长，构建平安、和谐校园；2、以养成教育为主线，规范师生文明行为，塑造师生阳光形象；3、努力探索德育教育文化和食宿管理文化的有效途径和方法，彰显学校管理特色;4、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，扎实推进学生思想道德建设；5、加强师德师风学习，树立教师的良好自身形象；6、进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平；7、进一步促进家校交流，努力形成家校携手的教育合力；8、充分发挥团员、志愿者的先锋模范作用，带动、引领学生提高自身修养；9、做好传染病的预防、控制与处理工作；三、具体措施（一）加强德育队伍建设，提高德育教育者管理水平。
1、指导正、副班主任制班级工作计划，定期召开班主任例会、培训会，强化理论学习，规范管理行为，把握工作重点，提高班主任工作效率。
班主任工作要求从四个方面入手：一是加大日常管理力度；二是开好主题班会，坚持正面教育为主；三是加强对后进生的转化和培优；四是及时与家长沟通交流。
2、继续推进副班主任工作制度，加强对副班主任工作的指导、管理、考核，使其不断成长，提高自身管理素质。
具体要求做到：①分管一项班级常规工作；②做好后进生的转化工作；③积极配合班主任开展班级主题活动。
3、召开班主任学习研讨会和经验交流会。
针对教育工作中的典型现象或问题，政教处将不定期召开班主任工作研讨会和优秀班主任经验交流会，让大家在会上进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，以丰富育人途径，提高育人实效。
中职《经济政治与社会》超级完整教案
广州市轻工职业学校教师课时授课计划（教案首页）NO： 1课题：第一课商品的交换和消费本次授课目的与要求：通过教学，透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用，形成正确的金钱观；透视商品价格的变化，懂得影响价格变动的影响，理解价值规律的作用；透视选购商品的现象、评析常见的消费心理，树立正确的消费观。
教学方法：讲授法，教具、挂图：考核（或提问）：1，什么是商品？商品产生的条件是什么？2，什么是货币？货币的基本职能是什么？3、什么是价格？什么是价值规律？4、科学的消费观是怎样的？复习旧课要点：提出学习本课的要求及学习方法，了解生活中哪些是商品新课难点、重点与解决措施：1、什么是商品？2，什么是货币？货币的基本职能是什么？3、什么是价格？什么是价值规律？4、科学的消费观是怎样的？课外作业（或复习题）：本课小结（或改进措施）：学生基本上能掌握商品的基本知识，课堂气氛活跃。
第一课商品的交换和消费一、商品和货币1、多种多样的商品商品的概念：商品是用于交换的劳动产品2、基本条件：社会分工产品属于不同的所有者二、商品的基本属性：学生思考：商品和其他劳动产品有什么区别？生产出的废品是商品吗？1、商品的基本属性：（1）使用价值：商品是能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。
学生思考：不同使用价值中的共同点是什么？（2）价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
三、货币的基本职能1、概念：货币是从商品经济中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2、货币的基本职能：价值尺度、流通手段（1）价值尺度：货币是衡量和表现一切商品价值大小的尺度。
因为货币也是商品，商品的价值用货币表现出来，就是商品的价格。
价格——价值的货币表现。
（2）流通手段：货币充当商品交换的媒介。
商品流通：以货币为媒介的商品交换。
3、纸币：概念：由国家发行并强制使用的货币符号。
货币除具有价值尺度和流通手段两种基本职能外，还有储藏手段、支付手段、世界货币的职能4、通货膨胀纸币的发行不是任意的，必须以流通中所需要的金属货币量为限度。
《经济政治与社会》学期授课进度计划
吴义超
所属教研室
德育与体育教研室
课程名称
经济政治与社会
授课班级
2013会电春季1班等
评价项目
授课进度计划
主要观察点
质量标准
观测点得分
编写说明
不缺项、符合教学安排。
教学目标要求
目标制定适当，符合标准，既考虑学生现实情况，又考虑学生的发展潜力。根据教学标准，从专业知识和能力方面分析课程教学目标和要求。
贵州省商业学校
课程学期授课进度计划
2013—2014学年度 第二学期
课程学期授课进度计划编写说明
教学时数按学期分配（学时）
教学标准
名称版本
《经济政治与社会》
本课程总时数
40
已讲授学时数
0
基本教材名称版本
《经济政治与社会》
尚需学时数
40
本
学
期
学
时
分
配
本学期教学周数
20
主要参考书名称版本
《经济政治与社会》教学参考
能正确认识经济全球化对我国的利弊，能正确认识和处理对外开放与独立自主、自力更生的关系
重点：我国企业走出去的有利条件
难点：经济全球化的动力和因素
2
0
2
8
15—16
我国社会社会主义政治制度
确立自己的政治方向，坚定自己的政治立场，用实际行动维护我国的政治制度
重点：人民代表大会制度；难点：中国共产党领导的多党合作与政治协商制度；
31—32
构建和谐社会
积极参与社会建设，用实际行动消除和谐社会建设中的不和谐因素
重点：科学发展观的内涵和实质
难点：必须以科学发展观统领经济社会发展的全局
职校经济政治及社会教学计划
《经济政治与社会》教课计划授人:× × ×繁忙的新学期开始了，同学着信心和期盼又回到熟习的校园，摘掉“重生”的桂冠，踏上学的新征程。
了使本学期《政治与社会》科教课工作井井有条地展开，×班的同学在本学期学到更多更用的知，特制本学期的教课工作划以下：一、学生基本状况剖析×班有学生人，此中男生人，女生人。
些学生基本上都是不参加中考的学生，文化基差，自控能力不，但活好，精力充足，可塑性。
初中三年的学，他我国的状况、政治制度和社会构有了必定的认识。
二、剖析教材内容系统《政治与社会》是中等技学校学生必修的一德育程。
程包含、政治、社会三个方面的内容。
通本程的学，使学生逐渐清自己今日和将来的社会角色：从公民、消者到企的者、者；从民主政治的得益者、参加者到和社会的建者⋯⋯同，也将学和掌握成些角色所必具的基本知、正确的念和初步的能力。
三、本学期的教课目1、学生通研究象背后藏的本和律，立正确的金、消；分析企争的秘，争当一名秀的者；认识收入分派原，学会消理。
2、使学生认识我国基本制度，理解不掌握社会主市的基本特点；怎样建立源型社会和境友善型社会，全面建小康社会；增强学生的开放意识。
3、使学生认识我国的各样政治制度，进而更为热爱伟大的祖国。
4、使学生学会正确履行公民政治权益、自觉执行公民政治义务，有序参加政治生活、提升自己政治修养。
5、让学生认识以改良民生为要点的社会主义建设、文化建设的有关要求，以及社会主义和睦社会建设的总要求，懂得以科学发展观统率经济社会发展全局的重要意义，踊跃投身于社会主义和睦社会建设。
四、主要举措1、增强学生的思想教育，使学生正直学习态度。
2、管好讲堂纪律，为学生创建优秀的学习环境。
3、仔细采集有关图片、视频资料，增强讲堂的直观性，提升学生的学习兴趣。
4、踊跃投身于新课改中，提升讲堂效率。
五、安排教课进度教学时数周次课程内容小授计课第 1 周总结上学期的学习状况，介绍本学期22的学习内容、要乞降教课假想。
中职经济政治社会教案
中职经济政治社会教案教案标题：中职经济政治社会教案教案目标：1. 了解和理解经济、政治和社会三个领域的基本概念和原理。
2. 掌握相关领域的基本知识和技能，并能运用于实际问题解决。
3. 培养学生的综合思考和分析能力，提高他们对经济、政治和社会问题的认识和理解。
教案内容和步骤：第一节：经济领域1. 引入经济领域的概念和重要性，鼓励学生思考经济对个人和社会的影响。
2. 介绍经济基本概念，如资源、供求关系、市场经济等。
3. 分析经济发展的基本原理和经济体制的不同类型。
4. 引导学生进行经济问题的分析和解决方案的探讨。
第二节：政治领域1. 介绍政治领域的概念和重要性，强调政治对社会组织和决策的影响。
2. 解释政治体制和政治权力的基本概念，如民主、专制、选举等。
3. 分析不同政治体制的优缺点，并引导学生思考自己对政治体制的看法。
4. 引导学生讨论政治问题的解决方案，培养他们的政治参与意识。
第三节：社会领域1. 引入社会领域的概念和重要性，讨论社会对个人和群体的影响。
2. 介绍社会结构和社会关系的基本概念，如家庭、教育、劳动等。
3. 分析社会问题的成因和解决方案，鼓励学生思考社会问题的多样性和复杂性。
4. 引导学生参与社会活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
教案评估方法：1. 小组讨论和展示：学生分组进行经济、政治和社会问题的讨论和解决方案的展示，评估他们的思考和表达能力。
2. 个人写作和反思：要求学生撰写关于经济、政治和社会问题的个人观点和反思，评估他们对所学内容的理解和应用能力。
3. 课堂测验：设计经济、政治和社会领域的选择题和解答题，评估学生对知识的掌握程度和分析能力。
教案扩展：1. 实地考察：组织学生参观相关企业、政府机构或社会组织，深入了解实际运作和问题解决的情况。
2. 辩论赛：组织学生进行经济、政治和社会问题的辩论赛，培养他们的辩论和说服能力。
3. 项目研究：指导学生选择一个具体的经济、政治或社会问题进行深入研究和解决方案的设计。
中职版《经济政治与社会》教案
中职版《经济政治与社会》教案教案：《经济政治与社会》一、教学内容本节课的教学内容选自中职版《经济政治与社会》教材，主要涉及第四章“社会主义市场经济”的相关内容。
具体包括：市场经济的基本特征，社会主义市场经济的内涵，市场经济的运作机制，以及我国社会主义市场经济体制的建立和发展。
二、教学目标1. 使学生了解市场经济的基本特征，理解社会主义市场经济的内涵。
2. 培养学生分析问题和解决问题的能力，使其能够运用市场经济的相关知识分析现实生活中的经济现象。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，培养其积极参与社会主义市场经济建设的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：市场经济的基本特征，社会主义市场经济的内涵，市场经济的运作机制。
2. 教学重点：我国社会主义市场经济体制的建立和发展。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，黑板，粉笔。
2. 学具：教材，笔记本，文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：以我国近年来的经济发展为例，让学生了解社会主义市场经济的发展现状和趋势。
2. 教材内容讲解：讲解市场经济的基本特征，社会主义市场经济的内涵，市场经济的运作机制，以及我国社会主义市场经济体制的建立和发展。
3. 例题讲解：分析现实生活中的经济现象，让学生运用所学知识进行分析。
4. 随堂练习：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 课堂讨论：组织学生就社会主义市场经济的相关问题进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
六、板书设计板书设计如下：市场经济的基本特征1. 自主性2. 竞争性3. 开放性4. 法制性社会主义市场经济的内涵1. 社会主义市场经济是市场经济的一种形式2. 社会主义市场经济具有市场经济的一般特征3. 社会主义市场经济具有社会主义的基本特征市场经济的运作机制1. 供求机制2. 价格机制3. 竞争机制4. 信用机制我国社会主义市场经济体制的建立和发展1. 我国社会主义市场经济体制的建立2. 我国社会主义市场经济体制的发展3. 我国社会主义市场经济体制的未来展望七、作业设计1. 作业题目：（1）市场经济的基本特征是什么？（2）社会主义市场经济的内涵是什么？（3）市场经济的运作机制包括哪些方面？（4）我国社会主义市场经济体制的建立和发展情况如何？2. 答案：（1）市场经济的基本特征包括自主性、竞争性、开放性和法制性。
2013—2014学年度下学期中学政治教学工作计划
2013—2014学年度下学期中学政治教学工作计划指导思想：贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，认真学习教育教学（此文来自斐斐课件园）理论，提高本学科组政治教师的课程意识和教科研理论水平。
坚持理论联系实际，积极开展行动研究，扎实稳妥地推进课改工作。
贯彻落实学科教学建议，规范教学行为，引导教师积极实施素质教育。
通过教学研究和教学改革，在促进每一位学生发展的同时，促进政治教师自身的发展。
主要工作：（一）以课程改革为杠杆，推进学科教学的发展1．继续组织老师认真学习新课程理论与新的课程标准，总结课改经验，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法。
2．认真学习和贯彻学科教学建议，落实课堂教学常规，提高思想政治课的教学效益。
组织教师学习政治学科教学建议，规范教师的教学行为；在评价课堂教学时，能在常州市学科教学建议和课堂教学评价标准的指导下，将质性评价与量性评价有机结合起来。
（二）以校本教研为着力点，促进教师专业发展1．组织教师深入开展课题研究，，扎扎实实抓好“初中思想品德课优化体验性活动的策略研究”的课题研究活动，带动本组老师深入开展课堂教学改革活动，力争早出成效，扩大受益面。
2．每位老师制定个人三年发展计划，并以此为目标，不断强化自身教学发展行动。
（三）采取一系列有效措施，确保教学质量（此文来自优秀教育资源网斐斐课件园）的持续提升1．着力做好初三教学研究工作，研究复习策略，提高复习效率。
2．继续加强集体备课，备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。
3．继续组织每学期两次的学生阶段性学习情况调研，关注学科平衡、班级平衡。
具体工作安排日程：二月份：1．组织全体政治教师学习《思想品德课课程标准》，研究七、八年级新教材，引导政治老师了解课改，关注课改，探究课改，以课改理念指导自己的教学。
2．期初，做好初三第一学期期末试卷分析，研讨初三政治课教学。
《经济政治及社会》教学计划
《经济政治与社会》教学计划授课人:贺利英一、基本情况分析本期共教三个班分别是16移动、16航空两个班。
共计4课时。
二、分析教材内容体系《经济政治与社会》是中等职业技术学校学生必修的一门德育课程。
这门课程包括经济、政治、社会三个方面的内容。
通过对本课程的学习，使学生逐步认清自己今天和未来的社会角色：从公民、消费者到企业的劳动者、经营者；从民主政治的受益者、参与者到和谐社会的建设者……同时，也将学习和掌握成为这些角色所必须具备的基本知识、正确的观念和初步的能力。
三、本学期的教学目标1、让学生通过探究经济现象背后隐藏的本质和规律，树立正确的金钱观、消费观；解析企业竞争的秘诀，争当一名优秀的劳动者；了解收入分配原则，学会消费理财。
2、使学生了解我国基本经济制度，理解不把握社会主义市场经济的基本特征；如何构建资源节约型社会和环境友好型社会，实现全面建设小康社会；增强学生的开放意识。
3、使学生了解我国的各种政治制度，从而更加热爱伟大的祖国。
4、使学生学会正确行使公民政治权利、自觉履行公民政治义务，有序参与政治生活、提高自身政治素养。
5、让学生了解以改善民生为重点的社会主义建设、文化建设的相关要求，以及社会主义和谐社会建设的总要求，懂得以科学发展观统领经济社会发展全局的重要意义，积极投身于社会主义和谐社会建设。
四、主要措施1、加强学生的思想教育，使学生端正学习态度。
2、管好课堂纪律，为学生创造良好的学习环境。
3、认真收集相关图片、视频资料，增强课堂的直观性，提高学生的学习兴趣。
4、积极投身于新课改中，提高课堂效率。
五、安排教学进度授课人：贺利英2017年9月2日。
职校《经济政治及社会问题》教学计划
职校《经济政治及社会问题》教学计划概述本教学计划针对职校的《经济政治及社会问题》课程，旨在通过系统的教学安排和教学方法，培养学生对经济、政治和社会问题的理解能力和分析能力，为学生的综合素质提升奠定基础。
课程目标本课程的主要目标是：- 帮助学生理解经济、政治和社会问题的基本概念和理论；- 培养学生对经济、政治和社会问题进行分析和评估的能力；- 提高学生的批判性思维和问题解决能力；- 培养学生的团队协作和交流能力。
教学内容本课程的教学内容包括但不限于以下几个方面：1. 经济问题：介绍基本经济概念、市场机制、经济体制和经济发展等内容；2. 政治问题：讨论政治制度、政府职能、政治参与和政治变革等议题；3. 社会问题：探讨社会结构、社会福利、社会不平等和社会变迁等问题；4. 综合问题：深入研究经济、政治和社会问题的相互关系和影响。
教学方法为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法，包括但不限于以下几种：- 课堂教学：通过讲授基本理论和案例分析来帮助学生掌握知识；- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进思想交流和合作研究；- 实践活动：组织学生参与实际调研和实地考察，增加实践经验；- 案例分析：引导学生分析真实案例，培养问题解决能力；- 课外阅读：推荐相关的经济、政治和社会问题的书籍和文献，拓宽视野。
评估方式为了全面评估学生的研究情况和能力，我们将采用多种评估方式，包括但不限于以下几种：- 课堂表现：参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性和质量；- 作业和项目：书面作业和小组项目的完成情况和质量；- 期中考试：对学生掌握基本理论和知识的能力进行考查；- 期末考试：对学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力进行考查。
以上是《经济政治及社会问题》课程的教学计划，希望通过本课程的学习，学生能够对经济、政治和社会问题有更深入的理解和洞察，并能够运用所学知识解决实际问题。
祝愿学生们学习顺利，取得好成绩！。
中职 经济政 治与社会教案
中职经济政治与社会教案一、教学目标1、知识目标理解商品的含义及基本属性。
了解货币的产生、本质和职能。
掌握价值规律的内容和表现形式。
2、能力目标能够运用商品的基本属性分析经济现象。
能够根据货币的职能区分不同的经济活动。
学会运用价值规律分析商品价格的变化。
3、情感、态度与价值观目标树立正确的商品观和货币观，理性对待消费和金钱。
培养学生的竞争意识和创新精神，认识到价值规律对经济活动的调节作用。
二、教学重难点1、教学重点商品的基本属性。
货币的职能。
价值规律的内容和表现形式。
2、教学难点理解商品价值和使用价值的关系。
区分货币的不同职能。
运用价值规律分析实际经济现象。
三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、多媒体教学法四、教学过程（一）导入新课通过展示一些常见的商品图片，如衣服、食品、电子产品等，引导学生思考什么是商品，从而引出本节课的主题——经济政治与社会。
（二）讲授新课1、商品（1）商品的含义商品是用于交换的劳动产品。
强调商品必须同时满足两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。
（2）商品的基本属性①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
②价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
通过举例说明使用价值和价值的关系，如一件衣服，它的使用价值是可以保暖、美观，价值是生产这件衣服所耗费的劳动。
2、货币（1）货币的产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换和以货币为媒介的交换四个阶段。
（2）货币的本质货币的本质是一般等价物。
一般等价物是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。
（3）货币的职能①价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。
③贮藏手段：货币退出流通领域，被当作社会财富的一般代表保存起来。
④支付手段：货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。
⑤世界货币：货币在世界市场上充当一般等价物的职能。
经济政治与社会学习计划
经济政治与社会学习计划引言经济、政治和社会是人类社会发展的三大支柱。
它们相互交织，相互影响，共同构成了一个国家或地区的社会结构和发展模式。
对于理解和分析某一国家或地区的社会发展和运行机制，深入学习和研究经济、政治和社会学是非常重要的。
在这样一个全球化的时代，了解不同国家或地区的经济政治和社会情况，对于进行国际合作、促进全球发展也是至关重要的。
本文将结合我的实际情况，制定一个经济政治与社会学习计划。
这个计划将包括我对这三个学科的学习目标、学习方法、学习内容以及实践活动等方面的安排。
通过本次学习计划的实施，我希望能够更加全面深入地了解经济、政治和社会学，对当今世界的现实问题有更清晰的认识和理解，也能够在未来的工作和学习中更好的运用这些知识。
一、学习目标1.深入了解经济学的基本理论和方法，掌握一定的经济分析工具和技能；2. 理解不同经济制度和模式的发展历史和特点，分析不同经济模式对社会的影响；3. 学习一定的政治理论和方法，理解不同政治制度的运行机制，分析政治对经济和社会的影响；4. 理解社会学的基本理论和方法，掌握社会调查和研究的技能，了解不同社会结构和发展模式；5. 进行一定的实践活动，例如走访社区、参与公益活动等，将理论知识与实际情况相结合；6. 培养独立思考和分析问题的能力，提高语言表达和写作能力。
二、学习方法1. 阅读相关专业书籍和论文，了解经济、政治和社会学的基本理论和方法；2. 参与在线课程和学习网站，了解最新的学术研究成果和讨论；3. 参加相关专业的培训和讲座，学习专业知识和技能；4. 参与实践性的活动，例如社区走访、公益活动等；5. 参加相关学术会议和交流活动，与同行学者和专家交流，了解不同观点和研究成果。
三、学习内容1. 经济学研究经济学的基本理论和方法，了解供求关系、市场价格、经营决策等基本理论，学习计量经济学和实证研究方法；了解不同经济制度和模式的发展历史和特点，例如资本主义、社会主义、混合经济等；分析全球经济体系和国际贸易模式，了解全球化对经济的影响。
中职校德育《经济与政治常识》课时授课计划
2
3
五
第二节 商品价格的奥妙之商品价格
配套习题册
2
4
五
第二节 商品价格的奥妙之合理消费
配套习题册
2
5
五
第三节 认识个人投资
配套习题册
2
6
五
第二课：走进经济圈，第一节了解市场经济之市场经济和宏观调控
配套习题册
2
7
五
第一节 了解市场经济之市场交易原则
配套习题册
2
8
五
第二节，做现代企业人
配套习题册
（名称、版本）
基本教材 经济与政治常识
（名称、版本）全国中等职业技术学校通用教材·德育第二版第二册
（第2012 版）
主要参考书
（名称、版本）劳动版· 德育
福建省劳动和社会保障厅制
学期授课计划表
周次
星期
授课章节内容
作业
课时
备注
1
五
第一课：学会理财与消费 ，第一节，聚焦货币之货币
配套习题册
2
2
五
第一节，聚焦货币之信用工具
二、中等职业学校德育课分为必修课和选修课两部分。必修课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。心理健康作为选修课纳入德育课课程体系。
本学期授课学时分别配表
本课程周学时数
2
本学期授课周数
20
本学期授课时数
40
其
中
讲授
36
实验
习题课
复习课
2
测验
机动
节假日
2
尚需授课学时数
教学大纲
配套习题册
2
19
五
中等职业学校经济政治与社会教学大纲
附件 3：经济政治与社会授课纲领一、课程性质与任务经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。
本课程以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本见解教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设知识教育。
其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，认识所处的文化和社会环境，成立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
二、课程授课整体目标引导学生掌握马克思主义的相关基本见解和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的相关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参加社会生活的能力。
三、授课内容及详尽授课目的和要求（一）透视经济现象。
授课目的使学生透过常有的经济现象，掌握相关的经济知识，成立正确的花销观、劳动观，加强创新、诚信、效率、公正等意识，成立依法纳税的见解，提高参加经济生活的能力。
授课要求认知：认识相关商品交换、花销、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。
感神态度见解：正确对待金钱，以勤奋奋动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，成立依法纳税的见解。
运用：正确辨析常有的经济现象，理性花销，以实质行动提高自身素质，试一试设计家庭理财方案。
授课内容1.商品的交换与花销（1）透视商品交换的现象，认识商品的基本属性，理解钱币在商品交换中的作用。
（2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。
（3）透视选购商品的现象，评析常有的消费心理，成立正确的花销观。
2.企业的生产与经营（1）透视企业的不同样种类，认识企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要路子。
（2）透视企业经营的情况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，加强诚信意识和创新意识。
（3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自己素质。
职校《经济政治及社会制度》教学计划
职校《经济政治及社会制度》教学计划
一、课程目标
此课程旨在介绍和探讨经济政治及社会制度的基本概念和原理，培养学生分析和理解现实世界中的经济、政治和社会问题的能力。
二、课程安排
1. 经济政治基础（2周）
- 经济学基本概念和原理
- 政治学基本概念和原理
- 社会学基本概念和原理
2. 经济制度（4周）
- 市场经济制度
- 计划经济制度
- 混合经济制度
3. 政治制度（4周）
- 民主制度
- 集权制度
- 议会制度
4. 社会制度（4周）
- 社会主义制度
- 资本主义制度
- 封建主义制度
5. 经济政治及社会制度的国际比较（2周）
- 不同国家的经济政治制度比较
- 全球化对经济政治制度的影响
三、教学方法
- 授课讲解
- 讨论和分组讨论
- 课堂案例分析
- 学生报告和展示
四、考核方式
- 期末闭卷考试
- 平时表现评估（包括参与度、作业完成情况等）
五、教材
1. 《经济学导论》
2. 《政治学基础》
3. 《社会学概论》
以上为《经济政治及社会制度》教学计划的大致安排和内容介绍，具体教学细节和进度将根据实际情况进行调整和安排。
希望本课程能够为学生提供一个深入理解经济、政治和社会制度的机会，培养学生的综合分析和批判思维能力。
经济政治与社会授课计划
任课班级：13秋服装、模数、汽修班周课时量：16节
章节内容
复习考试
教学大纲要求
重点、难点
（按章节填写）
重点：
难点
作业
次数次题量题布置形式：书面批改形式：全改全批
实训内容
理论
平时考查
章节课时安排
2课时
1月12日~1月23日（第20周~第21周）
专业组意见
重点、难点
（按章节填写）
重点：1、社会主义市场经济2、全面建设小康社会
难点：对外开放的基本国策
作业
次数2次题量2题布置形式：书面批改形式：全改全批
实训内容
理论
平时考查
章节课时安排
8课时
10月8日~ 10月31日（第6周~第9周）
专业组意见
教务科意见
《经济政治与社会》课程授课计划表
科任教师：xxxxxxx时间：2014年2月17日
任课班级：13秋服装、模数、汽修班周课时量：16节
章节内容
第二章：投身经济建设
第一节：社会主义基本经济制度
第二节：社会主义市场经济
第三节：小康社会的经济建设
一、全面建设小康社会
二、促进经济结构的调整和优化
三、推进可持续发展
第四节：对外开放的基本国策
教学大纲要求
1、社会主义基本经济制度2、小康社会的经济建设
专业组意见
教务科意见
《经济政治与社会》课程授课计划表
科任教师：xxxxxxx时间：2014年2月17日
任课班级：13秋服装、模数、汽修班周课时量：16节
章节内容
第四章：参与政治生活
第一节：依法行使民主权利
经济政治与社会教案
经济政治与社会教案经济政治与社会教案一、教学目标1、了解经济的基本概念和运行规律，包括市场机制、资源配置、产业结构等。
2、理解政治对社会经济生活的影响，包括国家职能、政党政治、国际关系等。
3、掌握社会经济发展的基本原理，包括社会分工、技术创新、人口流动等。
4、培养学生的分析能力和判断能力，能够运用所学知识分析现实问题。
二、教学内容1、经济基本概念和运行规律2、政治对经济生活的影响3、社会经济发展的基本原理三、教学重点1、市场的机制和作用2、国家的职能和改革进程3、社会分工和产业升级的关系四、教学难点1、复杂的市场竞争和价格波动分析2、政治制度的差异和国际关系的策略3、技术创新和社会进步的互动影响五、教学方法1、讲授法：通过讲解经济政治与社会的基本概念和原理，使学生初步了解相关知识。
2、案例法：通过具体案例的分析和讨论，加深学生对理论知识的理解和运用。
3、互动法：通过课堂互动，鼓励学生提出问题和思考，增强学生的参与性和主动性。
六、教学步骤1、教师介绍课程内容和目标，激发学生兴趣。
2、教师讲解基本概念和原理，使学生了解相关知识。
3、教师组织学生进行案例分析，加深学生对理论知识的理解和运用。
4、教师引导学生进行课堂互动，鼓励学生提出问题和思考。
5、教师进行总结和评价，帮助学生巩固所学知识。
七、教学资源1、教材：《经济政治与社会》。
2、教学PPT：教师制作的教学PPT，包括图片、图表、案例等。
3、教学视频：教师准备的相关教学视频，包括专家讲解、案例分析等。
4、习题库：教师准备的课后习题，包括选择题、简答题、分析题等。
八、课后作业1、完成教学PPT上的相关练习题。
2、阅读教材的相关章节，加深对知识点的理解。
3、选择一个经济政治与社会的相关话题，写一篇小论文，阐述自己的观点和理解。
九、教学评估1、课堂表现：根据学生的参与度、思考深度等进行评估。
2、课后作业：根据完成情况和质量进行评估。
3、小论文：根据观点阐述、逻辑性、语言表达等进行评估。
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7
第6课对外开放的基本国策
对外开放是强国之路；面对全球化，增强开放意识；
2
习题册——25-28
8
8
活动与探究——自主创业；选择成功
2
P55-56
9
9
复习
2
10
10
考核
2
11
定岗实习
12
定岗实习
13
定岗实习
14
定岗实习
15
定岗实习
16
定岗实习
17
定岗实习
18
定岗实习
19
定岗实习
20
第1课商品的交换和消费（商品和货币；价格和价值规律；消费和消费观）
第2课企业的生产与经营；提高企业的经济效益；企业中的劳动者
第3课个人的收入与理财；个人收入与分配；依法纳税；投资理财
活动与探究——科学消费；理财有道
第二单元投身经济建设
第4课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济——维护社会主义基本经济制度；把握社会主义市场经济的特征
第五单元共建社会主义和谐社会第12课关注改善民生
优先发展教育：学有所教；医疗和社会保障：普惠百姓
第13课建设和谐文化——推动社会主义文化大发展大繁荣；社会主义核心价值观
第14课构建和谐社会——高举旗帜，科学发展；和谐社会，共建共享
活动与探究——共建和谐校园
2、教学目标：
本课程主要是通过政治经济社会三者一些基本概念的讲授引导学生在日常生活中学会正确处理政治经济关系以便更好的适应社会。
第8课我国民主政治的发展道路——人民民主是社会主义的生命；发展社会主义民主政治；活动与探究——假如我是人大代表
第四单元参与政治生活
第9课依法行使民主权利——公民享有民主权利；人民政府服务人民
第10课履行义务承担责任；公民的政治性义务自觉参与政治生活
第11课关注国际社会维护国家利益——中国在国际社会中的作用；我国奉行的外交政策；活动与探究——职教发展我参与
经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过
《经济政治与社会》主编沈越张可君北京师范大学出版集团
2009年7月第1版2013年6月第2版第14次印刷
主要教学参考书
（名称、编者）
本课程本学期
教学时数
18
周学
时数
2
本学期教学周数
19
本课程
总时数
180
本
学
期
教
学
时
数
分
配
理论教学
16
编制说明：
第一单元透视经济现象
江苏省职业学校
课程授课计划表
（13—14学年第二学期）
课程名称经济政治与社会
课程类别基础课
专业数控技术应用
授课班级12中专数控技术应用2班
授课教师杨晓君
学校江苏省徐州机电工程高等职业学校
教学大纲（教学
纲要）制定部门
基础部政治组
教材全称
（编者、出版单位、出版时间、版次）
中等职业教育课程改革国家规划新教材
4
4
活动与探究——科学消费；理财有道
2
P27-28
5
5
第二单元投身经济建设
第4课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济维护社会主义基本经济制度；把握社会主义市场经济的特征
2
习题册——25-28
6
6
第5课坚持科学发展观，全面建设小康社会
全面建设小康社会；坚持科学发展管，促进经济社会生态协调发展
2
习题册——25-28
第5课坚持科学发展观，全面建设小康社会——全面建设小康社会；坚持科学发展管，促进经济社会生态协调发展
第6课对外开放的基本国策——对外开放是强国之路；面对全球化，增强开放意识；活动与探究——自主创业；选择成功
第三单元职业生涯发展目标与措施
第七课我国社会主义政治制度；人民代表大会制度；我国的政党制度；民族区域自治制度；基层民主与基层群众自治制度
学时数
课内外作业
备注
1
1
第一单元透视经济现象
第1课商品的交换和消费（商品和货币；价格和价值规律；消费和消费观）
2
习题册——11-13
2
2
第2课企业的生产与经营；提高企业的经济效益；企业中的劳动者
2
习题册——11-13
3
3
第3课个人的收入与理财；个人收入与分配；依法纳税；投资理财
2
习题册——11-13
3、学生学习现状：
本专业学生在一年级已经学过的一些社会科学类知识课程，包括《马克思主义》，但对即将步入的定岗实习走向社会还是很迷茫，需要教师的正当引导。
实践教学
习题课
复习
2
考核
机动
2
审批（核）人
教务（系、部、办）
主任
教研组长
制表日期
二〇一四年二月二十日
理论教学授课进度安排表12中专数控2班
周次
顺序
授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验）