高中语文必修四第二单元默写rd 文档
必修四第二单元默写
必修四第二单元理解性默写班级：________________ 姓名：________________《望海潮》上阕中对杭州城作总体介绍的三句是：____________________，____________________，____________________。
上阕中运用比喻描写杭州城内美丽风光的三个句子：________________，__________________，____________________。
上阕中对“东南形胜”做铺陈描写的诗句是：____________________，____________________，____________________ 。
上阕中对都市的繁华做铺陈描写的诗句是：____________________，____________________，____________________。
词中描写杭州西湖的湖山之美的诗句：____________________，____________________，____________________。
上阕中最能体现诗人炼字功力的句子: ____________________，____________________，________________ 。
运用数量词写景的千古名句: ________________，________________。
下阕中运用互文修辞手法描绘百姓悠闲生活的句子: ________________，________________，________________。
下阕中运用借代修辞手法来表达对友人的美好祝愿的句子是: ________________，________________。
《雨霖铃》上阕中借写景来渲染离别凄凉气氛的句子：________________，________________，________________。
上阕中写对别后情景设想的句子：________________，________________。
高中语文必修四第二单元理解性默写精选课件PPT
今—宵—酒—醒—何，处——杨——柳—岸—晓—风—残—。
3、《雨霖铃》中表现主题的句子是：
多情自古伤离别 更那堪 冷落清秋节 ————————，————，————。
4、《雨霖铃》中点明分别时令、地点的句子 是 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 ————，————，————。
1、《醉花阴》中隐含“为伊消得人憔悴”之 莫道 不销魂 意的句子是：
真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
高中语文必修四第二单元理解性默写
望海潮
1、运用数量词写景的千古名句: • 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花 2、下阙中运用互文修辞手法的句子: • 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
• 3《望海潮》中最能具体表现“形胜”的一
句是“____云__树__绕__堤__沙__，____， _________怒__涛__卷__霜__雪_，， _________天__堑__无__涯__。_”。
人生如梦 一尊还酹江月
————，————————— 5．本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的
句子是：
— 大— 江—东—去，浪—淘—尽——千，— 古— 风—流—人—物———。
定风波
• ① 上阙中表现作者轻视风雨的句子 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 • ② 下阙描写雨过天晴的句子: 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 • ③ 最能体现苏轼超然物外情怀的句子: 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷
暖不定的深秋天气，令人不知如何是好。
表明心灵的创伤难以平复的句子：
乍暖还寒时候，最难将息
• 4、李清照在《声声慢》中写到：酒气 抵挡不住晚风带来的寒意，更遣不散 积聚在词人心头的寒意：夫亡国破， 文物丧尽，飘荡流离，身遭诬陷，暮 年孤单，所有种种：
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！
• 4《望海潮》中写民众游乐的一句是
_羌__管__弄__晴__，_________， _菱__歌__泛__夜__，_________， _嬉__嬉__钓__叟__莲__娃___。____。
1、《雨霖铃》中用白描的手法极为传 神的千 言万语又无言以对、泪眼相看的 句子是：
执手相看泪眼 竟无语凝噎 ————，—————————。
必修四第二单元诗歌默写
雨霖铃
更那堪 多情自古伤离别 1 词眼句：———————，———— 冷落清秋节 ，——————。 今宵酒醒何处
2 纯粹以景写情的句子：—————？— 杨柳岸 晓风残月 —————，——————。 3 写泪眼相对，难舍难离的句子：执手相看泪眼 ——— 竟无语凝噎 ———，———————— 。 4 写别后再无心情欣赏美景的句子：— 此去经年 应是良辰好景虚设 —————，——————。
从军行七首(其二) 王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 找出使用点染手法的句子。
这首诗的三、四句运用了“点染”的手法。第三句先点 明“边愁”,第四句则是由情入景,用清冷的秋夜、高空的 明月、绵亘起伏的长城这样莽莽苍苍的景象来渲染烘托 “边愁”,使人们感受到戍边者那种丰富而深刻的思想:有 无限的乡愁,也有立功边塞的雄心;有对现实的忧怨,也有 对祖国山川风物深沉的挚爱。
寒蝉凄切 5 用分别时自然环境渲染的句子：——— 骤雨初歇 对长亭晚
———，——————，——————。 念去去 6 想像别后要去的楚地的句子：———— 暮霭沉沉楚天阔 千里烟波 ——，——————，————————。
关于点染
1《望海潮》的“点”是 钱塘自古繁华 三吴都会 东南形胜 ——————，—————，——————。词 染 的其它内容叫做：——————。 2重湖叠巘 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 其中的点染分别指什么？ 3《雨霖铃》中的句子，指出具体的点和染。 ①念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 ②多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
②出身：——————，——，—————! 2 当廉蔺二人路上相与时，蔺相如是怎样做 已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 的：——————，————，————。 3 舍人当初投奔蔺相如的原因是： 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 ——————————，———————。 4 舍人对蔺相如的不满是： 今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之， ——————，————,—————— 恐惧殊甚。 且庸人尚羞之，况于将相 ，——————。—————，————— 乎？ —？
必修四第二单元理解性默写
必修四第二单元理解性默写《望海潮》柳永1.阙中对杭州城作总体介绍的诗句：_____________________________________。
2.上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子：_____________________________。
3.对“东南形胜”做铺展描写的诗句是：_________________________________。
4.对繁华做铺展描写的诗句是：_________________________________________。
5.写杭州西湖的湖山之美的诗句：_________________________________________。
《雨霖铃》柳永1.上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子：______________________________。
2.上阙中写对别后情景设想的句子：___________________________________。
3.描写离别时难舍难分的句子：______________________________________。
4.用别后想象美景的抒写别情的名句： __________________________________。
5.下阙直接抒发别情的句子： ______________________________________。
《念奴娇.赤壁怀古》1.从多个角度写赤壁景色的名句是：______________________________________。
2.写出长江非凡气势表达词人对古代英雄缅怀的诗句：______________________。
3.全词承上启下的句子：____________________________________________。
4.写出体现周瑜指挥若定风度的句子：_______________________________。
5. 直抒胸臆寄托壮志难酬的苦闷心情的句子： _________________________。
语文必修四第二单元理解性背诵默写
语文必修四理解性背诵默写1、《望海潮》柳永①上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: ，，。
②上阙中最能体现诗人炼字功力的句子: ，，。
③运用数量词写景的千古名句: ，，。
④下阙中运用互文修辞手法的句子: ，，。
⑤下阙中运用借代修辞手法的句子: ，。
2、《雨霖铃》柳永①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子: ，，。
②上阙中虚写的句子: ，，。
③离别时依依不舍的细节描写的句子: ，。
⑤下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子: ，，。
⑥下阙虚写了别后想象美景的千古名句: ？，。
⑦以乐景写悲情的写景句子: ？，。
3、《念奴娇赤壁怀古》苏轼①从形、声、色三位一体写景的名句是: ，，。
③使用比喻(明喻)承上启下的句子: ，。
④下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子: ，，。
⑤直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子: ，。
4、《定风波》苏轼①上阙中表现作者轻视风雨的句子: ，，。
②下阙描写雨过天晴的句子: ，，。
③最能体现苏轼超然物外情怀的句子: ，，。
5、《水龙吟登建康赏心亭》辛弃疾①运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子: ，，。
1②运用传统意象抒发游子之情的句子: ，，。
③用典表现自己社会责任感(不会归隐)的句子: ，，？④用典表现自己对朝中小人的不满的句子: ，，。
⑤用典表现自己对时局，国势关注的句子: ，，。
6、《永遇乐京口北固亭怀古》辛弃疾①上阙缅怀京口籍英雄孙权的句子: ，，。
②上阙缅怀京口籍英雄刘裕的句子: ，，。
③下阙用典讽刺刘义隆的句子: ，，。
④下阙追忆自己当年南归的句子: ，，。
⑤用典表明对淡忘国耻的但有的句子: ，，。
⑧用典表现自己也想为国而战的句子: ，，？7、《醉花阴》李清照①上阙一语双关的句子是: ，，。
②下片暗写菊花的句子是: ，。
③下阙中化用陶渊明句子的是: ，。
④下阙直抒胸臆的句子是: ，，。
8、《声声慢》李清照①使用叠词渲染凄凉气氛的句子: ，，。
②下阙中使用传统菊花意象的句子: ，，？2。
必修四第二、四单元理解性默写(经典)
必修四理解性默写1.《廉颇蔺相如列传》写蔺相如门客请辞除认为蔺相如胆小外，更在于他们觉得，！蔺相如阻止门客离开时先提出了一个两相比较的问题是？然后他自己做出了一个反问式的回答是，？接着他认为秦国不敢对赵用兵的原因是。
最后他说出了躲避廉颇的原因是。
2. 《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是，，。
3.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：，，。
4.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：，。
5．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：，，。
6．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：，。
7.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：，，。
8、具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆9.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：，。
10.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：，，。
11.词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：，，。
12.柳永《雨霖铃》一词中渲染分别的气氛，融情入景，准确地传达了一种凄凉的况味的句子有，，。
13.柳永《雨霖铃》一词中刻画分别时痛苦的细节描写是，。
全词上下片过渡的句子是，，。
14.柳永《雨霖铃》一词中虚设别后情景，把离别伤痛推向高潮的句子是此去经年，应是良辰好景虚设。
15.《望海潮》中的“_______________，________________，________________。
”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
人教版高中语文必修四第二单元总复习优质
婉约词是“伶工之词”。 豪放词是“士大夫之词”。
请给本单元八首词分类， 说说哪些是豪放词？哪些是婉 约词？简单谈谈理由。
结合本单元具体诗句，谈谈 豪放词和婉约词各自的特点？
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。《雨霖铃》 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。《雨霖铃》 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。《醉花阴》 雁过也点点滴滴。《声声慢》
帘卷西风 人比黄花瘦
2、《声声慢》中用一连串叠字写女词人的愁 苦心 情的语句是： ————，————，————————。
寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
必修4 第二单元
宋词单元复习
考查宋词的 题数
涉及作者
陆游（新课标 1） 、欧阳修（湖北） 贺铸（湖南） 、张炎（广东） 辛弃疾（天津、江西） 晏几道（新课标） 、秦观（江西） 温庭筠（江苏） 、李钢（福建） 周邦彦（全国卷） 、苏轼（广东）
————，—————————。
金戈铁马 气吞万里如虎
4、在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物， 刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求 汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭 天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃， 狼狈不堪的句子是： 元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 ————，————，————————。
6、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存， 希望能够为国立功的句子是：
————，————，————————。 凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否
1、《雨霖铃》中用白描的手法极为传神的千 言万语又无言以对、泪眼相看的句子是： 执手相看泪眼 竟无语凝噎 ————，—————————。
2、借助“杨柳、晓风、残月”写出离别后心 境凄凉冷落的句子是: 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残
基本常识
高中语文必修4 第二单元情景默写(汇总训练)
11.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写了周瑜作为儒
将的便装打扮，接着以“
，
”两句，
描绘了他在赤壁之战时的英气勃发。
12.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》下片由过去跌入现实，
4．《念奴娇·赤壁怀古》中将自己对人生的思索寄
托于江水和明月的句子是“
，
”。
1．《念奴娇（大江东去)》中“江山如画，一时多 少豪杰”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写， 引起后面对历史的缅怀。 2．《念奴娇•赤壁怀古》中借古伤怀抒发理想幻 灭、人生失意的两句是“人生如梦，一尊还酹江 月”。 3．《念奴娇•赤壁怀古》一词用“人生如梦，一 尊还酹江月”两句表达了词人对坎坷身世的无限 感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的 尾声。 4．《念奴娇·赤壁怀古》中将自己对人生的思索寄 托于江水和明月的句子是“人生如梦，一尊还酹 江月”。
7、《望海潮》中“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟 赏烟霞”几句，写达官贵人游乐的场景。成群的 马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声 势。笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威 武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水 之间。 8、《望海潮》中“异日图将好景，归去凤池夸” 几句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图 本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此仙 境。这也从侧面烘托出西湖之美。
4、《望海潮》中“
，
，
”三句，
把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。同时暗写商人比
夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。
5、《望海潮》中“
，
，
”几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝镜的湖
必修四第二单元篇目及情景默写
必修四第二单元《望海潮》柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙。
怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘清嘉。
有三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙。
乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。
异日图将好景，归去凤池夸。
《雨霖铃》柳永寒蝉凄切。
对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说《念奴娇·赤壁怀古》苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
《定风波》苏轼三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
《水龙吟·登健康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？《醉花阴》李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
高中语文必修四第二单元理解性默写
理解性默写《望海潮》1.《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
2.《望海潮》中勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是烟柳画桥，风帘翠幕。
3.《望海潮》中用怒涛卷霜雪，天堑无涯写了钱塘江壮阔的景象。
用羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃写了杭州百姓的游玩之乐。
4.《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由城内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
5.《望海潮》中“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”三句，运用互文的手法，写不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
6.柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：异日图将好景，归去凤池夸。
《雨霖铃》1《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚,骤雨初歇”三句写离别前的景物，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。
2.《雨霖铃》中“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”这三句历来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种景物组合在一起，构成了哀婉动人的意境。
3.《雨霖铃》中执手相看泪眼，竟无语凝噎动作、神态细节，刻画了两人难舍难分的形象。
4.《雨霖铃》中“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”三句写饯别时心情的委婉曲折：两情依依，难舍难分之际，船家却不断催促。
1.《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句写留恋之情，描摹了离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤而说不出话来的情状。
2.《雨霖铃》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
3.《雨霖铃》中“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜书怀》中“星垂平野阔，月涌大江流”的“阔”字极为相似。
《念奴娇•赤壁怀古》（苏轼）1.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”描绘了周瑜有儒将风度，且指挥若定和运筹帷幄。
2.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，运用比喻修辞具体描写“江山如画”的赤壁古战场的险要形势，大江的气势磅礴、宏伟壮阔的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
必修四二诗歌背诵默写定稿
•
按各词调的字数多少分别称之为 “小令”( 58字以内)、“中调”(59字 到90字)或“长调” (91字以上)；有的 主张62字以内为小令，以外称“慢词”， 都未成定论。 • 词调中除少数小令不分段称为“单 调”外，大部分词调分成两段，甚至三 段、四段，分别称为“双调”“三 叠”“四叠”。段的词学术语为“片” 或“阕”。“片”即“遍”，指乐曲奏 过一遍。“阕”原是乐终的意思。
5、苏轼词两首默写填空
描写钱塘的繁华，展现国泰民安风貌，借以歌 颂地方长官政绩显著。
4、柳永词两首默写填空
乘醉听箫鼓， 1、（2013· 重庆）千骑拥高牙，_________ 吟赏烟霞。异日图将好景 __________，归去凤池夸。 怒涛卷霜雪 ，天堑无涯。 2、云树绕堤沙，___________ 嬉嬉钓叟莲娃 。 3、羌管弄晴,菱歌泛夜,_______________ 4、囊括西湖及整个杭州最美特征的句子是： 有三秋桂子 十里荷花 ________________ ，________________ 。
第二单元背诵默写复习
• 词是古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体（即 “倚声填词”）。词产生于晚唐，兴盛于宋朝。 • 每首词都有一个表示音乐的曲调名（词牌），它规 定了可供演唱的词的音乐，也规定了作为歌词的 “词”的字数、句数、韵数、韵位等（“调有定格， 句有定数，字有定声”）。大部分都分为片（段）， “片”也叫“遍”或“阕”，是音乐唱完一遍的意 思。 • 词初名曲、曲子、曲子词，简称“词”，又名乐府、 近体乐府、乐章、琴趣，还被称作诗余、歌曲、长 短句。
5、苏轼词两首默写填空
13、《定风波》词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨， 从容前行的句子是 ： 谁怕 “ 竹杖芒鞋轻胜马 ， ？ ”。 14、《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚 步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：
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高中语文必修四第二单元默写
1、今宵酒醒何处？，。
2、舞榭歌台，。
3、，到黄昏、。
这次第，！
4、《永遇乐京口北固亭怀古》写北伐失败的
故：，，。
5、《望海潮》中对杭州作总体介绍的
是：，，。
6、《念奴娇赤壁怀古》中，描写古战场险要形式的名句
是：，，。
7、《雨霖铃》中主旨句：，，！
8、，，嬉嬉钓叟莲娃。
9、人生如梦，。
10、《水龙吟登建康赏心亭》下阕中与“无人会，登临意。
相呼应的
是：，，？
11、竹杖芒鞋轻胜马，？。
12、寻寻觅觅，，。
13、，。
念去
去，，。
14、《念奴娇赤壁怀古》中，描写周瑜英雄气概的句子
是：，，。
，，。
15、此去经年，。
，更与何人说？
16、《水龙吟登建康赏心亭》中叹时光流逝的典故
是：，，！
17、薄雾浓云愁永昼，。
18、想当年，，。
19、云树绕堤沙，，。
20、大江东去，，。
21、《水龙吟登建康赏心亭》中用张翰弃官归隐的典故
是：，，？
22、千骑拥高牙，，。
23、，水随天去秋无际。
24、，归去，。
25、，有暗香盈袖。
，，。