最新学前教育幼儿园中班教案中秋节.doc
年幼儿园中班教案《中秋节》含反思
年幼儿园中班教案《中秋节》含反思
一、教学目标
1.了解中秋节的由来和传统习俗。
2.掌握中秋节的主要食物和节日活动。
3.培养对传统节日的尊重和热爱之情。
二、教学准备
1.《中秋节》图片资料。
2.中秋节的相关范本制作。
3.中秋节的手工材料准备。
三、教学过程
1. 导入（10分钟）
•通过展示图片或图片资料，引入中秋节的话题，让学生了解中秋节的由来。
2. 讲解（20分钟）
•讲解中秋节的传统习俗和主要食物，引导学生了解中秋节的意义和重要性。
3. 制作手工（30分钟）
•给学生分发相关材料，引导学生进行中秋节相关手工制作，如手工灯笼或中秋节贺卡等。
4. 游戏活动（20分钟）
•组织学生进行传统中秋节活动，如赏月、吃月饼等，加深对中秋节的体验和认识。
5. 总结与反思（10分钟）
•教师向学生总结当天的学习内容，鼓励学生表达对中秋节的感悟和体会，并引导学生思考传统文化的重要性和价值。
四、教学反思
通过本节课的教学活动，学生对中秋节的传统习俗和意义有了初步的了解和体验。
但在教学过程中，部分学生存在注意力不集中、表达能力欠缺的情况，需要进一步加强教师的引导和学生的参与互动。
下一步，可以通过故事讲解、角色扮演等形式，更生动地呈现中秋节的文化内涵，提高学生的学习兴趣和参与度。
本教案旨在培养儿童对传统文化的尊重和热爱，通过中秋节这一传统节日的学习，激发学生对中华传统文化的兴趣，促进学生的全面发展和文化素养的提升。
幼儿园中班中秋节教案7篇
幼儿园中班中秋节教案7篇幼儿园中班中秋节教案篇1活动目标：1.初步了解中秋节的来历和有关风俗。
2.引导幼儿察看月亮的更改，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣裳，体验节日的欢快。
3.体验相互关怀的美好情感。
4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：一幅中秋节夜景图四张月亮渐渐变圆的图片蜡笔35张月亮图样的纸活动过程：一、出示中秋节夜景图，让幼儿察看。
提问：图上有什么？你知道明天是什么节日吗？二、向幼儿介绍中秋节。
今日是农历八月十五中秋节。
中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。
我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团聚圆，真欢快，所以把中秋节叫做团聚节。
又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，月饼古代也被人们叫做团聚饼，中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
三、欣赏故事：月亮姑娘做衣裳。
了解月亮是不绝更改的。
讨论为什么月亮姑娘的衣裳总是穿不下？四、你乐意为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗？老师讲解要领。
五、幼儿为月亮姑娘设计美丽的衣裳。
（在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂色）六、老师巡回引导。
月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，相像小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。
月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，相像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决议给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。
又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
中班中秋节的教案（精选6篇）
中班中秋节的教案中班中秋节的教案（精选6篇）作为一名老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的中班中秋节的教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
中班中秋节的教案1活动目标：1、了解中秋节的来历和有关习俗。
2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。
3、有对民族文化的兴趣。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：1、月饼、各种水果。
2、学习有关月亮、中秋的古诗，准备关于月亮的故事。
3、民间故事《嫦娥奔月》，歌曲《爷爷为我打月饼》活动过程：1、出示月饼，引出话题。
小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是那一天吗？2、介绍中秋节的来历，使幼儿知道中秋节又叫团圆节。
提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（讲述中秋节的来历）中秋节又叫团圆节，或丰收节，为什么？教师小结：八月十五这一天，月亮最圆最亮，人们看到月圆就会联想到家人的团聚，所以把中秋节叫团圆节。
秋天是收获的季节，所以中秋节又叫丰收节。
3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。
提问：你喜欢过中秋节吗？你是怎样过中秋节的？中秋节都吃些什么？不同的地方人们是怎样过中秋节的？中秋节的月亮是怎样的？4、观察月饼，通过分享月饼，使幼儿进一步体验节日的快乐。
观察月饼的外姓，知道月饼又圆又大，表示团圆的意思，又表示圆满、丰收之意。
提问：中秋节为什么吃月饼？为什么要把月饼做成圆形的？月饼品种一样吗？你知道有哪些口味的月饼呢？播放歌曲《爷爷为我打月饼》，品尝月饼、水果，体验分享的快乐。
（1）幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮、中秋的诗。
（2）鼓励幼儿主动与同伴分享自己带来的中秋食物。
活动反思：中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。
通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。
幼儿园中班中秋节教案五篇
幼儿园中班中秋节教案五篇活动目标：1、理解传统节日中秋节，知道其来历及相关习俗。
2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
活动准备：1.相关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么？出示图：月球讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
欣赏《嫦娥奔月》的故事看看讲讲《月亮灯笼》3.人们怎样过中秋。
（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相对应资料：人们过中秋4.吃月饼，共同分享快乐。
（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
（2）教师简单小结，月饼的分类（3）幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
【篇二】幼儿园中班中秋节教案活动目标了解中秋节的来历和相关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。
活动准备月饼，各种水果。
活动过程1、环境创设。
和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。
2、讲相关中秋节的传说。
强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。
摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首相关月亮、中秋的古诗。
5、谈话：“我家怎样过中秋”。
把父母讲的故事或诗歌告诉大家。
还可展开想象性谈话：“神密的月亮”等。
6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。
中班中秋节教案(精选5篇)
中班中秋节教案（精选5篇）中班中秋节教案1科学活动：认识中秋节活动目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
教案准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间《常娥奔月》教案过程：1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢？C、老师小结。
D、分享月饼。
5、听《常娥奔月》。
中班中秋节教案2活动目标1、了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享、团结祥和的欢乐。
2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备月饼，各种水果。
活动过程1、环境创设。
和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。
强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。
摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话：“我家怎样过中秋”。
把父母讲的故事或诗歌告诉大家。
还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。
幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。
制作道具，进行表演。
其余幼儿当观众。
互相轮换。
活动建议1、此活动可结合自然领域的活动进行。
如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
年幼儿园中班中秋节教案《中秋月明》
年幼儿园中班中秋节教案《中秋月明》一、背景中秋节是我国传统节日之一，又称月夕、秋节、仲秋节等，是在农历八月十五日。
在这一天，人们会家人团圆，赏月，吃月饼等。
本次教案主要让中班幼儿通过各种教学活动，了解中秋节的由来、习俗、重要性等，培养幼儿的文化意识。
二、教学目标1.了解中秋节的起源和传统文化；2.认识中秋节的重要习俗；3.能够传唱简单的中秋歌谣；4.能够制作简单的中秋手工；5.体验中秋节的快乐氛围。
三、教学内容1.中秋节的由来和意义；2.中秋节的传统习俗：赏月、吃月饼、玩灯笼等；3.中秋节的歌谣和舞蹈表演；4.制作中秋手工：如月饼模型、灯笼等；5.中秋节的游戏和拓展活动。
四、教学准备1.中秋节相关的图片、故事书籍等；2.中秋节的道具：月饼模型、灯笼材料等；3.中秋节的歌谣、舞蹈音乐；4.活动需要的道具：比如绳子玩游戏时的绳子等。
五、教学过程第一节：中秋节的起源1.通过图片、故事书等，向幼儿讲述中秋节的起源和传统文化；2.提问引导幼儿思考：中秋节是为了纪念谁而设立的？为什么要吃月饼？3.给幼儿讲述中秋节赏月的习俗，并播放赏月的视频；第二节：中秋节的传统习俗1.教授幼儿中秋节常见的歌谣和舞蹈；2.让幼儿欣赏中秋节的相关视频，学习中秋节的表演；3.组织幼儿进行赏月、吃月饼等传统活动；第三节：制作中秋手工1.指导幼儿制作中秋节手工，如月饼模型、灯笼等；2.组织幼儿展示自己的手工作品，并讲述制作过程；第四节：中秋节的游戏和拓展活动1.安排中秋节相关的游戏，如灯笼游戏、月饼传递等；2.让幼儿参与拓展活动，如绘制中秋节的图画、写中秋节的小故事等；六、教学评价1.观察幼儿在教学过程中的表现，包括对中秋节知识的理解、参与活动的积极性等；2.通过观察、记录和访谈等方式，了解幼儿对中秋节的态度和学习成果；3.对幼儿在中秋节教学中的表现进行综合评价，给予肯定和鼓励。
七、延伸活动1.组织幼儿进行户外中秋节摆台，展示中秋节的传统文化；2.组织中秋节联欢晚会，让幼儿展示自己的才艺；3.带领幼儿走进社区、家庭等场所，感受中秋节的氛围。
2024年幼儿园中班中秋节教案《中秋》
2024年幼儿园中班中秋节教案《中秋》一、教学目标1.了解中秋节的来历和传统习俗。
2.听懂并能说出中秋节相关的诗词歌赋。
3.感受中秋节的文化魅力，培养爱国情怀。
二、教学重点1.认知和理解中秋节的含义。
2.学习和背诵《嫦娥奔月》等传统诗歌。
3.制作中秋节手工。
三、教学内容1. 中秋节的来历中秋节，农历八月十五，是中国传统节日之一，起源于中国商周时期。
全国人民都在这一天一家团聚，一起赏月、吃月饼，中秋节也称为团圆节。
2. 中秋节的习俗在中秋节这一天，人们家家户户都会吃月饼，赏月，还有赏桂花和赏月兔的习俗。
在一些地方，人们还会点灯笼，猜灯谜。
3. 《嫦娥奔月》之诗嫦娥姐姐奔月，元宵嘉会玉宇。
镜里，炊黄梁飞燕，窗外，似溶溶冷光。
沙铺霞单，哓音嘹唳谁家砧。
4. 制作中秋手工老师将准备好的材料发给孩子们，教导他们用纸板、彩纸等材料制作月饼模型，兔子或者月亮等造型。
四、教学过程1. 课前准备•提前准备好中秋节的背景资料，包括中秋节的来历和习俗。
•准备相关的诗词供学生学习。
•准备制作手工的材料。
2. 课堂教学1.通过图片和故事介绍中秋节的由来和传统习俗，让孩子们了解中秋节的含义。
2.学生一起朗诵《嫦娥奔月》等传统诗歌。
3.指导学生制作中秋节手工，可以是月饼模型、兔子造型等。
3. 课堂巩固1.学生互相展示自己制作的手工。
2.回顾当天的学习内容，让学生有机会表达自己对中秋节的理解。
五、教学延伸1.鼓励家长和孩子一起制作中秋节手工，增进亲子关系。
2.可以邀请幼儿园其他班级或老师参与中秋节的活动，举办中秋节联欢会。
六、教学评估1.学生是否能够对中秋节的来历和传统习俗有所理解。
2.学生是否能够背诵并表达《嫦娥奔月》等诗歌。
3.学生的手工制作是否能够体现中秋节的主题。
七、教学反思1.教学内容是否能够吸引学生的兴趣？2.学生在学习过程中是否能够充分参与？3.教学策略的灵活性和有效性如何？通过本次教学，学生能够更深入地了解中秋节的传统和文化内涵，培养爱国情怀，促进中国传统文化的传承与发展。
幼儿园中班主题活动教案《中秋节》
幼儿园中班主题活动教案《中秋节》一、活动目标•认识中秋节的起源和传统习俗；•培养幼儿的团结合作精神；•开发幼儿的手眼协调能力；•激发幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备•中秋节的相关故事书籍；•中秋节的手工材料（颜料、画纸、彩纸等）；•中秋节的传统饮食材料（月饼、柚子等）；•色彩鲜艳的中秋节装饰品；•活动过程中可能用到的音乐或故事音频。
三、活动内容1. 课堂开场（15分钟）•通过简短的故事介绍中秋节的由来和传统习俗；•欣赏与中秋节相关的图片和装饰品；•引导幼儿讨论自己对中秋节的看法和感受。
2. 手工制作月饼模型（30分钟）•指导幼儿用彩纸和颜料制作月饼的模型；•鼓励幼儿发挥想象力，设计各种款式的月饼。
3. 中秋节游戏（20分钟）•安排适合幼儿的中秋节游戏，如接力赛、月饼捞等；•强调团队合作和互助精神。
4. 中秋节美食品尝（15分钟）•分发月饼、柚子等传统美食给幼儿品尝；•让幼儿感受中秋节带来的快乐和团圆。
5. 结束活动（10分钟）•回顾本次活动的主题和收获；•鼓励幼儿与家长分享活动的喜悦和收获。
四、活动评价•观察幼儿在活动中的参与度和表现；•倾听幼儿对活动的反馈和感受；•记录幼儿在活动中展现出的特长和进步。
五、延伸活动•鼓励幼儿用彩纸、颜料等制作中秋节的其他传统元素；•安排幼儿进行中秋节主题的舞蹈或表演。
六、总结通过本次《中秋节》主题活动，幼儿在欢乐和团圆的氛围中体验到中国传统节日的浓厚文化底蕴，培养了他们的合作精神和想象力，同时也增进了家长与幼儿之间的亲子互动，促进了家庭教育的深化。
希望今后的活动能够更加多样化和丰富，让幼儿在游戏和学习中茁壮成长。
年幼儿园中班教案设计《中秋节》
年幼儿园中班教案设计《中秋节》
教学目标
1.了解中秋节的由来和意义。
2.认识中秋节的习俗和传统食品。
3.提高学生的动手能力和团队合作意识。
4.培养学生对传统节日的尊重和热爱。
教学准备
1.中秋节的相关故事、图片资料。
2.中秋节的装饰物、灯笼、剪纸等材料。
3.中秋节传统食品的图片或实物。
教学过程
导入环节
1.初步介绍中秋节的由来和意义，引导学生了解这个传统节日。
2.播放介绍中秋节的视频或讲述中秋节的故事，激发学生的兴趣。
学习活动
1.分发相关图片资料，让学生观看并交流自己对中秋节的看法。
2.给每个学生分发一张灯笼或剪纸，引导他们动手做一些简单的中秋节装饰品。
3.组织学生在小组内合作做月饼或其他中秋节传统食品，培养他们的团队合作意识。
拓展活动
1.室内或室外举办中秋节游园会，让学生展示他们制作的装饰品和食品。
2.教师介绍中秋节的相关歌曲或舞蹈，让学生感受中秋节的欢乐氛围。
总结与评价
1.教师对学生的表现进行肯定和评价，鼓励学生认真参与中秋节的活动。
2.引导学生反思自己在活动中的表现，为以后的节日活动做准备。
参考资料
1.《探索中秋节》教材。
2.中秋节相关资料网上搜索。
通过以上教案设计，就可以带领年幼儿园中班的孩子们更好地了解中秋节的文化和传统，培养他们的良好习俗和团队合作能力。
希望每一个学生都能在这个节日活动中收获快乐和成长。
中秋节教案中班
中秋节教案中班教案：中秋节活动活动目标：1. 让幼儿了解中秋节的起源和传统习俗。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的中文表达和交流能力。
活动准备：1. 中秋节的相关图片、视频、故事书籍等。
2. 中秋节的传统食品如月饼、柚子等。
3. 制作中秋节相关手工材料和工具。
活动流程：1. 课堂导入（10分钟）- 利用图片或视频介绍中秋节的由来和一些传统习俗，激发幼儿的兴趣。
- 引导幼儿讨论中秋节和其他节日的区别和相似之处。
2. 学习中秋节故事（10分钟）- 选择一本适合幼儿的中秋节故事书籍，给幼儿讲述中秋节的有趣故事。
- 提问幼儿故事中的主要人物和事件，并让幼儿用自己的话复述故事内容。
3. 制作中秋节手工（30分钟）- 准备中秋节相关的手工材料，如纸、剪刀、胶水、彩色纸等。
- 引导幼儿制作中秋节节日氛围中的手工作品，如月亮、兔子等。
- 鼓励幼儿发挥创造力，根据自己的想法和想象力进行手工创作。
4. 品尝传统中秋节食品（10分钟）- 准备中秋节传统的食品，如月饼和柚子。
- 向幼儿介绍这些食品的由来和意义，并让幼儿品尝。
- 引导幼儿用中文表达自己对食品的感受和喜好。
5. 结束活动（5分钟）- 复习中秋节的起源和传统习俗，以及学习到的中秋节手工制作和食品。
- 感谢幼儿的参与和表现，鼓励他们在家中与家人共度中秋节。
教学反思：确保教案中没有标题相同的文字，一方面是为了避免重复，另一方面也是为了培养幼儿的观察力和注意力，让他们更好地理解和记忆教学内容。
同时，灵活安排各项活动，结合幼儿的实际情况和兴趣，激发幼儿的学习热情和参与度。
【创意教案】幼儿园中班中秋节主题活动教案精选三篇
幼儿园中班中秋节主题活动教案精选三篇【第一篇】活动目标1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备1、节日故事《中秋节的起源》。
2、日历。
活动过程1、讲述故事《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。
他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。
他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。
一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。
到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。
大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。
后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。
至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。
那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的.生活很苦！于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。
为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。
他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。
结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。
从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。
2、与幼儿讨论：农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？（秋天。
收割稻谷和摘水果。
）丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（高兴。
全家人一起吃饭。
）人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。
幼儿园中班社会中秋教案
幼儿园中班社会中秋教案一、教学目标：1.了解中秋节的由来和习俗。
2.培养幼儿对中秋节的情感体验和认同感。
3.通过活动体验中秋节的传统文化。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1.中秋节的由来和习俗。
2.制作中秋节特色的手工制品。
3.合作完成中秋节的游戏活动。
三、教学过程：1.导入（15分钟）教师引导幼儿回忆上一堂课学习的内容，中秋节。
询问幼儿对中秋节的了解。
2.讲授（30分钟）教师向幼儿讲述中秋节的由来和习俗，简洁生动地介绍中秋节的传说故事，并向幼儿展示中秋节常见的习俗和食品。
通过图片、视频等多种形式让幼儿直观地感受中秋节的氛围。
3.操作（30分钟）教师组织幼儿制作中秋节的手工制品，如剪纸月亮、中秋节灯笼等。
教师提供相关的工具和材料，引导幼儿进行操作，并给予适当的帮助和指导。
4.操练（20分钟）教师组织幼儿合作完成中秋节的游戏活动，如传统的“捉泥鳅”、“踩高跷”等。
通过游戏活动培养幼儿的合作意识和团队精神。
5.总结（15分钟）教师和幼儿一起回顾今天的学习内容和活动，并对中秋节的学习进行总结。
让幼儿分享自己的体验和感受，鼓励他们表达对中秋节的喜爱和向往。
四、教学资源：1.中秋节的图片、视频等教学媒体。
2.剪纸、纸板、颜料、彩纸等制作中秋节手工制品的工具和材料。
3.传统中秋节的游戏道具，如泥鳅、高跷等。
五、教学反思：幼儿园中班的幼儿正处于发展的关键时期，他们对中秋节的了解和认知仍然有限。
为了培养幼儿对中秋节的兴趣和认同感，本节课采用了丰富多样的教学方法和活动形式。
通过听讲、操作、合作、游戏等方式，激发幼儿的主动性和积极性，提升他们的学习兴趣和参与度。
同时，教师在教学过程中注重幼儿的情感体验和表达，在营造良好的情境氛围的同时，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
通过本节课的学习和活动，幼儿对中秋节有了更深入的了解和认识，同时培养了他们对传统文化的兴趣和热爱。
【创意教案】幼儿园中班中秋节主题活动教案
【创意教案】幼儿园中班中秋节主题活动教案一、活动主题：中秋节的快乐二、活动目标：1. 让幼儿了解中秋节的由来和习俗，感受中秋节的喜庆氛围。
2. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 通过活动，加强幼儿与家长、老师之间的互动交流，增进感情。
三、活动准备：1. 教师准备中秋节的相关资料、图片、视频等。
2. 准备月饼、水果、灯笼等道具。
3. 通知家长为孩子准备中秋节的相关物品，如月饼、水果等。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的由来和习俗，让幼儿了解中秋节的意义。
2. 观察：教师展示中秋节的图片和视频，让幼儿观察中秋节的场景，感受中秋节的氛围。
3. 游戏：分组进行“猜灯谜”游戏，培养幼儿的想象力和创造力。
游戏规则：每组一个灯笼，灯笼上贴有一个谜语，幼儿需猜测谜底并回答，猜对的小组获胜。
4. 制作：教师引导幼儿用彩纸、剪刀等材料制作中秋节的手工，如月饼、灯笼等。
在制作过程中，教师可讲解中秋节的相关故事，增加趣味性。
5. 品尝：家长带来的中秋节特色食品，如月饼、水果等，让幼儿品尝，感受中秋节的味道。
6. 表演：教师组织幼儿进行中秋节相关的歌曲、舞蹈表演，展示自己的才艺。
7. 结束：教师总结活动内容，感谢家长的参与，希望幼儿能将中秋节的快乐带回家，与家人共度佳节。
五、活动延伸：1. 鼓励幼儿在家与家人一起制作中秋节的手工，增进亲子关系。
2. 教师可组织幼儿进行中秋节主题的故事分享，培养幼儿的语言表达能力。
3. 家长可带领幼儿观看中秋节相关的动画片，加深对中秋节的了解。
六、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对中秋节的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在游戏、制作等活动中的动手能力和团队协作能力。
3. 通过家长的反馈，了解活动对幼儿的影响和效果。
中秋节在学前教育中的教学策略
中秋节在学前教育中的教学策略中秋节是中国传统的重要节日之一，也是中国家庭团聚的日子。
对于学前教育来说，中秋节不仅是一个文化教育的机会，更是培养孩子们情感和社交技能的重要时刻。
本文将探讨在学前教育中如何利用中秋节教学策略来促进孩子的全面发展。
一、了解中秋节的起源和文化内涵在教学前，教师应该充分了解中秋节背后的起源和文化内涵，以便准确地传授给学生。
例如，教师可以向学生介绍中秋节的来历、传统的食物和活动，以及与节日相关的传说和故事。
通过这些故事和传说，孩子们将更好地理解中秋节的意义，并对中国文化有更深入的了解。
二、通过绘画和手工制作活动培养创造力和动手能力中秋节的图案和手工制作在学前教育中非常受欢迎。
教师可以引导学生绘制中秋节的图案，如月亮、兔子和花灯等。
此外，还可以组织学生进行手工制作，如制作兔子灯笼和月饼盒等。
这些活动不仅培养了孩子们的艺术性和创造力，还锻炼了他们的动手能力和手眼协调能力。
三、举办中秋文化展示活动，培养孩子的表达能力在中秋节期间，可以举办一次中秋文化展示活动，让学生们展示他们对中秋节的理解和传统文化的表达。
可以组织学生进行舞蹈表演、诗歌朗诵、传统乐器演奏等，并邀请家长到场观看。
通过这样的活动，不仅可以培养孩子们的表达能力和自信心，还可以增强他们对传统文化的认同感。
四、利用中秋节的传统食物开展口味教育中秋节的传统食物如月饼、柚子等味道独特，可以通过口味教育的方式向学生介绍。
教师可以组织学生品尝不同口味的月饼，了解各地的月饼特色，还可以向学生介绍不同食材的营养价值，培养他们健康饮食的意识。
此外，还可以将中秋节的传统食物与其他文化节日的传统食物进行对比，让孩子们增加对多元文化的理解。
五、开展游戏和户外活动，培养社交技能和团队合作精神中秋节是一个家庭团聚的节日，也是与亲朋好友分享快乐的时刻。
在学前教育中，可以通过游戏和户外活动来促进孩子们的社交技能和团队合作精神。
教师可以组织学生进行各种团队游戏，如捉迷藏、拔河等，让孩子们在游戏中体验团结合作的重要性，并加深他们与同伴之间的情感交流。
学前教育幼儿园综合主题活动《中秋节》方案设计
4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中班：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
6、数学：小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
特色教学活动——画兔爷
在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。
主题环境创设
1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。
2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。（适合大班）
3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。（适合中班）
4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。（适合小小班、小班）
学前教育幼儿园综合主题活动《中秋节》方案设计
幼儿园综合主题活动方案
主题名称
《中秋节》
主题设计思路
中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
中班社会关于中秋节的教案《快乐中秋节》（通用13篇）
中班社会关于中秋节的教案《快乐中秋节》（通用13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的中班社会关于中秋节的教案《快乐中秋节》，欢迎大家分享。
中班社会中秋节的教案《快乐中秋节》篇1活动目标：1.认识传统节日中秋节，直到其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么？出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
欣赏3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料:人们过中秋(请点击4.吃月饼，共同分享快乐。
1）师：你们直到人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
5.互送贺卡，学说祝愿的话。
6.延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。
中班社会中秋节的教案《快乐中秋节》篇2活动目标1.体验中秋节做月饼的快乐情感。
2.知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗。
最新中班八月十五中秋节教案（精选6篇）
最新中班八月十五中秋节教案（精选6篇）最新中班八月十五中秋节教案（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的最新中班八月十五中秋节教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
最新中班八月十五中秋节教案1活动主题：中秋节主题来源："中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。
主题目标：1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。
4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
主题预知思考网络：1、查一查，听一听：来历——中秋节、团圆节、丰收节；习俗——各地习俗（如：北京地区"送兔爷"）2、做一做，看一看：制作月饼；装饰"月亮"；制作"月亮"；给亲人祝福3、尝一尝，说一说：品尝月饼——种类、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用——（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店4、讲一讲，唱一唱：中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？——月圆、月缺）环境创设：1、主题墙饰：收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。
幼儿园教案中秋节中班
幼儿园教案中秋节中班教案标题：中秋节适用年龄：中班幼儿（3-4岁）教案目标：1.了解中秋节的由来和意义。
2.认识传统的中秋节习俗。
3.培养幼儿的团队合作精神和创造力。
4.提高幼儿的听说能力和表达能力。
教学准备：1.中秋节的绘本故事书。
2.中秋节的道具：月饼、灯笼、兔子等。
3.教学图片、幻灯片。
教学步骤：引入：1.让幼儿看一些关于中秋节的图片，询问他们是否知道这是什么节日。
引导他们尽可能多地说出与中秋节有关的内容。
2.让幼儿欣赏中秋节的故事绘本，引发幼儿对中秋节的兴趣。
分享：1.讲述中秋节的由来和意义，包括嫦娥奔月、团圆等内容。
引导幼儿理解这个节日的重要性和美好寓意。
2.与幼儿一起讨论中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、放灯笼、赛中秋等。
鼓励幼儿分享自己家中或者亲友们如何庆祝中秋节。
活动一：制作中秋节手工1.给每个幼儿发放制作中秋节灯笼的纸张和颜料等材料。
引导幼儿按照自己的想法绘制灯笼的图案和色彩。
2.在制作过程中，引导幼儿谈论自己的设计，并分享自己正在制作的过程。
活动二：中秋节故事角色扮演1.分配角色：嫦娥、玉兔、樱桃树、吴刚等。
给每个幼儿分发相应角色的道具。
2.以一个简短的故事情节为基础，引导幼儿与其他伙伴一起扮演中秋节的故事角色，表演中秋节的故事情节。
总结：1.向幼儿展示他们制作的手工灯笼，并一起谈论每个人的设计和创作过程。
2.回顾中秋节的由来、意义和习俗，确保幼儿对这个节日有深刻的印象。
3.进行一个简短的问答环节，检查幼儿对中秋节的理解程度。
4.鼓励幼儿回家向家长讲述他们参与中秋节活动的经历和所学内容。
教学延伸：1.向家长发送一封邮件或者信息，告知他们这节课的主题和目标，鼓励家长在家中与孩子一起庆祝中秋节，强化这个节日的意义。
2.对于表现积极和创意特别的幼儿，可以鼓励他们分享自己的作品和想法，以激励他们的创造力和自信心。
教学评估：1.观察幼儿参与制作手工和角色扮演的积极性和创造力。
2.询问问答环节中，幼儿对中秋节的了解程度和表达能力。
幼儿中班主题教案《中秋节》
幼儿中班主题教案《中秋节》中秋节幼儿中班主题教案一、教学目标：1.了解中秋节的由来和意义；2.认识中秋节的传统食物和习俗；3.培养幼儿的团队合作能力和观察、思考、表达能力。
二、教学重点：1.了解中秋节的传统食物和习俗；2.培养观察、思考、表达能力。
三、教学准备：1.图片、卡片等教具；2.莲蓉月饼、瓜子、柚子等中秋节食物。
四、教学过程：1.了解中秋节的由来和意义（15分钟）教师出示中秋节的图片和卡片，与幼儿一起讨论，并简单讲解中秋节的由来和意义。
通过讲解，让幼儿明白中秋节是我国的传统节日，是为了纪念古代民间英雄和团圆、祈福的节日。
2.认识中秋节的传统食物和习俗（20分钟）教师出示中秋节的传统食物和卡片，如月饼、柚子、瓜子等，让幼儿认识并观察。
然后，将食物分发给幼儿品尝，并引导幼儿描述食物的味道、口感等特点。
接着，教师引导幼儿谈论中秋节的传统习俗，如赏月、赏月饼、猜灯谜等。
教师可以向幼儿提问，比如：“你们家中秋节有什么习俗？”“你们常常和谁一起赏月呢？”引导幼儿回忆、表达自己的经历和感受。
3.团队合作游戏（30分钟）为了培养幼儿的团队合作能力，教师可以设计一些团队合作游戏，如“团队捡柚子”、“团队搬月饼”等。
游戏过程中，教师要引导幼儿互相合作、互相帮助，共同完成任务。
4.绘画创作（30分钟）教师要求幼儿选择自己喜欢的传统中秋节元素进行绘画创作，如月亮、月饼、灯笼等。
教师可以提供一些参考图片和素材，激发幼儿的创作灵感。
在绘画创作过程中，教师可以适时给予幼儿一些指导和帮助。
五、课堂总结（10分钟）教师与幼儿一起总结本课内容，让幼儿回答以下问题：“你们学到了什么？”“中秋节有哪些传统食物和习俗？”“我们今天做了哪些有趣的活动？”通过总结，加深幼儿对中秋节的认识和理解。
六、布置作业要求幼儿回家与家长一起制作月饼或观赏中秋节的月亮，并将自己的经历记录下来。
七、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿对中秋节的传统食物和习俗有了更深入的认识，培养了幼儿的观察、思考、表达以及团队合作能力。
幼儿园中秋节教育活动教案中班
幼儿园中秋节教育活动教案中班中秋节是我国传统的重要节日之一，也是中国传统文化的重要组成部分。
为了让中班幼儿更好地了解和感受中秋节的风俗和文化，培养幼儿的民族自豪感和传统文化意识，提高他们的审美情趣和情感表达能力，我制定了以下中秋节主题教育活动教案。
一、活动目标：1.了解中秋节的来历和重要意义。
2.通过制作手工，感受中秋节的浓厚氛围。
3.通过歌曲、舞蹈等形式，感受中秋节的欢乐氛围。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
5.激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的审美情趣。
二、教学准备：1.中秋节的相关资料和图片。
2.中秋节的相关手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3.中秋节的相关音乐和歌曲。
三、教学活动：1.导入环节（10分钟）教师准备一张中秋节的图片，向幼儿展示并介绍中秋节的来历和重要意义。
鼓励幼儿谈论自己对中秋节的了解和想法。
2.团队合作制作月饼（40分钟）准备月饼的制作材料，将幼儿分成小组，每个小组负责制作一个月饼。
教师带领幼儿依次进行搅拌、搓揉、包裹，最后放入烤箱烘烤。
在等待月饼烘烤的过程中，教师可以利用这段时间进行其他活动，如歌曲、舞蹈等。
3.手工制作中秋节灯笼（30分钟）教师向幼儿介绍中秋节的另一个重要习俗，放灯笼。
然后，教师带领幼儿进行灯笼的手工制作。
教师提前准备好彩纸、剪刀、胶水等材料，幼儿可以根据自己的喜好进行剪纸、贴纸等制作。
4.中秋节欢乐表演（30分钟）幼儿分组进行表演，可以选择唱中秋节的歌曲，跳中秋节的舞蹈等。
教师可以提前准备好中秋节的歌曲和舞蹈教学视频，引导幼儿学习并进行表演。
5.总结与展示（10分钟）教师引导幼儿回顾整个活动过程，并向他们展示他们的手工制作品和表演成果。
鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
四、活动延伸：1.家园共育：教师可以邀请家长们参与中秋节的活动，共同制作月饼和灯笼，增强幼儿对家庭传统文化的认知和体验。
2.诗歌创作：教师可以引导幼儿用简单的语言创作中秋节的诗句，表达他们对中秋节的思念之情。
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中班教案：中秋节
幼儿园科学教案：中秋节
目标
了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。
准备
月饼，各种水果。
过程
1.环境创设。
和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。
2.讲有关中秋节的传说。
强调中秋节是丰收节，团圆节。
3.“团团圆圆过中秋”。
摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4.请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
5.谈话：“我家怎样过中秋”。
把父母讲的故事或诗歌告诉大家。
还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
6.表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。
幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。
制作道具，进行表演。
其余幼儿当观众。
互相轮换。
建议
1.此活动可结合自然领域的活动进行。
如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
2.此活动为系列活动，分多次进行。
小班可只进行前几个活动。
各班也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
3.有条件的幼儿园，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举世闻名行“中秋月光联欢会”，教师配乐为幼儿讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。