名著推荐与阅读《格列佛游记》ppt课件
合集下载
格列佛游记课件
讽刺与批判的载体
小说中对于当时社会的种种弊病和矛盾进行了深刻的讽刺 和批判,这种手法对后来的讽刺文学和批判现实主义文学 产生了重要影响。
奇幻元素的运用
格列佛游记运用丰富的奇幻元素,为后来的奇幻文学提供 了灵感和借鉴,对哈利·波特等作品的创作产生了影响。
对社会的影响
1 2 3
引发了对当时社会的反思
小说中对当时社会的种种弊病的揭示和批判,引 发了人们对社会的思考和反思,推动了社会进步 。
05
艺术特色
独特的叙事方式
第一人称叙述
作品采用第一人称叙述方式,让读者通过格列佛的视角进入奇幻的世界,增强了 代入感。
时空交错
故事在现实与幻想之间自由切换,形成独特的叙事节奏,引人入胜。
生动的描写手法
细节描写
作者善于捕捉细节,通过细腻的笔触 将人物、场景、情感生动地呈现出来 。
讽刺与幽默
作品运用讽刺与幽默手法,使人物形 象更加鲜明,增强了作品的趣味性。
大人国国王
性格特点
开明、仁慈、博学。
描述
大人国国王对格列佛非常友好,尊重并欣赏他的知识和智慧。他治 理国家的方式开明,受到人民的尊敬和爱戴。
对故事的影响
国王的开明和仁慈促使格列佛反思人类社会的缺陷,进一步深化了主 题。
飞岛国国王
性格特点
独断专行、喜怒无常、固步自封 。
描述
飞岛国国王统治着浮在空中的岛 屿,他自视为神明,对人民实行 严格的控制。格列佛的到来打破
马国的文化与社会
马国的文化和社会制度十 分独特,他们的力量和勇 气为人类的发展提供了强 大的支持。
03
主题分析
讽刺与批判
讽刺英国政治制度
通过格列佛在小人国的经历,对 英国当时的政治制度和社会现象 进行了讽刺和批判,揭示了权力 斗争、腐败和虚伪等社会问题。
小说中对于当时社会的种种弊病和矛盾进行了深刻的讽刺 和批判,这种手法对后来的讽刺文学和批判现实主义文学 产生了重要影响。
奇幻元素的运用
格列佛游记运用丰富的奇幻元素,为后来的奇幻文学提供 了灵感和借鉴,对哈利·波特等作品的创作产生了影响。
对社会的影响
1 2 3
引发了对当时社会的反思
小说中对当时社会的种种弊病的揭示和批判,引 发了人们对社会的思考和反思,推动了社会进步 。
05
艺术特色
独特的叙事方式
第一人称叙述
作品采用第一人称叙述方式,让读者通过格列佛的视角进入奇幻的世界,增强了 代入感。
时空交错
故事在现实与幻想之间自由切换,形成独特的叙事节奏,引人入胜。
生动的描写手法
细节描写
作者善于捕捉细节,通过细腻的笔触 将人物、场景、情感生动地呈现出来 。
讽刺与幽默
作品运用讽刺与幽默手法,使人物形 象更加鲜明,增强了作品的趣味性。
大人国国王
性格特点
开明、仁慈、博学。
描述
大人国国王对格列佛非常友好,尊重并欣赏他的知识和智慧。他治 理国家的方式开明,受到人民的尊敬和爱戴。
对故事的影响
国王的开明和仁慈促使格列佛反思人类社会的缺陷,进一步深化了主 题。
飞岛国国王
性格特点
独断专行、喜怒无常、固步自封 。
描述
飞岛国国王统治着浮在空中的岛 屿,他自视为神明,对人民实行 严格的控制。格列佛的到来打破
马国的文化与社会
马国的文化和社会制度十 分独特,他们的力量和勇 气为人类的发展提供了强 大的支持。
03
主题分析
讽刺与批判
讽刺英国政治制度
通过格列佛在小人国的经历,对 英国当时的政治制度和社会现象 进行了讽刺和批判,揭示了权力 斗争、腐败和虚伪等社会问题。
格列佛游记课件
注重培养学生的阅读能力和 思维能力
结合学生实际情况,选择合 适的教学方法
引导学生深入理解作品的主 题和思想内涵
结合多媒体手段,提高教学 效果
引导学生关注社会现实问题 培养学生的批判性思维
提高学生的阅读能力和写作 能力
鼓励学生勇于探索未知领域
格列佛:一个 勇敢、善良、 聪明、有正义
感的人
慧骃国:一个 理性、公正、 有智慧的国家
慧骃:一个理 性、公正、有
智慧的马
耶胡:一个贪 婪、自私、愚
蠢的人
格列佛游历小人国 格列佛游历飞岛国
格列佛游历大人国 格列佛游历慧骃国
格列佛海上遇险,漂 流到小人国
在小人国中与国王、 王后、大臣的交往
格列佛逃离小人国, 漂流到大人国
的主题和讽刺效果。
象征手法:通过象征手法, 暗示作品的主题和深层含义,
使作品更具深度和内涵。
夸张与变形的艺术处理 讽刺与幽默的表现手法 寓言与象征的运用 叙事结构的巧妙安排
寓言:通过虚构的冒险故事,讽 刺社会现实,表达作者的思想和 观点。
夸张和讽刺:通过夸张的人物形 象和情节,讽刺社会中的种种弊 端和不合理的现象。
对人性弱点的思 考:如何认识和 克服这些弱点
格列佛游记对现 代社会的启示: 如何面对和改善 人性弱点
反讽社会现实:通过虚构的国度反映现实社会的问题 揭示人性弱点:通过格列佛的冒险经历展现人性的贪婪、自私和虚伪 倡导理性思考:强调理性对人类社会发展的重要性,反对盲从和迷信 追求自由平等:呼吁人们追求自由、平等的美好生活,反对剥削和压迫
在大人国中与国王、 王后、大臣的交往
格列佛逃离大人国, 漂流到飞岛国
在飞岛国中与国王、 王后、大臣的交往
《格列佛游记》ppt课件
游记』 • 第四次游历是在1710年9月,担任了商 船“冒险号”的船长。途中水手叛变, 把他囚禁了几个月,然后被放逐到“慧
骃国”。在这里,格列佛遭到一种形状 像人的名为“耶胡”的畜生的围攻。幸 亏一匹具有智慧的马——“慧骃”来给 他解了围。原来马是该国有理性的居民 和统治者,而“耶胡”则是马所豢养和
• 5、是什么原因使格列佛误入小人国的? 格列佛所乘航海船遇到强烈风暴,船被撞毁,格列佛逃亡的救 • 答: 生艇又被大风吹翻,格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。
• 6、“慧骃”的品德表现在哪些方面? 贤明、团结、爱国、无畏等。 (写出至少三个词语) • 答: 大人国的国王公正无私,治国有方,藐视权力,主张和平,他代表了 • 7 、简要概括“大人国”国王的性格特点, 一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制。 并说说作者塑造这一形象的意图。
《格列佛游记》
乔纳森· 斯威夫特
• 乔纳森· 斯威夫特
• 乔纳森· 斯威夫特(1667—1745),英
国著名作家、诗人、政论家,世界上最
伟大的讽刺文学大师之一。他的讽刺代
表了当时英国社会的知性与良心,满含
苦涩而热切的忧世情怀。除了讽刺小说 的代表作《格列佛游记》以外,斯威夫
主题
• 讲述英国船医格列佛因海难等原因 流落到小人国、大人国、飞岛国以 及慧骃国等地的经历。
• 第二次出游是在1702年6月20日。格列佛 乘坐“冒险号”往北美航海,船长派他坐 舢板去取淡水,把他丢弃在岸上。他到了 大人国。在麦田被一农民发现,麦穗40尺 高,农民如教堂塔楼高,农民用两只手指 把他夹起来,带回家中,叫妻子来看,妻 子吓得尖叫起来,以为是小怪物,以后见 他举止有礼貌,才喜欢他。吃午饭时,一
• 【人物形象】3 • 布罗卜丁奈格国王:是位博学、理 智、仁慈、治国能力强的开明国君。 相关情节:布罗卜丁奈格国王博 学多识,性情善良,他用理智、公 理、仁慈来治理国家,他厌恶格列 佛所说的卑劣的政客、流血的战争。 • 慧骃国国王:理智贤明、勤劳勇敢、 仁慈友爱、公正诚信——作者心目 中理想的人类。
骃国”。在这里,格列佛遭到一种形状 像人的名为“耶胡”的畜生的围攻。幸 亏一匹具有智慧的马——“慧骃”来给 他解了围。原来马是该国有理性的居民 和统治者,而“耶胡”则是马所豢养和
• 5、是什么原因使格列佛误入小人国的? 格列佛所乘航海船遇到强烈风暴,船被撞毁,格列佛逃亡的救 • 答: 生艇又被大风吹翻,格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。
• 6、“慧骃”的品德表现在哪些方面? 贤明、团结、爱国、无畏等。 (写出至少三个词语) • 答: 大人国的国王公正无私,治国有方,藐视权力,主张和平,他代表了 • 7 、简要概括“大人国”国王的性格特点, 一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制。 并说说作者塑造这一形象的意图。
《格列佛游记》
乔纳森· 斯威夫特
• 乔纳森· 斯威夫特
• 乔纳森· 斯威夫特(1667—1745),英
国著名作家、诗人、政论家,世界上最
伟大的讽刺文学大师之一。他的讽刺代
表了当时英国社会的知性与良心,满含
苦涩而热切的忧世情怀。除了讽刺小说 的代表作《格列佛游记》以外,斯威夫
主题
• 讲述英国船医格列佛因海难等原因 流落到小人国、大人国、飞岛国以 及慧骃国等地的经历。
• 第二次出游是在1702年6月20日。格列佛 乘坐“冒险号”往北美航海,船长派他坐 舢板去取淡水,把他丢弃在岸上。他到了 大人国。在麦田被一农民发现,麦穗40尺 高,农民如教堂塔楼高,农民用两只手指 把他夹起来,带回家中,叫妻子来看,妻 子吓得尖叫起来,以为是小怪物,以后见 他举止有礼貌,才喜欢他。吃午饭时,一
• 【人物形象】3 • 布罗卜丁奈格国王:是位博学、理 智、仁慈、治国能力强的开明国君。 相关情节:布罗卜丁奈格国王博 学多识,性情善良,他用理智、公 理、仁慈来治理国家,他厌恶格列 佛所说的卑劣的政客、流血的战争。 • 慧骃国国王:理智贤明、勤劳勇敢、 仁慈友爱、公正诚信——作者心目 中理想的人类。
格列佛游记ppt课件
马人国之旅
总结词
智慧与野性的共存
详细描写
格列佛最后漂流到了一个马人国,那里的居民外形像马,但具有高度的智慧和文明。他在这里学习了 马人国的文化和价值观,并深入了解了智慧与野性的共存之道。
03
主题分析
主题一:冒险精神
总结词
大胆探索未知
详细描写
格列佛在旅途中不断面对未知的挑战,展现出无畏的冒 险精神。他跨过了巨大的鸿沟,克服了种种困难,始终 保持对未知的好奇和探索的勇气。
具体例子
在伟人国中,格列佛被视为非常矮小的人, 而伟人国的居民则被描画得非常高大。这种 对照鲜明的描画,突显了人类社会的多样性 和复杂性,使读者更加深入地认识到人性的 多面性。
夸张手法
夸张手法
通过夸大或缩小某些细节、特征或情节,以 到达强调或讽刺的效果。例如,在描写格列 佛在小人国的经历时,作者运用了大量的夸 张手法,突显了小人国的种种奇特之处。
主题二:人性探索
总结词
人性的多样性与复杂性
详细描写
格列佛游记中描画了各种不同的人性面貌,既有仁慈和纯 真,也有贪婪和邪恶。这些描画展示了人性的多样性和复 杂性,使人们对人性的理解更加深入。
总结词
道德选择的困境
详细描写
在面对道德选择时,格列佛常常陷入两难的地步。这些困 境考验着他的道德观念和价值观,也引发读者对道德选择 的思考。
具体例子
在描写小人国的居民时,作者将他们的身高 、外貌和行为等方面进行了夸张的描画,如 “他们的身高不到6英寸”,“他们有着像 猪一样的大鼻子”等。这种夸张手法的运用 ,突显了小人国的奇特之处,使读者更加深
入地认识到这个虚构国家的特殊魅力。
06
对现代的影响
对文学的影响
2016名著阅读《格列佛游记》资料PPT课件
回到英国。
.
12
对英国统治阶级的腐化败坏和不 合理的政治社会制度的批判和抨击。
.
13
第三卷写的是飞岛国。这一卷比较松散,铺得较 开,写格列佛以勒皮他(飞岛)游历为中心,兼及
巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个 地方的游记。
.
14
“设计家学院”这些人的相貌异常,衣饰古怪,整 天沉思默想。在科学院里,设计家们正在从事研 究些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房 屋坍塌,人民无衣无食。
名著阅读
格列佛游记
Gulliver’s travels
.
1
了解作者:
乔纳森·斯威夫特,18世纪英 国著名的讽刺作家和政治家。 著有讽刺杰作(寓言小说) 《格列佛游记》
.
2
1、小说的主人公是谁?身份是什么?小说以第 几人称叙述的?
格列佛
船医
第一人称
2、《格列佛游记》中主人公格列佛共游历了 哪几个国家?
小人国-----大人国------飞岛国------慧骃国
3、请你用简洁的语言概括小说的主要内容
.
3
填写卡片:
斯威夫特
小说讲述了英国随船医生格列佛 因海难等原因在小人国、大人国、 飞岛国及慧骃国的奇遇。
.
4
第一卷写的是格列佛在小人国(利里浦特)的遭遇,格列 佛与利立普特人的大小比例为十二比一,那里的居民身 高仅15厘米,格列佛置身其中,就像一座“巨人山”。 起先他被小人们捆了起来,但后来由于他表现温顺并答 应接受某些条件,小. 人国国王同意恢复他的自由。 5
经典片段:手拉战舰、撒尿救火、打鸡蛋之争、绳上舞蹈
讽刺对象: 英国统治阶级 的腐败政治和各 个统治集团之间 的矛盾。
.
.
12
对英国统治阶级的腐化败坏和不 合理的政治社会制度的批判和抨击。
.
13
第三卷写的是飞岛国。这一卷比较松散,铺得较 开,写格列佛以勒皮他(飞岛)游历为中心,兼及
巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个 地方的游记。
.
14
“设计家学院”这些人的相貌异常,衣饰古怪,整 天沉思默想。在科学院里,设计家们正在从事研 究些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房 屋坍塌,人民无衣无食。
名著阅读
格列佛游记
Gulliver’s travels
.
1
了解作者:
乔纳森·斯威夫特,18世纪英 国著名的讽刺作家和政治家。 著有讽刺杰作(寓言小说) 《格列佛游记》
.
2
1、小说的主人公是谁?身份是什么?小说以第 几人称叙述的?
格列佛
船医
第一人称
2、《格列佛游记》中主人公格列佛共游历了 哪几个国家?
小人国-----大人国------飞岛国------慧骃国
3、请你用简洁的语言概括小说的主要内容
.
3
填写卡片:
斯威夫特
小说讲述了英国随船医生格列佛 因海难等原因在小人国、大人国、 飞岛国及慧骃国的奇遇。
.
4
第一卷写的是格列佛在小人国(利里浦特)的遭遇,格列 佛与利立普特人的大小比例为十二比一,那里的居民身 高仅15厘米,格列佛置身其中,就像一座“巨人山”。 起先他被小人们捆了起来,但后来由于他表现温顺并答 应接受某些条件,小. 人国国王同意恢复他的自由。 5
经典片段:手拉战舰、撒尿救火、打鸡蛋之争、绳上舞蹈
讽刺对象: 英国统治阶级 的腐败政治和各 个统治集团之间 的矛盾。
.
名著导读《格列佛游记》ppt课件
小人国
格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。岛上的人很小,风俗也奇特,国王用跳绳的方法选拔官吏,谁跳得高便可做大官。佛林奈浦跳得最高,做了财政大臣。这个国家有两个政党,一个政党穿的的鞋跟高些,一个政党穿的的鞋跟低些,两个政党仇恨很深。利立浦特常和邻国不来夫斯古发生战争,战争的起因是利立浦特国王改变了吃鸡蛋的习惯,不是先磕破鸡蛋大端,而是要人们先磕破鸡蛋小端。
作品寓意
作品寓意深刻,揭露英国丑恶政治现实和不良的人性是作品两大主题。 ①对十八世纪英国社会进行了全面辛辣的讽刺和否定,批判英国君主专制腐败,揭露党派纷争,讽刺无才无能投机钻营的政客,反对殖民掠夺,否定不义战争,表达了自己对仁慈理智贤明君主的赞扬和对清明政治的呼唤。 ②批判人性弱点:贪婪、伪善、无信、残暴、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险、野心,表达对仁慈、友爱、理智、真诚公正、勤劳、清洁等美好人性的礼赞。
讽刺英国统治 阶级的腐败政治和各个统治阶级集团之间的矛盾,与邻国的兵戎相见,影射英法之间的俩年战争。
作者把讽刺的锋芒指向了当时的英国哲学家,脱离实际、沉溺于幻想的科学家,荒诞不经的发明家和颠倒黑白的评论家和历史家等。
批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习
(利立浦特)
(布罗卜丁奈格)
(慧骃马) 纯理性的代表
慧骃国
格列佛向慧骃国王谈起百年欧洲君主战争,战争起因是君主认为自己统治的地面不够大,人口不够多;大臣贪污腐化,转移人们对国内行政事务的不满情绪。 在“慧骃马”各种美德的感化下,格列佛一心想留在“慧骃国”.然而慧骃国决议要消灭那里的耶胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下,格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国”的向往,一辈子与马为友。并且厌弃了世俗,决心不与他人同流合污。
《格列佛游记》经典名著导读课件PPT
慧骃国
主要情节:
“羚羊号” 出航南太平洋
小人国利立浦特人(15cm)
不来夫斯古帝国入侵
王后寝宫失火
逃跑
要点:
1、党派:低跟党与高跟党 2、”大端派““小端派”引起和邻国的战争 3、跳绳比赛来选拔官员
抨击英国宫廷和大臣们的昏聩无能。
主要情节:
“冒险号”再次出海
找水
布罗卜丁奈格(20m)
农民抓住
英国作家 乔纳森·斯威夫特 创作的一部充满童话色彩的讽 刺小说
作品以 里梅尔·格列佛 ,叙述周游四国的经历。 分别在 利立浦特 、 布罗卜丁奈格 、 飞岛国 、 慧骃国 的
荒诞奇遇。 作者把艺术虚构和现实讽刺巧妙结合起来,运用反语、对比、夸张、 隐射,对18世纪前半期英国统治阶级的丑陋现象进行了深刻的讽刺。
通过耶胡和慧骃人兽颠倒的对比批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习
谢谢观看
批判了英国统治阶级的腐化败坏和不合理的政治社会制度。
主要情节: 好望号 遭海盗船劫持
勒皮他 借助磁石升降 相貌异常衣饰古怪,整天沉思默想。 精通数字和音乐。 大峡谷下去是天文学家之洞。 镇压手段 巴尔尼巴比 百姓“拉格多科学院“黄瓜提炼光线、冰煅烧成火药、粪便还原为食物…… 巫人岛 总督通魔法,能随意召唤鬼魂,因此会见了古代的许多名人,结果发现史书上的 记载很多不符合史实,甚至是非颠倒。 拉格耐格王国 被召见肚子贴在地上朝前爬,毒死。见到一种长生不老人。日本 , 最后回到英国
城市展览(20场/天) 卖给皇后
三年后陪国王巡视边疆装病
鹰把他住的箱子当
成乌龟叼走
英国
经历的危险:小狗叼在口里、猴子抱住玩、与巨大的老鼠搏斗、被皇后的一个弄臣捉 弄塞进骨头、又被丢进奶酷里、被掉落的苹果击中背脊躺了三天、差点被鹏鸽大的黄 蜂螫着等。
主要情节:
“羚羊号” 出航南太平洋
小人国利立浦特人(15cm)
不来夫斯古帝国入侵
王后寝宫失火
逃跑
要点:
1、党派:低跟党与高跟党 2、”大端派““小端派”引起和邻国的战争 3、跳绳比赛来选拔官员
抨击英国宫廷和大臣们的昏聩无能。
主要情节:
“冒险号”再次出海
找水
布罗卜丁奈格(20m)
农民抓住
英国作家 乔纳森·斯威夫特 创作的一部充满童话色彩的讽 刺小说
作品以 里梅尔·格列佛 ,叙述周游四国的经历。 分别在 利立浦特 、 布罗卜丁奈格 、 飞岛国 、 慧骃国 的
荒诞奇遇。 作者把艺术虚构和现实讽刺巧妙结合起来,运用反语、对比、夸张、 隐射,对18世纪前半期英国统治阶级的丑陋现象进行了深刻的讽刺。
通过耶胡和慧骃人兽颠倒的对比批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习
谢谢观看
批判了英国统治阶级的腐化败坏和不合理的政治社会制度。
主要情节: 好望号 遭海盗船劫持
勒皮他 借助磁石升降 相貌异常衣饰古怪,整天沉思默想。 精通数字和音乐。 大峡谷下去是天文学家之洞。 镇压手段 巴尔尼巴比 百姓“拉格多科学院“黄瓜提炼光线、冰煅烧成火药、粪便还原为食物…… 巫人岛 总督通魔法,能随意召唤鬼魂,因此会见了古代的许多名人,结果发现史书上的 记载很多不符合史实,甚至是非颠倒。 拉格耐格王国 被召见肚子贴在地上朝前爬,毒死。见到一种长生不老人。日本 , 最后回到英国
城市展览(20场/天) 卖给皇后
三年后陪国王巡视边疆装病
鹰把他住的箱子当
成乌龟叼走
英国
经历的危险:小狗叼在口里、猴子抱住玩、与巨大的老鼠搏斗、被皇后的一个弄臣捉 弄塞进骨头、又被丢进奶酷里、被掉落的苹果击中背脊躺了三天、差点被鹏鸽大的黄 蜂螫着等。
名著阅读《格列佛游记》.ppt
中心思想
通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、 慧骃国的奇遇,反映了18世纪前半期英国社 会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的 腐败和罪恶,和英国资产阶级在资本主义原 始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
作者通过描写格列佛四次遇险,写出了作 者看透了当代的腐败,以讽刺的方法,抨击了 当时腐败的社会。
写作特色
对应寓意:
1、描写小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低 划分阵营。“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争 权夺利,实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。 讲述小人国利立浦特与邻国兵刃相见,是影射当时 英法两国之间的连年征战。
2、在大人国,格列佛洋洋自得的介绍却 招来质问,大人国民风淳朴,他们认为英国 近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、 无信、残暴、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴 险和野心”及其产生的恶果。
作品价值
如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的 结果,终于承认了英国现存文明的话, 那么,斯威夫特笔下的格列佛却完全否 定了笛福通过主人公的形象所肯定的那 些所谓文明的东西,从而表达了对现代 社会虚伪文明的愤懑情绪。
比较异同
比较点
主题
名著
同
异
主人公形象特征
同
异
《格列 佛游记》
《鲁滨 孙漂流 记》
都以资 产阶级 及资本 主义国 家为表 现对象
考考你
• 1、在小人国里,国王用什么方法选拔官员? (比赛绳技)
• 2、格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄? 答:(利立普特国不远处还有个小人国,两国之间经
常交战,这次由于格列佛潜入水中,用长绳和钩子 把那个小人国的战船都拉回了利立普特国,利立普 特国未发一兵一卒就大获全胜,所以格列佛就成了 英雄。)
(1)文中描述了哪两种宫廷游戏?
名著导读《格列佛游记》ppt复习课件
以至有人称那项和约为“斯威夫特和约”。他后来虽然成 了首相的亲信和女王演说词的起草人,成为别人巴结的对 象,但仍以清贫为荣。 斯威夫特没有官衔,给报社审稿不取报酬;哈利首相 给他写文章的奖金,被他愤而退回,声明自己不是被雇佣 的文人墨客。女王及其要巨终因畏惧他的声望和讽刺文章 的影响,将他逐出伦敦。他到都柏林后积极投入爱尔兰人 民争取自由独立的斗争,接连发表了战斗性极强的文论, 使英国的殖民政策不得不有所收敛。斯威大特深受爱尔兰 人民热爱,在他因匿名作品被当局悬赏缉捕时,人们保护 他;在他最后一次访英归来时,人们鸣钟举火,用仪仗队 簇拥他返回寓所。斯威夫特晚景凄凉,亲人去世,头晕耳 聋,每逢清醒,仍执笔写作,直至七十八岁逝世。
后来他被王后买去,得以与大人国的国王相处。逐渐地,格列佛思 乡之情日益浓烈,在一次随国王巡视边境时佯称有病,去海边呼吸 新鲜空气。当他在岸边钻进小木箱睡觉时,一只大鹰将木箱叼走。 后来木箱落入大海,被路过的船只发现,里面的格列佛获救,终于 又回到英国。 第三卷写的是飞岛国。 这一卷比较松散,铺得 较开,写格列佛以勒 皮他(飞岛)游历为中心, 兼及巴尔尼巴比、拉 格奈格、格勒大锥和日 本四个地方的游记。 第四卷描述了格列佛 在贤马国(“慧骃国”) 的所见所闻。这是历 来最为争议的部分。 在那里,格列佛遭到智慧而理性的慧骃的放逐,满心怅惘地回到那 块生他养他如今却叫他厌恶的故土,愤怒而又无可奈何地与一帮 “野胡”在一起度过自己的余生。
乔纳森·斯威夫待 (Jonathan Swift,1667—1745)是 英国启蒙运动中激进民 主派的创始人,十八世纪英国最杰出的政论家和讽刺 小说家。他父亲是定居爱尔兰的英格兰人,早在他出 生前七个月就已去世。斯威夫特由叔父抚养长大,就 读于著名的都柏林三一学院(以天主教的“三位一体” 命名)。在当时,担任教会的神职是穷孩子的最稳妥 的出路;但斯威夫特厌恶神学和那些烦琐的哲学课程, 他的志趣在于历史及 文凭”,他只好到母亲的远亲邓波尔爵士家去作私人 秘书,处境无异于“识字的奴仆”。不久,他便以见 解精辟、讽刺犀利的文章显示了才华。他的一篇揭露
名著导读《格列佛游记》ppt课件完美版共31页文档
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
名著导读《格列佛游记》ppt课件完 美版
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
《格列佛游记》阅读推荐课ppt.共69页
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 pt.
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 pt.
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
名著推荐与阅读《格列佛游记》ppt课件
慧骃国
第四卷:慧骃国游记。 格列佛被放逐到“慧骃国”。 这儿马是该国有理性的居民和统 治者。而“耶胡”则是马所豢养 和役使的畜生。格列佛的举止言 谈在慧骃国的马民看来是一只有 理性的“耶胡”。 在“慧骃马”各种美德的感 化下,格列佛一心想留在“慧骃 国”.然而慧骃国决议要消灭那 里的耶胡。所以格列佛的愿望无 法实现。无奈之下,格列佛只好 乘小船离开该国打道回府。格列 佛怀着对“慧骃国”的向往,一 辈子与马为友。并且厌弃了世俗, 决心不与他人同流合污。
• 11、《格列佛游记》讲述了英国的船医格列佛因海 难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马( 慧骃)国等地的经历。请根据下面提供的信息在横 线上分别写出与之对应的国家名称。 ①它们有理性,公正而诚实,友谊和仁慈是其美德 。——马国 慧骃国 ②我看到了它的头和一只爪子,估计这只猫有三头 公牛那么大。 大人国 ③他们的头不是向右偏,就是向左歪。他们有一只 眼睛凹在里面,另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装 饰着太阳、月亮、星球的图形。飞岛国__ ④在这里,万物的长、宽、高仅有正常尺度的1/12 ,人的身高不过15厘米。小人国_
带着下列问题,阅读精彩片段——— 《宫廷游戏》、《语言的妙用》。
1、请概括节选的这两个片断,这分 别是发生在哪个国家的故事? 2、从这两个故事中你能隐约看到英 国当时怎样的社会现实? 3、作者构思这两个故事的目的何在?
关于文化历史背景
作者生活的时代正是英国政治形势变 化较多的时代。当时的英国存在着种种 矛盾: • 人民群众和统治阶级之间的矛盾。 • 国内统治集团之间的矛盾。如代表 金融资产阶级利益的辉格党和代表土 地贵族利益的托利党。 • 英国和殖民地之间的矛盾。
小人国
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
——故 事 梗 概
小说以外科医生格列佛的四次出 海航行冒险的经历为线索,一共由 四部分组成。分别游历了小人国、 大人国、飞岛国、慧骃国。
第一卷 利立浦特(小人国) 外科医生格列佛随航程途中遇险,死里逃生,漂到利立浦 特(小人国),被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐 赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风 俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯 库 ”,但是格列佛不愿灭掉不来夫斯库帝国,使皇帝很不高 兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火 扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣沆瀣一气准 备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃到不来夫斯库帝国, 后来平安回到英国。
带着下列问题,阅读精彩片段——— 《宫廷游戏》、《语言的妙用》。
1、请概括节选的这两个片断,这分 别是发生在哪个国家的故事? 2、从这两个故事中你能隐约看到英 国当时怎样的社会现实? 3、作者构思这两个故事的目的何在?
关于文化历史背景
பைடு நூலகம்
作者生活的时代正是英国政治形势变 化较多的时代。当时的英国存在着种种 矛盾: • 人民群众和统治阶级之间的矛盾。 • 国内统治集团之间的矛盾。如代表 金融资产阶级利益的辉格党和代表土 地贵族利益的托利党。 • 英国和殖民地之间的矛盾。
•
斯威夫特的讽刺艺术具有高度的概 括性,他善于通过具体的情节,深刻地揭 露社会的丑恶现象和矛盾关系,并且往往 能指出其某些本质。同时,斯威夫特将当 时英国社会存在的种种矛盾含沙射影地融 合进书中各国的政治斗争当中,读者在轻 松的阅读过程中可以自然而然地联想到英 国政坛的黑暗和对外的残酷掠夺。
考考你
结合具体事例谈谈主人公格列佛是个什 么样的人?
主人公格列佛是个英国外科医生,后升任船长。 他天生喜欢冒险,不甘寂寞,是一个勤劳、勇敢、 机智、善良 。 他广闻博见,对政治、经济、文化风 俗都有独到见解。他受过良好教育,为祖国而自豪, 在职业和政治两方面似乎都颇有见识。可是他本质 上却是一个平庸的人,他嘴里谴责着骄傲这种罪恶, 实际上自己犯的正是这个错误。而斯威夫特正是利 用了主人公的这种局限达到了最充分的讽刺效果, 希望人们认清自己的地位、自己的本来面貌,正视 自己的问题。
慧骃国
第四卷:慧骃国游记。 格列佛被放逐到“慧骃国”。 这儿马是该国有理性的居民和统 治者。而“耶胡”则是马所豢养 和役使的畜生。格列佛的举止言 谈在慧骃国的马民看来是一只有 理性的“耶胡”。 在“慧骃马”各种美德的感 化下,格列佛一心想留在“慧骃 国”.然而慧骃国决议要消灭那 里的耶胡。所以格列佛的愿望无 法实现。无奈之下,格列佛只好 乘小船离开该国打道回府。格列 佛怀着对“慧骃国”的向往,一 辈子与马为友。并且厌弃了世俗, 决心不与他人同流合污。
关于主人公
关于艺术风格
其一是运用反语进行讥讽。例如 作者本来是反对设计家废除口语、以 物示意的办法的,但是他却以愤慨的 心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联 合起来反对取消日常的语言。 其二是以类似漫画的夸张技巧描 写各种怪诞的事物,如耶胡(雅虎)、 勒皮它人和长生不老的人等。
其三,他以一本正经的严肃态 度、细致逼真的细节描写刻画了小 人国的生活和斗争,极为成功地反 映出当时英国的现实。 其四,作者善于用严肃认真的 口吻叙述渺小无聊的事情,关于利 立浦特的历史的叙述就是极好的例 子。
在这些虚构的国度里可以找到当时英国 社会的痕迹。作品集中反映了18世纪前半期 英国社会的种种矛盾,对英国政治制度作了 辛辣的讽刺。如小人国里的高跟鞋代表的是 当时的辉格党,而低跟鞋代表的是托利党, 关于打破鸡蛋是从大的一头打还是从小的一 头打的争论反映了宗教战争。作品想象丰富, 构思奇特,勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。 幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特 点。
• 11、《格列佛游记》讲述了英国的船医格列佛因海 难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马( 慧骃)国等地的经历。请根据下面提供的信息在横 线上分别写出与之对应的国家名称。 ①它们有理性,公正而诚实,友谊和仁慈是其美德 。——马国 慧骃国 ②我看到了它的头和一只爪子,估计这只猫有三头 公牛那么大。 大人国 ③他们的头不是向右偏,就是向左歪。他们有一只 眼睛凹在里面,另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装 饰着太阳、月亮、星球的图形。飞岛国__ ④在这里,万物的长、宽、高仅有正常尺度的1/12 ,人的身高不过15厘米。小人国_
飞岛国
第三卷:主要 描述格列佛在勒皮它 (飞岛)等地的遭 遇。这些人的相貌异 常,衣饰古怪,整天沉 思默想。在科学院 里,设计家们正在从 事研究些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人 民无衣无食。在巫人岛上,岛主精通巫术,擅长招魂,他们 博览古今,发现历史真相被权贵歪曲,娼妓般的作家在哄骗 人世。格列佛又游览了拉格奈格王国,见到一种长生不老人 “斯特鲁德布鲁格”。离开该国后,格列佛来到日本,然后乘 船回到英国。
小人国
大人国
第二卷:布罗卜丁奈格(大 人国)游记。格列佛在利立浦特 人的心目中是个庞然大物,但一 到布罗卜丁奈格,他就象田间的 鼬(you)鼠一般小了。格列佛 被当作小玩艺装入手提箱里,带 到各城镇表演展览。后来,国王 召见他,他慷慨陈辞,夸耀自己 的祖国的伟大,政治的贤明,法 律的公正,然而均一一遭到国王 的抨击与驳斥。 格列佛在该国的第三年,陪 同国王巡视边疆.由于思乡心切, 他假装生病,来到海边呼吸新鲜 空气.天空中的鹰错把他住的箱 子当成乌龟叼了起来.几只鹰在 空中争夺,箱子掉进海里,被路过 的一艘船发现,格列佛获救后,乘 船回到英国.
小人国
大人国
飞岛国
慧骃国
(利立浦特人) (布罗卜丁奈格人) (勒皮他等地) (慧骃马) 纯理性的代表
讽刺英国 统治 阶级 的腐败政 治和各个 统治阶级 集团之间 的矛盾。
批判与抨 击英国统 治阶级的 腐败和不 合理的政 治社会制 度。
无情地嘲 讽科学研 究 脱离实 际、脱离 生产劳动 的倾向。
批判英国 的统治集 团的罪恶 和社会恶 习
1、一句话书评:奇异的想像,辛辣的
讽刺。 2、作者:乔纳森·斯威夫特。 3、国别:英国 4、所采用的人称:第一人称。 5、主题及主要内容:《格列佛游记》 叙述了英国船医格列佛因海难等原因流 落到小人国、大人国、飞岛以及马国 (慧骃国)等地的经历,讽刺了当时英 国社会的种种丑陋现象。
(艺术性)
教学目标 1、了解全书内容,熟悉精彩片段。 2、了解作品诞生的文化历史背景,作 者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具 个性的认知。 3、能扼要分析小说中的主要人物。 4、初步了解这部名著的艺术风格。
关于全书
请简单复 述一下《格列 佛游记》的主 要情节。
本书主要描写了外科医生格列佛 随“羚羊号”出航南太平洋,不幸中途 遇险,格列佛死里逃生,从此开始了 一系列的奇遇。小说通过格列佛在利 立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格 (大人国)、飞岛国和慧骃国的奇遇, 反映了十八世纪前半期英国社会的一 些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的 腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主 义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥 削。
理性探讨
你认为阅读小说名著,应从哪几个方面入手?
结合作者的生平经历、思想倾向
内容
(表现怎样的主题)
(思想性)
三 结合作品中主人公的言行、品质等 人物 要 结合作品中的故事 素 故事情节
结合作品产生的时代背景、文化风貌 环境
形式
(艺术特色)
艺术手法 ————象征、对比等
语言特色
————辛辣的讽刺、质朴、 清新、群众化的口语等
小知识
鲁滨逊 与 格列佛 性格特征
《格列佛游记》小说以第一人称,通过主人公英国外科医 生格列佛周游“小人国”、“大人国”、“飞岛国”的奇 遇,对18世纪前半期的英国进行了全面的讽刺和批判,抨 击了当时的议会、司法等方面的黑暗,揭露了英国统治者 的殖民政策,歌颂了劳动人民的反抗精神,具有鲜明的民 主主义思想特色。 而鲁滨逊 自己搭建房屋,尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、 晒野葡萄干,自己摸索着做桌椅、做陶器,用围巾筛面做 面包,还搭救并训练了一个野人“星期五”,使他成为自 己的忠实奴仆。就这样,他在荒岛上建立了自己的物质和 精神“王国”。 敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束 的生活,面对人生困境,鲁滨逊的所作所为显示了一个硬 汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的 创造精神和开拓精神.
• 6、主人公:格列佛,性格:_聪明机智,富 有正义感,很有自知之明。 • 7、人物评析:_格列佛是一个聪明机智,富 有正义感,很有自知之明的人。 • 8、该人物形象给你的人生启示:做人要富 有正义感,要有自知之明,要活得有人格。 • 9、请点评该名著:_这部作品融现实与幻想 于一炉,用对比的手法达到了讽刺的艺术效 果,细节描写逼真,想像奇异,讽刺辛辣。 • 10、《格列佛游记》中“绳上跳舞”游戏的 寓意:抨击了英国宫廷和大臣们的昏庸无能, 讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴 脸。