名著推荐与阅读之《水浒传》人物分析技法PPT优秀课件下载(8份)(16张)

学习目标
1.学会通过《水浒传》的情节
分析人物的主要特点。 2.培养分析人物主要特点的能 力。 3.培养正确的人生观和价值观。
自由质疑：检查课前复习试卷。
现在，让我们听着 《好汉歌》正式进 入“梁山泊”境内。
与好汉面对面
1.梁山好汉的共同性格是什么？
（共性） 武艺高强，嫉恶如仇，侠肝义胆， 重友情，讲义气。
归纳三：在做题的时候，一定要结合情节分析 人物性格。 性 格 举例 共 性 首先，他XX + 举例 个 其次，他XX + 举例 性
= + 再次，他XX
+ 举例
练习：结合情节，分析你喜欢或熟
悉的一个梁山好汉。 我喜欢 ，他是一 个 ， ， 的人。 在“ ”情节中， 他 在 中，他 ……
；
总结：名著人物分析要点。
试比较林冲和武松的异同。

归纳一：概括出共性，对比见 个性。
进入正题：如何全面把握一个人 物的性格特点？
第一题：鲁智深是个怎样的人？
鲁智深武艺高强，嫉恶如仇，侠肝义 胆，重友情，讲义气。 勇而有谋， 粗中有源自文库，豁达明理。
归纳二：分析水浒英雄，共性+个性=人物 形象。
第二题：（讨论）结合情节，说说鲁 智深是个怎样的人？
《水浒传》人物 形象分析技法
2011年中考名著阅读考纲
1、了解名著的基本内容，根据要求简述 关键事件。（情节） 2、欣赏名著人物形象和艺术特色。 3、阐述个人阅读体验，发表对作品的看 法。
结论：对情节的熟悉以及对人物
性格的准确把握是重中之重！至 于阐述阅读体验和发表个人看法 都是建筑在其之上的。
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
鲁智深是一个武艺高强，嫉恶如仇，侠肝义胆 的人。他重友情，讲义气，同时，他粗中有细， 豁达明理。 在“拳打镇关西”中，当鲁提辖听了金 家父女对郑屠的控诉后，毫不犹豫地要去“打死 了那厮”，并最终三拳就打死了郑屠； 在“大闹野猪林” 中，他为救林冲不惜得罪高俅，最终连和尚都做不 了，最后逼上梁山； 救下金氏父女后，为了防止店小 二去追赶他们，竟然能“掇条凳子，坐了两个时 辰”，“约莫金公去得远了，方才起身。”
2.但英雄却各有不同，尽管是人生
经历有相同之处的。（个性）
武松 林冲 他们都曾经为朝廷卖力，都是被人陷害被逼走 上落草的道路。例如武松被蒋门神和张都监设计 陷害要在飞云浦实施杀害，林冲被高俅诬陷带刀 进入白虎堂，发配充军并差点在野猪林受害。 但林冲的性格懦弱隐忍，逆来顺受，忠厚老 实、善良 ，到忍无可忍的地步才反抗，火烧草料 场，愤而上梁山；武松是心胸胆大、有仇必报、 敢作敢为，是反抗性很强的一位英雄。如“血溅 鸳鸯楼”中他报仇后还写上“杀人者打虎武松”。
归纳一：概括出共性，对比见个性。
归纳二：分析水浒英雄，共性+个性= 人物形象。
归纳三：在做题的时候，一定要结合 情节分析人物性格。
拓展：你觉得把梁山好汉的思想行为放
在现今，是否具有现实意义？为什么？