大风吹、滚雪球、心有千千结

请说出你的感悟，和大家一 起分享。
五、【活 动 感 悟】


1、打破怪圈
人的思维存在着怪圈效应，给他一个框，他 就会在这框中寻找答案，长此以往，即便不给他 框框，他也会在自己设定的框框中寻找答案。这 个活动的目的就是要将我们认为不可能的事情变 成可能，从而最终达到思维上的创新，找到更多 的解决办法。
五、【活 动 感 悟】
如果经过努力后，我们发现这个结暂时或
永远没有解法，那么我们需要客观的总结经 验，学习开结的成功经验，放之于生活的方 方面面；放下永无解法的死结，不让它去影
响自己的生活。
五、【活 动 感 悟】


6、心有千千结，心解千千结！ 每位同学都希望用自己最真诚的心去解开自己 周围、自己与他人所有的结，只是在解这个结时， 有太多的外界因素干扰了我们的思维，定性的思维 使我们不可能太顺利的解开此结。也许是我们年轻 气盛，也许是我们固执倔强，也许是使我们自我意 识太强，也许是……我相信有一天当我们彻底的抛 弃了这么多的也许，也就是自我解开万结之结的那 一刻了！
活动规则

1、全班同学手拉手围成圈，记住自己的左 右手分别握的是谁。 2、音乐响起时，大家放开手，在圈内随意 走动，不能站在自己原来的位置上，音乐一 停脚步即至。站在自己新位置上，不能走动。 3、找到原来握手的那个人，左右手握住原 来同学的那只左右手。 4、要求在不松开手的情况下，将手链解开， 还原成一个圆，可以用跨、钻、套、转等等， 但是就是不能松开手。

五、【活 动 感 悟】


2、 认识自己
在解开绳子的过程中需要集体密切合作，共 同想出解开结的办法，正如在团队中解决某些问 题一样，如果有的人使劲，有的人泄劲，有的人 干活，有的人说风凉话，大家不沟通合作，那么 这个团队就是一个失败的团队，当然也无法做成 任何事情。
你在团队的行动中处于什么样的状态呢？

“结”，千千之结，万事万物之结，此结不解必 是越结越大。“解”，解释、解答、解开！当我们用 心去解此结，还有解不开的结吗?用心去解、用爱去 解，万结皆可解！
五、【活 动 感 悟】


4、结之推广：
你有和亲人、朋友、同学之间你认为解不开的 结吗？马上行动吧！ 在学习上，又让你烦恼不已、爱恨交加的拦路 虎课程吗?把它当成结，别放弃，一点点去尝试， 一点点去化解，一点点去推进……

五、【活 动 感 悟】
5、结之纠结：（死结的出现） *我们努力了吗？我们的方法合理吗？
*努力上有欠缺，我们要吸取经验；如果我们努 力了，也认为方法合理，我们无需沮丧，也无需否定 自己。我们会发现这是个结就是解不开，是个死结。 面对死结，我们该如何？是继续纠缠而沮丧着停滞不 前？还是我们现在做到的——放手和放下呢？ 很多时候，并不是“心结”在影响我们，而是我 们对“心结”的死不放手……
认为这个结是可以解开的？

2、你是否会进行尝试，尝试一段时间以后你有什 么感觉呢？你现在是否认为此结是可以解开的？ 3、总结一下你解决问题的方法和步骤，回顾一下 整个活动中你的心理感受，你认为你感悟到了什么？

来自百度文库
4、你们的结解得顺利吗？如果顺利，你们是如何 解开死结的？没有顺利解开的有何感想？
四、【活 动 分 享】
游戏一
开场——滚雪球
• 所有同学围成一个圆； • 开始“滚雪球”式介绍。第一个人先介绍 自己的籍贯、爱好，名字（比如：我是来 自湖北鄂州的喜欢吃辣的刘亮）；第二个 人重复介绍下第一个人的情况，再介绍自 己：第三个人重复前两个人，再介绍自己 ；以此类推，最后一个人需要复述所有人 的情况，再最后介绍自己。
二、 【活 动 目 标】
1、在集体互动解结之时，感受团队中集体的 力量。 2、在解开结的刹那，体会通过协作共同完成 一件任务的喜悦。 1、在集体互动解结之时， 感受团队中集体的力量。3、在活动过程中， 体会齐心协力及领导与协作的重要性。 4、牢记团队的作用。
三、【活 动 体 验】
1、当你面对这个活动的第一反应是什么？你是否

A：积极组织，踊跃指挥


B：认真执行，偶尔建议
C：默默执行，不加言语


D：面对乱麻，烦躁抗拒
E：无聊行为，事不关己 面对结，我们要有努力求解的态度，同时在 一个团队中做好领导者和执行者各自角色的协调 。
五、【活 动 感 悟】


3、结之必然： 人总是在集体中生活的，人总是在集体中成长的。 “集体”它因集而体，也因为它的集所以必然有 “结”。