大风吹、滚雪球、心有千千结
怀念少时的歌声
撩动的歌声大中国心情不错我的祝福记得吗大花轿朋友偷一颗月亮照亮天情哥哥回家乡九九女儿红执着天堂里有没有车来车往花好月圆恋恋风尘追缘痛并快乐着往事随风红红的蝴蝶结永远有你有我新娘阿莲申江水楼兰澌娘妞妞让往事飞你那里下雪了吗爱相随真永远女孩与四重奏我想去桂林阳光照耀我的破衣裳一千个伤心的理由一朵花两朵花三朵花懂你雪中莲油瓶子怕摔爱情游戏人间九月九的酒中华民谣晚霞中的红蜻蜒想说爱你不容易晚安妹妹祝你平安梦里水乡久别的人白云深处情哥去南方亲爱的你会想我吗天不下雨天不刮风天上有太阳笑脸同桌的你灰姑娘天意爱江山更爱美人真心真意谢谢你古老的故事往事只羡鸳鸯不羡仙你在他乡还好吗忘情水其实我不在意相爱为何你的心不懂刀剑如梦一生何求还是家乡好靠近你，轻轻说爱你风雨无阻透过开满鲜花的月亮牵挂你的人是我我被青春撞了下腰雾里看花相约三个和尚一路等候心会跟爱一起走青春梦爱你和从前一样我听过你的歌有一点动心用心良苦红红好姑娘千纸鹤回家的人白发亲娘长城长长大后我就成了你江湖行从你的房子里走出来文科生的一个下午睡在我上铺的兄弟冬季校园流浪歌手的情人寂寞是因为思念谁双双飞红彤彤的春天中国大舞台遥远的朋友那天青春给我一片天浪漫红尘中这一次我是真的留下来陪你你的柔情我永远不懂经典金曲纤夫的爱小芳冬季到台北来看雨羞答答的玫瑰静悄悄的开你看你看月亮的脸风中有朵雨做的云你究竟有几个好妹妹没有情人的情人节谁的眼泪在飞晚秋情网吻别让我喜欢让我忧……民歌金曲影视流行金曲外国民歌金曲借口(周杰伦) 爱上一个不回家的人(林忆莲) 感恩的心(欧阳菲菲) 星空(詹采妮) 最炫民族风(凤凰传奇) 再见(小虎队) 原来你也在这里(刘若英) 爱我的人和我爱的人(裘海正) 心太软(任贤齐) 终于明白(仙剑奇侠传) 只对你有感觉(飞轮海/hebe) 怒放的生命(汪峰) 忘记(周传雄) 酒干倘卖无(苏芮) 发如雪(周杰伦) 茉莉花(宋祖英) 白月光(张信哲) 触电(S.H.E) 不想睡(梁静茹) 小城故事(邓丽君) 期待爱(林俊杰/金莎) 冲动的惩罚(刀郎) 另一个天堂(王力宏) 东风破(周杰伦) 为爱痴狂(刘若英) 我们(张心杰) 披着羊皮的狼(谭咏麟) 周大侠(周杰伦) 哭砂(梁雁翎) 老鼠爱大米(杨臣刚) 畅爽开怀(王力宏) 下一站天后(Twins) 崇拜(梁静茹) 幸福(阿正) 醉赤壁(林俊杰) 一千个伤心的理由(张学友) 无言的结局(罗时丰/林淑容) 今天你要嫁给我(陶喆/蔡依林) 想念你(王冰洋) 幸福(许巍) 七里香(周杰伦) 为你写诗(吴克群) 中国话(S.H.E) 那一天(杨坤) 二泉映月(彭丽媛) 外面的世界(齐秦) 听妈妈的话(周杰伦) 夏天的风(元卫觉醒) 等你等到我心痛(张学友) 男人KTV (胡彦斌) 世上只有妈妈好 爱的代价(梁咏琪) 我们说好的(张靓颖) 当爱已成往事(张国荣) 我不恨你(郑源) 拯救(孙楠) 红旗飘飘(孙楠) 国家(成龙/刘媛媛) 再回首(姜育恒) 千纸鹤(邰正宵) 二泉映月两难(戴佩妮) 一千零一夜(邰正宵) 一万个理由(郑源) 愿望(胡彦斌) 类似爱情(萧亚轩) 沉默的瞬间(张栋梁)有何不可(Vae) 热浪(温岚) 我会很爱你(言承旭) 功夫(张娜拉) 恋千年(蓝雨) 完美世界(水木年华) 迷宫(梁朝伟/杨千嬅) 花海(周杰伦) 爱情转移(陈奕迅) 曾经爱过你(郑源) 大城小爱(王力宏) 倩女幽魂(张国荣) 永远的爱人(容祖儿) 甜蜜约定(183CLUB) 如果这都不算爱(张学友) 故乡的云(费翔) 爱江山更爱美人(李丽芬) 一生有你(水木年华) 婚礼进行曲(胡彦斌) 搁浅(周杰伦) 有多少爱可以重来(许乐) 为什么相爱的人不能在一起(郑源) 流沙(马俊伟) 不得不爱(潘玮柏) 如果云知道(许茹芸) 六月的雨(胡歌) 无双(周杰伦) 霸王别姬(屠洪刚) 昨日重现 天蓝蓝(凤凰传奇) 我是不是该安静的走开(郭富城) 浪人情歌(伍佰) 与爱情无关(游鸿明) 我和你(常石磊) 我93的，看着这些歌，我也觉得好像《回到过去》了^^ 多赏点啊~。
团体心理辅导在班级管理中的运用
二、团体心理辅导有效机制之一 —— 团体动力学
创始人：勒温
场论—认为人的心理和行为是场的 现象，是人与环境的函数，表示为
B=f（PE）
B—行为，P—个人，E--（心理）环境。
即：场是个整体，是动力场，当前场的结构 决定心理事件。
主要概念----团体凝聚力 1.团体对成员的吸引力和团体成员之间的吸引
3. 滚雪球
7. 温柔拍打
4. 棒打薄情郎
8. 无家可归
（二）人际信任的促进
目标：促进学生之间建立良好的信任关系， 为建立班级凝聚力做准备
内容： 1. 盲人之旅 2. 信任背摔 3. 信任圈 4. 同心协力
（三）班集体凝聚力建设
目标：建立班集体凝聚力
内容： 1. 图画完成 2. 故事完成 3. 突围闯关 4. 组歌比武 5. 能量传输
三、团辅在班级管理中的运用
（一）新生的破冰之旅 （二）人际信任的促进 （三）班集体凝聚力建设 （四）班集体人际沟通 （五）班级纪律的管理
（一）新生的破冰之旅
目标：让新生以最快的速度相互
认识，并融入到班集体中，以适应
新的学习生活。
内容：
1. 找朋友
5. 大风吹
2. 对对碰
6. 心有千千结
同时注意： 1. 避免为活动而活动； 2. 避免照葫芦画瓢； 3. 避免不恰当的活动； 4. 避免活动衔接不当。
举例
新生破冰之旅的团体心理辅活动
6. 护宝行动 7. 蚂蚁搬家 8. 啄木鸟行动 9. 不倒森林 10. 蜈蚣翻身
（四）班集体人际沟通
目标：促进班集体内部或者班干与同学之间的 沟通 1. “变形虫” 2. 我说你画 3. 我说你剪 4. 找“领袖” 5. 人体“拷贝” 6. 扯龙尾
《相思风雨中》歌词 黑鸭子合唱组
相思风雨中
黑鸭子- 相思风雨中
放飞心情
难解百般愁相知爱意浓
情海变苍茫痴心遇冷风
分飞各天涯他朝可会相逢
萧萧风声凄泣暴雨中
人海里飘浮辗转却是梦
情深永相传飘于万世空
当霜雪飘时但愿花亦艳红
未惧路上烟雨蒙
啊...寄相思风雨中
啊...寄痴心风雨中
抱月去化春风云外追踪远虑梦恨满胸愁红尘多作弄
人海里飘浮辗转却是梦
情深永相传飘于万世空
当霜雪飘时但愿他日重逢
夜漫漫路上珍重
寒夜里霜雪飘时
但愿花亦艳红别后路上珍重
~~End~~
以上就是关于相思风雨中的歌词，感谢您的阅读！。
高一新生适应团体心理辅导方案团辅方案讲课稿
<<<<<<精品资料》》》》》精品资料》》》》》<<<<<<精品资料》》》》》精品资料》》》》》班级团体心理辅导方案一、团辅名称一、团辅名称相亲相爱一家人（高一年级新生适应团体心理辅导）相亲相爱一家人（高一年级新生适应团体心理辅导） 二、概况二、概况1、对象：高一年级新生、对象：高一年级新生2、目标：通过为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组气氛，帮助同学们在团体中培养一种归属感和被接纳感，在团体中培养一种归属感和被接纳感，学会信任和关心、学会信任和关心、学会信任和关心、体谅他人，体谅他人，体谅他人，学会团结协学会团结协作；同时，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我，改善与他人的人际关系，提高自己人际交往能力。
善与他人的人际关系，提高自己人际交往能力。
3、带领人：、带领人：4、地点：、地点： 三、活动方案三、活动方案主题主题目标目标活动内容活动内容心理教育原则心理教育原则（一）（一）1.1.澄清团体目标和成员参加团体的动机，帮助成员了解团体的性质；性质；2.2. 成员相互认识并初步了解；成员相互认识并初步了解；3.3. 建立团体规范。
建立团体规范。
1、大风吹（、大风吹（77）2、滚雪球（、滚雪球（151515））3、团体契约（、团体契约（202020））4、总结（、总结（33）1.1.对心理学的认对心理学的认识和理解，对团体辅导的理解。
体辅导的理解。
2.2.加深学生之间加深学生之间的了解。
的了解。
（二）（二）1、进一步加深成员间的相互认识和了解；了解；2、鼓励成员间接纳包容彼此，帮助建立归属感。
建立归属感。
1、微笑握手（、微笑握手（55）2、寻找家园（、寻找家园（101010））3、“印象评价”（、“印象评价”（202020））4、总结分享结束（、总结分享结束（101010）） 1.1. 深化了解深化了解 2.2.初步建立团体与归属体与归属（三）（三）1、帮助成员体会和感受信任在人际交往中的重要性；交往中的重要性；2、增进信任感，彼此接纳。
团辅感想
团辅感想
中文122 心理委员陈雨晴这是本学期的第一次团辅。
从大风吹开始，有同学频频犯错，唱了歌讲了笑话，这些一下子拉近了心理委员们之间距离。
大家从开始的拘谨羞涩，渐渐转为开放开心。
滚雪球中，将每位心理委员的姓名、班级、爱好统统记住，像雪球一样越滚越大。
这不仅让我们对其他心理委员有了一定了解，更是拉近距离像是朋友一样相处。
期间，偶有忘记，但更多的是善意的笑容。
接下来的心有千千结中，我们齐心协力、集思广益，将乱成一团的手网慢慢解开。
每个人七嘴八舌地贡献思路，参与了帮忙解开千千结的全过程。
看着大家脸上认真的表情，是油然而生的一种团结。
当我们静下心来讨论如果中了500万怎么花和10年之后的自己在做什么，本来以为大家都想的差不多，然而出乎我的意料，每个人都有自己的答案，并且都很好玩有趣。
每个人都有自己的独特想法，在交换想法的过程里，也对彼此的性格有了更深的了解。
最后一个环节赞美你中，估计大家都是第一次被他人这样夸。
都显得有点不好意思。
我们从这次的团辅中了解彼此、得出对彼此最初的印象或是加深了印象，找出合适的赞美词汇来描述对方。
显然，大家都很认真敏锐的观察到了彼此的优点，甚至有些优点是连自己都没发现的。
团辅在很愉快的气氛中结束了，总感觉有点依依不舍。
我相信，我们人文学院的心理委员们都能成为好朋友，一起为同学们排忧解难。
心理团辅心得体会(集合6篇)
心理团辅心得体会（集合6篇）心理团辅总结与心得————刘婵参与了这次团辅，收获可以说是巨大的。
很快乐在这里熟悉了许多人，也学到了不少与人交往的方法，同时也觉得自己更有力量做好一名心育委员了。
第一次去之前还是挺不情愿的，觉得这种辅导应当会很没意思，就像平常开会一样，教师站在讲台上面照着ppt念，然后学生在讲台下面百般无聊。
但是不情不愿的还是去了。
出乎意料的，刘洋学姐并没有摆出一副给我们上课的姿势，而是让我们把她当成同级的人。
这让我们对她的第一印象就很好了。
然后我们开头了第一个任务——熟悉全部人并且记住他们的名字。
这个嬉戏让我们立即打破僵局，让气氛也变得喧闹起来了。
我很盼望大家都记住自己的名字，但是又担忧记不住别人的名字。
所以最终在接下来的传球说名字的嬉戏中，很盼望别人能够说出我的名字，不过也担忧传球出去的时候说不出别人的名字。
从这个嬉戏中，我明白了让别人感到自己的重视是特别必要的，特殊是作为一名心育委员，在给同学进展开导的时候，肯定要让他感觉到自己是重视他的，并没有敷衍了事。
还有印象比拟深刻的就是一个踩报纸的嬉戏和一个写下自己的负面心情的事，然后让其他成员写下看法和感受的嬉戏。
踩报纸嬉戏是一个需要团队合作的嬉戏。
我们需要分成两队进展竞赛，然后想方法全部踩在一张报纸上，胜利之后连续对折报纸，直到我们不能全部站到报纸上。
这个嬉戏以我们队失败告终。
虽然没有赢过另一队，但我们还是很快乐。
由于我们在这个嬉戏中一起想方法一起争论，这种感觉特别好。
一起同心协力的办一件事是特别欢乐的事情。
写下负面心情，然后让其他人评论的这个活动也很有意思。
我们需要把自己想象成每个人写下的负面心情的仆人公，然后设身处地的把自己的感受写下来。
有些小伙伴面对一些负面心情的态度是积极的、有些是消极的。
我们可以参考别人的想法，从中学会应当用怎样的心情和态度去面对这些让人懊丧的事情，只要我们的心态的积极的，事情也会向好的方向转变。
通过这次活动，我不断的了解了自己，发觉自己的缺乏。
团体辅导 活动方案
团体辅导活动方案团体辅导活动方案1活动主题：“年轻的朋友来相会”活动过程：一、导入开场白(音乐《木林听风》)：亲爱的各位同学，你们好!今天我将和大家共同开展一次充满活力、充满趣味的活动。
活动的主题是：“年轻的朋友来相会”。
在活动时，需要大家按照我的指示、积极配合，你们能做到吗?好，刚才大家的声音让我充分感受到了你们的热情与信心，让我们一起为这份热情与信心表示一下鼓励，好吗。
(鼓掌)同心圆：音乐《爱》接下来，在我们今天的活动正式开始之前，先请大家在5秒钟之内，男女相间，手拉手，以我为中心围成一个大的圆圈。
(学生演练，主持人倒计时5-4-3-2-1)。
好，我们已围成了一个大的圆圈，我们把它叫做“同心圆”，请各位成员站在原地不动，然后轻轻地松开手。
二、热身活动1.深呼吸(音乐：《在清晨的第一道曙光》、《童年》)请伸出你的双手，十指交叉，双手紧握，放在胸前。
请慢慢闭上你的双眼，暂停八秒钟的呼吸(辅导员从1至8，轻声数数)。
好，非常好，现在开始深深吸一口气，感受空气的清新，感受气体从体外流向你的体内，感受胸腔的起伏，你舒服极了。
好，不错。
想象阳光明媚的春天，你静静地站在草丛中，这里很静，很美，没有烦恼，没有喧嚣，没有一切你不想要的东西。
你感觉非常平静，非常放松，非常舒服。
深吸一口气，然后慢慢呼出，渐渐地你已经释放掉了所有压在你身上的担子，你很轻松，你很舒服。
好，现在，请大家慢慢睁开眼睛。
三、相识活动1.相见欢(音乐《相见欢》)现在我们开始进行第一个正式活动，名叫“相见欢”。
现在我们要变换队形，请所有成员又快又安静的面对面站成两队，很好!下面我想邀请我们的指导者出来为我们接下来这个名叫“相见欢”活动做个示范。
两人一组，指导者互相注视，面带微笑，配合“1”、“2”、“3”、“4”的口令分别做动作：“1”：成员以右手握住对方右手，并说“你好!”“2”：成员两手与对方两手互握，并说：“你的气色很好!”“3”：成员互相伸出大拇指，并说“朋友，加油!”“4”：成员右手亲拍对方双肩两下，并说“让我们共创美好的明天!”大家都看明白了没有，听明白了没有?现在面对面的同学互相注视，面带微笑。
墨明棋妙歌词
不哭不哭作词\作曲\文案：胡桃夹子编曲：Tony演唱\后期：猫饭海报：清平朔夜结束结束留下我的祝福记住记住回忆一起守护别哭别哭不要那么在乎叮嘱叮嘱继续自己的路我们曾追逐幸福最后却一输再输宁愿当时就难得糊涂离开的人很清楚留下的人最痛苦虽然你还笑着说不结束结束留下我的祝福记住记住回忆一起守护别哭别哭不要那么在乎叮嘱叮嘱继续自己的路我总以为拥有难免残酷却忘了人生不是赌注总要看到结局才伤心彻骨也许离开可以忘记痛苦而留下也是一种救赎学着微笑学会不哭不哭我们曾追逐幸福最后却一输再输宁愿当时就难得糊涂离开的人很清楚留下的人最痛苦虽然你还笑着说不我总以为拥有难免残酷却忘了人生不是赌注总要看到结局才伤心彻骨也许离开可以忘记痛苦而留下也是一种救赎学着微笑学会不哭不哭不哭不哭不哭不哭不哭不哭为龙题材：王耀中心同人志《为龙》作词：浣姬作曲：河图演唱：河图手心上亘古的月光那道伤一笑而过的苍凉翘首觐向你伫立一方是你生而为龙的狷狂谨记你的姓名是炎黄烽燧上战地的残阳断刃旁岁月悄然的流淌十二章纹你遥祭四望血脉奔腾的黄河长江是你与生俱来的张扬风雨打尽红墙和绿瓦丹青留下明日的黄花汉字里墨香温存一笔一划世代传承的表达盛衰荣辱斑驳了脸颊千载过后洗净了铅华一直坚守的土壤在你脚下至死不渝的回答藏心上亘古的月光怀中殇不再回眸的苍凉翘首觐向你伫立此方谨记生而为龙的模样谨记我的姓名是炎黄月舞云袖作曲：千草仙作词：荀夜羽演唱：檀烧海报：荀夜羽松墨初上笔落纸签若雪我写满了一袭香小篆字两行“成双花前影月下恰正逢西厢”你笑说我落笔匆忙双字如人对望分立两厢却话夜凉书翻到下一章题“花摇印月影春风剪菱窗”今夜天心月圆更须一壶煮酒青梅琥珀光熏风满帘渡玉兰香耳畔你轻声唱把酒临风醉又何妨云袖舞月光何作沉璧湖心晃暗来水殿凉一一并举风荷香南燕总北往无论去何方我一直陪在你身旁唱不尽春光为何偏去唱离伤醉卧雕龙舫明朝千里别今夜你还在身旁想说不能忘却道“何以解忧还需玉琼浆”清风徐来秋千荡酣梦恰此时光掬水碎月只贪微凉切莫悲离伤折柳送别换做今宵痛饮一场夜还那么长露华正浓只为你笼一袖月光何日再见也不思量只想对你清唱红线绕指莫失莫忘云袖舞月光何作沉璧湖心晃暗来水殿凉一一并举风荷香南燕总北往无论去何方我一直陪在你身旁唱不尽春光为何偏去唱离伤早知心会伤一别何必怨洛阳云袖舞月光何作沉璧湖心晃暗来水殿凉一一并举风荷香南燕总北往无论去何方我会等在这个地方有你的方向风吹的方向遥望寻仙插曲版再逢明月照九州作曲/编曲：M.H.C@（小狮子丢丢）作词：EDIQ和声编写/演唱/后期：HITA我将闲愁酿成一壶离别的酒夜半饮雨飘零在山那头凡尘旧事如影随形留下词一首若成仙为何不愿放手你住过的屋檐而今朝露湿透伴随墨色绘入遥远深秋烛影扰人自嘲身似那浮萍向东流唤明月融余辉淡闲愁仲夏来临后卷帘唱弹啊月儿弯弯照九州几家欢乐几家愁几家高楼饮美酒几家流落在呀嘛在街头在巷口多年之后绒雪吹白你的眉头与我擦肩城东落枫古井边你呢喃着我们熟悉的陈词一首陌路人涌泪也别回头桨声涟漪中尘世依旧啊月儿弯弯照九州几家欢乐几家愁几家高楼饮美酒几家流落在呀嘛在街头在巷口月弯弯去寻仙（未婵娟）月弯弯故人远词：狐离曲：河图刀光不依不饶跌进谁的怀抱午夜战场大漠荒烟如狂草霜降满城萧条冷了长亭短桥眉间朱砂乱世年华如刻刀塞上乌衣年少换谁遗世的笑剑指天山西出阳关人迹渺风沙磨断古道蔓延谁的眉梢旌旗连城浊酒倾觞暮云烧雪落苍茫雪若白发雪若花凋惹乱飞鸟同望苍霞同去天涯同穿素缟明月同邀断了弓弦断了心跳断了浮生望断缥缈心如三月心如荒草心如泥沼陷了也好目光透过剑鞘纠缠谁的眼角他上城楼他解战袍瀚海云涛寄逍遥断墙千年不倒铭刻谁的记号羌声单薄红尘颠倒换谁凭栏谁折腰江山风雨飘摇浪荡谁的心跳盛世长安花对残阳忘前朝你的手牵谁衣角一路奔逃狼烟烽火的喧嚣谁煮酒一生醉笑千杯难销浮花浪蕊的拥抱原曲: 曾志豪（大宇）改编: 丢子（墨明棋妙）作词: 胡桃夹子（墨明棋妙）演唱: 喵喵,仲天（墨明棋妙）古筝: 猛虎蔷薇（墨明棋妙）二胡: 河图（墨明棋妙）电吉他: 河图（墨明棋妙）海报: 荀夜羽（墨明棋妙）烛火跳动着思绪雨带着寂寞淅淅沥沥是否在今夜你能够听见我站在窗前呢喃着过去风中的百合凋落了片片晶莹一如你离开时流下的泪滴总是怕岁月在我的脑海模糊你的容颜最后来不及天涯海角都留下我的足迹没有什么能让我放弃也许在下一扇门之后就能拥抱你纵然那只是梦境年少的轻狂打乱了谁的轨迹我能看到开始猜不到结局渡口的飘雪悄悄染白了你撑的纸伞染白了回忆天涯海角寻觅着你的气息蓦然回首却不见踪影心间的情丝纠缠总令我难以呼吸纵然我试图逃避如果某天能重逢请别哭泣因为重逢代表着甜蜜如果说今生今世只能拥有回忆请相信我会好好珍惜填词：五子原曲：笑傲江湖OL《笑傲江湖路》、大唐无双《破阵》演唱：HITA后期：Allen楚云微开，舟灯映月明留多少事传去与人诉评香薰扇底，问有谁能懂恣笑一生多情作无情美人颜，红袖长，刀光如雪剑锋芒比肩行，意气扬，与我共醉一场踏月色而来，天地入我怀乘风临山河，把酒话慷慨夜留香，侠义谁倾浅笑望，云淡江清载一船风月悠然行无花伴月，茗茶难清冽提一笔云随何处原无解幽兰泣露，可知为谁苦千秋易过桃花染几树碾红尘，画眉眼，浮生看尽皆笑谈白衣旧，天如血，恩怨已是当年*踏月色而来，天地入我怀乘风临山河，把酒话慷慨夜留香，侠义谁倾浅笑望，云淡江清载一船风月悠然行Repeat*作词/文案/海报：Finale 作曲/编曲/演唱：河图刀戟声共丝竹沙哑谁带你看城外厮杀七重纱衣血溅了白纱兵临城下六军不发谁知再见已是生死无话当时缠过红线千匝一念之差为人作嫁那道伤疤谁的旧伤疤还能不动声色饮茶踏碎这一场盛世烟花血染江山的画怎敌你眉间一点朱砂覆了天下也罢始终不过一场繁华碧血染就桃花只想再见你泪如雨下听刀剑喑哑高楼奄奄一息倾塌是说一生命犯桃花谁为你算的那一卦最是无瑕风流不假画楼西畔反弹琵琶暖风处处谁心猿意马色授魂与颠倒容华兀自不肯相对照蜡说爱折花不爱青梅竹马到头来算的那一卦终是为你覆了天下明月照亮天涯最后谁又得到了蒹葭江山嘶鸣战马怀抱中那寂静的喧哗风过天地肃杀容华谢后君临天下登上九重宝塔看一夜流星飒沓回到那一刹那岁月无声也让人害怕枯藤长出枝桠原来时光已翩然轻擦梦中楼上月下站着眉目依旧的你啊拂去衣上雪花并肩看天地浩大画眉词：EDIQ曲：胡桃夹子编曲：小狮子丢丢唱：HITA歌词：秦淮河水凉石桥墨竹晃画眉雨中飞静落他窗框前生乌衣巷月潮空城荡素面望北城墙桂树已蔓火光城门破叫嚷他身在何方院外敌军狂院内披新妆菱花铜镜凉眉添黛料香魂飞散只盼望君健在安康与彼共醉兮桃花飞往兮偷偷弄墨涂画你睡脸兮齐眉低身对笑兮新婚吹烛相拥兮如今唱离梅雨声声凄四季酿麦香魂化雀鸟翔飞过秦淮河寻觅他模样白鬓皱纹浓手握竹杖长雀嘶啼北风荒只剩眉线连长寒夜烟花烫他又执灯望石桥陌路人不见她模样饭淡茶水凉灯灭催魂亡画眉鸟成一双比眉伴天荒如往共醉兮桃花飞往兮偷偷弄墨涂画你睡脸兮齐眉低身对笑兮新婚吹烛相拥兮如今唱离梅雨声声凄长安李白词:焰31曲:河图唱:河图编曲:河图一袭白衫鎏金鞍那年你仗剑去长安水墨策马映青山就映了盛唐一千年信手捏来清风颜弹剑飞渡了桃花源你说得意须尽欢待沾酒长歌绘人间五岁诵六甲十岁观百家十五岁能赋相如剑术自通达出蜀道又游华夏五陵除恶霸夜宿金陵访古刹笑饮青盏花三十万两挥手洒明朝又天涯待到失意书进酒杯酒窥天下自当乘云沐彩霞不负此年华功成天明拂衣去四海随意家谁能长剑挑尽人间知冷暖纸扇墨客回眸间随口的唐诗传了千年谁能只手书了唐半世风烟看流云任时间唱不完这清弦一袭白衫鎏金鞍那年你愤世出长安到了洛阳赏牡丹得知己千杯不停盏朝如青丝莫等闲叹骨中侠气自一篇安能事权贵谗言使我负气不开颜昔在长安醉花柳五侯七贵同杯酒气岸遥凌豪士前风流肯落他人后黄金白璧买歌笑一醉累月轻王侯仙人有待乘黄鹤海客无心随白鸥屈平词赋悬日月楚王台榭空山丘兴酣落笔摇五岳诗成笑傲凌沧州功名富贵若长在汉水亦应西北流美酒尊中置千斛与尔同销万古愁滚滚长江淘尽盛唐诗千篇多少丹青化长卷颂你在浩浩千古之间冥冥青天映你逍遥饮花前任青史轮番转唱不完这清弦《九州.羽传说》主题歌风情万种作词：今何在作曲：小狮子丢丢演唱：万宝鹿(Ｓ鹿)你说人世……我不懂……雪轻落，遥望中，一点一点心动，莫痴立，最美最快消融，从不问，变化中，谁人懂你初衷，皆轻叹，叹你轻许笑容。
心有千千结的人生感悟
心有千千结的人生感悟
人这一生，总会被情牵绊。
心有千千结，怎么解也解不开。
亲情友情爱情，照亮一生。
爱得深，必然伤得痛。
物化的现实，淡化了人与人的情分。
大千世界，滚滚红尘，多的是追名逐利之人，少有人能静下心来，安贫乐道。
一个“贪”念，害了多少人？一个人没有追求，平庸无能固然不好，但是一个人太争强好胜，处处要与人一争高下未必是好事。
人这一生，说长就长，说短就短。
用有限的生命，去玩一场永无止境的名利游戏，终归是悲剧一出。
钱固然是好东西，常言道，“有钱能使鬼推磨“。
可惜，钱再好买不来命。
钱财本来就是身外之物，生带不来，死带不去，何必执着一念，拼命去追逐？在物化的现实里，一份纯纯的情最为珍贵。
熟悉你的人会关心你飞得高不高？真爱你的人才会关心你飞得累不累？有时候，我们需要停下脚步，让疲惫的身心得到休息，自己给自己充足电，再起飞。
人就这么一辈子，快快乐乐活一辈子，哭哭啼啼也活一辈子。
风风光光一辈子，平平淡淡也是一辈子。
人生短暂，生命属于我们只有一次。
无论贫穷还是富贵，终归尘是尘，土归土，谁也逃不脱死亡的结局，只是迟与早而已。
既然所有人都是哭着来到这个世界上，就别再哭着离开。
人生已多风雨，就别再让心浸在泪水里。
舍得与放下，会让身心得到解脱与放松。
钱是拿来用的，别看的太重。
名利是虚妄的，别太在意。
心简单，世界就简单。
心单纯，世界就透亮。
心有千千结，难解难说更难猜。
心有千千结
心有千千结作者：暂无来源：《检察风云》 2020年第10期文/顾建梅你知道世界上最短的诗是哪一首吗？世界上最短的诗出自诗人北岛之手，这首诗题为《生活》，内容只有一个字：网。
恰巧，歌曲《苦乐年华》中也有一句歌词：“生活像一团麻，总有那解不开的小疙瘩。
”因为解不开，于是成了结。
一根线上打结是成不了网的，一定是一根线与另一根并线打了结才会形成网。
所以，早在北宋，张先就写下了这样的诗句：“心似双丝网，中有千千结。
”在所有的网中，情网最难破；在所有的结中，心结最难解。
那么，心结与心结之间是如何形成网的呢？不妨先追个悬疑剧的开篇。
假孕事件苏珊是个家庭主妇，丈夫性格暴躁，情绪激动时会对她挥拳相向，二人的婚姻生活堪忧。
情感缺失的苏珊格外想做一个母亲，自己却偏偏没有生育能力。
对生儿育女的向往与渴望促使她瞒着丈夫从网上订购了一套假孕工具，初时她只是趁丈夫外出工作时偷偷在家穿，但就在她装成孕妇外出时，意外收获了人们友好的关注和问候，并迅速被周围人接纳。
从此，扮孕妇成为苏珊戒不掉的一个瘾。
亚当是个律师，已婚，两个儿子的父亲。
虽然亚当遗传了父亲英俊的外貌和对法律的偏好，却一再警示自己不要成为父亲那样的人。
因为在他的童年里，功成名就的父亲总是忙于工作和不断地偷情，最终抛下妻与子另结新欢。
因不愿母亲及自己曾遭遇的伤害在自己的妻子和孩子身上重演，于是，对伴侣忠实，对子女负责成为亚当用以自律的戒条。
在处理某个案件时，亚当与共事的女律师情愫暗生。
由于亚当的克制，他们并未突破最后的防线，但强大的吸引力仍使得他们不断靠近……恰在此时，亚当得知妻子意外怀孕，此事再次激活了亚当为夫为父的责任感，他不仅努力工作，还全力照顾家人，更在妻子流产后细心呵护她、陪伴她。
不知不觉中，那段未遂的婚外情消散得无声无息，亚当与妻子感情愈加深厚，婚姻生活充实又快乐。
柯琳是亚当的妻子，一名优秀的教师。
她与亚当是对恩爱夫妻，正因为如此，在亚当与女同事擦出火花期间，她敏锐地嗅出了异常。
南京师范大学教科院心理系季秀珍
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具体原因： 学生有团体生活的倾向（看重同伴对自己
的评价）； 学生有共同的成长课题（学业、交友、人
际关系）； 学生有类似的困扰（减少孤单、不幸感）。
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团体根据运作的方式归纳为：团体辅导、团体 咨询和团体治疗三大类型。
团体辅导：主要强调在认知和知识层面的功能， 主张用间接的方式来改变人的思想和行为。
团体辅导方案设计
是指运用团体动力学及团体辅导、团体咨询等专 业知识，有系统地将一连串的团体活动加以设计、 组织、规划，以便领导者带领成员在团体内活动， 达成团体辅导的功能和目标。
一个完整的方案设计，至少应该包括下 列项目：
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团体心理咨询方案设计的内容
团体性质与团体名称（结构化程度、学术名 称、宣传名称）
模样，然后请孩子完成（15分钟） （3）完成作品的过程中，鼓励孩子的 努力，
完成后，引导孩子讨论一下问题：
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☆ 那是谁？是你自己吗？ ☆ 为什么“他（她）”的样子会那样？ ☆ “他（她）”的样子有什么特点？ ☆ 别然喜欢“他（她）”吗？为什么？ ☆ 你自己喜欢“他（她）”吗？为什么？ （4）教师应对孩子所作的努力给于赞扬，并鼓励他们将 自己的特征加到塑像上去。
球，建立团体规
范
培养团体意识， 信任跌倒，突围 鼓励互相信任 闯关，解开千千
结
认识合作的重要， 建高塔，汪洋中 增进团体的气氛 的一条船
学习接纳他人， 独特的我，优点
互相欣赏，学习 轰炸，图画接力
合作共事
赛
海报纸，水 彩笔
画报纸，胶 带，剪刀， 报纸 画报纸图画 纸，油画棒， 图钉 30
李健《你一言我一语》歌词电影《一句顶一万句》主题曲
李健《你一言我一语》歌词电影《一句顶一万句》主题曲
给大家分享一首李健的新歌《你一言我一语》，这首歌曲是电影《一句顶一万句》的主题曲，这首歌曲也是李健创作的呢，很好听的歌曲，给大家分享一下这首歌曲的歌词。
词曲：李健
编曲：刘卓
不是所有的相遇往后成相聚
随口而出的言语可能是预言
这一切是谁在安排
难道只有听从和等待
当奔忙在寒风中换取平凡的生活
可我并不感觉很难耐
当晚风送走夏日留给我漫漫长夜
是什么竟给我刺骨般寒冷
还要走多少弯路才能遇见你
堆积如山的话语等着你开启
这一生似乎无从选择
所以要找人说苦与乐
当雾霾笼罩大地来不及气喘吁吁
可我并不感觉很难耐
当万家灯火熄灭风平浪静的月夜
是孤独竟像海啸般向我袭来
我所梦寐以求的无非你一言我一语
走在喧嚣拥挤的人群里
当万家灯火点亮欢声笑语似天籁
是谁乘着风正向我而来。
高一新生适应团体心理辅导方案团辅方案
班级团体心理辅导方案
一、团辅名称
相亲相爱一家人（高一年级新生适应团体心理辅导）
二、概况
1、对象：高一年级新生
2、目标：通过为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组气氛，帮助同学们在团体中培养一种归属感和被接纳感，学会信任和关心、体谅他人，学会团结协作；同时，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我，改善与他人的人际关系，提高自己人际交往能力。
3、带领人：
4、地点：
第一次团体活动方案团体日期：
团体时间：随堂进行
团体地点： XX中学团体活动教室
团体人员：高一*班全体学生
第二次团体活动方案团体时间：随堂进行
团体地点： XX中学团体活动教室
第三次团体活动方案团体日期：
团体时间：随堂进行
团体地点： XX中学团体活动教室
团体人员：高一*班全体学生
第四次团体活动方案团体日期：
团体时间：随堂进行
团体地点： XX中学团体活动教室
第五次团体活动方案团体日期：
团体时间：随堂进行
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第六次团体活动方案团体日期：
团体时间：随堂进行
团体地点： XX中学团体活动教室
团体人员：高一*班全体学生
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琼瑶的经典爱情语录大全
琼瑶的经典爱情语录大全两个人在一起，总归会遇到问题，也总有人会闯祸。
出事时就可以看出对方的品性和感情了。
如果第一反应就是责怪你，或者不想和你一起承担，那他爱自己远超过爱家庭，更超过爱你。
两个人在一起，不管是谁闯了祸都别责怪，应该是想着一起分担共同解决。
因为爱情就是你犯的错误，我却愿意一起承担。
1、等了一辈子，恨了一辈子，想了一辈子，怨了一辈子，但仍然感谢上苍，让她有这个可等可恨可想可怨的人。
――琼瑶《还珠格格》2、你好像是花却不是花，我好像是雾却不是雾。
你好像存在又不存在，我好像有你又没有你。
――琼瑶《花非花雾非雾》3、我有一帘幽梦，不知与谁能共，多少秘密在其中，欲诉无人能懂。
――琼瑶《一帘幽梦》4、‘想’呢就是上面一个‘相’，下面加上一个‘心’，那是你的相貌和我的心，你都已经占据了我的心了，还敢问我想不想你? ――琼瑶《花非花雾非雾》5、我喜欢雾里的花。
在雾里看花朦朦胧胧的，非常好看。
就跟人生很多事情一样，太清楚了反而不好，一定要模糊一点，朦胧一点。
带着一点自我的幻想来看，才是美丽的。
――琼瑶《花非花雾非雾》6、一只小小枯叶蝶，翩翩飞在树林间，带着它的保护色，停在枝头，情怯怯。
虽然只是枯叶蝶，心有火花和热血，奈何风雨太激烈，小小翅膀，失颜色，枯叶蝶，枯叶蝶，一旦没有保护色。
苍白虽弱，飘飘坠落，谁能齐飞，孤独寂寞。
枯叶蝶，枯叶蝶，心中火花已熄灭，何时才能展翅飞。
―― 琼瑶《花非花雾非雾》7、 "情深深.雨蒙蒙多少楼台烟雨中记得当初,你侬我侬车如流水马如龙尽管狂风平地起美人如玉剑如红情深深,雨蒙蒙世界只在你眼中相逢不晚,为何匆匆山山水水几万重一曲高歌千行泪情在回肠荡气中情深深,雨蒙蒙天也无尽无穷" 高楼望断 ",情有独钟" 盼过春夏秋冬盼来盼去盼不尽天涯何处是归鸿――琼瑶《情深深雨蒙蒙》8、婚姻本身就是平静无波的东西，当止水并没有什么不好!要知道，湖水越深，才越平静，感情也是如此。
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五、【活 动 感 悟】
2、 认识自己
在解开绳子的过程中需要集体密切合作，共 同想出解开结的办法，正如在团队中解决某些问 题一样，如果有的人使劲，有的人泄劲，有的人 干活，有的人说风凉话，大家不沟通合作，那么 这个团队就是一个失败的团队，当然也无法做成 任何事情。
你在团队的行动中处于什么样的状态呢？
五、【活 动 感 悟】
5、结之纠结：（死结的出现） *我们努力了吗？我们的方法合理吗？
*努力上有欠缺，我们要吸取经验；如果我们努 力了，也认为方法合理，我们无需沮丧，也无需否定 自己。我们会发现这是个结就是解不开，是个死结。 面对死结，我们该如何？是继续纠缠而沮丧着停滞不 前？还是我们现在做到的——放手和放下呢？ 很多时候，并不是“心结”在影响我们，而是我 们对“心结”的死不放手……
二、 【活 动 目 标】
1、在集体互动解结之时，感受团队中集体的 力量。 2、在解开结的刹那，体会通过协作共同完成 一件任务的喜悦。 1、在集体互动解结之时， 感受团队中集体的力量。3、在活动过程中， 体会齐心协力及领导与协作的重要性。 4、牢记团队的作用。
三、【活 动 体 验】
1、当你面对这个活动的第一反应是什么？你是否
游戏一
开场——滚雪球
• 所有同学围成一个圆； • 开始“滚雪球”式介绍。第一个人先介绍 自己的籍贯、爱好，名字（比如：我是来 自湖北鄂州的喜欢吃辣的刘亮）；第二个 人重复介绍下第一个人的情况，再介绍自 己：第三个人重复前两个人，再介绍自己 ；以此类推，最后一个人需要复述所有人 的情况，再最后介绍自己。Biblioteka A：积极组织，踊跃指挥
B：认真执行，偶尔建议
C：默默执行，不加言语
D：面对乱麻，烦躁抗拒
E：无聊行为，事不关己 面对结，我们要有努力求解的态度，同时在 一个团队中做好领导者和执行者各自角色的协调 。
五、【活 动 感 悟】
3、结之必然： 人总是在集体中生活的，人总是在集体中成长的。 “集体”它因集而体，也因为它的集所以必然有 “结”。
“结”，千千之结，万事万物之结，此结不解必 是越结越大。“解”，解释、解答、解开！当我们用 心去解此结，还有解不开的结吗?用心去解、用爱去 解，万结皆可解！
五、【活 动 感 悟】
4、结之推广：
你有和亲人、朋友、同学之间你认为解不开的 结吗？马上行动吧！ 在学习上，又让你烦恼不已、爱恨交加的拦路 虎课程吗?把它当成结，别放弃，一点点去尝试， 一点点去化解，一点点去推进……
认为这个结是可以解开的？
2、你是否会进行尝试，尝试一段时间以后你有什 么感觉呢？你现在是否认为此结是可以解开的？ 3、总结一下你解决问题的方法和步骤，回顾一下 整个活动中你的心理感受，你认为你感悟到了什么？
4、你们的结解得顺利吗？如果顺利，你们是如何 解开死结的？没有顺利解开的有何感想？
四、【活 动 分 享】
请说出你的感悟，和大家一 起分享。
五、【活 动 感 悟】
1、打破怪圈
人的思维存在着怪圈效应，给他一个框，他 就会在这框中寻找答案，长此以往，即便不给他 框框，他也会在自己设定的框框中寻找答案。这 个活动的目的就是要将我们认为不可能的事情变 成可能，从而最终达到思维上的创新，找到更多 的解决办法。
活动规则
1、全班同学手拉手围成圈，记住自己的左 右手分别握的是谁。 2、音乐响起时，大家放开手，在圈内随意 走动，不能站在自己原来的位置上，音乐一 停脚步即至。站在自己新位置上，不能走动。 3、找到原来握手的那个人，左右手握住原 来同学的那只左右手。 4、要求在不松开手的情况下，将手链解开， 还原成一个圆，可以用跨、钻、套、转等等， 但是就是不能松开手。
五、【活 动 感 悟】
如果经过努力后，我们发现这个结暂时或
永远没有解法，那么我们需要客观的总结经 验，学习开结的成功经验，放之于生活的方 方面面；放下永无解法的死结，不让它去影
响自己的生活。
五、【活 动 感 悟】
6、心有千千结，心解千千结！ 每位同学都希望用自己最真诚的心去解开自己 周围、自己与他人所有的结，只是在解这个结时， 有太多的外界因素干扰了我们的思维，定性的思维 使我们不可能太顺利的解开此结。也许是我们年轻 气盛，也许是我们固执倔强，也许是使我们自我意 识太强，也许是……我相信有一天当我们彻底的抛 弃了这么多的也许，也就是自我解开万结之结的那 一刻了！