刘欢--我的一堂思品课
上课了-部编版一年级道德与法治上册教案
舒伯特-冀少版五年级上教案
第一课：音乐家舒伯特
课程目标
本节课通过学习音乐家舒伯特的生平和代表作品，使学生学会欣赏和感受古典音乐，提高他们的音乐素养和审美水平。
学情分析
五年级学生已经可以认识一些著名的古典音乐家和作品，但是对舒伯特这位音乐家的了解还不够充分。
本节课的重点是让学生了解他的生平和作品，并通过音乐欣赏的方式深入了解他的音乐创作。
教学内容
1.音乐家舒伯特的生平
2.舒伯特的代表作品：《小夜曲》
教学过程
导入
教师可以通过播放一段舒伯特的音乐或是展示舒伯特的肖像来引起学生的兴趣。
也可以请一位同学来介绍舒伯特并概述本节课的学习内容。
学习舒伯特的生平
1.分组讨论舒伯特的生平，学生自愿发表自己的看法。
2.讲解舒伯特的生平，包括他的出生、成长环境、家庭情况和音乐经历等。
学习舒伯特的代表作品
1.播放《小夜曲》的音乐，并让学生聆听欣赏。
2.分析音乐曲式和旋律。
3.学生以小组形式自己编排一段舞蹈并配以《小夜曲》的音乐。
总结
教师可以让几位学生分享自己的感受，并总结本节课的学习内容。
教学评估
本节课教学评估分为两个方面：群体评估和个体评估。
群体评估通过学生的听课紧张度和听课记录来进行，而个体评估则通过课后布置的作业来完成。
课后作业
1.让学生自己寻找舒伯特的音乐作品，听后选出自己最喜欢的一首并写下感受。
2.让学生选择一项自己喜欢的体育项目，自己编排舞蹈，并配以自己最喜欢的舒伯特的音乐来表演。
参考资料
1.《舒伯特》
2.《小夜曲》歌谱。
思修作业《文明之花,何时盛开》刘欢
文明之花，何时盛开要谈到不文明现象，就像空气，在我们的身边处处可见。
作为大学生的我们在他人眼中就是青春活力与文明的象征，大学的校园也应该是一个文明之花遍地开放的地方，可是我却觉得事实并非如此，换句话说，我们将大学生看的“太高”。
对于完成拍摄不文明的现象的这一任务，其实并不像大家想的那么简单，通过实践，我发现即使是面对镜头，也是各种反应各种有，有的会发觉你在观察他，他会马上对自己的行为而感到愧疚继而就改正，但有的确是根本就毫不在乎，仿佛“上镜”的他是什么大牌似的，最严重的就是不但不认识到错误，反而嫌弃你多管闲事，会跟你发生冲突，还在美其名曰的捍卫者自己那点可怜的肖像权，也真是令人佩服了。
其实有的时候不用非要通过哪些正在发生着的事情才能捕捉到在大家看来更具有说服力证据。
本次的视频录制我选择的是我校三餐一楼拐角处的垃圾桶。
老师看到视频一定也会觉得这些样垃圾乱扔的不文明现象已经屡见不鲜了。
那么我们看到这些事情之后有没有想一个能够收到实效的方法，也或者说这件事情发生的根源到底是什么呢？在我看来，这是直接决定人个人素质的。
垃圾桶就在那里，你走过去将垃圾扔过去又会有多么麻烦呢？我们来试想一下，地上纸屑以及残渣剩饭的主人部分为这两种：第一种，觉得麻烦，将扔垃圾进桶当成是自娱自乐的一种消遣，站在离垃圾桶很远的地方就开始瞄准，搞得自己就先姚明一样，觉得自己“投桶”有多么的炉火纯青，中了就兴奋的拍拍手跟身边的人炫耀自己的“本领”，偏了，就一句“发挥失误”草草了事，地上的纸团也就因为主人的失手一直待在了地上；第二种，人前敢情是多讲卫生，人后瞅瞅自己四周没人，便开始将自己的本性暴露。
这样的文明，这样的干净，话说又有什么样的意义呢？有人开说了“担心啥，脏了不是还会有打扫的吗？”谈到这里，我很想摆明我的个人观点，我真的认为对于卫生来说维护更为重要。
不要仅仅去依靠一次次的所谓彻底的大扫除了，试想，如果平时维护的好，大扫除又会有多么难呢？也就不至于谈起大扫除大家一个个的愁眉不展了。
小学音乐人音版(简谱)三年级上册《好伙伴聆听我和你》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D009
试想一下：
歌曲中的“我”和“你” 是单单指的一个人吗？
不是一个人，他是指全世界的 感情？
歌曲共有四句歌词，言简意 赅却触动了人们深处渴望温馨， 友善和友情的感情，表达了21世 纪人类共同的“和谐”与“和平” 的奥运理念。
谢谢
小学音乐人音版（简谱）三年级上册 《好伙伴聆听我和你》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
福娃贝贝
福娃晶晶
福娃欢欢
福娃迎迎
福娃妮妮
我和你
刘
莎
欢
拉
·
布 莱 曼
刘欢，生于1963年8月26日，流 行音乐家 ，对外经济贸易大学音乐 教授。是集作词作曲、编曲、制作、 演唱和音乐教育于一身的音乐人 ， 也是中国内地头一批能用电脑作曲、 编曲和制作的音乐人之一。
莎拉•布莱曼（Sarah Brightman），1960年8 月14日出生于英国朴茨茅斯，古典跨界领域 女高音歌手。
1978年在迪斯科舞团"Hot Gossip"初试啼声， 1981年出演安德鲁•洛伊•韦伯的音乐剧 《猫》。1985年因出演与多明戈合作的《安 魂曲》而获得格莱美最佳古典新艺人奖提名， 1986年出演音乐剧《歌剧魅影》女主角，其 首演录音原声专辑全球销量超过4000万张。 90年代逐渐离开音乐剧舞台，开始个人音乐 生涯。1992年与何塞•卡雷拉斯演唱巴塞罗那 奥运会主题曲《Amigos Para Siempre》， 1996年与安德烈•波切利演唱的一曲《Time To Say Goodbye》在全球创下超过1500万张 的单曲销售记录。之后莎拉陆续发行了一系 列古典跨界专辑如《Timeless/Time to say Goodbye》、《伊甸园》、《La Luna》、 《Harem》等，个人音乐销量已突破3000万 张。2008年于北京奥运会开幕式与刘欢演唱 《我和你》，成为首位二度演唱奥运会主题 曲的歌手。
九年级道德与法治上册第一单元认识国情爱我中华1.1感知祖国发展的脉动第1框改革开放中国奇迹教案粤教版
九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础和法治观念，他们对改革开放有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和全面的了解。在学习本节课之前，他们可能知道改革开放是中国历史上的一次重要事件，但对改革开放的具体内容、背景和影响可能不够清晰。因此，教师需要通过本节课的教学，帮助学生深入理解改革开放的重要性和意义。
为了改进教学，我计划采取以下措施：
1. 增加背景知识的学习：在教学过程中，我会更多地引入改革开放的历史背景和具体事件，帮助学生更好地理解改革开放的背景和意义。我会通过多媒体资源，如视频剪辑、图片展示等，来增加课堂的生动性和直观性。
2. 加强讨论和实践活动：在课堂上，我会设计更多的小组讨论和实践活动，引导学生深入思考和分析改革开放的各个方面。我会鼓励学生提出自己的观点和想法，并与其他学生进行交流和讨论。
①改革开放的概念与背景：
- 改革开放：中国从计划经济向市场经济的转型，从封闭自守向对外开放的转变。
- 背景：20世纪70年代末，中国经济面临困境，需要进行改革以促进经济发展。
②改革开放的主要内容与影响：
- 农村改革：家庭联产承包责任制，提高农业生产效率。
- 城市改革：国有企业改革，引入市场竞争机制，提高企业效率。
（2）新闻报道：为学生收集改革开放以来的重要新闻报道，如《改革开放取得的历史性成就》、《改革开放以来的民生改善》等，以便学生直观地了解改革开放的成果。
（3）专家观点：为学生整理改革开放领域的专家观点和言论，如《改革开放的未来发展趋势》、《改革开放对中国特色社会主义的影响》等，以便学生拓展思路，深化理解。
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，我们今天要学习的是《改革开放 中国奇迹》这一章节。在正式开始前，我想请大家思考一个问题：“你们认为改革开放给我们的生活带来了哪些变化？”这个问题将引导我们进入今天的学习。改革开放是中国历史上的一次重要转折，它不仅改变了中国的面貌，也影响了世界。让我们一起探索改革开放的奥秘。
三年级下册道德与法治公开课-大家都是好朋友教科版
填写下面的表格，然后对比一下，看看大家有什么不同的地方。 大家都是好朋友 第一课时 但是明明觉得强强好老土，明明说：“强强衣着一点儿也不时髦，很多的电子产品都不会玩，他就只会钓鱼、捕鸟、种植花草……都是乡下孩子玩的玩意儿，我再也不想和他玩了！
再要好的朋友，也会有看法不一样、观点不一致的时候，不同的人对事物的看法和感受会有所不同，我们要相互包容，不能要求别人的想法都与我们的一样。
小镜头：“不同”产生的碰撞
强强家住乡下，是明明外公邻居家的小孩。明明家住 县城，在一次回乡下探望外公的过程中和强强成为了 好朋友。但是明明觉得强强好老土，明明说：“强强 衣着一点儿也不时髦，很多的电子产品都不会玩，他 就只会钓鱼、捕鸟、种植花草……都是乡下孩子玩的 玩意儿，我再也不想和他玩了！”
喜欢跳舞。 小镜头：“不同”产生的碰撞
宇却很文静。 静静是一个很文静的女孩，但是她的朋友乐乐却十分活泼好动。 在县城。 再要好的朋友，也会有看法不一样、观点不一致的时候，不同的人对事物的看法和感受会有所不同，我们要相互包容，不能要求别人的想法都与我们的一样。
可见，我们因为“同”而结交。 填写下面的表格，然后对比一下，看看大家有什么不同的地方。 1、我们因“同”而结识 我喜欢唱歌，梁丽喜欢跳舞。 2、为什么大家的看法会不一致呢？我们能不能要求大家一样？ 我的朋友________
但是明明觉得强强好老土，明明说：“强强衣着一点儿也不时髦，很多的电子产品都不会玩，他就只会钓鱼、捕鸟、种植花草……都是乡下孩子玩的玩意儿，我再也不想和他玩了！
如：乐乐活泼好动，我给她涂上热烈的红色。
填写下面的表格，然后对比一下，看看大家有什么不同的地方。 但是乐乐却改不了她的性子，于是，她们两个发生了争吵……
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第1课第1框《中学序曲》市公开课一等奖教案
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
第1课时中学序曲
【教学目标】
一、情感态度与价值观目标
1.感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
2.感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。
3.珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
二、知识目标
1.探寻中学时代的独特价值和意义。
2.懂得中学生活对个人一生的重要性。
3.知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
三、能力目标
提高融入新集体、适应新环境的能力。
【教学重难点】
一、教学重点
1.理解中学时代的独特价值和意义。
2.认识中学时代带来的机遇与挑战。
二、教学难点
理解中学时代的重要性
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教学过程:
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板书设计:
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高中课外音乐活动与音乐欣赏学习兴趣的培养
高中课外音乐活动与音乐欣赏学习兴趣的培养作者：孙凌来源：《开心素质教育》2013年第04期【摘要】音乐欣赏学习兴趣是指喜爱并主动接近音乐欣赏学习的情绪。
这种喜好情绪是“音乐欣赏能力得到发展”，即“音乐审美发展”的前提。
因为有了喜好，才可能有热情、动力，才可能兴奋、主动、持久地去探究。
因此，高中音乐欣赏教学理应把激发学生学习音乐欣赏的兴趣作为首要任务。
【关键词】高中课外音乐音乐欣赏学习兴趣音乐欣赏学习兴趣是指喜爱并主动接近音乐欣赏学习的情绪。
这种喜好情绪是“音乐欣赏能力得到发展”，即“音乐审美发展”的前提。
因为有了喜好，才可能有热情、动力，才可能兴奋、主动、持久地去探究。
因此，高中音乐欣赏教学理应把激发学生学习音乐欣赏的兴趣作为首要任务。
在课外音乐活动中教师怎样做才能激发学生的音乐欣赏学习兴趣呢？一、活动开始前，教师要顺应学生现有健康的音乐兴趣，确定活动内容和形式，预期让学生释放已有的兴趣。
二、活动伊始，学生很兴奋，兴趣基础得到维护。
随着活动的深入，他们会遇到一些障碍，或是理性上的疑点，或是感性上的难点。
在兴奋的状态中，在兴趣的驱动下，他们想排除这些障碍。
此时，教师要贴近学生，了解哪些“点”是他们最想解决的。
这些“点”就是学生在已有兴趣基础上新产生的“学习兴趣点”。
教师要爱护、培植这种新的学习兴趣，并设法更新活动方式适应它，与学生一道排除障碍，使其在深入的活动中顺畅起来。
这种“顺畅”意味着学生在音乐活动中音乐审美发展了，审美情趣丰富了，学习兴趣浓厚了。
三、活动结束后，教师应与学生交流体会，肯定学生的进步，把他们提升了的学习兴趣维持住，并从专业上引导学生认识下一个审美发展目标。
这样一个由兴趣驱动的审美实践过程在一次次活动中循环往复，便形成了一个“兴趣基础——活动激发——新的学习兴趣——活动维持——高一级的兴趣基础——活动激发——更高一级的学习兴趣”的兴趣链。
只要这条链不断，学生的学习兴趣就能持久，成为学生音乐欣赏学习持续、强劲的动力。
《中华民族伟大复兴之路,从我做起》音乐主题教案设计
《中华民族伟大复兴之路，从我做起》音乐主题教案设计第一章：教案简介1.1 课程背景音乐教育是培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径。
本教案以《中华民族伟大复兴之路，从我做起》为主题，通过音乐教学，让学生了解国家的发展历程，培养学生的爱国主义情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。
1.2 教学目标（1）知识与技能：学生能够了解中华民族伟大复兴的含义，认识国家的发展历程。
（2）过程与方法：学生通过音乐实践活动，培养团队合作精神，提高音乐素养。
（3）情感态度与价值观：学生树立爱国主义情怀，坚定为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
第二章：教学内容2.1 教学歌曲《我和我的祖国》、《中国梦》、《少年中国说》等反映中华民族伟大复兴的歌曲。
2.2 教学知识点（1）歌曲的创作背景及意义。
（2）歌曲的词曲特点及演唱技巧。
（3）中华民族伟大复兴的历史背景及重要事件。
第三章：教学过程3.1 课前准备（1）教师收集相关歌曲及视频资料。
（2）学生预习课程内容，了解歌曲背景。
3.2 课堂导入教师播放歌曲《我和我的祖国》，引导学生感受歌曲的美妙旋律，激发学生的学习兴趣。
3.3 歌曲学习（1）教师讲解歌曲的创作背景及意义。
（2）学生跟唱歌曲，教师指导演唱技巧。
（3）分组练习，提高合唱效果。
3.4 课堂讨论学生分享自己了解到的中华民族伟大复兴的历史背景及重要事件，教师总结并补充。
3.5 音乐实践活动（1）学生自编自导反映中华民族伟大复兴的小节目。
（2）分组表演，展示成果。
第四章：教学评价4.1 学生演唱歌曲的表现力及准确性。
4.2 学生对中华民族伟大复兴历史背景的了解程度。
4.3 学生参与音乐实践活动的积极性和创造性。
第五章：教学建议5.1 结合课程内容，组织相关课外活动，如参观纪念馆、观看纪录片等，加深学生对中华民族伟大复兴的了解。
5.2 鼓励学生参加校内外音乐比赛，提高学生的音乐素养及表达能力。
5.3 教师应及时关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高教学质量。
七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课我与同伴共成长第1框友谊伴我同行教案鲁人版五四制
5. 社会适应：通过学习与他人建立和维护友谊，使学生能够更好地适应社会环境，提升社会适应能力。
6. 问题解决：培养学生运用所学知识和方法解决实际生活中与友谊相关的问题，提高问题解决能力。
7. 团队合作：通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作精神，使其能够在团队中发挥作用，共同完成任务。
- 板书设计：用一个网络图标，旁边列出网络交友的风险和如何保护自己的安全，可以用一些警示标志来表示风险。
5. 提升自我认知：
- 重点知识点：自己在友谊中的角色和责任、提升自我认知能力
- 关键词：自我认知、角色、责任
- 板书设计：用一个自己的形象表示自我认知，旁边列出自己在友谊中的角色和责任，以及如何提升自我认知能力。
2. 建立友谊：引导学生学习如何主动与他人建立联系，培养良好的人际交往能力。
3. 呵护友谊：教授学生如何维护和发展友谊，包括相互理解、信任和尊重等。
4. 友谊的特质：通过案例分析，让学生了解友谊与亲情的区别，认识到友谊的无私和平等。
5. 网络交友：结合现代社交环境，引导学生正确对待网络交友，识别和避免可能的危险。
7. 提高问题解决能力：学生能够运用所学知识和方法解决实际生活中与友谊相关的问题，提高问题解决能力。
8. 培养团队合作精神：通过小组讨论和合作，学生能够培养团队合作精神，使其能够在团队中发挥作用，共同完成任务。
板书设计
1. 友谊的力量：
- 重点知识点：友谊对个人成长的重要性、朋友的支持作用
- 关键词：友谊、支持、成长
- 板书设计：用一个大的心形图案表示友谊，内部写上“友谊的力量”，旁边列出友谊的重要性和朋友的支持作用。
一年级上册品德教案6你快乐,我快乐沪教版
《你快乐，我快乐》教课设计试教班级：年月日第周礼拜三第五节授课教师：题目： 6《你快乐，我快乐》第十一课时①能力目标：经过本节课，让学生懂得如何感恩家人和学校。
②知识目标：让学生认识家人和学校正他们的爱，并在实质生活教课目的中学生学会去爱他们的家人和学校。
③感情目标：让学生在一个暖和、和睦的家庭或学校中快乐地成长。
①要点：让学生领会并学习“感恩”的礼仪。
要点、难点②难点：把在讲堂上学习到的如何感恩礼仪运用到实质生活中去。
讲解法，视屏教课法；情形模授课种类新授课教课方法拟法教具、参照多媒体书程过学教教师活动学生活动时间一、课前回首：回首上一节课学习的内容“1、上学生较快地进3 分钟课起即刻，身体要站直，眼睛看前面；入学习状态2、上课时，坐正直，不任意走动。
”，利用情形模拟一同来分享力行作业。
一同倾听、唱诵音乐，学生较快二、班歌： 5 分钟地进入学习状《有你的地方是天堂》。
态三、导入：指引同学们一同朗读“感恩词”，然后播放一段短视频“家人的爱”，在此学生仔细倾听，利用播放途中授课的教课方式，播放7 分钟配合优秀完后再告诉同学们视频中有说到的“你们会不会把家人的爱永久记在心上”。
四、回忆一同上课的事：21 分1、与学生们一同回忆，并让学生们回同学们都仔细钟听课，倾听想自己学到了什么，与我们上课开不高兴的。
2、接着的是我们老师留一份礼品给学生们“我们的所有” 。
3、告诉他们 : “老师永久爱你们的，你们每一个，都是老师心目中的勤学生”。
4、给他们播放他们喜爱的“弟子规”歌曲。
五、老师总结：经过这节课，让学生们可以知道同学们耐心听家人和学校正他们的爱，学会感恩， 2 分钟讲在平时的平时生活中多关怀家人，为家做力所能及的事；在学校也做一名勤学生。
六、力行功课：同学们仔细听1、在家里，做爸爸妈妈的好孩子。
2 分钟讲2、在学校，做老师的勤学生。
一节快乐的思品课作文
一节快乐的思品课作文
星期五的第一节课是刘老师给我们上课。
课间我们认识了刘老师。
上课啦，刘老师给我们唱了一首歌??《我爱我家》。
她的歌声真优美，同学们都听得入了迷。
接着刘老师问和爷爷奶奶拍了照片的小朋友举手，我高高地举起了手，刘老师第一个就叫我，我拿着照片走向讲台。
“看，我们正在吃年夜饭。
这是我爷爷，他今年70岁，这是我奶奶，她今年69岁，这是我爸爸，他属蛇……”我一个一个介绍完了。
刘老师夸我讲得好，我心里美滋滋的。
接下来，我们玩猜一猜的游戏。
第一个来猜的是蒋格非，他什么也没猜到，呆呆地站着，同学们都笑起来，他不好意思地低下了头。
第二个来猜的是朱哲慧，她每个都猜出来，刘老师叫同学们夸夸她。
最后，刘老师和我们留了一张合影。
这节课我永远也不会忘记。
一堂有意思的思品课_300字小学作文
一堂有意思的思品课_300字
记得上节思品课，题目是天南海北是一家。
老师首先给我们介绍了长城是古代劳动人民智慧的象征，被列入世界文化遗产保护名录。
老师接着又问，杨利伟是中国第一个上天的，他下来的时候，有的孩子就问杨利伟叔叔，你看见我们伟大的长城了吗？老师就拿这句话说，这下可把我们问住了，全班没有一个同学举手，突然，何孟达同学举起手，他说什么也没看见，老师却说非常正确。
后来老师给我们讲了这个道理，原来从宇宙往地球上看，再大的建筑也看不见。
老师接着又讲了海南岛、澳门、日月潭等建筑，介绍了我们的祖国。
从这节课里我学到了很多关于我们祖国的知识，我喜欢这节思品课，这节思品课真有趣！
1 / 1——来源网络搜集整理，仅作为个人分享学习参考。
1-3年级第二课堂活动计划刘欢
三年级第二课堂活动计划
第二课堂是指课堂教学以外的一切传授知识、培养能力、锻炼人格的活动，是课堂教学的各科学习的延伸，也是各科学习的有机组成部分。
开展音乐二课堂活动是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，提升学校的办学水准，扩大学校的办学影响。
构建第一课堂和第二课堂活动相互结合、学生主体作用与学生主导作用充分发挥的人才培养新思路。
现拟定本学期活动做一下安排: 一、活动主题：包括《春天来了》、《爱我中华》、《我在打节拍》、《环球音乐探宝》、《音乐小短剧》、《走进戏曲》。
旨在扩充学生的课余知识，以及对音乐的鉴赏能力。
二、活动目标：
1．通过不同的活动主题来扩充学生的课余知识以及对音乐的鉴赏能力。
2．培养学生的情感态度价值观。
3．进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
道德讲堂歌曲及经典语录
“道德讲堂”推荐歌曲1、《感恩的心》（欧阳菲菲）2、《公民道德歌》（领唱合唱）3、《我的祖国》（郭兰英）4、《听妈妈讲那过去的事情》（合唱）5、《父老乡亲》（彭丽媛）6、《明天会更好》（合唱）7、《好人就在身边》（谭晶）8、《说句心里话》（阎维文）9、《我的中国心》（张明敏）10、《站在新起点》（尚雯婕）11、《没有共产党就没有新中国》（合唱）12、《爱就在身边-志愿者心中的歌》（对唱）13、《红星歌》（童声合唱）14、《学习雷锋好榜样》（童声合唱）15、《阳光总在风雨后》（许美静）16、《朋友》（周华健）17、《我和我的祖国》（李谷一）18、《好人好梦》（孙悦）“道德讲堂”诵经典（50条）1、上善若水，水善利万物而不争。
——《道德经》【译文】：最善良的品性如同水一样，水是天地间善的极致，给万物提供滋养，而自己却安居其下而不与之争。
2、信不足焉，有不信焉。
——《道德经》【译文】：诚信不足，就会失去信任。
3、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
——《道德经》【译文】：委屈反能求全，弯曲则能伸直，低洼反能充盈，破旧反能成真，少取反能多得，贪多反而迷惑。
4、知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
知足者富，强行者有志。
——《道德经》【译文】：能了解别人的称为机智，能认识自己的才叫聪明。
能战胜别人的只能说明有力气，战胜自己的才叫强者。
知道满足者才感到自己富有，身体力行着才说明他有远大的志向。
5、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
——《道德经》【译文】：天下的难事，一定是从容易的事发展起来的；天下的大事，一定是从细小的事发展起来的。
6、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
——《道德经》【译文】：合抱的大树，是从幼芽发起；九层的**，是用一筐筐土积累的；千里远行，也是从脚下一步步走出来的。
7、慎终如始，则无败事。
——《道德经》【译文】：对待结束时的工作，就像开始时一样认真，则对任何事都没有不成功的。
七年级道德与法治上册 第一单元 1.3 老师,您好 第2框 师生关系新变化 最受欢迎的明星教师文本素材.doc
明星教师
何炅，身为湖南卫视主持人，老师才是他的主业。
在北京外国语大学，何炅除了日常教课以外，还负责学生的管理工作。
何炅说：如果纯粹从老师角度来讲，除了嘴巴上的鼓励以外，我会更多地给学生一些实质上的帮助。
即便是自己遇到了困难，我也会给自己鼓励，然后找原因，最后寻求解决的方法。
刘欢，在北京对外经贸大学执教已经10多年，他是最受学生欢迎的老师之一，这让他十分自豪。
刘欢在学校主讲西方音乐史，每每一到他的课，除了本班的学以外，慕名而来的
其他班级的学生都会站满了教室的走廊。
他讲课的时候，从来不看教材，但一讲起来就融会贯通，妙趣横生。
听他的课可是一种享受，所以，有很多其他班级的学生愿意站着听课。
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我的一堂思品课
这学期我们班添加了一门思品课。
我的脑海里一直回荡着一件事。
倪瑶瑶被人骂小偷，结果哭了……
记得那次班会课完后，同学们都有些激动，思品课开始没多久一件大事就发生了——倪瑶瑶哭了，我看到这里，心里不断的想：活该，俗话说‘自作孽，不可活’。
张老师询问了几句就把她拉到了讲台前，对我们说：‚不管她以前做过什么，我只知道她现在是个好孩子……‛也不知是谁打断了张老师的话还冒出一句：‚她不是好孩子，她是个小偷。
‛刚说完，张老师就对那个人说：‚任何人都要犯错误，人从降生的那一天起，便不断的犯错误，只有在不断的错误，不断的碰钉子的过程中，才能逐渐懂得事情。
我不允许谁说别人小偷，不管她以前做过什么，我相信她以后绝不会再这样做了。
‛边说边拿出一张红光闪闪的百元大钞塞到他手里，‚我给她一百元钱让她到毕业时再还给我，我不管你们相不相信他，反正我相信她。
‛刚说完教室就有了一片杂音，隐隐约约的听见两个声音——‚相信‛和‚不相信‛说罢，我竟有些犹豫，该相信她还是不相信他呢？我的脑海里不知不觉想起了张老师对我们讲的种种道理，我心中已下定决心，我要相信她。
但是有些人还是不相信,还有些人说她偷过许多东西,听到这张老师又问了我们一个问题——‚你们是觉得人的善多还是人的恶多？‛有些人故意和老师作对说：恶多。
最后老师让我们给你要要写一些话，我写的是:尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。
尘世上的一切都是免不了错误的。
错误犹如一种地心吸力。
所以我相信你。
几句简单的话，却有着不可预料的含义。
通过这件事让我知道‚知错能改，善莫大焉‛。