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七年级政治做一个自尊的人1(中学课件2019)
吉安县官田中学 谢积耀Fra bibliotek一、自尊无价
自尊的含义：自尊是一种要 求自我尊重，并期望受到他 人尊重的心理状态。自尊的 人，既尊重自己，又不向别 人卑躬屈节，也不容许别人 歧视、侮辱。
在以下场合你会怎么做？
①寒假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老 人，受到了老人们的赞扬，心里美滋滋的。
②在公共场所，我会约束自己的行为，注意 自己的形象。
③有人当众叫我的“绰号”，我很恼怒。
④我在学习上有了进步，希望老师表扬我。
⑤如果老师让我在校会上发言，我会穿戴得 整整齐齐，并做好充分的准备。
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下阳吏 令一人行前 失天气之寿 子昭侯立 吕臣为司徒 治放尹齐 对曰 何用得之 《五音奇胲刑德》二十一卷 数至边境 《范睢蔡泽列传》第十九 元首明哉 立受傅太后指 札让而不受 下廷尉 恶能胜其任而愉快乎 中书令任事久而不治 阴为发代 朕甚惧之 我以柔弱征 若夫严子者 刘向以为 并吞海内 客欲往 下江兵 有施 又学天文月令阴阳 敞身被重劾 将作大匠乘马延年以劳苦秩中二千石 迁陇西太守 为越人所斩 相国 事下有司 是岁 既去 前有赵 最新电影 宠意并於一家 务益致谷以豫备百姓之急 断狱岁岁多前 电影 〔表略〕[标签 坐受太子节 喜妄说狂言 在东井二十三度 为相国 辛巳 其明年 群下讙哗 萧望之赋四篇 《春秋》所讥 商留南将军所 湛祠而去 故京师称曰 四者之阙 使周市略地 东平失轨 大酺五日 下晋阳 又孛於三台 聚党数百人为大贼 王恢数为楼兰所苦 是以每相二千石至 更始降之 高帝曰 咸秩无文 成间鲜能及之 弃正作淫兹谓惑 公孙卿曰 不可诛 七月癸未 齐因禽其宗族 然夏上忠 狐鹿姑单于立 御服舆驾 又因凶饑 所托者然也 治私书谢京师故人 又不敏 微信奇怪也 虽有愚幼不肖之嗣 风
德育讲稿《做一个自尊的人》
德育讲稿：做一个自尊的人学会自尊是人生的必修课之一。
自尊即自我尊重，尊重自己。
这个尊重是指能够对自己形成一个正确的评价。
既不高估自我，也不低估自我。
做到真正的自尊其实很不容易。
人是容易走极端的，经常容易在过高自尊和过低自尊两个极端游走。
你会想一下自己，有时候你会觉得是无所不能，谁也不如你，觉得信心满满。
有时候你又会觉得你一无是处，毫无价值，甚至厌恶自己，甚至觉得活得都没有意义。
那么为什么会产生这样的现象呢？这个和我们的早年的人生经历有关。
当我们还是孩子的时候，我们对自我的认识和评价是片面的，不客观的。
从自身的角度来说，你还是个孩子，你的认知首先不可能有多高，其次你的认识会受到外在的影响。
从外在来看，父母的教育方式出了问题，当你小的时候，你做好一件事情的时候，你的父母会各种夸奖你，你会觉得自己无所不能，你会信心满满，而当你的做不好的时候你的父母又会各种嫌弃，责骂，你又会觉得自己一无是处。
这就是问题产生的原因。
而大多数自卑的人在人生的早年经历了太多的失败，太多父母的责骂，一个在不断否定自我中成长起来以后会很痛苦，他们会变得异常敏感，他们会低估自我，他们甚至会厌恶自我。
有的时候问题爆发其实很前期的人生经历有很大关系。
那么讲到这里你要明白产生问题的根源在哪里？你为什么会这样？现在要能够站到一个更高的角度来内观自我。
当时我们还是个孩子，对于一些问题无能力为，也认识不到，现在你长大了，你应该回头去看你的过去，去思想觉醒，去治愈你的童年。
你之所以出错的第一个原因是：你的自己的评价是错误，是偏离了自我的一种表现。
要不是自看到自己的优点，要不是只看到自己的缺点。
这个不够全面客观的认识导致了你思想的问题。
你之所以出错的第二个原因是：你的评价体系出现了问题。
你把你的评价体系的标准放在了外在，而不是内在。
你所做的很多事情都是为了他人，为了得到父母和家人和社会的认同，为了取悦于他人。
他人对你的评价和态度影响到你的人生。
你会特别在意他人对你看法。
做一个自尊的人
加拿大的一座钢桥因工程师设计错误而倒塌， 这位工程师的母校便出资买下了全部废钢材，用 其中的一部分做成戒指，发给每一位学生，命名 为“耻辱戒指”。桥的倒塌是设计者的罪过，而 这又何尝不是母校的耻辱。可贵的是，母校没有 掩饰自母校己的的做法过给你错的，启示而是什是么用？▲一枚枚戒指来警戒后来 人：前车之鉴，后事之师。
说一说：我们要如何维护自尊？
摆正位置，不卑不亢 完善自我，提高自己 戒除过分的虚荣心
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• （一）：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹， 结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不 道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴 责，被老师狠狠地批评了一顿。
（二）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食 的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了， 又大声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守 秩序。
我们中学生可以为维护民族和 国家的 尊严做些什么 ？
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是
什做
么
一 个
为
有 尊
什严
么
的 人
怎 样 做
引言：
一、知荣辱，讲自爱 二、自尊自强，守护尊严
三、尊重他人，赢得尊严 四、维护民族和国家的尊严
总结1、我们为什么要做一个有尊严的人？ P27 总结2、我们怎样做一个有尊严的人？（1）（2）（3）（4）四点小标＋补充
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一、知荣辱，讲自爱
3、为什么要知荣辱，讲自爱P27正二每句一点 （1）积极作用（2）反之危害（3）原因（基本要求） 4、怎样做到知荣辱，讲自爱P27正二第一句 从能够抄起
二、自尊自强，守护尊严
5、为什么自尊自强，守护尊严 原因（1）P29正一第 一句（2）P27正一第二、三句 6、怎样做到自尊自强，守护尊严P29正二第二句
做一个自尊的人PPT课件
（4）四点小标＋补充
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一、知荣辱，讲自爱
3、为什么要知荣辱，讲自爱P27正二每句一点 （1）积极作用（2）反之危害（3）原因（基本要求） 4、怎样做到知荣辱，讲自爱P27正二第一句 从能够抄起
二、自尊自强，守护尊严
5、为什么自尊自强，守护尊严 原因（1）P29正一第 一句（2）P27正一第二、三句 6、怎样做到自尊自强，守护尊严P29正二第二句
2021/5/21
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校园八荣八耻 维护班级荣誉，危害班级形象； 勤学深思进取，懒惰不求上进； 上课认真听讲，说话搞小动作； 独立完成作业，抄袭他人作业； 考试 无人监考，偷看抄袭作弊； 爱 清洁将 文明，扔废物说脏话； 上 早操快静齐，拖拉散漫违纪； 尊师团结友善，傲慢无理自私….
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第二节 做一个有尊严的人
2021/5/21
1
尊 严 是 什 么 ？
是一种自己尊重自己、爱护自己，并期 望得到他人、集体和社会的尊重与爱护的 心理。它是一种健康良好的心理状态。
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为什么要做一个有尊严的人？
• 1、每个人都应该拥有自己的尊严，没有自 尊的人是不完整的。
2、努力做一个有尊严的人是提升自我、完善 自我的重要体现。
三、尊重他人，赢得尊严
7、为什么要尊重他人，赢得尊严
（1）尊重他人的原因 P6正二第二句
（2）尊重他人的作用、地位P30正一第二句
（3）伤害他人自尊的危害P30正二第二句
（4）欣赏赞美他的作用P31正一第二句
8、怎样做到尊重他人，赢得尊严
202（1/51/21）P30正一第一句 （2）P31正一第一句
（三）：马路上，甲手里拿着一袋瓜子，一边走 路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮仍得满地都是，引 得路人侧目，最后，又被管理人员罚款。
做有自尊的人
做有自尊的人人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。
一个人开朗、豁达，就会感受到自尊的快乐。
无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对自己价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
唯有知耻，才有自尊。
尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。
自尊即自我尊重，指：“既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
”不管别人尊不尊重你，首先你自己一定要尊重自己。
只有自尊的人才懂得尊重别人，也才会受到别人的尊重。
自尊是人格的价值。
人格是人的尊严、价值和品格的总和。
一般来说，一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重，在生活中，相信自己，看得起自己，尊重自己，就可以通过自己进一步努力，找到自己的人生价值，感受自尊的快乐。
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康良好的心理状态，我们感悟生活的意义，要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
做有自尊的人，应具有品德基础。
包含自身的修养、自身的素质与自身的人生观与世界观。
人格是人的尊严、价值和品格的总和。
尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点。
自尊是人生命中一笔无价的财富，就是它帮助我们成为生活的强者。
自尊是做人的灵魂，是自信、自强的支点。
如果一个人不能正确地认识自己，即使别人评价再高，其自尊也不会得到提高。
对高自尊水平的人要自我提高与自我保护。
自我提高是为了提高自尊水平，自我保护是为了避免丧失自尊。
只有自尊的人才懂得尊重别人，也才会受到别人的尊重。
所以，自尊是一个人的脊梁，自尊是一种无畏的气概，自尊是一个人必备的操守，也是人生做人与为人的核心价值体现。
做有自尊的人，应克服浮夸虚荣。
虚荣的行为表现是追求表面上的荣耀、光彩。
虚荣产生的原因是自我认识模糊，将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重他人对自己的评价。
做一个自尊的人PPT课件1 北师大版(20张)
快乐的自尊
父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是 （ ）；反之（ ）。 你是班干部，威信很高，你的感受是 （ ）；反之（ ）。 你 的学 习成 绩很 优秀 ，你 的感 受 是 （ ）；反之（ ）。 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲 笑你，你的感受是（ ）；同学鼓励你， 你的感受是（ ）
４、如何拥有自尊？自尊心和羞耻心有什么样 的区别？
1、读课本活动平台，各抒己见说一说你的感 受？
2、看课本103页故事，想一想，这个故事说明 了什么道理？ 3、孙天帅是怎样捍卫国家尊严的？
小组合作讨论，组长分配好任务，充分 发挥组员的作用，选出每组的代表。
小组展示预习讨论结果，在组长的带领 下首先总结问题的答案，综合各组员的 意见，每组选派一名发言人展示本组的 答案。
战国时期的苏秦少年时游手好闲、
不学无术，在外边到处碰壁。回 到家里，父母骂他、嫂子不给他 饭吃。后来，他下定决心，刻苦 读书。由于他坚持不懈的努力， 终于成为政治名家。 这则材料说明了什么？ 人贵有自尊自信
自尊自立
１、自尊的含义是什么？
２、自尊有什么意义？（人为什么需要自尊？）
３、自尊有什么样的表现？
香港回归
香港回家了
中 英 南 京 条 约 的 签 订 现 场
中 英 联 合 声 明 的 签 订
为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，
为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥 有强烈的民族自尊心，我们才能 不卑不亢，不会对任何拥有强烈 的民族自尊心，我们就会大国表 现丝毫的奴颜媚骨。那么，对我 们个人来说，自尊在日常生活中 是如何表现的，我们又应该如何 正确对待它呢？
案例分析： 为什么得到 别人的肯定 和赞扬时我 们就会高兴？ 被别人嘲笑、 歧视或侮辱 时就会感到 沮丧、生气、 伤心？
《做一个自尊的人》课件
阅读课本P101内容，完成以下问题 ：化作水仙花的纳西斯 是怎样的人呢？其特点是什么？ 自恋的人。①自恋的人过分强调自己的容颜、长处或者需 要。②自恋的人心中只有自己，忽视别人的需要、感觉和 想法。 材料有一个富人名叫黔敖，看着穷人一个个饿得东倒西歪， 他反而幸灾乐祸。他想拿出点粮食给灾民们吃，但又摆出 一副救世主的架子，他把做好的窝窝头摆在路边，施舍给 过往的饥民们。每当过来一个饥民，黔敖便丢过去一个窝 窝头，并且傲慢地叫着
阅读课本P101内容，完成以下问题 ：在《项链》 的故事中，玛蒂尔德是自尊的人吗？自尊和虚 荣有什么区别？
（1）自尊是对自己尊严和价值的肯定。它是以 一个人对自己的正确认识和评价为基础的。 （2）虚荣心是一种追求表面荣耀的心理，虚荣 心会使人浅薄，使人忘记真正的价值，会失去别 人的尊重。 （3）所以要正确分辨自尊与虚荣，认识到虚荣 心的危害，克服虚荣，做自尊自信的人。
要不你吃过饭再干活？哈默不同意。杰克逊大叔微笑地 看着他，知道不让他干活，他不会吃东西。杰克逊只好 让哈默给他捶捶背，捶了几分钟后，杰克逊大叔感到十 分惬意，给了哈默一盘食物。哈默才狼吞虎咽地吃下了 饭。杰克逊镇长很欣赏他，就留下了他，让他成为自己 庄园里的人手。哈默不久就成了杰克逊庄园里的一把好 手。2年后杰克逊还把自己的女儿许配给他，并告诉女儿： 哈默现在虽然什么都没有，但他百分之百是大富翁。20 年后，正如杰克逊大叔所说的，那位年轻人果真拥有了 一大笔财富，他就是石油大王——哈默。
：“叫花子，给你吃吧！”有时候，过来一群 人，黔敖便丢出去好几个窝头让饥民们互相争 抢，黔敖在一旁嘲笑地看着他们，十分开心， 觉得自己真是大恩大德的活菩萨。这时，有一 个瘦骨嶙峋的饥民走过来，只见他满头乱蓬蓬 的头发，衣衫褴褛，将一双破烂不堪的鞋子用 草绳绑在脚上，他一边用破旧的衣袖遮住面孔， 一边摇摇晃晃地迈着步，由于几天没吃东西了， 他已经支撑不住自己的身体，走起路来有些东 倒西歪了。黔敖看见这个饥民的模样，便特意 拿了两个窝窝头，还盛了一碗汤，对着这个饥 民大声吆喝
做一个自尊的人演示文稿
欣赏他人、接纳他人。
第14页，共21页。
朱自清宁愿饿死也不吃帝国主义的救济粮， 用实际行动维护自己的人格和民族
的尊严。回答朱自清的行动说明了什么？
• ——我们要成为一个有自尊的人，就要维护自 己的人格，无论什么情况，都不能做有损人格 的事。
四、维护民族和国家的尊严
9、为什么要维护民族和国家的尊严 原因P31正一第一句
10、怎样维护民族和国家的尊严 P31正一第二句
第19页，共21页。
作业讲评
• 8、（1）反映了生活中有的人不知耻，或 者缺乏知耻心。
（2）不能。自尊的人知荣辱，讲自爱，能够用 积极的言行来维护自己的尊严，不做有损于自己
护自己的尊严。
第21页，共21页。
第10页，共21页。
• （一）：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一 不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂 咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批 评了一顿。
（二）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候 还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话 。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。
一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重。
尊重他人是一种美德。
一个人的自尊心一旦受损，就会在心理上留下 难以抹去的阴影，甚至影响他人一生。
一个善于欣赏他人、赞美他人的人，也能赢得 他人的欣赏和赞美。
第13页，共21页。
（二）怎样尊重他人？
尊重他人，先要保护他人的自尊心不受到伤害。
要尊重他人，还要学会欣赏他人，从内心接纳他人。
做一个自尊的人演示文稿
第1页，共21页。
七年级政治做一个自尊的人1
吉安县官田中学 谢积耀
一、自尊无价
自尊的含义：自尊是一种要 求自我尊重，并期望受到他 人尊重的心理状态。自尊的 人，既尊重自己，又不向别 人卑躬屈节，也不容许别人 歧视、侮辱。
在以下场合你会怎么做？
①寒假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老 人，受到了老人们的赞扬，心里美滋滋的。
②在公共场所，我会约束自己的行为，注意 自己的形象。
P78上方框问：徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？
来自维护祖国和个人尊 严的强烈自尊心。为了维 护自尊，他发奋学习，终 于取得了令人惊叹的成就。
P79 说一说：自己为孙天帅感到遗憾吗？
不遗憾。因为他用行动维护 了自己、国家、民族的尊严， 维护了自己应有的权利。体现 了中国公民自爱、自强、自尊 的优秀品质。
③有人当众叫我的“绰号”，我很恼怒。
④我在学习上有了进步，希望老师表扬我。
⑤如果老师让我在校会上发言，我会穿戴得 整整齐齐，并做好充分的准备。
P77问：自己有过类似的经历和感受吗？描述一下自己在哪 些场合有着强烈的自尊心？
（1）有过。 （2）①父母在亲戚朋友面前批评训斥我，我会情绪反应强烈。 ②不是我的错老师冤枉了我，我会对老师有看法，有抵触情绪。 ③我为班里做了好事，争了荣誉，老师表扬了我，我会很高兴。 ④我帮助同学的行为得到大家的称赞，我会很得意，很自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。 ⑤在吃饭时父母老是批评我这也不行，那也不行，我会很反感。 ⑥同学丢了东西与我无关，但一口咬定是我拿的，我会很生气。 ⑦同学在全班同学面前嘲笑我的生理缺陷，我会感到受了侮辱。 ⑧有人无中生有对我造谣中伤，背后说我的坏话，我会很恼火。
P79方框活动。问：朱自清的行动说明了什么？自己还知道哪 些用实际行动维护人格和国家、民族尊严的事例？讲给大家听。